第一篇：范海聯校開展師德教育月活動實施方案

范海中心小學

開展師德建設教育月活動實施方案

根據山東省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設 教育月活動的通知》（魯教工〔2017〕31 號）的通知，結合我市、縣師德建設重點工作，經學校研究，九月份在學校教職工中開展師德建設教育月系列活動，特制定活動實施方案如下。

一、指導思想

全面學習貫徹黨的十九大總書記系列重要講話精神，貫徹落實全國政治工作會議精神，堅持立德樹人中心任務，遵循教育規律和教師成 長發展規律，圍繞促進教育公平、提高教育質量的要求，加強教師工作薄弱環節，創新教師管理體制機制，以提高師德素養 和業務能力為核心，全面加強教師隊伍建設，為教育事業改革 發展提供有力支撐。

二、活動內容

（一）加強學習教育，不斷提高教師思想政治素質。立足工會基本職責，引導廣大教職工增強政治理論學習，不斷提高思想政治素養。深入學習總書記系列重要講話精神特別是關于加強教師隊伍建設的重要論述，準確領會基本要求，深刻理解精神要義，全面把握內涵實質，以講話精神武裝頭腦，指導實踐。加強對社會主義核心價值觀的學習教育，幫助教職工提升道德修養，強化道德實踐，努力把核心價值觀內化為精神追求，外化為自覺行動。

（二）加強師德宣傳，大力營造尊崇先進的良好氛圍。充分發揮工會組織宣傳引領作用，堅持正確輿論導向，大力宣傳教師的地位和作用，牢固樹立廣大教師特別是青年教師的職業自信心和自豪感。不斷創新宣傳方式、豐富宣傳內容、拓寬宣傳載體，結合教師節慶祝和表彰活動，通過廣播、板報等媒體，大力宣傳師德典型、勞動模范和優秀教師先進事跡，充分發揮先進典型的引領和示范作用，全面展現當代教師的精神風貌，弘揚高尚師德，弘揚主旋律，增強正能量。注重發現和培育本校的先進師德典型，宣傳和師身邊的先進事跡、先進經驗，以身邊典型帶動身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，進一步營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。

（三）認真學習師德建設方面相關法律法規和行為規范。認真學習宣傳《教師法》、《教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及教師職業道德規范等法律規章，牢固樹立法律意識，全面提升依法依規工作的能力和水平。抓嚴抓實政治規矩和組織紀律，教育引導廣大教師自覺用規矩和紀律約束指導自己的思想行為。特別是黨員教師，結合當前開展的“兩學一做”活動，堅定理想信念和奉獻意識，加強黨性鍛煉和道德修養，以更加嚴格的標準約束自我，在教學、科研工作中起好先鋒模范帶頭作用。

（四）大力宣傳優秀教師先進事跡。結合教師節慶祝和表彰活動，大力開展向優秀教師、師德標兵學習活動，大力宣傳先進師德典型、勞動模范。創新宣傳方式、豐富宣傳內容、拓寬宣傳載體，發揮本學校的特色，形成一系列教職工參與度高、反響好的宣傳活動。注意發現和培育本學校的先進師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進事跡、先進經驗，表彰先進，弘揚正氣，樹立榜樣，充分發揮先進典型的引領和示范作用，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。

（五）緊密聯系學校和廣大教師的思想、工作實際，著力解決師德建設中存在的突出問題。堅持問題導向，針對少數學校和教師中存在的理想信仰動搖、職業道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、學術造假、損害學生合法權益等現象，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。要著重在加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師。大力提倡勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關的團隊精神，形成忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、風清氣正的師德師風。

（六）組織開展師德征文活動。為推動師德建設教育月活動的深入開展，宣傳弘揚新時期優秀教師的崇高品德和先進事跡，在全聯校開展以“喜迎十九大，做好引路人”為主題的青年教師師德征文活動。各校要廣泛宣傳，認真組織發動青年教師參加征文活動，并組織好本校優秀作品的評選推薦工作。

（七）評選表彰2017年師德標兵。為繼續深化貫徹市、縣教育局提出的師德建設重點工作，大力弘揚人民教師愛崗敬業，無私奉獻的精神，推動教師職業道德建設活動的深入開展，激勵廣大教師自覺加強職業道德修養，建設一支高素質的教師隊伍，促進教育事業的改革和發展，辦人民滿意的教育。將開展評選表彰2017年學校師德標兵活動。在做好聯校級師德標兵評選推薦活動的同時，各學校也可根據實際情況，開展師德標兵的評選活動。

三、工作要求

（一）高度重視。各學校要高度重視師德建設教育月活動，充分認識師德建設的重要意義，深刻領會師德建設的重要內涵和作用，把師德建設作為年度重點工作，抓實、抓牢、抓穩。加強組織領導，細化責任分工，加強與有關職能部門配合，把師德教育月活動納入到學校教師隊伍建設整體規劃。結合各自實際，研究制定師德教育月活動的具體實施方案和工作計劃，明確教育活動的目標和任務，制定切實可行的工作措施。

（二）創新形式。充分運用形式多樣、教師喜聞樂見的方式，積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑，進一步增強師德教育的感染力和影響力。把教育內容、教育形式與教師的工作實際和思想實際緊密聯系起來，針對教師隊伍中存在的突出問題開展教育活動，有的放矢，切實做到教育活動入腦、入心，防止大而化之，力戒形式主義。

（三）突出特色。發揮工會組織在教育、宣傳、組織、引導教職工方面的優勢，認真總結工會開展群眾性教育活動的經驗，立足本職、積極履責、突出特色。堅持以正面宣傳教育、自我教育和青年教師教育為主的教育原則，突出工會教育活動的政治性、先進性和群眾性。充分發揮工會宣傳工具和活動載體作用，運用論壇、講座、典型事跡宣傳、演講比賽、師德征文、談心談話、結對子等形式，廣泛開展群眾性師德教育活動，擴大覆蓋面，增強吸引力。

（四）注重總結。師德建設教育月活動是加強我校教師職業道德建設的重要舉措。學校要注意總結經驗，不斷開拓創新，完善相關制度，使之常抓常新。附活動安排：

1、學習活動

①、學習總書記系列十九大重要講話精神特別是關于加強教師隊伍建設的重要論述。②、社會主義核心價值觀的學習。

③、學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》

④、寫一篇學習體會（1500字左右）。

2、開展以“喜迎十九大，做好引路人”為主題的青年教師師德征文活動。

3、開展評選2017年范海聯校師德標兵活動。

第二篇：師德教育月活動實施方案

師德教育月活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，打造鄠邑教育鐵軍，結合學校實際，在全校繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以“爭做五星級服務員”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以學習落實“六講六比”提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，做好人民滿意教育的“店小二”。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中共戶縣教育局委員會關于在全縣教育系統開展“創新思想·追趕超越”大討論活動的實施方案》、《“大學習、大教育、大排查，察民情、解民憂、助民富”主題實踐活動的安排意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局關于從嚴加強教師隊伍建設打造追趕超越教育鐵軍的實施意見》、《中共戶縣教育局委員會戶縣教育局戶縣紀委派駐教育局紀檢組關于進一步加強教育系統紀律作風建設的通知》以及“十項禁令”等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“六講六比”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

第三篇：開展師德教育月活動工作總結.

岐嶺中心小學開展師德教育月活動工作總結

為了進一步提高教師水平，根據《教育部關于印發關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見的通知》)和關于印發《福建省中小學教師職業道德行為準則》的通知精神,按照市教育局有關“加強師德建設,提高教師職業道德水平”的要求,學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,只有加強了這塊工作,教師的職業道德水平才會提高,學校的素質教育才會深化.我校在教師政治思想工作,師德師風建設方面的思路,可以概括為:以營造講學習,講政治,講正氣,求上進的教師人文環境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托;以“以法治?！钡闹贫裙芾?科學評估,重在激勵為手段,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業道德形象。現將今年師德師風建設工作總結如下：

一, 加強領導 健全機構 開成合力

開展創建師德師風建設工作是實踐黨的根本宗旨的有效途徑,是學校加強黨風廉政建設的重要措施,也是順利推進學校新一輪創業的迫切要求.學校遵循“以建為主,標本兼治,糾建并舉”的工作指導思想,把師德師風建設作為學?！耙话咽帧惫こ?由校長親自掛帥,黨政工領導共同配合抓,多次召開行政會議,學習傳達上級精神,討論研究有關師德師風建設工作,及時反饋分析情況,探討解決有關方面反映的一些熱點,難點問題,促進工作的順利開展.正因為有強有力的領導和健全的機構,為我鎮師德師風建設工作的有序開展奠定良好的基礎.二,組織學習做到計劃落實,內容落實,決不搞形式主義

思想是行動的指南,教師的道德行為需要有較高的思想覺悟做支撐.為此,我校一向重視對教師們進行師德師風的理論教育,注重在教師中宣傳高尚師德師風方面典型的人和事,以提高教師們的師德師風.每學期的開學之初,學校都要組織全校教師學習《教師法》,《教育法》,《教師職業道德規范》,《教師違反職業道德行為處理規定》以及《未成年人保護法》等教育法律法規條文,提高老師們對師德師風建設的認識.每周一下午都組織全體教師參加政治學習.今年8月份利用評選優秀教師和有突出貢獻教師“,”省德育先進個人“的機會,在全校開展評先進,學先進的活動.一批師德高尚,教學效果好,深受學生歡迎,同行認可的教師被評選出來.許多教師為學生獻愛心,為教育而忘我工作的動人事跡,使教師們深受教育,對我校師德師風建設起到了積極的促進作用.三,建立師德師風的建設制度,加強全員管理,科學管理,形成教職員良好的師德行為.為了加強《學校管理制度匯編》的執行力度,提高教職員的師德水平,真正做到防微杜漸,向教師提出:在教書育人的過程中,應該忌哪些言和哪些行 在教師充分討論的基礎上,由學校師德領導小組進行綜合歸類,擬訂了《教師課改鼓勵性評價用語》并打印出來發給每位教師,并要求壓在臺板下,以達到自我教育,自我提高.根據學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例,有助于養成良好的師德行為和養成良好的工作習慣,為學校的發展奠定了堅實的基礎.四,強化師德師風教育,以豐富多采的活動為依托

活動育人是更好的育人途徑.通過活動前的宣傳發動,活動中的啟發引導,能起到潛移默化的作用,達到事半功倍的效果.本學年我校共組織集中收看收聽先進性教育活動師德報告專題片十二場次,召開全體黨員大會15次.校黨支部書記專題講座2次;召開2次經驗交流會;建成創先爭優活動專題網站1個;學習心得體會到目前為止共上交22份,”我向黨員薦一言“共58條,有力地推動了教育活動的開展,形成了內容豐富,形式多樣的先進性學習教育熱潮.通過班子”學典型,樹形象“, ”學十杰,樹形象“的大討論,不同命題不同角度的師德演講中,都迸發出三尺講臺,無怨無悔的敬業精神.系列活動的開展凈化教師的心靈,促進教育內涵式的發展,感悟到從事教育事業決不應是一種犧牲和付出,更重要的是教育者在從教育過程中感受到幸福和歡樂,感受到人生價值的實現.兩位教師結合自己工作的實際暢所欲言地表達了自己的心聲,他們在工作中嚴格的遵紀行為,愛生的表現,奉獻農村教育的精神,深深感動了參加這次活動的60多位教師.在晉升中級職稱競崗工作中,開展教師演講比賽,每位教師都結合自己的工作實際暢所欲言地表達了自己的心聲,他們在工作中嚴格的遵紀行為,愛生的表現,奉獻的精神,深深感動了參加活動的每位教師.各校還聘請了法制副校長到學校進行了”學法,懂法,守法“專題講座,緊接著又參加普法知識競賽,實踐證明,只有堅持不懈的組織學習,活動,師德師風建設才會有保障.五,把真抓實做,信守承諾做為師德建設的落腳點.這個落腳點,就是抓好三個隊伍的群體形象.落實好各個目標管理.首先解決社會關注的熱點,收費問題,我們不打折扣地貫徹有關收費工作精神,組建以一把校長為組長,財會人員,老師代表,家長代表為組員的收費監督機構,制訂”收費管理制度“,”收費公示制度“,”違規處理方案“,”簽定班主任收費責任狀“,設置收費公示專欄,召開家長會公開我們收費標準,收費制度等.針對我?！绷羰睾⒆印?多的特點,學校召開學生家長會,與學生家長探討教育孩子的途徑和方法,學校還與教師簽訂留守孩子管理責任書..這個學期我們還與教師簽訂師德承諾書,讓教師以真誠的心對待每一位學生.工作中領導依法執教,不違規辦班,教師廉潔從教,不有償補課,在召開家長代表,行風監督員座談中反映較好.六,加強過程管理與監控,真正使制度通過教師的行為表現出來.師德建設扎實穩步推進通過學習和活動的開展,制度的約束,我校教師在師德師風上有了進展.本學期學校對每位行政護導值日提出了要求,進一步完善了”內部管理制度“,要求行政值日做到”腿勤,眼勤,口勤,手勤",對教師在教育教學的過程中違規行為或好人好事及時記錄在案,剛性管理,加強了師德建設的力度.學校重視了師德師風建設,教師隊伍整體風貌是積極向上的,進取精神很強.教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快,涌現出許多動人的事跡.如:有的教師臨產的前一天還艱難地站在講臺前,有的在校加班加點不計報酬;有的自己孩子住院吊水,含淚丟下女兒匆匆趕到學校為學生上課,為后進生耐心補缺補差是常有的事,有的班級有一兩個弱智生,老師們總是那樣地關心他們,愛護他們,從沒有絲毫厭棄的言行,受到了家長的高度評價.總之,我們通過狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善,加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證師德建設有成效.我們將在今后的工作中,不斷總結經驗,進一步提高師資隊伍的師德水平.岐嶺中心小學 2017年11月24日

第四篇：2016 東阿縣大李聯校師德建設教育實施方案

大李聯校

2016年師德建設教育月

活 動 實 施 方 案

二O一六年九月一日

東阿縣大李聯校

2016年師德建設教育月活動實施方案

按照東教發〔2016〕46號文件《關于在全縣教職工中開展師德建設月活動的通知》的要求，為了深入推進教師“四有工程”建設，牢固樹立社會主義特色核心價值觀，進一步提高教師的思想政治素質和職業道德素質，建設一支具有崇高職業理想、高尚職業道德和精湛業務能力教師隊伍，學校決定9月份在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動?，F結合實際制定實施方案如下：

一、活動主題

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，特別是近幾年來關于教育和教師隊伍建設的一系列重要論述，教育引導全校教職員工牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強師德修養，進一步增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感，努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師。

二、活動領導小組 組 長：李明衍

副組長：劉峻峰、黃吉銀、唐興國、婁方金

組 員：陳瑞新、尹成敏、陳家杰、張雷、李存鋒和各位在職教師

三、活動內容

（一）認真學習、深刻領會總書記同北京師范大學師生代表座談時的重要講話精神。這一重要講話深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵，突出強調了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出了黨和人民滿意的好老師的“四有”標準，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，具有鮮明針對性和時代感，是新時期進一步加強教師隊伍建設、推動教育改革發展的行動指南。

（二）認真學習、深刻理解社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵?！昂诵膬r值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準?！薄皣鵁o德不興，人無德不立?！贝_立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康?！案粡?、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，”傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷盡千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。核心價值觀是全國各族人民共同認同的價值觀，事關國家前途命運和教育事業成敗，廣大教師肩負著培養下一代的重要責任，理應自覺學習、身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念和價值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移的把立德樹人作為教育根本任務。

（三）認真學習、深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內涵。教育大計，教師為本，教師是教育事業的第一資源，是教育事業改革發展主力軍，造就一支高素質的教師隊伍，擁有一大批黨和人民滿意的好老師是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的根本要求，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障。好老師沒有統一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特質——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。好老師要有理想信念，心中要有國家和民族，忠誠于黨和人民的教育事業，有堅定的中國特色社會主義道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的前提；好老師要有扎實學識，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，這是好老師的基礎；好老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛教育，愛學生，有愛心，這是好老師的關鍵。

（四）認真學習、廣泛宣傳教育部、中國教科文衛體工會制定的《中小學教師職業道德規范》。教師職業道德規范是加強和改進師德建設的指導性文件，對于我們建設一支高素質的教師隊伍，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養，弘揚高尚師德，爭做黨和人滿意的好老師具有重要現實意義。要全面理解師德規范的基本內容，準確把握師德規范的倡導要求，把師德規范內化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認同和自覺遵守的行為準則。

（五）緊密聯系實際，學以致用，著力解決師德建設中的突出問題。認真貫徹落實《教育部關于印發〈中小學教師違反職業道德行為處理辦法〉的通知》（教師〔2014〕1號）和《教育部關于印發〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的通知》(教師〔2015〕5號)精神,自覺遵守《教育部關于印發〈嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定〉的通知》（教監〔2014〕4號）要求，用社會主義核心價值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業道德規范對照檢查自己的日常教育教學行為，針對少數學校和教師中存在的理想信仰模糊、職業道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、損害學生合法權益等現象，要認真分析反思，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。教育引導廣大教師自覺抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，自覺抵制損害學生和學校合法權益的行為，自覺抵制學術活動和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的學術不端行為。大力倡導忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、風清氣正的師德師風。

（六）廣泛開展學習宣傳師德典型活動。建校十一年來，我校一直堅持開展師德建設活動，涌現出一大批先進師德典型，學校號召老師們向優秀教師、師德標兵學習，學習他們忠誠黨的教育事業、教書育人、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的先進事跡和崇高精神；發揮先進典型的引領和示范作用，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。

四、步驟及措施 本次活動共分三個階段。

第一階段：宣傳發動階段(9月1日～9月5日)1.制定活動方案。結合學校實際，制定切實可行的師德建設教育月活動方案。

2.組織發動。召開動員會，進行廣泛深入的宣傳發動，統一思想認識，全面調動教職員工參與活動的積極性，通過宣傳標語、宣傳欄、黑板報、展板等形式營造濃厚的活動氛圍。充分利用中國人民抗日戰爭勝利70周年紀念活動來激發廣大教職工的愛國熱情，堅定理想信念，深刻理解社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵。

第二階段：活動實施階段(9月6日～9月30日)1.加大學習力度。要建立師德建設教育月活動專題學習筆記，制定學習計劃，采取多種形式組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》以及省市縣各級師德建設有關文件，切實解決教職工在師德師風方面存在的認識問題，規范教職工的思想行為，不斷提高教職工的師德素養。圍繞好老師的“四有”標準，組織廣大教職工結合自己的教育教學實踐認真學習，深刻領會，對照剖析，廣泛討論，使思想和行動統一到黨和國家對教師的要求上來，努力做人民滿意的教師。按照上級要求重點組織好下列活動：一是全校組織一次集中學習，二是在每個級部開展“爭做‘四有’教師，我該怎么辦”大討論活動；三是開展學習習近平主席重要講話精神，爭做“四有教師”學習心得征文比賽；四是組織教師學習師德標準，開展“學習師德標準”硬筆書法作品比賽。

2.認真組織開展學習先進活動。開展學習師德師德標準優秀心得征文，向優秀教師交流心得、談心談話、結對子等形式活動，堅持深入持久的向優秀教師學習，引導廣大教師進一步增強教書育人的光榮感、責任感和使命感，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，表彰師德標兵，充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

第三階段：總結上報階段(10月1日～10月10日)。

學校做好師德建設教育月活動開展情況的總結工作，總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點，形成書面材料并上報。

二○一六年九月一日

第五篇：關于開展師德師風主題教育月活動的實施方案

東城基學?！皫煹聨燂L主題教育月”活動

實 施 方 案

為進一步加強學校行風建設，解決極少數干部、教職員工在師德師風方面存在的突出問題，增強教育工作者愛崗敬業、為人師表的自覺性，以德促教，以德促學，建設高素質的教師隊伍，依照全縣教育系統開展以“立師德、正師風、鑄師魂、塑形象，做人民滿意的教師”為主題的師德師風教育活動實施方案，我校制定實施方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》等政策、法律、法規為準繩，以《邯鄲市中小學教師為規范》和磁縣教育系統“三不做、八不準”為標準，以增強教師愛崗敬業精神、提高職業素養為目標，積極開展“創造爭優、創業奉獻”活動和邯鄲市“三師”活動（十心立師德、十力提師能、十心修師表），全力打造一支師德高尚、業務精良、樂教敬業、無私奉獻的教師隊伍。

二、目標任務

通過開展“師德師風主題教育月”活動，切實解決當前教育系統中極少數干部、教職員工在師德師風方面沾染的不良習氣與不正之風，不斷提高教師隊伍的思想政治素質和職業道德水平，在樹立 1 教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

三、工作原則

（一）堅持全員參與原則。此次“師德師風主題教育月”活動，學校領導干部、教職員工必須全員參與，不漏一人。

（二）堅持教育為主原則。此項活動，旨在通過學習教育，有效解決突出問題，重在弘揚高尚師德，懲戒極少數違法違紀等突出問題，根治歪風邪氣。

（三）堅持自我提高和社會監督相結合原則。組織全校領導干部、教職員工認真學習教育法律、法規和有關政策、文件精神，深刻反思自身存在的差距，自我教育提高，不斷改進工作作風。在此基礎上，建立行政監督、學校監督、學生監督和家長監督“四位一體”的監督網絡，充分發揮社會各界監督作用，對廣大干部、教職員工師德師風情況記載、評議、納入教師個人檔案，與個人處度考核、職務聘任、評先評優等有機結合起來，對于師德師風存在嚴重問題人員依法依紀予以處理。

（四）堅持師德師風建設和推動教學相結合原則。把提高教育教學質量、做人民滿意的教師、辦有民滿意的教育作為師德師風主題教育的出發點和落腳點，緊密結合工作實際，進一步完善和落實學習制度、談心制度、教育承諾制度、師德師風“一票否決” 2 制度，以及思想政治工作考核制度等，建立建全師德師風建設的長效機制，確保師德師風建設與教育教學工作兩促進、雙提升。

四、活動安排

2011年5月份為 “師德師風主題教育月”。教育月活動分五個階段進行。

（一）學習動員、提高認識階段。（5月3日至5月7日）召開全?！皫煹聨燂L主題教育月”活動動員大會，明確開展師德師風主題教育的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。成立活動領導機構，召開專題會議全面部署。結合工作實際，經集中學習和自學相結合的方式，組織廣大教職工認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《末成年人保護法》、《邯鄲市中小學教師為規范》及我縣教育系統“三不做、八不準”等教育法律法規，集中學習不少于3次，每人寫一篇學習心得，字數不少于1500字，學校辦學習專欄不少于2期。

（二）征求意見、查擺問題階段。（5月8日至5月15日）在統一思想認識和深入學習基礎上，對照《邯鄲市中小學教師行為規范》和我縣教育系統“三不做、八不準”要求，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、關愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面取得的成績，查找師德師風、責任意識、大局意識等方面存在的突出問題。

1、學校領導班子重點圍繞以下七個方面進行剖析。

（1）辦學方向、辦學目標、辦學思想不明，社會滿意度較低；（2）管理失之于軟、失之于寬，規章制度不完善或政策、制度落實不到位等問題；

（3）主要精力沒有用在校風、教風、學風上，忽視師德師風教育和業務、能力的培養提高；

（4）違反收費政策，巧立名目亂收費，超標準收費。開支不合理，存大大吃大喝現象，違背財經紀律，私設“小金庫”等問題；

（5）領導干部帶頭示范作用差，不能以身作則，率先垂范，對各種不正之風抵制不力，正氣不足，風氣不正等問題；

（6）學習、調研不深入，決策能力、水平較低，有失策、失誤、失當等問題；

（7）對教職員工的評價和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團結廣大教職員工，調動其工作積極性。

2、教職員工重點圍繞以下七個方面進行剖析。

（1）師德、師表意識差，言行與法律法規相違背，出入不健康、不適宜的娛樂場所，參與賭博，有違公務人員形象等行為；

（2）違反“邯鄲市中小教師行為規范》，工作日飲酒、打麻將、上網娛樂等現象；

（3）事業心和責任心不強，不重視業務學習和提高，組織觀念 4 不強，紀律性差；

（4）教學與工作方法簡單粗暴，教育學生缺乏耐心、細心和愛心，故意刁難學生和家長；

（5）為政不謙、為教不謙，吃請受賄，亂收費，亂補課，強制學生征訂教輔資料，向學生和家長索要錢物等行為；

（6）為發私憤進行惡意中傷、散布謠言、超級上訪、制造事端等不良行為；

（7）工作中有遲到、早退，無故缺勤、曠課，擅自職守、在編不在崗等行為；

采取召開教師座談會、問卷、個別談話、印發征求意見表等多種方式廣泛征求相關單位、教職工、學生家長、學生及社會各界人士的意見，并將征求到的意見梳理后進行公開、公示。廣大干部、教職員工要主動征求多方意見，學校領導更要以普通教師的身份帶頭征求多方面意見。設立舉報電話：*** 舉報信箱：zhangjing070503@163.com。

（三）群眾滿意度測評階段。（5月16日至5月22日）在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上，召開測評會議，發放測評表，對師德師風主題教育月活動情況進行滿意度測評。學校領導班子的測評，必須由占教職工總數百分之二十以上的教職工代表、學生家長代表、知名人士代表 5 及相關部門代表參加。教師、管理和服務人員的測評，要盡可能把測評人員范圍放寬到知名人士代表、學生家長代表和學生代表。

學校領導班子群眾滿意率達不到百分之八十及以上的，對該班子進行集體調整；學校領導班子成員個人群眾滿意率達不到百分之八十及以上的，視情節輕重對其進行警告、戒免談話或免職等處理；教職工群眾滿意率達不到百分之八十及以上的，視情況給予調離原校，高職低聘，減少或取消績效工資，發基本生活費待崗，停薪等處理，處理結果報教育局備案。在此師德師風教育活動中發現教職工存在違紀違法情節的，依紀依法查處，認識不到位、態度不端正的從嚴處理。

（四）深入剖析、整改提高階段。（5月23日至5月27日）

根據歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領導班子會、教職工大會，深入剖析問題成因。領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，一把手必須親自作自我批評；教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領導要以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。

學校要針對存在的突出問題，制定切實可行的整改方案。整改方案必須由：存在問題、整改時限、整改措施和今后努力方向幾部分組成。學校領導班子要對教職工的整改情況實行督導檢查、跟蹤問效。

（五）全面總結、建章立制階段。（5月28至5月31日）要組織全體干部、教職員工，人人寫出師德師風承諾書，并存檔備案。要召開師德師風主題教育月活動總結大會，認真總結此次活動的成敗得失，并根據存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關規章制度。如學習、德育工作、家訪、評優評先、績效考核、師德師風考評監督及責任追究制度等。在完善各項規章制度的基礎上，重點建立師德師風建設長效機制，將考核結果與職稱晉升、評優評先、績效工資掛鉤，使師德師風評價真正成為衡量教育系統廣大教職工工作的重要指標。建立和完善師德師風監督機制和責任追究制度，采取面向社會公開舉報電話，設立舉報信箱、聘請監督員和建立家長委員會等措施，自覺接受學生、家長和社會各方面的監督，不斷鞏固和提高全縣師德師風建設的成果。

五、相關要求

（一）高度重視。高度重視此次師德師風主題教育，把師德師風建設作為促進和提高教育教學工作的一項有力措施來抓。尤其是黨員領導干部和黨員必須率先垂范，充分發揮引領作用，校長是這次師德師風教育的第一責任人，要親自抓，切實履行好各項工作職責。班子成員要分工抓，領導干部要以身作則，帶頭示范，確?；顒娱_展扎實有效。對整頓活動中查出來的重大問題、典型經驗、取得成效要及時反饋，并將整頓活動的資料整理存檔備查。

（二）營造氛圍。充分利用黑板報、標語、宣傳欄、宣傳櫥窗、校園廣播、網絡等，加大對整頓互動宣傳力度，宣傳師德師風建設的重要性，提高廣大干部、教職工對師德師風教育活動重要意義的認識。開展師德模范系列報道活動，大力倡導高尚師德和優良師表，充分喚起人民群眾對教育行業和教師職業的了解和尊重，在全社會樹立尊師重教的濃厚風氣。

（三）督導檢查。學校領導班子在對活動的開展情況進行專項督導檢查，對工作扎實、活動取得實效的要大力表揚，對敷衍塞責、流于形式的全縣通報批評，確?！皫煹聨燂L主題教育月”活動扎實開展、取得實效。