第一篇：教師績效工資考核細則

教師績效工資考核細則

一、指導思想

根據中心校要求，2009年后半年開始實施新的績效工資，將規范后的津貼補貼和原國家規定的年終一次性獎金納入績效工資總量?？冃ЧべY分為平時獎（德、能、勤）和成績獎（中心校考核）兩部分：兩者各占50%，建立科學規范的勞績分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵廣大教師愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育教學持續健康快速發展。

二、考核分配原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與獎勵性績效工資分配發放。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

三、績效考核內容及量化計分辦法

（一）教師考核方法（100±10分）（1）【師德師風】（20分）

主要采取家長座談、學生評教、教師互評、等方式進行評估：

1、忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，遵紀守法，品行端正，愛崗敬業，關愛學生，記20分。

2、有體罰或變相體罰學生的行為，遭到家長投訴，一次扣5分。造成惡劣影響，被中心校、市教育局通報批評的一票否決，記0分。

3、因賭博被抓（以派出所記錄為準），一次扣5分。因情節嚴重，被派出所拘留的一票否決，記0分。

4、擅自兜售教輔資料，進行有償家教的一票否決，記0分。

5、有存在道德品質敗壞或作風不正派，嚴重妨礙和諧社會安定團結的行為，且影響惡劣的一票否決，記0分。

6、違反計劃生育政策規定的一票否決，記0分。

7、不承擔學校分派的任務，不遵守學校規章制度，校長戒勉談話三次不改的一票否決，記0分。

8、工作失職，造成重大安全責任事故或造成重大損失的一票否決，記0分。

9、參加非法組織，通過網絡等媒體散布反動言論的一票否決，記0分。

（2）【教師工作量】（35分）

以教師周人均工作量為標準進行評估：

1、凡完成學校標準工作量的，記35分。

2、教師工作量得分=每周課時÷教師周人均工作量×30。（3）【考勤】（15分）

以值日領導的巡課記載為依據進行考評：

1、嚴格遵守學?！犊记谥贫取?，按時上課的，記15分。

2、遲到、早退一次（5分鐘內）扣0.5分；曠課一節扣2分。

3、事假（法定假日除外）全學期累計5天之內不扣分；超出一天扣2分；病假（不含住院治療）全學期累計5天之內不扣分，超出一天扣1分。

4、無故缺席應參加的政治業務學習、專題講座、教師例會、集體活動等作曠工處理。（每次按2節課計算）（4）【教學過程】（30分）

依據《教師上課制度》、《備改量化細則》、《聽課評課制度》、《校本培訓制度》等要求進行評估：

A、教學五環節：（20分）

（1）、計劃1分，總結1分（2分）

計劃有指導思想、全冊教材分析即教學內容、目標與要求、教學重難點、主要措施、教學安排，謄寫在備課本前面1分，少一項內容扣0.5分。（2）、備課（2分）

教案節次，每少一節扣1分，教案質量有詳案、有練習設計，記2分，發現一處問題扣1分。（3）、授課（5分）

學校巡課發現無故不按課程安排上課（包括寫字課和活動課）或不帶備課本、不備而教，發現一次扣1分。（4）、作業與批改（3分）

根據教學時間和教學任務確定作業次數，少一次扣1分，只做不批改發現一次扣0.5分，作業記載次數達到作業次數的80%，少一次扣1分。

（5）、考試與輔導（5分）

a.期中期末考試后及時上交學生成績和質量分析，缺一項扣1分。

b..建立差生檔案檔案，有計劃的進行培優補差，每周至少2次，缺少檔案或者只有檔案不輔導扣除1分。

(6)、學生評價（3分）

每學期要對學生認真地實行綜合素質評價不按要求缺一項扣1分。

B、校本培訓：（10分）

1、嚴格按時參加各級組織的教研活動，圓滿完成授課、聽課、評課任務，并做好記錄，記5分。無故缺席活動一次扣0.5分，聽課節次缺一節扣0.2分。

2、按時參加校本培訓，完成學習筆記，記2分。缺一次學習筆記扣0.5分。

3、全學期完成一篇優秀教學設計，學初有計劃，期末有總結，記3分，缺一項扣1分。（5）【加分項目】（10分）

1、教師參加校鎮級以上組織的教學比武、優質課競賽、個人才藝比賽、、論文和教學設計評選、教具制作、藝術節活動、校園集體舞、廣播操、田徑運動會、等團體項目等活動中獲獎：

鎮級：2分市級：3分省級：5分國家級：10分

（二）班主任考核方法（100±10分）

班主任績效考核分班主任工作和教學工作。班主任工作量是教師基本工作量的1/2，（1）【班級管理】（20分）

1、能科學、規范管理班級，無違紀違法現象發生，圓滿完成各項任務的，記20分。

2、建立完善的班級管理制度，并上墻，缺一項扣2分。

3、認真填寫《班主任工作手冊》，缺一項或一次扣0.5分。

4、抓好班風、學風建設，形成文明禮貌、團結向上的班集體。如出現一起學生尋釁鬧事的，扣1分；如出現一起考試作弊的，扣0.5分。

5、認真組織好每周的班會活動，做到有主題、有過程、有記載。一次不上班會課扣1分，缺一次記載扣0.5分。（2）【安全工作】(20分)

1、定期對學生進行食品衛生、上下樓梯、防火防電防水防流感等安全教育，無一起安全事故發生的，記20分。

2、學生中出現打架斗毆行為或課間擅自攀爬走廊和院墻的，發現一起扣1分。

3、每天要關注學生的身體狀況，如發現學生身體不適，要及

時與家長聯系并上報學校，處理不及時或瞞報的一次扣1分。

4、班級有安全隱患未及時上報的，一次扣1分。

5、學生中發生了重大安全事故，班主任要在第一時間趕赴現

場，組織施救或處理，違規一次扣5分。（3）【清潔衛生】（20分）

1、按學校要求每天對教室、走廊及清潔區打掃，保潔工作做得較好的，記20分。

2、教室桌凳擺放不整齊的扣0.5分，教室、走廊、清潔區有紙屑、包裝袋等雜物的扣0.5分。發現一起亂丟亂扔、亂寫亂畫 的扣1分。

（4）【財產保管】（10分）

1、妥善保管好班級財產，期末檢查無一壞損的，記10分。

2、門窗、玻璃、燈管、等公共財物人為損壞，沒有及時維修的，發現一起扣1分。

3、每天學生離校前，要關燈、關窗、關門，違規一次扣0.5分。

（5）【做操出勤】(15分)

每周的升旗儀式，每天的課間活動，班主任要認真組織，缺勤一次扣0.2分。（6）【獎懲情況】(15分)

1、在班級月評估中，獲得文明班級的，一次加5分。

2、在各類團體比賽中，獲得一等獎的（或第一名），加3分； 獲得二等獎的（或第二名），加2分；獲得三等獎的（或第三、四名），加1分。

3、班級好人好事，在校內外產生重大影響，根據具體情況加2——5分；如因學生違紀違法受到公安機關調查處理的，視情節輕重扣2——5分。

教師績效工資考核細則

昔 頡 堡 小 學

第二篇：教師績效工資考核細則

教師績效工資考核細則（試行草稿）

一、指導思想

為充公發揮績效工資分配的激勵導向作用，調動全體老師的積極性和工作熱情。參照上級文件精神結合我校實際情況，在廣泛爭求全校教師意見的基礎上，特制定我?？冃Э己宿k法。

二、考核原則

1、堅持“按勞分配，能者多勞，勞者多得”的原則。

2、堅持“公開、公正、公平、公示”的原則。

三、具體量化指標

1、教師考勤（值周老師負責）

教師的考勤分為四項，分別是事假、病假、遲到、曠課。周滿勤的計分20分，缺勤按教師所帶課時扣分，事假每節扣1分，病假每節扣0.5分，曠課每節扣2分。對于遲到的每節扣0.3分。

2、課時量化（值周老師負責）

(1）、我校課時將根據每周全校總課時除以全體教師人數，其平均的課時數作為每人每周應帶課時數，對多余的課時則按每課時計加1分計入績效；

(2)、對于缺勤的課時則由誰上課誰計加績效分，每課時1分，同時誰缺勤的則每課時扣減1分（公事除外）；

（3）、對于班主任每周給予6課時補貼即績效分加6分；

（4）、對于帶雙課頭的每周給予6課時的補貼即績效分加6分；

（5）、對于負有職務的每周給于3課時補貼即績效分加3分。

3、作業量（教務主任負責）

由于各年級學科特點不同，作業量的多少和難易程度也不盡相同，對此我們要求原則上各年級各學科每學期作業量為80次左右（包括：數學、小字、大字、造句、作文、美術、基訓等）。具體計分方法如下：作文每批閱一次計分3分（要求：有眉批、批語等），不認真者酌情計分，其余各項作業每批次計1分（要求規范、認真、合乎作業批改要求），不認真者酌情計分。

4、教育教學常規（教務主任負責）

此項主要是考核老師在日常的教育教學過程中完成的常規教育教學任務。量化標準如下：

（1）、聽課記錄。

每學期每位老師至少要聽課8課時，共計16分，每少聽一課時扣績效考核分2分。

(2)、教案編寫。

帶課老師每課都要按教學參考上所規定的課時，并結合安排的課時數，按教學目標要求、學情分析、教材分析、重難點、教學過程、總結、亮點與不足以及改進措施等寫好教案。各科要寫寫詳案，不能寫簡案。此項每學期共計80分，每一課占2分，具體計分將由分管教務的王永江主任根據教案編寫要求給予打分。

（3）、教學計劃。

教學計劃的編寫要認真、規范、具有可操作性。本項計分5分，具體計分由分管教務的王永江主任把握。

（4）、教學總結。

教學總結總結的內容要與計劃配套,即計劃中提到的內容總結中要適當地體現。本項績效分計5分。

（5）、校本教研學習。

我校每學期至少要開6次校本培訓，每位老師都要定期不定期地參加學校舉行的校本教研培訓學習，每次培訓學習要有記錄、有心得。每少參加一次扣績效分2分。

5、師德師風。（分管校長負責）

一所好的學校必須要有一支具有良好師德師風的教師隊伍。對此我校在師德師風量化上作了如下考核：師德品質（5分）、為人師表（5分）、愛崗敬業（5分）、關愛學生（5分）、工作作風（5分）、工作責任心（5分）。該項分數將放在學期期末總評時酌情打分。

6、教育教學成績（教務主任負責）

為提高我校的教育教學水平，提高廣大教師的教學積極性和主動性，現結合我校實際特設立如下獎項作為績效考核：（1）、名次獎

學期末在鎮質量檢測中，學科成績居全鎮第一的，其獎金為300分，每下降一個名次，其金額相對減少15分，減完為止。

（2）、進步獎

①、學科進步獎。本學期末在鎮質量檢測中，學科成績名次與上學期進行比較，每上升一個名次，該學科老師獲其獎金為20分，上不封頂。

②、總進步獎。在本學期末在鎮質量檢測中，全校成績名次與上學期進行比較，每上升一個名次，全體老師每人都將獲得獎金40分，上不封頂。

（3）、保持獎

此獎針對上學期在鎮質量檢測中居前六名次的，這學期仍居于前六名的，將對其本學期任該學科的老師獎勵60分。

（4）、沖刺獎

①、在上學期名次（不包括前六名）的基礎上，本學期能沖入全鎮前六名的，獎勵60分。

②、在上學期名次的基礎上，本學期能一次性進步10個名次的，除其他獎勵外另獎60分。

（5）、畢業升學獎

此獎是針對六年級畢業升學而設，凡畢業升學考試進入特招班（試驗班）的學生，每考入一名獎勵其帶課教師（語、數）每人各30分。

（6）、其他獎項

①、凡在鎮舉行的集體項目比賽中，取得名次的，將對其主要指導老師設立如下獎勵：一等獎獎金為200分；二等獎獎金為160分；三等獎獎金為120分；四等獎獎金為80分；五等獎獎金為40分。

②、凡在鎮舉行的單項項目比賽中，取得名次的，將對其主要指導老師設立如下獎勵：一等獎獎金為100分；二等獎獎金為80分；三等獎獎金為60分；四等獎獎金為40分；五等獎獎金為20分。

③、對于不參加全鎮質量檢測的，將取其平均獎。

四、計算方法。

對于以上量化指標計分采取每月一統計，期末將每位老師各月的統計分數加在一起去除績效工資，計算出每分多少績效工資，再乘以每位教師本學期所得的績效考核分便是該教師所得的績效工資。

注：本細則一式三份，一份公示，一份留存，一份上報中心校。

附：

1、月考核統計表

2、全體老師簽名：

闞疃鎮侯土樓小學

第三篇：教師績效工資考核細則

教師績效工資考核細則

為規范化、透明化開展學校的各項管理工作；實事求是、合理公正地評價好每一位教師；以考核評價促進學校工作向更高層次發展；本著獎勤獎優，公正公開，人性管理，共創和諧的原則，結合我校實際，擬定本?！督搪毠た冃ЧべY考核細則》（以下簡稱《細則》）。

一、說明：

本《細則》分六個部分：

1、師風師德及工作態度（20分）。

2、教師考勤（10分）。

3、教師業務考核（20分）。

4、班主任工作（10分）。

5、衛生工作（10分）。

6、教育教學效果（30分）

二、考核辦法：

1、獎勵性績效工資30%的70%依據當月考核情況發放，30%的30%期末根據教育教學實績考核發放。

2、各項扣分依據績效工資考核組提供。獎勵加分依據主要由教師本人提供按期計算，證件在那期，按那期計算。凡涉及臨時性突擊工作獎分由考核小組研究決定并經教師會議通過。

3、每月考核一次，考核成績每月23日公示，教師若有異議的請在1天內找考核領導小組負責人更正，過期一律不再處理。25日上報中心學?？己私Y果，由中心學校校核查、備案。

4、考核結果作為考核的依據，各級各類評先評優依據，績效工資的核算的依據，評選優秀班主任的依據。

三、實施標準

（一）師德師風工作態度（20分）（校長張恩林負責考核）師德師風：

1、理論學習、集體活動（2分）（1）

積極認真參加集體學習，主動自學自悟，記學習筆記每學期不少于5000字，不全者視情況減1—2分。學期無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

（2）無故缺席一次扣一分。

（3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。

（4）早退、遲到累計三次扣0.5分，超過三次扣1分。

2、尊重國旗、國歌（2分）

（1）升旗儀式嚴肅認真，學期無遲到、缺席者，得滿分。（2）曠一次扣1分。

（3）事假、病假缺一次扣0.3分。

（4）態度不嚴肅不規范，每人次扣0.5分。

（5）

國旗下講話使用普通話，講話內容質量好，教育效果好的，每人次加1分。

3．教育思想端正（2分）

（1）關心學生身心健康成長，全面發展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質，家長、學生評教滿意率達80%以上，得滿分。

（2）有如下情形者扣分： ① 把學生趕出課堂，每人次扣2分。② 體罰或變相體罰，每人次扣1—3分。③ 留懲罰性作業，每人次扣1分。

4、職業道德（4分）

愛崗敬業，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規范，熱愛和維護集體榮譽；團結同行，尊重他人，有協作精神、奉獻精神，遵紀守法。經教師、學生、家長、社會評價合格者得滿分。

有如下情況者扣分：

○1言行違背規范，打架、罵人，每次扣1—3分。

2自由主義嚴重，個人言行影響工作秩序、他人工作，造成同志間矛盾，影○響團結，有失形象，扣2—5分。散布消極言論，諷刺打擊先進，扣4—6分。

3有亂收費，亂訂資料事件，每人次扣2分?！?○4 因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣1—3分。

○5 故意損壞或丟失公物，除經濟賠償外，扣1—3分。

○6教師穿著儀表，舉止不文明者發現一次扣1分。

諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、短褲進教室，戴 首飾、染指甲、頭發或重彩濃抹，戴呼機、手機進課堂，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰、扔雜物。說話粗野等不文明行為。

出勤與工作態度：

1、出滿勤干滿點，得全分5分。⑴、曠課、漏課，一節扣2分。

⑵、事假累計半天，病假一天扣0.5分。⑶、遲到、早退累計三次扣0.5分。

2、工作態度（5分）

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守 工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動，得滿分。

有如下情況扣分：

1.違反工作紀律，（工作時間閑談，干與教學無關的事），發現一次扣1—2分。

2.強調個人原因，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1—2分。3.不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣1—2分。

4.值周、值日、值班教師職責履行不好，不負責任，資料不全，扣1—2分。5.少選隊、教導處、德育處等工作不到位，任務完成質量差，或由于工作不負責任造成的失誤，給主管人員扣2—5分。

6.其他違法、違紀行為酌情扣分，并給予相應處分。

（二）教師考勤（10分）（張遠佑、朱仁發負責）

1、曠工、事假、病假、周前會、遲到、早退、值班按九村中心小學教師考勤制度執行。請假條需注明天數，需要排的科目節次。

2、請假須交請假條及相關證明，經校長批準后，方可離校；若有急事，來不及辦理請假手續的，在歸校后當天補辦請假手續，否則視為曠工。

3、請假經校長批準后，帶請假條到到教務處由教務主任統一安排課程，教師間不準私自調換課，否則，雙方均按曠工處理，各承擔處理的1/2的責任。

4、教務主任統一安排的課程，教師原則上不得以任何借口推托、拒絕或者沒有到教室上課，若出現上述問題，一節課（含自習、輔導）扣10分，并承擔一切造成的安全事故責任；若上課期間不負責任，出現不出力的現象，一節課（含自習、輔導）扣5分。

5、教務處統一安排的課時得分

（1）事假、病假（含住院及特殊假）一節正課（早上1—3節，下午4—6節）2分，自習（早、午、晚）、輔導課（下午第7節）一節1分

（2）學校安排的開會、培訓、出差及外事活動一節正課（早上1—3節，下午4—6節）3分，自習（早、午、晚）、輔導課（下午第7節）一節1.5分。

(三)教師業務（20分）（趙建平負責）教學工作:

1、教學工作量（5）。

（1）達到學校規定的工作量記5分；（2）達到學校規定工作量的2/3記4分；（3）達到學校規定工作量的1/2記2.5分。（4）超額完成工作量，視情況加1～3分。

2、備課（5分）評價標準： 具體要求：（1）及時備課；（2）不缺課節，不后補教案，上下相連；（3）目標明確，重難點突出，結構完整；（4）教學過程設計合理；（5）有板書設計和課后小結；（6）教案工整。

評分操作：

（1）每月定時檢查一次，不定時抽查1～2次，缺一課或一個內容扣1分；缺上述要求一個內容扣0.5分。

（2）學校領導課前臨時檢查，沒有備課或教案上課者一次扣3分。（3）備課檢查時，按上述要求進行綜合評定，評定為優質教案（占教師數30%），達標教案（占教師數70%）；獲優質教案的加3分，達標教案加1分；如在（1）、（2）項中被扣分者，視為不達標教案扣2分。

3、上課（5分）。評價標準：

教學目標明確，教材處理恰當，方法靈活，因材施教，注重學生能力提高和個性培養，體現新課標精神。

評分操作：

（1）提前2分鐘進入教室，每天抽查一次，不符合要求者每次扣0.5分。（2）課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸造成亂堂的教師，每發現一次扣3分。

（3）嚴格按照課堂要求上課，未按要求上課的教師，發現一次扣2分。（4）嚴格按課程表安排的課程內容上課，私自調換課程內容的教師，調課雙方一次各扣2分。

4、作業量及作業批改（5分）。

（1）作業量：四、五、六年級語文、數學不少于20次的批改，作文不少于2次批改；一、二、三年級語文、數學每月不少于25次的批改，作文不少于2次批改。

（2）作業批改要求：①作業分量嚴格按照《云南省教育廳關于印發云南省減輕中小學生課業負擔增強青少年體質的規定的通知》的課業時間量；②有作業評定等級（優、良、及格還需努力）；③有批有改；④有批語，評語簡潔、直觀，明 白學生存在的問題；⑤有日期。

（3）評分操作：

①每月定時檢查一次，不定時抽查1～2次，每次滿分記5分，其中每有一項不符合要求扣1分。

②對學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且書面臟亂，潦草，批改不符合要求，經檢查每次扣1～3分。

5、教研活動。要求：（1）按時參加教研；（2）完成教研組長分配的任務；（3）有教研活動記錄。

考核：

（1）每月檢查一次（由組長和教導主任協調檢查）。每次滿分記3分，其中有一項不符合要求扣1分。

（2）被評為優質課、學科帶頭人等加2分。

（3）承擔學校公開課、觀摩課等教學任務的教師加3分。

6、教學競賽及個人榮譽（論文、指導、課賽）。一等次5分，二等獎4分，三等獎2分

7、教學效果（21分）。

（1）學生及家長滿意程度（5分）。

方法：由學校制定測評表，定時與不定時向學生及家長進行問卷調查?？己耍簼M意率在90%以上記5分，80～90%記4分。70%～80%記3分，余下記2分。

（2）控輟保學（2分）

要求；勝任工作，完成任務好，鞏固率為100%。

考核：①鞏固率為100%的記2分；②班內流失1人，班主任扣2分，任課教師扣1—2分。

（四）、班主任工作（10分）

根據《班主任考核實施細則》考核結果發放班主任津貼：

1、常規工作考核分與班級工作成績考核分相加為每月考核總分。

2、每月考核根據考核得分劃分為三個等級，優秀比例占班級學生的20%，良好比例占班級數的40%，其余為合格。

3、班主任考核為優秀的發放全額津貼,記10分；良好的發放80%，記8分；合格的60%元，記6分。

4、班級如有以下情況者，學校將不發放每月班主任津貼，并記0分。（1）不經常深入班級，深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者。

（2）因失職、瀆職造成的班級較大事故成對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者。

（3）因工作量不力，不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰成變相體罰學生的行為者。

（四）學校衛生工作（10分）

此項工作依據學校衛生檢查量化評比內容考核：

1、衛生檢查量化評比表兩份，分別由學校行政和值日教師負責日常檢查登記，最后采用綜合評定考核。

2、實行月考評制，每月按4周計算，每周按5天計算，每天檢查一次，分值按檢查結果計算計算。特殊情況按實際天數計算。80分以上（含80分）為優秀，40～79分為良，40分以下為差。

3、衛生檢查量化評比考核獎懲

⑴、獲優秀等級，班主任或宿舍管理教師記10分，任課教師記8分。⑵、獲良好等級的班主任或宿舍管理教師記8分，任課教師記6分。⑶、差等級的，班主任或宿舍管理教師扣0分，任課教師0分。

（五）教育育教學效果（30分）（期末考核）全體考核組考核

1、考核項目（1）單科平均分（2）學科成績名次

2、考核資金組成

考核資金：從獎勵性績效工資30%的30%中2月、3月、4月、5月、6月每月每人提取100元作為考核資金。

計算式為：（1）總數5×100×13=6500元，（2）每人考核金額6500÷13=500元

3、考核細則及及獎勵辦法（1）單科平均分

同年級同科目平均分以鎮平均分為準（學生數以中心學校統計為準），每多1分獎10元，得量化分2分；反之，每差1分扣20元，扣量化分4分；上語、數雙科的，以鎮語數雙科平均分計算。

（2）學科成績名次

同年級同科目的名次相比（各年級班額數以中心學校統計為準），最后一名扣100元，得量化分2分（上語數雙科的減半），在最后一名的基礎上進步一名獎50元，加量化分2分（上語數雙科的減半）；名列全鎮第一、第二、第三名，再分別獎300元、200元、100元，加量化分8分、6分、4分（上語數雙科的減半）。

（3）工勤人員依據教職工和學生量化打分作為考核

（4）考核資金提取后，由學校依據考核情況重新再分配。（5）如個人提取部分不夠考核，扣完為止不再從其他方面扣除

四、考核領導小組

學校成立以校長為組長，教導主任為具體負責人，少先隊、工會、后勤及相關老師為成員的績效工作考核小組。

五、說明：

1、細則解釋權歸本?？冃Чぷ骺己诵〗M，執行日期為2012年2月15日起試行。

2、本規定與上級文件沖突的按上級文件為準。未盡事宜，經全體教師會議絕大多數通過，另作處理和補充。

3、各單項總分，不突破，超過單項計分的按單項滿分計。

第四篇：教師績效工資考核方案

教師績效工資考核方案

為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調動教師教書育人的工作積極性，激發教師內在動力，促進教育教學質量的提高，根據《黑河市教育局關于義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》結合學校實際，制定我校教師績效工資考核發放方案。

一、指導思想

維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正的激勵機制，規范學校內部分配辦法，探索建立科學規范的分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，拉開分配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動我校教育教學工作又好又快發展。

二、實施對象

我校在編在崗的正式工作人員。

三、實施原則

1、堅持“不勞不得，多勞多得，優績優酬”的原則，績效工資發放以工作績效（教師量化積分）考評結果作為主要分配依據，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與津貼分配。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則，及時公示。

3、本方案涉及的內容實行積分制，按人均每學期100分計算，采取平時考核，學期累計，年末總評的辦法量化，獎金按發放。

四、績效工資來源

年終一次性獎金。

五、考核內容：

量化考核、師德師風、出缺勤。

六、考評程序

平時考核，學期累計，年末總評

1、平時按量化考核細則、師德師風、出缺勤對照過程進行檢查評估，實行量化積分。

2、每學期末，按方案進行綜合測評量化打分，然后將考評結果進行公示，無異議后累計考核積分并存檔。

3、年終計算出兩個學期的平均分，由評委小組公開操作，按照發放方案分配績效工資。

七、績效工資分配辦法

（一）量化考核

依據學校制定的考核方案對教職工的工作完成情況做出全面考核評估，發放年終一次性獎金。每人以財政部門為個人撥款的年終一次性獎金金額為基數?？己嗽u估達80分以上者視為優秀（含80分），如數發給年終一次性獎金；考核評估在79分——70分者，視為合格，發給年終一次性獎金的95％，69分——60分，視為基本合格，發放獎金的80％，59分以下者發放年終一次性獎金的50%?？鄢糠洲D入學校自籌資金中統一管理。

（二）有下列行為之一者實行一票否決，扣除全部績效工資。

1、師德師風

（1）校內外違法違紀造成嚴重后果和不良影響者。

（2）違反國家計劃生育政策者。

（3）法輪功練習及支持者。

（4）無故不參加考核、不服從分配者。

2、出缺勤

（1）曠工一天者。

（2）一年事假累計30天，病假累計3個月者。

（三）有下列行為者扣除本人年終一次性獎金的相應數額。

1、教師事假每天扣10元。

2、教師病假每天扣5元。

3、請病假需要住院治療者按天數計算，每天扣2.5元。

八、附學校《量化考核細則》

教師簽字：

第五篇：教師績效工資考核實施細則（推薦）

教師績效工資考核實施細則

張義驤

績效工資分兩部分，第一部分為基礎部分；二部分為獎勵性績效工資，基礎性部分的考核按相關文件要求執行，獎勵性部分按照以下細則執行，（討論稿）

一、考勤（占獎勵性部分績效工資10﹪）。

病假1節課扣0.1分、事假1節課扣0.5分、曠工1節課扣3分，遲到一次扣0.5分，三次遲到算一次曠工，按曠工扣分，早退1次扣1分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a等假期按有關規定執行?？己艘罁閷W校考勤記載。

二、工作量（占獎勵性部分績效工資30﹪）。

（一）學校各崗位工作量計算 計算公式為：

教職工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

學校各個崗位周工作量分配如下： 教研組：全學期40課時工作量。少先隊大隊輔導員：全學期40課時工作量 實驗室管理：全學期40課時工作量 圖書儀器治理：全學期40課時工作量 遠教工作：每天兩節課定時接收相關節目。

折合課時：12個班以上的學校，校長、副校長每周折合教師平均工作量的二分之一；黨支部書記每周折合教師平均工作量的三分之一；教導主任每周折合教師平均工作量的二分之一；總務主任每周折合每周6課時；工會主席每周折合4課時；會計每周折合4課時；出納每周折合4節課時，考勤每周折合12課時，（不足工作量，學校安排零時性的或其他工作補足）；圖書管理員：每天開放2個課時（中午1個課時，下午一個課時），即每周10個課時；兩基專干：每學期工作量完成相關工作算滿工作量，每天必須到辦公室接受零時性工作安排，遇特殊時期需要加班或突擊，學校另外安排人員協助；保管每周折合2課時，辦公室衛生每周折合6課時，遠教每周2課時；男教師55周歲以上周課時12-14為滿工作量（折合課時14-16為滿工作量），女教師50周歲以上周課時12-14為滿工作量（折合課時14-16為滿工作量）。

一至二年級每周18-19節為滿工作量；三至六年級每周17-18節為滿工作量；折合課時19-20為滿工作量；超課時語文每節加2分；數學每節家1.5分，非統考科目每節加1分；折合課時沒節加0.5分。

（二）、臨時代課每節課：學校開代課費，每節10元。

（三）、任雙主課教學：以周課時計算，語文每節加1分，數學每節加0.6分。

三、教育教學過程（占獎勵性部分績效工資30﹪）。

（一）教育教學常規工作：

1、工作態度

⑴、不按時按學校各職能部門工作要求開展工作或完成臨時安排的工作一次扣1至3分。

⑵、工作中不聽從安排，無理取鬧，一次扣2分。

2、工作計劃

不按規定擬定并上交計劃的，按科目論，每少一份扣1分。

3、備課

不按學校要求編寫教案的，按科目論，每科一次扣2分。（學校要求指時間、進度等的要求）。每月檢查一次，4、上課

⑴、未帶教案上課一次扣1分，課后記要需填寫完整，缺一次扣0.5分。

⑵、課堂上吸煙、睡覺、玩手機游戲、接聽電話和打電話、喝酒上課、放學生到外面玩或教師無顧走出教室等現象一次扣1分。⑶、上室外課，教師無顧離開或提前下課放學生到其他班教室前打鬧或測練學生交卷后到其他班教室外面打鬧一次扣1分。

5、作業批改

⑴、批改的作業次數達不到要求的，每少一次扣0.3分（每學期前四個月每月完成次數按：一至二年級語文10次，數學12次 三至六年級 語文6次、作文2次，數學10次），最后一月一、二年級語文8次，三至六年級語文6次，數學8次）。⑵、批改作業，無記錄的，每少一次扣0.1分。

6、輔導學生

⑴、家訪每月4次以上，達不到要求的，每少一次扣0.3分。⑵、對學困生的個別輔導，每月4次以上，達不到要求的，每少一次扣0.3分（要求有學生談話記錄體現）。

7、監考評卷

⑴、監考評卷每失誤一次扣0.3分。⑵、監考評卷不聽從安排的扣0.3分。

8、教研工作

⑴、聽課節數達不到要求的，每少一節扣0.3分。

⑵、不按學?；蚪萄薪M要求撰寫優質教案、教學案例、教學反思、說課稿、評課稿、教學經驗總結或論文等，每少一份扣1分。⑶、教研活動中，不按要求參加一次扣1分。⑷、教研活動中，不按要求完成相關事項一次扣1分。

9、總結

不按要求進行工作總結一項扣1分。

10、繼續教育

不按要求完成分配的工作任務，每一次扣1分（含參加學習或培訓）。

11、遠程教育 不按要求完成分配的工作任務，第一次扣1分（含參加學習或培訓）。

12、其它

⑴、在教研活動中，受表彰一次分別按校、鄉、縣、地、省、國家級加量化分1、2、3、4、5、6分。（同一次活動，以高級別加分計算不累計）

⑵、輔導學生受表彰1人次分別按校、鄉、縣、地、省、國家級加量化分1、2、3、4、5、6分。（同一次活動，以高級別加分計算不累計）

⑶、學校各職能部門人員，不按學校要求完成分管的工作，難以推進或影響學校正常教學秩序的，每次扣除量化分1—3分。

13、本項目分扣完為止，不計負分。

（二）、其他崗位工作

1、黨支部工作量化細則：通過學校常規工作檢查和黨建工作檢查，每缺少一項扣2分。

⑴、開學初定切實可行的黨支部工作計劃，學校德育工作計劃。⑵、建立黨支部志工作日志和學校德育工作日志。⑶、組織黨支部“三會、一課“活動時間，做好記錄。⑷、每學期召開四次班隊、干會議，指導班、隊干部抓好班級德育工作。

⑸、每月開展一次黨員活動，安排活動的內容，做好記錄。

2、教導處工作量化細則 ⑴、開學初定切實可行的教導處工作計劃；健康教育工作計劃；按要求科學地制定課表；選聘安排好班主任和任課教師。⑵、建立教導處工作日志。做好教學常規工作安排和檢查工作，認真做好記錄，管好學生學籍。⑶、組織指導好教研組工作，做好記錄。

⑷、每學期召開四次班主任工作交流會和班干部培訓會，指導班干部配合班主任抓好班級教育教學管理工作。

⑸、間周開展一次業務知識培訓學習，組織安排好學習內容，做好記錄。

⑹、抓好多媒體教室的使用和管理工作，充分發揮多媒體在教學中的優勢。

3總務處工作量化細則

⑴、開學初定切實可行的總務處工作計劃；安全工作計劃；衛生工作計劃。

⑵、建立總務處工作日志。做好每月安全工作檢查和隱患排除工作，認真做好記錄。

⑶、指導少先隊大隊每天的衛生檢查工作，作好記錄。⑷、利用好班主任工作交流會和班干部培訓會，指導班主任抓好班級財產管理工作和安全教育工作，做好記錄。

⑸、做好開學前的一切準備工作，搞好財產的清理和管理工作。⑹、管好用好生均公用經費的使用，做好經費的預決算工作。抓好校園的綠化、美化工作以及設施設備的添置配備工作。

1、少先隊工作量化細則：

少先隊工作量化總課時數為40課時，通過學校常規檢查小組進行檢查，每少1課時扣0.5分。

⑴、開學初制定切實可行的少先隊工作計劃、國旗下講話工作計劃、期末對這兩項工作進行總結。每少一份扣0.5課時。⑵、建立少先隊工作日志，天天對少先隊工作情況及班級衛生、紀律、好人好事等情況進行登記。未登記1次扣0.1課時。⑶、做好少先隊標志佩戴情況的登記。每少1人次扣0.1課時。⑷、組織好每年新隊員入隊工作。每學期組織2次以上大型少先隊活動，如六一活動、一二九活動、助老助殘活動，環境保護活動等。每少一項扣2課時。

⑸、做好班級紀律監督，制定班級紀律考核辦法，對監督情況作好記錄。未制定考核辦法扣0.5課時、未作好記錄1次扣0.1課時。

⑹、學期初對國旗班進行培訓，組織每周一全體升旗儀式及周五升降儀式。每少1次扣0.5課時。

⑺、配合黨支部抓好學校德育工作，開學初組織一次全校性學習《學生日常行為規范》及《守則》的大型活動。做好學校德育日常治理工作。未開展活動扣2課時，其它工作未做1項扣0.2課時。

⑻、配合總務處抓好學校衛生工作，對學校衛生工作進行統一安排，制定班級衛生考核辦法，并組織衛生檢查小組天天對各班衛 生進行檢查并在記錄在少先隊工作日志上，每周在校務公開欄上進行公開，并與各班紀律情況等評出上周優秀班級在升旗儀式上宣布、發放流動紅旗。未登記1次扣0.1課時，未公開1次扣0.2課時。

⑼、每月更換1次少先隊大隊黑板報，少1次扣1課時 ⑽、完成學校安排的臨時相關工作，未完成1次扣0.5至2課時。

2、教研組長工作量化細則：

教研組長工作量化總課時數為40課時，通過學校常規檢查小組進行檢查，每少1課時扣0.5課時。

⑴、開學初制訂切實可行的教研組工作計劃，期末制訂總結。少一份扣0.5課時。

⑵、每學期組織開展2次大型的本組教師聽課活動，有活動方案、活動記錄、活動總結，并收集教師說課稿、評課稿裝檔。未組織扣2課時，少1份資料扣0.5課時。

⑶、每學期組織1次全校性的學生競賽、演講比賽等大型活動，并有活動方案、活動記錄、活動總結，并收集相關次料裝檔。未組織扣2課時，少1份資料扣0.5課時。

⑷、每學期組織1次利用遠教資源的觀看光盤、培訓、交流等活動并有活動方案、活動記錄、活動總結。未組織扣5課時，少1份資料扣0.5課時。

⑸、每學期更換2次教研組黑板報，少1次扣2課時。⑹、完成學校安排的臨時教研工作，未完成1次扣0.5至3課時。⑺、參加教學常規檢查，未參加1次扣0.5課時。

3、遠教室管理工作量化細則：

遠教室管理工作量化總課時數為40課時，通過學校常規檢查小組進行檢查，每少1課時扣0.5分。

⑴、制訂學期遠教工作計劃及總結。少1份扣0.5課時。⑵、做好遠程教育日常管理工作及遠教IP教育資源的接收記錄。少1次扣0.5課時。

⑶每月組織1次遠教資源的應用培訓，并填寫好相關表冊。未組織1次扣2課時，未填寫1份表冊扣0.5課時。

⑷、做好遠教資源的整理及刻錄打印，每學期刻錄光盤20張以上。每少1張扣0.5課時。

⑸、組織教師應用遠教資源，每位公辦教師每月使用遠教資源1次，并填寫相關表冊。少1次扣0.5課時。

⑹.填寫好遠程教育相關表冊。每少1份扣0.5課時。⑺、完成學校安排的臨時相關工作，未完成1次扣0.5至3課時。

4、實驗室管理工作量化細則：

實驗室管理工作量化總課時數為40課時，通過學校常規檢查小組進行檢查，每少1課時扣0.5分。

⑴、制訂學期實驗室工作計劃、總結及實驗目錄上墻。未制訂一份扣0.5課時。

⑵、組織好實驗教學工作，填寫好實驗登記表及教師實驗技能考核表。每少1份扣0.5課時。⑶、做好實驗室日常管理工作，填寫實驗教學常規工作記錄及實驗自制教具登記，每學期每位實驗教師自制2件以上教具。少1次扣0.5課時。

⑷、做好實驗儀器管理，填寫儀器總帳、分類帳、報損報廢、危險品領用、藥品消耗及借領用登記等相關表冊。每少1次扣0.5分。

⑸、做好實驗室課外開放，每班每學期3次以上，并作好登記。少1次扣0.5課時。

⑹、做好實驗教研工作，填寫實驗教研活動登記表。少1次扣0.5課時。

⑺、填寫好實驗相關統計表，負責實驗室資料的收集歸檔。少1份資料扣0.5課時。

⑧、完成學校安排的臨時相關工作，未完成1次扣0.5至3課時。

5、圖書儀器管理工作量化細則：

圖書儀器管理工作量化總課時數為40課時，通過學校常規檢查小組進行檢查，每少1課時扣0.5分。

⑴.制訂圖書、儀器管理工作計劃及總結。未制訂1份扣0.5課時。

⑵.做好圖書借閱管理，填寫好圖書借閱登記表，每學期生均借閱4冊。少1次扣0.5課時。

⑶.做好圖書日常管理工作，收集學校圖書并編號登記歸類存放，填寫圖書登記表及圖書遺失登記表等相關表冊。未填寫1分扣0.5課時，圖書遺失1冊扣1課時。

⑷.做好數學及音體美教學儀器的管理，填寫好儀器借領用登記。未登記1次扣0.5課時。

⑸.做好教學儀器日常管理，建立儀器總帳、分類帳及儀器報損報廢登記。未登記1份扣0.5課時。

⑹.完成學校安排的臨時相關工作，未完成1次扣0.5至3課時。

6、實驗教師工作量化細則：

實驗教師所任實驗課每班工作量化總課時數為16課時，通過學校常規檢查小組進行檢查，每少1課時扣0.5分。⑴.擬訂班級實驗教學計劃及總結。每少1份扣0.5課時。⑵.編寫實驗教案。每少1分扣0.5課時。

⑶、填寫實驗通知單、學生分組名單、實驗報告單、實驗記錄單、課外科技活動登記、學生實驗技能考核、實驗完成情況統計等相關實驗教學資料。每少1份扣0.5課時。

⑷、完成學校安排的臨時相關工作，未完成1次扣3分。

（三）、本項目分扣完為止，不計負分。

四、教育教學業績（占獎勵性部分績效工資30％）。

1、名次量化

所任科目在統考成績平均分居全鎮同級同科第一名加5分、第二名加3分、第三名加2分分。反之，居倒數1、2、3名的扣相應 的分值。（在上學年的基礎上增加名次的又居倒數2、3名的不罰，減少名次的又居2、3名的不獎。）

2、名次增減量化

所任科目在統考成績平均分與全鎮同級同科相比較，在上年基礎上，增加一個名次加1分。（一年級的基礎名次為中間名次。比如全鄉當年有10個班，定為第五名，有11個班定為第六名。）

3、優分率量化

所任科目在統考成績，考分在：語文80分、數學90分以上的每人次加1分，考分得滿分的，每人次加2分。

4、平均分量化

所任科目統考成績在全鄉同級同科相比。高出平均分2分加1分反之扣1分。

5、非統考科目和未上課人員的業績量化由學校獎勵性績效工資考核領導小組召開教師會議，根據完成工作的質量進行打分，求出平均分，按名次依次進行加分，第一名加分為統考科目教師績效平均數上加3分，二名2分，三名1分。其他的低于平均數以下6分，工作態度不好，責任心不強的，以教師績效倒數第一的為參照減10分

6、本項目分扣完為止，不計負分。

五、本辦法由學校獎勵性績效工資考核領導小組負責解釋