第一篇：2013人民路小學師德教育活動總結

強師德、練師能、鑄師魂

——人民路小學教育集團師德師風教育活動總結

在新學期開學之際，我校在市區兩級教育局的領導下扎實有效地開展了師德師風教育活動。現將開展活動情況總結如下：

一、狠抓教師政治思想工作，樹立良好的師德師風

8月15日，教師們開學的第一天，我校的政治培訓就拉開了序幕。雖然培訓期間天氣炎熱，但是教師們參加培訓的熱情絲毫沒有減弱，反而與炎熱的天氣一樣充滿了熱力。這次暑期培訓的內容豐富多彩：

1、學習了《師德師風教育活動實施方案》、《襄陽市教師行為“十不準”》，組織教師們開展了師德師風大討論，并進行了自我剖析反思，制定了整改措施。

2、學習了有關禁止有償家教的規定，再次明確了有償家教給社會、給學校、給教師、給家長、給學生帶來的不同危害。

3、開展了教師幸福觀大討論，引領教師們從精神層面上去尋找教師工作的幸福。

4、學習了關于防止侵害學生安全的文件，增強了“以生為本，生命至上”的安全防范意識。在集訓期間做到了責任到人、分工明確、內容具體（責任人負責收集學習資料，編寫、印發、回收導學案）、學有實效（全員參與完成導學案、學習筆記和課后作業），不斷促進學校師德師風整體水平的提高。政治集訓采用“三究四學”高效課堂教學模式進行，在落實政治學習任務的同時，加強鞏固“三究四學”高效課堂教學模式成果。

8月15日下午，在師德師風大討論過程中教師們先認真獨學《關于開展師德師德師風教育活動的實施方案》，再通過互學開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,擬定出整改措施,然后各組進行展示。

課后要求教師們對照《中小學教師師德規范》、《襄陽市教師行為“十

不準”》、《樊城區學生最喜愛的好老師標準》認真剖析反思，撰寫

了個人師德師風剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師

們存在的共性問題及產生的原因，并制定了學校師德整改方案。號召

我校全體干部教師努力提高職業道德修養，在本職崗位上體現自己的職業理想、職業態度和職業責任感。

連續幾天的政治培訓緊鑼密鼓地進行，這對于我們經歷了課改之

痛的人民路小學的教師們來說早已習以為常了。沒有最好，只有更好，這是人民路小學全體領導、干部、教師共同的心聲和努力的方向。

新學年伊始，在第一周升旗儀式上，組織新教師舉行了課改宣誓。

在教師會上又組織教師們學習簽訂了《師德責任書》、《禁止有償家

教承諾書》，時刻鞭策著每位教師自覺遵紀守法，為人師表，依法治

教，努力工作。時值教師節前夕，學校工會和大隊部聯合拍攝、制作

了《感謝師恩》散文詩朗誦短片，通過學校電子大屏幕播放，在校園

內營造良好的尊師愛師氛圍，給教師節日送上溫馨的祝福，以此鼓舞

教師們更加愛崗敬業、熱愛學生、積極投身課改。

學校充分利用校園“文化長廊”、教師例會、《教師課改專輯》

等載體，在教師中樹立榜樣，宣傳典型。我們以8月份的評先表模為

契機，在教職工大力開展“學習先進事跡和精神”的活動，請我校“最

美教師”董紅菱和“學生最喜愛的老師”張蓓分別做了事跡報告，并

評選出了新的“三優”，使老師們學有榜樣。同時，我們將評選出的課改之星、優秀教師活動的照片展示在櫥窗中，從而更好地激勵廣大

教師趕超先進，在自己的工作崗位上做出更大的成績。

二．圍繞學校課改中心工作，不斷提高教師隊伍的整體素質

師德建設與積極參與課改相結合。學校始終堅持師德水平和業務

水平齊頭并進的舉措，努力鑄就一支高質量的教師隊伍。在師德建設

方面，以建立和諧的師生關系為突破口，樹立教師新形象，提高職業

道德水平，開展“強師德、練師能、鑄師魂”活動。在業務發展方面，學校以“三究四學”課堂教學改革為主，通過專家引領、課改實踐、自我反思、巡課跟進，積極促進教師專業化發展，教師們在參與課改

實驗中，勇挑重擔、積極探索適合我們人民路小學的新方法、新思路，激發了教師自主發展的內在動力，逐步改變著自己的行走方式。目前

學校教師群體所體現出的團結、敬業、奉獻和求實精神，已經成為學

校的一種積極向上的精神風貌。

新學期，我校新聘青年教師7人，教育教學經驗不夠豐富，教學

水平有待提高。因此，工會協助教導處做好下工作：

1、繼續開展師帶徒活動，積極發揮經驗豐富教師的傳、幫、帶

作用，使我校青年教師盡快成長起來。積極配合教導處開展“三究四

學”高校課堂教學活動。通過此項活動使我校課改工作不斷深化，教

師課堂教學水平不斷提高，學校的教育教學質量進一步提升。

2、認真抓好教師基本功培訓工作。隨著社會科技發展的進步，我們賦予教師基本功新的內容，在全校教師中開展了電子白板操作培

訓，課件制作評比活動，不斷提高教師應用多媒體的能力。在教工中開展征文比賽等活動，不斷提高教師自身素質和業務能力。

3、鼓勵教職工積極參與崗位競賽活動，如開展“講三課”“評五優”等評比活動，從而樹立一支“愛崗敬業，無私奉獻”的教師隊伍。

4、開展創建學習性組織，爭做知識型教師活動。要求每位教師樹立終身學習的思想，要制定自己長期學習規劃和近期目標，不斷提高文化水平和業務能力，使自己從“教書匠型教師”向“研究型教師”轉變。

三、繼續深化制度建設，扎扎實實鑄就良好師德師風

我校把師德的階段教育和長期教育相結合，建立和完善了師德教育的長效機制。一是堅持了簽訂師德建設承諾書制度，組織全體教師學習并簽定了師德承諾書。二是堅持了學生評議教師制度，參與評選“最美教師”；三是堅持了教師課堂教學巡課制度，每天由帶班領導巡視，對任課教師的課堂教學行為加強監督；四是堅持了教師師德檔案制度，把學生評議教師、考評意見等記入師德檔案。

同時，加大了對師德失犯教師的處罰力度，對體罰或變相體罰學生，歧視、侮辱差生等不良現象經查實，實行一票否決，處理結果記入師德檔案?；顒咏Y束，我們將把教職工參加師德活動的表現、學習活動完成情況如實記入教師師德個人檔案，作為教師年度考核、職稱聘任、外出進修、職務晉升、評優評先的重要依據。

師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修煉，自我鑄就！在師德師風教育活動中，我們始終牢記教師誓詞，牢記光榮使命，明確職責，認真學習，不斷提高，努力進取，迎難而上，以積極向上的姿態和扎實有效的活動開展，進一步建設高素質的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。

襄陽市人民路小學教育集團

2013年8月30日

第二篇：懷化市人民路小學師德工作總結

師德師風建設 工作總結

我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進行了宣傳發動，并結合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高?，F對我校開展師德師風建設活動作以下階段性工作小結：

一、統一思想，提高認識、加強領導，落實責任我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以羅弢校長為組長的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。

一年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：

一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系。

二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。

三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

四、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動為了結合市、區教育局“師德師風集中整頓學習活動”，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。

五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

六、師德師風建設結碩果經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業業、主動積極、創新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們人民路小學的明天會更美好。

2014年1月

第三篇：人民路小學教師節活動方案

人民路小學教師節活動方案

為搞好今年的教師節慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一．指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二．活動時間

教師節前夕

三．活動安排

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話；方案

2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；方案

3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。

4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側（到禮儀公司租，因為設計經費，需再定）學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目）會中

（一）開場

主持人宣布大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器（電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器）齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂！

（二）朗誦

然后由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。

（三）交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

人民路小學大隊部

2009·9

第四篇：小學開展師德教育活動總結

小學開展師德教育活動總結

為認真貫徹XX區教育局《XX市XX區關于開展師德建設主題教育月活動的通知》精神，我校認真開展了“立德樹人，立教圓夢”為主題的師德建設教育月活動。在工作中，我們堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、十八大精神為指導，緊緊圍繞全面推進建設高素質教師隊伍的需要，以確立師德意識、規范師德行為、提升師德水平為重點，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，進一步優化師德建設制度環境，建立師德建設長效機制，不斷提高師德建設水平?，F將我校開展師德建設教育月活動工作總結如下：

一、組織領導

為加強對開展師德建設主題教育月活動的組織領導，特成立校長任組長的領導小組組織開展“立德樹人，立教圓夢”為主題師德建設專題教育活動。

二、發布通知，組織落實

為了開展好今年師德建設主題教育月活動，成立了師德建設領導小組，組織學習了《XX市XX區關于開展2013年師德建設主題教育月活動的通知》，緊緊圍繞“立德樹人，立教圓夢”活動主題要求，統一思想認識，發動廣大教師積極投身師德建設專題教育活動；把這次師德建設教育月活動與本職工作緊密結合起來；要讓每一位教育工作者都充分認識加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性，全校形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

今年是我國第29個教師節，是黨的十八大召開之后的第一個教師節。學校緊緊圍繞“立德樹人，立教圓夢”這一主題，教育引導廣大教職工立足本職崗位，爭創一流業績，真情奉獻師愛，凝聚團隊力量，營造和諧環境，為教育事業做貢獻。通過舉辦內容豐富、形式多樣的活動，增強廣大教師的責任感和使命感。

（一）9月10日上午，學校組織開展了簡樸隆重的“慶祝2013年教師節活動”，由學校大隊部組織少先隊員向教師獻花送祝福，營造尊師重教的良好氛圍，提高教師的榮譽感。學校領導參加了區的表彰大會，傳達了表彰大會的精神。通過先進典型人物的示范作用，激勵了廣大教師崇尚先進，積極進取，使廣大教職工學有榜樣、趕有目標，促進師德教育活動扎實深入的開展。

（二）9月13日觀看了區組織的法國電影《放牛班的春天》，在現場分享了影片主人公馬修的精心保護和培育下，寬容和智慧的給“池塘之底”帶來了光芒，救贖一群被冠以邪惡爛泥名函的靈魂，我們看到真正教育的魅力，真正教育的真諦。布置教師觀看了電影并組織教師分享。

（三）9月25日組織全體教師學習了教育部《關于建立健全中小學師德長效機制的意見》，教育部提出要把師德建設納入教育督導評估體系，并建立行之有效的師德投訴、舉報平臺，將違反師德行為消除在萌芽狀態。還要劃出師德紅線，制定國家層面對教師違反職業道德行為的處理辦法。通過學習，廣大教職工感受的國家對教育的重視和要求提到了前所未有的高度，為教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，樹立了良好的教風，展現了良好的精神面貌提供了很好的依據。

（四）圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“現代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象”、“如何建立師德建設的長效機制”等內容，認真組織開展師德建設大討論。通過討論，達到修養師德，解放思想，更新觀念，交流經驗的目的。全校教師要以身邊的優秀教師為榜樣，認真開展向優秀教師學習的活動。

四、加強領導，講究實效

在今年師德建設主題教育月活動中，切實加強對師德建設系列活動的領導，學校成立活動領導小組，確保師德建設系列活動落到實處。結合今年師德建設主題教育月活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，扎扎實實推進師德建設。

五、存在問題及努力方向。

我校的師德建設教育月活動，經過一個多月的開展，達到了預期的良好效果，但還存在著不足。

1、個別教師事業心淡薄，奉獻精神不強。２、有些教師觀念滯后，教法陳舊。

3、還存在著體罰學生，歧視差生。

4、有些教師專業成長動力不足，參加各種培訓得過且過。針對存在的問題，下一步要認真總結經驗，不斷加強學習，努力改進和完善這項工作。不斷適應新形勢下教育發展的需要，辦好讓人民滿意的教育。

1、在教師隊伍中樹立正確的政治觀念，倡導積極向上的精神；

2、以活動為載體，提倡“愛崗敬業、為人師表、教書育人”，講求師德效果。

3、在教師隊伍中開展一系列的師德教育和培訓工作，運用教師隊伍中的先進典型，讓廣大師生員工學有榜樣、趕有目標；

4、轉變存在于教師隊伍中的“分數至上”觀、“強制壓服”觀、“放任自流”觀等不道德的學生觀，在教師隊伍中樹立正確的學生觀；

5、健全和完善教師評價制度，科學評價教師。

第五篇：新聯小學師德教育活動總結

太平鎮新聯小學師德教育活動工作總結

一、指導思想

教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍，所以，師德建設是學校的首要任務，是學校管理水平的重要體現。良好的職業道德，也是教師做好工作的內驅力，并為教師做好教書育人工作提供必要保證。通過師德活動月師德、師風系列教育活動，全校教職工鑄造師德之魂，弘揚師愛精神，為新聯小學教育持續、快速、健康發展；為構建社會主義和諧社會貢獻力量。本次活動以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想為指導，深入學習《中小學教師職業道德規范》，形成愛崗敬業，嚴謹治學，關愛學生的良好教風，做文明禮儀的帶頭人，促進學生全面發展，提升教師的師德水平和社會對教師的滿意度。

二、落實活動方案，推進各項工作

（一）加強學習，提升了干部、教師隊伍的整體素質

1、成立師德教育月活動領導小組。

領導小組思想到位、分工負責，責任明確，協同合作，將同全體教師一道，共同完成師德建設任務。領導班子全體成員通過師德教育活動在道德和情感方面達成四點共識。道德方面的四點共識是；

一、嚴于律己，廉潔奉公；

二、為人大度，心胸廣闊；

三、作風民主，平等待人；

四、謙虛謹慎，務實肯干。情感方面的四點是：

一、熱情關心人，以情動人；

二、誠懇待人，以誠感人；

三、充分信任人，以信服人；

四、善于激勵人，以情催人。

2、加強理論學習。圍繞以“切實轉變教育觀念，做學生滿意、家 1

長滿意、社會滿意的人民教師”為主題，利用學習時間《中小學教師職業道德規范》、《關于當前形勢下加強全市中小學教師隊伍建設的通知》、《南寧市中小學教師誠信十條》等相關材料，大力加強宣傳，努力營造良好的師德師風建設氛圍。

3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業的真誠和愛學生的真情，從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。

（二）以讀書活動為依托、培養教師的整體水平。

組織我校教師開展讀書活動，以教學活動為依托、促進教師師德整體水平的提高。原則：全員參與，選優推優，專家引領，逐步提高。以課堂教學大賽為載體，開展課堂教學改革成果交流展示活動，將課程改革理念轉化為教學實際，落實到課堂教學中，切實做到從講堂，從學生看教師師德；將優秀課例、教案、課件放在學校的電腦上，供老師們學習、交流。

（三）強化教師職業特點，提升教師的職業水平

1、我校以“最美鄉村教師”石蘭松和本鎮騰大韶老師的先進事跡為典型，廣泛地學習、宣傳他們的先進事跡，讓教師們學有榜樣，趕有目標，為促進師德建設示范群體的形成營造氛圍。

2、結合學校即將實施績效工資情況，做到愛崗敬業，為人師表，把黨和政府的關懷化作自覺認真履行工作職責的動力。

3、以建立新型民主師生關系為目標，重點開展教師與學生、教師與家長之間的懇談交流活動。結合實際我校師德活動中開展了學生寄語、家長寄語的征集活動，讓學生家長及學生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來，從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時老師、學校也更

好的做好工作。堅持教育與治理并重的原則，不斷規范教師行為，努力提高學生對教師的滿意率。

4、在師德活動總結時中，校領導在教師會上進行了總結，找出工作中的不足，發現師德師風中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。通過本次教育活動全校教師高度重視師德師風建設；充分認識到加強師德師風建設的重大意義，認識到現實中存在的問題，做到“有的放矢”，認真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續健康發展。

三、今后的設想

我們也深知，師德建設是一項系統工程，是教育工作的永恒主題，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，扎實推進，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關各項規章制度。不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。引導全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有敬業奉獻和求實創新的精神；愛護學生，嚴格要求學生并尊重學生人格，著力培養學生的創造性和發展性學力；言傳身教、為人師表，增強服務意識，做學生的楷模，做社會的表率，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師?？傊?，在今后的工作中，我們將繼續揚長避短，繼續抓好教師師德建設，使之更具時代性、更符合學校的實際、更好地促進教育教學工作的開展，為提高質量服務！

武鳴縣太平鎮新聯小學

2012年6月18日