第一篇：蘿藤小學教導處述職報告

蘿藤小學教導處述職報告

各位領導、各位老師

你們好！

轉眼新的一學年就將結束，一學期以來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結這一學期的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，我又做了些什么？有了這些自問，使我的工作更有意義。從事教導主任工作的九年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

雖然在蘿藤小學我才剛剛擔負教導處一學期的工作，但我的工作態度貫穿始終。由于兩個學校的管理制度和管理方法存在不同，我便從最基礎開始抓起。

一、制定業務量化考核制度，規范教師行為促進教師的發展。

蘿藤小學一直實施的是人性化管理，教師相處和諧，但缺少制度約束，對于一些上進心不強的老師便成了安樂窩，新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，我精心制定業務量化考核實施細則，并下發到每一位教師手中，讓教師去了解去學習。制定校本教研計劃，讓老師們通過教學研究活動，通過備課－上課－聽課－沙龍式研討分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。組織教師進行先進的業務理論學習，認真筆記，積極委派廣大教師外出學習，借鑒外校優秀教師的先進教學經驗，為讓教師有一個練兵實踐的機會，貫徹上級的有關教師培訓精神，除磨課外我分批組織教師進行校級全員優質課評選，認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

二、關注學生的發展。

為人師表，一言一行都影響著一批人。在新課程背景下我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。

三、加強服務意識。

作為教導主任，要能正確定位，努力做好校長的助手。1.在校長的指導下，制訂好學校的教育教學工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2.制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的“四項”常規檢查，為學校考評教師提供依據。

3.組織、指導各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流。

4.關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動。5.組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各教研組工作，具體負責學校各室的管理工作。

6.協助遠程教育項目的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

四、反思存在不足。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方： 1.集體教研活動開展不足，聽課的力度不夠。

2.師資培訓、理論學習方面：培訓的內容應更加豐富一些，筆記內容形式多樣化一些。

3.青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4.備課與教學設備將進一步融合，體現先進，節省資源。作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，我也期待著明年，我們合作得更愉快

蘿藤小學：魏廣永 2012.6.18

第二篇：小學教導處述職報告

朱君小學教導處述職報告

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

本學期在各位領導和同事的理解支持下，教導處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查。本學期，我主要負責學校的教學常規、教學質量、教研、電教以及體衛藝各種教務工作。如：課程安排、臨時課程安排、學籍管理等事務性工作，并擔任六年級科學等學科教學。教導處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將本學期的工作向領導和各位老師匯報。

一、政治思想方面

我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，有愛崗敬業的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政，認真學習，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學工作：

能牢固樹立以生為本的思想，在教學過程中能與其他教師一起研究，討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，注重學生學習能力和科學素養的提高。在本學期的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任，與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況，對于作業經常不做的學生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中，所任班級的同學均能取得較好成績。

三、管理工作

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。

（一）學籍管理工作：

1、開學初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、學期開學初，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、對我校小學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據，把學籍數據上傳入庫，實現了小學生學籍的電子化管理。

（二）教務工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準確及時地傳達到各有關人員手中。

2、本學年各種會議和教師病事假較多，我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業務學習工作

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

2、本學期，教導處組織了學校語文、數學以及活動課的教研活動，學區的中老年優質課競賽，參加了教研室組織的語文送教下鄉活動。還安排了部分老師參加上級舉行的新教材教法培訓以及其他培訓。活動后組織教師開展研討，撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

（四）其他工作

1、根據上級的精神，及時收集有關信息，做好學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好“萬名教師進萬家”活動組織工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。

3、落實各類調研、競賽活動。本學期，組織了少年百科知識競賽，“中國夢，我的夢”書信比賽，“中國夢”征文比賽等活動；以教學質量為中心，組織了二次學情調研檢測，檢測后及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科質量。做好畢業班的管理工作。安排好期末教學質量檢測相關工作。

五、存在的不足

1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

3、部分教師六認真資料督促不及時。

我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，我也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

謝謝大家！

2014年1月

第三篇：小學教導處述職報告

教導處述職報告

各位領導、各位老師

你們好！

轉眼新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的發展，對學生負責

從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要

求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領，在校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1.在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

2.制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。

3.組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經驗交流，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4.關心全體學生的全面發展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5.組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。

6.組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。

7.協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進的地方：

1.集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2.師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業務（教學基本功、現代教育技術應用，科學素養的認識和培養、遠程教育技術的應用等）。

3.青年教師的培養，應創造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4.為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快

第四篇：蘿藤小學優秀教案評選活動方案

優秀教案評選活動方案

峨山鎮蘿藤小學 2012年9月

蘿藤小學優秀教案評選活動方案

一、指導思想

為了全面落實區教委關于在全區中小學開展優秀教案評選活動的意見精神。全面推進課程實施，研究新課程，探索新模式，提升教學效能，深化特色品牌建設，大面積提高教學質量，確保活動實效，推動蘿藤小學基礎教學改革的發展。

二、統一思想，提高認識，高度重視優秀教案評選活動

1.優秀教案的評選，有利于提高教師的教學水平。開展此項活動，目的很明確，就是想通過抓好老師的備課，提升教師的教學水平。備好課是上好課的前提，備好課不一定能上好課，但備不好課一定上不好課。教案的評選，就是要通過改革傳統的、低效的教師備課環節，引導老師把握課程標準，深度解讀教材，精心設計教學環節，以此推動教學過程的變革，打造高效課堂。

2.優秀教案的評選，有利于做到資源共享。本次優秀教案的評選，充分發揮骨干教師、優秀教師集體力量，匯集教師們課堂教學創新成果，共享優質教學資源，老師可以實施網上二次備課，節約教學成本。

3.優秀教案的評選，有利于深化校本教研。將教案的研討作為校本教研的主要內容，與“研課標、說教材”活動相結合，拓寬校本教研的深度。通過網上研討，拓寬校本教研的廣度，將個體備課教研，提升本學科的集中大教研活動。

三、認真學習，健全機制，高質量參與優秀教案評選活動

1.開好動員會和學習會。學校面向全體教師開好動員會，宣傳優秀教案評選的目的、意義。各學科開好學習會，要認真學習嶧城區教委文件精神，細致研究各學科優秀教案評選標準、評選辦法，做好樣案的解讀。要對存在的疑惑，以專題調研或者討論會的形式，加以明確。

2.明確優秀教案的推薦、評選機制。參加人員：全體教師。

推薦辦法：堅持面向全體，層層選拔，優中選優的原則。即教研組在集體研究的基礎上，每人寫出個案，然后本組教師結合新課標和教案征集要求進行評議，推薦高質量的教案上交的學校，學校再組織專家評審組進行評議，最后推薦一定數量的教案在規定的時間段上交教育局 3.建立優秀樣案評選保障機制。一是實行責任制。實行教導主任責任制，實行學科組長承包制。學校簽訂層層目標責任狀，分解任務目標，層層抓好落實。二是健全校本教研制度。圍繞優秀教案的評選，完善校本教研和集體備課制度。三是建立考核表彰機制。學校建立校內優秀教案評選制度，把優秀教案納入對老師的考核，并作為評優樹先的重要依據。

四、教案編寫規范要求：

1、實用、好用、管用。按照精心備課的“七備”“七設計”的要求，體現課堂教學的育人功能。

2、教學環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

3、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

4、教案既能體現傳授知識的科學性、系統性，又能體現教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。

7、格式要求：上交電子稿，word文檔，A4紙張，默認邊距。課題為小二號黑體字，頂部居中排列，上方空一行。正文為小四號宋體字，行距為1.5倍行距，一級標題為小四黑體字。各級標題編號依次為

一、1．（1）??（末尾附作者姓名、單位，楷體）。

五、組織機構

1、領導小組 組 長: 魏廣永

成 員：王劍梅 李士玲 劉開俠 王善艷

2、學科聯系人 數學：李士玲 語文：王劍梅 藝體：王善艷 常識：劉開俠

六、獎勵辦法：

1、學校對獲區市獎教師頒發500元獎金；

2、在適當時候舉辦展覽，對優秀教案進行展示。

峨山鎮蘿藤小學 2012.年9月

第五篇：蘿藤小學“實驗室及實驗教學管理”驗收匯報材料

蘿藤小學“實驗室及實驗教學管理規范化學校”驗收

匯報材料

各位領導大家好：

在上級領導的關懷和幫助下，在區教育局電教站的直接指導下，經過全體有關人員的辛勤工作，歷時近兩年的努力．我校標準化實驗室建設工作進展順利，現已取得階段性成果，基本實現市、區兩級教育局關于標準化實驗室建設的要求，現將此項工作匯報如下：

一.基本情況

我校3至6年級有6個教學班，學生共240人，專任教師16人，其中科學課教師3人。2011 年我校順利通過了省級示范縣學校驗收。今年我校為切實抓好實驗室標準化建設工作，學校行政通過班子會議，成立了以校長為組長的學校標準化實驗室建設工作領導小組．學校領導小組多次和區電教站不斷取得聯系，在他們的指導下確定了工作思路、方法，做了大量的前期準備工作，制定了學校標準化實臉室建設工作實施方案。

二.建設實驗室情況

我校現有科學實驗室1間、實驗準備室1間，儀器室1間，總面積達180M2，實驗室、儀器室間數和面積符合標準。近兩年來學校對實驗室進行了大規模的整修，墻壁刮膠投入6300余元，安裝水電投入 1500余元，較好解決了實驗室的建設問題，滿足了三年級以上科學課的教學需要。另外，根據“利用信息技術大力推進學校教育現代化”辦學思想，今年10月份投資一萬余元安裝了計算機、投影儀等，配備了教育技術裝備管理系統和統計軟件，大大豐富了實驗教學資源。

為了使實驗室發揮更好功能，我們投入4800元購置了24套實驗桌椅，投入4200元購置了6個標準儀器柜，能較好地滿足教學的需要。儀器室布局合理，實用美觀，能完全滿足儀器的存放與保管。

三.實驗儀器的配備

我校實驗員教師去年9月份對實驗室所需儀器進行了清查，共清查儀器72318.3元，11月份區教育局電教站為我校新配備儀器 46792.2元，使之更適應新課標的教學需要，實驗室經費有落實，確保硬件建設，實驗教學的正常開展得到有力保證。

四.實驗教學開展情況

1、領導重視，加大投入，確保硬件建設

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、提高教育教學質量的重要途徑。為了把實驗室工作做得踏踏實實，我校專門成立了實驗室領導小組，由校長，教導主任、總務主任、科學教師等成員組成。校長負責實驗室標準化建設規劃，教導處負責實驗教學人員配備，實驗室及實驗教學管理制度的制定與執行。教導主任負責對教研組、實驗室的實驗教學工作進行管理。總務主任負責實驗室物質保障和實驗人員勞保用品、崗位津貼政策落實。

2、完善制度建設

（1）建立健全學校實驗室的管理制度，完善管理人員各項管理

職責，以及實驗操作的規范要求。有《實驗室管理制度》、《實驗儀器管理原則》、《教學儀器使用借還制度》、《實驗管理人員崗位職責》、《安全制度》、《學生實驗手則》等，營造了實驗室科學、嚴謹、安全的環境

（2）配置責任心強的教師擔任管理員，明確職責、目標任務，對實驗人員有一套專門的工作目標考核制度，做到了晉級考核與教學人員同等對待。管理人員做到全部儀器設備分類登記，帳物相符，并做好實驗教學的計劃、方案等資料檔案和儀器設備管理。

（3）儀器放置按科學、數學分類擺放，做到精密儀器專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，擺放整齊，使用方便。劇毒藥品實行專柜存放，且雙人上鎖，出入須經兩人簽字。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，每天有專人固定清潔，注意防火、防潮、防震、防毒、防光、防銹、防霉、防凍、防爆等，從而保證了儀器的完好率。

3、規范要求，提高學生的自覺性。

實驗室作為育人的場所，要求學生進入實驗室必須對號入座，實驗過程有完整的記錄，做到每個實驗都有記錄單，要求學生填寫好實驗名稱、所用器材、實驗組長姓名，以便實驗員及時查對儀器損壞情況，因此，有了這一舉措，學生對儀器愛護意識有了進一步提高，從而使儀器損壞率大大降低了。平時實驗室要求做到一塵不染，我校有明確的衛生保潔制度，做到天天一小掃，每周一大掃，因此，也培養了學生良好的衛生習慣。

4、科研先行，形成氛圍，提高教學效益

（1）組織科學教師認真逐條學習新課標和實驗教學有關規定，明確各冊教科書的實驗內容及分組、演示實驗項目、要求。學期初組織科學教師認真制定實驗教學計劃，做到應開實驗必做，努力完成實驗教學目標。各年級科學教師都能按照規范要求，認真做好實驗，發揮儀器作用，使實驗教學落實到每個班級，演示實驗和分組實驗開出率都達到100%以上。每次實驗作好記錄，登記使用情況，反饋實驗效果。

（2）為了讓實驗課能上得更有序、有意義，每學期初制定好實驗教研活動計劃和方案，經常外出向優秀學校同行學習。教育局教研員多次來我校，對如何上好實驗課做了耐心細致的指導，促進我校實驗課教學效果的提高。

（3）聽課檢查。每學期，學校校長親自上科學課、并和教導主任分別到各班級，對科學課進行聽課檢查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好科學課。

總之，我校實驗室建設現在得到了較好發展，硬件的配置和實驗教學的軟件管理保障了我校科學實驗課的開設，學生的思維正沿著科學的步伐走向智慧的藍天。我們相信在上級領導的關心和支持下，我校的實驗室建設一定會更上一個臺階。