第一篇：小學教導處述職報告

教導處述職報告

各位領導、各位老師

你們好！

轉眼新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要

求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1.在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2.制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3.組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4.關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5.組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。

6.組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。

7.協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1.集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2.師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。

3.青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4.為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快

第二篇：小學教導處述職報告

朱君小學教導處述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

本學期在各位領導和同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查。本學期，我主要負責學校的教學常規、教學質量、教研、電教以及體衛藝各種教務工作。如：課程安排、臨時課程安排、學籍管理等事務性工作，并擔任六年級科學等學科教學。教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將本學期的工作向領導和各位老師匯報。

一、政治思想方面

我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學工作：

能牢固樹立以生為本的思想，在教學過程中能與其他教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和科學素養的提高。在本學期的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

（一）學籍管理工作：

1、開學初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、對我校小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

（二）教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準確及時地傳達到各有關人員手中。

2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業務學習工作

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

2、本學期，教導處組織了學校語文、數學以及活動課的教研活動，學區的中老年優質課競賽，參加了教研室組織的語文送教下鄉活動。還安排了部分老師參加上級舉行的新教材教法培訓以及其他培訓。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

（四）其他工作

1、根據上級的精神，及時收集有關信息，做好學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好“萬名教師進萬家”活動組織工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。

3、落實各類調研、競賽活動。本學期，組織了少年百科知識競賽，“中國夢，我的夢”書信比賽，“中國夢”征文比賽等活動；以教學質量為中心，組織了二次學情調研檢測，檢測后及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業班的管理工作。安排好期末教學質量檢測相關工作。

五、存在的不足

1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

3、部分教師六認真資料督促不及時。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

謝謝大家！

2014年1月

第三篇：教導處述職報告

匯報報告

一年來，我認真學習鄧小平理論，積極踐行“三個代表”重要思想，堅持從現實，解放思想，實事求是的思想路線。我愛黨的教育，在自己的工作中，履行職責，遵守法律，團結同志，服從領導，大膽負責，言行一致，開放，密切，與群眾密切聯系。我按照時代的發展趨勢，繼續學習新情況的教學，新問題，用新的方法解決，逐步形成了對優質教育的新認識，可以運用先進理念帶領教學，改革教學方法，在一開始，所有的教師和化學老師都試圖學習課堂教學模式。工作效率明顯提高，堅持民主集中制，堅持維護大局，公平工作，共同努力，努力奮斗，以身作則，樹不是第一落后思想，堅持不懈團結思想，批評不恨的榜樣，自覺抵制不良的傾向，積極維護團隊和主要領導的權威。成功完成任務。以下是他們自己這個學期對領導和同志的報告：

上個學期在教育局和學校的正確領導下，與其他領導者 指導，燕學教學日常管理，認真履行教學任務，教學成果突出，成功完成教學任務。

本學期主要做以下工作

1，由于分工的變化，本學期共計15周時間檢查所有老師的開課準備，面授51課的準備和作業，指導實施一等班程序

2，組織中期，期末和非畢業班英語比賽測試，全體教師的課程準備，作業校正，理論學習筆記和學生的系統操作過程的檢查和反饋。

3，術語講座43，寫理論筆記多言，及時講授教師反饋，肯定結果，常見的研究問題和解決方案，改進措施。

4，有意識地完成學期的自學，當教會的標準工作時，第一周從第五周開始介紹語言，數量兩門課，開放班，共同學習，集體討論，互助，發展。所以第一語言的兩個班級自學習，當教會的標準活動是主要的領導肯定

5，實施第一個健康責任制度的安排，對人民的責任，不定期維護，組建檢查隊，成立檢查隊，及時檢查員，健康管理在檢查狀態。6，舉辦部門工作會議4次（包括教學辦公室），班級教師會議9次學校工作要求，工作交付，使老師有方向，干燥目標。這個學期是嚴格的紀律，決定性和及時教導不應該紀律的學生來紀律，清理紀律環境和統治第一學科。7，加強實驗室管理，整理過去三年的小學，小組，實驗報告的次級示范，配合使用記錄，維修記錄記錄損傷記錄，實驗教學計劃，完成學校標準化標準自檢工作。

8，指導實驗班實施課選修課，主要是聲，體，美，信息，選修課，有地方，有人，有計劃，教材，日常活動準時，效果更好。

9，完成六屆會議的預分配工作的協會，如選舉代表，做資格考試報告。10，積極組織家長會。為了幫助組織秋季田徑運動，冬季越野賽，11，協助單位做好考試，如：文憑文憑，公務員考試，司法考試，城市建設技能考試，公務員考試。

12，產品 非常積極做好每一個部門的保護工作，配合教師檢查健康，檢查紀律，檢查公寓秩序和健康，更好地完成任務。

13，積極協調總務部做一名好職業教師代皇帝，公寓學生管理。

存在的問題

1，教育理論還不夠，先進的教育思想豐富了不開心，不能用手指導教師用創新的教學方法教學。

2，深入的類來了解情況不夠，導致一些問題時領導不知道什么時候問。

3，使用武器的批評不是很好，導致個別同志和學校的要求，部門的反復要求，如出勤問題，等待問題。以上是我自己總結的過去一年，如果沒有請批評改正。

第四篇：教導處述職報告

述職報告

———— 教導處

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

光陰似箭，彈指揮手間，365天悄然離去，在忙忙碌碌的瞬間已和大家共同度過了一個學期的美好時光。回顧一年來的生活、工作經歷，感謝上級領導和在座各位對我生活上的關心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學校教育教學的日子里，充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。收獲到的是滿心的希望。

教導處的工作離不開學校所有教職員工的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，在此，把我本學期來的思想、工作及收獲情況，向各位領導做以匯報：

感受美好、激發潛能，收獲的必是滿心的希望。

學校全體教師務實肯干，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴格、指導有方，為我們做好教育、發展教育，提供了一個廣闊而又充滿了發展潛力的舞臺和空間。

我曾經在教師會議上講過：北街學校教育目前正處在一個得天獨厚的發展好時機、好環境之中，如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。從1987年走上教育教學的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學管理工作，從個人的教育教學到管理學校教學再到指導教師業務積累了一定的經驗，練就了扎實的基本功，曾無數次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業績來。“二十年磨一劍”，那是為著實現內心“做理想教育”的夢想，實現自己的人生價值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

本學年，教導處順利的完成了這幾項工作：

一、帶頭做好“課堂教學”工作

牢記三句名言：“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創別人不能的業績”； “要想管理好，自己先做好，己所不欲，勿施于人，嚴于律己，寬于待人”；“走自己的路，做好自己的工作，讓事實說話”。

1、作為教導主任，我力求擔重課，擔別人不想擔的課。

2、教案、作業，是教師頭疼的事，很多人認為寫教案沒用，寫教案實際上就是抄教案，全是在浪費時間，因為，現在有現成的教案。我不敢與這些認識茍同。自己堅持寫教案，作業每期達到80次以上。

3、以校為家，勤奮工作。為了工作，我常常坐到深夜十一二點，有時甚至到深夜

一、兩點。

4、團結教師、幫助教師。教師考試成績不好，心理壓力大，我幫助他們分析原因，提出改進教學方法，努力提高教學成績。

5、教學成績據全鎮第一。

二、教導教學工作

教導工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。

1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了“三表（課程表，時間表，教導處工作計劃表）”的統一。

2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作，堅持落實教學常規檢查工作。特別是堅持教案作業每月至少兩次的檢查工作，堅持進行月考制度，為教師的評優晉升提供保障。

3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4、做好服務員。教導處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。協助班主任做好學生的思想工作。在生活和學習上為學生提供方便和指導。

三、教育教研和業務學習工作

1、本學年，積極組織教師參加鎮組織的“三同”活動，學習他人之長，補己之短，努力提高教師教學水平。積極組織本校教師進行聽課評課、說課活動，認真書寫聽課記錄。

2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下，深入學習新課程標準，領悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。安排教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。

3、組織并落實期中、期末調研、各類競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了各年級的調研工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科教學質量。在各類競賽活動中，由于每位老師的支持和努力取得了優異的成績。

四、學籍管理工作： 在全體教師的支持和配合下，完成了學生基本信息的采集、錄入工作，順利地完成了上級領導交給的學籍檔案建設工作。

五、做校長的得力助手，積極提出合理化的建議，認真聽取校長的意見，認真執行校長的決策。

反思這一年來的教務工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足有待解決：

我們在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠；深入課堂，指導業務的力度不夠。在抓實課堂教學、深入班級不夠。教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

在工作的道路上，我們付出了艱辛和汗水，收獲了老師們的信任、支持、幫助。才使得我校的教育教學工作有條不紊的進行，教師綜合素質有所提高。在此，我衷心的表示感謝。

謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，謝謝大家！

教導主任述職報告

我叫董國軍，現任冢頭鎮北街學校教導主任，主抓教學業務工作。

時間過得真快，在忙忙碌碌的轉瞬之間已和大家共同度過了一個學期的美好時光。回顧一年來的生活、工作經歷，感謝上級領導和在座各位對我本人生活上的關心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學校教育教學的日子里，每一天都過的充實、充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，收獲到的是滿心的希望。在此，把我本學期來的思想、工作及收獲情況，向各位領導做以匯報：

一、感受美好、激發潛能，收獲的必是滿心的希望。

學校全體教師務實肯干，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴格、指導有方，為我們做好教育、發展教育，提供了一個廣闊而又充滿了發展潛力的舞臺和空間。

我曾經在教師會議上講過：北街學校教育目前正處在一個得天獨厚的發展好時機、好環境之中，如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。從1987年走上教育教學的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學管理工作，從個人的教育教學到管理學校教學再到指導教師業務積累了一定的經驗，練就了扎實的基本功，曾無數次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業績來。“二十年磨一劍”，那是為著實現內心“做理想教育”的夢想，實現自己的人生價值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

二、牢記三句名言，努力做好自己的工作。

（一）、“要想管理好，自己先做好”，“己所不欲，勿施于人”。

（二）、“走自己的路，讓事實說話”。

（三）、“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創別人不能的業績”。

1、作為教導主任，我力求擔重課，擔別人不想擔的課，2、教案、作業，是教師頭疼的事，很多人認為寫教案沒用，寫教案實際上就是抄教案，全是在浪費時間，因為，現在有現成的教案。我不敢與這些認識茍同。自己堅持寫教案，作業每期達到80次以上。

3、為了工作，我常常坐到深夜十一二點，有時到

一、兩點。

4、以校為家，勤奮工作。

5、團結教師、幫助教師。

三、立足實際、明晰思路，打造出優質高效的教育大環境。

緊緊圍繞“以教學為中心、以質量提升為核心、以規范學校辦學行為為重心”，落實教學常規、深化課堂教學改革、抓好教學質量檢測、規范學校教學管理行為。采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，制定出教學獎懲措施、簽訂目標責任書，“緊盯目標、關注過程”，打造優質高效的教育大環境。

1、加強過程管理，落實教學常規。

落實教學常規是規范學校教學管理和教師教學行為最有效的途徑。根據縣教研室的常規教學視導方案及要求，依據《郟縣中小學教師常規教學手冊》的規定，我們組織校長及教師認真學習、展開研討、從嚴落實。本學期以來我們一共組織了兩次常規教學視導檢查工作，從校長做起、查起，再到對全體教師的檢查評估，對學校教學管理的考評與指導，極大地規范了學校的教學管理行為。

2、狠抓教改教研工作，深化課堂教學改革。

教改就是選路子、定方向，是一種棄舊迎新，教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據縣教育局執行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。使全校教師的課堂面貌呈現出一道不同于以往的靚麗景觀來。

3、端正考風、考紀，規范教學質量檢測秩序，建立公平、良性的競爭機制。

教學質量檢測是檢驗教師教學、學生學習效果的最有效手段，是停下來總結得失、進一步精進的必要緩沖，認識到位、做得扎實才能顯出奇效。學校制定了詳盡的質量檢測方案，盡心做好期中、期末的兩次教學質量檢測，對教師的教學質量和教學效果進行綜合評估；學校組織好每月一次的學科月考，教師做好堂檢、周測，使質量檢測成為一種良好習慣、制度化、經常化。

第五篇：教導處述職報告!

隨風潛入夜

潤物細無聲

——民辦育苗小學結對工作總結 浦東新區民辦育苗小學自接受唐鎮小學的幫扶以來，兩校按照教育署規定的結對工作要求，確定了“互動合作、共謀發展”的主題，并積極開展了有效的結對活動，其中2014年12月18號唐鎮小學對本校進行的“真誠幫扶交流、共赴美好未來”的大型幫扶活動，效果最為顯著，幫扶的覆蓋面最廣，對本校的教導處的工作起到了實質性的促進作用，在諸多類似的幫扶活動中，本教導處誠懇學習，精心組織，周密實施，使得我校在教學理念、教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對活動開展情況總結如下：

一、高度重視，制定實施方案。

1、唐鎮小學幫扶領導小組多次到本校進行考察調研，了解本教導處的現狀和發展要求，結合實際確定了對本教導處的互動項目：加強教師專業發展建設互動交流。唐鎮小學委派副校長及教導主任領銜，確保互動項目的推進落實。

2、拜師結對，推進項目實施。唐鎮小學充分利用新區、校級骨干教師，對我校青年教師進行幫扶活動，互動交流的重點：解讀教材及教學設計、組織課堂實施、教研組活動。

二、開展各項活動，給我校教育教學帶來了生機。

在教導處工作會議上，教導處多次向教師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，教師們虛心學習，真誠面對，以心換心。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的結對機制，提高我校教學質量。

1、積極互動，更新教學理念。我校教導主任、教研組長及教學骨干教師定期和不定期到唐鎮小學進行互動交流，重點圍繞教育、教學的管理和指導。如：每學期的課程設置、質量研討、教育方法、教研制度等方面都會按照本校的實情，唐鎮小學會和我校充分討論后制定出實施方案。每個月還會派出4名教研組長參加唐鎮小學的教學經驗交流大會，在互動中我校教研組的管理能力和執行能力都有不同層次的提升。

2、教師互訪，促進教師業務水平的提高。兩校的教師互動包括結對帶教、聽課、評課、教材分析、教案撰寫、作業設置的合理化等形式。（1）唐鎮小學每學期舉辦“新課程理念教學研究展示活動”時，邀請我校教師一同參與聽課、評課及研討活動。唐鎮小學派優秀教師到我校指導實際教學，這些骨干教師簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我校教師深深折服，我校教師處處以唐鎮小學的教師為榜樣，積極投身到自己的教學工作中，在浦東教育新區第二教育署民辦青年教師課堂設計比賽中有多位教師獲獎。

（2）積極推進新課改，努力打造過硬的基本功。2014年12月18號唐鎮小學副校長李張任、教導主任方俊莉帶領學校全部行政領導和骨干教師走進育苗小學，對本校進行的“真誠幫扶交流、共赴美好未來”的大型幫扶活動，認真仔細地聽了我校14名教師的課，并通過檢查作業、備課、課件，一對一地對這14名教師進行里詳細的輔導。此次活動取得了巨大的成功，這14名教師收獲頗豐，他們把這份沉甸甸的收獲在教研組活動中又與其他組員進行了分享，此次活動像一縷春風輕輕吹進了我們每一位教師的心中，我們作為受益者也會將這份收獲最大化的帶到我們的工作中。

3、利用網絡資源，實現學校優秀教學，共享教育資源。唐鎮小學每學期都想我校提供期中、期末練習資料，檢測結束后，共同交流相關信息，分析檢測后暴露出來的主要問題，研究對策，制定整改措施，這些舉措對提高我校的教學質量起到了積極作用。

4、結對走向深層次，對我校全體教師進行心理健康輔導。學期結束末是我們民辦教師思想動搖的時期，唐鎮小學給予這點考慮，2015年1月，在李張仁副校長的帶領下，心里輔導教師劉葉青對我校進行了心理輔導。

三、加強學習，不斷進步

在結對幫扶工作中，我們被唐鎮小學領導和教師的付出所打動，我們要學習他們凡事親力親為、注重規范和實效的工作態度，我們的收獲太多，是知識、是經驗、是團結、是友誼、??

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態度，不斷學習、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們繼續會積極、虛心地向唐鎮小學學習，把他們的優秀教學方法與我校實際結合起來，為我校教學質量的提高而出努力。民辦育苗小學 2015/1/14