第一篇：整治“吃拿卡要” 優化發展環境自查自糾報告

整治“吃拿卡要”創優發展環境 自查自糾報告

為認真貫徹落實榆教字【2012】38號文件精神，確實做好學校專項整治和廉政建設，切實解決“吃拿卡要”等破壞發展環境的突出問題，維護教師良好形象，全校開展了整治“吃拿卡要”自查自糾活動，具體報告如下;

一、明確指導思想

以群眾滿意為標準，以規范教師從教行為、減輕學生和教師負擔為目標，堅持專項整治與保持黨的純潔性學習教育活動相結合,緊緊圍繞“吃拿卡要”專項整治的重點工作，解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，不斷加大檢查監督力度，進一步建立健全各項規章制度，促進學校依法治教、規范管理，為學校創造良好的教育教學環境。

二、就“重點整治的行為”開展了宣傳教育活動

今年我校結合專項治理工作，以“樹新風、促發展”和“培育先進典型、創建文明行業”為主題，將工作重點放在加強師德教育上、不斷加強監督檢查，進一步規范辦學行為，加強師德師風建設，加大源頭治理和糾正行業不正之風的力度，確保專項整治工作取得新成效。具體整治內容如下：

1、教師違反規定組織學生進行集體補課的行為。

2、教師違反規定參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向中小學生的補課的行為。

3、教師利用職務之便，暗示、動員、介紹或強制學生參加有償家教的行為。

4、教師利用補課講新課及“課上不講課下講”的行為。

5、強迫學生訂報刊、復習資料和參加各種社團的行為。

6、領導教師利用職權“吃拿卡要”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事的 1

行為。

三、積極進行自查自糾

(一)成立學校專項整治工作領導小組。成員由學校黨、政、工、少領導和部分教師組成，負責專項整治組織工作、教師教學行為、師德師風建設和考風考紀和校務公開工作。

（二）自查自糾，積極整治

查找問題是改進作風、創優環境的前提條件，學校高度重視并扎實做好自查自糾工作，敢于用純潔性對照自己、檢點自己、修正自己；要勇于發揚黨的批評與自我批評的優良傳統，動真碰硬，觸及靈魂，舍棄既得利益；對照懲防體系建設要求、對照整治“吃拿卡要”問題創優發展環境工作方案，捫心自問，看看自己的思想、作風是否落后于發展的需要，教學中有無落實不到位、教育不到位的地方。總之，要通過各種方法，切實把問題找出來，以增強廣大干部責任意識、服務意識、制度意識、自律意識，增強依法從教、遵章守紀的自覺性，為建設群眾滿意學校。營造良好的發展環境。

通過整改治理，我校職工態度端正，工作積極，遵章守紀，教育教學態度進一步端正。雖然我校各口沒有發現“吃拿卡要”的現象，但是別教師的責任心還不夠強，教育教學的積極性還不是很高；教師的創新能力還有待于進一步加強；個別教師在管理學生時還存在著方法單

一、語言生硬的現象；個別黨員的學習積極性和主動性還不夠等需要繼續改進的方面。

以上就是我校在本次自查自糾中的總結報告，我們將在以后工作中，不斷探索，勇于實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，帶動學校的教育教學工作再殺給一個新的臺階！

第二篇：整治吃拿卡要優化發展環境自查自糾

整治吃拿卡要優化發展環境自查自糾

繼續教育中心

為深入貫徹落實省、市整治“吃拿卡要”問題，創優發展環境有關會議精神，5月12日，局黨組在全局開展了以切實解決“吃拿卡要”等破壞發展環境的突出問題，鞏固和深化紀律作風教育的整頓工作。要求全體機關干部要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照省市的統一部署，進一步加強我局思想作風建設和隊伍建設，全面提高隊伍的執行力和戰斗力，進一步優化發展環境。

自我局開展了以整治“吃拿卡要”問題，創優發展環境為主題的專項治理活動以來，按照局黨組的統一安排和部署，我們認真學習了《公務員法》、《行政許可法》、《廉潔從政若干準則》、《關于深化政務公開加強政務服務的意見》和省市領導的講話精神等內容，通過學習教育，對照自己的工作，進行查擺問題，自我剖析，制定整改措施。

雖然我們科室不存在利用職權“吃拿卡要”，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的行為；也無在規定或承諾時限內無正當理由未辦結應當辦理的事項，或對職責范圍內的事項推諉扯皮、敷衍塞責，以各種理由拖延刁難的行為。但在平時的理論學習、工作作風等方面還應深刻反思。

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠深入。我們雖然注重了政治和業務學習，集體組-1-

織的各項活動和學習都能積極參加，但自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，在學習的深入性和系統性上還有很大不足。

2、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。在有的工作上只著重于下達上級的有關文件精神，滿足于現狀；處理事情方法比較簡單；對各縣培訓的監管力度不強，思想上覺得應該去檢查，但一直沒有行動。

3、循規蹈矩，不求創新。在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀，工作上缺乏新意，缺少亮點。

4、自身建設上有差距。圍繞樹立良好的公仆形象，雖然注重加強了自身建設，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想。

存在問題的主要原因是主觀造成的。

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了學習和思想改造。在理論學習上還不能掌握科學理論的精神實質，沒達到學習的應有目的。

2、宗旨觀念上有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀和價值觀的進一步改造，認為工作上已很努力，導致工作有時不夠深入，較滿足于現狀，致使創新意識淡化，忽視了工作上的主動性和創造性。

3、自我約束有所放松。在工作中有依賴思想，無形中降低了工作標準和工作要求，造成在工作上的被動，同時也增加了工作上的難度。

經過這次整治“吃拿卡要”問題，優化發展環境的學習教育活動，我們認真正視存在的問題和不足，力爭使自己在思想、學風、工作等方面都有明顯進步，在人生價值觀、科學發展觀以及責任意識上積極向組織的要求靠攏，樹立好黨員形象。具體的整改措施如下：

1、加強政治理論學習。要把堅定理想信念放在思想建設的首位，把加強政治理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。因此，我們要認真系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀和客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別力。

2、堅持理想信念，增強宗旨意識。要認真領會和落實黨章的各項規定，在思想上、行動上自覺地同黨中央和上級黨組織保持高度一致，把黨和人民的利益作為最高利益；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益永遠服從于黨和人民的利益，吃苦在先，享受在后，克己奉公，樹立遠大理想，堅定信念，多做貢獻。

3、敢于開拓創新。我們黨的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，這是我們在思想上和工作中永葆生機和活力的關鍵所在。因此，在今后的工作中，我們要不斷總結和完善經驗，加強學習，提出新思想，拿出新舉措，努力開創工作新局面。

4、堅持清正廉明，塑造良好形象。要牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在思想上自覺抵制腐朽思想文

化和生活方式的影響，時刻牢記“兩個務必”，永遠保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。嚴格執行黨員領導干部廉潔從政的規定，始終保持共產黨員的政治本色。

5、常剖析自己，虛心接受不同意見。我們要經常通過自己找、上級點等方式查找不足，明確改進方向，有的放矢，完善自己，更快更全面地提高。

今后的工作中，我們一定會嚴格遵守組織紀律，強化廉政自律工作，更加廉潔從政，克己奉公，勤政為民，始終保持共產黨人的純潔性、先進性，為人社事業的健康發展提供保證。

第三篇：關于整治吃拿卡要創優發展環境自查自糾活動報告

榆社縣計生婦幼保健醫院

關于整治“吃拿卡要”創優發展環境自查自糾活動

報告

吃拿卡要是權力滋生下的腐敗，既損害了黨和國家的形象又損害個人形象。辦事效率低下，相互推諉扯皮，行政亂作為、不作為，已成為制約社會經濟發展的一大障礙，是群眾反映強烈的突出社會問題，這是與當前我縣及全省上下為優化發展環境和實現轉型跨越發展相違背的。我院根據縣委、縣政府《關于整治“吃、拿、卡、要”問題創優發展環境的實施方案》精神，結合我單位實際及時制定了整治吃拿卡要、創優發展環境實施方案和工作領導組，規定了整治范圍和整治內容。采用多種形式，做了大量的宣傳工作，制定了條條框框，以“正風氣提效能”活動為主題，扎實推進科學發展，切實解決突出問題。院長多次組織召開會議，強調責任干部要清正廉潔、奉公守法，牢固樹立為民服務的宗旨，堅決杜絕利用工作之便吃拿卡要。院內設股室、下屬單位都積極展開了工作人員行為自查自糾座談會，撰寫心得體會，使全體干部從思想到行為都進行了一次徹底洗禮。

一、制定行為規范

為取得實效，我院多次召開黨支部會議、院長辦公會、中層干部會，全體干部職工會等。著力研究制訂如何杜絕和防范

“吃、拿、卡、要”等違紀違規行為的相關規定。向管理服務對象發放《征求意見函》，廣泛收集意見建議。按照省、市、縣有關加強隊伍建設及廉政建設的相關規定，結合本單位實際，特別是在行政審批權力行使中和項目工程驗收檢查中，更加強化意識，防止形成交易行為，杜絕為混水摸魚而同流合污，亮權責、加流程準時限，向社會做出廉政承諾，接受社會監督。

二、狠抓狠糾行業不正之風

（一）是狠剎吃拿卡要的行為，通過建立舉報箱、舉報電話、發放群眾意見函表等多種措施對吃拿卡要者進行舉報，一旦查實有違反規定者，一律按規定進行嚴肅處理，真正從源頭上解決吃拿卡要問題。

（二）是增強服務意識，端正服務態度，以來辦事的群眾歡迎不歡迎、答應不答應、滿意不滿意作為各項工作的基礎，徹底解決門難進、臉難看、事難辦的不良作風。建立健全服務承諾制、政務公開制，提高辦事效率和服務質量，給來辦事的群眾一個滿意的答復。

三、召開座談會議

嚴格按照縣委、縣政府及紀委要求對照單位實際情況及所洞察到的、有苗頭的、不當的傾向性行為和征求到的不同意見，比對重點整治的6種行為，逐一梳理解決，結合自身自我剖析，結合本職崗位履職盡責情況，對外服務情況，制度遵守情況，在分析評議會上開展批評和自我批評，逐一談體會、談心得，并就如何搞好以后的工作作出長遠計劃，如何杜絕

“吃、拿、卡、要”，讀建議工作承諾，確保清清白白做人，干干凈凈做事，做一名為民、務實、高效、廉潔奉獻的人。

第四篇：整治和優化發展環境自查自糾及整改報告

整治和優化發展環境自查自糾及整改報告

在這次自查自糾整改活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析有關文件的基礎上，聯系個人工作實際，認真抓好落實，提高素質，真正達到教育整頓的目標和要求，現將開展集中整改階段工作以來的情況總結如下：

一、存在的問題：

（1）、工作紀律方面，有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有任其自然的松懈思想。有時會在上班時間在室內大聲喧嘩聊天。（2）、工作作風方面，主動性差，創新意識不強。事業心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄;工作只定位于學校、教研組的簡單分工，而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞。

（3）能認真落實黨風廉政建設責任制，自覺踐行“三個代表”重要思想和廉潔自律的各項規定，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。

二、產生問題的原因分析（1）、平時疏于學習

在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。

（2）、為學生服務的觀念弱化

我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

（3）、思維局限，認識落后

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

三、整改措施：

（1）、加強學習，提高自身素質。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高自身的政治和思想文化素質。

（2）、切實轉變工作作風，努力做好本職工作。虛心學習，不斷提高自己的業務水平。

（3）、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多出路子。轉變作風，扎實工作，爭做實踐職業道德的模范。

第五篇：整治“吃拿卡要”創優發展環境自查自糾總結報告

XXX局整治“吃拿卡要”創優發展環境

自查自糾總結報告

按照市、區關于開展整治“吃拿卡要”活動的總體部署，我局認真貫徹落實區委、區政府《關于整治“吃拿卡要”創優發展環境的實施方案》文件精神，加強宣傳教育，全面自查自糾，嚴肅作風紀律。通過一個月的集中整頓，我局全部黨員干部職工思想觀念、組織紀律、工作作風、辦事效率有了新的提高，專項整治效果良好。現將第一階段自查自糾工作情況總結如下：

一、主要做法

（一）全面動員，提高認識

5月30日，我局召開了整治“吃拿卡要”創優發展環境動員大會。會上，XXX書記對整治“吃拿卡要”創優發展環境的重要作用及相關要求做了強調，XXX局長根據我局實際工作，對如何開展整治“吃拿卡要”創優發展環境活動做了明確的安排。

一是統一思想，提高認識。全局干部職工要高度重視，深刻認識到整治“吃拿卡要”、創優發展環境的重要性和緊迫性。在具體工作中，要處理好正常監管同“卡、拖、亂”等的關系，要做到有所為有所不為，對于正常監管工作一定要做到有所為，“吃拿卡要”行為堅決做到有所不為；二是突出重點，實現突破。2012年是我局的提高工作質量，創優環境服務年，我局要以整治“吃拿卡要”創優發展環境為契機，進一步優化流程，公開審批流程和具體辦事程序，深入推進

我局創優環境服務年建設；三是抓好“四個結合”，協同推進。即把這次整治“吃拿卡要”、創優發展環境同我局當前開展的保持黨的純潔性學習教育活動、“大排查、大接訪、大化解”、“四位一體”及爭先創優活動緊密結合起來，做到互促進、協同推進。最終實現“五個明顯”，即工作作風明顯轉變，紀律觀念明顯增強，發展環境明顯改善，群眾滿意度明顯提升，各項工作明顯推進。從而確保活動取得實實在在的成效，為圓滿完成全年各項目標任務營造良好環境、奠定堅實基礎。

（二）加強領導，精心組織

為了搞好這次整治“吃拿卡要”創優發展環境活動，我局精心組織，周密部署，成立了以XXX局長為領導組的領導小組，設立整治活動辦公室，制定了《XXXX局整治“吃拿卡要”創優發展環境實施方案》，個人和重要崗位進行了自查自糾，公開作出承諾，設立了舉報箱、公布了監督舉報電話，建立起了整治“吃拿卡要”創優發展環境長效機制，有力的推動了這項工作的深入開展。

（三）結合實際，開展各項活動

1、觀看了《廉政準則》動漫劇。通過觀看動漫教育警示片，大家深受啟發，有感而發，各自談了自己的觀后感，并結合實際工作，對照“吃拿卡要”的不準項進行了交流發言，深刻認識到開展整治“吃拿卡要”創優發展環境活動的重要意義，紛紛表示要嚴格規范自己的言行，全力做好自己的本職工作。

2、全體黨員按照自學與集中學習相結合的方式，做到了學習時間、地點、人員、學習內容和學習效果的五落實。進一步領會了省、市、區領導關于整治“吃拿卡要”創優發展環境的講話和相關會議精神。經過一段時間的學習，提高了黨員干部的理論素養，嚴肅了作風紀律。

3、廣泛開展談話活動。從找準問題、溝通思想、增強團結、促進工作的愿望出發，根據本單位黨員干部的現狀，在黨員干部之間、領導班子成員與黨員干部之間、黨員領導干部與分管部門單位負責人之間、黨員干部與一定范圍的群眾之間廣泛開展了談話活動，圍繞廉潔談自律，圍繞意見談不足，圍繞能力談差距，以心交心，取得實效。

4、認真進行自查自糾并撰寫自我剖析材料。每名黨員干部在充分聽取群眾意見、開展談心的基礎上，對照整治“吃拿卡要”創優發展環境活動的總體要求，以作風建設和廉潔自律為主要內容，認真總結自己在思想、工作和作風等方面的情況以及存在的問題，從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析存在問題的思想根源。領導干部還從堅持科學發展觀、正確的政績觀以及權力觀、群眾觀、利益觀等方面進行了總結剖析。在認真總結的基礎上，所撰寫的自我剖析材料，找出了存在的問題，深刻剖析了存在問題的根源，明確了努力的方向和整改的措施，做到了只談不足，不講成績，開門見山，一針見血。對工作中存在的各種問題以及工作開展不力等方面的情況，查找了原因所在，制定今后詳細的工作計劃。

5、組織召開生活會和民主生活會，緊緊圍繞“整治“吃拿卡要”創優發展環境”這一主題，及時召開了民主生活會，著重開展了“六查六看”活動：查理想信念，看有無不正常參加單位活動情況，有無信念動搖、思想消極、意見消退現象；查發展意識，看有無不思進取、怕苦畏難、因循守舊現象；查服務理念，看有無作風不實，脫離實際的現象；查群眾觀念，看有無辦事不公、敷衍塞責、損害群眾的現象；查組織紀律、看有無自由散漫，陽奉陰違，自行其事現象；查廉潔從政，看有無假公濟私、以權謀私、鋪張浪費的現象。并且查找問題不避重就輕，不回避矛盾，不遮遮掩掩，敢于承認錯誤，承擔責任；自我剖析不講成績，只講問題，直奔主題，觸及思想，沒有客話套話。相互批評開誠布公，坦誠相見，勇于暴露自己的真實思想，真正做到知無不言，言無不盡，有則改之，無則加勉。

二、主要成效

（一）黨員干部的宗旨意識、自律意識進一步增強。通過開展整治“吃拿卡要”創優發展環境集中專項活動，進一步增強了黨員干部正確貫徹執行黨的基本路線和決策的自覺性，提高了政治意識、大局意識和責任意識。一是牢固樹立了宗旨意識。通過集中教育，廣大黨員干部進一步牢固了全心全意為人民服務的宗旨意識，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，謀群眾之所盼，干群眾之所需已成為廣大黨員干部的自學行動。二是增強了自律意識。通過自我剖析、查擺問題階段心貼心、面對面的深入剖析、查找問題，開展積極的思想斗爭，深刻認識到了自己肩負的責任。廣大

黨員干部的組織觀念，紀律觀念，責任意識進一步增強。三是激發了先進意識。我們在集中專項活動中，緊緊圍繞本單位的主要工作，進行了深入討論，有效地激發了黨員干部爭先創優，爭做貢獻的積極性和創造性，困難面前有黨員干部，危難險重看黨員干部，克難攻堅靠黨員干部，已經成為廣大黨員干部的自覺行動。

（二）黨員干部的作風明顯轉變。一是干部的思想作風、工作作風切實得到了轉變。二是通過積極開展調查研究、了解、關心群眾疾苦、及時幫助解決困難黨員干部職工，體現黨的溫暖、增進黨員干部的關系，凝聚了人心。三是干群關系有了很大改善。通過領導干部深入各單位進行共同學習和討論，有效地改善了領導干部和普通黨員干部的關系，拓寬了黨群聯系與溝通的渠道。

（三）探索和建立了整治“吃拿卡要”創優發展環境長效機制。一是建立健全了教育培訓機制。包括黨員干部學習制度、集中教育培訓制度、單位負責人定期培訓制度、學習效果督察制度、學習測試問答制度。通過堅持這些制度，把黨員干部的集中教育和經常性學習有機結合起來，初步形成使黨員干部長期受教育、永葆先進性和純潔性的有效機制，增強了學習教育的規范性和自覺性。二是建立健全了管理監督機制。實行黨員干部目標管理、設崗定責，制定出臺了紀律作風管理制度、考勤制度、黨員干部責任制、結對共建制度。通過設計有效載體，搭建有形舞臺，確立可行目標，讓單位風氣“活”起來，讓黨員干部“動”起來，充分發揮了黨員干部、黨員領導干部和黨組織的“三個作用”。三是建立健全考評激

勵機制。以定性和定量分析為主要內容，設立黨員干部示范崗，增強了評議工作的準確性和可操作性，激發黨員干部奮發向上的動力。

（四）黨支部的凝聚力、戰斗力切實得到了提高。黨支部如何圍繞發展全區經濟這一重點，充分發揮服務保證作用，進行了深入討論，在廣泛征求群眾意見建議的基礎上，注意結合基層工作實際，加強與部門工作的結合，進一步理清了工作思路，有力地推動了工作的發展，提高了抓工作促發展的能力。進一步健全和完善基層黨組織管理的各項規章制度，民主決策、民主管理、民主監督方式進一步規范。推進了民主政治建設，該公開的公開了，民主氣氛濃了，干事的多了，拆臺的少了；理解信任多了，矛盾糾紛少了，通過集中整頓重點崗位重要人員存在的“吃拿卡要”問題，樹立了民心順了，風氣正了，良好的發展氛圍形成了，黨組織班子的凝聚力、號召力、戰斗力切實增強了。

總之，在這次整治“吃拿卡要”創優發展環境活動中，我們發現了問題，采取了措施，認真進行了集中整改，取得了一些成效，但是我們的工作與區委、區政府的要求相比，與廣大人民群眾的期望相比，還存在著一定的差距和不足。我們要認真做好總結，落實整改措施，做好督促檢查，切實形成廉潔奉公的良好氛圍，促進全區經濟快速發展。

二〇一二年六月二十五日