第一篇：如何加強自身法律修養講座

4.4-9.3 專題講座（提綱）

1．教育教學中，教師常常還會碰到怎樣的法律問題？如何運用法律來權衡責權，從而實現保護自己？

2．教師如何實現依法從教，如何運用教育法律法規實現有效執教？

3．在教育教學過程中，請結合自身體會，談談如何依法執教？

4．談談對“教師這一職業已經由以前的“零風險”職業轉變成“高風險”職業。”的理解？

5．談談如何在教學實踐中實現教育行為法制法？

6．教師提升法律素養的途徑有哪些?

教育法律意識是整個法律意識的組成部分，它反映了人們對教育法律知識的了解、對依法治教的信任程度、對教育法律的評價等等。教師的教育法律意識是指教師關于教育法律認識的心理、觀點、思想體系和教育法律知識的總稱。由于多種原因，廣大教師的教育法律意識尚未得到普遍增強。

教師工作是具有特殊重要意義的工作，從宏觀上講，教師的工作對人類優秀文化承前啟后，在創新性地培養人才過程中促進了社會進步和國家興旺。從微觀上看教師把自我知識結構進行整合，以言傳身教的方式進行教學，在促進學生健康成長的同時也完善了自身素質。教師是我們黨的教育方針的踐行者，為了實現我們黨的教育目標和教育方針，就必須要具有更高的師德標準，必須加強自身的師德修養。

現代社會是法治社會，全面提高公民的法律素養是一種必然。教師作為社會中文化教育水平較高的社會群體，承擔著教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。作為承擔教育教學職責的專業人員，其勞動的特點具有示范性，教師的法律素養對推進社會的民主法治進程具有重要意義。因此，在教育教學活動中，教師要更新觀念，學法、知法、懂法、守法、維法，不斷提高教育法律素養，依法維護自身權益。這是教師職業素養必不可少的重要組成部分。

一、認真學習法律、法規。我國現行的教育法律法規有《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《教育法》、《職業教育法》、《民辦教育促進法》、以及與中小學密切相關的《教育行政法規》、《教學成果獎勵條例》、《教師資格條例》、《學校衛生工作條例》等。教育行政規章有《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《中小學德育工作規程》、《中小學生守則》等。

二、參與法制實踐。(一)開展法制宣傳，建立規范的教師法制教育機制；(二)積極主動參與法制實踐，促進法律意識水平的提高；(三)創造良好的法治環境，進一步強化教師的法律意識和法制觀念；

（四）要注重學習與實踐結合；

（五）參與法制專題講座討論等。

三、學會依法維權。作為一名人民教師，在社會生活中，我們承擔著多種角色，為人師，為人夫(妻)，為人父(母)，等等，在整個社會的經濟生活中，我們時常承擔的角色就是一名普通的消費者。作為消費者我們是享有很多的合法權益的，同時，在經濟生活中，也要履行相應的義務。我們的合法權益時常會受到非法侵害。

第二篇：加強自身修養

尊敬的黨組織：

當我們成為入黨積極分子后，就會碰到各種各樣的怎么辦。詩人艾青寫過這樣的兩句詩：“時間順流而下，生活泥水行舟。”這話雖簡單，但是卻道出了深刻的道理。生活是一條大江大河，它有時風平浪靜，有時奔騰呼嘯。當我們駕馭著生命之舟在江河之中行進時，往往不進則退。如果我們想成為一個生活的強者，而不愿成為一個隨波逐流，來去匆匆的過客，那就應該去搏擊風浪，知難而進。常人如此，更何況我們這些積極要求入黨的積極分子呢?

自從參加了黨校學習，我時常在想，我應該怎么樣做才能夠合乎一個入黨積極分子的標準呢?說實話，做為入黨積極分子我們不僅僅在學習、資料庫網生活、工作要更加嚴格的要求自己，我們還應該在思想情操、認知水平上下苦功，以期能更深刻的認知物質世界，更近距離的感受社會。這就不得不涉及到我們的修養了!雖然我們還是入黨積極分子，但我們應該自覺用共產黨員的修養內容來要求自己。

我們應該加強馬克思主義的理論修養。我進入黨校學習的時間還不算長，還沒有全方位的了解馬克思主義，但我經常提醒自己，一定要多多接觸馬克思主義。春節過后，我從宜昌火車站返校的前一天晚上，有幸在夷陵廣場買了一本《毛澤東選集(第四卷)》。回到學校后我在閑暇之余，資料庫網經常翻閱這本書。在這本書中，毛澤東提出了著名的“沒有調查就沒有發言權”“一切反動派都是紙老虎”等著名的論斷，同時在土地革命中不斷調整政策，團結了廣大的人民群眾。讀經典的馬克思主義作品，我們要有舊瓶裝新酒的精神，上述例子告訴我們，在工作中要注意團結大多數人，這樣才可以取得成績!

我們應加強紀律修養。離開了嚴明的紀律，我們的經濟建設是難以想象的。現在的學習，將來的工作，好比一盤棋，如果其中的兵、車、馬都自行其是，亂走一氣，這盤棋肯定下不好。“不立規矩，無以成方圓”,姑且不說入黨積極分子，就說作為一個大學生，我們無論在家庭，還是在學校，無論是工作時間，還是業余生活，都要紀律來保障。前一次黨課，我遲到了。雖只有5分鐘，但我認為，有許多事情，若需要的是準時，那么一分一秒也不可以耽誤，如黨課;若需要的是質量，那么弄虛作假則玩玩使不得;若需要的是認真，那么即使毫厘之差也不可以讓它存在……

一個入黨積極分子,應當培養高尚的情操和興趣,反對頹廢,庸俗的不健康的情趣;應當培養活潑樂觀、愉悅開朗的性格，力避暮氣沉沉、憂郁寡歡的性格;應該培養堅強的意志和毅力，防止畏難、怠惰的心理……孔子說：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這個封建思想家在這里所說的是他自己修養的過程，他并不承認自己是天生的“圣人”，以，做為一個要為同學們做表率的我們，更應該加強我們的修養了。

匯報人：xiexiebang

第三篇：加強自身修養

加強自身修養、自覺廉潔從政、營造和諧工商

加強工商隊伍建設，提高干部素質，增強整體凝聚力，提升社會地位和形象，關鍵在于加強素質建設。素質建設的主要內涵是文化建設，而工商文化建設其核心又在于廉潔文化建設。要在工商系統內部營造一種執政為民、奮發向上、團結友愛、互助和諧的氛圍，首先就必須加強工商廉潔文化建設，就要在工商系統內部大力倡導勤學苦干、開拓創新、愛崗敬業、清正廉明的精神，自覺抵御低俗、腐腐朽文化思想對我們的不利影響，樹立“以貪為恥、以廉為榮”的道德新觀念，就要在這種嶄新的社會風尚里，建立健全教育在先、制度約束、監督懲處并重的反腐敗體系。結合工商工作實際，我認為，建設有工商特色的廉政文化，促進和諧工商發展必須突出抓好三個方面：

一、加強領導干部的廉政教育，注重工商文化建設，為營造和諧工商夯實基礎。

黨的十一大報告中強調指出，在時代的高起點上推動文化內容形式、體制機制、傳播手 段創新，是推動社會主義大發展大繁榮的重要內容。為了實現全面建設小康社會的新形勢新任務，我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓勵人。當今世界倡導和諧，當代社會推崇和諧，當前單位需要和諧，建設和諧工商，自覺履行好監管社會主義市場的神圣職職責，需要形成與社會主義市場經濟相適應、與中華民族優良作風相承接的具有部門特色的工商廉政文化，不斷增強廉政文化的吸引力、感召力和滲透力。

首先，要加強領導干部的為政道德教育，弘揚工商部門的優良職業道德傳統。加強領導干部的為政道德建設，目的就是以德促廉，強化領導干部的廉政和勤政意識，引導領導干部掌好權、用好權。在工商部門內部塑造一批勤政、廉政的楷模，發揮好榜樣作用。通過組織領導干部閱讀《國家干部》等優秀書目，學習優秀人物的先進事跡；強化為政道德教育，樹立廉政公正的道德形象來形成工商部門內廉潔的風氣。

其次，要敢做榜樣，爭當模范，使工商部門領導干部真正成為單位的“領頭羊”與定向標。“人無德不立，官無德不為”。官德是以官之魂，修身之本，從政之寶，用權之道，腐敗一定是從失德開始的。領導干部是一面鏡子，是一樹旗幟，是一種形象，領導者的道德修養如何，直接影響到下屬。“上行下效”、“上梁不正下梁歪”，足見領導干部在系統上下的工作、生活中所起的標桿作用有多強。我們要從多種形式的活動中推薦、提拔和任用人才，推薦、提拔和任用的人才必須德才兼備，以德為先。可通過評選優秀局長和其他優秀負責人活動和領導干部論文研討競賽、民主評議等發現人才，強化領導的責任意識、服務意識和公仆意識，教育領導干部正確看待手中的權力，摒棄私心雜念，自覺遵守黨的廉潔準則和各項工作紀律。

二、建立長效監控機制，規范權力運行，促進工商廉政文化建設，為營造和諧工商保障。廉政文化僅僅依靠思想道德教育，僅僅依靠人的自覺悟性是建立不起來的，它還需要在道德規范的基礎上，建立文化規范和政治規范，形成一整套對公共權力的監督制約機制。建立長效監控機制，規范權力的運行，是促進工商文化建設，打造和睦工商的重要保證。一是增強干部職工遵章守紀的自覺性。工商部門黨組織要把對黨員干部的教育、管理、監督的貫穿到工作中的各個環節。內部監察機構要通過認真貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》違反國家工商行政管理總局依法行政、文明執法六項禁令行為處理等黨紀和政紀條規，通過開展知識比賽，有獎征文、演講及平時撰寫心得體會等活動，逐步把干部職工的學習活動變成自覺行為，實增強干部職工接受監督的意識，自覺接受黨和人民的監督，自覺接受組織和紀律監督。

二是以制度規范行為，科學分配權力。科學的權力分配是做好事前防范、從源頭上預防和治理腐敗的重要一環。針對個別崗位權力過于集中的現象，要按照責權對應的原則，明確各權力主體的職責和權限，形成各種權力主體之間的相互監督和制約，防止越權、侵權和濫用權力行的發生。通過建立黨組織議事規則和行為準則，在權力運行的各個環節上健全制度，積極推行政務公開、完善行政審批制度等，如對查找出來的行政審批、行政處罰、行政征收以及人事管理、財務管理等崗位廉政風險點，深刻分析其根源，制定科學嚴謹、可操作性強的監督制約長效機制，努力實現監督制約利用職權腐敗的“四化”，即制度化、規范化、程序化、法治化。

三要建立崗位責任制度，實現責權等。按權責相等的原則，建立健全行政執法人員責任制和責任追究制等制度，建立權力與利益脫鉤機制。要緊緊抓住在當前工商“兩費”停征的歷史契機，在最短時間內解決工商部門“吃皇糧”的問題，嚴格監督落實有關規定，堅決杜絕變相收費的違法違紀行為，盡最大可能在源頭上消除行政機關和執法人員因利益驅動而產生的腐敗問題。

四是建立健全內部長效監督管理機機制。強化對權力的監督制約，關鍵 是干部的權力不能太大、太集中，不能把具有相互制約的職責和權力集中于一個職能部門（室）或某個人，權力應進行適當分解和有效制約，改變一個人或少數人說了算的權力結構。通過實行領導干部經濟審計制度，落實基層工商所兼職紀檢監察員制度，消除干部職工行政執法辦案中的執紀肓區，實行真正意義立案、調查、處罰、執行四分離，把基層工商所行政執法人員向監管服務對象述職述廉落到實處，有效加強對領導干部決策權、管理權和政策執行權的監督制約，促進各級領導干部與工系統干部職工文明執政、依法行政、勤政行政，為加快和諧工商發展提供有保障。

三、倡導先進工商文化，構建與培育工商特色廉政文化，為營造和諧工商不懈努力。

“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”。懲治腐敗不僅僅是一場政治斗爭，更是一場文化斗爭。先進的文化往往能給人以堅定的信仰，寧折不彎的性格，培育先進的工商廉政文化有利于工商系統工作人員樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，有助于我們樹立高風亮節、恥于同流合污的生活態度。因此，努力構建與培育工商廉政文化，是營造和諧工商的重要途徑。

一是要大力倡導先進的工商文化。警惕庸俗、頹廢的文化生活方式和文化價值觀念的侵蝕和影響，防止社會上存在的腐朽文化影響到自身。特別是在新的歷史時期，必須提高對工商文化建設緊迫性和重要性的認識，大力營造和弘揚先進工商文化。先進的工商文化是全體工商人在長期的實踐過程中所形成的群體 意識、價值觀念、行為規范、生活方式和管理思想的總和。先進的工商特色文化主要包括三種精神，即：排難奮進、默默奉獻的創業精神：忠于職守、敢于負責的敬業精神：與時俱進、開拓創新的興業精神。加強工商文化建設就要引導干部培養高尚情操，引導干部加強自身文化修養，錘煉自己的人格，確立嚴格執法的公正原則、嚴以律己的精神。通過弘揚先進的工商特色文化，使廣大工商干部職工能立足本職，勤奮工作，樂于奉獻，自覺地投身于工商事業發展中去。

二是要大力營造工商廉政文化氛圍。要緊密結合工商部門實際，經常深入實際調查研究，研究在市場經濟條件下，工商部門利益結構的調整、人們行為方式、生活方式的變化對干部思想觀念的影響，及時開展政治思想工作，正確引導工商廉政文化更加貼近干部的思想實際和工作實際。開展交心通氣，交思想、話生活、談工作，以取得實實在在的效果。在工商廉政文化建設中，要通過 營造積極向上的文化氛圍，把握正確的文化輿論導向，引導干部職工追求積極健康的文化。同時，要注意運用典型案例和地區、本部門內部發生的違紀違法案件，及時開展警示教，深該剖析發生的根源和管理制度上，的漏洞，始終做到警鐘長鳴

三是做到工商廉政文化機制建設常抓不懈。結合工商部門的實際，積極探索新時期、新環境廉政文化體制建設，創新教育的形式、方法和內容，形成長效機制。按照《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的要求，各級工商組織根據形勢和任務的需要，可以每確定一個反腐倡廉的教育主題，并統一部署，統一實施，統一檢查，集中一段時間開展教育整頓活動，把集中學習、群眾民主評議與改進工作作風、解決實際問題結合起來，把工商廉政文化建設與黨的思想建設、組織建設和作風建設與全面推進各項工作結合起來。

總之，加強工商廉政文化建設的目的是通過營造工商特色廉政文化氛圍，把工商人組成一個有機整體，使個人對組織和集體產生信賴感、安全感和歸宿感，使干部職工朝著一個共同甘共苦目標、共同理想努力奮斗，形成整體合力，最終達到和諧境界。

第四篇：如何加強自身修養

如何加強自身修養

在工作非常繁忙的情況下，把全省各設區市的黨委專職副書記、組織部長和所有縣（市、區）委書記集中起來，舉辦這次全省深化干部人事制度改革培訓班，是省委貫徹落實黨的十七屆四中全會精神、胡錦濤總書記的有關重要講話精神和中央的幾個重要文件精神，加強縣委書記隊伍建設、深化干部人事制度改革的一個重要舉措。培訓期間，憲魁同志代表省委作了開班講話，全面闡述了舉辦這次培訓班的意義、目的和要求，中紀委和中組部的有關負責同志作了專題報告，尚勇同志和省委組織部負責同志分別通報了全省黨風廉政建設情況和縣（市、區）2009組織工作滿意度民意調查結果。今天，我們召開這個座談會，一是想聽聽大家對參加這次培訓的感受體會以及對省委、省政府工作的意見和建議；二是想同大家共同探討一下，如何適應新形勢、新任務的要求，進一步加強縣（市、區）委書記隊伍建設問題。剛才，聽了幾位同志的發言，很受啟發。

自古“郡縣治則天下安”，這充分說明郡縣在國家的重要地位。在我們黨和國家的組織結構中，縣一級處于承上啟下的重要位置，縣（市、區）委書記更是我們黨治國理政的骨干力量，是黨的中高級領導干部的重要來源。建設一支高素質的縣（市、區）委書記隊伍，事關黨的工作全局和事業成敗，事關國家的長治久安。黨中央歷來高度重視加強縣（市、區）委書記隊伍建設，近年來更是把它擺到了前所未有的重要位置，并且就加強縣委書記隊伍建設專門下發了文件。這充分說明，縣委書記這一崗位極為重要。

總的看，我省縣（市、區）委書記隊伍整體素質是好的。進入新世紀以來，全省經濟社會發展明顯加快，各項工作有很大進步，同縣（市、區）工作基礎比較扎實，縣（市、區）領導班子、尤其是黨政主要領導比較強，是分不開的。特別是在各種矛盾多、壓力大的情況下，作為主政一方的縣（市、區）委書記，為推進全省改革發展穩定做了大量艱巨、卓有成效的工作，十分難得。為此，省委對我省縣（市、區）委書記這支隊伍是充分信任的，對大家在工作中付出的努力和取得的成效是充分肯定的。同時也必須鮮明地指出：由于縣（市、區）委書記這個崗位特別重要，黨和人民對大家的要求更高，而我們有些同志的政治思想素質和知識能力還不能完全適應；由于縣（市、區）委書記權力很大，要經受的誘惑和考驗也很多，稍有不慎就很容易出問題。據統計，從2006年至今，我省查處的干部中擔任或曾經擔任過縣委書記、縣長的就有26人。這些情況表明，進一步加強縣（市、區）委書記隊伍建設，是一件刻不容緩的大事，務必高度重視，切實抓緊抓好。

加強縣（市、區）委書記隊伍建設，一方面要靠加強教育、管理和監督，一方面更要靠縣（市、區）委書記自覺努力，加強修養，全面提高自身素質。這里，我著重談談加強自身修養的問題，與大家共勉。

什么是修養？我理解，修養是指人們在思想道德、品質品格和精神境界等方面經過鍛煉和培養而達到的一定水平，它是一個人的內心世界和氣質的綜合體現。自古以來，大凡有作為的人，都非常注重自身修養。封建社會的士大夫就講求“修身齊家治國平天下”。諸葛亮在《誡子書》說過：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”作為共產黨人，我們應該有更高的修養追求，把加強自身修養作為立身之本、為政之要、進步之源，反復磨礪、不斷熏陶。

一要加強政治修養，始終保持政治上的清醒與堅定

政治修養是領導干部修養的核心。政治修養既是領導干部政治素質、政治立場和政治態度的集中體現，也是衡量領導干部政治上是否成熟的重要標志。毛澤東同志一再指出：“政治是統帥，是靈魂。”鄧小平同志曾經說過，“要防止一些同志，特別是一些新上來的中青年同志在日益復雜的斗爭中迷失方向”。他還多次強調，“到什么時候都得講政治”。江澤民同志反復強調，“如果政治方向模糊不清，就難當大任、難受重托。”胡錦濤同志要求我們，“在各項工作中貫穿講政治的要求，增強原則性、系統性、預見性和創造性，立場堅定，旗幟鮮明，始終堅持正確的方向。”縣（市、區）委書記主政一方、承上啟下，擔負著把方向、出思路、抓全局、帶隊伍的重要職責，尤其要加強政治修養。這既是做好工作的需要，也是干部成長進步的需要。

一方面，要樹立堅定正確的理想信念和政治方向，始終與黨中央保持高度一致。中國是一個幅員遼闊、民族眾多的人口大國。要維護國家的統一，要確保我們黨對全國的有效領導，必須有一個共同的精神紐帶，必須有一個有權威的中央領導集體。這是我們黨和國家的根本利益之所在，也是我們在地方工作的各級領導干部在政治上必須十分清醒、明白的重大問題。因此，我們任何時候都要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅定不移地堅持中國特色社會主義理論體系；任何時候都要自覺維護中央的權威，堅決貫徹落實中央的各項決策部署和政策措施，切實做到政令暢通、令行禁止，決不能搞“上有政策、下有對策”。

另一方面，要不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上思考和處理問題。有些同志認為，縣一級主要是操作，抓好發展，管好具體事就行了。這種認識是片面的。應當說，縣（市、區）處在改革發展穩定實際工作的第一線，也處在各種社會矛盾的第一線，處在與人民群眾直接聯系的第一線。我們黨和政府的工作絕大多數要通過縣級黨委、政府去落實，人民群眾對我們黨和政府的工作在很大程度上是依據自己在基層的直觀感受去評判。作為縣（市、區）委書記，要有很強的政治意識、大局意識，善于從政治和全局的高度思考和處理問題。有些地方為什么會由一件小事引發大的事端，一個很小的矛盾引發成在社會上造成惡劣影響的群體性事件，根源就是我們有些領導干部缺乏應有的政治敏銳性，問題認識不到位，處置不及時。大量事實證明，講政治是具體的，而不是抽象的。我們不僅要在重大原則問題上立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，嚴守政治紀律，而且要不斷增強政治敏銳性和鑒別力，見微知著，善于從政治上正確認識和判斷形勢，善于用政治的眼光觀察和處理問題，善于從政治的高度把握全局。只有這樣，才能算一個合格的縣（市、區）委書記。

二要加強理論修養，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作

理論修養是領導干部修養的根本。政治上的清醒堅定源于理論上的成熟自覺。我們黨歷來重視加強黨員干部的理論修養。毛澤東同志多次說過，“以其昏昏，使人昭昭，是不行的。”中央一再要求各級領導干部，一定要克服心浮氣躁，潛下心來學習鉆研理論。必須指出的是，目前在我們領導干部隊伍中，自覺加強理論學習的風氣還不夠濃厚。有的以工作忙、沒有時間為由，逃避學習；有的認為理論作用不大，不愿學習；有的雖然讀了一些理論詞句，但學而不信、學而不思、學而不用，或者滿足于一知半解，回答和解決不了現實問題；還有極少

數人甚至把精力和時間都用在吃喝玩樂、跑官要官上，根本無心學習。忽視或輕視理論是一種致命的錯誤。一個政黨沒有理論武裝必然淪為一個沒有凝聚力、戰斗力的團伙；一個黨員領導干部沒有一定的理論素養，必然是一介沒有思想靈魂和理性思維的莽漢！我們每一位黨員領導干部，尤其是擔當重任的縣（市、區）委書記務必進一步增強加強理論修養的自覺性與緊迫感，不斷提高學習和運用理論的水平。

首先，要自覺加強理論學習。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，是指引全國各族人民沿著中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的科學理論。當前，我們加強理論學習，尤其要在認真學習中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀上下功夫，深刻理解和全面把握其豐富內涵和精神實質，切實做到真學、真懂、真信、真用。同時，要本著少而精的原則，認真研讀一些馬列和毛主席的經典著作。因為，馬列主義、毛澤東思想是中國特色社會主義理論體系之源。要學習掌握馬克思主義中國化的最新成果，不能不學習掌握馬克思主義最基本的一些原理。其次，要堅持理論與實踐相結合。衡量領導干部理論修養高低，不是看其記住了多少理論、背了多少原著，而是看其能不能、會不會、善于不善于運用科學理論分析和處理各種實際問題。毛澤東同志說過，“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通它的目的全在于應用”。我們一定要堅持理論聯系實際的學風，緊緊圍繞黨的中心任務，圍繞全省科學發展、進位趕超、綠色崛起的生動實踐，著眼于對馬克思主義理論的具體運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，把理論學習的成果轉化為謀劃工作的正確思路、促進工作的具體措施、領導工作的實際本領，真正做到學以致用、學用相長。

三要加強知識修養，不斷提高領導能力和水平

知識是能力的基礎，也是體現一個人綜合素質的重要元素。高爾基就說過,人的知識愈廣,人的本身也愈臻完善。培根也曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格”。這些富有哲理的論斷,精辟地闡述了知識修養的重要性。我們各級領導干部要勝任領導工作的需要，不僅要注重學習理論，把握方向，而且必須具備豐富的文化知識、深厚的知識儲備和扎實的知識功底。這就必須加強知識修養。

我們所處的時代是知識快速更新的時代。有關資料表明，知識更新的頻率已經由原來的每五十年一次，發展成為現在的每三年一次。擔任一個縣（市、區）的主要領導職務，同在一個部門工作相比，需要更寬廣的知識面、更扎實的知識功底，才能把話說到點子上，把工作抓到關鍵處。否則，要么胡言亂語、瞎指揮，要么胸中無數、被人“忽悠”，要么保持沉默，喪失話語權。

加強知識修養，沒有什么捷徑，只有加強學習，勤奮學習，終生學習。胡錦濤總書記多次強調：各級領導干部必須明白，現在社會各個方面的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責，要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習，努力用人類社會創造的豐富知識來充實自己。我們一定要認真貫徹落實胡錦濤總書記的重要指示，堅持把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式、一種工作動力，自覺養成勤奮學習的習慣。除了參加集體學習和組織調學以外，關鍵是要擠出時間多讀書、多學習。愛因斯坦說過，“人與人之

間的差別，在業余時間”。有的同志不管工作多忙，晚上睡覺前總要看一點書，這是一個好習慣，應當提倡。在加強理論學習的同時，要盡可能多學一點現代經濟知識、科技知識、金融知識、法律知識、歷史知識，學一點軍事知識、文學知識、網絡知識。俗話說，厚積薄發。知識面越廣，知識積累越多，工作才能得心應手。

四要加強道德修養，始終保持共產黨人的高尚道德情操

道德，是人們共同生活及其行為的準則和規范。道德修養，是指人們為了培養優良的道德品質而進行的自我教育、自我改造、自我完善的過程。中華民族是一個有著優良道德傳統的民族。孔子早就提出了“為政以德”的思想，強調“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。高尚的道德情操，是智慧之源、立身之本、立業之基，是一種非權力的影響力，一種不威而嚴、不令而行的人格魅力，一種寬宏大度、虛懷若谷的胸襟，一種有情有義、表里如一的誠信。加強道德修養是對領導干部的最基本要求。各級領導干部不僅是社會的一員，而且是群眾中的優秀分子，是公權力的代表。領導干部的道德素養和人格品質對社會風尚具有十分重要的示范和導向作用。我們黨歷來高度重視黨員干部的思想道德建設。毛澤東同志指出，治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。鄧小平同志告誡全黨：“黨和政府愈是實行各項經濟改革和對外開放的政策，黨員尤其是黨的高級負責干部，就愈要高度重視、愈要身體力行共產主義思想和共產主義道德”。江澤民同志進一步提出了“以德治國”的重要思想，指出“優秀品行的養成對人的一生至關重要”。胡錦濤總書記強調“共產黨員都要堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕。”這些重要論述，都對加強黨員領導干部的思想道德修養提出了明確要求。

從近年來查處的領導干部違紀違法案件看，一些人淪為腐敗分子，大都是從道德品質上出問題開始的。有的貪圖享樂，熱衷于燈紅酒綠，沉湎于低級趣味；有的言行不一，不講誠信；有的官氣熏天，橫行霸道；有的濫用職權、以權謀私、貪污腐敗，最終不僅嚴重損害了黨和政府的形象，引起了人民群眾的強烈不滿，也使自己滑入違法犯罪的深淵，成為了黨和人民的罪人。

“位高使人敬是一時的，德高使人敬才是長久的。”加強領導干部道德修養，絕不是“細節問題”，更不是“小事一樁”，而是關系領導干部健康成長、關系黨的事業興衰成敗的一件大事。每個領導干部必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，認真踐行社會主義榮辱觀，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，始終做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，培養高尚的道德情操和健康的生活情趣，切實過好權力、金錢、美色關，永葆共產黨人的高風亮節，使自己真正成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。

五要加強黨性修養，更好地擔負起黨和人民賦予的神圣職責

黨性，是黨的性質的集中體現。重視和加強黨性修養，是我們黨的政治優勢和優良傳統，是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。作為縣（市、區）委書記，在加強黨性修養方面要特別注意正確處理好三個關系：第一，正確處理好個人與組織、與群眾的關系，堅持在任何時候任何情況把黨和人民的利益放在首位。正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己，這

既是我們黨對各級領導干部的一貫要求，也是檢驗領導干部黨性修養的“試金石”。要對組織、對人民深懷感恩之心，十分清醒地認識到自己能夠成長進步，能夠走上重要領導崗位，個人努力只是一個方面，更重要的是組織培養、人民哺育的結果。要時刻把黨的利益放在首位，時刻維護黨的權威和形象，自覺接受組織的教育管理和監督，而不能只想著對組織講條件、提要求、要照顧，有了一點成績就要提拔，屁股還沒坐熱就要換位子，更不能把個人凌駕于組織之上，無視組織紀律，不受管理監督。要始終牢記黨的根本宗旨，從思想和感情深處真正把人民群眾當主人、當先生，把自己看作人民群眾的公仆和學生，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，時刻把人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，切實讓發展成果更好地惠及廣大百姓。要自覺為黨分憂，為民分憂。宋代范仲淹有一名句：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”。作為主政一方的地方官員，我們要自覺為黨分憂，為民分憂，把對上負責與對群眾負責有機統一起來，凡是中央著急的事，百姓著急的事，必須抓緊辦好；凡是中央關注的問題、百姓反映強烈的問題，必須抓緊解決。第二，正確處理民主與集中的關系，堅決維護黨的團結統一。黨內民主是黨的生命，集中統一是黨的力量保證。民主集中制是黨的根本組織原則。貫徹執行民主集中制，“一把手”是關鍵。縣（市、區）委書記要做認真貫徹執行民主集中制的表率。一方面，要增強民主意識、樹立民主作風，充分發揚民主。要善于廣泛聽取各方面的意見，重大問題的決策必須經過充分醞釀、集思廣益，而不能搞“一言堂”，個人說了算，更不能將個人凌駕于組織之上，把所轄區域視為個人的“領地”，甚至為了一己私利，置組織原則于不顧，包攬一切，批錢批物、封官許愿。另一方面，要增強組織協調能力和統攬駕馭能力，善于在民主的基礎上實行正確的集中。有些問題經過了必須的程序，多數人贊成，而且有較強的時間性，該斷則斷，決不能優柔寡斷，或議而不決、決而不行。同時，要堅持集體領導與分工負責相統一，做到統攬不獨攬，放手放權讓其他班子成員各司其職，充分發揮作用。第三，正確處理勤政與廉政的關系，切實做到勤勉干事、清白為“官”。首先，要有強烈的事業心和責任心，為官一任就要造福一方。要始終保持積極進取、奮發有為的精神狀態，用心干事、專心謀事，勇于擔當，認真負責地搞好轄區的各項工作。要求真務實，不做“虛”功，不急功近利，不欺上瞞下，不浮躁浮夸，不搞“形象工程”、“政績工程”。其次，要清正廉潔。“公生明、廉生威”。清正廉潔，是對領導干部最基本、最起碼的要求，是領導干部做人做事的底線。縣（市、區）委書記，責任大、權力也大，是一些別有用心的人千方百計拉攏腐蝕的主攻對象，若不警惕，就可能被拉下水。要始終繃緊拒腐防變這根弦，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想的影響，切實凈化自己的“生活圈”、“朋友圈”、“娛樂圈”，不取不義之財，不交不正之友，始終做到堂堂正正做人，清清白白為官，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。要管得住“小節”。實踐證明，從小節不保到大節喪失，是黨員領導干部走向腐敗的共同軌跡。千里之堤，潰于蟻穴。小節不保，大節必失。領導干部如果自律不嚴，貪欲一開，就像懸河決堤，必將造成滅頂之災。所以，無論在任何情況下，都要堅持慎初、慎獨、慎微、慎權，切不可做“一失足成千古恨”的蠢事。

最后，我著重強調一下深化干部人事制度改革，切實做好干部選拔任用工作問題。選拔任用干部，是各級黨委的重要職責。目前，這方面的問題反映比較多，不少縣（市、區）委

書記出問題就出在這里。有個縣委書記被查處后公然說，賣官收錢是按慣例辦。真是令人震驚！這也說明，整治吏治腐敗的任務相當艱巨！解決選人用人上的不正之風和腐敗現象等問題，治本之策是深化干部人事制度改革。近期，經中央批準，中央辦公廳先后印發了《2010-2020年深化干部人事制度改革規劃綱要》和《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法》等兩個重要文件，中組部配套制定了三個試行辦法。這是中央堅定推進干部人事制度改革的重大舉措，我們一定要堅決貫徹執行。首先，認識要到位。要深刻認識，選人用人是黨的執政行為，干部人事制度是黨的執政制度。干部人事制度改革有風險，但不改革黨就有危險，最大危險是人民群眾對黨的執政行為和執政制度會失去信任，危及黨的執政地位。我們必須從這樣的高度，深刻認識深化干部人事制度改革的重要性和緊迫性，增強改革的責任感和危機感，提高深化改革的自覺性和主動性。其次，執行要到位。中辦和中組部印發的幾個文件，對深化干部人事制度改革，規范干部選拔任用工作作出了明確規定，提出了具體要求。比如，《規劃綱要》確定了11個重點突破項目，抓住了當前干部群眾最關注、反映最強烈的問題，是文件最重要、最管用的部分，必須逐項分析研究，提出可直接操作的辦法，抓好落實。《責任追究辦法》明確規定有十種情況，要追究黨委主要領導干部或者有關領導干部責任；明確規定有八種情況，要追究組織人事部門主要領導干部和有關人員的責任；明確規定有八種情況，要追究干部考察組負責人和有關人員的責任；明確規定有四種情況，要追究紀檢監察機關有關領導干部和人員的責任；明確規定有八種情況，要追究有關領導和人員的責任。同時，配套的三個辦法，分別就黨政領導干部選拔任用工作中需要向上一級組織人事部門報告的事項，對市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責離任進行檢查，以及地方黨委常委會向全委會報告選拔任用并接受民主評議等作出了規定。這些規定非常明確、具體，既是規范，也是紀律，必須不折不扣地貫徹執行。再是，督查要到位。文件再好，關鍵在落實。不落實，不僅影響改革進程，而且會毀掉我們黨的信譽和公信力。組織部門和紀檢監察機關要加大對各地貫徹執行中央有關文件的督查力度，嚴格執行違規用人立項督查制度，堅持有案必查，查處一起通報一起，以鐵的紀律，保證文件貫徹落實。

同志們，我省正處在一個非常關鍵的時期。做好縣（市、區）工作，對全省改革發展穩定大局至關重要。5月下旬，省委、省政府將召開專門會議，研究加快縣域經濟發展問題。希望同志們牢記自己肩負的重大職責和使命，不斷加強自身修養，提高綜合素質，更好地帶領人民群眾為推動全省科學發展、進位趕超、綠色崛起做出新的更大的貢獻！

稿源：江西日報

第五篇：如何提高自身修養

修養，簡單說指養成的正確的待人處事的態度。現實社會是一個改革開放競爭發展的社會，在社會生活中，有修養的人往往更能贏得人們的尊重，有自尊心的人都希望自己成為一個很有修養的人，一個有用的人。每個人的修養是不盡相同的，但是能提高自我修養應該是大多數人的愿望。那么，如何提高自身修養呢？

一、要使自己擁有健康的人格。大家知道所謂有健康的人格的人，應該是一個成熟的人，對父母、朋友等具有顯示愛的能力的人，是有安全感的人；是能夠客觀地看待世界，能夠勝任自己所承擔的工作；是能夠客觀地認識自己的人；是有堅定的價值觀和道德心的人。也就是說擁有健康人格的人應該是利于自我健康生長的，利于自我潛能發展的，作為社會的人，他是能和諧地融入社會的，他的作為是利于社會發展的。健康人格不是與生俱來的，需要后天教育和自我努力才能形成，所以這就需要我們的教育者和受教育者自己共同努力，逐步使自己擁有健康的人格。

二、工作要踏踏實實，兢兢業業，逐步積累經驗，完善自己，使自己擁有厚重的力量。生活中，少犯錯誤的人，要比華而不實的人更容易成功。現代人很多都有浮躁的毛病，今天做事，明天就想見成效，見不著效果就來點兒虛假的，全然不講基本功夫的積累，不走穩扎穩打的路子，急于求成，結果反而是欲速則不達。

三、遇事要會換位思考，站在別人的立場上去理解別人。要有“大肚能容容天下難容之事”的胸懷。生活中存在的事物，雖然不一定是正確的，但它卻是合理的，所以我們首先要有一種理解的態度。對于他人，多一份理解，多一份關懷，多一份支持和幫助，這個世界就會變得更美麗。生活就會變得快樂。

四、要學會隱忍，控制自己的情緒。生活中經常會發生這樣那樣的事，由于情緒激動，很容易做出不理智的行為，造成不良后果，過后了便會懊悔不已。

五是善于處理好身邊的人際關系。要學會嚴以律己，寬以待人，要與人為善。人是社會的人，身在社會中就要和人打交道，如果不知道如何與他人相處，如何和他人建立良好的人際關系，是不利于自己的成功的。

六、要有集體主義思想，有服務社會的思想，不能過于自私，只想為自己服務。有人說“人不為己，天誅地滅”，試問：如果每個人都只為自己著想，那么，你又如何從別人那里獲得幫助呢？你的知識是與生就有的嗎？你所賴以生存的社會是自己創造的嗎？獨木能成林嗎？

七、做事要有原則，不要違背自己的良心。違背良心做事，自己也會懲罰自己的。

八是培養自己情緒、情感、意志、品行及人際交往的能力。

九、不斷學習科學文化知識，提高文化素質。多讀書，多學知識其實就是給大腦補充能量，就會在紛繁復雜的社會中不為所亂，站得更高更穩。

十、要有快樂的生活態度。生活在同樣環境中的人，有錢的人并不一定快樂，是生活態度決定誰生活得更加快樂。人要學會知足，俗話說：知足常樂，在為人處事方面，能進則進，不能進，退一步也是海闊天空的。還有什么不快樂的呢！

社會在發展，歷史在進步，只有不斷提高自我修養，國民的素質才能不斷提高了，整個中國才會越來越文明。

NO.2

目前大學生綜合素質培養中存在的問題主要表現于：

1、動力不足，缺乏恒心。當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向于實用主義，重功利講實惠，缺乏長遠打算、遠大理想、抱負和社會責任感，因而沒有強大的動力。

2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業人才的最基本、最核心的要求，難以適應社會發展要求。

3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、缺乏自理、自立和解決實際問題的能力。專業基本功不扎實，專業素質不高，實

干能力欠缺，被動應付現象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力。

5、身體、心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產生心理障礙。

全面培養學生自身綜合素質應從以下幾個方面的內容入手：

1.思想道德素質

從近幾年人才市場和就業形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質放在首位，政治思想素質較高，具有事業心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業生成了首選目標。思想道德素質包括政治素質、事業心和責任感、艱苦奮斗精神和務實作風等方面。(1)較高的政治素質。政治素質不僅表現在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現為對社會發展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預測把握能力及具有一定的政治理論修養。(2)事業心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調要有事業心、責任感，要愛崗敬業、樂于奉獻。希望并要求畢業生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業和臨時落腳點。惟有敬業的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發蘊藏在自己身上潛在的創造性，為社會作出貢獻，實現自己的人生價值。(3)艱苦奮斗精神和務實作風。這是創業者應有的精神風貌，在改革開放和現代化建設中，會遇到無數的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業生始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。用人單位需要的是干才，能踏踏實實工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠、眼高手低。

2.科學文化素質

在現代科學技術突飛猛進、生產的發展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學文化素質的高低，對生產的發展、社會的進步有著決定性的影響。(1)要有廣博精深的知識貯備。現代社會對從業人員的文化素質、知識結構的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實的基礎知識，還必須具有廣博精深的專業知識和大容量的新知識儲備，要求從業者的知識程度高、內容新、實用性強。(2)要建立合理的知識結構。就是要做到圍繞自己選擇的就業目標，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調配、形成知識系統。(3)要有更新知識的能力。即持續學習、終身學習的能力。(4)要有創新能力。人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創新的過程。在以高新技術產業為支柱的知識經濟時代，創新意識、創新精神、創新能力更是衡量新型人才的重要標志。當前，在社會就業總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業位置已不太現實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創業，也為他人創造出更多的就業位置。有不少大學已開始意識到培養大學生的創業精神和創新能力的重要性，鼓勵畢業生自主創業、艱苦創業、科技創業。

3.身體、心理素質

健康的體魄、良好的身體素質已成為人才競爭的物質資本。人們普遍認為德、才、學、識、體是人才的內在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質基礎。同時, 在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突、激烈的競爭、物質生活的懸殊，社會生活和經濟生活不協調等，無不沖擊青年學生的心靈，引起了部分學生認知失調、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業生的學習、生活和工作，也不利于就業求職。因而大學生必須加強心性修養，提高心理素質，要能正確評價自我，胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養堅韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強自信心，培養心理調試能力，以良好的心理素質去迎接挑戰。

知識是形成素質的基礎，高素質人才必然有扎實的專業基礎，這里所說的專業基礎是全面的，全面的專業基礎應是指融自然學科和人文學科于一體的廣博的學科基礎知識，一個人只有具備了融會貫通的綜合知識結構，才能透徹地研究高深學問，這本身就是一種素質。精神是素質的內在本質。大學生的專業理想和生活理想必須遵循政治和道德的規范，沒有政治和道德的專業理想和生活理想是社會和人所處的群體不能容許的。崇高的理想和信念是形成科學的世界觀、人生觀、價值觀的基

礎，堅定的政治目標可以激發人無窮的奮斗精神，無私奉獻是精神的最高形式。能力是綜合素質的表現。素質高必能力強，在一定意義上講，能力是衡量素質的一項重要指標。一個人的才能與從事的活動的關系表現在，如果人的才能與活動要求相符，并具有較高水平的，從事某種活動時就可以得心應手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏學淺、能力較差的人，做事就會感到力不從心，事倍功半。能力的提高，離不開知識的吸收，但決不是知識的堆砌，而在于知識的運用。

大學生在培養自身綜合素質過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：(1)充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內的準確性、鮮明性和生動性。(2)完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協調好職業生活中人與人的各種關系。(3)初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協調處理好工作中涉及日常的行政、業務工作的各個環節，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領導能力。(4)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現對目標及其實現手段的最佳選擇。(5)沉著解決問題的能力。包括應變能力和適應能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應變地處理問題；適應能力是其素質、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環境的適應，是主動的、積極的適應，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現象的認同，甚至同流合污。適應要同發展結合起來，要同改造聯系起來；實際操作能力是人的智力轉化為物質力量的憑借，是專業工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業務活動，使工作富有感召力和吸引力。(6)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質發展的創新性要求，是當代人才素質發展的基本方向和核心要素。創新能力的培養，是社會發展的客觀需要，也是人立足于現實的必備素質。包含多方面的內容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預測力，大膽設想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質發展的個性化要求，是在強調全面發展的同時，也要注重人的個性張揚，就業競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發展個人素質。

機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質的高低，將決定他求職擇業的層次與自由度。而綜合素質的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉變觀念，增強競爭意識，在整個大學期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質，成為擇業競爭中的強手。

我們學生干部應該如何提高自身修養？

我們學生干部應該如何提高自身修養？換句話說，學生干部應有哪些素質？

首先，我們要明白“素質”的涵義。

素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義和狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎上，通過后天的實踐的基本特征。它體現一個人的整體面貌，是發展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。不少同學進入學校后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在學校期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。我們學生干部擔負著配合學校各方面力量，教育和引導廣大青年學生，使其成為德、智、體全面發展的“四有”人才的職能，同時也是學校廣大青年學生學習的榜樣，因此就要求我們的學生干部自己首先就必須具備多方面的優良素質。那么，學生干部應該如何提高自身修養，具備哪些素質？

一、政治思想素質 學生干部作為學生基層組織、各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我們國家發展迅速、日益強大，在世界上所處的地位越來越高，加入“WTO”為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，我們學生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策，始終堅持“三個代表”重要思想。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

二、業務素質 我們的青年學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學生干部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質。學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。學生干部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面：

1、交往能力。學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。

2、分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，獲取的信息也不一定都是正確的。這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。

3、決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生干部應根據上級領導機構布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。

4、組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。

5、創新能力。學生干部都希望能干出成績。但能不能超越自我，超越別人，根本的區別是有無創新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規矩辦事，那么就沒有我們創新，沒有發展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質。良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現這一目的而努力奮斗，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。

五、集體素質。學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。而作為一名優秀的學生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結合工作的實際。開會時記錄會

議的主要精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發理想。同時經常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助

新時期共產黨員如何加強自身修養

在新的歷史條件下，在建設社會主義小康社會的進程中，我們黨和每個共產黨員，既肩負著歷史的責任，又面臨著嚴峻考驗，加強黨員自身修養的緊迫任務更加突出地擺在了我們面前。

黨員是黨的細胞，黨的先進性要通過黨員的先鋒模范作用表現出來。我們黨已經擁有了六千九百萬黨員，當前，我們正處在全面建設社會主義小康社會，推進社會主義現代化的新的發展階段，黨所處的環境，黨所肩負的任務，黨員隊伍狀況都發生了重大變化。新的形勢和任務，對加強共產黨員自身修養提出了新的更高的要求。在新的歷史時期，共產黨員發揮先鋒模范作用，就要自覺學習馬列主義、毛澤東思想，自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學好黨章，落實科學發展觀，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發進取、開拓創新，立足崗位、無私奉獻，保持黨員先進性，同時要準確地理解和加強黨員的自身修養，即不斷完善自己的思想素質、道德素質和業務素質，處處表現出“不一般”，用一句通俗的話來說，就是日常工作能夠看出來，關鍵時刻能夠站出來，危難之中能夠沖出來。共產黨員加強自身修養，應該從六個“不一般”做起：

共產黨員為什么要不斷加強黨性修養,今后你將如何加強自身修養

共產黨員的黨性,是無產階級先鋒隊這個階級性的最集中的表現.黨性的根本原則在任何時候和任何歷史條件下都不會改變,這是由黨的性質決定的.作為共產黨員，加強黨性修養是一個終生課題，必須認真面對，著力做好。這是保持黨員先進性的重要條件。黨性，是一個政黨所固有的個性。不同階級的政黨有不同的黨性。無產階級政黨的黨性，就是無產階級最高、最集中的表現，就是黨的性質，是一個什么樣的黨。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們黨的黨性，也是每一個共產黨員所具有的黨性。通過自我教育、自我培養、自我改造、自我熏陶努力提高黨員的思想政治覺悟、道德修養水準、組織紀律觀念和馬克思主義理論、科學文化知識水平。

只有不斷加強黨性修養，努力提高自身素質，才能永葆共產黨員先進性，才能自覺地實踐“三個代表”重要思想。

一、努力提高自己的政治素質。政治素質就是作為一名黨員干部在工作中必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑒別能力、政治敏銳性。當前，在思想上、政治上必須與黨中央保持一致，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，堅定不移地服從、服務于全黨、全國和我校工作的大局，維護全黨的團結和我校的大好局面。對損害黨的形象和威信，危害人民利益的行為，堅決加以糾正和制止。在大是大非面前旗幟鮮明，毫不含糊，在事關方向、原則的問題上保持清新的頭腦和堅定的立場。這都是對政治素質的基本要求。

二、努力提高自己的思想素質。思想素質是指從事各項工作必須具備的世界觀、思想境界和道德情操等方面的狀況。就是要堅持馬克思主義的觀點，堅持我黨實事求是的原則；就是要從客觀實際出發，按客觀規律辦事；就是要在工作和生活中堅定信仰，樹立全心全意為黨和人民的事業工作的態度和大公無私的思想品格；就是要有良好的道德品質、修養和情操。

三、努力提高自己的理論素質。理論素質是指在用馬克思主義的基本理論去分析問題、研究問題和

解決問題所顯示出來的理論水平。理論素質應體現在真學、真信、真用，即具有堅定的政治理論知識，并能夠將所學知識融會貫通，用以指導工作；能準確把握“三個代表”的科學體系，系統學習基本觀點；能夠堅持理論聯系實際的原則；善于領會黨和國家的各項方針、政策，并能結合本單位實際，提出相應的實施計劃。

四、努力提高自己的知識素質。知識素質是指應具備的一般社會科學、自然科學、心理科學、管理科學和其他領域科學的知識。具體說，一是要有扎實的科學文化知識，尤其要盡可能多地學習、掌握現代科技知識和與本職工作有關的學科知識；二是要有較深的專業知識，掌握所在部門業務活動范圍涉及到的專業知識，成為本業務領域的內行；三是要有較豐富的社會知識，善于在深入社會實際、深刻了解周圍事物歷史和現狀的過程中積累直接經驗，并將其逐步深化。

五、努力提高自己的能力素質。能力素質是指從事各項工作、實現工作目標的本領，是黨員干部知識、智慧和經驗的綜合體現。我將努力提高自己的科學決策能力、組織協調能力、開拓創新能力、調查研究能力、隨機應變能力、自我完善能力和口頭及書面表達能力。

六、努力提高自己的身心素質。身心素質是指黨員干部應具備的身體和心理素質。健康的身體，旺盛的精力，是做好工作的基本條件。心理素質對行為起調節作用。自強不息、果斷決策、善于自控、能夠接受挫折、能夠戰勝一切困難以及爭取勝利的意志，是做好工作應具備的素質。