第一篇：關于開展師德建設教育月活動的實施方案22

關于開展師德建設教育月活動的實 施 方 案

為進一步加強我校教師職業道德建設工作，提高廣大教職工的職業道德素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快教育事業發展，根據《滕州市教育局關于印發〈2011年全市教育系統師德建設教育月活動實施方案〉的通知》（滕教字【2011】68號）文件精神和鎮教委相關要求，經研究，決定今年九月繼續在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動。現結合實際制定如下實施方案。

一、活動主題

今年師德建設教育月活動的主題是：大力弘揚人民教師愛崗

敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德，立足本職，爭當時代先鋒、行動楷模，爭創一流業績，為加快教育事業發展、全面實現“十二五”規劃目標任務建功立業。

二、活動內容

以建設和擁有高素質教師隊伍為目的，以全面提高教師隊伍的師德水平為重點，通過師德教育、師德宣誓、師德承諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等措施，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力，向全社會展示人民教師良好形象，營造良好的尊師重教氛圍。以本次師德教育月活動為契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，新工作方法，積極探索師

德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的思想政治素

質和職業道德水準，增強廣大教師的職業責任感和使命感，為建

設一支高素質的教師隊伍，加快教育事業發展做出應有的貢獻。

三、活動安排

本次師德建設教育月活動分三個階段：

（一）宣傳發動階段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。我校根據<<鎮師德建設活動月的實施方案>>，結合學校實際，制定出指導思想明確、內容豐富、步驟有序、重

點突出、措施有效、切實可行的實施方案.2、宣傳動員。以師德活動為主題，精心籌備并組織召開全體

教職工動員大會。統一思想認識，調動廣大教職工積極投身于師

德建設教育月活動之中，一方面通過校內宣傳櫥窗、懸掛標語、廣播、會議等多種形式加強活動宣傳，另一方面通過各種宣傳媒

體營造良好的師德師風建設氛圍。

（二）活動實施階段（9月6日-9月27日）

通過開展“學、講、幫、樹、查”等活動將師德教育月活動

推向深入。

1、“學”。一是進一步組織廣大教職工認真學習全國、全

省教育工作會議、中長期教育改革和發展規劃綱要以及胡錦濤總

書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，把廣

大教職工的思想和行動統一到中央和省、市的要求和部署上來，增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感；二是

認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年

人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一

步加強和改進師德建設的意見》等法規文件及市教育局編印的《師

德警示錄》，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為；三是組織教師學習2011年度“全國教書育人楷模” 的先進事跡，觀看教育部舉辦教師節專題晚會、《奠基中國》等師德事跡報告光盤，結合學習身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動。四是以“學習實踐師德規范，做德能雙馨教師”為主題，開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，借此開闊視野，提高教育教學能力。

2、“講”。一是繼續堅持好師德宣誓、師德承諾制度，學期初學校要組織全體教師面向學生或家長進行師德宣誓，開展師德承諾簽名活動，制作師德形象監督牌，更新師德承諾監督欄。二是通過師德報告會、師德演講等形式，宣講“三十佳”等優秀教師典型事跡，激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。三是根據市教育局編印的《師德警示錄》，學校組織全體教師認真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動，校長帶頭逐案領學并進行案例分析，每分析一個案例，每個教師都要寫出心得體會，學校出心得體會專欄，每次心得體會都要存入教師師德檔案、納入師德過程考核。四是關注教師的身心健康。學校要通過開展心理健康咨詢講座等形式，舒緩教師心理壓力，讓教師學會自我調節，克服職業倦怠。

3、“幫”。開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學

困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上

幫助，從經濟上資助，從生活上照顧。

4、“樹”。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教 師之歌”三個方面的內容，堅持“真人、真事、真情”的原則，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

5、“查”。嚴肅查處教師違反職業道德的行為，重點是查處體罰或變相體罰、有償家教，私自亂訂復習資料、以教謀私等行為，查處學生、家長反映強烈的教師違反師德規范的問題。對于學生、家長的反映舉報，一經調查屬實的，將嚴肅處理。學校組織教師對照《中小學教師職業道德規范》，開展自查反思，明確努力方向。要制定下發問卷調查表，開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。

第三階段：總結上報階段（9月28日－ 9月30日）

學校做好師德建設教育月活動開展情況的總結，通過總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點，總結材料包括開展師德建設教育月活動的基本情況、好的做法、存在的問題及下步打算，于10月5日前，分別以書面材料和電子版的形式報教委辦公室

徐營小學

二〇一一年九月

關于開展師德建設教育月活動的實 施 方 案

徐營小學

二〇一一年九月

第二篇：2012—2013學年師德建設教育月活動實施方案

昌邑市圍子街道大章小學

（2012—2013）

“師德建設活動月”學校實施方案

2012年9月1日

圍子街道大章小學

2012—2013學年師德建設活動月實施方案

為進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師隊伍素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快教育事業發展、全面實現“十二五”規劃目標任務建功立業，根據濰坊市教育局《關于開展師德建設活動月的通知》（濰教辦字[2012]57號）要求，經研究，決定今年九月繼續在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動。現結合實際制定如下實施方案。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：

今年師德建設教育月活動的主題是：爭當師德模范，樹立師表形象。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的指導者和引路人。教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用，教師的形象直接關系著對學生素質的培養。因此，加強師德建設，要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以平等的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷關愛學生，不斷樹立良好的教師職業形象，不斷提升自身的人格魅力和職業素養。

二、活動時間：2012年9月啟動，延續至全學年

三、活動內容：

以建設和擁有高素質教師隊伍為目的，以全面提高教師隊伍的師德水平為重點，通過師德教育、師德宣誓、師德承諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等措施，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力，向全社會展示人民教師良好形象，營造良好的尊師重教氛圍。

四、活動安排：

本次師德建設教育月活動分三個階段，歷時一個月。

（一）宣傳發動階段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。

2、宣傳動員。圍繞師德活動的主題，精心籌備并組織召開全體教職工動員大會。統一思想認識，調動廣大教職工積極投身于師德建設教育月活動之中，一方面通過校內宣傳櫥窗、懸掛標語、廣播、校園網及會議等多種形式加強活動宣傳，另一方面通過各種宣傳媒體營造良好的師德師風建設氛圍。

（二）活動實施階段（9月6日-9月27日）

通過開展“學、講、幫、樹、查”等活動將師德教育月活動推向深入。

1、“學”。一是進一步組織廣大教職工認真學習全國、全省教育工作會議、中長期教育改革和發展規劃綱要以及胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話精神，把廣大教職工的思想和行動統一到中央和省、市的要求和部署上來，增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感；二是認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件及市教育局編印的《師德警示錄》，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為；三是組織教師學習2011“全國教書育人楷模”的先進事跡，觀看教育部舉辦教師節專題晚會、《奠基中國》等師德事跡報告光盤，結合學習身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動。四是以“學習實踐師德規范，做德能雙馨教師”為主題，開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，借此開闊視野，提高教育教學能力。

2、“講”。一是繼續堅持好師德宣誓、師德承諾制度，學期初各學校要組織全體教師面向學生或家長進行師德宣誓，開展師德承諾簽名活動，制作師德形象監督牌，更新師德承諾監督欄。二是通過師德報告會、師德演講等形式，宣講“三十佳”等優秀教師典型事跡，激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。三是根據市教育局編印的《師德警示錄》，各校組織全體教師認真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動，校長要帶頭逐案領學并進行案例分析，每分析一個案例，每個教師都要寫出心得體會，學校要出心得體會專欄，每次心得體會都要存入教師師德檔案、納入師德過程考核。四是關注教師的身心健康。各學校要通

過開展心理健康咨詢講座等形式，舒緩教師心理壓力，讓教師學會自我調節，克服職業倦怠。

3、“幫”。開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照顧。各學校要以此次活動為契機，與“德育導師制”活動密切結合起來，建立幫扶長效機制，幫助解決學困生、貧困生、留守生的實際困難，促進他們圓滿地完成學業。

4、“樹”。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，堅持“真人、真事、真情”的原則，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。各學校要挖掘、發現涌現出的優秀典型教師及事跡，積極聯系有關媒體，在教師節期間大張旗鼓的進行宣傳。

5、“查”。嚴肅查處教師違反職業道德的行為，重點是查處體罰或變相體罰、有償家教，私自亂訂復習資料、以教謀私等行為，查處學生、家長反映強烈的教師違反師德規范的問題。對于學生、家長的反映舉報，一經調查屬實的，將嚴肅處理。各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》，開展自查反思，明確努力方向。要制定下發問卷調查表，開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。各學校要堅持教育和治理并重、糾評結合的原則，注重實效性和針對性。設立師德舉報電話：7712928

第三階段：總結上報階段（9月28日－9月30日）

要做好師德建設教育月活動開展情況的總結，通過總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點，總結材料。

五、活動措施：

1、認真學習。認真組織教職工深入學習關于“加強教師隊伍建設”、“強化教師職業道德建設”等內容的學習材料。采用熟讀原文、專家報告、座談討論等多種形式，確保學習質量，進一步增強廣大教職工做好教育工作的責任感和使命感，進一步增強師德建設的自覺性和主動性。

2、深入分析。緊密結合學校實際，開展師德建設大討論活動。對照《中小學教師職業道德規范》，面向學生和社會征求師德師風建設、教師職業形象等意

見和建議，結合教師自評、互評等活動，深刻剖析師德建設中存在的問題，采取有力措施，認真加以整改，努力打造一支學生愛戴、人民滿意的教師隊伍。

3、學習先進。結合第27個教師節慶祝活動，學習師德標兵、師德先進集體和優秀德育工作者的先進事跡，舉行師德報告會、師德論壇、師德建設經驗交流等活動，樹立新時代人民教師的新形象。組織教師宣誓、師徒結對等活動。

4、開展評比。學校根據工會要求，開展“五好”“五模范”評比和“師德師風六項競賽”，促進學校工作上水平。

5、結對輔導。繼續深入開展“德育導師制”的愛生行動，對貧困生等弱勢群體實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際困難，完成學業。組織教工積參與學校間結對互助活動，開展校際交流，促進教育均衡發展。

6、監督考核。充實學校師德師風建設監督員隊伍，新聘五位學校德高望重的老教師組成七人監督隊伍，監督學校師德師風建設。學校將此項工作貫穿于全學年，師德師風活動成效作為學校教工績效考核的重要指標。

六、活動要求：

1、廣泛宣傳，營造氛圍

師德建設重在宣傳，貴在堅持，學校將充分利用好學校櫥窗、畫廊、校園網等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍，激發教師的參與熱情，進一步加強《中小學教師職業道德規范》等的學習教育，“苗莊小學教師愛生承諾”作為教師修身立德的基本準則，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師良好師德建設氛圍。

2、廣泛開展師德教育和培訓活動

通過教職工集體學習、座談、班主任研討、教研組校本教研等多種渠道和途徑，開展師德教育和培訓，積極開展集中學習、自學，觀看光盤、錄像或聽講座等多種形式的學習活動。組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、國家和省下發的《中長期教育改革和發展規劃綱要》及有關文件精神，觀看《揚正氣、促和諧》廉政公益廣告宣傳片，積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”承諾和“八要十不”師德自律規定，堅決抵制有償家教，體罰或變相體罰等違背師德的行為。

第三篇：開展師德建設教育月活動總結

開展師德建設教育月活動總結

為更好的加強教師隊伍建設，繼續推進師德建設工作，提高廣大教職工的職業道德素質，結合幼兒園的實際情況，合理安排，開展了“建和諧新校園，做魅力教師”師德建設月活動。通過形式多樣的教育活動，引導廣大教職工進一步樹立了“以人為本”的理念和“為幼兒服務、為家長服務、為社會服務”的意識，提高自身的職業道德素質。現將活動總結如下：

一、組織學習，提高認識。

師德建設活動月初期，我園在開學之際，組織員工通過各種形式進行學習，幫助教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，增強教師的光榮感、責任感和使命感。

1、針對年輕的老師多、教學經驗少等特點，同時為不斷提高教師的思想、政治和業務素質，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒和保護幼兒的意識，幼兒園制定了具體目標：一是要培養教師奉獻、拼搏、進取、敢于創新的意識；二是要樹立高尚師德、愛崗敬業、熱愛幼教的形象；三是要具有講奉獻、顧大局，實干開拓的好作風。整個活動期間，要求教師立足崗位，從點滴小事做起，用愛心溫暖每一個幼兒，利用業務學習，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德規范》等，在辦公室張貼教師職業道德規范內容，讓教師時時處處感悟師德規章的約束，處處以《教師職業道德規范》為標準嚴格要求自己，樹立了教師的崇高形象。

2、利用讀書會活動，學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《與家長溝通的藝術》、《新教師路途》等圖書，通過多角度、全面的閱讀和學習，幫助教師深入了解幼兒、深入走近家長，豐富教師的的教育教學知識儲備，提升教師專業素養，明確教師職責，有利于樹立教師高尚的職業形象。

3、在召開全體教工大會上，深刻分析了當前教育發展的新局面、新問題，特別是近期發生的嚴重違反師德的典型案例。通過學習《綱要》，要求教師用心工作，即“事業心、責任心、進取心”。業務主任利用教研組活動組織教師深入學習教材，集體學習和討論在教育教學工作中如何一道解讀執行辦園理念，在理解幼兒園教育理念的基礎上，充分備課，探索更加科學有效的教學方法，提高教育教學質量。利用板報、園報向老師們宣傳介紹班級管理、幼兒生活管理知識。

二、組織開展師德教育活動，不斷提高教師師德水平

1、在深入學習的基礎上，全體教師對照《中小學教師職業道德規范》以及“學為人師，行為世范”要求，對個人從教以來的行為特別是在如何提高自身修養方面進行深刻反思，并虛心征求幼兒家長、同事及領導意見，撰寫一份個人反思材料，反思重點放在個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思，反思材料既肯定了成績，也找出了差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

2、組織教師參加簽署師德承諾書活動，在教師之間開展師德活動大拼比。各班老師在幼兒之間開展道德教育。通過教育活動，大力弘揚和培育人民教師愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛幼兒、誠實守信、無私奉獻的精神，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍，全面貫徹黨的教育方針，推進教育事業的科學發展，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師。

3、嚴肅查處失德行為。不斷完善師德考核方案，把師德建設的要求滲透到教育教學的全過程。嚴格落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》要求，認真執行市教育局關于加強師德考核的一系列文件精神，將師德考核作為教師評優獎勵等的重要依據。對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，一律取消評優評先資格，直至予以辭退或解聘。

4、組織家長對每一位任課教師和保育員進行民主測評。測評結果直接交到幼兒園意見箱，不經過老師這一環節，防止出現舞弊情況。通過測評掌握了教師平時的工作情況，既發現了很多優勢和長處，也了解了我們工作中的不足，以便今后進一步改進工作。

總之，師德教風是教師隊伍建設的靈魂，把加強師德建設做為一項重要工作抓好抓實。通過系列活動，教育和引導廣大教師志存高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育幼兒，做孩子健康成長的指導者和引路人，自覺地用教師職業道德規范指導自己的思想行為。

第四篇：最新師德建設月活動實施方案

師德師風建設教育月活動實施方案

為進一步規范教育教學行為，增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，提高全體教師職業道德水平，樹立我校教師良好形象，根據**縣教育局*教[2010] 7號文件精神，經學校行政研究，決定十月份在全校教職工中開展以“愛崗敬業、潛心育人，辦人民滿意教育”為主題的師德師風建設教育月活動，具體方案如下。

一、指導思想

以黨的“十七大”精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神為指導，堅持以教學為中心，以育人為根本，以我縣教育創強為契機，緊密聯系學校實際，教育引導廣大教職工團結拼搏，搶抓機遇，勇于創新，潛心育人，推動廣大教職工解放思想轉觀念，提升素質促發展，為構建和諧校園，實現我校的健康可持續發展而努力奮斗。

二、目標要求

1、通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質和職業道德水平。

2、通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德典型的先進事跡，增強廣大教師的事業心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。

3、通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考

核、職稱職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。

4、堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。

三、活動安排

本次師德師風建設活動從10月1日至10月31日，分學習教育、整改提高、總結表彰三個階段進行。

（一）、學習教育階段（10月18日前）

1、制定方案，動員部署。結合學校實際，認真制定師德師風建設月活動實施方案，召開全校教職工大會，進行動員部署，明確活動的指導思想、具體要求。

2、認真組織理論學習。堅持集中學習與個人自學、撰寫讀書筆記與心得體會、專題輔導與討論交流相結合的形式，組織教師認真學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話和省、市、縣各級領導在優秀教師代表座談會上的講話精神；學習教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《教師法》以及與教育相關的政策法規；學習四川抗震救災英雄教師先進事跡；組織觀看電影《孟二冬》，開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會，開展主題討論交流1~2次。學校將全體教職工的心得體會匯編交流，擇優選送縣局參加評比。

3、廣泛開展討論交流。以學科組為單位，圍繞“為人、為師、為學”主題，廣泛發動教師、家長、學生共同參與討論當代教師的師德內涵和師德規范以及如何提高教師的育人水平等。通過大討論，進

一步形成共識，促進師德建設。同時，通過師德報告會、師德演講等形式，宣傳優秀教師典型事跡，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。

（二）、整改提高階段（10月19日—10月25日）

1、主動查找不足。堅持實事求是、正面教育為主的原則，組織全體教職工對照《教師職業道德規范》，采取發放問卷、召開座談會、組織學生家長評議等多種方式，主動查找不足。每位教師都要圍繞以下八個方面，主動查找自身在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的不足：一是法律意識是否淡薄，二是教育信念是否堅定，三是愛崗敬業精神強不強，四是能否嚴謹治學，五是是否重教學輕育人，六是能否尊重學生和家長，七是是否有以教謀私行為，八是能否為人師表。

2、對照整改提高。每位教師都要根據查找出的不足，認真分析原因，形成書面整改方案，積極開展有針對性的整改提高。學校工會、政教處和校團委要組織教師集中開展好“四項活動”：一是開展師德承諾活動，組織教師簽訂《師德師風建設責任狀》，促使教師不斷規范從教行為。二是開展“進學生家、聽學生言、征求家長意見”活動，教師要主動進行家訪，與學生及家長談心，增進學校、教師、學生、家長之間的相互溝通和理解。三是開展“愛心一幫一”幫扶特殊群體學生活動，每位教師重點幫扶1~2名學困生、貧困生、留守生，給予他們更多關愛，讓每一個學困生、貧困生、留守生有人幫，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照

顧，他們圓滿地完成學業。四是組織開展一次師德師風主題演講或征文，進一步弘揚教書育人、無私奉獻精神。

（三）總結表彰階段（10月26—10月31日）

1、抓好建章立制。學校將對師德師風教育活動進行認真總結，根據教師隊伍建設和管理中存在的薄弱環節，修訂完善教師教師常規管理制度、教師績效考核管理制度、師德師風建設等方面的規章制度，建立健全教師隊伍建設長效機制，進一步提高教師管理水平。

2、表彰獎勵。活動期間，學校將利用全校教職工會議、學校黑板報、校園廣播、網站等大力宣傳優秀教師的先進事跡，積極開展校級師德師風先進典型評選活動，在全校營造學先進、講師德、重品行、樹形象、促發展的良好氛圍。

四、監督保障

1、加強領導。建立健全教師職業道德建設的工作機制，學校成立“師德師風建設領導小組”，設立“師德師風舉報電話、舉報信（郵）箱”。

（一）師德師風建設領導小組名單： 組

長： *校長

副組長： *** *** 組

員：

（二）師德師風舉報電話、舉報信（郵）箱： 舉報電話：

舉報信箱：設在一號樓樓梯口

郵箱：

2、加強檢查。采取多種有效方式，大力加強教師職業道德教育工作，不斷開拓創新，努力提高針對性和實效性，克服形式主義。加大對教師師德建設的督促力度，并及時反饋給每一位老師，發揚成績，彌補不足。學校工會、政教處、教務處以及校團委具體負責抓好指導和督促教師完成師德師風建設活動的各項任務。把師德師風建設活動與教育教學工作有機結合起來，確保師德師風建設活動與教育教學工作“兩不誤、兩促進”。

3、加強考核。建立健全教師職業道德考核制度，積極探索規范師德師風管理和建設的長效機制，把職業道德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據，對在師德師風教育活動中表現突出優秀的教師進行表彰；對經查實違反職業道德，令其整改而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，依據有關法規解聘相應的教師職務或取消教師資格。

**縣職業技術學校

2009-9-30 5

第五篇：師德教育月活動實施方案

師德教育月活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，打造鄠邑教育鐵軍，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以“爭做五星級服務員”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以學習落實“六講六比”提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，做好人民滿意教育的“店小二”。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中共戶縣教育局委員會關于在全縣教育系統開展“創新思想·追趕超越”大討論活動的實施方案》、《“大學習、大教育、大排查，察民情、解民憂、助民富”主題實踐活動的安排意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局關于從嚴加強教師隊伍建設打造追趕超越教育鐵軍的實施意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局戶縣紀委派駐教育局紀檢組關于進一步加強教育系統紀律作風建設的通知》以及“十項禁令”等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“六講六比”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。