第一篇：寨子完小師德建設教育月活動實施方案

寨子完小師德建設教育月活動實施方案

2012

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹教育形象、創文明教育為目標，以提高本校干部、教師隊伍的整體素質為核心，以高舉教育為人民服務的旗幟、加強中小學教師職業道德建設、唱響一切為了學生的主旋律為重點，以規范收費行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標準，評糾結合、教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業、甘于奉獻、為人師表、教書育人，深受廣大學生的愛戴。但在教師隊伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數教師違反教師職業道德，從教行為不規范、為教不廉、以教謀私、不講誠信等，嚴重影響了教師隊伍及教育整體形象。為進一步加強我校中小學教師職業道德建設，提升教師的政策法紀和職業道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風，提高全校教師隊伍的整體素質，推進依法治教、依法執教進程，全面促進我校教育教學質量的提高，結合上級指示精神將2012年9月作為全校 “師德師風建設月”。為使此項工作取得實效，現決定在全校開展“講師德、做楷模、樹形象”系列活動。

具體方案如下：

糾建并舉，建立健全規章制度，改善和優化育人環境。讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人。

二、實施步驟

(一)動員學習階段

1、時間：9月2日至9月3日

2、內容：本階段要營造開展“師德師風建設年”活動的強大氛圍，并組織廣大教師學習法律法規及師德建設有關資料。

一是在教師會上加強“師德師風建設月”活動宣傳；

二是要組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《教育行政處罰暫行實施辦法》和《學生傷害事故處理辦法》、《縣教育局關于教師“十”不準》。

3、要求：制訂出學習計劃，召開動員會，廣泛宣傳發動，認真組織教職工深入細致地學習研討，寫出學習筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執教、以信立教、為

人師表；要使廣大教職工明確自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。

（二）自查自省自糾階段

1、時間：9月4日至10日

2、內容：

校領導小組以《中小學教師職業道德規范》規定的八個方面為主要依據，突出以下幾個方面的內容：教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策，只教書不育人的言行；在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現象，有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽和形象等問題。

3、要求：學校每個教職工都要對照《中小學教師職業道德規范》，結合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面材料；在個人自查的基礎上，具體分工，深入班級，召開學生座談會、家長座談會，了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎上，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經學生或家長反映出的問題，核實無誤，情節嚴重的，要給予嚴肅處理。

(三)提高階段

1、時間：9月11日至9月20日

2、內容：本階段通過開展系列活動，幫助教師樹立良好的師德，規范教師的教書育人的行為。引導廣大教師樹正氣、走正路、使正勁；在教師中開展“十不準”、“教師忌語”活動，以規章約束教師的教育教學行為；開展師德演講比賽，五是開展教師宣誓活動，全體教師要面對國旗和全體學生進行宣誓；匯集有關法規、師德方面的資料，供全體教師學習；薈萃模范教師的典型事跡，真正做到“正容、正形、正心”，純潔教師的職業道德，努力使教師成為以法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的模范。

3、要求：組織教師參加師德演講比賽活動，在活動中接受師德教育，防止走過場；

有關師德規章要在教師辦公室張貼，讓教師時時處處感悟到師德規章的約束，接受學生的監督；自覺踐諾；要注意發現身邊的典型，逐級向上推薦；對違犯教師行為的，要嚴肅查處。

(四)表彰階段

1、時間：9月21日至月25日

2、要求：在推薦教育先進工作者和優秀教師的標準中，師德將作為主要條件，推薦的人員要在校內公示，凡師德差的，一律不得列入評優名單。

(五)總結階段

1、時間：9月26日至9月30日

2、內容：對“師德師風建設月”活動的總體情況和存在的問題，學校要作出全面的總結。

四、總體要求

(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動的基礎，要貫穿于整個活動的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。

(二)要把本次活動與培養新時期教師素質結合起來，要與師資培訓結合起來，以提高全校教師隊伍的整體水平；要與學校各項工作結合起來，促進教育教學工作的全面進步。

(三)要加大宣傳，廣泛發動，營造強化師德師風建設月活動的強大氛圍。

第二篇：2012—2013學年師德建設教育月活動實施方案

昌邑市圍子街道大章小學

（2012—2013）

“師德建設活動月”學校實施方案

2012年9月1日

圍子街道大章小學

2012—2013學年師德建設活動月實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師隊伍素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快教育事業發展、全面實現“十二五”規劃目標任務建功立業，根據濰坊市教育局《關于開展師德建設活動月的通知》（濰教辦字[2012]57號）要求，經研究，決定今年九月繼續在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動。現結合實際制定如下實施方案。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：

今年師德建設教育月活動的主題是：爭當師德模范，樹立師表形象。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的指導者和引路人。教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用，教師的形象直接關系著對學生素質的培養。因此，加強師德建設，要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以平等的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷關愛學生，不斷樹立良好的教師職業形象，不斷提升自身的人格魅力和職業素養。

二、活動時間：2012年9月啟動，延續至全學年

三、活動內容：

以建設和擁有高素質教師隊伍為目的，以全面提高教師隊伍的師德水平為重點，通過師德教育、師德宣誓、師德承諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等措施，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力，向全社會展示人民教師良好形象，營造良好的尊師重教氛圍。

四、活動安排：

本次師德建設教育月活動分三個階段，歷時一個月。

（一）宣傳發動階段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。

2、宣傳動員。圍繞師德活動的主題，精心籌備并組織召開全體教職工動員大會。統一思想認識，調動廣大教職工積極投身于師德建設教育月活動之中，一方面通過校內宣傳櫥窗、懸掛標語、廣播、校園網及會議等多種形式加強活動宣傳，另一方面通過各種宣傳媒體營造良好的師德師風建設氛圍。

（二）活動實施階段（9月6日-9月27日）

通過開展“學、講、幫、樹、查”等活動將師德教育月活動推向深入。

1、“學”。一是進一步組織廣大教職工認真學習全國、全省教育工作會議、中長期教育改革和發展規劃綱要以及胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，把廣大教職工的思想和行動統一到中央和省、市的要求和部署上來，增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感；二是認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件及市教育局編印的《師德警示錄》，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為；三是組織教師學習2011“全國教書育人楷模”的先進事跡，觀看教育部舉辦教師節專題晚會、《奠基中國》等師德事跡報告光盤，結合學習身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動。四是以“學習實踐師德規范，做德能雙馨教師”為主題，開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，借此開闊視野，提高教育教學能力。

2、“講”。一是繼續堅持好師德宣誓、師德承諾制度，學期初各學校要組織全體教師面向學生或家長進行師德宣誓，開展師德承諾簽名活動，制作師德形象監督牌，更新師德承諾監督欄。二是通過師德報告會、師德演講等形式，宣講“三十佳”等優秀教師典型事跡，激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。三是根據市教育局編印的《師德警示錄》，各校組織全體教師認真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動，校長要帶頭逐案領學并進行案例分析，每分析一個案例，每個教師都要寫出心得體會，學校要出心得體會專欄，每次心得體會都要存入教師師德檔案、納入師德過程考核。四是關注教師的身心健康。各學校要通

過開展心理健康咨詢講座等形式，舒緩教師心理壓力，讓教師學會自我調節，克服職業倦怠。

3、“幫”。開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照顧。各學校要以此次活動為契機，與“德育導師制”活動密切結合起來，建立幫扶長效機制，幫助解決學困生、貧困生、留守生的實際困難，促進他們圓滿地完成學業。

4、“樹”。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，堅持“真人、真事、真情”的原則，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。各學校要挖掘、發現涌現出的優秀典型教師及事跡，積極聯系有關媒體，在教師節期間大張旗鼓的進行宣傳。

5、“查”。嚴肅查處教師違反職業道德的行為，重點是查處體罰或變相體罰、有償家教，私自亂訂復習資料、以教謀私等行為，查處學生、家長反映強烈的教師違反師德規范的問題。對于學生、家長的反映舉報，一經調查屬實的，將嚴肅處理。各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》，開展自查反思，明確努力方向。要制定下發問卷調查表，開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。各學校要堅持教育和治理并重、糾評結合的原則，注重實效性和針對性。設立師德舉報電話：7712928

第三階段：總結上報階段（9月28日－9月30日）

要做好師德建設教育月活動開展情況的總結，通過總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點，總結材料。

五、活動措施：

1、認真學習。認真組織教職工深入學習關于“加強教師隊伍建設”、“強化教師職業道德建設”等內容的學習材料。采用熟讀原文、專家報告、座談討論等多種形式，確保學習質量，進一步增強廣大教職工做好教育工作的責任感和使命感，進一步增強師德建設的自覺性和主動性。

2、深入分析。緊密結合學校實際，開展師德建設大討論活動。對照《中小學教師職業道德規范》，面向學生和社會征求師德師風建設、教師職業形象等意

見和建議，結合教師自評、互評等活動，深刻剖析師德建設中存在的問題，采取有力措施，認真加以整改，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

3、學習先進。結合第27個教師節慶祝活動，學習師德標兵、師德先進集體和優秀德育工作者的先進事跡，舉行師德報告會、師德論壇、師德建設經驗交流等活動，樹立新時代人民教師的新形象。組織教師宣誓、師徒結對等活動。

4、開展評比。學校根據工會要求，開展“五好”“五模范”評比和“師德師風六項競賽”，促進學校工作上水平。

5、結對輔導。繼續深入開展“德育導師制”的愛生行動，對貧困生等弱勢群體實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，完成學業。組織教工積參與學校間結對互助活動，開展校際交流，促進教育均衡發展。

6、監督考核。充實學校師德師風建設監督員隊伍，新聘五位學校德高望重的老教師組成七人監督隊伍，監督學校師德師風建設。學校將此項工作貫穿于全學年，師德師風活動成效作為學校教工績效考核的重要指標。

六、活動要求：

1、廣泛宣傳，營造氛圍

師德建設重在宣傳，貴在堅持，學校將充分利用好學校櫥窗、畫廊、校園網等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發教師的參與熱情，進一步加強《中小學教師職業道德規范》等的學習教育，“苗莊小學教師愛生承諾”作為教師修身立德的基本準則，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設氛圍。

2、廣泛開展師德教育和培訓活動

通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學習活動。組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、國家和省下發的《中長期教育改革和發展規劃綱要》及有關文件精神，觀看《揚正氣、促和諧》廉政公益廣告宣傳片，積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”承諾和“八要十不”師德自律規定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰等違背師德的行為。

第三篇：報信完小2014年師德教育月活動實施方案

學楷模、修師德，做學生喜愛的好老師

報信完小

為認真貫徹落實黨的十八大報告提出的“加強教師隊伍建設，2014年師德教育月活動實施方案

提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展要求、讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍，推動我校教育教學工作再上新臺階，根據縣教育局、校中心學校統一部署，經校黨支部研究，決定在全校開展為期40天的師德教育月活動。現結合我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大精神和《中小學教師職業道德規范》，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，以“學楷模、修師德，做學生喜愛的好老師”為主題，引導全體教師以師德楷模為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規范，進一步激發全體教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，熱愛本職工作，關心愛護學生，扎實搞好教育教學工作，爭當學生最滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

二、活動主題

學楷模、修師德，做學生喜愛的好老師

三、活動時間

2014年4月1日至5月30日。

四、活動安排

整個活動中將把師德主題教育，作為深入學習貫徹黨的十八大精神和加強師德師風建設的一項重要內容，并與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與開展“假如我是服務對象”大討論活動結合起來，與縣委、縣政府提出的“建設四個南漳”結合起來，與學習和落實教育工會2014年工作要點結合起來，與襄陽市委、市政府開展的學習“襄陽百杰·師德楷模”活動結合起來，充分利用各種宣傳載體為活動造勢，營造良好氛圍，在廣大教師中形成學習先進，爭當先進的良好氛圍。學校師德教育月活動要切實抓學習、抓剖析、抓整改、促提高。全校師德主題教育月活動分為三個階段，開展系列活動，具體活動安排如下：

（一）第一階段：學習教育階段（4月1日-20日）

1、制定方案。依據《報信完小2014年師德教育月活動實施方案》文件要求，召開班子會議，專門研究針對學生、學生家長及社會各界反映的師德師風問題，結合師德教育月活動主題和學校教師隊伍建設的實際，制定實施方案，并做好全面安排部署工作。

2、宣傳動員。4月10日前，召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學校校長（書記）活動何德鑫作動員報告，明確師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過報信完小教師群、宣傳櫥窗、制作大型條幅等形式，營造良好氛圍，加強輿論引導，促使全體教職工參與到活動中。

3、學習教育。學校將通過召開專題學習會、組織生活會、座談交流會等形式，按照師德教育月規定內容組織全校教職工認真學習，達到以“學”養師德，以“規”約師德，以“標”導師德，以“情”化師德的目的。

一是學習教育法律法規。

1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》第七章加強教師隊伍建設；

2、《教師法》第二章權利和義務；

3、《國務院關于加強教師隊伍建設意見》（國發【2012】41號）；

4、《中小學教師職業道德規范》；

5、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》；

6、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。

二是學習“襄陽百杰·師德楷模”先進事跡。2013年2月1日，襄陽市委、市政府評選表彰了“襄陽百杰·師德楷模”。新聞媒體對“襄陽百杰·師德楷模”10名優秀教師先進事跡做了全面深度報道。學校要組織學習《“襄陽百杰·師德楷模”先進事跡學習讀本》，在全校形成學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。

三是學習身邊先進典型。學校要強化師德主題教育月工作措施，評選師德標兵，舉行“師德事跡報告會”，在學校櫥窗公開表彰。營造全體教職工學習身邊師德典型，爭當師德楷模的良好氛圍。

（二）第二階段：自查反思階段（4月21日-5月10日）

1、學校組織開展“師德師風”大討論。對照先進人物和自己的崗位職責，討論如下問題：

（1）向師德楷模學習什么？

（2）教書育人我盡職盡責了嗎？

（3）假如我是一名學生？

（4）什么樣的老師才是學生喜愛的好老師？

學校組織師德師風大討論，中學以年級組或教研組為單位、小學以學校為單位進行。同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關，樹立良好形象。每次討論都要有詳細的記錄備案存檔。

2、在學習、討論的基礎上，學校要排專門時間，以教研組為單位，認真組織教師回顧總結任教以來的思想工作情況，特別是要對照師德要求和師德典型進行反思，并作為一項常規性活動經常開展。反思不圖形式、不走過場，不避重就輕，要重實效；既要反思長處，又要反思存在的問題，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。學校班子成員要帶頭反思，內容包括思想狀態、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關心職工等方面；教職工的反思，內容包括依法執教、以德育人、廉潔從教、關愛學生、為人師表、團結協作等方面。

3、開展“四比四查”活動。一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對學生對辦事群眾是否耐心、細心、有愛心；三是對照師德楷模事跡，比職業操守，查自身履行崗位職責的態度；四是對照師德楷模事跡，比團結協作精神，查自身對全局工作的參與和協作情況。

4、對照《師德規范》，深入查擺問題。學校要圍繞“教師一律不準無教案上課，不準在課堂抽煙、使用通訊工具，不準在有教學任務和自習課時飲酒，不準參與抹牌賭博活動，不準體罰或變相體罰學生，不準違規搞有償補課和有償家教，不準亂訂亂發教輔資料以及向學生推銷商品，不準無故遲到早退，擅自調課停課或請人代課，嚴禁利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與有償輔導，任何學科教師不得故意留下課堂新課內容放到課外有償家教”等“八個不準”，進行自查自糾，積極整改。

通過“四比四查”和查擺問題，找準自身的差距和不足，并加以整改，切實轉變作風，令行禁止，不斷增強自身履職能力和服務師生的水平，重塑師德師風新氣象。

5、撰寫反思材料。在深入學習、討論和剖析的基礎上，每名教職工都要撰寫一篇不少于2000字的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。學校要組織評選優秀反思材料。

6、開展師德承諾活動。承諾內容為：“我是一名光榮的人民教師，肩負著教書育人的責任。我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，愛崗敬業、關愛學生,刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠，爭做一名師德高尚的教育工作者，我鄭重承諾：愛國守法、愛崗敬業、為人師表、終身學習、關愛學生、尊重家長．．．．．．努力實踐我的諾言，決不辜負人民教師這個光榮稱號。”

7、撰寫師德征文。學校要以 “學楷模、修師德，做學生喜愛的好老師”為主題，組織全體教師 撰寫師德征文，抒發對教育事業的熱愛和對學生的摯愛，增強為人師表、教書育人的使命感和責任感，然后組織評委進行評選。

8、舉行師德演講比賽。學校要以 “ 學楷模、修師德，做學生喜愛的好老師”為主題開展演講比賽，把師德教育月活動搞得有聲有色。在學校演講比賽的基礎上，向中心學校推薦1名優秀教師參加全校師德演講選拔賽。

9、評選“學生喜愛的好教師”。在師德教育月活動中，學校要組織學生投票評選本校的“學生喜愛的好教師”，培育典型，總結優秀教師事跡，樹立學習榜樣，學校上報一名“學生喜愛的好教師”參加全縣“學生喜愛的好教師”評選活動。縣教育局教育將要評選表彰一批全縣“學生喜愛的好教師”。事跡特別突出的，作為評選 “襄陽百杰·師德楷模”（襄陽市委、襄陽市政府表彰）的推薦對象。對活動扎實、成效顯著的學校將推薦參加全縣師德教育工作先進單位評選。通過開展評、樹活動，廣泛宣傳優秀教師事跡，充分發揮師德楷模的示范引領作用，使全體教職工學有榜樣、趕有目標。

（三）第三階段：整改提高階段（5月11日-30日）

1、制定整改方案。學校要召開整改提高專題會議，針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內外公開。每位教師要從自身實際出發進行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、健全規章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎上，結合學校實際建立健全師德建設長效機制，研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德檔案制度、師德教育培訓制度、師德師風考核獎懲制度（內容包括師德考核評價、師德責任追究、師德失范一票否決等）。

3、解決突出問題。學校要重點解決個別教師缺乏敬業精神，責任意識不強，不能認真履行崗位職責的行為；教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；教學方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的行為；教學敷衍、不認真備課、不認真批改作業；向學生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私；對學生安全教育意識差，對學生安全漠然置之，不管不顧等行為。要達到標本兼治，防微杜漸，懲治一批，警醒全體的目的。

五、工作措施

1、加強領導。為切實加強對師德教育月活動的領導，學校成立師德教育月活動領導小組，何德鑫同志任組長，工會負責人及其他干部為成員。領導小組下設辦公室，都仕忠同志兼任辦公室主任。具體負責活動的組織、實施、檢查和督辦。包括各類材料收集整理、組織演講比賽、評選優秀論文和師德標兵等。

2、務求實效。要緊緊圍繞活動主題，落實各項師德主題教育安排。把師德主題教育與“學習貫徹十八大、爭創發展新業績”主題實踐活動結合起來，與縣委、縣政府提出的“建設四個南漳”目標結合起來，與襄陽市委、襄陽市政府開展的學習“襄陽百杰·師德楷模”活動結合起來，與辦人民滿意教育結合起來，與治庸問責工作結合起來，與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，做到目標明確、重點突出、措施具體，教育引導教師踐行師德規范，做學生喜愛的好教師。

3、嚴格考核。各學校要以師德教育月活動為契機，建立和完善教師職業道德考核辦法，嚴格落實師德“一票否決”制度，將體罰或變相體罰學生、亂收費、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內容。學校要設立師德師風舉報箱，設立舉報電話。對違反師德規范的教師，一經查實，視情節輕重對有關人員實行勸誡批評、經濟處罰、行政處分，并通報全校。凡違反師德規范的教師當年考核不能評為合格以上等次，兩年內不能晉升高一級職稱；對有嚴重師德失范行為、影響惡劣者移交司法機關處理。

4、認真總結。學校要注意收集存錄各階段活動的文字、圖片、影像等資料，建立系統完善的檔案資料。并加強宣傳報道，各校在師德教育月活動期間至少要有一篇師德教育報道見縣教育網站或簡報。師德教育月結束后，將對師德教育活動進行認真總結，對先進單位和個人進行獎勵表彰。

六、相關上交材料 1、4月15日前，上交《實施方案》和動員報告； 2、4月30日前，上交師德征文和師德演講名單（包括演講標題）； 3、5月10日前，上交單位整改方案； 4、5月10日前，上交“學生喜愛的好教師”名單及典型材料； 5、5月18日前，上交師德教育月活動總結。

第四篇：最新師德建設月活動實施方案

師德師風建設教育月活動實施方案

為進一步規范教育教學行為，增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，提高全體教師職業道德水平，樹立我校教師良好形象，根據**縣教育局*教[2010] 7號文件精神，經學校行政研究，決定十月份在全校教職工中開展以“愛崗敬業、潛心育人，辦人民滿意教育”為主題的師德師風建設教育月活動，具體方案如下。

一、指導思想

以黨的“十七大”精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神為指導，堅持以教學為中心，以育人為根本，以我縣教育創強為契機，緊密聯系學校實際，教育引導廣大教職工團結拼搏，搶抓機遇，勇于創新，潛心育人，推動廣大教職工解放思想轉觀念，提升素質促發展，為構建和諧校園，實現我校的健康可持續發展而努力奮斗。

二、目標要求

1、通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2、通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德典型的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

3、通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考

核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。

4、堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。

三、活動安排

本次師德師風建設活動從10月1日至10月31日，分學習教育、整改提高、總結表彰三個階段進行。

（一）、學習教育階段（10月18日前）

1、制定方案，動員部署。結合學校實際，認真制定師德師風建設月活動實施方案，召開全校教職工大會，進行動員部署，明確活動的指導思想、具體要求。

2、認真組織理論學習。堅持集中學習與個人自學、撰寫讀書筆記與心得體會、專題輔導與討論交流相結合的形式，組織教師認真學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話和省、市、縣各級領導在優秀教師代表座談會上的講話精神；學習教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教師法》以及與教育相關的政策法規；學習四川抗震救災英雄教師先進事跡；組織觀看電影《孟二冬》，開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會，開展主題討論交流1~2次。學校將全體教職工的心得體會匯編交流，擇優選送縣局參加評比。

3、廣泛開展討論交流。以學科組為單位，圍繞“為人、為師、為學”主題，廣泛發動教師、家長、學生共同參與討論當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平等。通過大討論，進

一步形成共識，促進師德建設。同時，通過師德報告會、師德演講等形式，宣傳優秀教師典型事跡，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。

（二）、整改提高階段（10月19日—10月25日）

1、主動查找不足。堅持實事求是、正面教育為主的原則，組織全體教職工對照《教師職業道德規范》，采取發放問卷、召開座談會、組織學生家長評議等多種方式，主動查找不足。每位教師都要圍繞以下八個方面，主動查找自身在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的不足：一是法律意識是否淡薄，二是教育信念是否堅定，三是愛崗敬業精神強不強，四是能否嚴謹治學，五是是否重教學輕育人，六是能否尊重學生和家長，七是是否有以教謀私行為，八是能否為人師表。

2、對照整改提高。每位教師都要根據查找出的不足，認真分析原因，形成書面整改方案，積極開展有針對性的整改提高。學校工會、政教處和校團委要組織教師集中開展好“四項活動”：一是開展師德承諾活動，組織教師簽訂《師德師風建設責任狀》，促使教師不斷規范從教行為。二是開展“進學生家、聽學生言、征求家長意見”活動，教師要主動進行家訪，與學生及家長談心，增進學校、教師、學生、家長之間的相互溝通和理解。三是開展“愛心一幫一”幫扶特殊群體學生活動，每位教師重點幫扶1~2名學困生、貧困生、留守生，給予他們更多關愛，讓每一個學困生、貧困生、留守生有人幫，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照

顧，他們圓滿地完成學業。四是組織開展一次師德師風主題演講或征文，進一步弘揚教書育人、無私奉獻精神。

（三）總結表彰階段（10月26—10月31日）

1、抓好建章立制。學校將對師德師風教育活動進行認真總結，根據教師隊伍建設和管理中存在的薄弱環節，修訂完善教師教師常規管理制度、教師績效考核管理制度、師德師風建設等方面的規章制度，建立健全教師隊伍建設長效機制，進一步提高教師管理水平。

2、表彰獎勵。活動期間，學校將利用全校教職工會議、學校黑板報、校園廣播、網站等大力宣傳優秀教師的先進事跡，積極開展校級師德師風先進典型評選活動，在全校營造學先進、講師德、重品行、樹形象、促發展的良好氛圍。

四、監督保障

1、加強領導。建立健全教師職業道德建設的工作機制，學校成立“師德師風建設領導小組”，設立“師德師風舉報電話、舉報信（郵）箱”。

（一）師德師風建設領導小組名單： 組

長： *校長

副組長： *** *** 組

員：

（二）師德師風舉報電話、舉報信（郵）箱： 舉報電話：

舉報信箱：設在一號樓樓梯口

郵箱：

2、加強檢查。采取多種有效方式，大力加強教師職業道德教育工作，不斷開拓創新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。加大對教師師德建設的督促力度，并及時反饋給每一位老師，發揚成績，彌補不足。學校工會、政教處、教務處以及校團委具體負責抓好指導和督促教師完成師德師風建設活動的各項任務。把師德師風建設活動與教育教學工作有機結合起來，確保師德師風建設活動與教育教學工作“兩不誤、兩促進”。

3、加強考核。建立健全教師職業道德考核制度，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制，把職業道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據，對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰；對經查實違反職業道德，令其整改而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，依據有關法規解聘相應的教師職務或取消教師資格。

**縣職業技術學校

2009-9-30 5

第五篇：師德教育月活動實施方案

師德教育月活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，打造鄠邑教育鐵軍，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以“爭做五星級服務員”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以學習落實“六講六比”提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，做好人民滿意教育的“店小二”。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中共戶縣教育局委員會關于在全縣教育系統開展“創新思想·追趕超越”大討論活動的實施方案》、《“大學習、大教育、大排查，察民情、解民憂、助民富”主題實踐活動的安排意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局關于從嚴加強教師隊伍建設打造追趕超越教育鐵軍的實施意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局戶縣紀委派駐教育局紀檢組關于進一步加強教育系統紀律作風建設的通知》以及“十項禁令”等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“六講六比”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。