第一篇：副市長在特殊教育工作座談會上的講話提綱范文

文章標題：副市長在特殊教育工作座談會上的講話提綱

今天，看了我市特殊教育學校校園文化建設成果展示和孩子們精彩的表演，看了以后，內心受到了極大的震撼。廣大特殊教育學校的領導和教師們，長期以來為每一個需要幫助的殘障孩子付出了常人難以想象的努力和愛心。市教育局、各縣（市）區教育局和各特殊教育學校，特別是在座的同志們，為我市特殊

教育事業的發展，做了大量富有成效的工作，令我非常感動。元旦佳節將至，借此機會，我代表市委、市政府向我市從事特殊教育的教職員工表示崇高的敬意！對大家無私的奉獻表示衷心的感謝！向全市殘障兒童、少年致以節日的問候和良好的祝愿，祝大家元旦愉快！

通過看展示、看演出和座談交流，我對我市的特殊教育有了更深一步的了解。

一是教師隊伍高度負責的奉獻精神令人感動。特殊教育工作是一項專業化程度比較高的工作，教師不僅需要掌握豐富的學科知識，還必須具備教育學、心理學等教育理論知識和相關的醫學知識，不僅要有嫻熟的教育教學技能，還必須具有個別化教學、康復訓練的技能?？梢哉f，他們既是學生的老師，也是學生的父母，更是學生成長的守護神。他們在工作和學習過程中用堅忍不拔、迎難而上的崇高精神品質克服了難以想象的困難。特別是通過這次成果展示和座談交流，我高興地看到，我市廣大特殊教育教師不僅具備了高尚的師德，還擁有了高超的教學技能和高水平的教科研能力。就目前來看，我市特殊教育教師隊伍數量上是充足的，結構上是合理的，整體水平是完全值得信賴的。廣大教師在幫助殘障孩子塑造健全的心靈和人格、傳授生存本領的過程中，以不平凡的業績和開拓進取、無私奉獻的精神，為我市特殊教育事業做出了貢獻。

二是殘障學生奮發向上的精神令人振奮。近幾年，我市殘障學生先后有上百人次在全國、全省體育、藝術、技能等比賽中獲了獎，這不僅為我市教育爭了光，也為___人民贏得了榮譽。孩子們百折不撓、樂觀進取、頑強拼搏的精神在今天的演出中再次得到了集中體現，看到他們很好地繼承了殘障群體頑強拼搏、不屈不撓的優良傳統，我感到由衷的高興。廣大殘障兒童少年作為社會群體中的重要一員，在構建___城市精神方面，正發揮著越來越大的作用。

三是特殊教育的整體辦學水平令人滿意。截至目前，我市已擁有了12所特殊教育學校，特殊教育學校就讀的殘疾學生1170人；在普通學校隨班就讀的殘疾學生2762人；有特殊教育需求的視障、聽障、智障適齡兒童少年義務教育階段入學率均達到了100?？梢哉f，特殊教育向政府和群眾交了一份令人滿意的答卷。讓每一名有特殊教育需求的殘疾兒童都能就近、免費享受義務教育，這是___教育發展中的一項了不起的成就。這充分體現了市委、市政府對弱勢群體特殊學生的高度關注和深切關懷，也為促進全市各類教育實現均衡優質發展、扎實推進省會現代化建設事業和和諧___的構建做出了很大的貢獻。

四是特殊教育辦學條件得到了較大的改善。三年來對特殊教育事業發展累計投入達4000多萬元，2006年至2008年，省政府還要為我市特殊教育學校設備配備撥付專項資金370萬元。可以說，逐年加大的政府投入和正趨于完善的多元化特殊教育發展經費籌措機制，有力地支撐了我市特殊教育事業的健康發展。僅從___市特殊教育中心的建設情況來看，基礎設施建設水平一年一個新臺階。目前，全市已有8所特殊教育學校達到了省級規范化學校標準，大多數特殊教育學校的生均公用經費已超過1100元。辦學條件的不斷提高，較好地滿足了全市殘疾兒童少年接受義務教育的需要。

五是特殊教育的辦學模式正逐步走向成熟。讓殘障的孩子在特殊教育學校掌握一技之長，才能從根本上保證他們進入社會以后具備自尊、自信、自強、自立的基本能力。從今天___特殊教育中心的情況來看，聾人烹飪、服裝、盲人按摩等多個專業的開設，還有按摩診所、餐廳、陶藝等多類型、多形式的實習基地的建立，為各類專業學生見習、實習提供了實實在在的方便，同時也為特殊學校職業教育教學實踐、學生康復教育及提高就業能力提供了成功的平臺。此外，我市隨班就讀工作也得到了扎實的推進。特殊教育學校與隨班就讀學校的關系更為密切，對隨班就讀工作的研究和指導更為科學深入，教育教學資源的共享水平和程度明顯提高，市中區、歷下區和___市特殊教育中心骨干帶頭作用也更為突出。

同志們，特殊教育事業是一項龐大而復雜的社會公益性事業。它需要幾代甚至幾十代人堅持不懈的投入和奉獻，需要全社會的關心支持。特別是新《義務教育法》實施以來，推進教育公平和均衡發展成為當前教育部門的首要任務。同時，全面構建和諧___的新形勢，也迫切要求我們要在更高水平上實現教育的均衡優質發展。因此，無論于法、于理、于情，大力發展好全市的特殊教育事業，我們責無旁貸。

希望大家繼續發揚已經取得的成績和經驗，認真學習貫徹市

委八屆七次全委會精神，堅持“辦人民滿意的教育、讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，努力開拓特殊教育發展的新境界，努力創新特殊教育發展的新局面，努力攀登特殊教育發展的新高度。借此機會，我談幾點意見：

一要充分認識做好特殊教育工作的重要意義。特殊教育是教育事業發展的一個重要方面，是一個城市教育發展水平和社會文明進步的重要標志，同時也是社會主義制度的本質要求和優越性的具體體現。做好特殊教育工作對于切實保障殘障群體的生存權和發展權，對于全力扶助殘障群體盡快跟上經濟社會發展步伐，與全市人民一道共同享受改革和發展的成果，對于維護社會秩序穩定、提高社會文明程度，起著尤為重要的作用。因此，各級教育行政部門和各特殊教育學校要從特殊教育事業服務于全市發展的大局出發，緊緊圍繞我市經濟發展戰略，堅持對全體學生的終生發展負責，以培養殘而有為的勞動者為根本，認真實施依法治教、不斷加強教育管理、不斷強化師資隊伍建設，全面提高特殊教育的教育教學質量。

二要切實提高學生服務社會的實際能力。各特殊教育學校要堅持從社會需要和學生特點出發，不斷依托自身優勢、開發社會資源、探索合作形式、擴大學校辦學規模與職能，扎實推進新課程改革，大力建設校園文化，全面構建和諧校園。要使殘疾學生的基礎知識、基本技能、身心素質、藝術修養和實踐能力等綜合素質得到全面的提高，要讓他們進入社會以后具備自尊、自信、自強、自立的基本能力。與此同時，各普通學校要做實、做細隨班就讀的各項工作，要為殘障學生提供更有針對性的教育和優質服務，促進特殊教育和普通教育的和諧發展。

三要進一步拓寬畢業生的就業渠道。各特殊教育學校要進一步增強與畢業生用人單位的聯系，根據市場需求和導向及時調整特殊教育的辦學思路。要給殘障青年職工提供再學習、再培訓的機會，不斷提高他們社會生存和發展的能力。同時，要強化學校的內涵發展，以便進一步調整提高特殊教育適應社會發展需求的能力。

四要積極動員全社會的力量來關心和支持特殊教育事業。各級黨委、政府，有關部門和社會各界要時刻關注特殊教育事業的發展，切實關心特殊教育教師的工作和生活，更加關愛殘障學生的健康成長和全面發展。各級教育行政部門和各特殊教育學校要充分發揮多渠道、多元化特殊教育經費籌措機制的作用，積極籌措資金，進一步加大特殊教育學校標準化建設力度。要努力為每一個有特殊教育需求的孩子創造更優雅、更完備、現代化程度更高的受教育環境。新聞媒體要充分發揮社會輿論的導向作用，大力弘揚社會主義人道主義精神，倡導扶殘助殘的中華民族傳統美德，進一步營造濃厚的新時代互助友愛的社會風尚。

特殊的教育需要特殊的關愛。新的一年就要開始了，各特殊教育學校一定要高度重視做好學校冬季安全工作。特別是要做好學校傳染病、流行病的預防工作。要確保每一個特殊教育學校的孩子都能過一個幸福、快樂的節日。

最后，再次衷心祝愿大家元旦愉快、工作順利、闔家歡樂！謝謝大家。

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第二篇：在全市特殊教育工作座談會上的講話

努力辦人民滿意的特殊教育

——ＸＸＸ同志在全市特殊教育工作座談會上的講話

（2006年8月 日）

同志們：

這次全市特殊教育工作座談會的主要任務是：匯總分析特殊教育學校今年秋學期招生情況，研究部署隨班就讀實驗推廣工作。上午，同志們觀摩了濱?？h特殊教育學校的語言訓練課。剛才，大家交流了所在縣（市、區）特教學校招生和隨班就讀工作開展情況，其中東臺市教育局普教科、濱?？h特教學校、大豐市特教學校重點介紹了工作經驗。應當說，同志們思考深刻、措施扎實、方法科學、效果較好，為進一步推動我市特殊教育事業的發展作出了積極的努力。借此機會，我圍繞會議的兩個議題談一些意見，供同志們參考。

一、關于特殊教育學校招生工作

近幾年來，經過市、縣兩級教育行政部門和各特殊教育學校，特別是在座同志們堅持不懈的努力，我市特殊教育學校招生工作取得了顯著的成績。簡單概括起來，大致有以下幾個方面：一是思想意識普遍增強。大家認識到，最大限度地保障殘疾兒童少年入學接受義務教育的權利，是每一位特殊教育工作者的神圣職責，也是特教學校賴以生存和發展的“根本”?；谶@樣的認識，同志們工作的自覺性和主動性普遍較高。二是工作措施務實有效。各學校本著對殘疾孩子、對特殊教育事業高度負責的態度，采取多種措施，積極接納殘疾兒童少年入學。三是事業規模持續擴大。全市各特教學校在校生規模持續多年位居全省前列，三類殘疾兒童少年入學率達95.8%，其中符合入學條件的聾生在校就讀率穩定在99%左右。對此，我代表市教育局向大家表示衷心的感謝。

在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到存在的問題。會前，初教處對各個特教學校今年秋學期招生情況作了一個簡單的了解和統計，發現存在兩個問題：一是弱智班招生力度偏小。在適齡聾生數量逐步減少的同時，適齡弱智學生數量呈緩慢增長的態勢，而我們的一些特殊教育學校卻將部分符合入學就讀條件的弱智學生排斥在校門之外。這不僅損害了弱智兒童少年接受優質教育的權利，也會影響特教學校辦學的規模效益。二是殘疾幼兒學前班招生力度偏小。全市除大豐特校、東臺特校、濱海特校舉辦了殘疾幼兒學前班外，其余5所學校均未招生。有一些小朋友本可以就近入當地特教學校，結果反而進了鹽城市殘疾兒童教育康復中心。究其原因，除了學校的師資、設備不足，以及部分群眾思想觀念相對滯后等客觀因素外，一個很重要的原因是我們的特教學校思想上存有一定的畏難情緒，工作措施還不夠深入。

這里，我想圍繞今后一階段特教學校招生問題提幾點要求：

一是進一步統一思想認識。當前，中央和地方各級政府非常重視關注弱勢群體的生存和生活。弱智兒童少年作為我們社會中弱勢群體中的弱勢群體，教育對于改善他們的生存狀況和生活質量，對于維護社會秩序穩定、提高社會文明程度，起著尤其重要的作用。小而言之，弱智班的舉辦，也有助于各特教學校進一步加強和重視對弱智教育的研究，更好地發揮對一個縣區面上弱智學生隨班就讀工作的業務指導作用。對聾啞幼兒及早進行聽力康復訓練，及早進行早期干預，有利于更好地補償他們的聽覺缺陷，發展他們的語言能力。省、市有關部門明確要求在“十五”期末盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年入學率必須全部達到95%以上。各地各學校、廣大特殊教育工作者一定要從關注弱勢群體、促進教育公平、努力構建和諧社會的政治高度出發，充分重視接收弱智兒童少年和學前殘疾幼兒入學工作。

二是進一步加強宣傳和摸底。要利用各種機會和途徑，向全社會廣大干部群眾宣傳做好殘疾兒童少年就學工作的意義。特別是對中度弱智兒童少年的家長，尤其要耐心細致地講清楚，送孩子進入特教學校（培智學校）就讀，對于切實矯正孩子的身心缺陷，學得一技之長以自立于社會，具有十分重要的現實意義，從而幫助他們消除思想認識上的“誤區”。同時，要對每所學校施教區內所有學齡前和學齡殘疾兒童少年情況認真進行調查登記，并配以必要的檢測，摸清各類殘疾學生的底數和每個殘疾學生的實際殘疾程度。這是做好招生工作的最基礎工作，也是提高殘疾兒童少年入學率，進而提高義務教育普及水平的重要前提和突破口，務必做實做細。

三是進一步創新辦學和教學模式。各特教學校要針對當前特殊教育改革和發展中出現的新情況、新問題，創新辦學、教學模式，提高教育教學質量。針對目前聾生生源逐步萎縮的狀況，各學?？梢試L試隔年招生的辦法舉辦聾生班，以節約資源、提高效益。此外，要進一步探索教學改革。比如，在聾校要堅定不移地堅持“口語教學”，正確貫徹各項口語教學原則，最大限度地改善和發展聾生的語言表達能力，從而幫助聾生更好地適應社會生活，回歸主流世界。這也是打消家長思想顧慮（免得使他們誤以為進了聾校孩子就永遠不會說話了）的有效手段之一。再比如，針對“讀書無用論”思潮的影響，要適應經濟和社會發展的要求，認真分析社區優勢和學校辦學傳統，在充分論證的基礎上選擇、實施切實可行的職業技術教育項目，使學生真正獲得將來能夠自立于社會的一技之長，這樣也可增強學校的辦學影響力。

四是進一步改善辦學條件。特教經費投入不足，是直接制約特教事業發展的瓶頸。但是，這不應成為我們招收弱智生和學前聾兒困難的理由。同志們必須立足本職崗位，充分發揮主觀能動性，盡自己最大努力籌措經費，為改善辦學條件，提供學生基本的學習和生活設備以及資助殘疾學生在校學習費用積極地鼓與呼。從某種意義上說，校長的開拓進取精神如何，關鍵看你在任期內是否爭取到更多的資金促進了學校的發展。各地特校要主動抓住機遇，謀取經費援助。可以發揚不怕“跑斷腿、磨破嘴”的精神，努力向上級有關部門“化緣”；可以與廣大普通學校廣泛締結“友誼學校”；可以公開設立資助特困殘疾學生“功德榜”，努力爭取社會各界慈善資助；可以適當組織學生到社會上進行“義演”和義務勞動；可以與工廠企業“聯姻”，創辦學校福利產業；等等。另外，要充分用足用好現有的“獻愛心”捐款政策，想方設法籌集資金，推動學校發展

五是進一步改進學生管理。各特教學校舉辦弱智班之后，確實增加了教學和管理的難度。特別是發生一些安全事故之后，同志們思想上的阻力更大。但是只要我們增強信心，進一步研究和把握弱智兒童少年的身心發展規律，改進學生管理，培養學生的自主管理意識，我們一定能夠教育培養好這些弱智學生。聽說部分特教學校最近向市內兄弟學校主動取經，這是一件好事。希望同志們更多地加強交流，取人之長，完善管理。

二、關于隨班就讀實驗推廣工作

大力推進隨班就讀工作是我市發展特殊教育的一個著力點。我市的隨班就讀實驗工作起步較早，效果較好，在全省乃至全國具有一定的影響。我們應當繼續發揚成績，克服不足，扎實工作，努力提高隨班就讀質量。為研究解決隨班就讀中出現的新問題，進一步規范隨班就讀的運作，提高隨班就讀的實際效果，2003年教育部在全國100個縣開展建立隨班就讀支持保障體系的實驗，東臺市是其中之一。在2004年12月全國暨江蘇省隨班就讀支持保障體系實驗縣實驗工作經驗交流會上，東臺的經驗得到與會領導和全國各地代表的高度評價。我們當前的任務是認真貫徹國家、省會議精神，推廣東臺經驗，切實加強和規范我市新一階段隨班就讀工作，把隨班就讀工作提高到一個新的水平。今年3月全市初等教育工作經驗交流會上，市教育局常局長在講話中已經作了部署。落實國家、省會議和常局長講話精神，首先要分析目前我市隨班就讀工作存在的問題和不足。目前我市存在的問題和不足主要是：一是思想認識不夠到位；二是學生底數不夠準確；三是管理和指導制度執行不夠嚴格；四是業務培訓不夠正常；五是經費投入不夠穩定。針對這些問題和不足，我想提出以下幾點要求：

一是進一步加強宣傳，形成正確的輿論氛圍。隨班就讀是我國特殊教育的一個主要辦學形式，也是符合世界特殊教育發展趨勢和中國國情的特殊教育辦學模式。使盲、聾啞、弱智三類殘疾兒童少年義務教育入學率均達到95%，實現規模擴展目標，主要依靠大力推進隨班就讀工作。探索隨班就讀的發展之路，提高隨班就讀質量已經成為當前特殊教育的重點工作之一。各地各學校同樣要通過多種手段、多種途徑，廣泛宣傳做好隨班就讀工作的重要意義，增強工作合力。

二是進一步核清底數，建立準確的資料臺帳。各縣（市、區）教育局要會同殘聯部門，發動廣大中小學，切實摸清殘疾兒童少年底數，并積極動員他們按時入學；要會同醫療部門（或有條件的特教學校）認真做好對殘疾兒童少年的篩查、檢測和鑒定工作；各地中小學要無條件保證施教區內符合入學條件的殘疾兒童少年按時入學，最大限度提高殘疾兒童少年入學率。今年，各地一定要下大決心，把本地隨班就讀學生的底數摸清楚。

三是進一步統籌協調，科學整合管理力量和工作受益面。隨班就讀工作服務對象雖然比較少，但涉及的范圍卻比較廣，常常容易被人所忽視，因此，必須統籌協調，使管理力量和工作受益面都能得到科學整合。各縣（市、區）教育局作為隨班就讀工作主要的組織者和領導者，要根據實際情況，下發專門文件，對本地的隨班就讀工作作出明確部署。東臺市成立縣級隨班就讀工作領導小組，由政府牽頭，教育部門具體負責，民政、殘聯、衛生醫療等部門參與。同時，為提高規模效益，按行政區劃劃片管理，每個片各確定一所初中和小學為隨班就讀工作龍頭校，把人數相對較少、符合條件的視殘、聽殘兒童少年按片集中到龍頭校就讀；把人數相對較多、輕度智殘兒童少年集中到所在鄉鎮中心校就讀。每所接受殘疾學生隨班就讀的學校指派一名中層以上干部具體負責隨班就讀工作（東臺每所鎮小學均安排了特教管理員），每個年級的殘疾學生相對集中在一、兩個班級，挑選政治素質好、業務水平高的教師任教，并做到相對固定。這些都是在實踐中摸索出來的行之有效的經驗，其它縣區可以學習借鑒。

四是進一步嚴格制度，保證各項工作的良性運行。嚴格制度、加強管理是保證隨班就讀工作良性運行的重要保證。各地要結合本地實際，修訂和完善隨時就讀工作管理制度，比如，學前三年殘疾兒童報告制度、學前康復訓練制度、雙重學籍管理制度、定期檢測制度、免費就讀制度、定期培訓制度、巡回輔導制度、普特校無障礙通道制度、隨班就讀學校主要學科隨讀教研組定期研究制度、義務教育階段小學和初中銜接制度等等，使隨班就讀工作有章可循、有制可查。同時，要認真督查制度落實情況。各縣（市、區）教育局要明確一名分管局長主抓這項工作，初教科分管科長負責抓落實，教研室配備教研員負責指導、培訓、咨詢、輔導。隨班就讀學校和特教學校要明確一名校長分管隨班就讀工作。特教學校要積極配合初教科、教研室承擔起對本地各隨班就讀點的巡回輔導、業務培訓等任務。行政上形成以“縣區教育局—>鄉鎮中心?！?隨班就讀學?！边B接的管理網絡，業務上形成以“縣區教研室（特教學校配合）—>鄉鎮中心校兼職教研員—>隨班就讀教師”連接的教研網絡，從而保證這項工作在管理和教研兩個層面上層層有人抓，層層有落實。每年年終，各地要將督查和考核的結果與鄉鎮、學校教育工作實績考評掛鉤，做到獎優罰劣。

五是進一步加強培訓，提高相關人員的法規意識和業務水平。著重抓三個層次的培訓，一是對廣大普通學校校長的培訓，增強他們的法規意識；二是對具體負責特教的中層干部的業務知識培訓；三是對任課教師的培訓，提高他們的施教水平。我市已多次選派一部分龍頭校的骨干教師參加省級培訓，各地要充分利用好這批骨干。各特教學校具有設備、師資、信息等方面的資源優勢，要積極發揮其示范功能和輻射作用。可以讓他們配合縣區局有關科室負責對縣區內所有隨班就讀教師進行縣級培訓；也可實行劃片負責的原則，建立業務輔導小組，落實特教教師的責任，普特校領導和教師要經常碰頭，研究解決教育教學中碰到的難題，不斷提高教育教學質量。最近，市教育局組織有關同志把鹽城10多年隨班就讀的實踐經驗進行了認真回顧和總結，并從理論高度進行了架構與提升，編印了《隨班就讀理論與實踐》一書，對于幫助隨班就讀教師、管理干部，包括殘疾學生家長以及熱心這項工作的人士，豐富充實隨班就讀理論知識和實踐經驗，都有很強的指導價值。希望各地用好這本書。原創文章，盡在文秘知音www.tmdps.cn網。

六是進一步落實經費，提供基本的物質保障。各地要按片在龍頭校建立“資源教室”，配置隨班就讀學生學習所需的教具、學具、圖書資料和康復設施。比如，給視殘學生配備放大教材、臺燈，給聽殘學生配備助聽設備、語訓設備，給智殘學生配備康復訓練器材，把資源教室真正建成隨班就讀學生學習康復的場所。在此基礎上，逐步建立穩定的隨班就讀工作經費保障機制。在財政預算中，各種免費助學項目資金、有獎福利募捐、助殘捐款、紅會費中要各拿出一定比例用于隨班就讀工作的開展，保證隨班就讀學生免費就讀和補償器具的落實，特教學校教師的巡回輔導和隨班就讀教師待遇的落實。

同志們，今天座談會上討論和部署的兩項工作，不僅是造福殘疾兒童少年的愛心工程，也是發展特殊教育事業的基本策略，更是提高義務教育普及水平的重要內容。希望各級教育行政部門、各地廣大學校，以及在座的同志們高度重視，會后積極落實相關措施，努力保證殘疾兒童少年無論是在特教學校還是在普通學校，都能夠“進得來、留得住、學得好”，從而為辦人民滿意的特殊教育作出應有的貢獻！

第三篇：在教育工作座談會上的講話

在全區教育工作座談會上的講話

信陽工業城黨委副書記、副主任 張長斌

2011年8月11日

同志們：

大家下午好！

早就想來看望大家，但一直忙于各種事務，一時確實抽不開身。今天，把大家請過來，主要是聽聽大家關于教育、關于工業城發展的建議，也代表黨委、管委對大家多年來默默無聞地貢獻進行鼓勵和肯定。剛才，張彥偉局長就我區教育工作情況做了簡單的介紹，部分教師代表也做了很好的發言，我聽了之后，整體感覺，我們有著一支崇高師德、良好師貌、精湛師技的教師隊伍。在此，我也代表工業城黨委、管委會向長期工作在教育戰線的各位教師表示感謝和慰問。今天，我主要講三個方面的意見：

一是向大家通報工業城近幾年發展情況。工業城是全市工業發展的最前沿，無論是機關干部、還是學校教師，都是工業城開發建設的參與者、拓荒者。近幾年，我們一直處于高速發展時期，市委、市政府和社會各界對我們的發展是高度肯定的。主要表現在以下幾個方面：一是經濟總量日益壯大，綜合實力不斷增強。一些老教師可能都知道，工業城成立之前，這片土地到處都是荒 — 1 —

郊野地，溝壑橫生，沒有一家像樣的企業。短短五六年的時間，這里發生了巨大的變化，不是翻天覆地，也是日新月異。我們的GDP，從建區時不足100萬，到去年的20個億元，翻了很多番。尤其是規模以上企業增加值，從無到有，到去年的12個億。我們黨委在2006年時候，就提出了“三個月一小變化、六個月一個大變化”的口號?？傊?，數據反映速度，工業城現在處于并將在一段時間內處于快速發展、年年翻番的時期。二是招商引資碩果累累，項目建設遍地開花。據統計，截至目前，我們共引進各類招商項目320余個，總投資近400億元，已建成投產項目91個，在建項目110余個。像同合車輪、航天車輛這些大塊頭企業，臺商電子企業、泛藍液晶電子這些科技含量高的項目，能來到這個地方投資建廠，要在以前都是想都不敢想的事情。三是城區面貌煥然一新，配套功能健全完善。成立之初，轄區只有一條312國道，現在呢，我們不算村村通，僅城區道路就20多條，80多公里，這比一般縣城還要多。我們的老百姓以前騎著摩托車在鄉間泥濘小路行走，現在我們的很多老百姓都是開著汽車在寬闊的柏油路面出行。我們的安置小區，住著上千人，不比城市小區的小，環境也很好，銀行、衛生服務中心、幼兒園、學校、游園、健身場所、集貿市場什么都有。我們安置區附近，威尼斯酒店后面開發的商品房價格都賣到2800了，說明我們這塊地方土地熱

了，人氣有了。這是我講的第一個方面，一些變化都是實實在在的，大家都看的很清楚，我就不一一介紹了。

二是談談當前教育工作的意見。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。黨委、管委歷來十分重視我區教育和教師工作。王勇市長在不同場合多次講過，把教育的發展納入工業城整體發展戰略上來，把辦好教育作為我們優化發展環境和發展為民的重要舉措。教育工作表面看似很單一，甚至有人認為，與工業城發展沒有關系。其實，我們辦好教育第一就是讓我們的群眾在家門口都能享受城區優質的教育服務。我們這個中心學校，總投資2000多萬元，全靠我們自籌資金，上級沒有撥付一分建設資金。今天我看了看，這個學校設施比城區很多學校都要好。第二就是吸引新工業城人，現在老百姓買房子，最重要的一點就是看周圍有沒有好學校，好學校附近的房子都要貴些。今年中招考試，咱們中心學校又考出了好成績，聽教育部門的同志們講，在管理區、開發區的學校中，我們升省級示范性高中的升學率是最高的。我們這個年輕的學校，能夠取得這樣驕人的成績，確實不易。所以說，辦好教育，不僅事關工業城的發展大局，而且是工業城社會經濟發展不可或缺的重要部分。關于教育工作，我也沒有太多的具體要求。我只談兩點：一是進一步理清教育發展思路，始終把提高教育教學質量放在首位。辦教育必須要以人為本。老百姓所

看重的，就是高中能有多少學生考上大學，初中生有多少能考上高中，這里面就體現了教育的質量。沒有教育質量提高，就會失去老百姓對教育的信任，就會失去辦教育的根基，教育事業就會成為空中樓閣。試想，我們開門辦教育，卻沒有人來讀書，那教育辦起來有什么意義呢？二是加強教育教學管理，提高教育教學水平。有這么一個普遍規律性，教師子女考不上大學的很少。其原因就是教師對自己的子女有深厚的感情，教誨不厭其煩，是帶著感情在培養子女。從這個意義上講，教書育人也要講感情。教師對每個學生認真負責，就不會對學生提出的問題態度冷漠、對教學環境臟亂差不聞不管。

三是關于教師住房等生活問題。民以食為天，以居為先。在中國，住房問題是一個關系國計民生的大問題。教師住房問題一直牽掛著黨委、管委的心。前幾年，我們就在考慮機關干部和教職工住房問題，可是剛剛啟動的時候，又碰到國家有關政策，禁止機關事業單位集資建房，被擱淺了。但是，這并沒有消除黨委對大家的關心，今年黨委下了決心，務必解決教師住房問題。我們在經過廣泛征求意見、學習外區經驗的基礎上，決定采取團購方式解決住房問題。住房問題在教師隊伍中呼聲很高，大家都十分關心這個問題，所以，無論是選址、還是配套設施，黨委都十分謹慎，抱著把好事辦好、實事辦實的態度辦事情辦好。在黨委

會上，王勇市長就講過，要把最好的地塊、最高的標準給教師小區，讓教師感受到黨委的溫暖和關心。就目前來看，核心區位置，就是說在中環路兩側附近，是目前我們工業城最好的地段。一是中環路是信陽的“長安街”，橫跨南灣、浉河、羊山、工業城四個區的大道，也是信陽的景觀大道，百花園、行政中心、包括在建的快樂園都在此道路上。二是近靠石武客運信陽站商務區，王鐵書記在石武客運信陽站商務區啟動儀式上講，要把商務區建成信陽最高檔的商務區，建成信陽人民的“快樂園”，教師小區僅靠“快樂園”，升值空間十分巨大。三是近靠中心學校和安置區，安置區是目前我們轄區生活配套設施最為齊全的設施，各種配套設施應有盡有，各種服務比較齊全，因此，比較適合居住。四是中環路兩側沒有工業企業，全部是商貿企業，人流、物流較大，無污染，環境好，而且規劃設計為高檔住宅和寫字樓，教師小區必將在一個既熱不鬧、既適合居住又適合工作區域。還有一個就是價格，這個問題，我只能表明一個態度，肯定實惠并且低于市場價。我建議，教育部門專門成立一個住房委員會，負責教師小區建設工作，社會事業局的負責同志好好研究一下。

同志們，今天的會開的很圓滿。由于時間關系，我就不耽誤大家時間了。本來現在是暑假，該是大家好好休息的時候。我希望廣大教師繼續保持這種默默無聞、無私奉獻的精神，立足本職

崗位，心系工業城發展大局，為辦好教育事業、為工業城新一輪的發展做出新的更大貢獻。

謝謝大家！

第四篇：在教育工作座談會上的講話

在教育工作座談會上的講話

百年大計，教育為本。一個地方的教育水平如何，在很大一個方面決定著這個地方相當一段時期的經濟和社會發展狀況。所以，教育工作是我們堅定不移、堅持不懈、永遠不銹的中心工作。

（一）拓寬教育投入渠道,努力改善教學條件。

教育要發展，投入是關鍵。一是依法做到農村義務教育經費的“三個增長”。對學校所需公用經費，要按照省有關部門核定的標準，在預算中足額安排。要加強對教師工資、生均公用經費和教育經費投入情況的監督檢查，確保教師工資按時足額發放和學校正常運轉。二是嚴格落實教育經費投入各項政策。按照“財政多投，社會多籌”的原則，解放思想，積極引進社會資金，擴大辦學規模，改善辦學條件。三是積極鼓勵企業、社會團體和公民個人捐資助學。教育部門要采取“積極向外爭取，主動向內挖潛”的策略，積極尋求各級領導和社會各界對教育事業的同情、關心和支持。切實加大危房改造力度，及時更換課凳，發揮項目最大效益。另外，各學校要搞好沼氣建設，每所學校都要建一座沼氣池，用于學校師生的熱水供應，農業部門要搞好技術指導。

（二）打造教育優先發展的和諧環境。

和諧的環境是做好教育工作的保障。各級各部門要重視

教育事業，帶著濃厚的感情抓好教育工作。要了解熟悉教育、善于指導教育、對教育的情況說得清、教育的政策吃得準、教育的資金舍得投，抓好教育發展規劃、教育投入保障、教育政策落實和教育質量的提高，盡心盡力為教育多辦實事，真正做到認識到位、領導到位、責任到位、投入到位、事業發展到位。要建立健全領導干部聯系學校制度，針對教育發展過程中存在的建設方面、管理方面或資金方面的問題，都要認真研究解決，為學校排憂解難。要在全社會營造一個尊重知識、尊重人才、尊師重教、有利于教育優先發展的良好環境。除法律、法規有明確規定外，任何單位和個人不得隨意到學校進行檢查，如涉及違規違紀等問題確需檢查的，不準隨意擴大檢查范圍。各部門要進一步加強配合，通力協作，齊抓共管，對教育多一點理解，多一點關愛，多一點扶持，多一點行動，切實將教育事業作為優先發展的領域給予重點支持，把教育優先發展戰略轉化為全社會的廣泛共識和實際行動。

（三）全力沖刺，夯實基礎，認真做好“兩基”迎檢工作。

“兩基”就是基本普及九年義務教育，基本掃除青少年文盲。今年是“兩基”工作驗收年，“兩基”迎國檢工作已迫在眉睫。要重點做好三個方面的工作：一是把“兩基”迎國檢工作放在當前的工作重點，切實做到領導到位，行動到

位，落實到位；二是采取堅決措施，控制輟學率。輟學率是“兩基”檢查的一個重要指標，會后，要抓緊時間把各個學校的學生就讀情況，進行一個再統計，外出打工的要抓緊時間找回來，切實解決輟學問題。三是繼續做好對口支援工作。今年我們動員各個機關企事業單位，對口支援的中小學，產生了很好的社會反響。這項工作還要繼續開展起來，要形成一個長期機制，對口學校缺什么，我們就給學校補什么，要確保教育的健康發展。

謝謝大家！

第五篇：在調研教育工作座談會上的講話

在調研教育工作座談會上的講話

提綱

一、要抓好教育資源的規劃布局和空間優化

二、要抓好學校機構職責優化

三、要抓好名校名師工程

四、要抓好教育質量再上新臺階

五、要抓好創新教育全國第一

六、要抓好“五個轉型”作出新貢獻

正文：

剛才聽了工作匯報，區委區政府分管負責同志...、...發表了很好的意見，有關部門負責同志也提出了好的工作建議，希望下來將梳理出的正確建議轉變為工作舉措，落實到工作之中?？偟膩碇v，今年以來，全區教育工作取得了良好成績，鄧志民同志到教育局工作后帶領局黨委一班人努力工作，開創了良好的工作局面，應予充分肯定。下面，對加強教育工作講幾點意見。

一、要抓好教育資源的規劃布局和空間優化

教育首先要抓好基礎設施建設。過去更多重視產業發展，沒有統籌思考人口、資源、學校等要素之間的關聯，所以重塑空間結構和經濟地理就要優化學校空間布局。區規建局、區發改局、區教育局要共同研究，把學校的空間布局建設納入全局范圍進行統籌思考，各個系統之間要加強信息銜接溝通，要把樓盤的規模、周邊學校的承載力等因素思考清楚，工作建議不能站在一個孤立、信息不對稱的角度來提出，否則，操作性不強。剛才，教育局提出的工作建議要再進行深化和論證，進行系統規劃和統籌，在充分論證和研究后科學決策，決定后就要堅決執行，不能左搖右擺，否則就會把機遇喪失、把時間浪費。

二、要抓好學校機構職責優化

目前，學校的機構、職能職責的設立，學校的管理體制、機構設置大多是來自于前蘇聯、來源于計劃經濟時代、來自于短缺經濟時代，很難適應當前形勢?，F在進入了創新驅動時期、經濟發展新常態，教育怎么面向國際、面向市場、面向未來？機構和職能該優化的就要優化，當然這也不是教育局獨有的問題，也是其它部門共同存在的問題。機構和職能的優化，需要抓教育的分管負責同志、教育局黨委來研究提出，要在學校職能職責上深入研究。新建一所學校周期很長、投入很大，學生需要多久適應、教師需要多久適應等問題都要論證。一名校長、一名局長要有宏觀思維，要敢于擔當。只有把握規律、認清規律，才能大膽地改、創新地做。

三、要抓好名校名師工程

辦好教育，除了基礎設施之外，還要有更多優秀教師?！吧讲辉诟撸邢蓜t靈”。教育需要名師，要深入推進名師、名校工程。要努力形成一整套促進教育優質發展的辦法，根本在于教育局一班人和校長們要一起研究...教育，真正把教師的積極性調動起來。要認識規律、把握規律，為名師的成長建立起精神激勵和物質激勵相結合的機制。要做好教師的激勵工作，必須堅決執行現有好的制度，如果制度有不完善的就要盡快完善，制度機制建立好了就應公開并堅決執行，不能因為少數人有意見，就簡單地推倒重來，不能只說這不行、那不行，要講清楚怎么才行。如果一遇到問題就回頭，沒有定力，不敢站直腰桿，那還有什么民主集中制？還有什么少數服從多數？還有什么科學決策?？傊仨殘猿衷瓌t，堅持正義，敢于擔當，必須要有正確的指揮棒，不能讓做得多、做得好的同志吃虧，最大限度把教師的創新精神和工作激情激發出來。每位校長都要發揮好管理職能，共同努力培養優秀教師，讓優秀教師扎根...、樂意在...區教育生態系統的沃土中成長。

四、要抓好教育質量再上新臺階

教育質量是一個大課題，要擴大外延，不僅是一個考試分數問題，我們要重視分數，但不唯分數，要重新定位教育質量。提高教育質量不是要否定分數，也不是要否定升學率，但也不能簡單把這兩者作為衡量教育質量的唯一標準。衡量教育質量的前提是如何培養好未來建設...區的各級各類人才，包括學生的政治方向、思想品德、社會公德等基本素質和科學文化知識等。這要求教師首先要具備良好的政治素質和社會公德意識，要立足于社會主義核心價值觀教育，引導管理好學生，教學相長，一脈相承，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。理想信念教育關鍵要從小孩抓起，要潛移默化地教育引導學生走上正確的職業生涯。

五、要抓好創新教育全國第一

社會的發展將更加依賴創新、依靠發明、依靠現代科學技術和科學精神。我區的創新教育有了好的起步，需要認真研究，思考怎么出成績，爭當全國第一，怎么打造創客...品牌。不能僅僅靠幾個人、幾所學校、幾個部門，需要形成人人談雙創、人人講創新、人人爭當發明家科學家的社會氛圍。比如，江蘇省為什么能夠產生那么多“兩院”院士、科學家、教育家，就是因為具有良好的創新教育環境。今年“六一”兒童節，我到德源鎮泡桐樹小學與小學生互動，每位小朋友都有崇高的理想，但這些理想需要教師去鼓勵、去引導，需要培養

堅韌執著的恒心和意志力去勇敢面對挫折失敗，永不放棄。一要有創新精神。教育不能只重視文化知識的傳授，更要重視思想品德、素質教育、公益教育等。要從德智體美勞等各個方面塑造又紅又專的優秀創新人才。知識灌輸填鴨式教育，只能讓學生沒有獨立思考能力，更缺少批判精神。我們要轉變教育方式，改變教育模式，讓學生獨立思考、增強動手能力，發揮每一個學生的創造性、積極性。二要有企業家精神。城市以知名企業為榮，一個城市沒有知名企業，沒有知名企業家，城市也就失去了影響力、輻射力和知名度。我們應該從小就培養學生的創新精神和社會責任感，引導學生成長為優秀企業家，擔負起更大的社會責任，為社會多作貢獻。我們不妨研究一下猶太人、浙商、閩商，這些地區的文化氛圍哺育了一代又一代優秀企業家，創造了勇擔風險、勇于創新的城市精神，最終成就了一批知名企業。三要有工匠精神。要大力發展實體經濟，世界各個國家的繁榮和強盛，都是把制造業和實體經濟作為立足之本，德國教育從小就注重技能的培養、工匠精神的植入，而我們缺乏的就是這種工匠精神的從小養成。目前我們培養的學生今后大部分都是實用性人才、技能性人才，絕大多數不能成為發明家、科學家，這需要我們從小要注重弘揚工匠精神，為培育出優秀的工匠打好基礎。

六、要抓好“五個轉型”作出新貢獻

認真全面貫徹落實好習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，認真落實省市區黨代會精神，推動教育和學校轉型發展。教育工作者要認真研究區委出臺的有關“五個轉型”的實施意見：強化生態空間管控，促進規劃轉型；推動城市建設管理，促進城市轉型；推進綠色生產方式，促進產業轉型；大力倡導低碳生

活，促進干部轉型；培養綠色生活方式，促進市民轉型。要把推動生產生活方式的轉型觀念深植到學生心中，通過學生影響家庭，通過家庭影響社會，推動全社會形成綠色生產生活方式，為建設全面體現新發展理念的國家中心城市貢獻力量。