第一篇：吳中區東山實驗小學2008年度少先隊工作總結

吳中區東山實驗小學2008年度少先隊工作總結

本學期,我校少先隊繼續認真學習貫徹“中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的文件”、《未成年人保護法》修訂草案、《新義務教育法（草案）》《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》等，落實科學發展觀，貫徹蘇州市第五次少代會和區第二次少代會精神，扎實推進全隊抓基層、全隊落實工作思路和未成年人思想道德建設工作，圍繞改革開放30周年、08奧運會、我校190年校慶等契機，不斷優化本校少先隊工作機制和工作環境，服務少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，推進少先隊事業不斷取得新的進步。

我大隊部按照區少工委，關于少先隊工作的要求，振奮精神，整合力量，突出重點，扎實工作，開拓創新，一年來，我校少先隊工作取得了很好的成績。

一、完善少先隊隊伍機制。

我大隊部牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。堅持輔導員例會制度，有匯報、有交流、有分析、有思考、有措施。促使少先隊工作有章可循，有的放矢，努力提高針對性和實效性。

1．扎實政治學習提高理論素養。

開展少先隊分管領導、各年級蹲點領導、中青年骨干班主任、德育工作者的系列培訓活動；選派了優秀輔導員、少先隊骨干分子積極參加市級、區級的輔導員培訓活動。認真落實胡錦濤總書記關于對全國少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的總要求。在學習過程中，德育處和黨支部加強學習活動的組織和部署，充分利用校園網絡、紅領巾廣播電視、宣傳櫥窗等載體，開設了學習十七大精神專欄，營造濃厚的學習氛圍，同時還編發專題學習材料，組織開展研討活動，撰寫學習心得。3月上旬，我校心理老師還參加了樊富珉教授的團體心理咨詢操作技術高級研修班。

2．重點抓好輔導員隊伍建設。

引導輔導員向專業化發展，依據“學習——反思——研討——實踐——提升”的培訓模式，通過輔導員例會，新老輔導員對話等形式展開，提高了輔導員的專業水平，提升了他們的專業素養。一學期來，輔導員共寫論文、案例四十多篇，多位老師的論文在區級少先隊論文競賽中和各級各類教育教學論文競賽中獲獎，有十二老師的德育案例征集活動中入選，并發表在《蘇州市德育案例》一書上。蔣燕銜老師撰寫的《天地無情 人間有愛》輔導員手記，發表于省級刊物《少年號角》上。4月份，學校還組織教師進行了“愛崗敬業、關愛學生”師德演講比賽。

3．加強考評評價機制。

為進一步激發教師工作積極性，加強教師班級管理能力，鼓勵班主任積極進行科研研究，本學期，校長室、德育處、大隊部及所有班主任共同修改了原有優秀班主任、輔導員的評比條件，重新出臺了《東山實驗小學優秀班主任、輔導員評比條件》，并評選出7位工作認真、成績突出的班主任為校優秀輔導員，16位青年教師被評為校優秀教育工作者，陳云娟、顧敏老師被區共青團委授予“吳中區優秀輔導員”榮譽稱號，張玉軍老師被評為吳中區“雙十佳”，顧敏老師獲吳中區“育苗獎”，王虹、王偉雄老師被評為吳中區優秀班主任，陸偉華老師被評為區優秀德育工作者。在區班主任基本功競賽中，我校蔣燕銜老師獲一等獎，并代表吳中區參加蘇州市小學班主任基本功（班隊設計）競賽活動，獲一等獎。

4．加強學生干部隊伍建設。

學生干部是學校和班級的核心，在日常管理工作中，他們是輔導員和班主任的得力助手，在班級建設中，他們起著非常重要的作用：如思想建設中的表率作用，組織建設中的凝聚作用，學風建設中的感召作用，制度建設中的管理作用等等。

首先，班主任、輔導員加強班中小干部隊伍建設，提高班級凝聚力；其次，中高年級輸送學生干部配合學校大隊部開展各項工作。德育處、大隊部對學生干部堅持“關心愛護、教育培養、嚴格管理、服務學生”為原則，加強對學生干部的教育與管理，定期和不定期進行學生干部的業務學習和培訓，建立相關的制度和檔案，重視并抓好學生后備干部隊伍的培養和學生干部隊伍的梯隊建設。在工作中，小干部們認真、公正，在為他人服務的過程中鍛煉了自己的能力。本學期，19位同學被評為區三好學生。

二、豐富少先隊活動實踐。

1．抓好行為養成。首先，我校抓住開學契機，隆重舉行了開學典禮，通過路路通平臺通知家長和孩子共同收看“開學第一課”教育專題電視。其次，各班認真組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生行為習慣的養成教育，并依據年級段德育目標，狠抓學生養成教育。同時，德育處還召開班主任、輔導員工作會議，傳達區德育會議、區少先隊工作會議精神，明確了本學期德育、少先隊工作的要點以及學校努力的方向。另外，德育處以“文明禮儀”為主題更新了校園櫥窗。學校黨、政、工、團還組織全體教師開展“學習英模教師，弘揚偉大師魂”活動。

力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“每月一星”和“光榮的升旗手”的推薦選撥工作；另一方面加倍關注“問題學生”，建立相關檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話，定期匯報，定期研討等制度，抓好后進轉化工作，力促行為養成真正到位。一學期來，學生文明、守紀，無一人違紀犯罪。

本學期，學校重點利用了“十項評比”活動，通過紅領巾監督崗的值勤，教師護導，領導檢查等手段，每周準時公布評比成績，班主任、輔導員老師充分利用晨會、班隊活動來進一步規范學生行為，全面搞好校園環境美化、安全衛生工作，嚴格執行“規范”，全面落實“守則”，使我校成為了學生“學習的樂園，生活的花園”。

2．夯實少先隊工作重點。

（1）貫徹落實好《中小學弘揚和培養民族精神教育實施綱要》精神，把愛國主義教育貫穿于未成年人思想道德建設的全方位、全過程，愛國要從愛自己、愛他人、愛集體、愛學習、愛生活做起，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚情操。在這個學期，我們充分利用改革開放30年、2008年的奧運會召開、我校校慶190年等重大活動紀念日，組織學生開展“追溯歷史，重溫激情”“展望未來，心潮澎湃”等活動，引導他們關心國家大事，從小立遠志。

（2）突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導。要加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命。本學期，我們組織了班主任進行了一次心理健康教育專題講座，對全校學生進行了兩次法制、安全講座。在講座中，課外輔導員用自己工作中積累的鮮活案例，深入淺出 3 地給學生講了如何抵制不良行為，如何遠離違法犯罪。全校師生聽得非常認真，從中也受到了深刻的教育。

（3）繼續抓好了關懷教育和誠信教育。明確思路，創新舉措，突出實效。讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。我們把五月份定為了“愛生命，守誠信，建設和諧校園。”主題教育月。在這個月中，各班紛紛圍繞主題開展誠信活動，體驗感受了誠信的好處，嘗試了誠信考場、學做了誠信學生。（4）要從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員文明素質。

3．突出主題活動。

抓住黨的十七大召開和慶祝建黨的87周年的有效契機，以“紅領巾在黨身邊”為主題，繼續開展“民族精神代代傳”活動。有計劃、有步驟地開展好觀看影片、讀書讀報、演講征文等系列活動。另一方面貫徹落實了市教育局“三項規定”，繼續開展實踐體驗活動，深化學生自主教育活動，開拓少先隊工作新領域，創造少先隊工作新特色。同時以德育實踐記錄卡為載體，積極開展“五個一”活動：即讀一本好書，看一場好電影，觀摩一場文藝演出，參觀一次德育基地，參與一次公益活動。通過“五個一”實踐活動，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和中華民族優秀文化傳統教育。

（1）牽手奧運。

為迎接第29屆奧林匹克運動會在北京的召開，我們以“2008北京奧運暢想曲”為主線，進行了奧運知識的普及教育活動。4月18日，舉辦了第四十八屆校運會，比賽中運動員們發揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。組織四至六年級學生參加了蘇州市“北京奧運世界百萬畫信展”活動，結合“六一”節開展了“激情奧運、快樂六一”主題慶祝活動，還進行了 “迎奧運書畫展”活動，在蘇州市“動感奧運精神校園行”30人31足競賽活動中，我校小選手體會到了合作的快樂，運動的快樂。10月27日隆重舉行了“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動啟動儀式。11月份進一步開展了陽光體育活動，組織學生進行冬季鍛煉，安全舉辦了校49屆運動會與冬季三項競賽活動。

（2）真愛教育。

把感恩教育貫穿于德育工作始終。以活動為載體，結合婦女節、母親節、父 4 親節等特別的日子，讓學生從活動中學會知恩，理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩，從而感受到給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手不求回報的快樂，教育學生從點滴做起，在生活中實踐感恩。

在3﹒5，3﹒8，3﹒12等特殊紀念日期間，各班各有側重開展了相應的主題活動，低年級以學雷鋒，高年級以感恩為主題出好了一期黑板報；還出好了一期以快樂學習、感恩為主題的手抄報，將優秀作品張貼在心語室。

4月份“我想對先烈們說”主題教育月，結合這一主題，我們開展了“網上模擬掃墓”、“倡導健康行為、改變不良陋習、營造和諧校園”。為迎接蘇州市創建全國文明城市的檢查工作，配合學校教育主題，各班出好了一期以“節能校園”或“民族精神”為主題的黑板報，校電視臺充分利用自己的優勢，做好紅領巾電視節目和“神七飛天”轉播。結合國慶、建隊節對學生進行愛國主義教育和少先隊光榮感的教育。德育處、少先隊大隊部舉行一年級新生“入隊儀式”。

5月12日，當我們得知汶川發生特大地震消息后，我校利用各種媒介及時報道地震消息，并在第一時間號召師生奉獻愛心，兩次組織舉行“奉獻一份愛心，托起一片希望”向四川地震災區捐款活動，共籌集愛心款6萬元。天地無情，人間有愛，學校的這一活動，受到了社會各界的贊譽和支持，江蘇省少工委《少年號角》雜志還為此進行了報道。此外，我們還組織學生在暑假里為災區孩子寫慰問信、制作愛心卡和捐書活動，通過這些活動，進一步深化了愛國主義和民族精神教育。6月27日，大隊輔導員與少先隊代表參加了區啟動儀式。組織全校學生6月28日晚上在家收看“抗震救災英雄少年”頒獎晚會。9月16、17日，全校還舉行 “小手拉小手 童心系災區”暨“東山實小節能型校園活動”啟動儀式。本次活動全校共籌集“環保愛心款”380元，圖書一千多冊，由區少工委統一捐獻給四川綿竹市。學校還捐獻了800元資助四川資中縣貧困學生。

10月組織開展“愛國、愛家鄉、愛學校”書畫作文競賽和文娛節目合唱、古箏的排練工作。各班開展“今天我以學校為榮，明日學校以我為榮”主題教育，出好一期以百年校慶為主題的黑板報；德育處、教導處、少先隊開展迎百年校慶書法、繪畫、征文競賽，并將學生的優秀作品進行校園環境及櫥窗的布置。10.16東山實驗小學190周年校慶活動隆重舉行，活動辦得異常成功，受到了社 5 會各界的好評。

（3）“吳韻飛揚”雛鷹小導游活動。

5月少先隊小導游接待來校參觀的美國塔克商學院友人，獲得外國友人的一致稱贊。暑假期間，大隊輔導員蔣老師帶領小導游到東山雕花樓，進行了小導游實地培訓活動。9月進行了校園小導游培訓和梯隊建設工作，并將小導游活動與校本課程、綜合實踐相結合，制定了相關計劃。10月，還積極配合區少工委設計了小導游會旗、會標，編寫了東山部分景點的導游詞，周潔老師還受到了區少工委的表彰。寒假期間，大隊部仍將秉承傳統，繼續帶領小導游開展各類培訓活動。

（4）廉潔文化進校園活動。

“三節一愛”、“廉潔教育” 等主題教育，一至三年級以“繼承革命傳統”為主題，四至六年級以“廉潔教育”為主題出好了新一期的黑板報。在組織教師認真學習《吳中區中小學廉潔教育目標和實施要求（試行）》的基礎上，通過學科滲透、課外閱讀、主題教育、生活體驗、文化熏陶等途徑，加強廉潔文化建設，努力營造廉潔文化氛圍。本學期，我們積極開展節約水電、節約糧食、節約用品，愛護公物活動，各班出好了一期以廉潔教育為主題的黑板報；并組織了以廉潔教育主題的班隊活動；組織學生在班中觀看了一部廉潔教育的影像片；中高年級學生認真完成了一篇以廉潔為內容的作文。在活動中，讓廣大學生學習廉潔文化，踐行廉潔行為，傳播連接思想，培養學生敬聯崇潔的情操。

（5）心理健康教育活動。

我們充分認識到加強心理健康教育對構建和諧校園、平安校園的重要作用，因此，一方面，我們加大對心理老師的培訓深造投入，選派心理老師參加了樊富珉教授的團隊心理咨詢操作技術高級研修班學習，加強班主任心理健康理論書籍的訂閱學習，另一方面積極創造條件開展行之有效的心理咨詢和心理輔導活動，增進師生交流。我們尤其關注有嚴重心理問題的學生，通過及時耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解學生心理存在的困惑，促進學生健康成長。開學不久，張某某同學返校，對于這一位時常因興奮而會做出驚險舉動的孩子，學校為她更換了班級樓層，配備了一位班主任，兩位助理，一位心理老師，時常關注孩子情緒的變化，每周堅持兩次的心理疏導，和孩子聊天，陪她說話。老師的疏導與關 6 愛使她在到校學習的一個月中平平安安。

本學期各班開展了豐富多彩的心理健康教育活動，保健室給六年級女生進行了青春期生理與心理健康知識講座，中高年級進行了快樂學習、感恩手抄報比賽，并將優秀作品張貼在心語室。教導處、德育處和高年級各班級聯手抓學困生、心困生、德困生，通過師生會談、課外補習、家校聯系、聊天溝通等方式對學生進行教育疏導，大大提高了學生學習的自覺性、自信心，最終提高了他們的學習成績。本學年，我校順利創建了蘇州市中小學合格心理咨詢室。

（6）法制宣傳教育活動。

組織全體教職員工進行政策法規學習，進一步增強廣大師生依法從教、知法守法的自覺意識。5月，蘇州市未成年人法律志愿團，區公安分局劉文警官來校為孩子們作“小學生自我防范”法制專題講座，切實加強廣大教師和少年兒童的法制宣傳教育，積極預防青少年學生違法犯罪。10月，開展了創建無邪教學校，開展“崇尚科學，珍愛生命、反對邪教”主題活動。11月份以加強學生法制教育為著手，營造良好的校園文化氛圍，做好迎接區法制建設與反邪教學校建查驗收的各項準備工作。11月28日，邀請吳中區未成年人法律講師團、區公安分局趙富強警官來校進行《網絡與青少年違法犯罪》的法制講座。

宣傳有關法律知識，開展以防火、防電、仿震等多次圖片展，做好學生法制宣傳教育工作，舉行了四至六年級安全知識競賽。同時，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，有針對性地開展法制教育。把以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育、把反邪教教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。全面提高學生的思想道德素質和法律素質。努力減少違紀現象，杜絕違法犯罪現象。

此外，我們通過組織 “我們的地球，我們的夢想”涂色活動、“放眼看太湖”讀書征文活動、“蘇州評彈進校園”、“蘇州市海峽兩岸美文誦讀比賽”“吳中區集郵協會郵票展”、“改革開放30年巨變”、“裕達豐田杯環保征文”、“紅領巾讀書征文”、“‘長發杯’古詩文誦讀競賽”“校園文化藝術節器樂獨奏比賽”、“紀念改革開放30周年征文競賽”、“校園美文誦讀比賽”等一系列活動，在豐富多彩的活動中，同學們開闊了視野，拓展了能力。小導游馬詩瑜在接待美國塔克商學院朋友時，流利的英語交流，自信的景點講解給外國友人留下了深刻 7 的印象。在各級各類競賽中，同學們摘金奪銀，在第八屆“希望杯”全國青少年書畫、寫作大賽，六年級30位同學獲獎，在第五屆“新春筍”作文征文大獎賽中，2位學生獲一等獎，在第五屆“好娃娃杯”書畫作文攝影大賽中，我校二十多位學生獲獎，太陽石藥業特委派蘇州分公司來我校進行頒獎。11月還選送了200多幅作品參加了第六屆“好娃娃”杯“一起成長”書畫作文大賽。9月、12月鼓號隊、古箏隊還配合鄉政府工作，參加了東山鎮第七屆民俗風情旅游節開幕文藝演出及歡送新兵活動。

三、拓寬少先隊工作渠道。

一要發揮主導作用。教師要成為學生人生追求的引領者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務者，合法權益的維護者及良好氛圍的營造者。提高師德素養，身正為范，學高為師。提高育人水平，通過班主任手記評比、中隊主題活動觀摩、班隊成功經驗推廣等，正確導向，以點帶面，提高育人藝術，增強育人成效。

二要立足課堂教學。課堂教學是實施德育的主渠道。各科教師深入鉆研教材，挖掘德育因素，找準聯系點、結合點、生長點，備好課、上好課、育好人，教學中做到傳授知識、發展智能和思想教育緊密結合。加強新課程背景下學校德育改革與發展的研究，強化德育學科課程、綜合實踐課程、心理健康教育課程等的實驗與研究，不斷提高德育工作的實效。

三要密切多方聯系，健全學校、社會、家庭三位一體的德育網絡。學校充分發揮家庭教育的重要作用，家長委員會、家長學校等定期活動，邀請家長們參加孩子的一日生活，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。同時充分利用社會教育資源，發揮社區教育作用。本學年，我們開展家長學校活動四次，分別組織了一年級、二年級、六年級家長，舉辦了家長會活動。活動中上夏校長就學校的發展情況和教育教學要求給各位家長作了傳達匯報，也提供了一個教學現場給家長們觀摩，家長們還參觀了學校陳列室，了解了學校悠久的歷史，對學校美好前景也充滿期待。

我校還繼續以開展“百名教師走訪千戶家庭”活動、暢通“家校路路通”熱線、建設校外德育基地為途徑，健全學校、社會、家庭三位一體的德育網絡，本部24位老師幾乎人人每月被蘇州市網上家長學校評為優秀班主任。此外，我們 組織學生參加了區婦聯“2008一起成長，讓家充滿愛”家庭親子活動，表彰了48位優秀家長，邀請了六年級、四年級家長來校進行素質教育研討活動，組織中高年級師生及家長進行教育教學行為問卷調查，進一步密切了家校聯系。在器樂匯報演出中，還邀請了部分家長參加，獲得了良好的社會效應。

我校充分發揮關心下一代工作委員會的作用，以法制教育，心理健康教育、愛心幫困教育為突破口，做好德困生、心困生、貧困生的教育、輔導工作。德育處、少先隊與鎮關工委配合，開展了改革開放三十年吳中巨變相關活動。暑期積極開展假日活動。在關工委五老的帶領下，我校渡橋小學積極開展假日活動，開設了學業輔導、閱讀、健體等活動，受到了民工子弟家長的好評。此外，我校積極組織學生和家長共同開展創建小書房活動，為孩子的學習創造更好的學習環境。為了進一步讓農民工子女認真學習，遵紀守法，我們東山實驗小學和渡橋村關工委共同組建了農民工子女家長工作指導小組，成立了渡橋小學家長學校，并為家長朋友做了如何教育孩子等方面的講座。

一學期來，我校大隊部堅持以人為本的原則，立足本地區，做了大量的工作，開展了許多活動，為打構建“安全校園、文明的校園、和諧的校園、書香的校園” 做出了一點成績。但是，在成績面前，我們還應時刻保持清醒的頭腦，我們要繼續在規范中追求和諧，在創新中追求質量，在新的學期中更加奮發向上，爭取不斷進步。

2008.12

第二篇：蘇州吳中區東山實驗小學2007～2008學

蘇州吳中區東山實驗小學2007～2008學

第二學期德育工作總結

本學期，我校在市、區教育局的正確領導和親切關懷下，繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大會議精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，堅持科學發展觀，嚴格執行省教育廳頒布的《江蘇省中小學管理規范》和《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》，大力弘揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，以全面提高學生思想道德和文明素養為目標，堅持科學發展觀，努力創設生動活潑的育人環境，構建安全、文明、和諧、書香的校園。

一、進一步加強兩支隊伍建設。

1．德育隊伍建設

素質教育，以師為本；形象建設，以德為本。我校始終堅持以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，切實開展師德師風建設活動。

①扎實政治學習提高理論素養

加強黨的十七大和第十一屆全國人大會議精神的學習和貫徹，認真落實胡錦濤總書記關于“育人為本、德育為先”的思想。在學習過程中，德育處和黨支部加強學習活動的組織和部署，充分利用校園網絡、廣播電視、宣傳櫥窗等載體，開設了學習十七大精神專欄，營造濃厚的學習氛圍，同時還編發專題學習材料，組織開展研討活動，撰寫學習心得。

②加強校本培訓 提高業務素養

本學期，我校進一步加強德育隊伍的校本培訓。利用政治學習，加強省、市、區教育工作會議精神的領會和各級各類文件精神的貫徹執行；利用班主任例會，深入學習《江蘇省中小學管理規范》、《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》和《吳中區中小學生廉潔教育分年級段教育目標和實施要求》；工作之余，教師們認真學習《小學班主任》、《班級德育理論與操作》、《班級心理健康教育理論與操作》等理論書籍，促使教師通過沙龍、講座、參觀等多形式的培訓活動，努力提高自身的道德素養、業務能力和實際工作能力。同時，發揮學校傳幫帶的光榮傳統，組織優秀班主任、優秀德育工作者帶好青年教師，使年輕班主任盡快適應工作環境，提高業務水平。本學期，16位青年教師被評為校優秀教育工作者，陳云娟、顧敏老師被區共青團委授予吳中區優秀輔導員榮譽稱號，張玉軍老師被評為吳中區“雙十佳”，顧敏老師獲吳中區“育苗獎”，王虹、王偉雄老師被評為吳中區優秀班主任，陸偉華老師被評為區優秀德育工作者。在區班主任基本功競賽中，我校蔣燕銜老師獲一等獎，并代表吳中區參加蘇州市小學班主任基本功（班會設計）競賽活動，獲一等獎。

③加強考評評價機制。為進一步激發教師工作積極性，加強教師班級管理能力，鼓勵班主任積極進行科研研究，本學期，校長室、德育處及所有班主任共同修改了原有優秀班主任、輔導員的評比條件，重新出臺了《東山實驗小學優秀班主任、輔導員評比條件》，并評選出7位工作認真、成績突出的班主任為校優秀班主任。

2．加強學生干部隊伍建設

學生干部是學校和班級的核心，在日常管理工作中，他們是輔導員和班主任的得力助手，在班級建設中，他們起著非常重要的作用：如思想建設中的表率作用，組織建設中的凝聚作用，學風建設中的感召作用，制度建設中的管理作用等等。

首先，班主任加強班中小干部隊伍建設，提高班級凝聚力；其次，中高年級輸送學生干部配合學校大隊部開展各項工作。德育處、大隊部對學生干部堅持“關心愛護、教育培養、嚴格管理、服務學生”為原則，加強對學生干部的教育與管理，定期和不定期進行學生干部的業務學習和培訓，建立相關的制度和檔案，重視并抓好學生后備干部隊伍的培養和學生干部隊伍的梯隊建設。在工作中，小干部們認真、公正，在為他人服務的過程中鍛煉了自己的能力。本學期，19位同學被評為區三好學生。

二、進一步強化學生養成教育。

抓好德育工作，從培養學生良好的行為習慣開始。首先，我校抓住開學契機，組織學生認真學習、貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校一日常規要求，依據年級段德育目標，狠抓學生養成教育；其次，繼續開展常規評比，每周準時公布評比成績，班主任老師充分利用晨會、班隊活動來進一步規范學生行為；此外，各班紅領巾志愿者擔起管理、監督、教育同伴的任務，值班老師加強護導巡視，領導班子加強督查力度。本學期，學校共評選出三好學生187名。

三、進一步開展豐富多彩的德育實踐活動。1．牽手奧運 為迎接第29屆奧林匹克運動會在北京的召開，我們以“2008北京奧運暢想曲”為主線，進行了奧運知識的普及教育活動。學校舉辦了第四十八屆校運會，組織四至六年級學生參加了蘇州市“北京奧運世界百萬畫信展”活動，結合“六一”節開展了“激情奧運、快樂六一”主題慶祝活動，還進行了 “迎奧運書畫展”活動，在蘇州市“動感奧運精神校園行”30人31足競賽活動中，我校小選手體會到了合作的快樂，運動的快樂。

2．真愛教育

5月12日，當我們得知汶川發生特大地震消息后，我校利用各種媒介及時報道地震消息，并在第一時間號召師生奉獻愛心，兩次組織舉行“奉獻一份愛心，托起一片希望”向四川地震災區捐款活動，共籌集愛心款6萬元。天地無情，人間有愛，學校的這一活動，受到了社會各界的贊譽和支持，江蘇省少工委《少年號角》雜志還為此進行了報道。此外，我們還組織學生為災區孩子寫慰問信、制作愛心卡和捐書活動，通過這些活動，進一步深化了愛國主義和民族精神教育。

把感恩教育貫穿于德育工作始終。以活動為載體，結合婦女節、母親節、父親節等特別的日子，讓學生從活動中學會知恩，理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩，從而感受到給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手不求回報的快樂，教育學生從點滴做起，在生活中實踐感恩。

3．廉潔文化進校園活動

在組織教師認真學習《吳中區中小學廉潔教育目標和實施要求（試行）》的基礎上，通過學科滲透、課外閱讀、主題教育、生活體驗、文化熏陶等途徑，加強廉潔文化建設，努力營造廉潔文化氛圍。本學期，我們積極開展節約水電、節約糧食、節約用品，愛護公物活動，各班出好了一期以廉潔教育為主題的黑板報；并組織了以廉潔教育主題的班隊活動；組織學生在班中觀看了一部廉潔教育的影像片；中高年級學生認真完成了一篇以廉潔為內容的作文。在活動中，讓廣大學生學習廉潔文化，踐行廉潔行為，傳播連接思想，培養學生敬聯崇潔的情操。

4．心理健康教育

我們充分認識到加強心理健康教育對構建和諧校園、平安校園的重要作用，因此，一方面，我們加大對心理老師的培訓深造投入，選派心理老師參加了樊富珉教授的團隊心理咨詢操作技術高級研修班學習，加強班主任心理健康理論書籍的訂閱學習，另一方面積極創造條件開展行之有效的心理咨詢和心理輔導活動，增進師生交流。我們尤其關注有嚴重心理問題的學生，通過及時耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解學生心理存在的困惑，促進學生健康成長。開學不久，張某某同學返校，對于這一位時常因興奮而會做出驚險舉動的孩子，學校為她更換了班級樓層，配備了一位班主任，兩位助理，一位心理老師，時常關注孩子情緒的變化，每周堅持兩次的心理疏導，和孩子聊天，陪她說話。老師的疏導與關愛使她在到校學習的一個月中平平安安。

本學期各班開展了豐富多彩的心理健康教育活動，保健室給六年級女生進行了青春期生理與心理健康知識講座，中高年級進行了快樂學習、感恩手抄報比賽，并將優秀作品張貼在心語室。教導處、德育處和高年級各班級聯手抓學困生、心困生、德困生，通過師生會談、課外補習、家校聯系、聊天溝通等方式對學生進行教育疏導，大大提高了學生學習的自覺性、自信心，最終提高了他們的學習成績。本學期，我校順利創建了蘇州市中小學合格心理咨詢室。

5．法制宣傳教育

組織全體教職員工進行政策法規學習，進一步增強廣大師生依法從教、知法守法的自覺意識。5月，蘇州市未成年人法律志愿團，區公安分局劉文警官來校為孩子們作“小學生自我防范”法制專題講座，切實加強廣大教師和少年兒童的法制宣傳教育，積極預防青少年學生違法犯罪。

宣傳有關法律知識，開展以防火、防電、仿震等多次圖片展，做好學生法制宣傳教育工作，舉行了四至六年級安全知識競賽。同時，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，有針對性地開展法制教育。把以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育、把反邪教教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。全面提高學生的思想道德素質和法律素質。努力減少違紀現象，杜絕違法犯罪現象。

此外，我們通過組織 “我們的地球，我們的夢想”涂色活動、“放眼看太湖”讀書征文活動、“蘇州評彈進校園”、“吳中區集郵協會郵票展”、“改革開放30年無重巨變”等主題活動，進一步加強了綠色環保教育、愛國主義教育。

四、進一步健全學校、社會、家庭三位一體的德育網絡。

“家校聯系”是一座溝通學校和家庭之間的橋梁，是加強教育與學校教育聯系的紐帶，是提升教師威信，構筑教師人格魅力的主要途徑。我校繼續以開展“百名教師走訪千戶家庭”活動、暢通“家校路路通”熱線、建設校外德育基地為途徑，健全學校、社會、家庭三位一體的德育網絡，本部24位老師人人每月被蘇州市網上家長學校評為優秀班主任。此外，我們組織學生參加了區婦聯“2008一起成長，讓家充滿愛”家庭親子活動，表彰了48位優秀家長，邀請了六年級、四年級家長來校進行素質教育研討活動，進一步密切了家校聯系。

充分發揮關心下一代工作委員會的作用，積極開展假日活動。在關工委五老的帶領下，我校渡橋小學積極開展假日活動，開設了學業輔導、閱讀、健體等活動，受到了民工子弟家長的好評。此外，我校積極組織學生和家長共同開展創建小書房活動，為孩子的學習創造更好的學習環境。

為了進一步讓農民工子女認真學習，遵紀守法，我們東山實驗小學和渡橋村關工委共同組建了農民工子女家長工作指導小組，成立了渡橋小學家長學校，并為家長朋友做了如何教育孩子等方面的講座。

通過這些舉措的落實，進一步增強了德育工作的針對性和實效性，為學生的道德成長創造了條件，為學生的全面發展奠定了基礎，著力打造了和諧、書香校園。這學期中，全校有180名學生被評為校“百家小能手”榮譽稱號，6個班被評為校“文明班級”。在豐富多彩的活動中，同學們開闊了視野，拓展了能力，小導游馬詩瑜在接待美國塔克商學院朋友時，流利的英語交流，自信的景點講解給外國友人留下了深刻的印象。在各級各類競賽中，同學們摘金奪銀，在第八屆“希望杯”全國青少年書畫、寫作大賽，六年級30位同學獲獎，在第五屆“新春筍”作文征文大獎賽中，2位學生獲一等獎，在第四屆“好娃娃杯”書畫作文攝影大賽中，我校二十多位學生獲獎，太陽石藥業特委派蘇州分公司來我校進行頒獎。

一學期來，我們堅持以人為本的原則，立足本地區，做了大量的工作，開展了許多活動，為打構建“安全校園、文明的校園、和諧的校園、書香的校園” 做出了一點成績。但是，在成績面前，我們還應時刻保持清醒的頭腦，我們要繼續在規范中追求和諧，在創新中追求質量，在新的學期中更加奮發向上，爭取不斷進步。

2008.7

第三篇：吳中區東山實驗小學2009～2010學第一學期德育工作計劃

吳中區東山實驗小學2009～2010學第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以深入貫徹黨的十七大精神為中心，以區教育局提出的“端正辦學行為，深化素質教育，提升教育質量”為目標，以區德育工作設想為指引，認真落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，以慶祝新中國成立60周年為契機，以加強學生思想道德和文明素養為目標，全面推進學校德育工作的開展，提升學校品味，構建和諧校園。

二、工作目標：

1．加強隊伍建設，提升德育認識。

2．挖掘地方文化資源，豐富主題教育。

3．廣泛開展心理健康教育，健全學生人格發展。

三、主要工作：

1．進一步加強隊伍建設，提升德育認識。

一是加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓工作。

本學期，我校仍將堅持每月一次的班主任例會，通過班主任工作例會總結得失，弘揚先進，鞭策后進，布置任務，明確職責，不斷提高班主任的管理水平和業務能力。其次，堅持每月一考核活動，通過檢查《班主任工作手冊》、抽查晨會課、觀摩班隊活動、學生訪談等形式及時了解班主任工作，促使他們更積極地管理好班級。此外要認真貫徹落實教育部頒布的《中小學班主任工作規范》，積極組織實施名班主任工程，通過舉辦培訓班、開辦班主任工作論壇、舉行班主任工作技能競賽，全面提高班主任工作業務水平，培養一批班主任工作新秀、能手、德育帶頭人和名班主任。

二是充分發揮全員育人的作用，真正做到服務育人的全方位育人觀。充分發揮德育處、教導處、少先隊等部門在德育工作中的組織、研究和指導作用，組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》和《關于切實加強師德建設進一步規范教師教育教學行為的意見》，大力宣傳“德育就是質量”的理念，增強德育意識，樹立全員育人、全程育人、全面育人的教育理念，激勵廣大教師以愛國守法作為職業的基本要求，以關愛學生作為師德的靈魂，以教書育人作為教師的天職，以為人師表作為職業的內在要求。

2.深化學生思想道德教育。

我們要進一步認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學會做人為目標，結合學科教育和基礎道德規范的養成訓練，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從增強愛國情感做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，1

樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人的全面發展。

廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想道德教育，努力把未成年人培養成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，成為德、智、體、美全面發展的人。

第一、把貫徹實施《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》作為德育的基礎性工作，通過多種形式的宣傳教育，使學生不僅了解掌握《守則》、《規范》的基本要求，而且用以指導自己的言行，真正做到人人皆知、人人踐行。我們要組織開展“爭創行為規范示范班、爭當行為規范小標兵”活動，加強學生的法制教育，杜絕學生違法犯罪現象，切實提高德育工作實效。

第二、充分利用國慶60周年之機，全面組織愛黨、愛國、愛社會主義的宣傳活動。以“我愛偉大的祖國”為主題，組織學生開展一次主題班隊活動、優秀板報評比活動、“歌唱祖國”歌詠比賽和愛國主義意識作品賞析活動。

第三、完善各項常規檢查評比。進一步加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，每月評出常規管理的優勝班級，頒發“流動紅旗”。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理意識及能力，繼續開展“每日一明星”評比活動，并通過電視臺、櫥窗、“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道，使學生不再盲目地追逐歌星、影星，而是趕超自己身邊的“小明星”以促進良好班風、校風的形成。

3.挖掘地方文化資源，豐富主題教育。

德育教育在于創新，我們在積極推動學科教育學科滲透的同時，更要充分挖掘具有地方特色的蘇州文化資源，整合德育教材，豐富中小學主題教育的內容。

首先要牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話，讓每一處走廊都能育人。

其次要挖掘校史資源，弘揚校史文化。對于我們這所具有漫漫世紀歷程的學校來說，深入挖掘校史資源，大力弘揚校史文化，將會極大地增強我們每一個實小人的愛國情懷和民族氣節。

再次要充分發揮校本資源，建設國際象棋等校本課程，從教材開發、課程設置、師資培訓、教學實施、考核評價等方面努力探索“實施課程改革，開發校本課程”的有效經驗。大力普及國際象棋運動，開發學生智能，通過幾年的努力，形成學校新的群眾體育特色和校園文化特色。

最后要繼續以古鎮豐富的旅游資源為素材，開展小導游培訓活動；以古鎮豐富的物產資源，開展研究性學習；以賴以生存太湖水，開展節水、護水活動。

4．廣泛開展心理健康教育。

在蘇州市合格心理咨詢室的基礎上，進一步推進學校心理健康教育的發展。學校心理咨詢室建立健全“小學生心理健康檔案”，要在幫助學生及時消除心理障礙或矛盾，解除學生在學習、生活中遇到的困惑等方面加大心理疏導的力度。一線教師要納入心理健康教育的師資隊伍行列，加強心理健康教育的研究。通過預防、引導等各種形式和途徑，培養學生良好的心理品質和健全的人格，開發學生潛能，促進學生身心健康發展。

5.構建三位一體德育體系。

要注重開發教育資源，進一步發揮網上家長學校平臺作用，切實提高家庭教育的有效性。要積極探索學校、社會、家庭“三位一體”的工作機制，進一步建立、健全家長學校的各項規章制度，通過舉辦家長學校、家庭教育講座、家庭法律知識宣傳等多種形式的活動，使家長認識到肩上的重任，懂得家庭環境對孩子成長的重要性，并切實履行自己的監護職責，認真承擔教育孩子的義務。同時要特別重視外來民工子女家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，充分借助社區德育力量，從多方面關注家庭教育，形成關心未成年人、愛護未成年人、幫助未成年人、教育未成年人的強大合力。

每月主要工作安排

九月份

教育主題：尊師重教、行為習慣、民族精神。

1.抓住新學年開學的契機，抓好各項常規教育和管理。

2.深入了解師生暑期生活，舉行開學典禮。

3.召開班主任例會，傳達區德育會議精神，學習《中小學班主任工作規范》。

4.精心準備，組織舉行東山鎮第25個“教師節”慶祝活動。

5.開展民族精神月活動，各班以“歌唱祖國”為主題，開展五個一活動。舉行慶祖國60華誕作文競賽。

十月份

教育主題：愛國主義、安全守紀、心理健康。

1.進一步開展慶祝建國六十周年系列活動。

2.舉行學生隊列、廣播操比賽。

3.召開班主任例會，進行班主任工作經驗交流。

4.認真組織部分年級向家長開放半日教學活動。

5.舉辦校園文化藝術節書畫、攝影大賽，選拔優秀作品參加區“校園文化藝術節”作品展演。

6.組織安全知識講座、緊急疏散演練活動。

7.以心理健康為主題開展班隊活動觀摩。

十一月份

教育主題：珍愛生命、誠實守信、學會學習。

1.召開班主任例會，邀請專家講座。

2.舉行秋季校運會。

3.舉辦“與教育名著對話”讀書沙龍活動。

4.組織“書韻育人”經典誦讀展示活動。

5.以珍愛生命為主題，開展班隊活動觀摩。

十二月份

教育主題：廉潔文化、反對邪教、學會健體。

1.組織學科系列競賽活動。

2.學校、家長、學生聯動評選“最受歡迎的教師”活動。

3.召開班主任例會。

4.積極開展陽光體育鍛煉活動。

5.開展“廉潔清風進校園”主題活動。

2010年一月份

教育主題：理想信念、道德法制、學會做人。

1.召開班主任例會，做好期末復習考試工作與學生學業、心理輔導工作。2 認真部署學期結束工作，寫好班主任工作總結，做好各類評先工作。

3.迎接區教育局組織的年終常規管理工作檢查。

4.認真部署師生寒假生活。

第四篇：吳中區東山實驗小學2008～2009第一學期德育工作計劃

吳中區東山實驗小學2008～2009第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》的精神，以吳中區教育局2008年德育工作意見和學校工作規劃為指導，以學生健康成長為根本、師資隊伍建設為重點、提升教育質量為核心，努力創設生動活潑的育人環境，構建和諧校園，營造書香校園，建設平安校園。

二、工作目標：

1．重視法制安全教育，確保校內無重大責任安全事故發生。

2．進一步加強德育隊伍梯隊建設與培訓，努力建設一支 “講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

3．加強學生日常行為規范的養成教育，切實加強學生的思想道德教育，全面推進學校德育工作。

4．深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。

三、主要工作：

1．加強德育隊伍建設。

首先，要轉變育人觀念，改進育人方。要特別注重在傳授知識同時，要更關注學生的思想品德、行為習慣和身心健康。要讓教育更加充滿“人情味”，教師在教育教學管理過程中要自覺擺正位子，不以師者自居，要為學生服務，為學生家長服務，做學生的良師益友。教師在不斷提高自身素質的同時，更要以自身良好的道德素質去感染、帶動學生，真誠的熱愛學生。

其次，要加強班主任隊伍的校本培訓，提高班主任隊伍的整體素質。本學期仍堅持每月一次的班主任例會，通過班主任工作例會總結得失，弘揚先進，鞭策后進，布置任務，明確職責，不斷提高班主任的管理水平和業務能力，讓每一位學生都健康成長。通過德育論壇進行班主任基本素養、班主任工作藝術等研討，使班主任進一步轉變教育思想和觀念，改進工作方法。努力培養一支會管理、富愛心、樂創新、肯奉獻、有特色和專長的班主任隊伍，使班主任工作有新的內涵。

第三，加強德育隊伍的梯隊建設。為了進一步加強德育隊伍的人才的培養，我們將對于新正副班主任，通過師徒結對的形式，手把手的教，不斷提高年輕教師的德育工作水平和能力，促使年輕教師能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

第四，加強德育科研工作。教師在教學中，要運用心理學知識，實施“育心工程”，提倡“心理相容與互換”，注重情感交流，激發學生學習興趣，課堂教學中應體現三種氣氛，即民主、平等的氣氛；團結、合作的氣氛；自信、競爭的氣氛，從而使學生健康的心理因素得以積極的誘導和培養，既達到教學目標，又完成心育滲透任務。形成一套以培養學生良好心理素質為核心的教學策略及方法體系，以取得明顯實效。

2．加強養成教育。

養成教育是一項復雜、艱巨的系統工程，必須反復抓，抓反復。首先，堅持“講到位”。本學期各班要針對學生思想具體實際，利用晨會班會，認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《東山實驗小學一日常規》。每周重點抓一個習慣養成，解決一個問題，要采用各種不同的形式給學生講清楚，應該怎樣做，不能怎樣做。發現問題隨時講。大多數學生對自身的一些不良現象并沒有明確的認識，對這些問題，隨時發現隨時講，及時糾正不良現象，經過多層次的教育引導，幫助學生養成良好的行為習慣。嚴重問題專題講，針對一些比較嚴重的問題，德育處要利用校園廣播電視專題講。其次，加強行為指導和訓練。在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化，通過嚴格的訓練，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣。第三，進一步加強十項常規評比管理工作，加強檢查的監督力度，提高督查隊員的工作責任心，本著公正、公平、公開的原則做好工作，提高評比的權威性。

3.加強文明禮儀教育。

中國歷來是“文明古國、禮儀之邦”，這一悠久歷史文化在北京奧運期間更是凸現得淋漓盡致。我們要把這一傳統美德發揚光大，開展以“文明禮儀伴我行”為主題的活動；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規范》《守則》為突破口。各班可以通過《把壞習慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環保小衛生》、《如何做一個文明示范生》等班隊會活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，掌握文明用語、禮儀示范動作。引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。使學校成為文明

禮儀的宣傳和示范窗口，使少先隊成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。

４.切實抓好主題教育。

德育工作要堅持“從大處著眼，小處著手；貼近現實，抓在實處”的原則，做到每月有主題，每周有活動方案，力爭讓學生在活動中接受教育，在活動中提高修養，在活動中學會做人，在活動中不斷成長。本學期，要繼續大力開展理想信念、社會主義榮辱觀、愛國主義、民族精神、文明誠信、安全守紀、道德法制、廉潔文化進校園活動等主題教育。要以圖書館、校園網絡、廣播電視、宣傳櫥窗、板報版面等為載體，廣泛開展“三節一愛”、“五個一”系列活動。通過這些舉措的落實，以進一步增強德育工作的針對性和實效性，為學生的道德成長創造條件，為學生的全面發展奠定基礎。

5.積極開展感恩教育。

要組織開展“感恩之情在我心中”活動，使學生學會感謝、學會感恩。要讓學生們通過制作感恩卡，書寫感恩信，編寫小報，發送感恩短信等方式表達心中對父母、老師和幫助過自己的人的感激之情。創造性地設置現實生活中可能出現的場景，引領隊員走向社會、走進大自然，引導他們待人以誠，交友以信，把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給父母，把友愛獻給他人，把關愛獻給自然，把珍愛留給自己，成長為崇尚和諧、追求美好生活的一代新人。

６.重視學生心理教育，培養學生健全人格。

深入實施心理健康教育。增強心理輔導教師隊伍，開展行之有效的心理咨詢和心理輔導活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。重點就學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導活動或有針對性地進行個別輔導；按照不同年齡階段學生的心理特征或個性特點，豐富心理教育的內容和形式；認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作，有所側重地進行跟蹤調查、研究分析，建立學生心理檔案；抓好學生的生命教育、青春期教育。

７.加強社區建設，密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。

一要繼續辦好家長學校。通過家長會、告家長書、家校互訪、家校路路通等平臺對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視外來民工子女家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該

類家庭學生的教育。

二要充分借助社區德育力量，建設好學校的德育基地。在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質。要進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。

附：每月工作安排

九月份

教育主題詞：民族精神、文明禮儀、感謝師恩。

1.抓住新學年開學的契機，抓好各項常規教育和管理。

2.召開班主任例會，明確新學期工作任務，制訂工作計劃、班級共約。

3.全面了解師生暑期生活，大力表揚好人好事。舉行開學典禮。

4.結合第24個“教師節” 隆重舉行師徒結對儀式，組織學生開展“感恩教師”主題活動。

5.強化日常行為的養成教育；開展“十項常規評比”活動。

6.開展小手拉小手童心系災區暨東山實小節能校園活動啟動儀式。

7.組織學生收看“開學第一課”教育專題電視。

8.開展“民族精神代代傳”主題活動。

十月份

教育主題詞：愛國主義、安全守紀、珍愛生命。

1.190周年校慶系列活動。

2.結合國慶、建隊節對學生進行愛國主義教育和少先隊光榮感的教育。

3.認真做好參加區“校園文化藝術節”的各項準備工作，開展學生器樂獨奏比賽。

4.認真組織部分年級向家長開放半日教學活動。

5.召開班主任工作經驗交流會。

6.組織安全知識講座、緊急疏散演練活動。

7.創建無邪教學校，開展“崇尚科學，珍愛生命、反對邪教”主題活動。

十一月份

教育主題詞：心理健康、誠實守信、學會學習。

1.倡導學生和好書交朋友，組織“書韻育人”經典誦讀展示活動。

2.期中課堂教學質量調研。

3.舉行秋季校運會。

4.班主任工作例會。

5.開展心理健康主題活動。

6.參加區“校園文化藝術節”競賽活動。

十二月份

教育主題詞：廉潔文化、反對邪教、強身健體。

1.組織系列學科競賽活動。

2.做好各類資料檔案的整理、匯編工作。

3.班主任工作例會。

4.學校、家長、學生聯動評選“最受歡迎的教師”活動。

5.進一步開展“廉潔文化進校園”活動，進行法制專題講座和反對邪教影視展。

6.積極開展冬季三項體育鍛煉活動。

7.組織“英語風采大賽”活動。

2009年一月份

教育主題詞：理想信念、道德法制、交往能力。

1.開展慶祝元旦主題活動，認真做好期末復習考試工作。

2.撰寫工作總結，及專題論文，各類資料歸檔入案。

3.迎接區教育局組織的年終常規管理工作檢查。

4.班主任工作例會。

5.切實做好“優秀輔導員”“三好學生”的評選工作。

6.認真做好學期結束工作，布置寒假生活，發“告家長書”。

2008．9

第五篇：吳中區東山實驗小學全校性武術操教學研究方案（范文模版）

群眾性武術操的推廣對學生身心健康作用的研究方案

吳中區東山實驗小學體育課題組

1．課題的提出

在我們具有幾千年文明史的中華民族，就有著許許多多的優秀民族傳統體育項目，唯武術被世人稱著中國功夫（CHINESE KUNG FU）。武術是一個具有很強的娛樂性、健身性、實用性、藝術性、競技性的體育項目。通過武術教學和訓練，能夠使學生收到壯內強外的健身效果，繼承和發揚民族傳統文化遺產；能夠增加學生的民族自豪感，繼承和發揚著中華民族“重禮儀、講武德”的優秀傳統美德；能使學生養成獨立自主的生活習慣，樹立遠大的理想，培養刻苦耐勞、永不自滿的品質。為進一步牢固樹立“健康第一”的思想，深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《學校體育工作條例》及蘇州市“三項規定”，全面推進全國中小學生系列武術健身操工作的開展，結合我校的《五年（2011～2015）發展規劃》以及學科特色實際情況，擬定本方案。

2．概念的界定

2．1群眾性：本文所指的群眾是指全校學生，學校堅持立足“把群眾身心健康作為第一目標，把群眾生活愿望作為第一追求”，緊密結合實際，扎實推進研究活動的開展，切實增強體育工作的群眾性、普及性、廣泛性、全面性，提高學生對體育工作的滿意度。

2．2武術操：區別于武術，武術操是將武術動作與體操節拍相結合的練習方式，動作簡單易學，適合兒童的生理、心理特點。2．3身心健康：身體和心理健康。

3．理論依據

3．1堅持“健康第一”的思想。增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，必須深刻理解、牢固樹立“健康第一”的指導思想。把堅持 “健康第一”加強青少年體育工作作為全面推進素質教育的重要突破口。學校推廣群眾性武術操的主要目的就是為了切實提高全校學生的身體素質，加之武術操可以增強民族自豪感、提高思想覺悟、培養堅強的意志，達全校學生集身體和心理（身心）健康之目的。

3．2堅持蘇州市“三會”精神。近年，蘇州市教育局面向全市中小學生，創造性地提出了“會休息、會自學、會健體”的“三會”要求。學校體育工作更利于發揮“三會”效應，更利于將“三會”精神落實到位。群眾性武術操的推廣要強調“三會”，尤其要重視“會自學、會健體”，將教師主導和學生主體有機結合、將教師傳授和學生自學有機結合、將課堂學習和課后學習有機結合、將學校學習和終身學習有機結合，武術廣播操的推廣和學習成為學生強身健體、提高自學能力的主要手段，成為推行“三會”活動的主要陣地之一。

3．3堅持“終身教育”的思想。現代教育強調要實現 “社會化學習”（開放式學習）和“終身教育”，終身教育是傳統教育觀念和理論的一次更新，終身教育突破了一次教育定終身的思想，使教育不再是學校教育的同義語，學校教育也不再是教育和學習的終止，而是新的開始。終身教育思想已經成為當代一個富有生命力和感召力的教育思潮，成為21世紀的教育發展戰略，也是當今社會發展的必然趨勢。學校推廣的武術操易學、易教，在起到強身健體作用的同時，更是為了培養學生“終身學習”的興趣，為學生的終身健康著想，終身鍛煉著想。

4．主要研究內容和目標

4．1研究內容

4．1．1小學武術組合四套動作。4．1．2小學五步拳。

4．1．3全國中小學生系列武術健身操。4．1．4校本武術操教材100式。4．2研究目標

4．2．1武術操對學生身心健康所起的作用。4．2．2武術操對學生凝聚力增強所起的作用。5．主要研究方法和研究對象

5．1研究對象：以全校一至六年級學生為本次實驗樣本；以吳中區兩所友好學校（臨湖第一中心小學、橫涇中心小學）學生為研究的對照樣本。5．2主要研究方法：

5．2．1文獻法：通過查閱有關文獻資料作為本次研究的理論依據。

5．2．2調查法：通過改革方案出臺的前后對學生、家長、專家進行問卷調查，了解方案出臺前后對學校武術操的看法、要求的變化進行分析。

5．2．3觀察法：通過教師對學生在實施推廣武術操前與后的活動情況的觀察，并對觀察情況進行記錄。

5．2．4比較法：通過對實施推廣武術操前后學生（實驗學生）身體素質的數據變化、實驗樣本與對照樣本學生的身體素質數據進行比對，得出結論。

6．課題研究的成果形式

課題研究結題報告、論文（發表論文、獲獎論文）、優秀教案、活動設計匯編、個案匯編、現場觀摩課、大課間活動。

7．課題組的成員組成及分工

7．1顧

問：教研室專家、蘇州大學名教師。7．2組

長：翁永明（分管副校長）7．3副組長：張玉軍（分管副教導）

7．4組

員： 花建新、張

健、蔡全鳳、張

東、楊其東、陸偉華、各班主任。

8．實施步驟

8．1前期準備階段：2011年3月～6月，申報課題，測試學生身體素質，問卷調查；2011年7月～10月，編寫教材；2011年11月～2012年1月，制定方案與計劃。

8．2研究實施階段：2012年2月～2013年1月，開始實驗，收集相關數據；2013年2月～2013年6月，中期報告、撰寫論文；2013年7月～2014年1月，調整 實施。

8．3結題鑒定階段：2014年2月～2014年4月，撰寫研究結題報告，征求修改意見；成果匯總，填寫“成果鑒定書”；呈送結題報告等資料。

（執筆：張玉軍）