第一篇：洲下橋中學教學工作計劃

洲下橋中學教學工作計劃

一、指導思想

教學工作以各級教育工作會議精神為指導，以創辦省級合格學校工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化常規教學管理，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二、基本情況

本期我校初中部有教學班9個，九年級3個班，八年級和七年級各2個班，六年級2個班，學生近500人，上期在鄉領導的指導下，各教師圓滿完成教學任務，在期末鄉、縣教學質量檢測中，我校教學質量平穩。

三、工作思路

（一）健全和完善教學管理制度

為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學管理帶來的種種弊端，本學期將堅決落實鄉里修改的《教師教學常規管理細則》為充分體現公開、公正、公平的原則，為年終考核和績效工資發入提供有力的依據。

（二）立足校本，積極開展課改實驗工作，進一步提高新課程背景下的我校教師素質。

（1）為進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念，在課堂教學中的落實情況，加強對教材的教學研討活動。學期初要求全體教

師對本學科的《教材分析》進行學習，制訂切實可行的教學計劃。讓教師對本學科的教學目標、重難點、知識目標等有一個系統的了解，為全期的課堂教學打下一個良好的基礎。

（2）本學期繼續鼓勵教師學習電腦應用、課件制作，逐步提高教師對多媒體的運用能力。對公開課運用多媒體進行教學的老師加常規分2分。達到豐富課堂教學手段，提高課堂的教學效率。

（三）以教研活動為重心，嚴格教學過程管理，進一步整體提高教學水平。

（1）教育無小事，教師無小節，教師的常規教學行為直接關系到學校的教學秩序。本學期教導室將更加重視教師的考勤記錄，堅決落實鄉里修改的《教師教學常規管理細則》,繼續實行每周一公布 制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退的老師提出嚴重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。

（2）強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。

（3）繼續關注學生作業的反饋情況：作業布置合理，適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。

（4）強化考試管理，從命題、制卷、監考、巡視、考務、閱卷各個環節，嚴肅考試紀律，做到獎懲分明，責任明晰。

（5）進一步規范體育、藝術、實驗、信息技術等課程的課堂教學秩

序。繼續開展和完善第二課堂活動。

（6）通過學校領導隨堂抽查、教研組月查、教導室期中期末普查等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作狀況。

（7）做好各年級月考成績的搜集、統計，認真做好質量分析，質量監控工作，特別是九年級學科質量工作。

（8）進一步加強教研活動，教導室、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導室直接參與各教研組的教研活動.（9）加強日常課堂教學巡查的落實，每日檢查的結果例會通報。

（四）其他工作

1、做好保學控流工作，確保鞏固率合格。

2、做好學籍管理工作。

3、處理好臨時性教學活動。

4、加強教師業務進修和教師隊伍建設。

5、加強電教信息技術教育，切實加強多媒體教學。教導室將制出相應的獎懲措施。

（五）、教學工作實行量化管理制度，結果與年終考核掛鉤，與聘任掛鉤。

工作具體安排：

九月份：

1、制定教學計劃，發放教材備品。

2、核對人數及學籍，造好各種上交表冊。

3、開展教研活動。

4、組織學月考試。

5、教案作業抽查和集中檢查，教師集體備課檢查。

十月份

1、繼續教研活動；

2、組織教師教學競賽；

3、備課、閱卷檢查；教研活動督查。

十一月份

1、組織期中考試；

2、備戰鄉學科競賽。3檢查各種常規資料；

4、檢查集體備課；

5、檢查各組教研活動完成情況

十二月份

1、組織學月考試。

2、開展教研組組織的各項學生競賽活動。

3、迎接上級檢查

元月份

1、組織期末考試，2、教師上交各種總結；

3、布置放假事宜。

2012年9月

第二篇：洲下橋小學家庭教育工作計劃

洲下橋小學家庭教育工作計劃

一、指導思想

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，為扎實推進我校家庭教育工作的開展，根據本校的實際，努力探索現代學校制度建設下的家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。為了使我校的家庭教育指導工作朝著有計劃、有步驟、有目標的的方向發展，現制定洲下橋小學家庭教育工作計劃。

二、領導小組

組長：何松林

副組長：吳利榮

組員：肖明群彭和云各年級班主任部分家長代表

三、總體目標

以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長素質為重點，在幫助家長樹立正確的教育觀念以及克服重智輕德的傾向上有明顯提高；在加強家庭教育指導者隊伍建設，提高家庭教育工作的管理水平上有明顯提高；在辦好各類家長學校的基礎上，使廣大家長科學教子的能力上有明顯提高。

四、具體目標:

1、成立了家庭教育工作領導小組和家庭教育指導站，完善“家庭教育指導站、年級家庭指導委員會、班級家庭教育指導委員會”三級組織機構網絡。

2、充分利用電化和網絡教育手段，根據家長需要，運用現代化、信息化手段開展指導活動，幫助家長深入細致地了解學校。

3、利用中華家庭教育網，為提高家長家庭教育素養服務。

4、聘請在家教方面獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，求得共同發展和進步。

五、具體措施：

1、進一步加強家庭教育教師隊伍建設，開展“現代家庭教育專業化”校本培訓，建立和完善以班主任為骨干的家庭教育指導隊伍。通過培訓進一步提升家庭教育的內涵，拓寬家庭教育指導形式和內容，不斷提高家庭教育的實效性和針對性。

2、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。

3、深入開展家庭教育分類指導，建章立制，學校統一制定指導手冊，針對不同類別學生，定期開展教育指導。

4、通過定期開辦家長學校、家庭教育咨詢，家長沙龍、家長委員會制度及評選好家長等活動，增進學校聯系，調動家長對學校工作的關心和支持。

5、定期開展交流活動，每學期開展一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動，歡迎家長對我校的教育教學工作進行評議。對于家長提出的意見和建議，學校將給予書面答復。

6、繼續實行班主任、任課教師定期家訪制度。實行“學校家庭聯系卡”制度。每學期末向學生家長印發學生素質教育手冊，印發告家長書，加強學校與學生家長的聯系和溝通。

7、落實“家長學校”的上課時間，有計劃、有層次的開展活動。課后安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

六、常規工作：

1、開好期中、期末的兩次家長會，每學期一次的家長教學開放日活動、親子活動，及時將學校、班級情況與家長溝通交流。

3、在低、中、高年級段開設家長講座，為家長創設與專家面對面的交流平臺，解決育兒過程中的困難。

4、對特殊家庭建立檔案，協同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養良好的心理素質。

5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗，并通過家長學校等途徑給予宣傳和推廣。

洲下橋小學

2012-2-9

第三篇：洲下橋小學公務用車管理制度

洲下橋小學公務用車管理制度

為加強學校廉政建設，保持和發揚勤儉節約的優良傳統，努力降低辦公成本，規范公務用車的管理，合理使用租用車輛，特制定本制度。

1、公務用車是指履行學校公務活動用車，主要包括：參加會議、活動用車；外事活動和來賓用車；校運動隊、藝術團隊等外出比賽用車以及其他緊急情況用車等。

2、學校公務用車應實行“統一管理、相對固定”的用車制度。因公務活動確需用車的，用車人應向學校校長匯報，經校長同意后通知總務室填好《派車單》，由總務處統一租車使用。因特殊情況未能及時履行公務用車手續，在用車完畢后，應及時到校長室補辦有關手續，手續不健全的視為非公務用車。

3、學校如組織師生外出參觀學習、參加比賽、考試等用車，組織者要負責師生外出期間的安全，租用證照齊全、車況良好的車輛。

4、遇有礙行車安全的天氣（大雪、大霧、大雨），無特殊情況不準派車。

5、為節省開支，互惠互利，應實行“租車就近”的原則。

6、租用車輛必須車況良好，證照齊全，且辦理了第三者責任保險手續。

7、司機要做到語言文明、舉止大方，嚴禁酒后駕車，疲勞駕車，確保交通安全。

8、租車費用應參照市場運行價格，不得高價租車，城區盡好坐公交車，到鄉中心學校往返一次30元，到工業小區購菜往返一次50元，到其他地方按

1.8元每公里，學校公務用車費用實行月結制

9、除學校公務活動用車外，任何人不得以任何理由將私人用車費用當作公務活動用車費用報銷。否則，一經查出，除收回用車費用外，還將按有關規定予以處理。

10、本制度自二〇一一年三月一日起執行。

第四篇：東洲中學2013學年愛國衛生工作計劃

東洲中學2013學年愛國衛生工作計劃

一、指導思想：

在市教育局和上級衛生職能部門的監督指導下，進一步完善學校愛國衛生組織機構和管理制度，加強衛生基礎設施建設，認真開展師生健康教育，切實做好環境衛生、食品衛生、除害防病等工作，不斷提高全校師生員工的衛生意識和身體素質，養成良好的衛生習慣，從而促進學校可持續發展做出應有的貢獻。

二、主要工作：

（一）完善組織機構，健全管理制度

學校繼續建立由黨政工及有關職能部門領導參加的學校愛國衛生運動領導小組，完善組織網絡，明確各項衛生工作的責任人和工作職責，健全各項衛生管理制度，研究學校愛國衛生工作計劃和創建活動方案，在結束時對全校的愛國衛生工作進行回顧總結。要將學校愛國衛生運動與學校創建“平安學校”、師生評先評優活動有機結合起來，形成一個齊抓共管的良好局面。

（二）加強健康教育，養成健康行為

學校繼續成立健康教育領導（工作）小組，制訂學期健康教育計劃，組織開展多種形式的健康教育活動。學校櫥窗、班級黑板報和廣播室要設立健康教育專欄，進行健康教育知識的宣傳。此外，學校還可通過印發宣傳材料、邀請專家為師生作講座等形式對師生進行健康教育知識宣傳。要確保學校健康教育開課率為100%，做到有教師、有課本、有課時、有評價，要確保學生的健康知識及格率和健康行為形成率分別達到90%和80%以上。同時要認真開展教職工健康教育活動。學校要進一步完善控煙制度，積極爭創無煙單位。要組織教師上好體育課，組織學生做好兩操，開展課內外體育活動，認真實施《學生體質健康標準(試行方案)》，按規定做好學生健康體檢工作。

（三）重視環境衛生工作，營造潔凈美麗校園

全校教職工要把抓好學校環境衛生作為“內養良好習慣，外樹美好形象”的大事來抓。著重加強對學生的行為規范和衛生習慣的養成教育。學校要設立環境衛生工作領導（工作）小組，統籌安排全校的環境衛生檢查考評工作，組織開展愛國衛生月活動。

要建立日常清潔和檢查制度，各教師辦公室、班級及包干區、專用教室、學校食堂、傳達室、廁所、寢室、倉庫等都要落實人員進行值日清掃、保潔，不留衛生死角。此外，遇到大掃除、迎檢或環境整治活動，全校教職工都要落實清潔任務，保證在較短時間內學校的每個室、每個地方都有人去搞衛生。要落實人員建立日常衛生檢查和突擊性衛生檢查，檢查結果要在一定范圍內公布，并建立適當的獎懲機制。

要繼續抓好學校的綠化維護工作，如修剪、施肥、防病、除草等，有計劃地增添花

樹品種，適時在辦公區擺放盆花，美化自己的校園。

要落實人員及時做好校內垃圾的清運工作。

（四）抓好食品衛生工作，確保師生飲食安全

要認真貫徹《中華人民共和國食品衛生法》，學校食堂及校內便利店應持有有效的“衛生許可證”，從業人員上崗前健康體檢率、培訓率達100%，有有效的健康證明，“五病”調離率100%。行業衛生狀況（包括個人衛生、環境衛生、生熟分開、工具售貨、防塵防蠅防鼠、用具容器清潔、食品新鮮等）達標95%以上。學校食堂有健全的衛生管理制度和操作規程，保證所購凋料、大米等質量符合上級規定且資料齊全。有專用餐具消毒、保潔設施，操作規范；防塵、防蠅、防鼠及上下水設施齊全。

（五）做好除害防病工作，確保師生的身心健康

學校要落實“除四害”的責任部門和兼職人員，根據“四害”發生的不同季節，采取不同的方法，開展殺滅“四害”的工作。必要時可定期請專業人員負責廁所、垃圾箱、傳達室、廚房周圍等地點的消殺蚊蠅工作。要按規定到指定地點購買滅鼠、滅蟑藥物，責任部門派專人統一投放，一般每學期要求投放藥物1—2次（食堂使用專門滅鼠工具—粘鼠板），伙房倉庫設置擋鼠板，并放置粘鼠板，每在校園內集中投放滅鼠藥“溴敵隆”2次，并不得從市場上購買劇毒急性滅鼠藥。衛生保健室定期、不定期進行檢查、反饋。在滅蠅方面，應定期對廚房、售飯間的紗門、紗窗、門簾定期檢修，保證其完好性和有效性。學校定期開展滅蚊活動。

要認真貫徹執行《傳染病防治法》和《實施辦法》，切實做好突發流行性疾病的統計上報工作，認真配合衛生部門開展計劃免疫工作，收集整理好新生的《接種卡》和其它相關資料，及時上報各統計表。確保學生衛生保健工作正常有序加以開展。配合上級婦聯組織做好婦女病的普查工作和有關教師的體檢工作。

（六）加強基礎設施建設，提高衛生設施檔次

要繼續搞好學校的綠化工程，并通過爭取上級支持和加強學校預算外經費的合理調控等形式，不斷改造學校的陳舊設施。

三、各月主要工作安排：

九月份：總結上衛生工作、制訂今年學校衛生工作計劃

迎國慶衛生大掃除

食品衛生專項檢查

調整充實全年衛生工作計劃

十月份：七、八、九年級學生健康體檢

校園除草活動

滅鼠滅蠅為主的除四害活動

十一月份：全校衛生大掃除

十二月份：校學生冬季晨跑

整理衛生及健教工作臺帳

一月份：師生健康教育知識測試及試卷分析冬季傳染病防治

收交整理健康教育材料

二月份：開學大掃除

師生健康知識輔導

期末大掃除

食品衛生工作專項檢查

三月份：春季流行性疾病預防

校園綠化

全校小型體育比賽（校園吉尼斯）四月份：愛國衛生月

滅鼠滅蠅滅蚊為主的除四害活動

五月份：心理健康活動月學生體質健康測試及試卷分析

“珍愛生命，拒絕煙草”主題活動

六月份：師生健康知識測試及試卷分析

收交整理健教材料

中考衛生大掃除

七八月份：學校衛生設施檢查和改造

東洲中學

2013年9月

第五篇：赴下橋中學和雷州八中學習感受

赴下橋中學和雷州八中學習感受

徐聞二中 朱*老師

通過本次外出學習，我感到本次教改勢在必行，內因可以說是生源質量逐年緊張，要想在和其他學校的競爭中求生存就必須教改。同時，外在的壓力也要求我們要教改，現在市縣各級領導對高考成績的期望也要求我們必須教改，只有教改才能生存。

作為英語科組的老師，我們在本次外出學習中通過現場聽課和教師對口交流對其他兄弟學校的教改做法有了一些初步的認識，為今后本校工作的開展提供了借鑒的思路。同時，也發現了一些不足的地方，值得我們反思。

對于下橋中學和雷州八中來說，兩個學校開展相關課改工作較早，領導教師都能統一思想，相關教學設施及獎勵機制都較為完善，就本專業來說，教學上特別是雷州八中在導學案設計上較為成熟。從課前引入，課中討論，課后檢測幾個環節來看；在課前有助于教師檢查學生的預習情況，在課中能彌補少數教師水平的不足，在課后通過檢測導學案的內容了解學生對基礎知識的把握情況。能使用電子版導學案能方便教師反復地復習有關內容。同時，導學案的電子化能擴大知識的容量

還有在科組的分工上，都是通過集體備課來做導學案。整個流程大致如下：確定教學目標----分工明確----制定初稿----集體討論----二次修改----根據反饋再加工-----定稿。能突出導學，導教和導評工作。在導學案中要注意疑難解決，知識探究，知識關聯，既要解決共性問題，又要梳理差異性問題，找出教學規律，解決典型問題和易忽略問題。強調學生的自主學習，合作探究及課后評價。導學案的問題設置和對應的課程節次安排都有較為規范的安排。

對于不足的地方，我個人認為由于雷州八中和下橋中學的教改工作還處于起步階段，教師導學案還比較粗超，還是一個大體框架，教學問題的設計還不夠深入，教師上課時的教學目標還不明確。這些都需要時間來磨合。總體來說，學生和教師對教改還是持一個支持的態度的。