第一篇：實驗小學少先隊工作總結

實驗小學少先隊工作總結范文

成績只能屬于過去，我們將以此為積淀，為臺階，多請教、多創新，努力向兄弟學校學習、借鑒，將工作中做得不全面、不細致之處不斷修整、完善，以下是出國留學網小編整理的實驗小學少先隊工作總結范文，歡迎參考，走進2017年，我們這個優秀的少先隊團體，如同喜得飽雨的莊稼一樣迅速成長，呈現出一派蓬勃發展的向上事態，建成了令孩子們向往的快樂家園。回顧2013年的少先隊工作，在上級團委及學校領導的直接部署下，我校大隊部圍繞“以人為本，以德為先”這一宗旨，以“傳承民族精神”為立足點，以“讓教師幸福工作、讓學生健康成長”為目標，以體驗教育為基本途徑，以“培養學生良好的思想素質和行為規范”為主線，在各中隊輔導員老師和全體少先隊員的共同努力下順利地開展了各項工作。一年中我們在忙碌中充實著自己，在努力中收獲著喜悅。聽，這是少先隊員生命拔節的聲音;看，這是少先隊員快樂成長的身影。

一、抓規范求創新，注重養成教育。

緊抓常規教育工作，引導我校少先隊員養成良好的行為習慣。在這一年里，我們仍把“小學生一日常規教育”作為重中之重來抓。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。1.發揮晨會和隊會課功能。落實晨會課內容，多種形式進行思想教育;組織和開展生動活潑的班隊活動，規范活動儀式，并且以年級組為單位，每學期向全校開放一節中隊活動課，充分發揮班隊活動的育人功能。

2.優化班集體建設。立足本班實際，不斷完善班級管理的各個環節，更新和豐富班級管理理念。各中隊依據新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》制定班級公約，設置班級崗位，切實加強學生常規管理，使班級成為學生學習生活的樂園。

3.抓好常規評比工作。對紅領巾監督崗的檢查進行分工和指導，加強日常行為習慣的檢查監督，及時反饋，通過優勝班評比和紅領巾監督崗活動促進每位隊員良好行為習慣的養成。

二、抓落實求完善，推進陣地建設。

1.抓好輔導員隊伍的建設。堅持每個月舉行輔導員工作例會，交流管理經驗，量化工作業績，給輔導員工作注入活力。在建設好校內輔導員的同時，充分利用家長資源，積極聘請校外輔導員，為全校學生提供某些專業知識的講解、幫助。請少先隊校外輔導員發揮聯系學校和社會的橋梁和紐帶作用，努力通過建設一支高素質的輔導員隊伍，來促進學生的健康成長，促進學校的品牌提升。2.加強隊干部隊伍的建設。

本學期各班輔導員在學期初做好了班、隊干部的競選工作，并全面實行班干部輪換制，根據德育處要求各班每月競選一次，充分挖掘和發揮學生的骨干作用。營造良好的班風、學風。讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。3.加強校園文化氛圍的創建。

各中隊充分利用中國傳統節日，如中秋節、重陽節等，有計劃地組織開展了班級小型教育活動，對廣大隊員進行中國傳統文化教育，通過生活化的活動形式，讓隊員們在活動中學知識，明事理，練本領，懂文化。

優化班級氛圍。各中隊黑板報、隊角充分發揮了學生的主體作用，教師繼續從培養學生能力的角度出發，發揚了低年級幫、中年級指導、高年級放手的原則，宣傳以內容為主，插圖為副，真正起到了宣傳教育的效果，大隊部每月對此評比一次，讓班級環境美觀化、教育化。

辦好“童韻廣播”。各中隊設立了廣播員，切實提高稿件和播音質量，發揮宣傳的力度。各中隊積極推薦中隊的榜樣人物，通過“童韻廣播”宣揚他們的優秀事跡，為全校少先隊員樹立榜樣。利用廣播大力宣傳一些有積極意義的時事信息，充分發揮校園的正能量。

三、重實踐創品牌，開展主題活動。

本年度，少先隊開展了形式多樣的主題活動，努力營造了少先隊濃厚的文化氛圍，增強了少先隊組織建設的影響力，推進了學校少先隊工作的可持續發展。常規主題活動“常開不懈”

作為德育教育的“活力之源”，我校大隊部以月份為時間單位，以周為活動單元，建立了一系列活動平臺。

月月有主題，月月有精彩。如在二月的愛心教育月中，我們舉辦了“跳蚤市場”活動;三月開展了“學雷鋒周”“綠色環保心理活動;四月份我們開展了“社會實踐季”;五六月份我們舉行了校園藝術節;七八月暑期，我校學生走向社會、社區進行體驗活動;我校將10月份定位為少先隊文化活動月，組織全校師生進行“紅領巾心向黨”的系列活動。活動中倡導每一位老師指導或參與一項諸如入隊儀式、主題班會、晨會、觀看愛國主義影片、隊禮隊歌評比、“紅領巾心向黨”征文、我為紅領巾添光彩等活動。要求音樂課上教唱隊歌，美術課上學畫黨旗、國旗和隊旗，班隊活動課上全面了解少先隊的相關知識，增強少先隊員的榮譽感和使命感。其中，10月隊活動中的一大特色就是我們一年級的入隊儀式。今年我校的入隊儀式的主題是：紅領巾中國夢的起飛。在活動的前期，我們聘請少先隊大隊委員做為隊知識講解員，深入到一年級的每個班級，為一年級的小朋友們講解隊知識，教他們唱隊歌，系紅領巾，講紅色故事等等，讓孩子們感受到即將成為一名少先隊員是多么的光榮。在入隊儀式到來之時，我們向一年級新生家長發出邀請函，請他們來校一起參加孩子的入隊儀式，見證孩子的成長歷程。家長們非常激動，到校后先參觀了一年級老師為孩子們制作的展版，展版上有每一位孩子學習和生活的點滴紀錄，有的是文字，有是的照片，家長們看到了都感到無比欣慰，紛紛拿起相機記錄下孩子的成長。入隊儀式正式開始時，家長們個個佩戴紅領巾，和孩子一起端著凳子坐在了操場上，當看到進入小學才一個月的孩子與大家一起在舞臺上表演節目時，那份欣喜無以言表;隨后的家長為孩子佩戴紅領巾、贈送禮物環節更是讓孩子體會到了與眾不同的幸福感。而孩子們高高舉起右手，向在場所有的人敬上的標準隊禮，就是送給學校和老師最好的禮物。除以上例舉的活動之外，我們還開展了“美德少年”“四好少年”“校陽光隊員”的評選活動，“防震減災”“消防演練”等系列活動，“六一的歌，爭當四好少年”匯演活動，“捐廢紙，獻愛心”活動，“閃亮我最行”大隊委員競選活動，紅領巾跳蚤市場活動等等。

從大隊到中隊再到小隊層層深入，從校內到校外步步擴充，學生在積極參與豐富多彩的活動中陶冶情操，洗滌心靈，健康成長。

微創新活動“如火如荼”

我們學校的校訓：“與日俱新”;行為文化：“只要我們在做，世界就會改變”。【校訓“與日俱新”有深厚的文化底蘊，源自《大學》“茍日新，又日新，日日新”的表述，又有簡潔的日常敘述，就是每天進步一點點的意思，是對我們學校辦學理念、師生精神的最好概括。】正因如此，這就要求我們二實小少先隊大隊部在特色活動中引領師生進行“微創新實踐”，進而打造二實小的“微創新”時代。

基于對少先隊“微創新實踐”的思考，學校借助班主任工作室團隊平臺，借助班級管理隊伍平臺，將每個活動內容進行研究、策劃，將傳統不容易創新的大型活動走向小型化、常態性;拓展活動時間，引領學生體驗成功、體驗創新，我們不注重實踐活動理念有多華麗，而是關注最細處，加以改進和創新，哪怕是最微小的改變，給學生不一樣的體驗，關注個性化發展。

“微創新實踐”主要圍繞“微常規”、“微課程”、“微實踐”、“微班會”“微講堂”、“微表彰”、“小慈善”來開展相關活動，這是我們學校開展少先隊活動的一個重要陣地和一個創新模式。1.微課程

根據學校重點打造的“國學初步校本課程”和“鄉村少年宮活動課程”，在大隊部組織的每年一次的“讀書節”中，學生的經典誦讀都會讓孩子們感受到中華五千年的歷史文化，感知到古人的處世之道：忠、孝、仁、義、禮。通過鄉村少年宮活動課程的建設，讓不同學生在不同項目中學習知識、獲得技能，體驗快樂的校園生活。校園櫥窗、廣播、電視臺、吉尼基斯挑戰臺……都是給微課程建設搭建的最好舞臺。緊跟課程改革的步伐，根據學校實際，積極開發校本系列課程《國學》、《武術操》，開發了“鄉村少年宮”等相關活動課程，這些課程拓寬了教育渠道，增大了活動的空間，強化了學生的道德體驗，深受廣大家長和學生的喜愛。2.微實踐

學校班級越來越多，學校大了，有些利于學生能力培養的實踐活動，很難在全校組織開展。學校少先隊為此根據各年級學生的年齡特點，組織開展了以年級為單位的微實踐活動。一年級的“課間游戲變，變，變”，二年級的“課間幸福書吧”，三年級的“微型跳蚤市場”，四年級的“水果拼盤”，五年級的“包餛燉”，六年級的利用費報紙等物品設計的“走廊時裝秀”。這些活動的開展緊緊依托于“班主任工作室”和年級組管理建設，讓學生全員參與策劃，分享智慧，既順應了不同年級學生的需求，也培養了不同年齡段學生在實踐中學會合作，學會交流，體驗成功、體驗創新。3.微表彰

一事一表揚，肯定成績、彰顯優點，物質獎勵是微不足道的、短期的，但精神追求是永恒可貴的。優秀的學生是學校的中柱、是全校學習的榜樣。為了增強學生的責任感和榮譽感，使爭先創優成為學校的主旋律，學校開展了“十佳陽光隊員”的評比活動。我校的“陽光隊員”評比活動是大隊部組織挖掘4.微講堂

堅持正面引導，樹立正氣。學校將定期以校內“陽光隊員”的感人事跡作為“道德講堂”的教育主體，建設一支師生結合的宣講隊伍，發動中隊小干部帶頭講，通過講他人、講自己、講身邊的故事、講自己的心得體會。如:我的好習慣、安全常規我先行、我的班級管理體會、我的學習榜樣等等，講解者準備一個主題的講座，以年級為單位參加，通過形式多樣的活動，讓聆聽者學習到自己身邊模范的事跡，分享到同伴成功的喜悅，成為激勵自己成長的動力。四、一路腳踏實地，豐收累累碩果。

2017我們努力了，我們創新了，我校全體師生兢兢業業地參與到少先隊的每項活動中來，付出了汗水，付出了辛勞，也收獲了累累碩果。學校榮譽

學校在市暑期社會志愿服務實踐活動中被評為“市先進集體”。

校一年級入隊儀式在電視臺新聞報道;校學生社團活動在電視臺新聞報道;校少先隊“紅色文化”展活動在電視臺新聞報道;“紅領巾飄揚在社區”活動在報報道。教師榮譽

呂文清校長被評為市、市“支持少先隊工作十佳好校長”;丁華美被評為市“優秀少先隊輔導員”;丁華美在市學校暑期社會志愿服務實踐活動中被評為“優秀指導教師”;兩位老師被共青團評為優秀輔導教師;2017年市德育論文評比有多篇獲獎;1篇論文在省少先隊年會中獲獎;潘青松、史建偉在少先隊課題研究成果獲市一等獎;有兩個市級少先隊課題正在研究中。學生榮譽

四好少年評選，省“四好少年”5人;市級“四好少年”50人;市級“四好少年”100人;潘怡廷同學被評為“省優秀少先隊員”;王雨珩獲市“科學小院士”;高雨瑤同學在市學校暑期社會志愿服務實踐活動中被評為“先進個人”;周子鈺同學被評為市“十佳少先隊員”;在教育局、共青團組織的“生命之水”主題活動中，獲市一等獎3名，三等獎1名;校“小雨點”文學社團3篇文章在《輔導員》雜志發表;悠同學在參加市“龍城行中國夢”的主題教育中分獲一、三等獎……

五、繼續踏歌前行，規劃美好新年。

1.以深化扎實高效的常規工作為抓手，引導學生習慣的有效養成。

2.以開展豐富多彩的主題活動為載體，促進學生素養的全面提升。

3.以狠抓靈活多樣的陣地建設為突破口，加速校園文化的整體發展。

成績只能屬于過去，我們將以此為積淀，為臺階，多請教、多創新，努力向兄弟學校學習、借鑒，將工作中做得不全面、不細致之處不斷修整、完善，積極譜寫屬于我們二實小少先隊的嶄新的篇章!正如我們二實小的校訓那樣：只要我們在做，世界就會改變;只要我們努力，一切皆有可能!小編精心推薦

少先隊工作總結 | 少先隊年度工作總結 | 少先隊年終工作總結 | 少先隊個人工作總結

第二篇：2017年實驗小學少先隊工作總結

2017年實驗小學少先隊工作總結

時光荏苒，歲月如梭，本學年,在校黨、團組織的正確領導下,在全體輔導員老師的共同努力下,大隊部各項工作得以順利進行,學期計劃圓滿實施,且取得一定教育效果,現就本學年的工作做以總結。

一、抓常規，養習慣。

1、每班定期學習《小學生日常行為規范》，提醒隊員時刻注意自己的言行，做一名合格的小隊員。

2、大隊部堅持每周檢查校園衛生及班級衛生。定期培訓課間值勤隊員，增強值勤的責任心。

3、把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，每周培訓升旗手護旗手和廣播員，切實做好學生的思想政治教育工作。

4、做好一年級入隊工作，大隊部在今年,根據《輔導員工作綱要》的要求,改進了工作方法,由大隊干部擔任“小輔導員”,先為一年級的小同學進行入隊前培訓,帶領小同學們學習戴紅領巾,唱隊歌,宣誓等少先隊知識。一年級入隊時,一年級的輔導員老師群策群力,五年級的輔導員老師和隊員們積極配合,小隊員嚴肅認真地在隊旗下戴紅領巾、宣誓,會場秩序井然。

5、隊干部培訓

本學期大隊部進行了隊干部的培訓。由于時間關系,首先培訓了大隊干部。在幾次大隊干部會議上,大隊輔導員和大隊干部們細化了權責,明確了大隊干部的紀律和值周安排。通過幾次的培訓,大隊干部們初步明確了自己的責任,干部隊伍紀律也有了一定的改善。

二、開展了豐富多彩的師生活動。

1.參加2017西青區少先隊優秀理論成果征集活動，宋超、李芬等老師獲獎。

2.正值少先隊改革的新時期，我校積極響應上交要求，組織學習《天津市少先隊改革實施方案》。

3.杜云鵬老師參加“智慧課堂 快樂分享”青年教師交流分享會，取得優異成績，廣受參會領導、同仁的好評。

4.組織“喜迎十九大———我向習爺爺說句心里話”主題活動，并向全區輔導員進行展示。

5.開展“動感中隊”創建活動，四六中隊獲區優秀動感中隊稱號。

6.上報西青區優秀小導游，馬天澤、王紫鑫等隊員獲此稱號。7.完成西青區第三次少代會成人代表、隊員代表、少理事上報工作。

8.完成少先隊西青區三星級雛鷹獎章隊員上報工作。9.開展中國少年先鋒隊西青區第三次代表大會紅領巾小提案征集活動。

10.開展“喜迎十九大 我是光榮的少先隊員”西青區實驗小學第18屆少代會。

11.在我校完成區第三次少代會祝賀視頻拍攝工作。12.參加“紅領巾飛揚新時代”天津市第三屆紅領巾文化節活動成果征集活動，上報我校少代會微視頻。13.參加天津市第五屆文明小天使評選活動。

14.組織隊員參加第三屆心有榜樣，快樂童年故事會活動，我校陶怡然獲大賽一等獎。

15.李芬老師獲2017年西青區優秀中隊輔導員稱號。一個學期在匆忙中即將過去，在新的一年，我將繼續努力，發揮好大隊部在學校德育工作中的重要作用，爭取更大的成績!

第三篇：2020年實驗小學少先隊工作總結

2020年實驗小學少先隊工作總結

撰寫人：___________

日

期：___________

2020年實驗小學少先隊工作總結

這一學期，我校以“育人為本，道德為先“為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下:

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:

1、紅領巾監督崗:由學校“紅領巾監督崗“實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干___伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話:本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，___演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比:每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規知識競賽，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》知識競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則“和“規范“的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

__月，學校結合“全國助殘日“活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心“的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術節，增強學生愛國情感

___月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨“為活動宗旨，積極開展第___屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽“給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。“___表演唱“活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊___教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊___就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真___班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育的講座，也有全國著名班主任任小艾的___演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!

范文僅供參考

感謝瀏覽

第四篇：井岡山實驗小學少先隊工作總結

井岡山實驗小學少先隊工作總結

（2014-2015學第一學期）

一個學期又將結束了，在本學期，少先隊大隊部在學校領導的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。1.計劃扎實、工作規范

大隊部就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話、衛生包干區劃分等，各項分工責任到班級和人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。培訓一批優秀的大隊干部，加強紅領巾監督崗的檢查力度，大隊部強化常規工作衛生、紀律的檢查、評比制度，工作開展有序，充分調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

3.進行行為習慣教育，重新溫習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣。

4、堅持規范的升旗儀式，并有效開展了輪流爭當優秀升旗手活動，堅持國旗下的講話，進行系列教育，深化愛國主義教育。

5、繼續辦好 “紅領巾廣播站”，培訓了一批優秀廣播員，由廣播員負責管理、組稿、播音，使“紅領巾廣播站”午間播音在全校學生成長過程起到了很好的引導教育作用。

二、認真組織豐富多彩少先隊活動。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。本期開展了以下一系列的活動：

1.九月份組織舉行了江西教育出版社來我校舉行“百社千校書香校園”捐贈儀式。并舉行了三至四年級“百社千校書香校園”龔全珍故事講演比賽。

2.十月份舉行了“紅領巾相約中國夢”一年級新生入隊儀式，共有

400多名新生光榮的加入了中國少年先鋒隊。

3.十月份組織全校各班級開展“人人都是志愿者”活動，讓各班級形成 “人人有事做，事事有人做”的班級和諧氛圍，學生的各項能力得到了發展和鍛煉。

4.十一月份少先隊繼續深入開展紅色德育活動。開展了“ 紅色足跡”文化長廊講解員培訓。篩選了二至五年級一批新的優秀講解員進行培訓。逐步計劃培訓全校學生人人都會講紅色故事，全面接受紅色革命傳統教育。

5.十二月份為進一步宣傳我校的各項教育特色，少先隊組織排練了快板節目《井岡實小我來夸》，同時組織參加了映山紅陶瓷杯電視大賽，展示了我校及學生的風采，取得的直接晉級的好成績。

6.一月份為了讓學校學生的冬季校服更有特色、更新穎，學生更喜愛，同時鍛煉學生的設計能力。少先隊舉辦了一次校園冬季校服設計大賽，共有3人獲獎。

7.少先隊繼續組織開展了9月至12月份學生乒乓球月冠軍比賽，1月份舉行了乒乓球冠軍賽，共決出了8位乒乓球冠軍。在1月26日舉行了隆重的頒獎儀式。有效的推動了我校學生的乒乓球技術水平的提高。將逐步實現我校“打好國球”的特色教育目標。

本期，我校還開展了以“核心價值觀記心中”、“未成年人保護法”、“良好行為習慣養成教育”、“我愛紅領巾”、“憶英烈頌祖國”等為主題的班隊會活動，大力加強了青少年思想品德教育,營造良好的育人氛圍,努力發揮少先隊組織在學校德育工作及素質教育方面的積極作用。

三、少先隊工作不足之處

（1）對學校學生的養成教育抓得不夠實，需深入加強學校的德育工作。（2）學校衛生工作雖然有進步，但還得繼續細化和標準化嚴格要求，爭取更大進步，讓校園更潔凈美麗。

（3）少先隊的活動開展的還不夠豐富全面，讓每位少先隊員得到發展。

總之，一個學期以來，少先隊在領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。今后的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既

往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我們會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

、井岡山實驗小學大隊部

2015-2-5

第五篇：吳中區東山實驗小學2008少先隊工作總結

吳中區東山實驗小學2008少先隊工作總結

本學期,我校少先隊繼續認真學習貫徹“中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的文件”、《未成年人保護法》修訂草案、《新義務教育法（草案）》《蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》等，落實科學發展觀，貫徹蘇州市第五次少代會和區第二次少代會精神，扎實推進全隊抓基層、全隊落實工作思路和未成年人思想道德建設工作，圍繞改革開放30周年、08奧運會、我校190年校慶等契機，不斷優化本校少先隊工作機制和工作環境，服務少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，推進少先隊事業不斷取得新的進步。

我大隊部按照區少工委，關于少先隊工作的要求，振奮精神，整合力量，突出重點，扎實工作，開拓創新，一年來，我校少先隊工作取得了很好的成績。

一、完善少先隊隊伍機制。

我大隊部牢固樹立大德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。堅持輔導員例會制度，有匯報、有交流、有分析、有思考、有措施。促使少先隊工作有章可循，有的放矢，努力提高針對性和實效性。

1．扎實政治學習提高理論素養。

開展少先隊分管領導、各年級蹲點領導、中青年骨干班主任、德育工作者的系列培訓活動；選派了優秀輔導員、少先隊骨干分子積極參加市級、區級的輔導員培訓活動。認真落實胡錦濤總書記關于對全國少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的總要求。在學習過程中，德育處和黨支部加強學習活動的組織和部署，充分利用校園網絡、紅領巾廣播電視、宣傳櫥窗等載體，開設了學習十七大精神專欄，營造濃厚的學習氛圍，同時還編發專題學習材料，組織開展研討活動，撰寫學習心得。3月上旬，我校心理老師還參加了樊富珉教授的團體心理咨詢操作技術高級研修班。

2．重點抓好輔導員隊伍建設。

引導輔導員向專業化發展，依據“學習——反思——研討——實踐——提升”的培訓模式，通過輔導員例會，新老輔導員對話等形式展開，提高了輔導員的專業水平，提升了他們的專業素養。一學期來，輔導員共寫論文、案例四十多篇，多位老師的論文在區級少先隊論文競賽中和各級各類教育教學論文競賽中獲獎，有十二老師的德育案例征集活動中入選，并發表在《蘇州市德育案例》一書上。蔣燕銜老師撰寫的《天地無情 人間有愛》輔導員手記，發表于省級刊物《少年號角》上。4月份，學校還組織教師進行了“愛崗敬業、關愛學生”師德演講比賽。

3．加強考評評價機制。

為進一步激發教師工作積極性，加強教師班級管理能力，鼓勵班主任積極進行科研研究，本學期，校長室、德育處、大隊部及所有班主任共同修改了原有優秀班主任、輔導員的評比條件，重新出臺了《東山實驗小學優秀班主任、輔導員評比條件》，并評選出7位工作認真、成績突出的班主任為校優秀輔導員，16位青年教師被評為校優秀教育工作者，陳云娟、顧敏老師被區共青團委授予“吳中區優秀輔導員”榮譽稱號，張玉軍老師被評為吳中區“雙十佳”，顧敏老師獲吳中區“育苗獎”，王虹、王偉雄老師被評為吳中區優秀班主任，陸偉華老師被評為區優秀德育工作者。在區班主任基本功競賽中，我校蔣燕銜老師獲一等獎，并代表吳中區參加蘇州市小學班主任基本功（班隊設計）競賽活動，獲一等獎。

4．加強學生干部隊伍建設。

學生干部是學校和班級的核心，在日常管理工作中，他們是輔導員和班主任的得力助手，在班級建設中，他們起著非常重要的作用：如思想建設中的表率作用，組織建設中的凝聚作用，學風建設中的感召作用，制度建設中的管理作用等等。

首先，班主任、輔導員加強班中小干部隊伍建設，提高班級凝聚力；其次，中高年級輸送學生干部配合學校大隊部開展各項工作。德育處、大隊部對學生干部堅持“關心愛護、教育培養、嚴格管理、服務學生”為原則，加強對學生干部的教育與管理，定期和不定期進行學生干部的業務學習和培訓，建立相關的制度和檔案，重視并抓好學生后備干部隊伍的培養和學生干部隊伍的梯隊建設。在工作中，小干部們認真、公正，在為他人服務的過程中鍛煉了自己的能力。本學期，19位同學被評為區三好學生。

二、豐富少先隊活動實踐。

1．抓好行為養成。首先，我校抓住開學契機，隆重舉行了開學典禮，通過路路通平臺通知家長和孩子共同收看“開學第一課”教育專題電視。其次，各班認真組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生行為習慣的養成教育，并依據年級段德育目標，狠抓學生養成教育。同時，德育處還召開班主任、輔導員工作會議，傳達區德育會議、區少先隊工作會議精神，明確了本學期德育、少先隊工作的要點以及學校努力的方向。另外，德育處以“文明禮儀”為主題更新了校園櫥窗。學校黨、政、工、團還組織全體教師開展“學習英模教師，弘揚偉大師魂”活動。

力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“每月一星”和“光榮的升旗手”的推薦選撥工作；另一方面加倍關注“問題學生”，建立相關檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話，定期匯報，定期研討等制度，抓好后進轉化工作，力促行為養成真正到位。一學期來，學生文明、守紀，無一人違紀犯罪。

本學期，學校重點利用了“十項評比”活動，通過紅領巾監督崗的值勤，教師護導，領導檢查等手段，每周準時公布評比成績，班主任、輔導員老師充分利用晨會、班隊活動來進一步規范學生行為，全面搞好校園環境美化、安全衛生工作，嚴格執行“規范”，全面落實“守則”，使我校成為了學生“學習的樂園，生活的花園”。

2．夯實少先隊工作重點。

（1）貫徹落實好《中小學弘揚和培養民族精神教育實施綱要》精神，把愛國主義教育貫穿于未成年人思想道德建設的全方位、全過程，愛國要從愛自己、愛他人、愛集體、愛學習、愛生活做起，培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的高尚情操。在這個學期，我們充分利用改革開放30年、2008年的奧運會召開、我校校慶190年等重大活動紀念日，組織學生開展“追溯歷史，重溫激情”“展望未來，心潮澎湃”等活動，引導他們關心國家大事，從小立遠志。

（2）突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導。要加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命。本學期，我們組織了班主任進行了一次心理健康教育專題講座，對全校學生進行了兩次法制、安全講座。在講座中，課外輔導員用自己工作中積累的鮮活案例，深入淺出 3 地給學生講了如何抵制不良行為，如何遠離違法犯罪。全校師生聽得非常認真，從中也受到了深刻的教育。

（3）繼續抓好了關懷教育和誠信教育。明確思路，創新舉措，突出實效。讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。我們把五月份定為了“愛生命，守誠信，建設和諧校園。”主題教育月。在這個月中，各班紛紛圍繞主題開展誠信活動，體驗感受了誠信的好處，嘗試了誠信考場、學做了誠信學生。（4）要從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員文明素質。

3．突出主題活動。

抓住黨的十七大召開和慶祝建黨的87周年的有效契機，以“紅領巾在黨身邊”為主題，繼續開展“民族精神代代傳”活動。有計劃、有步驟地開展好觀看影片、讀書讀報、演講征文等系列活動。另一方面貫徹落實了市教育局“三項規定”，繼續開展實踐體驗活動，深化學生自主教育活動，開拓少先隊工作新領域，創造少先隊工作新特色。同時以德育實踐記錄卡為載體，積極開展“五個一”活動：即讀一本好書，看一場好電影，觀摩一場文藝演出，參觀一次德育基地，參與一次公益活動。通過“五個一”實踐活動，有針對性地開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和中華民族優秀文化傳統教育。

（1）牽手奧運。

為迎接第29屆奧林匹克運動會在北京的召開，我們以“2008北京奧運暢想曲”為主線，進行了奧運知識的普及教育活動。4月18日，舉辦了第四十八屆校運會，比賽中運動員們發揚了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。組織四至六年級學生參加了蘇州市“北京奧運世界百萬畫信展”活動，結合“六一”節開展了“激情奧運、快樂六一”主題慶祝活動，還進行了 “迎奧運書畫展”活動，在蘇州市“動感奧運精神校園行”30人31足競賽活動中，我校小選手體會到了合作的快樂，運動的快樂。10月27日隆重舉行了“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動啟動儀式。11月份進一步開展了陽光體育活動，組織學生進行冬季鍛煉，安全舉辦了校49屆運動會與冬季三項競賽活動。

（2）真愛教育。

把感恩教育貫穿于德育工作始終。以活動為載體，結合婦女節、母親節、父 4 親節等特別的日子，讓學生從活動中學會知恩，理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩，從而感受到給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手不求回報的快樂，教育學生從點滴做起，在生活中實踐感恩。

在3﹒5，3﹒8，3﹒12等特殊紀念日期間，各班各有側重開展了相應的主題活動，低年級以學雷鋒，高年級以感恩為主題出好了一期黑板報；還出好了一期以快樂學習、感恩為主題的手抄報，將優秀作品張貼在心語室。

4月份“我想對先烈們說”主題教育月，結合這一主題，我們開展了“網上模擬掃墓”、“倡導健康行為、改變不良陋習、營造和諧校園”。為迎接蘇州市創建全國文明城市的檢查工作，配合學校教育主題，各班出好了一期以“節能校園”或“民族精神”為主題的黑板報，校電視臺充分利用自己的優勢，做好紅領巾電視節目和“神七飛天”轉播。結合國慶、建隊節對學生進行愛國主義教育和少先隊光榮感的教育。德育處、少先隊大隊部舉行一年級新生“入隊儀式”。

5月12日，當我們得知汶川發生特大地震消息后，我校利用各種媒介及時報道地震消息，并在第一時間號召師生奉獻愛心，兩次組織舉行“奉獻一份愛心，托起一片希望”向四川地震災區捐款活動，共籌集愛心款6萬元。天地無情，人間有愛，學校的這一活動，受到了社會各界的贊譽和支持，江蘇省少工委《少年號角》雜志還為此進行了報道。此外，我們還組織學生在暑假里為災區孩子寫慰問信、制作愛心卡和捐書活動，通過這些活動，進一步深化了愛國主義和民族精神教育。6月27日，大隊輔導員與少先隊代表參加了區啟動儀式。組織全校學生6月28日晚上在家收看“抗震救災英雄少年”頒獎晚會。9月16、17日，全校還舉行 “小手拉小手 童心系災區”暨“東山實小節能型校園活動”啟動儀式。本次活動全校共籌集“環保愛心款”380元，圖書一千多冊，由區少工委統一捐獻給四川綿竹市。學校還捐獻了800元資助四川資中縣貧困學生。

10月組織開展“愛國、愛家鄉、愛學校”書畫作文競賽和文娛節目合唱、古箏的排練工作。各班開展“今天我以學校為榮，明日學校以我為榮”主題教育，出好一期以百年校慶為主題的黑板報；德育處、教導處、少先隊開展迎百年校慶書法、繪畫、征文競賽，并將學生的優秀作品進行校園環境及櫥窗的布置。10.16東山實驗小學190周年校慶活動隆重舉行，活動辦得異常成功，受到了社 5 會各界的好評。

（3）“吳韻飛揚”雛鷹小導游活動。

5月少先隊小導游接待來校參觀的美國塔克商學院友人，獲得外國友人的一致稱贊。暑假期間，大隊輔導員蔣老師帶領小導游到東山雕花樓，進行了小導游實地培訓活動。9月進行了校園小導游培訓和梯隊建設工作，并將小導游活動與校本課程、綜合實踐相結合，制定了相關計劃。10月，還積極配合區少工委設計了小導游會旗、會標，編寫了東山部分景點的導游詞，周潔老師還受到了區少工委的表彰。寒假期間，大隊部仍將秉承傳統，繼續帶領小導游開展各類培訓活動。

（4）廉潔文化進校園活動。

“三節一愛”、“廉潔教育” 等主題教育，一至三年級以“繼承革命傳統”為主題，四至六年級以“廉潔教育”為主題出好了新一期的黑板報。在組織教師認真學習《吳中區中小學廉潔教育目標和實施要求（試行）》的基礎上，通過學科滲透、課外閱讀、主題教育、生活體驗、文化熏陶等途徑，加強廉潔文化建設，努力營造廉潔文化氛圍。本學期，我們積極開展節約水電、節約糧食、節約用品，愛護公物活動，各班出好了一期以廉潔教育為主題的黑板報；并組織了以廉潔教育主題的班隊活動；組織學生在班中觀看了一部廉潔教育的影像片；中高年級學生認真完成了一篇以廉潔為內容的作文。在活動中，讓廣大學生學習廉潔文化，踐行廉潔行為，傳播連接思想，培養學生敬聯崇潔的情操。

（5）心理健康教育活動。

我們充分認識到加強心理健康教育對構建和諧校園、平安校園的重要作用，因此，一方面，我們加大對心理老師的培訓深造投入，選派心理老師參加了樊富珉教授的團隊心理咨詢操作技術高級研修班學習，加強班主任心理健康理論書籍的訂閱學習，另一方面積極創造條件開展行之有效的心理咨詢和心理輔導活動，增進師生交流。我們尤其關注有嚴重心理問題的學生，通過及時耐心的交流以及家校配合工作等手段，化解學生心理存在的困惑，促進學生健康成長。開學不久，張某某同學返校，對于這一位時常因興奮而會做出驚險舉動的孩子，學校為她更換了班級樓層，配備了一位班主任，兩位助理，一位心理老師，時常關注孩子情緒的變化，每周堅持兩次的心理疏導，和孩子聊天，陪她說話。老師的疏導與關 6 愛使她在到校學習的一個月中平平安安。

本學期各班開展了豐富多彩的心理健康教育活動，保健室給六年級女生進行了青春期生理與心理健康知識講座，中高年級進行了快樂學習、感恩手抄報比賽，并將優秀作品張貼在心語室。教導處、德育處和高年級各班級聯手抓學困生、心困生、德困生，通過師生會談、課外補習、家校聯系、聊天溝通等方式對學生進行教育疏導，大大提高了學生學習的自覺性、自信心，最終提高了他們的學習成績。本學年，我校順利創建了蘇州市中小學合格心理咨詢室。

（6）法制宣傳教育活動。

組織全體教職員工進行政策法規學習，進一步增強廣大師生依法從教、知法守法的自覺意識。5月，蘇州市未成年人法律志愿團，區公安分局劉文警官來校為孩子們作“小學生自我防范”法制專題講座，切實加強廣大教師和少年兒童的法制宣傳教育，積極預防青少年學生違法犯罪。10月，開展了創建無邪教學校，開展“崇尚科學，珍愛生命、反對邪教”主題活動。11月份以加強學生法制教育為著手，營造良好的校園文化氛圍，做好迎接區法制建設與反邪教學校建查驗收的各項準備工作。11月28日，邀請吳中區未成年人法律講師團、區公安分局趙富強警官來校進行《網絡與青少年違法犯罪》的法制講座。

宣傳有關法律知識，開展以防火、防電、仿震等多次圖片展，做好學生法制宣傳教育工作，舉行了四至六年級安全知識競賽。同時，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，有針對性地開展法制教育。把以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育、把反邪教教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。全面提高學生的思想道德素質和法律素質。努力減少違紀現象，杜絕違法犯罪現象。

此外，我們通過組織 “我們的地球，我們的夢想”涂色活動、“放眼看太湖”讀書征文活動、“蘇州評彈進校園”、“蘇州市海峽兩岸美文誦讀比賽”“吳中區集郵協會郵票展”、“改革開放30年巨變”、“裕達豐田杯環保征文”、“紅領巾讀書征文”、“‘長發杯’古詩文誦讀競賽”“校園文化藝術節器樂獨奏比賽”、“紀念改革開放30周年征文競賽”、“校園美文誦讀比賽”等一系列活動，在豐富多彩的活動中，同學們開闊了視野，拓展了能力。小導游馬詩瑜在接待美國塔克商學院朋友時，流利的英語交流，自信的景點講解給外國友人留下了深刻 7 的印象。在各級各類競賽中，同學們摘金奪銀，在第八屆“希望杯”全國青少年書畫、寫作大賽，六年級30位同學獲獎，在第五屆“新春筍”作文征文大獎賽中，2位學生獲一等獎，在第五屆“好娃娃杯”書畫作文攝影大賽中，我校二十多位學生獲獎，太陽石藥業特委派蘇州分公司來我校進行頒獎。11月還選送了200多幅作品參加了第六屆“好娃娃”杯“一起成長”書畫作文大賽。9月、12月鼓號隊、古箏隊還配合鄉政府工作，參加了東山鎮第七屆民俗風情旅游節開幕文藝演出及歡送新兵活動。

三、拓寬少先隊工作渠道。

一要發揮主導作用。教師要成為學生人生追求的引領者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務者，合法權益的維護者及良好氛圍的營造者。提高師德素養，身正為范，學高為師。提高育人水平，通過班主任手記評比、中隊主題活動觀摩、班隊成功經驗推廣等，正確導向，以點帶面，提高育人藝術，增強育人成效。

二要立足課堂教學。課堂教學是實施德育的主渠道。各科教師深入鉆研教材，挖掘德育因素，找準聯系點、結合點、生長點，備好課、上好課、育好人，教學中做到傳授知識、發展智能和思想教育緊密結合。加強新課程背景下學校德育改革與發展的研究，強化德育學科課程、綜合實踐課程、心理健康教育課程等的實驗與研究，不斷提高德育工作的實效。

三要密切多方聯系，健全學校、社會、家庭三位一體的德育網絡。學校充分發揮家庭教育的重要作用，家長委員會、家長學校等定期活動，邀請家長們參加孩子的一日生活，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。同時充分利用社會教育資源，發揮社區教育作用。本學年，我們開展家長學校活動四次，分別組織了一年級、二年級、六年級家長，舉辦了家長會活動。活動中上夏校長就學校的發展情況和教育教學要求給各位家長作了傳達匯報，也提供了一個教學現場給家長們觀摩，家長們還參觀了學校陳列室，了解了學校悠久的歷史，對學校美好前景也充滿期待。

我校還繼續以開展“百名教師走訪千戶家庭”活動、暢通“家校路路通”熱線、建設校外德育基地為途徑，健全學校、社會、家庭三位一體的德育網絡，本部24位老師幾乎人人每月被蘇州市網上家長學校評為優秀班主任。此外，我們 組織學生參加了區婦聯“2008一起成長，讓家充滿愛”家庭親子活動，表彰了48位優秀家長，邀請了六年級、四年級家長來校進行素質教育研討活動，組織中高年級師生及家長進行教育教學行為問卷調查，進一步密切了家校聯系。在器樂匯報演出中，還邀請了部分家長參加，獲得了良好的社會效應。

我校充分發揮關心下一代工作委員會的作用，以法制教育，心理健康教育、愛心幫困教育為突破口，做好德困生、心困生、貧困生的教育、輔導工作。德育處、少先隊與鎮關工委配合，開展了改革開放三十年吳中巨變相關活動。暑期積極開展假日活動。在關工委五老的帶領下，我校渡橋小學積極開展假日活動，開設了學業輔導、閱讀、健體等活動，受到了民工子弟家長的好評。此外，我校積極組織學生和家長共同開展創建小書房活動，為孩子的學習創造更好的學習環境。為了進一步讓農民工子女認真學習，遵紀守法，我們東山實驗小學和渡橋村關工委共同組建了農民工子女家長工作指導小組，成立了渡橋小學家長學校，并為家長朋友做了如何教育孩子等方面的講座。

一學期來，我校大隊部堅持以人為本的原則，立足本地區，做了大量的工作，開展了許多活動，為打構建“安全校園、文明的校園、和諧的校園、書香的校園” 做出了一點成績。但是，在成績面前，我們還應時刻保持清醒的頭腦，我們要繼續在規范中追求和諧，在創新中追求質量，在新的學期中更加奮發向上，爭取不斷進步。

2008.12