第一篇：南京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理學(xué)系是是國(guó)內(nèi)較早從事行政管理研究的機(jī)構(gòu)

南京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理學(xué)系是是國(guó)內(nèi)較早從事行政管理研究的機(jī)構(gòu)。該系現(xiàn)有專任教師14人，其中教授6人（教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，博士生導(dǎo)師4人），副教授5人，講師3人。經(jīng)過(guò)多年努力，該系已形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、科研能力較強(qiáng)、富有自身特色的學(xué)科隊(duì)伍。張康之教授在公共行政理論和組織理論等研究領(lǐng)域、嚴(yán)強(qiáng)教授在政治學(xué)基礎(chǔ)理論和公共政策等研究領(lǐng)域、黃健榮教授在公共管理、政府創(chuàng)新、決策理論與決策分析等研究領(lǐng)域，都取得了較為突出的成績(jī)。近年來(lái)該系教師在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了一批有影響的學(xué)術(shù)論文，承擔(dān)了國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目和教育部重大攻關(guān)課題項(xiàng)目各1項(xiàng)，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題5項(xiàng)，省部級(jí)縱向課題7項(xiàng)，以及政府職能部門橫向課題多項(xiàng)。

該系擁有行政管理專業(yè)本科、碩士、博士人才培養(yǎng)學(xué)位授予權(quán)。該系行政管理本科專業(yè)是教育部和江蘇省特色專業(yè)，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”的目標(biāo)要求設(shè)置規(guī)范、科學(xué)的課程體系，融基礎(chǔ)理論教育與應(yīng)用技能訓(xùn)練為一體，在課堂教學(xué)中形成了體現(xiàn)品質(zhì)管理特點(diǎn)的“四位一體”教學(xué)模式。碩士生和博士生的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)理論訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)碩、博士生立足前沿、真誠(chéng)研究，以取得高水平成果為志趣。該系作為政府管理學(xué)院的骨干單位，承擔(dān)了南京大學(xué)公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)工作。多年來(lái)，該系為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、高等院校和科研機(jī)構(gòu)輸送了一批“道器兼具、心有天下”的優(yōu)秀人才。

為推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，該系同大陸、香港、臺(tái)灣以及國(guó)外一些著名高校的相關(guān)院系和研究機(jī)構(gòu)建立了緊密的聯(lián)系，一些著名學(xué)者和地方政府官員受聘為兼職教授或兼職導(dǎo)師，學(xué)術(shù)交流活躍。該系在服務(wù)型政府建設(shè)和地方治理創(chuàng)新進(jìn)程中，持續(xù)為政府部門提供政策咨詢和官員培訓(xùn)，贏得了良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。本系教師：孔繁斌（系主任）、李永剛（副主任）、陳志廣、笪素林、范春暉、黃健榮、孫昊、王翀、王強(qiáng)、魏姝、徐國(guó)利、嚴(yán)強(qiáng)、張康之，朱偉。

第二篇：什么是行政管理

行政管理（administration management）是運(yùn)用國(guó)家權(quán)力對(duì)社會(huì)事務(wù)的一種管理活動(dòng)。也可以泛指一切企業(yè)、事業(yè)單位的行政事務(wù)管理工作。行政管理系統(tǒng)是一類組織系統(tǒng)。它是社會(huì)系統(tǒng)的一個(gè)重要分系統(tǒng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，行政管理的對(duì)象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會(huì)秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面?，F(xiàn)代行政管理多應(yīng)用系統(tǒng)工程思想和方法，以減少人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的支出和浪費(fèi)，提高行政管理的效能和效率。最廣義的：指一切社會(huì)組織、團(tuán)體對(duì)有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會(huì)活動(dòng)。廣義的：指國(guó)家政治目標(biāo)的執(zhí)行，包括立法、行政、司法等。狹義的：指國(guó)家行政機(jī)關(guān)對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理，又稱為公共行政。

自從產(chǎn)生國(guó)家以來(lái),就有了行政管理但是直到19世紀(jì)末才開(kāi)始形成為一門學(xué)科。它經(jīng)歷了以下三個(gè)發(fā)展時(shí)期：

一、傳統(tǒng)管理時(shí)期。

從19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代。德國(guó)學(xué)者L.von施泰因首先提出“行政學(xué)”一詞。1887年美國(guó)學(xué)者I.W.威爾遜發(fā)表了行政學(xué)的研究一文。1900年美國(guó)行政學(xué)家F.J.古德諾提出政治與行政分離的主張。1926年美國(guó)學(xué)者L.D.懷特對(duì)行政學(xué)研究的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)的論述，開(kāi)始形成行政學(xué)的體系。早期行政學(xué)以研究政府行政效率和節(jié)省開(kāi)支為目標(biāo)，其內(nèi)容包括：主張政治與行政分離,實(shí)現(xiàn)組織系統(tǒng)化,工作方法程序化、機(jī)關(guān)事務(wù)計(jì)劃化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化等，以達(dá)到權(quán)責(zé)分明，追求實(shí)效。

二、科學(xué)管理時(shí)期。

20～50年代由于科學(xué)管理和行為科學(xué)等理論和方法的不斷引進(jìn)，行政管理學(xué)的內(nèi)容不斷更新。許多行政學(xué)家根據(jù)F.W.泰勒的科學(xué)管理理論，采用把目標(biāo)分解成若干層次的小目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)每個(gè)目標(biāo)建立合理的組織機(jī)構(gòu)。采用科學(xué)的辦事程序和工作方法，使各項(xiàng)行政工作也能象工業(yè)生產(chǎn)流水作業(yè)一樣，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。行為科學(xué)的興起促使行政管理學(xué)轉(zhuǎn)向從社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)的角度對(duì)人的行為和心理因素以及人與周圍環(huán)境關(guān)系的研究，并注意激發(fā)人的積極因素。

三、系統(tǒng)管理時(shí)期。

從50年代起，行政管理有許多新的發(fā)展。許多行政管理學(xué)家把40年代以來(lái)出現(xiàn)的信息論、控制論、運(yùn)籌學(xué)等理論和方法用來(lái)研究行政管理同時(shí)由于行政管理涉及面愈來(lái)愈廣，需要考慮的因素愈來(lái)愈多，需要把行政管理作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)研究。

1、一切行政活動(dòng)都是直接或間接與國(guó)家權(quán)力相聯(lián)系，以國(guó)家權(quán)力為基礎(chǔ)的。

2、行政管理是根據(jù)國(guó)家法律推行政務(wù)的組織活動(dòng)。在執(zhí)行中又能動(dòng)地參與和影響國(guó)家立法和政治決策，制定政策是行政管理的一種重要活動(dòng)方式。

3、行政管理既管理社會(huì)的公共事務(wù)，又執(zhí)行階級(jí)統(tǒng)治的政治職能。

4、行政管理要講究管理的效能和效率。它通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和改革等方式，最優(yōu)地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的國(guó)家任務(wù)，并達(dá)到應(yīng)有的社會(huì)效果。

5、行政管理是人類改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)特定領(lǐng)域，有它自身發(fā)展的客觀規(guī)律性。

第三篇：什么是企業(yè)行政管理

什么是企業(yè)行政管理

企業(yè)行政管理使企業(yè)參與社會(huì)化大生產(chǎn)及市場(chǎng)的客觀要求。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中，隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)分工日趨專業(yè)化，這就要求一個(gè)生產(chǎn)流程中各個(gè)環(huán)節(jié)最大可能協(xié)調(diào)一致。因此要有效的組織企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，就必須有一定強(qiáng)制力的權(quán)威與服從機(jī)制——即行政管理，否則，企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)就可能因缺乏組織性而不能實(shí)現(xiàn)。企業(yè)內(nèi)以經(jīng)理或廠長(zhǎng)為首的行政管理系統(tǒng)運(yùn)用行政手段，把企業(yè)各環(huán)節(jié)各部門聯(lián)合成一個(gè)健康有序的有機(jī)體，并通過(guò)各種行政管理手段有效的組織企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，是保證企業(yè)生存發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要保障。

而企業(yè)對(duì)于行政管理的定義有狹義上的定義，也有廣義上的定義，下面就從其廣義與狹義淺談行政管理工作的認(rèn)識(shí)，供大家閱讀。

一、企業(yè)行政管理廣義上包括行政事務(wù)管理、辦公事務(wù)管理、人力資源管理、財(cái)產(chǎn)會(huì)計(jì)管理四個(gè)方面；狹義上指以行政部為主，負(fù)責(zé)行政事務(wù)和辦公事務(wù)。具體包括相關(guān)制度的制定和執(zhí)行推動(dòng)、日常辦公事務(wù)管理、辦公物品管理、文書資料管理、會(huì)議管理、涉外事務(wù)管理，還涉及到出差、財(cái)產(chǎn)設(shè)備、生活福利、車輛、安全衛(wèi)生等。所有工作的最終目標(biāo)是通過(guò)各種規(guī)章制度和人為努力使部門之間或者關(guān)系企業(yè)之間形成密切配合的關(guān)系，使整個(gè)公司在運(yùn)作過(guò)程中成為一個(gè)高速并且穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的整體；用合理的成本換來(lái)員工最高的工作積極性，以提高工作效率完成公司目標(biāo)發(fā)展任務(wù)。

二、對(duì)做好企業(yè)行政管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

1．明確崗位職責(zé)。日常辦公事務(wù)管理包括日常事務(wù)的計(jì)劃安排、組織實(shí)施、信息溝通、協(xié)調(diào)控制、檢查總結(jié)以及獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方面的管理工作；辦公物品管理包括辦公物品的發(fā)放、使用、保管及采購(gòu)以及相應(yīng)制度的制定；文書資料管理包括印信管理、公文管理、檔案管理、書刊管理；會(huì)議管理包括會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)中服務(wù)、會(huì)后工作；其他事務(wù)視各公司具體情況而定。

2．加強(qiáng)溝通。溝通包括縱向溝通和橫向溝通?？v向溝通分為與上級(jí)溝通和與下級(jí)部門溝通。與上級(jí)溝通主要是要充分領(lǐng)悟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意思，把握住方向，同時(shí)將自己和下級(jí)部門的觀點(diǎn)很好的傳達(dá)給上級(jí)，這需要行政人員有觀察分析能力和表達(dá)能力。與下級(jí)溝通主要是執(zhí)行上級(jí)的決定以及收集整理下級(jí)部門各項(xiàng)信息，這就需要較強(qiáng)的應(yīng)變能力和組織能力。橫向溝通包括公司內(nèi)部相關(guān)職能部，與關(guān)系企業(yè)窗口部門和外界媒體政府機(jī)關(guān)等等。在傳達(dá)精神及布置工作任務(wù)及協(xié)調(diào)各部門工作時(shí)，務(wù)必真誠(chéng)、謙虛。與外界溝通需要強(qiáng)的適應(yīng)能力和自我控制能力。

3．注重信息的收集和整理，并即時(shí)提供給管理者。信息包括企業(yè)外部信息和內(nèi)部信息。外部信息具體包括：國(guó)家政治、法律、經(jīng)濟(jì)、政策規(guī)定；社會(huì)習(xí)慣、風(fēng)俗、時(shí)尚變化；市場(chǎng)需求、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)層次的變化；競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)信息；科學(xué)技術(shù)發(fā)展信息；突發(fā)事件等。內(nèi)部信息具體包括財(cái)務(wù)狀況；生產(chǎn)狀況；產(chǎn)銷狀況；采購(gòu)、庫(kù)存信息；設(shè)備的使用和管理；人才資源等。作為一名行政管理人員最重要的是要及時(shí)了解企業(yè)內(nèi)部情況發(fā)展變化和國(guó)家政府機(jī)關(guān)相關(guān)政策和法律規(guī)定的變化。

4．培育傳播企業(yè)文化。在企業(yè)中，僅僅用薪金留人是不夠的，還要用企業(yè)文化去吸引、感化人。也就是我們通常所說(shuō)的人文管理。企業(yè)文化的建設(shè)包括四個(gè)方面，需要全體員工的參與。

（1）組織結(jié)構(gòu)清晰，戰(zhàn)略導(dǎo)向明確。分工明確，這是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)不僅應(yīng)該有近期目標(biāo)，更要有遠(yuǎn)期規(guī)劃。行政管理人員應(yīng)該協(xié)助企業(yè)管理者制定一個(gè)好的組織結(jié)構(gòu)，并制定近、遠(yuǎn)期戰(zhàn)略目標(biāo)。從而形成一個(gè)完善的團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。

（2）建立完善的績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成公平、競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)上充滿競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、開(kāi)放、交流的特征，管理者不完全控制員工做事情的方式，而去衡量做事情的結(jié)果。任何人員能上能下。

（3）注重企業(yè)形象建設(shè)。包括物質(zhì)形象和精神形象。物質(zhì)形象包括司容、司貌、技術(shù)裝備、產(chǎn)品、服務(wù)設(shè)施等。精神形象包括員工精神面貌、企業(yè)風(fēng)格、人文環(huán)境等。讓工作“生活化”。

（4）重視人才，用企業(yè)的發(fā)展凝聚人，用榜樣激勵(lì)人，用員工成才教育人。企業(yè)在給員工發(fā)展空間的同時(shí)，注重提供給員工在再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?？梢蚤_(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)讓員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，讓每個(gè)員工都能對(duì)未來(lái)都充滿信心，對(duì)公司有認(rèn)同感和歸屬感。

5．踏踏實(shí)實(shí)地去執(zhí)行。完善成熟的制度有了，即定目標(biāo)有了，關(guān)鍵就是要做好。要做好執(zhí)行需要注意：

（1）什么事情該做，該怎么做。

（2）如何更好更快完成該做的事情。

（3）清除所有障礙。

（4）形成企業(yè)執(zhí)行的制度和文化,讓執(zhí)行影響到每個(gè)員工。

第四篇：本校學(xué)生考南京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理專業(yè)研究生專題

勵(lì)志考研路（南大本校學(xué)生的考研路）

14年考研還有不到兩個(gè)星期的時(shí)間，應(yīng)一些學(xué)弟學(xué)妹的要求，我寫了一篇考研經(jīng)歷貼。談不上對(duì)要靠南大行政管理專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹會(huì)有多大幫助，至少會(huì)對(duì)大家有些參考意義。

我本科就是南大的，所以在考研之前，都已經(jīng)有過(guò)一定的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。我對(duì)考研的理解，也與其他同學(xué)有所不同。除了公共課以外，我對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)和備考都是遵循著自己的這一思路。

我希望各位學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，要問(wèn)自己的問(wèn)題：考研考專業(yè)課的目的何在？

可能有些學(xué)弟學(xué)妹會(huì)說(shuō)，這樣的問(wèn)題不是廢話嗎？要是不考專業(yè)課，干嘛要考研??？確實(shí)，不考專業(yè)課還能稱之為考研嗎？但是，讓我們來(lái)看看美國(guó)的“考研”（GRE/GMAT）之類的，他們難道考專業(yè)課嗎？不！他們都是一整套可能與專業(yè)課毫無(wú)牽扯的題目。那么，為什么我們還要考專業(yè)課呢？這里面的道理，我在后文會(huì)慢慢的說(shuō)。考研考專業(yè)課，首先一條就是對(duì)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)有所積累。這個(gè)是顯而易見(jiàn)的，如果你對(duì)于自己所要學(xué)習(xí)的專業(yè)沒(méi)有起碼的知識(shí)積累，說(shuō)到“民主”、“自由”、“有限政府”等關(guān)鍵詞的時(shí)候你一無(wú)所知，那么你不能稱之為“研究生”，而應(yīng)該是“本科生”。所以，我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候，一定要注意，要狠狠吃透那幾本書，最好能做到知識(shí)框架結(jié)構(gòu)一清二楚，部分內(nèi)容熟練背誦的地步。

考研考專業(yè)課，還有一條原因，就是鍛煉你的學(xué)術(shù)能力。這一點(diǎn)，在我們中國(guó)尤其薄弱。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)本科的學(xué)習(xí)，與西方同學(xué)相比，是很輕松的。西方的本科生在上課的時(shí)候，都會(huì)被布置大量的閱讀材料，同時(shí)需要在閱讀材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂討論，并撰寫paper。我們南大的中美文化中心基本上也是一周一篇paper。在這種“逼”的機(jī)制之下，學(xué)生們只好在閱讀與憋paper之間受盡折磨，最終鳳凰涅槃，練就強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究與表達(dá)能力。而反觀我們，課程布置的閱讀書目基本上沒(méi)有閱讀（我自己就是），課程論文隨便摘抄修改，到最后發(fā)現(xiàn)似乎什么也沒(méi)有學(xué)到，什么也沒(méi)有鍛煉到（這也是我考研的一個(gè)重要原因）。

因此，考研對(duì)專業(yè)課的考察，其實(shí)在本質(zhì)上是對(duì)你學(xué)術(shù)能力的考察。所謂的學(xué)術(shù)能力，就是你的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)形成、組織與表達(dá)。當(dāng)然，這是要建立在比較深厚的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)之上的。所以，我的備考是按照下列流程來(lái)的：

第一、將要考的幾本書，重點(diǎn)如《宏觀政治學(xué)》《政治學(xué)基礎(chǔ)》《行政學(xué)》《公共政策》通讀一遍+精讀兩遍+背誦四遍（研究方法那本書我沒(méi)有細(xì)看，近幾年涉及不多，大家也要有所側(cè)重）。

第二、與此同時(shí)，我在網(wǎng)上搜了很多我們其他參考書目的讀書筆記（沒(méi)時(shí)間一個(gè)個(gè)啃啊，我一直玩到10月份才真正拼命考的），讀了好幾遍讀書筆記，自己再重新整理了一下這些書籍。比如說(shuō)《政治哲學(xué)關(guān)鍵詞》《當(dāng)代西方政治思潮》這兩本書。

第三、繼續(xù)看推薦的書，同時(shí)開(kāi)始鍛煉自己政治學(xué)大題目的寫作（我一般都是直接手寫，這樣鍛煉自己的手寫速度）在這里，我找到了鳳陽(yáng)老師和魏姝老師的論文，模仿著寫，一開(kāi)始感覺(jué)比較困難，但是寫

著寫著就有感覺(jué)了。

第四、我在網(wǎng)上買了一些真題，但是都是帶參考答案的。我沒(méi)辦法，又在網(wǎng)上找到了一些不帶答案的真題（我其實(shí)是想自己先模擬做一下的），我自己做了一下，感覺(jué)有些題目比較熟悉，有些題目還是有點(diǎn)陌生。但是這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我比較喜歡答大題目?？赡苁乔岸螘r(shí)間的準(zhǔn)備吧，大題目反而更加得心應(yīng)手。

下面再說(shuō)說(shuō)我們?cè)嚎佳械那闆r吧。每年基本都有400左右報(bào)名，進(jìn)入復(fù)試的20左右（13年非少民21個(gè)，加上3個(gè)少民共24個(gè)），錄取比例在20：1，這個(gè)專業(yè)還是比較熱門的，雖然不是南大的強(qiáng)項(xiàng)；南京這邊的，我這一屆大概有120名學(xué)生來(lái)考試，因?yàn)槟暇┑膶W(xué)校都會(huì)來(lái)南大本校來(lái)考試，也就是三個(gè)教室這樣吧。復(fù)試是按照1：1.2這樣刷人的，例如今年進(jìn)入復(fù)試的非少民是21人，最后是刷了兩個(gè)，他們倆成績(jī)都比較靠后，所以分?jǐn)?shù)當(dāng)然是越高越好的。校外的同學(xué)如果有條件的話，可以找南大的同學(xué)幫你印點(diǎn)他們的本科筆記，當(dāng)然是有用的，一些網(wǎng)絡(luò)資源可以下，也是有人買的，你可以留意什么南大考研論壇之類的，那里面會(huì)有一些買資料的廣告，資料有好有壞，所以你要睜大眼睛看咯。南大的題目是比較活的，尤其是政治學(xué)，需要較好的理論功底的，就算考到是課本的概念，光答上書上有的，是不夠的，更何況論述題是指定參考書中沒(méi)有的，不過(guò)也不用擔(dān)心，60%可以在書上找到相關(guān)信息，沒(méi)有的自己發(fā)揮一下也應(yīng)該是可以得點(diǎn)分的，所以關(guān)鍵還是立足指定參考書。

分享你我，快樂(lè)大家，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好復(fù)習(xí)，研夢(mèng)成真！

第五篇：2012年南京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理專業(yè)考研全套資料清單

【2012年南京大學(xué)政府管理學(xué)院行政管理專業(yè)考研全套資料清單】

初試：

專業(yè)書，這些網(wǎng)上也可以買到，你就看下價(jià)格就好，到時(shí)候我可以從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買。

《宏觀政治學(xué)》（第二版）嚴(yán)強(qiáng)、張鳳陽(yáng)、溫晉鋒著，南京大學(xué)出版社，2008年版；《政治學(xué)基礎(chǔ)》王浦劬主編，北京大學(xué)出版社，2006年版；《行政管理學(xué)》張永桃主編，高等教育出版社，2003年版；《公共管理新論》，黃健榮等著，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2005年版；《公共行政學(xué)》嚴(yán)強(qiáng)主編，高等教育出版社，2009年版；《政治學(xué)研究方法》嚴(yán)強(qiáng)、魏姝等著，江蘇教育出版社，2007年版。

這兩本看一下有沒(méi)有；

推薦兩本書《政治哲學(xué)關(guān)鍵詞》（張鳳陽(yáng)，江蘇教育，鳳凰傳媒）和《西方政治思想史》（徐大同，天津教育出版社）

下面為全部專業(yè)課資料清單：這些網(wǎng)上可能買不到，你看能買到最好了！最重要的是歷年真題

1、重點(diǎn)推薦：手寫版《公共行政學(xué)》筆記13頁(yè)

2、重點(diǎn)推薦：手寫解析2011年宏觀政治學(xué)重要章節(jié)整理51頁(yè)，對(duì)于看宏觀政治學(xué)這本書有很大的幫助。

3、重點(diǎn)推薦：2011年行政管理復(fù)習(xí)提綱2份（其中一份為手寫版），便于對(duì)行政管理的復(fù)習(xí)形成一個(gè)大的框架

4、重點(diǎn)推薦：2011年行政管理沖刺梳理一份

5、重點(diǎn)推薦：2011年行政管理學(xué)名詞概念復(fù)習(xí)整理一份

6、重點(diǎn)推薦：2011年行政管理學(xué)研究生整理筆記54頁(yè)

7、重點(diǎn)推薦：手寫解析2011年政治學(xué)基礎(chǔ)整理筆記52頁(yè)

8、重點(diǎn)推薦：手寫版2011年政治學(xué)原理張鳳陽(yáng)老師筆記

9、重點(diǎn)推薦：手寫版歷年真題考點(diǎn)集中分析

第一部分：歷年真題（研招辦原版真題，絕非網(wǎng)上隨意下載的可以相比）

行政管理學(xué) 1996-2010年

政治學(xué)原理 1995-2010年

第二部分：獨(dú)家真題解析

行政管理學(xué)試卷解析 2003-2009年

政治學(xué)原理試卷解析 2003-2007年

第三部分：手寫版優(yōu)秀考研筆記（行政管理專業(yè)最為經(jīng)典、全面的考研筆記，師從張鳳陽(yáng)老師，本套筆記集合了南京大學(xué)恩波輔導(dǎo)班和文登輔導(dǎo)班的最新更新講義，有了這套筆記無(wú)需再花額外的時(shí)間去收集其他資料。放心的用筆記結(jié)合參考書復(fù)習(xí)就可以）

1、手寫版政治學(xué)原理總結(jié)張鳳陽(yáng)老師主講 13頁(yè)

2、手寫版政治學(xué)原理課堂筆記 27頁(yè)

3、政治學(xué)基礎(chǔ)第二版筆記最新總結(jié)筆記 86頁(yè)

4、政治學(xué)原理09年輔導(dǎo)班內(nèi)部講義 46頁(yè)

5、行政管理學(xué)課堂筆記最新本科課堂筆記 30頁(yè)

6、行政管理學(xué)09年國(guó)慶輔導(dǎo)班內(nèi)部講義 18頁(yè)

7、行政管理學(xué)小班授課講義 38頁(yè)

8、南大行政管理專業(yè)政治學(xué)原理筆記 11頁(yè)

9、張鳳陽(yáng)老師課件

10、公共管理新論課件