第一篇：吳中區東山中心小學教導處工作計劃

吳中區東山中心小學教導處工作計劃

(2008～2009學年度第一學期)

主題詞：

規范研究質量

指導思想：

以黨的“十七大”會議精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入推進素質教育。本學期，根據區教育局教研室與學校的總體要求，全力實現務實創新的工作態度，緊緊圍繞研究和質量兩個中心,全面提升學科教學質量，為全面擴大學校的知名度、提升學校的美譽度而努力。

工作要點：

一、優化教學“六認真”管理，提升教學質量

強化教學質量的意識，提高教學有效性，離不開教學“六認真”的管理。因此，本學期教導處將繼續牢牢抓住加強“六認真”管理，規范教學“六認真”的操作這一重點開展工作。

1.規范引領。根據上級要求，結合學校實際情況，期初分別制定并完善語文、數學、英語等所有學科的六認真工作規范和要求，并收集裝訂成冊。繼續統一備課格式，引導教師進一步規范備課的操作流程，明確備課的內容要求，追求教學反思的針對性與實效性，切實提高教師的教學設計與預案表述能力。一二年內新教師采用手寫備課，新教師要虛心向自己的師傅請教，師傅要耐心教徒弟“六認真”規范。五年內教師備詳案（舉例預設要充分），其余教師也要詳略得當。每位教師要明確主要學科的作業類型及批改要求與規范，以保證每一位教師的六認真工作有序科學開展。

2.訓練到位。作業布置與批改是六認真工作內容之一，也是促使學生通過不斷練習進而形成基本技能的重要一關。本學期教導處要求教師重點抓住“作業布置與批改”這一環節，善于用好教材、《補充習題》等，加大當堂練習的力度，及時反饋，關注重點強化、難點分解的技巧的選用等。作業的布置，不僅要從時間上、數量上得到保證，而且要潛心研究題型，精心設計題目，以扎實高效的訓練提升教學質量。

加大測試與反饋反思力度，改革月考制度，本學期要求月考改為單元考，要求每次測試后以備課組為單位進行及時有效的反思，提出改進教學、提高質量的建議和對策，實現由質量反思教學。

本學期期末一、四、六年級將接受區教研室組織的調測和省教育廳的調測。學校將全力以赴抓好畢業班教學質量的提升。重點抓好四六年級教學的進度，抓好四六年級教學的復習，抓好四六年級教學的質量跟蹤檢測等。

3.補差得力。根據學校提出的“不拉下每一個孩子”的辦學思想，為確保合格率，提高教學效益，各班要制訂學有困難學生轉化工作的計劃，加強平時教學工作的針對性和系統性，把補差陣地——課堂充分利用好，注意因材施教，注重興趣的激發和方法的指導。

4．會議以后，各分管領導要再次與老師明確六認真行動標準，并每一個學科都要形成精細書面材料上交教導處。今后教導處督查就依據所訂六認真行動標準執行。

二、強化科教學研究，提升課堂教學的有效性

課堂教學始終是課改的主陣地。深化課堂教學改革，就是新課程的理念落實到課堂教學的實踐中，轉變“教”和“學”的方式，提升課堂教學的有效性。因此，本學期我們將繼續全力關注學科教學研究。

1．再次學習課程標準。課程標準要人手一冊，開學前請不要備課，認真研讀課程標準，重點研讀你所在年級階段所教知識點，最后再研讀教材，進行備課。

2.發揮備課組的功效。進一步完善“個人鉆研、小組研討、獨立撰寫”的備課制度，繼續實現小組研討形式常態化，小組研討內容實效化，實現資源共享，共同提升教學質量。本學期備課組的研討主題是有效復習，合理安排好分散復習與集中復習。這學期要求每周集中活動2次以上。

2.本學期，教導處將繼續推進3＋x的看課工程，一方面要加大聽課的量，每位教師每學期聽課不少于二十節。另一方面，要加強研討與反思，濃厚學校教學研究的氛圍,有效深入地強化校本研究,培養教師批判和反思的學習習慣,讓教師在學習的過程中促使自己的研究水平和教學水平不斷提高。

3.依托教研活動，加強專題研究。本學期，我們將注重結合實際，依托教研活動，大力開展研究活動，通過專題研究來深化課改，提高課堂教學績效。以課題帶教研，以教研促教學。同時注意提供錘煉平臺，積極實踐反思，開展“一課多上”活動。本學期將圍繞“老師設問怎么做到有效性”這一課題進行教研活動，要體現在教研組長的活動記錄當中。

4．特色學科的建設。努力推進我校“特色學科”，9.10即將公布，充分發揮我校的強勢學科作用，整合教學資源整體推進，提升群體師資水準。

5.認真組織準備接受江蘇省教育廳義務教育質量檢測。

三、夯實師資建設管理，提升教師專業的技能。

教師是課改的實施者，是學校發展的“人力資本”，是學校發展的關鍵和根本。本學期將根據區教研室的要求，堅持“面向全員、突出骨干”的原則，以“教學六認真工作”為重點開展工作，積極引導教師參加各級各類的培訓活動，提高的專業素養和崗位水平。

1．根據新形勢下的學習要求，將“教學六認真”與新課程培訓相結合，使“六認真工作”在課改的背景下獲得新的生長點。繼續加大新課程培訓的力度，使六認真常規與新課程

理念轉化為教師自覺的教學行為。

2．抓好新上崗教師的培訓。繼續利用師徒結對的形式，采用一幫一的方法，指導他們學會備課的方法，備詳案，加速他們的成長。新上崗教師要不斷學習，不斷鍛煉，盡快適應崗位，接受四個一的考核（即：交一份教案、上一堂課、說一次課、寫一篇論文）考核。新上崗教師每學期聽課不少于50節，每學期公開教學不少于二次，每周師徒合作備課不少于二次。

2.四六年級語數英教師將突出重點參加吳中區的專題培訓。

3.本學期還將與教科室、工會等部門聯合搞好骨干教師的示范課等觀摩活動。

4.認真組織好第二屆“春曉杯”說課上課比賽，選拔出優秀教師參加吳中區青年教師評優課。

5．配合幼山小學開展好10月份向全區的展示活動。

6．組織好各學科的各級各類的競賽活動。

活動安排：

九月份

①制定、落實新學期教導處工作計劃

②召開有關人員工作會議（教導處各學科分管領導、教研組、備課組）

③完善語文、數學、英語等學科的六認真規范。

④完善“三項規定”課外活動方案，正常開展活動。

⑤認真迎接四年級語文、數學、英語學科的省教育廳調測工作

⑥4、5、8日四年級教師參加區《新課程理念下的作業設計及批改》專題研討會 ⑦17、18、19日六年級語數英教師參加區《課堂教學有效性》的研討會。

⑧21日參加越溪小學“金鑰匙”科技競賽個人決賽

⑨表彰吳中區特色學科，做好積累好材料，迎接下學期現場展示活動。

⑩30日數學課題組人員培訓。

11.組織四年級英語寫字比賽，擇優參加區比賽。

12.五六年級“經典讀物”讀后感征文活動

十月份

①準備接受區教研室對我校的《課堂教學有效性》專題調研（抽）

②組織開展小學生鉛筆字競賽

③參加區學科帶頭人“課堂教學有效性”展示活動

④組織四年級語文、數學、英語學科的調測工作，組織開展四年級教學質量專題研討會

⑤組織開展二三年級口算比賽；

五、六年級學生的奧數比賽 ⑦配合幼山小學開展好10月份向全區的展示活動。⑧全體學生進退場地賽

⑨組織五年級英語朗讀比賽。

⑩開展冬季三項活動

11.體質健康測試

12.三四年級古詩文比賽

十一月份

①匯編學校“六認真”行動標準

②參加吳中區語文、英語教師專題研討會

③積極參加數學省級課題研討活動

④組織中心校與幼山小學不同年級不同學科的視導、調測 ⑤全輔導區英語教師培訓暨英語課題組活動

⑥校田徑運動會（秋季）

⑦體質健康數據上報

⑧二年級鉛筆字比賽

⑨一二年級口算比賽

⑩三四五六年級奧數競賽

十二月份

①參加《課堂教學有效性》論壇

②組織語文教師參加市名師示范觀摩活動

③體育場館管理評比

④英語教師命題比賽

⑤五六年級“詩歌朗誦”活動

一月份

①新上崗教師課堂教學匯報活動②畢業班質量專題研討會 ③參加區組織的新上崗教師的業務考查

④認真組織學生期末調測

⑤做好教學質量的分析、匯總工作

第二篇：吳中區東山中心小學德育工作計劃

吳中區東山中心小學德育工作計劃

（2008～2009學第一學期）

一、指導思想：

以《吳中區教育局2008年上半年中小學德育工作總結與下半年工作思路》文件精神為指針，深入貫徹區德育工作意見精神，進一步加強未成年人思想道德建設，促進學生全面、健康發展，努力為建設和諧校園，推進精神文明建設作出貢獻。

二、主要工作：

（一）切實抓好弘揚和培育民族精神主題教育

深入貫徹中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，弘揚和培育民族精神教育的重點是愛國主義教育、中華傳統美德和革命傳統教育、創新精神教育。

今年九月是第五個中小學弘揚和培育民族精神月，各班要通過晨會、班隊、思品等課，了解祖國的新形勢、新變化，感受祖國的輝煌成就。還可以開展讀好書、講故事活動，深入了解抗震救災精神、奧運精神、長征精神、航天精神、抗洪精神等，了解中華民族的傳統美德。

九月，德育處將分段組織以弘揚奧運精神、抗震救災精神為主題的演講比賽。各班要開展一次主題班會，深入理解中華民族的寶貴精神。

（二）大力開展改革開放三十周年教育活動

各班要組織學生開展國情教育，引導學生關注改革開放三十年來國家的發展和巨大變化，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業，同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，培養學生的歷史使命感和責任感。各班要組織學生觀察家鄉、祖國的變化，以自己的視角來感受改革開放的巨大成就。德育處將組織征文和繪畫比賽，展示在校園櫥窗中。

（三）繼續深入抓好學生良好的行為規范養成教育，創養成教育工作之典范 1．繼續用好本校《日常行為規范養成教育實施細則》，要求晨會課、品德課、日常教育貫徹《細則》中的內容，班隊活動課、年級段觀摩活動都要開展《細則》中提供的相關主題活動，以有效地發揮《細則》的作用。德育處每周、每月的檢查和考核，對照標準都以《細則》中的具體內容是否落實為標準。

2．從嚴從細開展“五項競賽活動”，繼續實施流動紅旗制度，通過“五項競賽活動”有效推進班級日常管理，平時加強抽查的力度，競賽成績與班主任工作考核、文明班級評比掛鉤，有效推進日常行為規范的養成教育。

3．利用班主任例會、國旗下講話、集會活動等指導師生開展班級管理、開展主題活動，引導學生爭當文明學生、優秀少先隊員。

4．繼續樹立養成教育成功典型，把優秀班主任、優秀輔導員養成教育成功經驗推向全校，引導全體來學習。

（四）豐富德育活動內容，積極開展富有時代特色，具有深遠教育意義的主題活動

德育處將通過主題活動的開展，通過觀摩、集會、評選、競賽等形式，開展具有教 育意義的紀念活動、特色活動。平時注意研究當前未成年人思想教育的現狀和特點，注意研究我校特色教育的發展方向，注意研究當前德育教育的主題，注意推進德育特色建設，注意加大德育科研的力度。

1．結合重大節日開展國情教育、環境保護、公民道德教育等主題活動。積極開展熱愛校園、愛我學校的教育活動，通過寫作比賽、主題隊會等加強對學生熱愛學校、關心集體的教育。本學期，繼續做好江蘇省綠色學校的創建工作，迎接省級考核驗收。

2．繼續加強學生的安全和法制教育、禁毒教育

充分發揮德育基地的育人功能，邀請法制副校長、校外輔導員到校開展法制教育活動，以《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《中華人民共和國道路交通安全法》，預防、遠離毒品，反邪教教育為重點，培養學生知法、守法的意識，爭做遵紀守法的小公民。本學期，將積極做好無邪教學校的創建工作，迎接上級有關部門的考核驗收

繼續加強學生乘車安全、活動安全、上下學路途安全的教育，德育處將會同其他部門，進行一次安全應急演練，組織師生學習自救自護的常識，進一步提高學生的安全意識，杜絕安全事故發生。

3．深入開展“廉潔文化進校園”活動

努力貫徹《吳中區中小學生廉潔教育分年級段教育目標和實施要求》具體內容，繼續以“三節一愛”（節約用水、節約糧食、節約用紙，愛護公物）為抓手，將廉潔教育和學校各項道德實踐活動相結合，體驗“廉潔文化”的思想，使勤儉節約教育深入課堂，貼近學生的生活。學生從節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙、一分錢做起，養成勤儉節約，隨手關龍頭、關電燈、關電扇的好習慣。

4．繼續加強學生心理健康教育

高度關注青少年的心理健康教育。認真研究學生的心理特點，關注學生心理傾向的問題，繼續建立心理健康教育的個案。

用好“心語小屋”，使之成為師生心靈溝通的紐帶。關注學生出現的心理問題，積極開展心理疏導和幫扶工作。本學期，將舉辦心理健康講座，評選堅強少年、勇敢少年。

（五）進一步加強家校聯系

定期舉辦家長學校活動，開展教師家訪活動，樹立為家長服務的意識。讓家長多了解學校辦學的情況，了解孩子在校的學習、生活情況。鼓勵班主任、任課教師用好“家校路路通”，通過網絡信息，增加和家長的聯系，多方位地關心學生，使學校教師的關愛深入每一個學生家庭。

（六）加強德育科研、德育創新力度

組織教師加強德育研究，繼續做好德育課題的研究工作，積極撰寫德育案例。本學期，將認真參與江蘇省教研室組織的《思品課課堂診斷與技能提高》案例評比活動，提升教師的理論水平和實踐能力。

三、每月工作安排：

九月

1．制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃，傳達區教育局德育工作會議精神。2．召開班主任例會，強調班級常規管理要求。3．9月20日全國公民道德教育日專題教育。

4．開展弘揚民族精神教育月活動，分段組織演講比賽。

5．組織“迎奧運，樹新風”等征文比賽，選送參加區級評比。

十月

1．召開班主任例會、優秀班主任的一天活動。2．組織觀摩班隊主題活動。（《細則》中的活動）

3．求知段、探索段舉辦“改革開放三十周年”征文、繪畫比賽。4．舉辦心理健康知識專題講座，評選堅強少年、勇敢少年。5．做好準備工作，迎接江蘇省綠色學校考核驗收。

十一月

1．開展廉潔文化進校園主題觀摩活動。2．舉辦首屆班主任基本功比賽活動。3．做好吳中區無邪教學校創建工作。

4．班主任工作例會、優秀班主任的一天觀摩活動。

十二月

1．班主任例會，優秀班主任的一天觀摩活動。

2．觀看安全教育專題片，進行安全應急演練活動。3．組織安排未成年人法制教育講座活動。4．舉辦相關年級的家長學校活動。

一月

1．班主任例會，優秀班主任的一天觀摩活動。2．各班進行個人總結，評選校、班三好學生。

3．班級工作總結交流，評選文明班、優秀正、副班主任。4．“七彩的假日”活動安排及相關要求。

第三篇：吳中區東山中心小學作文備課格式1302

吳中區東山中心小學語文備課

習作1

教學目標

1．2．

3．教學重難點

1．2．

教學準備

教學過程

一、激趣導入，明確要求

二、借助例文，探究寫法

1.2.三、聯系實際，交流體驗

1.2.四、寫法遷移，嘗試寫作

1.2.作后講評

一、總體情況

二、典型情況

1.優秀片斷鑒賞。【結合學生習作，舉實例來談】

（1）

（2）

（3）

2.本次作文也存在許多不足地方。【結合學生習作，舉實例來談】

（1）

（2）

（3）

（三）學生再讀作文：

1.2.吳中區東山中心小學語文備課

3.三、修改作文

修改作文，教師巡視。

第四篇：吳中區胥口中心小學教導處工作總結

吳中區胥口中心小學教導處工作總結

（2008—2009學年第一學期）

本學期教導處工作在教育局教研室的關心指導下，在校長室直接領導下，堅持以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，以追求學生可持續發展為宗旨。堅持以人為本的理念，努力建設一支高素質，高標準的教師隊伍，為我校教育事業新的發展打下扎實的基礎。確立 “品牌”意識和“質量”是生命線的辦學理念。在工作中為教師引領務實和創新的精神，強化教學常規管理，加強對教師質量意識的培養，爭取“以質量求生存，以質量樹形象，以質量打品牌”。

一、明確要求、加強管理、提升質量。

1、開學初，教導處根據吳中區教育局教研室的指示和學校校長室的要求，及時制定出適合我們學校實際的《教導處工作計劃》。使全體教師明確本學期奮斗目標和具體工作要求。

2、嚴把“備課、上課、作業布置批改、輔導學生”四個關。

備課：本學期積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和對資料的運用。強調教師個人的二次備課，突出教師個性化的教學風格。對于電子備課加強了隨堂檢查，有效促進了電子備課的質量，真正為提高課堂教學效率上發揮作用。期中對教師用好教學用書及教本進行了一次檢查，許多教師能體現個人研究教材的過程。在期末檢查時，發現每一位教師都能寫教學反思，而且反思的質量比上學期有所提高。

上課：（1）本學期繼續以備課組的推薦課為主陣地，給五年以內的青年教師以歷練的平臺，許多備課組出現了青年教師搶著上的良好態勢。比如像低年級數學組的徐單超老師，每次備課組活動，她總是跟教研組長說：“這次備課組活動，上課的機會就讓給我吧!”還有像英語組的吳丹芹老師，凡是學校有備課組活動，她總是想方設法，調換自己的課，去參加聽課，一年來該教師的上課水平有長足的進步，在學校開展的“一堂好課”的評比活動中，她得了一等獎。

（2）為了提高我們學校青年教師的上課水平，本學期我們繼續開展了三十五周歲以下的青年教師的“一堂好課的評比活動。”每位青年教師都把這次活動看做是一次展示自己的機會，踴躍報名，幾乎是人人參與。我們教導處對這次活動進行了精心的組織。選派區級學科帶頭人、骨干教師，校級骨干教師還有經驗豐富的老教師作為評委，活動前進行動員、組織安排時間地點上課次序。活動中我們教導處的每位人員深入課堂充當評委掌握第一手資料，進行認真評選。所有評委自己本身上一門主課，有的評委還上兩個班級的數學或者英語，自己的工作忙得難以做完，但是為了搞好這次活動，在沒有任何報酬的情況下，認真細致地有始有終地做好這項工作，從研究教案入手到公開公正公平地給參賽選手打分，最后進行量化，排出名次都是一絲不茍。使活動取得了圓滿成功，全校青年教師得到了一次很好的展示機會，上課水平又有了新的提高。

（3）為了使一些青年教師有更多的展示機會，我們學校本學期繼續開展了每月一次的校級教研活動，本學期的教研活動有了新的發展，一是教師準備比較早，確定課題，網上公布一般在一個星期之前。不像以往到開課的前一天才確定課題，給人有一種應付的感覺。二是每次在上課結束研討時，每個教研組在組長的帶領下，做到人人發言，往往規定的活動時間結束了，還有很多教研組還在討論，教研的氣氛日益濃重。

（4）區學科帶頭人、骨干教師是我們學校的寶貴財富，能不能發揮好他們的示范、引領作用，是我們學校教育教學工作成敗的關鍵。為此本學期組織全校區級學科帶頭人、骨干教師和校級骨干教師上展示課的活動。符合這些要求的老師，學校一公布這個決定，他們就開始積極準備，沒有一個骨干教師因為有什么特殊情況而放棄的，有許多老師編寫好了教案，還進行反復斟酌，請教同行，有的還在其他班級試上了幾遍，像邱春華校長，是區級美術學科帶頭人，上展示課時，他人正好在澳大利亞學習，回來時，這項活動已經結束了。正好我們開始開展了對社區的公開課活動，一回到學校，不顧疲勞，向我們教導處提出，要乘這次活動補上自己的展示課。那次去聽他的課的教師特別多，給全校的青年教師帶了一個好頭。

（5）辦人民滿意的學校，需要社會、家長對學校的了解。為此多年來我們堅持每學期對社會上一次公開課，一是為了讓教師有更多的展示機會；二是讓家長了解自己孩子上課的真實情況；三是讓社會了解我們的課堂教學情況，督促我們的教學，給我們的課堂教學提建議。活動結束后家長們對我們提了很好的意見，對我們的教學工作有很大的幫助，同時增進了社會與學校的而相互了解。為了實施區教育局教研室提出“課堂有效教學”，本學期我們學校全力以赴投入了很大的精力、物力、人力。在給社區上公開課結束以后，我們又邀請蘇州新區的兩位省級特級教師來學校上示范課，做教學講座。向四十分鐘要質量，成了我們學校這一個學期的主旋律，使學校每一個層面上的教師的上課的水平都有明顯的提高。

作業布置批改和對學生的輔導：在上學期對教師六認真工作的要求反復強調的基礎上，本學期一開學就邀請教研室的領導、專家對我們全校教師進行六認真工作的培訓，使本學期的六認真工作規定得更加細致，要求更加明確，使我們學校教師的六認真做到從頭抓緊。根據教研室的要求，我們教導處還根據我們學校的實際分學科制定了我們胥口中小學的《學科六認真行動規范》，一方面通過校園網公布《學科六認真行動規范》，另一方面將所有《學科的行動規范》裝訂成冊，上繳區教育局教研室。本學期按照這些規范，教導處組織力量對教師的六認真工作進行了兩次抽查。第一次在期中，以備課組為單位對教師的作業布置與批改進行了專項檢查，發現問題及時指出，立馬整改。第二次在期末，進行集中檢查，發現絕大多數教師能按照教導處制定的規范做好六認真工作。每次檢查都給每位教師的六認真工作打上等第，進行量化，跟教師的年終考核掛鉤。使本學期教師的六認真工作更加扎實、細致、有效。

認真輔導：本學期我們學校接受了江蘇省教育廳的義務教育階段績效考試的抽查。被抽查的四年級語文、數學任課教師，從一開學就投入到了對學困生進行耐心細致的輔導之中。為了在這次抽查中能取得良好的成績，在校長室的直接領導下，教導處先后召開多次任課教師會議，進行研究，制定切實有效的復習、輔導方法。任課教師放棄了休息，對三年級學過的知識進行了系統的復習，從容地接受了這次抽測。按照省教育廳的規定，蘇州市教育局、吳中區教育局的步驟圓滿地完成了這次抽查的組織工作。彰顯了我們學校的辦學能力。

二、豐富校園生活，打造學校辦學特色，培養學生興趣特長

1、按照蘇州市教育局的“三項規定”，開學初，制訂了每天3：20以后的課外活動要求和具體的活動安排表。

2、根據學生的需要和本校教師的師資力量，開設了盡可能多的興趣班。使全校一千四百多名學生每人都能參加一到二項自己喜歡的興趣活動。

3、為了打造“書畫教育”的辦學特色，本學期在校長的而支持下外請了兩位書法教師，一名篆刻教師，長期擔任學校興趣班的輔導老師。單是書畫興趣班就開辦了19個，學員近四百個。全校喜歡書法的學生越來越多。學生的書畫作品不僅貼滿了學校的每一堵墻，每一根柱，還在各級各類組織的書畫競賽中獲獎，在各級各類的雜志報刊上發表。

4、為了保證學生每天有一小時的體育活動時間和每個學生有一個喜歡的體育活動項目。我們充分挖掘師資潛力，組織開設了許多體育活動興趣小組。有籃球、排球、健美操、羽毛球、乒乓球、跑步、跳繩、游戲、-----等等。

5、閱讀與寫作是我們學校的又一個辦學特色，為了滿足學生喜歡寫作的愿望，我們組織開設了37個寫作興趣班。全校每一位學生都能根據自己的實際水平參加自己喜歡的寫作興趣班。使學生在全國各級各類報刊雜志上發表的文章越來越多。

6、組織開展了語文、英語、數學的知識能力競賽，激發學生的學習情趣，培養學生的學習特長。每次競賽都能選拔出各學科的學習尖子來。

三、依法治校 強化管理

1、嚴格按照市區教育局的文件規定，認真做好一年級新生的招生工作。特別是外來民工子女的入學工作，配合校長始終嚴格地執行國家的政策，堅持“四證齊全”。在中心校學額很緊的情況下，盡可能挖掘潛力，解決好民工子女入學的問題。

2、按照江蘇省教育廳蘇教基[2004]33號文件精神，教導處落實專人負責相關軟件的操作工作，進行規范化的管理，將所有學生檔案資料輸入電腦，及時上報區教育局基教科。

3、維持學校正常教育秩序，安排好因各種各樣的原因請假教師的代課工作，使學校的教育教學工作有序、有效地開展。

4、由于教導處的每一個領導都擔任一門主課，教導處的事情又多、雜、繁瑣，所以對于過程性管理的資料的整理歸檔工作做得還不夠。

吳中區胥口中心小學教導處

2009年1月21日

第五篇：中心小學教導處工作計劃

小學教導處工作計劃

一、指導思想

新學期，我們教導處將在市教研室和鎮教研站的指導下，以黨的教育方針統一思想，以對歷史和民族高度負責的態度，切實推進素質教育。以豐富省實小的辦學類內涵為目標，繼續以開展新課程的學習與研究為工作重點，強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，堅持以人為本的理念，努力建設一支高素質、高標準的教師隊伍，為我校教育事業新的發展打下扎實的基礎。

二、工作的主要內容

（一）確立“人人都是德育工作者”的意識，切實加強學校德育工作。德育素質是人的靈魂素質。在江總書記“以德治國”方針的指引下，要切實加強學校德育工作的體系性、針對性和實效性。

1、德育工作網絡化。學校每周落實思想教育意識，以養成教育為重點。有計劃地通過每周升旗儀式、班隊活動、晨會、思品課等，保證德育教育具體化。同時，要廣泛發動社會力量，充分挖掘社區資源，通過開展警校共建、家長學校、社區實踐活動，形成學校、家庭、社會齊心協力，優質育人的大環境。

2、德育活動體系化

以愛國主義教育為中心，有計劃地開展好各類德育活動，將德育工作滲透到學生的日常學習，日常活動中去，滲透到各科教育教學中去，真正達到育人目標。特別要注重對學生進行安全教育和法制教育，有計劃地開展安全法規，安全常識講座，不斷增強學生的安全防范意識。

3、德育教育多元化。

一是環境。要創設優美的校園環境，利用櫥窗和師生書畫室的布置，定期更換，專人負責。少先隊大隊部要重視發揮電視臺、廣播、板報等宣傳陣地的教育功能，營造良好的育人氛圍。二是心理育人，要注重學生良好的心理素質的培養，心理咨詢室要及時開放，做好品德后進生的思想教育。

（二）抓好素質教育的主陣地，努力提高課堂教學效益

1、抓好教學常規管理。認真學習《小學各學科教學常規》。全面開展自評，互查互評工作。教導處將加大檢查力度，隨機和定期相結合，具體要求如下：①備課要有創意。基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實，本學期，不允許用老教案，統一備新教學案。繼續實行青年教師備詳案制度，及時寫好教學心得。備課時要注重學生的思維過程。②上課要扎實。課堂教學中要充分發揮學生的主體作用，不僅關注知識的掌握，更要關注學生能力的培養，關注學生的情感、態度、價值觀等方面的發展。在課堂教學中，提倡運用多種媒體進行教學，提高教學密度，激發興趣，提高課堂效率。③輔導要全面。繼續建立培優補差檔案。補差工作力求做到耐心細致，因材施教，建立差生檔案，注重對差生學習自信心，學習習慣的養成。④學生作業格式要求規范，教師的批改要求及時、規范。

2、抓好教學研究工作

教導處不但要抓好教學案的編寫，而且要注重教學實踐的指導和探索。充分調動各教研組開展教學研究工作的積極性，大力開展教學研究。我們將繼續加強教研，以一周集體備課（含學習經驗文章），兩周公開課，上公開課的人員由教導處開學初就安排好的，一學期上兩次，上課內容、教案都由備課組研究定案，根據上課情況和教學效果，學期末將評選出優秀備課組。我們將利用每周三下午三節課后的時間（公開課兩節課以后），扎實開展教研活動，強化備課組、教研組職能，步步落實“備課——上課——述課——評課”四個環節，切忌走過場，特別是評課，要努力做到“知無不言，言無不盡”達到共同學習，共同提高的目的。

3、加強質量管理。

教學質量是學校的立足之本。本學期，學校力爭以一流的教育質量回報社會。本學期，我們將積極探索較為全面的學習質量的評價指標體系，堅持全面評價是促進學生整體發展的重要手段。對學生學習質量的評價不僅要包括學生知識、技能和學習能力，而且要包括學習態度、學習習慣等心理素質情況，特別是要注重過程評價。本學期，將加強平時調測力度，以便及時發現不足及時改進教法。

4、信息技術管理

本學期，學校網站已初見規模，要及時更換內容，不斷充實，提高品位，充分發揮網絡優勢。鼓勵教師課余時間上網查閱資料，35周歲以下青年教師人人要會制作多媒體課件。此外，要加強校園網的建設。

5、加強英語教學研究

本學期加大對英語教學的研究和管理，要求教師在教學中要貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學方法的多樣性和靈活性，如采用情境法、視聽法、結構法功能法等。另外，要多花點時間多讀、多練，提供學生口語交流的機會，把英語課看得與語數課一樣重要。英語教研組每周一次教研活動要扎實有效。

6、豐富學校的特色建設。

學生書寫工整、美麗是我們的亮點之一，我們將進一步加強和豐富學校的特色建設，精心打造學校品牌，使“江都市書法辦學特色校”名符其實。本學期繼續開展寫字常規賽和書法作品展等活動，繼續進行寫字段位評定，狠抓書法興趣小組培訓工作，在全員參與、大面積提高的基礎上，多出作品，多出精品。積極為學生提供各種比賽信息并組織參與各項比賽，讓他們獲得成功的體驗；注重通過書法的美來陶冶學生的身心，力求通過鍥而不舍的努力推動我校特色建設上一個新的層次。

三、加大教師隊伍建設，實施名師工程。

1、抓好師德師風建設。

一要嚴格遵守《教師職業道德規范》，堅決杜絕有償家教、體罰和變相體罰行為等違反教育法規的錯誤做法，做到文明施教，真正為人師表。二要加強理論學習。幫助大家進一步理解素質教育內涵建立民主、和諧、平等的師生關系，教師要放下“架子”，提倡師生合作學習。

2、加強教師繼續教育，促進教師掌握現代教育理論，轉變教育教學觀念，提高教師運用現代教育技術和開展創新教育實踐的能力。采取多種途徑和方法，開展崗前培訓和全員繼續教育工作，特別是要加強新課程改革的師資培訓，把基礎教育課程改革作為繼續教育的重要內容。要樹立終身學習理念，更新專業知識結構，不斷充實和提高自身的業務水平。

3、著力培養青年教師，努力扶持骨干教師。我們將進一步加大對教師隊伍建設經費的投入，對優秀的骨干教師進行培養培訓和重點支持，創造促使中青年優秀人才脫穎而出的機制和環境，以市局實施的“育花獎”評比為契機，力求培養和造就一批在教育教學工作和基礎教育課程改革中起骨干和示范作用的優秀教師、知名教師。附行事歷： 二月份：

1、制定各科教學計劃、教研活動計劃。

2、檢查教師備課筆記。

3、興趣小組恢復活動。

4、召開畢業班教師會。

5、恢復“四輪驅動”教研活動。

6、召開教導主任、教研組長、備課組長會議。三月份：

1、低年級朗讀比賽。

2、集體備課。

3、與高漢、謝橋進行對口交流活動。

4、參加省小學生數學愛好者傳播活動。

四月份：

1、中年級鋼筆字比賽。（含村小）

2、集體備課。

3、祭掃革命烈士墓。

4、舉行期中考試，期中總結。

5、檢查教師備課筆記和學生作業。

6、迎接市學籍年審。

五月份：

1、慶祝“五一”國際勞動節。

2、舉行校田徑運動會。

3、高年級作文比賽。（含村小）

4、一年級口算比賽。（含村小）

5、集體備課。、舉行公開教學活動。

六月份：

1、“六一”兒童節慶祝活動。

2、集體備課。

3、興趣小組成果展示。

4、檢查教師備課筆記和學生作業。

5、教師撰寫專題小結，擇優推薦。

6、組織畢業會考和期末考試。

7、畢業證去市驗證。

七月份：

1、評選“三好生”、“特長生”、“文明中隊”等。

2、上交各項資料。

3、工作總結。

4、安排暑假生活。