第一篇：縣委書(shū)記在教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

幾天前到鎮(zhèn)鄉(xiāng)調(diào)研，也到學(xué)校了解了一些情況。今天又看了城區(qū)幾所學(xué)校，總的感覺(jué)是我縣的教育資源比較分散，城市鄉(xiāng)差異較大；教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高；各級(jí)重視教育、狠抓教育的氛圍還不濃厚。具體來(lái)講，主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一是整個(gè)教育布局不盡合理。部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)有兩所、甚至三所中學(xué)。二是教育欠債多、壓力大。有財(cái)政歷年欠撥教育經(jīng)費(fèi)，也有學(xué)校在自身發(fā)展中的欠帳。三是教育發(fā)展不平衡。部分鎮(zhèn)鄉(xiāng)學(xué)校教室陽(yáng)舊破敗，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，生源流失嚴(yán)重。四是教學(xué)質(zhì)量和管理有待提高。如去年高中畢業(yè)生近4000人，上線率僅為83%，上重點(diǎn)本科的411人，只有10%多一點(diǎn)。又如有些未成年人沒(méi)上學(xué)，甚至已經(jīng)外出打工。這一方面反映出我們學(xué)校教學(xué)管理沒(méi)跟上；另一方面反映了我們的教育教學(xué)質(zhì)量不能滿(mǎn)足群眾要求。五是全社會(huì)關(guān)心支持教育的氛圍不濃。如上次教育系統(tǒng)發(fā)起的向殘疾兒童獻(xiàn)愛(ài)心的捐助活動(dòng)，絕大部分是教育系統(tǒng)的教職工在捐錢(qián)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起全社會(huì)的積極性。

要解決這些存在的問(wèn)題，我的基本想法是：把整合教育資源與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，深化教育體制改革與加強(qiáng)教育教學(xué)管理同步，普通教育與職業(yè)教育并重，增投入、強(qiáng)隊(duì)伍、夯基礎(chǔ)、壯規(guī)模、提質(zhì)量、創(chuàng)品牌。下一步怎么做，我提出幾點(diǎn)想法與大家共同探討。

一、進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量，放在“抓教育、管教育、促教育”的首位

辦教育必須要以人為本。老百姓所看重的，就是高中能有多少學(xué)生考上大學(xué)，初中生有多少能考上高中，這里面就體現(xiàn)了教育的質(zhì)量。沒(méi)有教育質(zhì)量提高，就會(huì)失去老百姓對(duì)教育的信任，就會(huì)失去辦教育的根基，教育事業(yè)就會(huì)成為空中樓閣。試想，我們開(kāi)門(mén)辦教育，卻沒(méi)有人來(lái)讀書(shū)，那教育辦起來(lái)有什么意義呢？這是個(gè)民本問(wèn)題。另外，從競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)來(lái)看，我們面臨的壓力也很大，臨近的銅梁巴川中學(xué)是一所名牌學(xué)校，我們縣就有不少學(xué)生到銅梁去讀書(shū)。“兩高”開(kāi)通后，與主城的時(shí)空距離更近，主城區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)也要與我們比質(zhì)量、搶生源。質(zhì)量就是生命，提高質(zhì)量是關(guān)系教育生存發(fā)展的迫切問(wèn)題。

要使老百姓擁護(hù)支持教育，就要拿出硬措施、硬指標(biāo)來(lái)。我在這里提個(gè)要求，“十一五”期間，我縣每年高考上線率提高一個(gè)百分點(diǎn)，上重點(diǎn)本科線每年增加100人，到2010年，上線率達(dá)到90%以上，上重點(diǎn)本科線的達(dá)到30%。在各項(xiàng)工作落實(shí)上，首先，要保證入學(xué)率。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)各學(xué)校要按照義務(wù)教育法規(guī)定，掌握好入學(xué)情況，做好適齡兒童入學(xué)工作。其次，要提高鞏固率，保證學(xué)生不流失。至于教育主管部門(mén)，就要看結(jié)果，看學(xué)升學(xué)率、上線率。以上的目標(biāo)可能偏高，但人要往高處看，要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，看準(zhǔn)了，就要鉚足勁頭去干。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，整合教育資源

教育資源不整合，不但是教育資源、教育人才的巨大閑置和浪費(fèi)，而且加大了教育教學(xué)管理難度，所以我們必須下決心加大整合力度。在教育資源配置上我有這么幾點(diǎn)考慮：一是原則上把鎮(zhèn)鄉(xiāng)初中向原來(lái)區(qū)所在地的鎮(zhèn)鄉(xiāng)集中，把九個(gè)區(qū)中學(xué)規(guī)模做大，實(shí)力增強(qiáng)；其它鎮(zhèn)鄉(xiāng)集中力量辦小學(xué)或中心校，低年級(jí)學(xué)生可以就近在村小學(xué)就讀，三年級(jí)以上就集中起來(lái)搞寄宿制學(xué)校。二是把全縣所有高中集中到城區(qū)，不再在鎮(zhèn)鄉(xiāng)辦高中。我縣現(xiàn)有五所高中，點(diǎn)多面大，一方面我們管不過(guò)來(lái)，另一方面，造成教育資源分散，各校都在搶生源、抓人才，不利于高中階段教育健康有序發(fā)展。建議XX中學(xué)、梓潼中學(xué)不要搞“一校兩部”，而是把其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì)教育資源和優(yōu)秀教學(xué)人才都集中起來(lái)，一心一意辦高中，一心一意育人才，集中力量打硬仗。三是對(duì)縣城的幾所中學(xué)加以整合。把現(xiàn)有的幾所初中學(xué)校，包括XX中學(xué)和梓潼中學(xué)初中部整合，原則上民辦中學(xué)建設(shè)一律停止，辦一所層次較高的縣初級(jí)中學(xué)。另外，要推進(jìn)縣城小學(xué)教育發(fā)展，鼓勵(lì)發(fā)展幾所具有一定規(guī)模的小學(xué)，甚至不排除把實(shí)驗(yàn)小學(xué)的本部搬到江北來(lái)。這些問(wèn)題，請(qǐng)教委牽頭做更深一步研究，在本學(xué)期結(jié)束或下期開(kāi)學(xué)之前，拿出一個(gè)可行的方案。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平

管理學(xué)上有句行話(huà)叫“管理出效益”。教育教學(xué)質(zhì)量有問(wèn)題，不是老師沒(méi)有本事、沒(méi)有進(jìn)取精神，而是有些相關(guān)的制度沒(méi)有跟上，不能激發(fā)和調(diào)動(dòng)老師的積極性。這個(gè)問(wèn)題需要從幾個(gè)方面認(rèn)真研究解決。

（一）樹(shù)立為民理念，培養(yǎng)對(duì)教育的感情

有這么一個(gè)普遍規(guī)律性，教師子女考不上大學(xué)的很少。其原因就是教師對(duì)自己的子女有深厚的感情，教誨不厭其煩，是帶著感情在培養(yǎng)子女。從這個(gè)意義上講，教書(shū)育人也要講感情。我們是為民辦教育，教育工作者就應(yīng)該牢固樹(shù)立民本理念。只要帶著感情去辦學(xué)，把老百姓的子女都當(dāng)成自己的子女去看待，教師就會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題態(tài)度冷漠、對(duì)教學(xué)環(huán)境臟亂差不聞不管。教育主管部門(mén)在考核檢查學(xué)校工作時(shí)，其中關(guān)鍵的一條，就是要看教職工對(duì)學(xué)生的態(tài)度。一看學(xué)生寢室管理，二看學(xué)生食堂管理，三看教育教學(xué)環(huán)境管理，如果這三個(gè)方面不到位的話(huà)，那這個(gè)學(xué)校的教育理念就有問(wèn)題，教學(xué)管理肯定不合格。試想，連環(huán)境衛(wèi)生都搞不好的人，他的行為方式有多嚴(yán)謹(jǐn)？

（二）抓“三風(fēng)”建設(shè)，規(guī)范教學(xué)秩序

首先，抓學(xué)校的“校風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校沒(méi)有好的校風(fēng)，老師之間，學(xué)生之間，學(xué)校與社會(huì)之間不能形成一個(gè)和諧的氛圍，就不會(huì)有好的教學(xué)環(huán)境。這個(gè)方面，各學(xué)校都可以根據(jù)各自不同的特點(diǎn)提出有自身特色的校訓(xùn)，規(guī)范師生言行。其次，抓教師的“教風(fēng)”。教師選擇了教書(shū)育人這份職業(yè)，那就要熱愛(ài)這份職業(yè)，既要教書(shū)又要育人。俗話(huà)說(shuō)“只有不成熟的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有不成熟的群眾”。同樣的道理，只有不成熟的校長(zhǎng)老師，沒(méi)有不成熟的學(xué)生。教學(xué)能不能上質(zhì)量，管理能不能上水平，關(guān)鍵看我們的校長(zhǎng)和老師。第三，抓好學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”。如果沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)就不可能有高素質(zhì)的人才，要通過(guò)校風(fēng)來(lái)影響教風(fēng)，要通過(guò)教風(fēng)來(lái)影響學(xué)風(fēng)，真正在我們學(xué)校形成一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，努力向上的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）加強(qiáng)人事管理，落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制

抓教育管理是個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性的過(guò)程，短期內(nèi)不容易見(jiàn)到效果。它是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)集體，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想素質(zhì)、政治素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)。加強(qiáng)教學(xué)管理要抓住“人”這個(gè)關(guān)鍵因素，縣委、政府抓教委一班人，教委就要抓校長(zhǎng)。要按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的要求，制訂出對(duì)各個(gè)學(xué)校具體的考核辦法，堅(jiān)決推行“能者上，庸者下”的人事任用制度，用一套行之有效的制度來(lái)管人。對(duì)各校校長(zhǎng)的考核，要以“三風(fēng)”建設(shè)作為出發(fā)點(diǎn)，把質(zhì)量考核作為落腳點(diǎn)。教學(xué)就是起跑線，考出來(lái)的結(jié)果就是績(jī)效。從同一起跑線出發(fā)，能走到前面的就是英雄，出了人才就是英雄。過(guò)去我們已經(jīng)有了一套行之有效的績(jī)效獎(jiǎng)懲辦法，但還可以做進(jìn)一步研究。比如可以在能夠調(diào)節(jié)的教育經(jīng)費(fèi)中拿一筆錢(qián)來(lái)專(zhuān)設(shè)校長(zhǎng)津貼，對(duì)做出了成績(jī)的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

總的說(shuō)來(lái)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理歸納起來(lái)抓好三件事，即：強(qiáng)化一個(gè)理念，為民辦教育的理念；抓表面現(xiàn)象，從最淺顯，最能盡快抓出成效的地方去抓管理；抓人的管理，用負(fù)責(zé)的、能干的人去抓管理。

四、深化教育體制改革,增強(qiáng)辦好教育、辦大教育的推動(dòng)力

（一）進(jìn)一步深化干部人事制度改革

按照市里有關(guān)要求落實(shí)好校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師聘任制，用一種現(xiàn)代的、靈活的、具有競(jìng)爭(zhēng)力的機(jī)制來(lái)管理隊(duì)伍。

（二）要認(rèn)真解決教育投入體制問(wèn)題

當(dāng)前，我縣教育投入嚴(yán)重不足，已經(jīng)影響到了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而在現(xiàn)有的財(cái)政狀況下，要政府立即投入大筆經(jīng)費(fèi)改善教育環(huán)境，可能性不大。但是，隨著財(cái)政狀況的好轉(zhuǎn)，政府對(duì)教育的投入必須逐步增加，在能夠向上級(jí)爭(zhēng)取的時(shí)候，我們要抓住機(jī)會(huì)，不遺余力的爭(zhēng)取。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音www.tmdps.cn網(wǎng)。

（三）完善教師招錄和人事調(diào)動(dòng)辦法

在人事調(diào)整上，原則以教育管理部門(mén)為主，也要實(shí)行“五長(zhǎng)會(huì)審”制，由縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)、宣傳部長(zhǎng)、人事局長(zhǎng)、教委主任審簽，最后送縣委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)審定。在教師的考錄上，由教委根據(jù)各年度的用人需要向編委提出用編申請(qǐng)，然后按編委審查同意的用編數(shù)，會(huì)同人事部門(mén)在已經(jīng)取得教師資格證人員范圍內(nèi)，進(jìn)行公開(kāi)招錄。在簽訂用人合同時(shí)，要實(shí)行雙向選擇，合同期應(yīng)在五年以上，保持師資隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。

（四）健全校長(zhǎng)選拔任用機(jī)制

學(xué)校管理好不好，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。原則上今后校長(zhǎng)的選拔任用，既要在教委集體研究基礎(chǔ)上，更要面向中小學(xué)進(jìn)行公開(kāi)選拔，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任，形成全社會(huì)重視教育、支持教育的良好氛圍

一是加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。建議成立縣教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委或政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)。每年年初、年中、年底召開(kāi)一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，聽(tīng)取教育工作情況匯報(bào)，研究解決教育工作中存在的一些重大問(wèn)題，集體做出決策，解決具體困難和問(wèn)題。二是形成齊抓共管的工作格局。請(qǐng)縣委、政府分管教育工作的同志會(huì)同教委，對(duì)各個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格考察考核，把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。三是發(fā)揮教育管理部門(mén)主力軍作用。教委要認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，當(dāng)好縣委、政府的參謀助手。原則考慮每年召開(kāi)一次教育工作會(huì)議，布置相關(guān)工作。四是加大宣傳力度。教育主管部門(mén)和各類(lèi)學(xué)校要加大對(duì)教育工作的宣傳力度，尤其是《教育法》的宣傳力度。通過(guò)宣傳教育教學(xué)上取得的重大成果，宣傳教育教學(xué)戰(zhàn)線上做出特殊貢獻(xiàn)的同志的典型事跡，樹(shù)品牌、樹(shù)形象，形成全縣上下抓教育的濃厚氛圍。同時(shí)，要加強(qiáng)教育系統(tǒng)內(nèi)部管理，確保教育經(jīng)費(fèi)投入，建立健全落實(shí)相關(guān)的獎(jiǎng)懲責(zé)任制。

我相信，只要我們上下共同努力，我縣教育事業(yè)發(fā)展就有希望，XX教育事業(yè)的明天將更加輝煌。

第二篇：在教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

在全區(qū)教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

信陽(yáng)工業(yè)城黨委副書(shū)記、副主任 張長(zhǎng)斌

2011年8月11日

同志們：

大家下午好！

早就想來(lái)看望大家，但一直忙于各種事務(wù)，一時(shí)確實(shí)抽不開(kāi)身。今天，把大家請(qǐng)過(guò)來(lái)，主要是聽(tīng)聽(tīng)大家關(guān)于教育、關(guān)于工業(yè)城發(fā)展的建議，也代表黨委、管委對(duì)大家多年來(lái)默默無(wú)聞地貢獻(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定。剛才，張彥偉局長(zhǎng)就我區(qū)教育工作情況做了簡(jiǎn)單的介紹，部分教師代表也做了很好的發(fā)言，我聽(tīng)了之后，整體感覺(jué)，我們有著一支崇高師德、良好師貌、精湛師技的教師隊(duì)伍。在此，我也代表工業(yè)城黨委、管委會(huì)向長(zhǎng)期工作在教育戰(zhàn)線的各位教師表示感謝和慰問(wèn)。今天，我主要講三個(gè)方面的意見(jiàn)：

一是向大家通報(bào)工業(yè)城近幾年發(fā)展情況。工業(yè)城是全市工業(yè)發(fā)展的最前沿，無(wú)論是機(jī)關(guān)干部、還是學(xué)校教師，都是工業(yè)城開(kāi)發(fā)建設(shè)的參與者、拓荒者。近幾年，我們一直處于高速發(fā)展時(shí)期，市委、市政府和社會(huì)各界對(duì)我們的發(fā)展是高度肯定的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)總量日益壯大，綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。一些老教師可能都知道，工業(yè)城成立之前，這片土地到處都是荒 — 1 —

郊野地，溝壑橫生，沒(méi)有一家像樣的企業(yè)。短短五六年的時(shí)間，這里發(fā)生了巨大的變化，不是翻天覆地，也是日新月異。我們的GDP，從建區(qū)時(shí)不足100萬(wàn)，到去年的20個(gè)億元，翻了很多番。尤其是規(guī)模以上企業(yè)增加值，從無(wú)到有，到去年的12個(gè)億。我們黨委在2006年時(shí)候，就提出了“三個(gè)月一小變化、六個(gè)月一個(gè)大變化”的口號(hào)。總之，數(shù)據(jù)反映速度，工業(yè)城現(xiàn)在處于并將在一段時(shí)間內(nèi)處于快速發(fā)展、年年翻番的時(shí)期。二是招商引資碩果累累，項(xiàng)目建設(shè)遍地開(kāi)花。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，我們共引進(jìn)各類(lèi)招商項(xiàng)目320余個(gè)，總投資近400億元，已建成投產(chǎn)項(xiàng)目91個(gè)，在建項(xiàng)目110余個(gè)。像同合車(chē)輪、航天車(chē)輛這些大塊頭企業(yè)，臺(tái)商電子企業(yè)、泛藍(lán)液晶電子這些科技含量高的項(xiàng)目，能來(lái)到這個(gè)地方投資建廠，要在以前都是想都不敢想的事情。三是城區(qū)面貌煥然一新，配套功能健全完善。成立之初，轄區(qū)只有一條312國(guó)道，現(xiàn)在呢，我們不算村村通，僅城區(qū)道路就20多條，80多公里，這比一般縣城還要多。我們的老百姓以前騎著摩托車(chē)在鄉(xiāng)間泥濘小路行走，現(xiàn)在我們的很多老百姓都是開(kāi)著汽車(chē)在寬闊的柏油路面出行。我們的安置小區(qū)，住著上千人，不比城市小區(qū)的小，環(huán)境也很好，銀行、衛(wèi)生服務(wù)中心、幼兒園、學(xué)校、游園、健身場(chǎng)所、集貿(mào)市場(chǎng)什么都有。我們安置區(qū)附近，威尼斯酒店后面開(kāi)發(fā)的商品房?jī)r(jià)格都賣(mài)到2800了，說(shuō)明我們這塊地方土地?zé)?/p>

了，人氣有了。這是我講的第一個(gè)方面，一些變化都是實(shí)實(shí)在在的，大家都看的很清楚，我就不一一介紹了。

二是談?wù)劗?dāng)前教育工作的意見(jiàn)。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。黨委、管委歷來(lái)十分重視我區(qū)教育和教師工作。王勇市長(zhǎng)在不同場(chǎng)合多次講過(guò)，把教育的發(fā)展納入工業(yè)城整體發(fā)展戰(zhàn)略上來(lái)，把辦好教育作為我們優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和發(fā)展為民的重要舉措。教育工作表面看似很單一，甚至有人認(rèn)為，與工業(yè)城發(fā)展沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)，我們辦好教育第一就是讓我們的群眾在家門(mén)口都能享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們這個(gè)中心學(xué)校，總投資2000多萬(wàn)元，全靠我們自籌資金，上級(jí)沒(méi)有撥付一分建設(shè)資金。今天我看了看，這個(gè)學(xué)校設(shè)施比城區(qū)很多學(xué)校都要好。第二就是吸引新工業(yè)城人，現(xiàn)在老百姓買(mǎi)房子，最重要的一點(diǎn)就是看周?chē)袥](méi)有好學(xué)校，好學(xué)校附近的房子都要貴些。今年中招考試，咱們中心學(xué)校又考出了好成績(jī)，聽(tīng)教育部門(mén)的同志們講，在管理區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)的學(xué)校中，我們升省級(jí)示范性高中的升學(xué)率是最高的。我們這個(gè)年輕的學(xué)校，能夠取得這樣驕人的成績(jī)，確實(shí)不易。所以說(shuō)，辦好教育，不僅事關(guān)工業(yè)城的發(fā)展大局，而且是工業(yè)城社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要部分。關(guān)于教育工作，我也沒(méi)有太多的具體要求。我只談兩點(diǎn)：一是進(jìn)一步理清教育發(fā)展思路，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。辦教育必須要以人為本。老百姓所

看重的，就是高中能有多少學(xué)生考上大學(xué)，初中生有多少能考上高中，這里面就體現(xiàn)了教育的質(zhì)量。沒(méi)有教育質(zhì)量提高，就會(huì)失去老百姓對(duì)教育的信任，就會(huì)失去辦教育的根基，教育事業(yè)就會(huì)成為空中樓閣。試想，我們開(kāi)門(mén)辦教育，卻沒(méi)有人來(lái)讀書(shū)，那教育辦起來(lái)有什么意義呢？二是加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平。有這么一個(gè)普遍規(guī)律性，教師子女考不上大學(xué)的很少。其原因就是教師對(duì)自己的子女有深厚的感情，教誨不厭其煩，是帶著感情在培養(yǎng)子女。從這個(gè)意義上講，教書(shū)育人也要講感情。教師對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題態(tài)度冷漠、對(duì)教學(xué)環(huán)境臟亂差不聞不管。

三是關(guān)于教師住房等生活問(wèn)題。民以食為天，以居為先。在中國(guó)，住房問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題。教師住房問(wèn)題一直牽掛著黨委、管委的心。前幾年，我們就在考慮機(jī)關(guān)干部和教職工住房問(wèn)題，可是剛剛啟動(dòng)的時(shí)候，又碰到國(guó)家有關(guān)政策，禁止機(jī)關(guān)事業(yè)單位集資建房，被擱淺了。但是，這并沒(méi)有消除黨委對(duì)大家的關(guān)心，今年黨委下了決心，務(wù)必解決教師住房問(wèn)題。我們?cè)诮?jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、學(xué)習(xí)外區(qū)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定采取團(tuán)購(gòu)方式解決住房問(wèn)題。住房問(wèn)題在教師隊(duì)伍中呼聲很高，大家都十分關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，所以，無(wú)論是選址、還是配套設(shè)施，黨委都十分謹(jǐn)慎，抱著把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)的態(tài)度辦事情辦好。在黨委

會(huì)上，王勇市長(zhǎng)就講過(guò)，要把最好的地塊、最高的標(biāo)準(zhǔn)給教師小區(qū)，讓教師感受到黨委的溫暖和關(guān)心。就目前來(lái)看，核心區(qū)位置，就是說(shuō)在中環(huán)路兩側(cè)附近，是目前我們工業(yè)城最好的地段。一是中環(huán)路是信陽(yáng)的“長(zhǎng)安街”，橫跨南灣、浉河、羊山、工業(yè)城四個(gè)區(qū)的大道，也是信陽(yáng)的景觀大道，百花園、行政中心、包括在建的快樂(lè)園都在此道路上。二是近靠石武客運(yùn)信陽(yáng)站商務(wù)區(qū)，王鐵書(shū)記在石武客運(yùn)信陽(yáng)站商務(wù)區(qū)啟動(dòng)儀式上講，要把商務(wù)區(qū)建成信陽(yáng)最高檔的商務(wù)區(qū)，建成信陽(yáng)人民的“快樂(lè)園”，教師小區(qū)僅靠“快樂(lè)園”，升值空間十分巨大。三是近靠中心學(xué)校和安置區(qū)，安置區(qū)是目前我們轄區(qū)生活配套設(shè)施最為齊全的設(shè)施，各種配套設(shè)施應(yīng)有盡有，各種服務(wù)比較齊全，因此，比較適合居住。四是中環(huán)路兩側(cè)沒(méi)有工業(yè)企業(yè)，全部是商貿(mào)企業(yè)，人流、物流較大，無(wú)污染，環(huán)境好，而且規(guī)劃設(shè)計(jì)為高檔住宅和寫(xiě)字樓，教師小區(qū)必將在一個(gè)既熱不鬧、既適合居住又適合工作區(qū)域。還有一個(gè)就是價(jià)格，這個(gè)問(wèn)題，我只能表明一個(gè)態(tài)度，肯定實(shí)惠并且低于市場(chǎng)價(jià)。我建議，教育部門(mén)專(zhuān)門(mén)成立一個(gè)住房委員會(huì)，負(fù)責(zé)教師小區(qū)建設(shè)工作，社會(huì)事業(yè)局的負(fù)責(zé)同志好好研究一下。

同志們，今天的會(huì)開(kāi)的很圓滿(mǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，我就不耽誤大家時(shí)間了。本來(lái)現(xiàn)在是暑假，該是大家好好休息的時(shí)候。我希望廣大教師繼續(xù)保持這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，立足本職

崗位，心系工業(yè)城發(fā)展大局，為辦好教育事業(yè)、為工業(yè)城新一輪的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：在教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

在教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

百年大計(jì)，教育為本。一個(gè)地方的教育水平如何，在很大一個(gè)方面決定著這個(gè)地方相當(dāng)一段時(shí)期的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。所以，教育工作是我們堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈、永遠(yuǎn)不銹的中心工作。

（一）拓寬教育投入渠道,努力改善教學(xué)條件。

教育要發(fā)展，投入是關(guān)鍵。一是依法做到農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”。對(duì)學(xué)校所需公用經(jīng)費(fèi)，要按照省有關(guān)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)，在預(yù)算中足額安排。要加強(qiáng)對(duì)教師工資、生均公用經(jīng)費(fèi)和教育經(jīng)費(fèi)投入情況的監(jiān)督檢查，確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放和學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。二是嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入各項(xiàng)政策。按照“財(cái)政多投，社會(huì)多籌”的原則，解放思想，積極引進(jìn)社會(huì)資金，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件。三是積極鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人捐資助學(xué)。教育部門(mén)要采取“積極向外爭(zhēng)取，主動(dòng)向內(nèi)挖潛”的策略，積極尋求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的同情、關(guān)心和支持。切實(shí)加大危房改造力度，及時(shí)更換課凳，發(fā)揮項(xiàng)目最大效益。另外，各學(xué)校要搞好沼氣建設(shè)，每所學(xué)校都要建一座沼氣池，用于學(xué)校師生的熱水供應(yīng)，農(nóng)業(yè)部門(mén)要搞好技術(shù)指導(dǎo)。

（二）打造教育優(yōu)先發(fā)展的和諧環(huán)境。

和諧的環(huán)境是做好教育工作的保障。各級(jí)各部門(mén)要重視

教育事業(yè)，帶著濃厚的感情抓好教育工作。要了解熟悉教育、善于指導(dǎo)教育、對(duì)教育的情況說(shuō)得清、教育的政策吃得準(zhǔn)、教育的資金舍得投，抓好教育發(fā)展規(guī)劃、教育投入保障、教育政策落實(shí)和教育質(zhì)量的提高，盡心盡力為教育多辦實(shí)事，真正做到認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、投入到位、事業(yè)發(fā)展到位。要建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，針對(duì)教育發(fā)展過(guò)程中存在的建設(shè)方面、管理方面或資金方面的問(wèn)題，都要認(rèn)真研究解決，為學(xué)校排憂(yōu)解難。要在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教、有利于教育優(yōu)先發(fā)展的良好環(huán)境。除法律、法規(guī)有明確規(guī)定外，任何單位和個(gè)人不得隨意到學(xué)校進(jìn)行檢查，如涉及違規(guī)違紀(jì)等問(wèn)題確需檢查的，不準(zhǔn)隨意擴(kuò)大檢查范圍。各部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)配合，通力協(xié)作，齊抓共管，對(duì)教育多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)扶持，多一點(diǎn)行動(dòng)，切實(shí)將教育事業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域給予重點(diǎn)支持，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為全社會(huì)的廣泛共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。

（三）全力沖刺，夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真做好“兩基”迎檢工作。

“兩基”就是基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青少年文盲。今年是“兩基”工作驗(yàn)收年，“兩基”迎國(guó)檢工作已迫在眉睫。要重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作：一是把“兩基”迎國(guó)檢工作放在當(dāng)前的工作重點(diǎn)，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位，行動(dòng)到

位，落實(shí)到位；二是采取堅(jiān)決措施，控制輟學(xué)率。輟學(xué)率是“兩基”檢查的一個(gè)重要指標(biāo)，會(huì)后，要抓緊時(shí)間把各個(gè)學(xué)校的學(xué)生就讀情況，進(jìn)行一個(gè)再統(tǒng)計(jì)，外出打工的要抓緊時(shí)間找回來(lái)，切實(shí)解決輟學(xué)問(wèn)題。三是繼續(xù)做好對(duì)口支援工作。今年我們動(dòng)員各個(gè)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位，對(duì)口支援的中小學(xué)，產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響。這項(xiàng)工作還要繼續(xù)開(kāi)展起來(lái)，要形成一個(gè)長(zhǎng)期機(jī)制，對(duì)口學(xué)校缺什么，我們就給學(xué)校補(bǔ)什么，要確保教育的健康發(fā)展。

謝謝大家！

第四篇：在調(diào)研教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

在調(diào)研教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

提綱

一、要抓好教育資源的規(guī)劃布局和空間優(yōu)化

二、要抓好學(xué)校機(jī)構(gòu)職責(zé)優(yōu)化

三、要抓好名校名師工程

四、要抓好教育質(zhì)量再上新臺(tái)階

五、要抓好創(chuàng)新教育全國(guó)第一

六、要抓好“五個(gè)轉(zhuǎn)型”作出新貢獻(xiàn)

正文：

剛才聽(tīng)了工作匯報(bào)，區(qū)委區(qū)政府分管負(fù)責(zé)同志...、...發(fā)表了很好的意見(jiàn)，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志也提出了好的工作建議，希望下來(lái)將梳理出的正確建議轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髋e措，落實(shí)到工作之中。總的來(lái)講，今年以來(lái)，全區(qū)教育工作取得了良好成績(jī)，鄧志民同志到教育局工作后帶領(lǐng)局黨委一班人努力工作，開(kāi)創(chuàng)了良好的工作局面，應(yīng)予充分肯定。下面，對(duì)加強(qiáng)教育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、要抓好教育資源的規(guī)劃布局和空間優(yōu)化

教育首先要抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。過(guò)去更多重視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，沒(méi)有統(tǒng)籌思考人口、資源、學(xué)校等要素之間的關(guān)聯(lián)，所以重塑空間結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)地理就要優(yōu)化學(xué)校空間布局。區(qū)規(guī)建局、區(qū)發(fā)改局、區(qū)教育局要共同研究，把學(xué)校的空間布局建設(shè)納入全局范圍進(jìn)行統(tǒng)籌思考，各個(gè)系統(tǒng)之間要加強(qiáng)信息銜接溝通，要把樓盤(pán)的規(guī)模、周邊學(xué)校的承載力等因素思考清楚，工作建議不能站在一個(gè)孤立、信息不對(duì)稱(chēng)的角度來(lái)提出，否則，操作性不強(qiáng)。剛才，教育局提出的工作建議要再進(jìn)行深化和論證，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和統(tǒng)籌，在充分論證和研究后科學(xué)決策，決定后就要堅(jiān)決執(zhí)行，不能左搖右擺，否則就會(huì)把機(jī)遇喪失、把時(shí)間浪費(fèi)。

二、要抓好學(xué)校機(jī)構(gòu)職責(zé)優(yōu)化

目前，學(xué)校的機(jī)構(gòu)、職能職責(zé)的設(shè)立，學(xué)校的管理體制、機(jī)構(gòu)設(shè)置大多是來(lái)自于前蘇聯(lián)、來(lái)源于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代、來(lái)自于短缺經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很難適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)。現(xiàn)在進(jìn)入了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)時(shí)期、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，教育怎么面向國(guó)際、面向市場(chǎng)、面向未來(lái)？機(jī)構(gòu)和職能該優(yōu)化的就要優(yōu)化，當(dāng)然這也不是教育局獨(dú)有的問(wèn)題，也是其它部門(mén)共同存在的問(wèn)題。機(jī)構(gòu)和職能的優(yōu)化，需要抓教育的分管負(fù)責(zé)同志、教育局黨委來(lái)研究提出，要在學(xué)校職能職責(zé)上深入研究。新建一所學(xué)校周期很長(zhǎng)、投入很大，學(xué)生需要多久適應(yīng)、教師需要多久適應(yīng)等問(wèn)題都要論證。一名校長(zhǎng)、一名局長(zhǎng)要有宏觀思維，要敢于擔(dān)當(dāng)。只有把握規(guī)律、認(rèn)清規(guī)律，才能大膽地改、創(chuàng)新地做。

三、要抓好名校名師工程

辦好教育，除了基礎(chǔ)設(shè)施之外，還要有更多優(yōu)秀教師。“山不在高，有仙則靈”。教育需要名師，要深入推進(jìn)名師、名校工程。要努力形成一整套促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的辦法，根本在于教育局一班人和校長(zhǎng)們要一起研究...教育，真正把教師的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。要認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律，為名師的成長(zhǎng)建立起精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合的機(jī)制。要做好教師的激勵(lì)工作，必須堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有好的制度，如果制度有不完善的就要盡快完善，制度機(jī)制建立好了就應(yīng)公開(kāi)并堅(jiān)決執(zhí)行，不能因?yàn)樯贁?shù)人有意見(jiàn)，就簡(jiǎn)單地推倒重來(lái)，不能只說(shuō)這不行、那不行，要講清楚怎么才行。如果一遇到問(wèn)題就回頭，沒(méi)有定力，不敢站直腰桿，那還有什么民主集中制？還有什么少數(shù)服從多數(shù)？還有什么科學(xué)決策。總之，必須堅(jiān)持原則，堅(jiān)持正義，敢于擔(dān)當(dāng)，必須要有正確的指揮棒，不能讓做得多、做得好的同志吃虧，最大限度把教師的創(chuàng)新精神和工作激情激發(fā)出來(lái)。每位校長(zhǎng)都要發(fā)揮好管理職能，共同努力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，讓優(yōu)秀教師扎根...、樂(lè)意在...區(qū)教育生態(tài)系統(tǒng)的沃土中成長(zhǎng)。

四、要抓好教育質(zhì)量再上新臺(tái)階

教育質(zhì)量是一個(gè)大課題，要擴(kuò)大外延，不僅是一個(gè)考試分?jǐn)?shù)問(wèn)題，我們要重視分?jǐn)?shù)，但不唯分?jǐn)?shù)，要重新定位教育質(zhì)量。提高教育質(zhì)量不是要否定分?jǐn)?shù)，也不是要否定升學(xué)率，但也不能簡(jiǎn)單把這兩者作為衡量教育質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。衡量教育質(zhì)量的前提是如何培養(yǎng)好未來(lái)建設(shè)...區(qū)的各級(jí)各類(lèi)人才，包括學(xué)生的政治方向、思想品德、社會(huì)公德等基本素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)等。這要求教師首先要具備良好的政治素質(zhì)和社會(huì)公德意識(shí)，要立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)管理好學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，一脈相承，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。理想信念教育關(guān)鍵要從小孩抓起，要潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生走上正確的職業(yè)生涯。

五、要抓好創(chuàng)新教育全國(guó)第一

社會(huì)的發(fā)展將更加依賴(lài)創(chuàng)新、依靠發(fā)明、依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和科學(xué)精神。我區(qū)的創(chuàng)新教育有了好的起步，需要認(rèn)真研究，思考怎么出成績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)第一，怎么打造創(chuàng)客...品牌。不能僅僅靠幾個(gè)人、幾所學(xué)校、幾個(gè)部門(mén)，需要形成人人談雙創(chuàng)、人人講創(chuàng)新、人人爭(zhēng)當(dāng)發(fā)明家科學(xué)家的社會(huì)氛圍。比如，江蘇省為什么能夠產(chǎn)生那么多“兩院”院士、科學(xué)家、教育家，就是因?yàn)榫哂辛己玫膭?chuàng)新教育環(huán)境。今年“六一”兒童節(jié)，我到德源鎮(zhèn)泡桐樹(shù)小學(xué)與小學(xué)生互動(dòng)，每位小朋友都有崇高的理想，但這些理想需要教師去鼓勵(lì)、去引導(dǎo)，需要培養(yǎng)

堅(jiān)韌執(zhí)著的恒心和意志力去勇敢面對(duì)挫折失敗，永不放棄。一要有創(chuàng)新精神。教育不能只重視文化知識(shí)的傳授，更要重視思想品德、素質(zhì)教育、公益教育等。要從德智體美勞等各個(gè)方面塑造又紅又專(zhuān)的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。知識(shí)灌輸填鴨式教育，只能讓學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立思考能力，更缺少批判精神。我們要轉(zhuǎn)變教育方式，改變教育模式，讓學(xué)生獨(dú)立思考、增強(qiáng)動(dòng)手能力，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造性、積極性。二要有企業(yè)家精神。城市以知名企業(yè)為榮，一個(gè)城市沒(méi)有知名企業(yè)，沒(méi)有知名企業(yè)家，城市也就失去了影響力、輻射力和知名度。我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為優(yōu)秀企業(yè)家，擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。我們不妨研究一下猶太人、浙商、閩商，這些地區(qū)的文化氛圍哺育了一代又一代優(yōu)秀企業(yè)家，創(chuàng)造了勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)、勇于創(chuàng)新的城市精神，最終成就了一批知名企業(yè)。三要有工匠精神。要大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，世界各個(gè)國(guó)家的繁榮和強(qiáng)盛，都是把制造業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為立足之本，德國(guó)教育從小就注重技能的培養(yǎng)、工匠精神的植入，而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種工匠精神的從小養(yǎng)成。目前我們培養(yǎng)的學(xué)生今后大部分都是實(shí)用性人才、技能性人才，絕大多數(shù)不能成為發(fā)明家、科學(xué)家，這需要我們從小要注重弘揚(yáng)工匠精神，為培育出優(yōu)秀的工匠打好基礎(chǔ)。

六、要抓好“五個(gè)轉(zhuǎn)型”作出新貢獻(xiàn)

認(rèn)真全面貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真落實(shí)省市區(qū)黨代會(huì)精神，推動(dòng)教育和學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。教育工作者要認(rèn)真研究區(qū)委出臺(tái)的有關(guān)“五個(gè)轉(zhuǎn)型”的實(shí)施意見(jiàn)：強(qiáng)化生態(tài)空間管控，促進(jìn)規(guī)劃轉(zhuǎn)型；推動(dòng)城市建設(shè)管理，促進(jìn)城市轉(zhuǎn)型；推進(jìn)綠色生產(chǎn)方式，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型；大力倡導(dǎo)低碳生

活，促進(jìn)干部轉(zhuǎn)型；培養(yǎng)綠色生活方式，促進(jìn)市民轉(zhuǎn)型。要把推動(dòng)生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)型觀念深植到學(xué)生心中，通過(guò)學(xué)生影響家庭，通過(guò)家庭影響社會(huì)，推動(dòng)全社會(huì)形成綠色生產(chǎn)生活方式，為建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國(guó)家中心城市貢獻(xiàn)力量。

第五篇：在全市繼續(xù)教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

在全市繼續(xù)教育工作座談會(huì)上的講話(huà)

茹 偉

（2008年11月9 日）

同志們：

今天，我們召開(kāi)這次繼續(xù)教育工作座談會(huì)的主要目的是：總結(jié)近年來(lái)我市繼續(xù)教育工作情況和基本經(jīng)驗(yàn)，部署今后一個(gè)時(shí)期繼續(xù)教育工作主要任務(wù)。剛才，六個(gè)單位從不同的角度、不同的層面，分別介紹了一些做法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好今后的繼續(xù)教育工作有很大指導(dǎo)作用。下面，我講兩個(gè)問(wèn)題。

一、服務(wù)大局，注重實(shí)效，近年來(lái)全市繼續(xù)教育工作取得可喜成績(jī)

近年來(lái)，全市人事部門(mén)和各系統(tǒng)、各單位緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，各司其職，各盡其責(zé)，齊抓共管，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，使繼續(xù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才智力支撐。

（一）繼續(xù)教育規(guī)模逐步擴(kuò)大。各地、各部門(mén)緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，以實(shí)施“653”工程為主線，以提高自主創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，開(kāi)展了以科技知識(shí)、創(chuàng)造學(xué)、世貿(mào)知識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等知識(shí)為主要內(nèi)容的大規(guī)模繼續(xù)教育活動(dòng)，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及時(shí)掌握了 “新知識(shí)、新理論、新技術(shù)、新方法、新工藝、新信息”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年以來(lái)，我市參加繼 續(xù)教育的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員超過(guò)12萬(wàn)多人次，其中由人事部門(mén)組織公共知識(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)4萬(wàn)多人次。各地、各部門(mén)還積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)不對(duì)口培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)1326人次，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

（二）高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育工作取得較大突破。一些地方和部門(mén)通過(guò)參加高級(jí)研修班、專(zhuān)家論壇、特殊培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研討、國(guó)際交流、學(xué)習(xí)進(jìn)修等多種形式，加大了對(duì)高層次人才的培養(yǎng)力度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年以來(lái)，僅參加由國(guó)家人事部和省人事廳舉辦的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班就有640多人次。有不少單位每年都參加由農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、廣電、水利、衛(wèi)生、教育等系統(tǒng)組織的各具特色的高尖端緊缺知識(shí)繼續(xù)教育活動(dòng)。林業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育等系統(tǒng)的部門(mén)和單位還選派業(yè)務(wù)骨干到國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（三）繼續(xù)教育的法制化、規(guī)范化建設(shè)取得新進(jìn)展。我局于2006年制發(fā)了《黑河市2006—2010年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃》。孫吳縣人事局制定了《關(guān)于加快推進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才（2006—2010）年培訓(xùn)工作實(shí)施方案》，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工作有章可循。嫩江縣各行業(yè)主管部門(mén)嚴(yán)格學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，制定了簽到、登記制度，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)檔案。市直部分系統(tǒng)和各基層單位也完善了繼續(xù)教育有關(guān)政策和制度。

（四）繼續(xù)教育基地建設(shè)不斷推進(jìn)。按照《黑龍江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》(省政府第9號(hào)令)的要求，先后 認(rèn)定了黑河學(xué)院等3所院校為我市市級(jí)繼續(xù)教育基地，北安行政學(xué)校等6所學(xué)校為縣級(jí)繼續(xù)教育基地。合作區(qū)成立人才教育培訓(xùn)中心，增設(shè)了電教室。遜克縣對(duì)縣行政學(xué)校進(jìn)行了異地建設(shè)，將建成一個(gè)容納200多人的階梯教室和一個(gè)容納170多人的多媒體教室。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。各施教機(jī)構(gòu)把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，注重軟環(huán)境建設(shè)，組建了一支學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍。目前，我市共有副高級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育教師2039人，其中市直661人、縣（市）區(qū) 1378 人；專(zhuān)職279 人，兼職 1760人；從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，博士 4 人、碩士73 人，本科 1322人，專(zhuān)科571 人，中專(zhuān)69人。在專(zhuān)業(yè)科目繼續(xù)教育方面，市衛(wèi)生系統(tǒng)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，安排高層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員采取學(xué)術(shù)交流、外出考察等形式到外地實(shí)地學(xué)習(xí)醫(yī)療技能；市非國(guó)有局聘請(qǐng)清華大學(xué)客座教授唐光照來(lái)我市為非國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講授了《變革領(lǐng)導(dǎo)力》課程。在公共科目繼續(xù)教育方面，我局邀請(qǐng)了國(guó)際經(jīng)貿(mào)大學(xué)張國(guó)光教授、哈工大博士生導(dǎo)師姜明輝教授等一大批專(zhuān)家、學(xué)者、機(jī)關(guān)工作人員來(lái)我市講學(xué)。

（六）繼續(xù)教育內(nèi)容設(shè)計(jì)更為科學(xué)。各施教機(jī)構(gòu)注重更新繼續(xù)教育的內(nèi)容，不斷提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，使繼續(xù)教育的內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)和需要。我局近年來(lái)有針對(duì)性地舉辦了農(nóng)業(yè)、畜牧、俄語(yǔ)等實(shí)用性培訓(xùn)。市科信局聘請(qǐng)俄羅斯TRIZ專(zhuān)家為我市科技專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講解了 創(chuàng)新理論。愛(ài)輝區(qū)對(duì)林業(yè)系統(tǒng)新上崗人員進(jìn)行了《林業(yè)知識(shí)》、《職業(yè)道德》和《創(chuàng)造性經(jīng)營(yíng)》培訓(xùn)。五大連池管委會(huì)突出抓好計(jì)算機(jī)更新知識(shí)培訓(xùn)，取得了一定效果。

（七）培訓(xùn)方式日趨豐富。針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍門(mén)類(lèi)廣、層次多、基礎(chǔ)不

一、需求差別大的特點(diǎn)，各施教機(jī)構(gòu)采取區(qū)別對(duì)待、按行業(yè)和專(zhuān)業(yè)序列分類(lèi)施教的辦法，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)不同對(duì)象、不同層次和不同類(lèi)別的個(gè)性與特色，滿(mǎn)足不同人員多元化的繼續(xù)教育需求，做到既堅(jiān)持原則又靈活多樣，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育效果最大化。黑河學(xué)院開(kāi)設(shè)了雙休日心理學(xué)培訓(xùn)班；市職教中心開(kāi)設(shè)了假期教師培訓(xùn)班；市農(nóng)業(yè)部門(mén)經(jīng)常開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，為學(xué)員節(jié)約了經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。

（八）激勵(lì)和約束機(jī)制進(jìn)一步完善。嚴(yán)格按照省、市繼續(xù)教育條例，認(rèn)真執(zhí)行繼續(xù)教育登記證書(shū)制度，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與職稱(chēng)晉升、評(píng)選先進(jìn)有機(jī)結(jié)合，從而給專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育以剛性的促動(dòng)。五大連池市把專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新教育工作納入考核目標(biāo)。北安市建立評(píng)估檢查制度，組織部和人事部門(mén)每年會(huì)同各有關(guān)部門(mén)對(duì)全市各單位“知識(shí)更新工程”的開(kāi)展情況進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。

（九）繼續(xù)教育工作管理體系和運(yùn)行機(jī)制初步建立。各地人事部門(mén)都基本建立了繼續(xù)教育管理機(jī)構(gòu)，各部門(mén)、各行業(yè)和許多企事業(yè)單位都建立了相應(yīng)機(jī)構(gòu)，或有專(zhuān)兼職人員負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作。這些條塊合理、分工明晰、責(zé)任明確、相互配合的繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)，有力促動(dòng)了我市整個(gè)繼續(xù)教 育工作的開(kāi)展。

總結(jié)近幾年的繼續(xù)教育工作，特別是剛才幾個(gè)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹，使我們體會(huì)到以下幾點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視是做好繼續(xù)教育工作的前提。凡是繼續(xù)教育開(kāi)展得好的單位，領(lǐng)導(dǎo)都是非常重視，堅(jiān)持把繼續(xù)教育列入重要日程，舍得在人力、物力和財(cái)力上加大投入，并有組織、有計(jì)劃地推進(jìn)繼續(xù)教育工作。二是繼續(xù)教育工作必須與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中心任務(wù)和各項(xiàng)工作的實(shí)際需要緊密結(jié)合，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長(zhǎng)。實(shí)踐證明，凡是結(jié)合好的，成效就顯著。凡是結(jié)合不緊密的，繼續(xù)教育就缺乏動(dòng)力。始終堅(jiān)持與實(shí)際需要相結(jié)合，有針對(duì)性地開(kāi)展繼續(xù)教育工作，是繼續(xù)教育工作不斷發(fā)展的根本動(dòng)力。三是必須把繼續(xù)教育成果與職稱(chēng)晉升、獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。這樣才能夠激發(fā)廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”。四是必須改進(jìn)培訓(xùn)方式，不斷提高繼續(xù)教育質(zhì)量。根據(jù)實(shí)際需要，積極探索行之有效的培訓(xùn)方式，促進(jìn)繼續(xù)教育質(zhì)量的不斷提高，使繼續(xù)教育工作不流于形式，切實(shí)達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。五是必須注重師資隊(duì)伍建設(shè)。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是提高繼續(xù)教育質(zhì)量的重要保證。只有加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷地提高這支隊(duì)伍的素質(zhì)，才能使繼續(xù)教育工作的質(zhì)量不斷提高。我們?cè)诮窈罄^續(xù)教育工作中，要很好地堅(jiān)持這些經(jīng)驗(yàn)。

雖然我市的繼續(xù)教育工作取得了顯著的成效，但是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍素質(zhì)要求還有一定差距，主 要表現(xiàn)為：一是有的地方和單位對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)還不夠，存在著重學(xué)歷教育、輕知識(shí)更新、輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，有的把繼續(xù)教育當(dāng)成“軟任務(wù)”，以忙棄學(xué)、以忙擠學(xué)。二是經(jīng)費(fèi)保障不足，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，制約了繼續(xù)教育工作的開(kāi)展。三是繼續(xù)教育工作的主動(dòng)性、計(jì)劃性和針對(duì)性不夠強(qiáng)，有“應(yīng)付了事”和“推著干”的現(xiàn)象。四是一些年齡較大的，特別是已經(jīng)晉升完高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員求知欲不強(qiáng)，有滿(mǎn)足現(xiàn)狀，靠老本吃飯的現(xiàn)象。由于年齡大的同志占著職稱(chēng)指標(biāo)，一些年青的同志覺(jué)得暫時(shí)晉級(jí)無(wú)望，就不愿意在自身學(xué)習(xí)上投入時(shí)間、精力和財(cái)力。我們要高度重視這些問(wèn)題，在今后的工作中采取有力措施，切實(shí)加以解決。

二、再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，努力做好新時(shí)期的繼續(xù)教育工作

當(dāng)前是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要發(fā)展時(shí)期，也是繼續(xù)教育工作的重要機(jī)遇期。我們要按照實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以能力建設(shè)為核心，針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的需求，以中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為重點(diǎn)，開(kāi)展大規(guī)模的培訓(xùn)教育活動(dòng)，加快提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，以充分適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要。

（一）提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好繼續(xù)教育工作的積極性和主動(dòng)性。建設(shè)小康黑河、和諧黑河，關(guān)鍵在人才。針對(duì)我市屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的實(shí)際，我們要建好人才隊(duì)伍，應(yīng) 把工作重點(diǎn)和主要精力放在抓現(xiàn)有人才的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高上，特別是要抓緊培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。繼續(xù)教育工作是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力提升的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。要破除“繼續(xù)教育是軟任務(wù)”和“重學(xué)歷、輕能力”、“重使用、輕培養(yǎng)”的觀念，充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育在專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員更新知識(shí)、提高能力素質(zhì)方面的重要性，充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育工作對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)的極端重要作用，積極主動(dòng)地抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，努力提高我市廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)和能力，盡快縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)和能力上的差距，為黑河經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

（二）精心謀劃，切實(shí)增強(qiáng)做好繼續(xù)教育工作的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。目前，全市經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的重要時(shí)期，需要大量的人才不斷為之提供不竭動(dòng)力。一是制定中長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃。各級(jí)人事部門(mén)要根據(jù)今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才智力的要求，深入進(jìn)行調(diào)研，著手制定中長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育總體規(guī)劃，明確今后一個(gè)時(shí)期繼續(xù)教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和措施。各行業(yè)主管部門(mén)也要制定本行業(yè)的中長(zhǎng)期繼續(xù)教育規(guī)劃。同時(shí)，各級(jí)人事部門(mén)要根據(jù)每年各地黨委、政府對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體部署，根據(jù)中長(zhǎng)期規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的實(shí)際，有針對(duì)性地制定好公共科目培訓(xùn)計(jì)劃。各行業(yè)主管部門(mén)要制定本行業(yè)的專(zhuān)業(yè)科目繼續(xù)教育計(jì)劃，并 及時(shí)報(bào)人事部門(mén)備案。二是抓好組織實(shí)施。按照規(guī)劃和計(jì)劃的安排，人事部門(mén)和各部門(mén)要各司其職，有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)地抓好實(shí)施工作，扎實(shí)、有效、深入地推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。

（三）務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。繼續(xù)教育要真正受到廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的歡迎，必須不斷改革創(chuàng)新，積極探索符合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員特點(diǎn)和規(guī)律的施教新模式，提高繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。一是培訓(xùn)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的科目設(shè)置要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際需求，體現(xiàn)針對(duì)性、實(shí)用性、知識(shí)性和超前性。公共科目的設(shè)置也要與時(shí)俱進(jìn)，因人設(shè)置，每年要有新科目、新內(nèi)容，探索實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)。要繼續(xù)抓好“653”工程的實(shí)施，同時(shí)結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的急需，深入開(kāi)展旅貿(mào)、俄語(yǔ)、法律等公共科目的特色培訓(xùn)和以“新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法”為主要內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)。為了更好地學(xué)習(xí)國(guó)外新技術(shù)、新知識(shí)，特別是適應(yīng)“兩國(guó)一城”建設(shè)和加強(qiáng)與俄羅斯等國(guó)家合作的需要，各地、各部門(mén)要抓好英語(yǔ)、俄語(yǔ)等外語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。農(nóng)業(yè)部門(mén)要加強(qiáng)畜牧、種植、養(yǎng)殖等方面的繼續(xù)教育。會(huì)同有關(guān)部門(mén)選派農(nóng)技、農(nóng)機(jī)、畜牧等專(zhuān)業(yè)的中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)對(duì)口院校深造，解決人才斷層問(wèn)題。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人等高層次人才的培養(yǎng)，繼續(xù)舉辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)研修班，把它辦好，辦出特色。同時(shí)，要開(kāi)發(fā)高質(zhì)量、配套實(shí)用的教育培訓(xùn)課件并定期在網(wǎng) 上發(fā)布，為廣大專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提供更加靈活自主、便捷有效的服務(wù)，擴(kuò)大繼續(xù)教育的覆蓋面。繼續(xù)組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)不對(duì)口學(xué)習(xí)和學(xué)歷教育，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)歷層次。每位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)，根據(jù)崗位要求和個(gè)人實(shí)際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，克服工學(xué)矛盾，擠時(shí)間學(xué)，加快提高自己的綜合素質(zhì)。二是培訓(xùn)方式和教學(xué)形式要?jiǎng)?chuàng)新。在專(zhuān)業(yè)科目的培訓(xùn)上，逐步實(shí)行行業(yè)培訓(xùn)。各行業(yè)的繼續(xù)教育基地要組織本行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)科目的繼續(xù)教育培訓(xùn)。沒(méi)有以行業(yè)建立繼續(xù)教育基地的，除教育、衛(wèi)生系統(tǒng)外，都要以市級(jí)行業(yè)主管部門(mén)建立繼續(xù)教育專(zhuān)業(yè)科目培訓(xùn)基地，逐步由過(guò)去的分散培訓(xùn)過(guò)渡到由市級(jí)行政業(yè)務(wù)主管部門(mén)所屬的繼續(xù)教育基地培訓(xùn)。在公共科目培訓(xùn)上，上下級(jí)之間和平級(jí)部門(mén)之間，能夠聯(lián)合培訓(xùn)的就聯(lián)合培訓(xùn)，能夠合并培訓(xùn)的就合并培訓(xùn)，以降低培訓(xùn)成本。在培訓(xùn)中，要改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，多采取互動(dòng)式、研討式、案例式等新的培訓(xùn)方法，充分利用電化教育、多媒體、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代培訓(xùn)手段來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。要爭(zhēng)取與國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部人才培訓(xùn)網(wǎng)聯(lián)系，安裝衛(wèi)星遠(yuǎn)程接收系統(tǒng)，使我市的各項(xiàng)培訓(xùn)都能享受全中國(guó)最優(yōu)秀、最權(quán)威的教學(xué)資源。有條件的縣(市)區(qū)、部門(mén)要重點(diǎn)發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)上培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，變現(xiàn)在的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為分散的網(wǎng)上隨時(shí)學(xué)習(xí)，緩解工學(xué)矛盾，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)借鑒俄羅斯發(fā)展繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念，引進(jìn)他 們的先進(jìn)教材和現(xiàn)代化的教學(xué)手段。三是培訓(xùn)成績(jī)考核方法要?jiǎng)?chuàng)新。以往大都是采取開(kāi)卷作答的方式進(jìn)行考核，這種方式雖很實(shí)用，簡(jiǎn)便易行，但也存在一定局限性和弊端。在以后的考核過(guò)程中，我們要?jiǎng)?chuàng)新一些手段，比如通過(guò)年終考核、定期檢查專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的考績(jī)檔案記載的業(yè)績(jī)成果、每年或每?jī)赡暌M織對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員掌握新知識(shí)情況的考試、網(wǎng)上考試或撰寫(xiě)論文等形式進(jìn)行考核，來(lái)檢驗(yàn)繼續(xù)教育的培訓(xùn)效果。四是師資隊(duì)伍要更新。師資水平的高低決定著繼續(xù)教育的質(zhì)量。要依托黑河學(xué)院、行政學(xué)院、職教中心以及省內(nèi)實(shí)力較強(qiáng)的各大、中專(zhuān)院校等作為師資培訓(xùn)基地，加快建立以兼職為主、兼專(zhuān)結(jié)合的高素質(zhì)繼續(xù)教育師資隊(duì)伍。各地人事部門(mén)要探索建立繼續(xù)教育師資庫(kù)，在更大的范圍實(shí)現(xiàn)師資資源共享。要加強(qiáng)繼續(xù)教育從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高師資的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。積極引進(jìn)、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)軟件和學(xué)習(xí)課件，提升繼續(xù)教育工作的整體水平。五是教學(xué)理念要?jiǎng)?chuàng)新。要加大對(duì)繼續(xù)教育理論創(chuàng)新的研究，更新繼續(xù)教育內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，探索建立“黑河市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育教材庫(kù)”，注重教材的先進(jìn)性、實(shí)用性和針對(duì)性，不斷提高教材質(zhì)量，滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)、不同層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的需要。六是培訓(xùn)基地建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)新。對(duì)現(xiàn)有的繼續(xù)教育基地，要在考核評(píng)估的基礎(chǔ)上實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)開(kāi)展工作不力的，要及時(shí)調(diào)整，確保繼續(xù)教育培訓(xùn)的方式、方法、內(nèi)容和形式符合國(guó)家、省、市的相關(guān)規(guī)定。要研究制定政策措施，引入市 場(chǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)各類(lèi)資源向繼續(xù)教育投入，特別是向優(yōu)勢(shì)繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)集中。各級(jí)人事部門(mén)要重點(diǎn)扶持一批培訓(xùn)質(zhì)量高、社會(huì)效益好、市場(chǎng)前景廣、信譽(yù)度高的施教機(jī)構(gòu)，支持他們做強(qiáng)做大，面向社會(huì)提供服務(wù)，建設(shè)示范性繼續(xù)教育基地，帶動(dòng)施教機(jī)構(gòu)建設(shè)。七是管理和激勵(lì)機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新。在每年年初，各部門(mén)要將全年繼續(xù)教育計(jì)劃報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案，人事部門(mén)本著整合培訓(xùn)資源、降低培訓(xùn)成本、提高培訓(xùn)質(zhì)量的原則，視具體情況對(duì)各部門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在培訓(xùn)前，人事部門(mén)和行業(yè)主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)專(zhuān)家，聽(tīng)取授課教師的試講，對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。凡是講課質(zhì)量差或效果不好的教師，不能擔(dān)任繼續(xù)教育授課教師。在培訓(xùn)中，要建立考勤制度、培訓(xùn)結(jié)果通報(bào)等管理制度。培訓(xùn)后，要及時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育進(jìn)行登記和證書(shū)簽證、驗(yàn)證，保證專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員完成規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)。每年年底，各部門(mén)將繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表、公共科目和專(zhuān)業(yè)科目考試結(jié)果、培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案，作為驗(yàn)證（復(fù)驗(yàn)）和考核評(píng)估的依據(jù)之一。全市人事部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的情況與專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任和考核掛鉤的政策，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的自覺(jué)性。各地、各部門(mén)根據(jù)各自實(shí)際，及時(shí)研究、建立和完善鼓勵(lì)職工進(jìn)行學(xué)歷教育、知識(shí)更新等繼續(xù)教育有關(guān)的激勵(lì)和約束的政策和措施。對(duì)在繼續(xù)教育工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人，定期給 11 予表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，以典型推動(dòng)繼續(xù)教育工作的扎實(shí)有效開(kāi)展。

（四）齊抓共管，加快形成做好繼續(xù)教育工作的強(qiáng)大合力。一是人事部門(mén)宏觀抓。繼續(xù)教育工作是新時(shí)期賦予人事部門(mén)的重要職能。全市各級(jí)人事部門(mén)要把繼續(xù)教育作為實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要措施來(lái)抓，確定專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和專(zhuān)人抓這項(xiàng)工作，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育的管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。要積極爭(zhēng)取黨委、政府的支持，把繼續(xù)教育納入人才工作總體布局，把繼續(xù)教育的必要支出列入每年財(cái)政預(yù)算。要主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)在繼續(xù)教育工作上的協(xié)調(diào)配合，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，進(jìn)一步完善政府調(diào)控、行業(yè)指導(dǎo)、單位自主、個(gè)人自覺(jué)、社會(huì)參與的繼續(xù)教育格局。要在政策的指導(dǎo)下，結(jié)合各自實(shí)際，創(chuàng)造性地做好本地的繼續(xù)教育工作。要加強(qiáng)繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)交流和典型帶動(dòng)工作，積累成果，推廣經(jīng)驗(yàn)。要組織力量加強(qiáng)繼續(xù)教育理論研究工作，不斷用發(fā)展的理論，指導(dǎo)繼續(xù)教育實(shí)踐。注重加強(qiáng)繼續(xù)教育工作人員能力培養(yǎng)，適時(shí)組織到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二是各級(jí)行業(yè)主管部門(mén)牽頭抓。各級(jí)行業(yè)主管部門(mén)要切實(shí)履行好主管繼續(xù)教育工作的職能，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)所屬單位的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)；進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，搭建各種社會(huì)化服務(wù)平臺(tái)，為各類(lèi)事業(yè)單位、施教機(jī)構(gòu)提供公平優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。三是企事業(yè)單位具體抓。各單位要把繼續(xù)教育工作做為提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要 途徑，不斷加大工作力度； 要把繼續(xù)教育的政策規(guī)定和要求，傳達(dá)到每一位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，調(diào)動(dòng)他們參加繼續(xù)教育的積極性、主動(dòng)性；要積極支持和組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育，要采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，努力為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育創(chuàng)造條件,同時(shí)要注重發(fā)揮本行業(yè)、本單位專(zhuān)家作用，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

同志們，繼續(xù)教育工作事關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。讓我們以這次座談會(huì)為契機(jī)，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，勇于進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的嶄新局面，為黑河經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！