第一篇：2009-2010學年度第2學期教科室工作計劃

2009-2010學年度第二學期教科室工作計劃

一、指導思想

從我校實際情況出發，以“十六字”方針為指導，加大對對教師的培訓力度，全面提升課堂的效率和針對性，進一步轉變教科研工作方式，提高教科研工作的實效性。

二、工作要點

1．積極抓好教育科研常規各項工作。

2．全力推進“十六字”方針所倡導的課堂教學模式，并納入教師工作量化考核，和績效工作掛鉤。

3．加大對教師的培訓、學習指導等工作的力度

4．進一步優化校本教學資源。

5．加大對一線教師尤其是青年教師的管理和培養力度。

6．規范教研組、備課組的職能分工，探索扎實有效的教研組、備課組活動模式。

三、具體工作

1.按照教科室三年規劃，繼續豐富和完善教育科研各項制度、進一步抓實教研常規管理，凸現學校科研興校特色。

2.按照“十六字”方針的指導，和教務處溝通協調，繼續舉行文理各學科的教學比武活動，同時，以教案質量檢查、教師業務考核、教師業務成長檔案的等形式，推動“十六字”方針所倡導的課業革命向縱深發展。積極營造教師以課堂教學為研究陣地的教研氛圍，提高課堂教學的有效性。

3.推動教師對中、高考試題的研究工作，不斷探索適合我校學生實際情況的練習題的形式、提高教師出題、出卷的水平。

4.加大對備課組、教研組的指導和管理力度，實施教研組、備課組長負責制，堅持每周開展一次教研組、備課組活動，教研活動堅持“三化”：(1)教研活動專題化。(2)教研內容系列化。(3)教研形式多樣化。同時，以新課程改革為契機，謀劃建立適合我校實際情況的課件庫、試題庫。

5．為教師爭取更多的外出學習、培訓的機會。

6．著重教師梯隊建設，以教師業務考核為依托，遵循“考試以診斷為目的，評價以發展為目標”的教師業務考試原則，教科室要為此提供必要的學習材料，有針對性地提供繼續學習的資源，促進教學融合，不斷促進各層次教師專業發展及其成長需求，激發各層次教師業務成長的自我目標，以達到促進不同層次教師成長的目的。同時，本學期要謀劃籌建教師專業成長檔案。

7．定期召開教科研工作會議，組織開展教育教學科研理論學習，積極宣傳“科研先導”思想，進行教育、教學調研工作，為學校決策提供參考，發揮教育科研在教師、學校自主和諧發展中的作用。

8．嚴格執行上級有關教育科研管理制度，指導科研課題的申報、立項、論證、研究、結題以及論文報送、評比等工作。抓好課題研究的過程管理工作，做好2009年課題的結題工作，及時總結和推廣學校在各類課題中取得的各項成果。

9.繼續抓好多媒體教室的管理工作。

10.做好教育科研各項檔案資料的整理工作，留存電子、紙質兩套檔案。

11.努力完成學校和上級布置的各項工作，配合學校舉辦的荀子文化節工作，配合其它科室做好相關工作。

邯鄲市荀子中學教科室

2010年2月

邯鄲市荀子中學2009-2010學年第二學期教科室工作安排

2月份： 1.制定本科室計劃及實施意見。

2.各教研組確定本學期教研主題，制定教研方案，收取各教研組、備課組工作計劃。

3．教研組、備課組長會，指導本學期教科研工作。

3月份： 1.2.“走出去，請進來”開展各項交流活動。

3.青年教師讀書會活動

（一）——青年教師教學比武（說課初賽、課堂教學復賽）

4.學科專業指導

（一）——“攜手周末”名師論壇啟動

5.校級課題的結題、評審。

6.區初中英語優質課評比。

7.區初三科學學業評價研討會。

8.區教科研工作會議。

9.區初中數學典型課例研討活動

（一）——復習課研討。

10.區初中語文學業評價研討會暨優秀教育人才“送教下鄉”活動。

11.區第六期班主任培訓

12.區優秀教育人才與新教師第一次面對面活動

13.區 08年農村中小學教師“領雁工程”區級骨干教師教育實踐培訓

4月份： 1.校新進教師業務考試。

2.青年教師讀書會活動

（二）——“說課與教學設計”主題講座

3.學科專業指導

（二）4.校先進備課組評比(教研實踐專場)。

5.區、市教科09年度課題申報。

6.區教科立項課題中期檢查

7.區初中社政學科命題比賽。

8.區初中語文第二屆讀書活動

9.區教科2010年度課題申報工作。

10.區中小學美術新課改系列活動之四——課堂觀察。

11.區中小學音樂新課改系列活動之四——課堂觀察。

12.09年農村中小學教師“領雁工程”區級骨干教師教育理論培訓

5月份：1.校先進備課組評比(校本資源專場)。

2.青年教師讀書會活動

（三）——學科專業指導

（三）兩校區青年教師同課異構活動。

3.區各學科教學論文評比。

4.區初中綜合實踐活動課程優質課評比。

5.區體育新教師匯報課。

6.09年農村中小學教師“領雁工程”區級骨干教師教育實踐培訓

6月份：1.青年教師讀書會活動

（四）——“楷模·我·我的教育”演講比賽

2.學科專業指導

（四）3.校先進備課組評比(文本匯編專場)

4.教師教科研量化考核，師徒結對考核、讀書會青年教師考核。

5.教科研成果獎勵（教師上交發表的論文、各類獲獎證書）。

6.完成《遠航》、《松苑報》、《教育教學探索》等報刊的編輯。

7.完成編制暑假作業。

8.區第七期班主任培訓

第二篇：2008-2009學第2學期教科室工作計劃

2008-2009學第二學期

工作計劃

學校二次創業的一項重要內容就是教育教學質量的提高，為使學校的總體目標早日實現，特制定教科室本學期計劃如下：

1、按照學校的安排部署，充分發揮中高級教師模范帶頭的輻射作用，結合《教科室三年規劃》，制定相關政策和制度，調動其教科研的積極性，帶動一大批中青年教師盡快成長、成熟。

2、制度建設：按照《教科室三年規劃》，推進完善相關工作制度，做好制度建設工作。

3、常規教研：

（1）加大對各種公開課的管理力度，制定相關管理措施，督

促和鼓勵中高級教師特別是新評聘的教師組織示范課，并組織本校教師積極聽課、評課、研討。

（2）在上學期的基礎上，繼續抓好每周教研活動的管理，結

合公開課、示范課、集體教研、教育教學討論、課題研

究等形式，不斷豐富和充實常規教研的內容。教研組長

做好教研活動紀錄，及時交回。

（3）教研組和年級組緊密合作，加強對集體備課的管理，逐

步完善集體備課制度。

4、教師培訓：

（1）立足本校，以點帶面，加大對教師教研方面的培訓力度；

做好師徒結隊、青年教師培養、骨干教師管理等工作。

（2）通過各種方式的培訓，繼續提高教師應用多媒體技術和

設備的水平。

（3）加大校際交流的力度，積極促進我校教師到校外參觀學習，以利于教師拓展思路，開闊視野，不斷提升我校教

師的檔次。

5、校本課程開發：

和信息中心、教務處積極配合，搞好校本課程開發與實施的相關工作。

6、課題研究：

繼續抓好各級各類課題的申報、立項工作，督促相關人員搞好已立項的課題研究。

7、其他工作

1）做好通知、聽課記錄、計劃、總結等各項文件的歸檔工作；

2）謀劃教研組長和任課教師的教研考核辦法；

3）積極推進集體備課制度的進展；

4）配合教務處做好成績分析等常規教學管理工作；

5）適時舉辦對教學產生促進作用的活動，如學科競賽、課外

8、興趣小組、教案評比、優質課比賽等； 6）做好考試相關資料的收集、整理工作； 7）積極組織教師撰寫論文參加上級有關部門組織的各類評比，努力使我校教師發表或獲獎論文的數量在原來的基礎上有更大的增加。8）配合好其他處室的工作； 完成領導交辦的其它工作。

教科室2009年2月5日

第三篇：12-13第2學期教科室工作總結

2012-2013第二學期教科室工作總結

按照本學期學校的工作要點，在各職能部門、年級組、教研組、各學科備課組相互配合，全體教師齊心協力、共同努力下，教科室順利地完成了本學期工作任務，當然，也存在不足，為了及時總結經驗，獲得信息反饋，以便調整下學期工作思路，現就本學期工作總結如下：

一、本學期開展的各項工作

（一）常規工作，常抓不懈

利用每周一上午第二節課教研活動例會，檢查、總結上周的教研活動的開展情況，并指導和布置下周的教研活動。堅持檢查各年級學科備課組工作。在年級組、教研組的雙重管理下，以骨干教師、學科帶頭人為龍頭的備課組在學校教學工作中起到了應有的作用，各學科備課組都能按學校的要求實行集體備課，互相學習，優勢互補。

（二）重視培訓工作，提高教研能力

為了提高教師的課堂教學水平，向兄弟學校的優秀教師學習，學校以鳳陽縣教育局“滿意課堂建設”為平臺，組織校內觀摩課，為赴縣級比賽做好充分準備。各教研組組織教師積極參與，通過觀摩學習

促使教師要勤奮學習，轉變觀念，增強教研意識。

（三）規范常規教學，提高教學成績

要求教研組每周都必須開展教研活動,如有特殊情況不能開展，要提前告知教科室。校長帶頭，親自走進課堂，實行推門聽課，了解教師課堂教學基本情況，指導教師提高課堂教學水平。堅持下班檢查，下年級組了解情況，到學生中去了解情況，幫助畢業年級教師解決問題，使科任教師及時調整教學計劃、教學進度和復習策略，提高復習的針對性和實效性。重視月考后的分析工作，通過月考信息反饋，及時解決存在的問題。充分發揮備課組的職能作用，使復習工作少走彎路。及時捕捉2011年中、高考信息，使復習工作方向明確。

與教務處緊密配合，定時檢查教師的教案書寫及作業批改情況。共同組織了畢業班的聯考及非畢業年級中期、期末考試命題閱卷工作，正確引導非畢業年級工作正常運行。和教務處共同組織了中期、期末教學大檢查。在學期末對教師的教學情況進行了問卷調查，并要求教師上報下學期的任課申請。

（四）積極組織各種競賽和活動。

本學期英語教研組和語文教研組均組織了先后開展了演講比賽；團委與政教處一起組織“讀書活動”演講比賽。鼓勵教師撰寫教育教學論文，多數教師都獲得了較好的等次。

二、存在的問題

1、教師的教科研意識不夠強烈；

2、集體備課不夠健全；

三、以后的努力方向

在今后的工作中，我們還要加強教育科研骨干教師隊伍建設；深入開展學校各個層面課題的針對性、實效性研究，將學校的教育科研工作推向深入；同時更需要不斷學習，提高自身的業務水平；還要認真了解教師的專業需求，組織好教師的培訓，促進教師的專業成長，爭取使教科研工作邁向一個新的臺階。

教 科 室

二○一三年六月二十四日

第四篇：2010第2學期工作計劃

2010第二學期工作計劃

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大一下了。在這近半年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班委，我們決心盡我們的力量為同學們服務。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級

具體工作計劃：

1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說包餃子、男女混合的籃球比賽（寢室杯）等。

2、在3月份，認真搞好開學活動。形式可豐富多樣，內容視情況具體安排。在4月份，配合學院和系得安排積極發展我們的第二批入黨積極分子，積極發展好一批預備黨員。計劃發展10——12入黨積極分子。

3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、積極鼓勵同學們參加考研。在6月中有英語三級考試，11月的計算機一級考試。鼓勵同學們積極參與。調動同學們的學習積極性。努力把我們班級發展成更加優秀的班級。

5、加強寢室衛生督導，注重生活中的文明。在上學期的成績之上，一如既往。再接再厲！

6、我們要做的主要工作就是深入地了解同學們的思想情況，在“求同存異”的原則上，培養同學們的凝聚力和對班級的責任心。培養他們“個人絕對服從整體”的團隊精神，加強組織紀律性的傳輸，提高學習工作的實效性，杜絕遲到拖沓的現象，保持自上而下嚴謹的學風。

7、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

第五篇：2010～2011學第一學期教科室工作計劃

2010～2011學第一學期教科室工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）

一、指導思想：堅持以科學發展觀為理論指南，認真落實如皋市教育局2010教科研工作精神，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展”服務的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發展為路徑，全面提升為目標”的學校總體思路，為加強教師隊伍建設，創新教科研工作模式，全面提升育人質量，為實現“省內一流、全國知名”的辦學目標而努力奮斗，2010～2011學第一學期教科室工作計劃。

二、工作重點：1．立足校本，基于課堂，聚焦師生，以加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展行動研究。開創我校以“日常性研究、群眾性研究、常態性研究為主體的教科研工作新局面。2.規范課堂教學行為，以“活動單導學模式”為范式，積極探索并構建適合我校校情，適宜聾啞和智障兩類學生的，具有特教特色的“活動單導學常模”。3．資源共享，互動互助，加強與省市內兄弟特殊教育學校的聯系，以南通特殊教育博客（http://blog.ntjy.net/spaces/310）、南通特教QQ群（64483253）、江海特殊教育網(www.tmdps.cn)等網絡資源為依托，開設特教論壇，開展網絡沙龍等學習活動。以培七班和聾六班的班級管理博客為示范，在聾部和特教部推進班級管理博客的建設。4.加強對各級各類課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。做好信息技術課題的網絡結題工作，充實德育課題的研究內容，對三個南通市規劃課題進行跟蹤考核，繼續實施課題研究月報告制度。5.加強對聾兒語言康復訓練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭，以新加盟的四位新教師為骨干，組建聾兒語訓科研組，爭取學期內出成績，學年內出成果。6.加強培智教育校本課程的研發，以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學校學生品德構建的實踐與研究》為平臺，自主創新，嘗試編制印一套針對中度智障兒童，具有一定普適性，同時又體現南通、如皋區域特色的思品教材。本學期拿出編排體系的目錄，并盡可能編印第一冊、第三冊。對新開設的培智生活適應、生活技能課程進行跟進式研究，探索創新培智教育、教學方式方法。7.爭取在校長室的支持下，每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。

三、工作措施：

（一）加強隊伍建設本著“年輕教師進步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養，認真組織好南通市和如皋市兩級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓工作。本學期，教科室將結合我校實際“三結合”學習活動。1.集中學習和自主學習相結合集中組織教師學習教育教學理論，協同教導處，圍繞高效課堂、育人質量等命題開展相關研討活動。同時，教師也可以根據任教專業特色，結合自身實踐需要自主選擇學習菜單，開展網絡學習、同伴互助、自主研修等學習活動。2.精細閱讀與粗略泛讀相結合。向教師推薦本學期必讀書目1本和選讀書目20本，鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學期初制定讀書計劃，并切實按計劃開展讀書活動，并且每大周撰寫一篇讀書筆記。3.教學實踐與總結反思相結合。以日常教育工作和課堂教學行為為研究重心，在教育教學中，帶著課題進行日常的教育教學工作，分析研究的措施，總結得失，寫好教育隨筆，提高自身的研究能力，養成在研究中工作，在工作中研究的習慣，學期工作計劃《2010～2011學第一學期教科室工作計劃》。本學期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩周一篇。教科室將定期組織教學隨筆檢查評比活動，擇優刊登到學校校報上，并推薦到《如皋動態·教育如皋》和《如皋教育研究》上發表。

（二）加大培訓力度以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串于日常教育教學工作之中，實現平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續發展的職業理想。通過“請進來，走出去”等形式，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，持續成長；與市內外名校（擬定鎮江特教中心）開展“手拉手”活動，組織教師到對方學校進行短期的學習；組織教師參加上級組織的課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。組織教師參加在徐州舉行的2010聾教育年會和在如東舉行的2010南通市特殊教育研討活動，與省市內兄弟學校開展廣泛的交流活動，取長補短，互助共贏。

（三）營造濃郁氛圍開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式，引領教師始終關注和直面現實，善于發現問題，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。以各類征文活動為契機，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯系，走出去、請進來。學校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導，引導教師學習先進的課改理念、科研方法，改進和完善我校教育科研工作。

（四）規范課題管理我校現有在研課題7個，其中中央電教館課題1個，省教科所規劃課題的子課題1個，南通市十一五教育規劃課題4個，南通教育學會立項課題1個，基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預期10月份進行網絡結題，結題準備工作正在緊張有序進行。本學期，教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料，將上月研究動態和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內、課題組之間相互交流研究心得，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

（五）繼續“五一”工程繼續在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動，即：讀一本好書；參加一項課題研究，寫一篇教育論文，上一節優質課，參加一次專業技能培訓。

四、工作安排九月份1．制訂教科室工作計劃；2．南通市特殊教育教科研會議；3．課題主持人制訂學期研究計劃；4．教師學期讀書計劃；5．抗戰勝利65周年征文；6.班主任工作征文；7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽8．暑期校本培訓工作總結和個人小結；9．

一、二兩期校報；10.其他未盡事宜。十月份1．江蘇省特殊教育優秀論文評比；2.創造教育征文；3.名師之路征文；4.教師專業成長征文；5．徐州聾教育年會；6．南通市優秀班會課（培智）預賽；7.電教課題網絡結題準備；8．讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動；9.三、四兩期校報；10.其他未盡事宜。十一月份1．校內教研課展示活動；2．各類課題研究進展情況檢查、推進；3．組織一次專家講座或組織老師外出參觀學習或培訓；4．南通市優秀班會課（培智）備賽； 5.新世紀園丁征文6.五、六兩期校報；7.其他未盡事宜。十二月份1.2010南通市特殊教育研討活動征文2.參加在如東舉行的2010南通市特殊教育研討活動3.校內課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動；4.陶研會征文；5.優秀教育論文、案例評比；6.七、八兩期校報；7.其他未盡事宜。一月份1.教科研成果統計；2.寒假校本研修計劃；3.學期教科研工作總結；4.2011教科研工作計劃；5.九、十兩期校報；6.其他未盡事宜。