第一篇：教育部出臺(tái)教師績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見

教育部出臺(tái)教師績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資制度順利實(shí)施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作提出如下意見。

一、充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核工作的重要意義

經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，自2009年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策，這是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷。對(duì)于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書育人事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教具有重大意義。

做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度的必然要求。績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，為績(jī)效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)、更好地發(fā)揮激勵(lì)功能提供制度保障。

做好教師績(jī)效考核工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵(lì)約束機(jī)制、努力構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導(dǎo)向作用。

地方各級(jí)教育行政部門和義務(wù)教育學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，將其作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，全面建立教師績(jī)效考核制度，深入推進(jìn)教師績(jī)效考核工作，為深化義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jī)效工資制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造有利的條

件。

二、全面把握績(jī)效考核工作的基本要求

實(shí)施績(jī)效考核工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、科學(xué)確定績(jī)效考核的主要內(nèi)容

教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。

師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。

教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。

班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。各地要從實(shí)際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學(xué)完善的教師績(jī)效考核指標(biāo)體系。指標(biāo)體系的建立要符合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。

四、積極探索績(jī)效考核的有效方法

各地要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織。績(jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法，同時(shí)適當(dāng)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。

要不斷完善績(jī)效考核載體。可采取指標(biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jī)效考核載體，通過多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。

各地在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

五、高度重視績(jī)效考核結(jié)果的合理運(yùn)用

績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距。

績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作組織和學(xué)校主管部門申訴。

六、切實(shí)加強(qiáng)績(jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)

績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。

省級(jí)教育行政部門要根據(jù)本指導(dǎo)意見精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，科學(xué)制定本省（區(qū)、市）績(jī)效考核辦法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。地（市）教育行政部門要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。縣級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本地義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核組織實(shí)施工作，要根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校制訂教師績(jī)效考核實(shí)施方案，切實(shí)做好教師績(jī)效考核實(shí)施工作。與此同時(shí)，各地也要積極完善校長(zhǎng)及其他教職工的績(jī)效考核工作。

切實(shí)做好深入細(xì)致的教師思想工作。要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作

不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。要不斷探索和完善績(jī)效考核方法，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性，保證績(jī)效考核機(jī)制的有效運(yùn)行，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。

中華人民共和國(guó)教育部二〇〇八年十二月三十一日

第二篇：績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見

定衛(wèi)?2010?191號(hào) 簽發(fā)人：秦步

定遠(yuǎn)縣基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位 績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心衛(wèi)生院：

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，完善基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績(jī)效工資考核分配機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性，根據(jù)《定遠(yuǎn)縣人民政府關(guān)于基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革的實(shí)施意見》（定政?2010?22號(hào)），制定本指導(dǎo)意見。

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位按崗取酬、績(jī)效掛鉤、多勞多得的考核分配機(jī)制，使績(jī)效工資分配向關(guān)鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面健康發(fā)展。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持按勞取酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則；

（二）堅(jiān)持向“技術(shù)含量高、風(fēng)險(xiǎn)程度大、工作負(fù)荷強(qiáng)、管理責(zé)任重”的崗位傾斜的原則。

（三）堅(jiān)持“因事設(shè)崗、以崗定責(zé)、績(jī)效掛鉤”的原則。

（四）堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。

三、績(jī)效工資實(shí)施對(duì)象

政府舉辦的基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位，即鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心衛(wèi)生院（含保留的衛(wèi)生院分院）競(jìng)聘定崗工作人員。

四、績(jī)效工資構(gòu)成

基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位績(jī)效工資制度實(shí)施后，工資稱崗位績(jī)效工資，包括基本工資和績(jī)效工資；原工資構(gòu)成中的崗位工資、薪級(jí)工資和護(hù)士10%津貼為基本工資；原工資構(gòu)成中的津補(bǔ)貼部分、年終一次性獎(jiǎng)金、新增績(jī)效工資部分歸并為績(jī)效工資。實(shí)施績(jī)效考核后，將績(jī)效工資分基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，績(jī)效工資總額的20%確定為基礎(chǔ)性績(jī)效工資，80%確定為獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

五、基礎(chǔ)性績(jī)效工資考核分配

基礎(chǔ)性績(jī)效工資和個(gè)人基本工資根據(jù)每月考勤等情況按月發(fā)放，個(gè)人基本工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資事假、曠工扣除標(biāo)準(zhǔn)參照事業(yè)單位管理規(guī)定執(zhí)行。扣除的基礎(chǔ)性績(jī)效工資和個(gè)人基本工資充入單位考核周期內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量再分配。

六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)完成任務(wù)的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn),縣衛(wèi)生局在提取基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子（含衛(wèi)生院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，下同）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資后，剩余的部分每年根據(jù)對(duì)各基層醫(yī)療衛(wèi)

生事業(yè)單位考核結(jié)果撥付。考核80分以上全額撥付；考核達(dá)不到80分，按比例撥付；扣除的不合格單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，按1:0.8：0.6比例用于獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效考核合格并排序前三名的基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位。

（一）基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配

基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按正職人均150％、副職人均140%提取，根據(jù)對(duì)機(jī)構(gòu)績(jī)效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定，每年發(fā)放1次。

班子正職崗位系數(shù)確定為1.5，副職崗位系數(shù)確定為1.4。基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位考核得分≥80分，班子考核得分系數(shù)按崗位系數(shù)100%確定；考核得分＜80分的，班子考核得分系數(shù)按崗位系數(shù)的70%確定。

班子個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=縣衛(wèi)生局提取的班子獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資/班子成員考核得分系數(shù)和*班子個(gè)人考核得分系數(shù)。

（二）基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配。

基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位對(duì)縣衛(wèi)生局每年考核撥付的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額,可先提取院長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金和加值班費(fèi)用，剩余部分依據(jù)對(duì)職工績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。

1、院長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金。基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位可提取單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額5%, 設(shè)立院長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，用于發(fā)放給單位職工在

考核周期內(nèi)工作量大、業(yè)務(wù)量大、關(guān)鍵崗位成績(jī)突出人員的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

2、加值班費(fèi)提取。每個(gè)加值班班次（含中、晚班）按不超過20元/次計(jì)算，節(jié)假日按每班次（24小時(shí)）不超過40元計(jì)算。基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)單位考核周期內(nèi)實(shí)際發(fā)生的加值班天（次）數(shù),計(jì)算全院實(shí)需加值班補(bǔ)助費(fèi)額，從全院獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額內(nèi)先行提取發(fā)放。

（二）考核方法

1、崗位分類。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)將職工依據(jù)工作性質(zhì)分為公共衛(wèi)生、臨床（門診、住院、手術(shù)室麻醉、口腔等）、護(hù)理、醫(yī)技（包括心電圖、B超、檢驗(yàn)、放射、藥房等科室）、行政后勤(包括管理、后勤、收費(fèi)、駕駛員等)五個(gè)考核單元。

2、崗位考核內(nèi)容。各單位按照公共考核項(xiàng)目和每個(gè)考核單元指標(biāo)核定的任務(wù)，實(shí)行百分考核。

具體每項(xiàng)指標(biāo)及分值由各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)根據(jù)《定遠(yuǎn)縣基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作人員考核評(píng)價(jià)細(xì)則》，結(jié)合各單位實(shí)際情況制定具體考核細(xì)則。

（三）崗位系數(shù)

各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)根據(jù)每個(gè)崗位的技術(shù)含量、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)、工作量等確定每個(gè)崗位的系數(shù)，根據(jù)調(diào)研分析和測(cè)算，提出如下崗位系數(shù)設(shè)置指導(dǎo)性意見：臨床、公共衛(wèi)生、護(hù)理、醫(yī)技、行政后勤系列分配系數(shù)分別按1.2：1.0：1.0：0.95：0.85確定；其

中副高、中級(jí)、初級(jí)師（高級(jí)工）職稱各在本崗位系數(shù)上加0.10、0.07、0.05；無執(zhí)業(yè)（從業(yè)）資格人員崗位系數(shù)減少0.08；院務(wù)會(huì)成員加崗位系數(shù)0.12，中層干部加崗位系數(shù)0.1（上述人員不得重復(fù)計(jì)算系數(shù)）；兼職人員加崗位系數(shù)0.1（兼職人員崗位系數(shù)原則上只累加1次）。各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位可結(jié)合本單位實(shí)際，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整完善。

（四）考核結(jié)果確定

1、衛(wèi)生院工作人員考核得分系數(shù)根據(jù)衛(wèi)生院對(duì)工作人員的考核結(jié)果確定，個(gè)人考核得分系數(shù)=考核得分/100*崗位系數(shù)。

2、考核周期內(nèi)出現(xiàn)下列情況之一的，經(jīng)核實(shí)后，按崗位系數(shù)50%及以下確定考核得分系數(shù)(具體由各單位在考核細(xì)則中明確)。

①違反相關(guān)政策和法律法規(guī)，被上級(jí)部門通報(bào)處罰的；

②收受紅包、回扣等經(jīng)調(diào)查核實(shí)的；

③私自非正常途徑轉(zhuǎn)診病人、或擅自在院外從事各種醫(yī)療經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等經(jīng)查實(shí)的；

④違反醫(yī)保和新農(nóng)合政策規(guī)定騙取資金的；

⑤因玩忽職守造成醫(yī)療差錯(cuò)或事故的；因服務(wù)態(tài)度引發(fā)醫(yī)療糾紛給單位造成損害的；

⑥遇有重大事件不及時(shí)逐級(jí)報(bào)告，造成不良后果者的；

⑦私自收取現(xiàn)金不及時(shí)入賬的；

⑧以醫(yī)謀私擅自漏收、免收、少收各種輔助檢查費(fèi)經(jīng)查實(shí)的。

⑨對(duì)損壞衛(wèi)生院榮譽(yù)，造成不良后果，或受各種黨內(nèi)、行政記過以上處分的。

⑩不服從院領(lǐng)導(dǎo)工作安排的。

(五)考核時(shí)間及結(jié)果運(yùn)用

績(jī)效考核每年12月底進(jìn)行1次，績(jī)效考核結(jié)果是工作人員考核周期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，未開展績(jī)效考核的，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不予發(fā)放。

個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資=（衛(wèi)生院獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額—提取的衛(wèi)生院班子獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資—院長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金—加值班費(fèi)）/考核得分系數(shù)和*個(gè)人考核得分系數(shù)。

工作人員績(jī)效考核結(jié)果為其晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)以及聘用、續(xù)聘和辭退的重要依據(jù)，內(nèi)績(jī)效考核達(dá)不到60分的，定為不合格。

七、有關(guān)意見

（一）因病確實(shí)不能堅(jiān)持正常工作，并經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)鑒定的，其病假期間績(jī)效工資發(fā)放參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）非工作急需本人主動(dòng)申請(qǐng)并經(jīng)單位同意脫產(chǎn)進(jìn)修的，其進(jìn)修期間不享受個(gè)人績(jī)效工資；單位因工作需要選派進(jìn)修的人員享受同崗位平均績(jī)效工資。

（三）法定產(chǎn)假、婚嫁、因公致殘按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行工資待遇。

（四）因工作需要，基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位抽調(diào)到鎮(zhèn)政府合管站工作人員，在正式實(shí)施績(jī)效工資后，由原單位發(fā)放個(gè)人基本

工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等福利由用人單位比照事業(yè)單位同等條件人員解決。

（五）受到警告以上黨紀(jì)政紀(jì)處分或違反國(guó)家法律追究刑事責(zé)任的，按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

八、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做好績(jī)效工資考核分配工作關(guān)系到廣大職工的切身利益，是完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)收入分配制度、深化基層醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革的重要基礎(chǔ)，對(duì)調(diào)動(dòng)廣大醫(yī)務(wù)人員的工作積極性，具有非常重要的意義。縣衛(wèi)生局成立基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考核工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配的指導(dǎo)和監(jiān)督；各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要成立考核組和監(jiān)督組，具體負(fù)責(zé)考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督；考核組和監(jiān)督組中職工代表均應(yīng)不少于2人。

（二）明確任務(wù)，認(rèn)真實(shí)施。各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要依據(jù)本實(shí)施意見，將本單位目標(biāo)工作任務(wù)，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)化分解，核定每個(gè)崗位的工作任務(wù)量，量化指標(biāo)分值，制定考核細(xì)則，由衛(wèi)生院院務(wù)會(huì)集體研究后，經(jīng)院職工代表會(huì)議或院職工大會(huì)通過后，報(bào)縣衛(wèi)生主管部門批準(zhǔn)后公布實(shí)施。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，公正公平。各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要嚴(yán)肅績(jī)效考核分配工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)考核，造成績(jī)效考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。考核結(jié)果要及時(shí)公示，自覺接受職工監(jiān)督。要做好職工的思想工作，引

導(dǎo)職工正確對(duì)待績(jī)效考核，通過正常渠道反映訴求。績(jī)效工資實(shí)施后，各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位一律不得擅自發(fā)放津補(bǔ)貼。

各基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位要不斷完善考核內(nèi)容，創(chuàng)新考核機(jī)制，規(guī)范考核程序，提高績(jī)效考核的科學(xué)性、合理性，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工作人員的工作積極性和主動(dòng)性，推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。

二〇一〇年十月三十日

第三篇：績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見

巴中市巴州區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位

人員績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見（試行）為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質(zhì)，技術(shù)含量和風(fēng)險(xiǎn)程度，服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量等工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，以服務(wù)效率，服務(wù)質(zhì)量，群眾滿意為主要內(nèi)容的綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核體系，充分調(diào)動(dòng)全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價(jià)值，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施辦法》的通知（國(guó)人部發(fā)[2006]59號(hào)）和人事部、財(cái)政部、衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實(shí)施意見》的通知（國(guó)人部發(fā)

[2006]111號(hào)）和四川衛(wèi)生廳、四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)《四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績(jī)效考核辦法（試行）》的通知（川衛(wèi)發(fā)【2011】142號(hào)）及《巴中市巴州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》巴州衛(wèi)發(fā)【2010】223號(hào)等文件精神，現(xiàn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員績(jī)效考核工資分配提出如下指導(dǎo)意見。

一、考核原則

堅(jiān)持公益性的辦院原則，實(shí)行績(jī)效考核與社會(huì)效益相掛鉤，堅(jiān)持公平、公正、公開的考核方式和綜合評(píng)價(jià)、合理量化的考核辦法，以基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)為考核重點(diǎn)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心職工全面履職盡責(zé)；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、全員聘用、合同管理；堅(jiān)持自我測(cè)評(píng)與定期考核相結(jié)合；考核結(jié)

果與工作人員收入待遇相結(jié)合，實(shí)行按勞分配、績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平原則，向臨床一線和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高的崗位傾斜，重技術(shù)、重實(shí)績(jī)、重責(zé)任、重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，合理拉開差距。

二、考核主體

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，落實(shí)專人負(fù)責(zé)具體工作，依據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績(jī)效考核方案》對(duì)各崗位人員進(jìn)行考核。考慮到崗位風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、兼職等因素確定崗位系數(shù)，設(shè)立不同崗位：公共衛(wèi)生崗，醫(yī)療崗，中醫(yī)中藥崗，管理崗，信息崗，護(hù)理崗，中西藥劑崗，婦幼保健崗，財(cái)務(wù)崗，農(nóng)合崗，工勤崗等。

三、考核方法和程序

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的職工按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，在每月初考核領(lǐng)導(dǎo)小組布置當(dāng)月工作的同時(shí)，要求每個(gè)職工書面匯報(bào)對(duì)上月崗位職責(zé)及工作任務(wù)完成的情況，對(duì)照方案進(jìn)行自我評(píng)分評(píng)級(jí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自評(píng)結(jié)果對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，通過調(diào)閱資料、實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查等方式，每月初對(duì)上月份工作情況進(jìn)行考核，并在院內(nèi)公示考核結(jié)果，接受職工監(jiān)督。

四、績(jī)效工資的核算

1、在編人員由國(guó)家規(guī)定的基本工資、崗位績(jī)效工資兩部分組成。基本工資是崗位工資和薪級(jí)工資之和，原則上在崗在位的基本工資按月發(fā)放，崗位績(jī)效工資全額浮動(dòng)，必須根據(jù)業(yè)績(jī)考核情況發(fā)放。

2、編外聘用人員工資由固定工資和績(jī)效工資組成。由各單位根據(jù)當(dāng)年實(shí)際情況，制定政策和標(biāo)準(zhǔn)，視其崗位任務(wù)完成情況自行研究發(fā)放。

考核得分

3、職工績(jī)效工資＝調(diào)整系數(shù)××崗位績(jī)效工資 總分值

五、績(jī)效考核內(nèi)容：主要從四個(gè)方面：出勤情況，工作任務(wù)完成情況，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德，即德、勤、能、績(jī)、任務(wù)指標(biāo)、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿意度、否決性指標(biāo)。

1、德、勤考核是指對(duì)職工盡職履責(zé)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行業(yè)作風(fēng)、出勤率及值班情況、指令性任務(wù)完成情況、院紀(jì)院規(guī)遵守情況和各項(xiàng)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率情況。

2、服務(wù)數(shù)量是指職工的基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量，包括門診診療及護(hù)理人次、住院診療及護(hù)理人次、處方劃價(jià)收費(fèi)人次、司藥人次、疫苗接種人次、孕兒管理人次、接生人次、所管住院病人床日數(shù)、檢驗(yàn)及心電人次、放射及B超人次、九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)人次及新農(nóng)合服務(wù)等工作量情況考核。

3、服務(wù)質(zhì)量是指各崗位專業(yè)質(zhì)量的合格率，包括:門診及住院病歷書寫合格率、出入院診斷符合率、護(hù)理文書記錄合格率、院感控制合格率、處方劃價(jià)符合率、收款登記與票據(jù)統(tǒng)一合格率、新農(nóng)合病人補(bǔ)償準(zhǔn)確率、九項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的表格填寫登記

合格率、各種數(shù)據(jù)網(wǎng)上上報(bào)的準(zhǔn)確率等，是否都能達(dá)到規(guī)范合格以及執(zhí)業(yè)規(guī)范等情況考核。

4、群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對(duì)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每個(gè)職工提供的服務(wù)流程、就醫(yī)環(huán)境、技術(shù)水平、盡職履責(zé)、職業(yè)道德等服務(wù)滿意度情況考核。

5、否決性指標(biāo)是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)事故、私收費(fèi)、新農(nóng)合違規(guī)違紀(jì)、環(huán)境綜合整治以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞造成惡劣影響的實(shí)行一票否決，當(dāng)月有否決票的，視其情況扣出當(dāng)月部分或全部績(jī)效工資。

六、考核核算標(biāo)準(zhǔn)

（一）、每個(gè)職工的績(jī)效工資采取百分制考核核算標(biāo)準(zhǔn)：原則上按出勤率30%，服務(wù)數(shù)量40%，服務(wù)質(zhì)量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。

（二）、院長(zhǎng)（主任）績(jī)效考核工資，在正常出勤、盡職履職、群眾認(rèn)可的前提下，可參照業(yè)務(wù)骨干的平均績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)核算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可按照該指導(dǎo)意見，結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的具體績(jī)效工資考核分配細(xì)則，通過職工大會(huì)或職代會(huì)討論通過，院委會(huì)研究決定后實(shí)施。

第四篇：教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見

百德鎮(zhèn)教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見

（供參考）

一、考核原則：

1、要體現(xiàn)按勞分配的原則，鼓勵(lì)教師滿負(fù)荷工作，考核獎(jiǎng)向擔(dān)子重、責(zé)任大、實(shí)績(jī)好的教師傾斜。進(jìn)一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。

2、向第一線教師傾斜的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學(xué)校教育教學(xué)、管理目標(biāo)和整體利益為重，發(fā)楊愛崗敬業(yè)的精神，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持工作態(tài)度與工作實(shí)績(jī)相結(jié)合，精神鼓勵(lì)與物獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

3、遵循優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，制定方案注重從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從教職工工伯的質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核，體現(xiàn)過程管理與動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)干好干壞不一樣，干多干少不一樣。

4、貫徹調(diào)動(dòng)積極性的原則。貫徹勤勉進(jìn)取的務(wù)實(shí)作風(fēng)，變“要我做”為“我要做”，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。從德、能、勤、績(jī)四方面實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

二考核的內(nèi)容，1、師德師風(fēng)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體教師開展“三評(píng)“活動(dòng)，主要從依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

2、勞動(dòng)紀(jì)律。要求教職工必須做到以下幾點(diǎn)。

（1）集會(huì)、上課、值班、值日時(shí)，不遲到、早退、不無故缺席。

（2）教師應(yīng)服從學(xué)校管理及學(xué)校工作分配。

（3）事假、病假、公假一律履行手續(xù)，調(diào)好課、安排好早晚自習(xí)及值班事項(xiàng)。并經(jīng)教導(dǎo)處備案。

（4）學(xué)校每月公布教職工的出勤情況。

3、工作量。按黔機(jī)編119號(hào)文件規(guī)定為準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校規(guī)定的工作量。

4、教學(xué)常規(guī)

（1）認(rèn)真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評(píng)的要求。

（2）聽課每學(xué)期教師必須20節(jié)。行政人員30節(jié)，三類學(xué)校教師10節(jié)。校長(zhǎng)主任必須20節(jié)。（3）不發(fā)生教育教學(xué)事故。

5、教學(xué)質(zhì)量：以每學(xué)期期未考試為準(zhǔn)，看平均分，優(yōu)分、秀率、極格率。

6、教育科研，教師要參與到學(xué)校主題課的研究中，并承擔(dān)相應(yīng)的教研任務(wù)。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按計(jì)劃完成分管課題的研究工作，一學(xué)期寫教育隨整10篇。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出滿勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學(xué)時(shí)。

三、考核等次。

學(xué)校每學(xué)期將考核分配化為四個(gè)等次。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、不參加考核獎(jiǎng)。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、符合下列所有條件者為考核一等。

（1）教師師德表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，“三評(píng)”滿意率在85%以上，工作服從學(xué)校安排。

（2）滿工作量。

（3）教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。

（4）嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，備課教案具全，學(xué)校組織聽課被評(píng)為合格以上，作業(yè)布置與批改合符學(xué)校規(guī)定。

（5）主動(dòng)參與學(xué)校課題研究，完成學(xué)校安排的研究工作，達(dá)到專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

（6）在縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中統(tǒng)考在績(jī)獲前三名者。

2、有下列情況的考核為二等獎(jiǎng)，有三條者考核為三等獎(jiǎng)。

（1）師德表現(xiàn)良好，“三評(píng)”滿意率在75%—85%之間。

（2）不滿工作量。

（3）在期未統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)平均分以上。（4）學(xué)校組織聽課一次不合格，作業(yè)布置與批改不符合學(xué)校規(guī)定。

（5）一學(xué)期遲到、早退累計(jì)達(dá)5次或事假5天、病假累計(jì)10—30天或曠工半天。

（6）一學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)檢查累計(jì)5次不合符要求。

（7）班主任考核達(dá)不到學(xué)校作要求。

3、有下列一條者為考核三等獎(jiǎng)，有兩條者取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。

（1）師德表現(xiàn)一般，“三評(píng)”滿意度在60%—75%之間。

（2）教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)的平均分以下。

（3）學(xué)校組識(shí)聽課二次合格。作業(yè)檢查兩次不合符學(xué)校要求。

（4）一學(xué)期遲到早退累計(jì)達(dá)8次，事假累計(jì)6天—10天，病假累計(jì)31—60天，曠工1天。

（5）一學(xué)期常規(guī)檢查累計(jì)達(dá)8—10次不合要求。

4、有下列一項(xiàng)情況者，取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。

（1）有違法亂紀(jì)表現(xiàn)，給學(xué)校帶來極大的負(fù)面影響。

（2）師德差、“三評(píng)率”在60%以下，及酒醉后在公共場(chǎng)合鬧事兩次以上者。

（3）工作失職，造成嚴(yán)重后果者。

（4）事假累計(jì)超過十天，病假超過60天，遲到、早退累計(jì)30次。

(6)不服從學(xué)校工作安排者。

備注：

1、兩學(xué)期均為考核一等獎(jiǎng)方被評(píng)為優(yōu)秀。

2、連續(xù)兩個(gè)學(xué)期為三等獎(jiǎng)的年終考核定為不合格。

3、以上考核內(nèi)容的量化分學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況訂。

2010年4月27日

第五篇：績(jī)效工資的指導(dǎo)意見體會(huì)

績(jī)效工資的指導(dǎo)意見體會(huì)

對(duì)于近日為了落實(shí)“陽光工資”而苦苦追問的廣大教師們來說，這個(gè)新聞似乎應(yīng)當(dāng)確定陽光終于要出現(xiàn)了。然而本人對(duì)此卻大有疑問：

1，“教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資”這一條似乎并沒有什么新意。因?yàn)椤督處煼ā吩缭?5年前就寫入法律了。現(xiàn)在也不過是老調(diào)重提罷了。全國(guó)人大通過的法律功效尚且如此，就更別提國(guó)務(wù)院的什么指導(dǎo)意見了。

2，雖然指導(dǎo)意見里說：“xx年1月1日起，在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資”然而要落實(shí)這樣一件事情決不是xx剩下這幾天所能解決的。所以地方當(dāng)然可以“積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院號(hào)召，緊鑼密

鼓地落實(shí)”可是究竟什么時(shí)候一定要落實(shí)到位？沒落實(shí)要追究誰的責(zé)任？什么責(zé)任？意見里并沒有明確提出。所謂“政令不出中南海”正是這樣形成的。

3，如果在地方政府不是發(fā)自內(nèi)心想漲教師工資的前提下，這樣的意見即使落實(shí)效果也不一定明顯。因?yàn)檫@里說的只是工資。然而眾所周知公務(wù)員的收入中工資所占的份額應(yīng)該不大吧？他們可以以單位獎(jiǎng)金或補(bǔ)貼的形式提高收入。不必非要和人員多他們數(shù)倍“臭老九們”一起擠占財(cái)政資源。

雖然本人對(duì)于此意見的切實(shí)落實(shí)抱有很大疑慮，但是我依然和廣大教師朋友們一樣，希望它會(huì)真的落實(shí)。”尊師重教”“百年大計(jì)，教育為本”真不該只停留在口頭上了。父母官們！

巴中市巴州區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生單位

人員績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見 為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人事制度和分配制度改革，建立以工作崗位性質(zhì)，技術(shù)含量和風(fēng)險(xiǎn)程度，服務(wù)數(shù)量與質(zhì)量

等工作業(yè)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，以服務(wù)效率，服務(wù)質(zhì)量，群眾滿意為主要內(nèi)容的綜合目標(biāo)管理責(zé)任制考核體系，充分調(diào)動(dòng)全院干部的積極性與創(chuàng)造性，體現(xiàn)優(yōu)秀人才的價(jià)值，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施辦法》的通知和人事部、財(cái)政部、衛(wèi)生部關(guān)于印發(fā)《衛(wèi)生事業(yè)單位貫徹＜事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案＞的實(shí)施意見》的通知和四川衛(wèi)生廳、四川省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)《四川省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)績(jī)效考核辦法》的通知及《巴中市巴州區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理辦法》巴州衛(wèi)發(fā)223號(hào)等文件精神，現(xiàn)就鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員績(jī)效考核工資分配提出如下指導(dǎo)意見。

一、考核原則

堅(jiān)持公益性的辦院原則，實(shí)行績(jī)效考核與社會(huì)效益相掛鉤，堅(jiān)持公平、公正、公開的考核方式和綜合評(píng)價(jià)、合理量化的考核辦法，以基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)為考核重點(diǎn)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)

衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心職工全面履職盡責(zé)；堅(jiān)持競(jìng)聘上崗、全員聘用、合同管理；堅(jiān)持自我測(cè)評(píng)與定期考核相結(jié)合；考核結(jié)

果與工作人員收入待遇相結(jié)合，實(shí)行按勞分配、績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平原則，向臨床一線和技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高的崗位傾斜，重技術(shù)、重實(shí)績(jī)、重責(zé)任、重貢獻(xiàn)，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，合理拉開差距。

二、考核主體

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，落實(shí)專人負(fù)責(zé)具體工作，依據(jù)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績(jī)效考核方案》對(duì)各崗位人員進(jìn)行考核。考慮到崗位風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任、兼職等因素確定崗位系數(shù)，設(shè)立不同崗位：公共衛(wèi)生崗，醫(yī)療崗，中醫(yī)中藥崗，管理崗，信息崗，護(hù)理崗，中西藥劑崗，婦幼保健崗，財(cái)務(wù)崗，農(nóng)合崗，工勤崗等。

三、考核方法和程序

鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的

職工按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)，在每月初考核領(lǐng)導(dǎo)小組布置當(dāng)月工作的同時(shí)，要求每個(gè)職工書面匯報(bào)對(duì)上月崗位職責(zé)及工作任務(wù)完成的情況，對(duì)照方案進(jìn)行自我評(píng)分評(píng)級(jí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自評(píng)結(jié)果對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，通過調(diào)閱資料、實(shí)地查看、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查等方式，每月初對(duì)上月份工作情況進(jìn)行考核，并在院內(nèi)公示考核結(jié)果，接受職工監(jiān)督。

四、績(jī)效工資的核算

1、在編人員由國(guó)家規(guī)定的基本工資、崗位績(jī)效工資兩部分組成。基本工資是崗位工資和薪級(jí)工資之和，原則上在崗在位的

基本工資按月發(fā)放，崗位績(jī)效工資全額浮動(dòng)，必須根據(jù)業(yè)績(jī)考核情況發(fā)放。

2、編外聘用人員工資由固定工資和績(jī)效工資組成。由各單位根據(jù)當(dāng)年實(shí)際情況，制定政策和標(biāo)準(zhǔn)，視其崗位任務(wù)完成情況自行研究發(fā)放。

考核得分

3、職工績(jī)效工資＝調(diào)整

系數(shù)××崗位績(jī)效工資 總分值

五、績(jī)效考核內(nèi)容：主要從四個(gè)方面：出勤情況，工作任務(wù)完成情況，執(zhí)業(yè)規(guī)范、執(zhí)業(yè)技能、職業(yè)道德，即德、勤、能、績(jī)、任務(wù)指標(biāo)、服務(wù)質(zhì)量、群眾滿意度、否決性指標(biāo)。

1、德、勤考核是指對(duì)職工盡職履責(zé)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行業(yè)作風(fēng)、出勤率及值班情況、指令性任務(wù)完成情況、院紀(jì)院規(guī)遵守情況和各項(xiàng)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率情況。

2、服務(wù)數(shù)量是指職工的基本醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)的數(shù)量，包括門診診療及護(hù)理人次、住院診療及護(hù)理人次、處方劃價(jià)收費(fèi)人次、司藥人次、疫苗接種人次、孕兒管理人次、接生人次、所管住院病人床日數(shù)、檢驗(yàn)及心電人次、放射及b超人次、九項(xiàng)基本公共衛(wèi)生服務(wù)人次及新農(nóng)合服務(wù)等工作量情況考核。

3、服務(wù)質(zhì)量是指各崗位專業(yè)質(zhì)量的合格率，包括:門診及住院病歷書寫合

格率、出入院診斷符合率、護(hù)理文書記錄合格率、院感控制合格率、處方劃價(jià)符合率、收款登記與票據(jù)統(tǒng)一合格率、新農(nóng)合病人補(bǔ)償準(zhǔn)確率、九項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的表格填寫登記

合格率、各種數(shù)據(jù)網(wǎng)上上報(bào)的準(zhǔn)確率等，是否都能達(dá)到規(guī)范合格以及執(zhí)業(yè)規(guī)范等情況考核。

4、群眾滿意度是指聽取群眾的意見，對(duì)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心每個(gè)職工提供的服務(wù)流程、就醫(yī)環(huán)境、技術(shù)水平、盡職履責(zé)、職業(yè)道德等服務(wù)滿意度情況考核。

5、否決性指標(biāo)是指發(fā)生醫(yī)療糾紛和差錯(cuò)事故、私收費(fèi)、新農(nóng)合違規(guī)違紀(jì)、環(huán)境綜合整治以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)敗壞造成惡劣影響的實(shí)行一票否決，當(dāng)月有否決票的，視其情況扣出當(dāng)月部分或全部績(jī)效工資。

六、考核核算標(biāo)準(zhǔn)、每個(gè)職工的績(jī)效工資采取百分制考核核算標(biāo)準(zhǔn)：原則上按出勤率30%，服務(wù)數(shù)量40%，服務(wù)質(zhì)量20%，職業(yè)道德10%的比例核算。、院長(zhǎng)績(jī)效考核工資，在正常出勤、盡職履職、群眾認(rèn)可的前提下，可參照業(yè)務(wù)骨干的平均績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)核算。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心可按照該指導(dǎo)意見，結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的具體績(jī)效工資考核分配細(xì)則，通過職工大會(huì)或職代會(huì)討論通過，院委會(huì)研究決定后實(shí)施。

百德鎮(zhèn)教育系績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見

一、考核原則：

1、要體現(xiàn)按勞分配的原則，鼓勵(lì)教師滿負(fù)荷工作，考核獎(jiǎng)向擔(dān)子重、責(zé)任大、實(shí)績(jī)好的教師傾斜。進(jìn)一步改變福利上分配不公，吃大鍋飯，搞平均主義的傾向。

2、向第一線教師傾斜的原則。教職工立足于自身工作崗位，以學(xué)校教育教學(xué)、管理目標(biāo)和整體利益為重，發(fā)楊愛崗敬業(yè)的精神，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，堅(jiān)持工作態(tài)度與工作實(shí)績(jī)相結(jié)合，精神鼓勵(lì)與物獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。

3、遵循優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，制定方案注重從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從教職工工伯的質(zhì)量?jī)煞矫孢M(jìn)行考核，體現(xiàn)過程管理與動(dòng)態(tài)管理，體現(xiàn)干好干壞不一樣，干多干少不一樣。

4、貫徹調(diào)動(dòng)積極性的原則。貫徹勤勉進(jìn)取的務(wù)實(shí)作風(fēng)，變“要我做”為“我要做”，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則。從德、能、勤、績(jī)四方面實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

二考核的內(nèi)容，1、師德師風(fēng)，學(xué)校每學(xué)期對(duì)全體教師開展“三評(píng)“活動(dòng)，主要從依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教，為人師表等八個(gè)方面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)。

2、勞動(dòng)紀(jì)律。要求教職工必須做到以下幾點(diǎn)。

集會(huì)、上課、值班、值日時(shí)，不遲

到、早退、不無故缺席。

教師應(yīng)服從學(xué)校管理及學(xué)校工作分配。

事假、病假、公假一律履行手續(xù)，調(diào)好課、安排好早晚自習(xí)及值班事項(xiàng)。并經(jīng)教導(dǎo)處備案。

學(xué)校每月公布教職工的出勤情況。

3、工作量。按黔機(jī)編119號(hào)文件規(guī)定為準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況學(xué)校規(guī)定的工作量。

4、教學(xué)常規(guī)

認(rèn)真執(zhí)行備、教、批、輔、考、評(píng)的要求。

聽課每學(xué)期教師必須20節(jié)。行政人員30節(jié)，三類學(xué)校教師10節(jié)。校長(zhǎng)主任必須20節(jié)。不發(fā)生教育教學(xué)事故。

5、教學(xué)質(zhì)量：以每學(xué)期期未考試為準(zhǔn)，看平均分，優(yōu)分、秀率、極格率。

6、教育科研，教師要參與到學(xué)校主題課的研究中，并承擔(dān)相應(yīng)的教研任務(wù)。行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)按計(jì)劃完成分管課題的研究工作，一學(xué)期寫教育隨整10篇。業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)出滿勤；繼續(xù)教育完成規(guī)定學(xué)時(shí)。

三、考核等次。

學(xué)校每學(xué)期將考核分配化為四個(gè)等次。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、不參加考核獎(jiǎng)。

四、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、符合下列所有條件者為考核一等。

教師師德表現(xiàn)好，遵紀(jì)守法，“三評(píng)”滿意率在85%以上，工作服從學(xué)校安排。

滿工作量。

教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。

嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，備課教案具全，學(xué)校組織聽課被評(píng)為合格以上，作業(yè)布置與批改合符學(xué)校規(guī)定。

主動(dòng)參與學(xué)校課題研究，完成學(xué)校安排的研究工作，達(dá)到專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

在縣、鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)中統(tǒng)考在績(jī)獲前三名者。

2、有下列情況的考核為二等獎(jiǎng)，有三條者考核為三等獎(jiǎng)。

師德表現(xiàn)良好，“三評(píng)”滿意率在75%—85%之間。

不滿工作量。

在期未統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)平均分以上。學(xué)校組織聽課一次不合格，作業(yè)布置與批改不符合學(xué)校規(guī)定。

一學(xué)期遲到、早退累計(jì)達(dá)5次或事假5天、病假累計(jì)10—30天或曠工半天。

一學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)檢查累計(jì)5次不合符要求。

班主任考核達(dá)不到學(xué)校作要求。

3、有下列一條者為考核三等獎(jiǎng)，有兩條者取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。

師德表現(xiàn)一般，“三評(píng)”滿意度在60%—75%之間。

教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，統(tǒng)考成績(jī)?cè)阪?zhèn)的平均分以下。

學(xué)校組識(shí)聽課二次合格。作業(yè)檢查兩次不合符學(xué)校要求。

一學(xué)期遲到早退累計(jì)達(dá)8次，事假累計(jì)6天—10天，病假累計(jì)31—60天，曠工1天。

一學(xué)期常規(guī)檢查累計(jì)達(dá)8—10次不合要求。

4、有下列一項(xiàng)情況者，取消學(xué)期考核獎(jiǎng)。

有違法亂紀(jì)表現(xiàn)，給學(xué)校帶來極大的負(fù)面影響。

師德差、“三評(píng)率”在60%以下，及酒醉后在公共場(chǎng)合鬧事兩次以上者。

工作失職，造成嚴(yán)重后果者。

事假累計(jì)超過十天，病假超過60天，遲到、早退累計(jì)30次。

不服從學(xué)校工作安排者。

備注：

1、兩學(xué)期均為考核一等獎(jiǎng)方被評(píng)為優(yōu)秀。

2、連續(xù)兩個(gè)學(xué)期為三等獎(jiǎng)的年終考核定為不合格。

3、以上考核內(nèi)容的量化分學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況訂。

2014年4月27日

商城縣義務(wù)教育學(xué)校

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校：

為做好義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配工作，根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況，特制定本指導(dǎo)意見。

一、基本原則

1、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。以德為先，注重實(shí)效，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，以教職工的績(jī)效考評(píng)結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

2、科學(xué)合理，陽光操作。堅(jiān)持公正、公平、公開，著力建構(gòu)導(dǎo)向明確、體系完善、程序規(guī)范的分配激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性和主動(dòng)性。

3、統(tǒng)籌兼顧、適當(dāng)傾斜。統(tǒng)籌兼顧各類人員績(jī)效工資的分配關(guān)系，適度向一線傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜、向有突出貢獻(xiàn)的教育管理人員和教師傾斜、向偏遠(yuǎn)學(xué)校教師傾斜，把握傾斜尺度，力求適當(dāng)拉開檔次。

二、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的核定

教體局按縣人事部門核定的教師人數(shù)，按財(cái)政部門核定的總量，確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和局直義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際情況，核定各學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量。也可探索全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一分配的辦法。

三、分配辦法

根據(jù)我縣義務(wù)教育現(xiàn)狀及教師工作崗位情況，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配可采取如下辦法：

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)、常務(wù)副校長(zhǎng)、二、三中校長(zhǎng)、中心完小校長(zhǎng)、局直義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量由教體局從全縣核定的總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)×參與分配人數(shù)，教體局根據(jù)考核結(jié)果，按分值進(jìn)行分配。

其他局管干部的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，參照局管校長(zhǎng)的分配辦法，總量從本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總

量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)×參與分配人數(shù)。由中心校和局直學(xué)校根據(jù)《商城縣義務(wù)教育學(xué)校局管干部績(jī)效考核工作的實(shí)施意見》，按考核分值進(jìn)行分配。

村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，參照局管干部分配辦法，將獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)乘以系數(shù)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量中提出。該部分人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量為：獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)×系數(shù)1.2×參與分配人數(shù)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核細(xì)則，按考核分值進(jìn)行分配。

教學(xué)人員、一般行政人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校或局直單位根據(jù)實(shí)際情況，在總量范圍內(nèi)提取班主任津貼后，按本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或本單位考核細(xì)則，進(jìn)行量化考評(píng)，依據(jù)考評(píng)分值進(jìn)行分配。

班主任津貼可根據(jù)城鄉(xiāng)區(qū)別和班級(jí)大小設(shè)置不同金額。初中班主任津貼可參照每月50-90元，小學(xué)班主任津貼每月20-40元的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。班主任津貼 的發(fā)放，可分兩部分，其中基礎(chǔ)性部分可隨月發(fā)放，剩余部分，可根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局直學(xué)校制定的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)期發(fā)放。偏遠(yuǎn)學(xué)校崗位津貼原則上也可按月發(fā)放。

不在崗人員原則上不參加分配。其中因工作需要，經(jīng)教體局批準(zhǔn)，提前離職離崗的，原則上可按照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)發(fā)放；經(jīng)教體局同意，借調(diào)到局機(jī)關(guān)或其他行政事業(yè)單位，且借調(diào)手續(xù)完備的，原則上可按照獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資平均數(shù)的85%發(fā)放。

四、工作要求

1、健全制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校要建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核制度。義務(wù)教育學(xué)校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按學(xué)期每年分兩次考核發(fā)放。

2、建立組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直義務(wù)教育學(xué)校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的5-9人的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作小組，小組成員要經(jīng)民主選舉產(chǎn)生，應(yīng)包括教

研組長(zhǎng)、班主任、教師代表等各個(gè)層面，負(fù)責(zé)實(shí)施本校的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作。

3、制定細(xì)則。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要根據(jù)省、市、縣具體要求，結(jié)合學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，分初中和小學(xué)兩組，制定具體的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則，報(bào)教體局批準(zhǔn)。細(xì)則要廣泛征求不同層次教師意見建議，要體現(xiàn)客觀、公平、公正原則，要公示、公開。

4、組織實(shí)施。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體組織實(shí)施。實(shí)施過程要公開透明，要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究，考核結(jié)果要公示。

5、本辦法實(shí)施后，各中小學(xué)一律不得另立項(xiàng)目自發(fā)津貼補(bǔ)貼，更不得擠占公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放津貼。

商城縣教體局

二〇一四年六月十八日

滄州市出臺(tái)事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見

發(fā)文時(shí)間：2014-02-08

滄州市為貫徹落實(shí)《河北省事業(yè)單位實(shí)施績(jī)效工資意見》精神，確保事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的合理分配，經(jīng)市政府研究同意，出臺(tái)了《滄州市事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配指導(dǎo)意見》。

《指導(dǎo)意見》指出獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高事業(yè)單位公益服務(wù)質(zhì)量和水平為核心，完善現(xiàn)行事業(yè)單位收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的激勵(lì)作用。在具體實(shí)施中，為調(diào)動(dòng)廣大事業(yè)單位工作人員愛崗敬業(yè)，勤奮工作的積極性，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配要堅(jiān)持五個(gè)原則，一是“尊重知識(shí)、尊重人才”，二是“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”，三是“效率優(yōu)先、兼顧公平”，四是“分類管理，逐步規(guī)范”，五是“公開操作，嚴(yán)格考核”。

《指導(dǎo)意見》明確，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由崗位津貼、工作效能補(bǔ)貼、綜合目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)三部分組成，分別占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效

工資總量的一定比例。崗位津貼根據(jù)專業(yè)技術(shù)、管理、工勤等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類管理，以權(quán)重系數(shù)決定不同級(jí)別崗位的津貼分配。同一類別工作人員要綜合任職資格、崗位責(zé)任、風(fēng)險(xiǎn)程度、工作環(huán)境、勞動(dòng)強(qiáng)度、科研任務(wù)等因素，確定主體工作崗位到一般工作崗位的級(jí)別。工作效能補(bǔ)貼主要依據(jù)工作人員的工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作效益的完成情況，根據(jù)量化考核得分所占百分比進(jìn)行分配。工作數(shù)量包括崗位目標(biāo)工作量和出勤等因素，實(shí)行量化考核；工作質(zhì)量根據(jù)單位工作性質(zhì)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，采取量化打分；工作效益主要考核工作人員所創(chuàng)造的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。綜合目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合考核結(jié)果發(fā)放。單位要對(duì)工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行全面考核，把管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新能力和水平作為考核的重要內(nèi)容，按照優(yōu)秀、合格、不合格個(gè)三個(gè)等次，用分配系數(shù)決定具體數(shù)額。

《指導(dǎo)意見》要求，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工

資分配在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下，由行業(yè)主管部門組織實(shí)施。各事業(yè)單位要根據(jù)指導(dǎo)意見，按照主管部門關(guān)于績(jī)效考核的要求，結(jié)合單位性質(zhì)及行業(yè)特點(diǎn)，制定符合自身特點(diǎn)的具體考核分配辦法。考核分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)單位職工代表大會(huì)或職工大會(huì)討論，單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，在本單位公示3個(gè)工作日，報(bào)主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。