第一篇：楚江小學教學工作總結2008

楚江中小教學工作總結

2008.6

本學期我校教學工作堅持以鄧小平理論和三個代表”思想為指針,在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現總結如下:

一、重視組織老師學習，革新教學觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據，本學期我們充分利用星期天晚上和每周四下午，以教研組為單位，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣 1

大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展的公開課，和參加片區的教學比武課都較好地體現了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，組織學習了教育報刊雜志的先進教學經驗。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。

二、重視校本教研，推進課改，推進課改。

1、加強集體備課。本學期，為全面推進教研工作，年級組利用周四晚讀時間，開展集體備課，做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定中心發言人），確保活動有序，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確保活動開展的針對性與有效性，進一步提升了教師的新課改理念及業務能力。

2、課堂調研，現場指導。領導深入課堂聽課調研，現場指導教學，采用二種方法：（1）調研課：根據教學工作計劃，安排的公開課，上課結束后組織教學調研，組織老師評課，總結教學成敗檢查上課效果。

（2）推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。

3、開展“以點帶面”的示范課，公開課活動。本學期結合教育局安排的語數教學比武活動，讓青年教師根據自己的教學年級和科目準

備好一堂公開課，教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。

三、強化管理，落實措施，提高實效。

1、加強教學常規管理工作。

在嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，我們認真組織老師學習教育局下發的《教學常規管理細則》讓老師明確教學常規管理的要求，并做到教研組一周一查，教務處一月一查。特別注重抓好教師的備課，課堂教學，作業批改課外輔導工作，使教學常規工作逐步走上規范化、制度化。學校對教師的教學常規進行評比，評出李頌華、李艷英等六名教師為執行教學常規標兵。

通過落實常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時也提高了教師的業務水平，使學校的教學管理工作逐步走向規范。

2、加強“學風”建設。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，學校督促各班狠抓學生的學習風氣，以班為單位開展“互幫互學”活動和“讀書活動”。通過這些活動，強化了學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業細心，復習耐心，督促學生自己管理自己，自己養成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

3、積極做好后進生幫教工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發展，主動發展，一切為了每個孩子的發展”。我們繼續抓好后進生轉化工作，要

求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

4、積極開展各項競賽活動。

本期學校結合藝術節活動，組織學生進行了“美術”比賽書法比賽和班級撥河比賽，通過這些競賽培養了學生的集體主義精神，發展了學生的能力，學校選區送的節目“校園集體舞”獲縣級二等獎，作品攝影《長大后我就成了你》獲縣二等獎，作品和繪畫作品均獲縣級二等獎。

回顧一學期的教學工作，在教育局的領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績，但離上級規定的要求還相差甚遠，學生的學習成績不很盡人意，同時發展也很不平衡發展學生能力，提高教育教學質量任重道遠，更需要我們“百尺竿頭，更進一步。”

第二篇：安江小學教育教學工作總結

安江小學教育教學工作總結

本學期在區教育局的領導和關心下，我校堅持以人為本，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、不斷進取，以科學發展觀為統領，以打造千金品牌教育為著力點，深化課程改革，強化教育管理，提高教育質量，繼續不斷努力辦好群眾滿意、社會美譽、學生喜愛、內涵發展的學校，在“雙高”迎檢再上新臺階的努力中各項工作取得一定成績。

一段時間以來學校抓住義務教育均衡發展的有力契機讓學校品牌更響亮。抓住義務教育“雙高”普九及均衡發展教育的有力契機，爭取資金上設備，強化管理辦特色，抓住時機展亮點，更好的樹立了千金品牌。現將本學期工作總結如下：

一、進一步強化了隊伍建設，在和諧中求得了發展

本學期，我們積極遵循“在實踐中磨練，在合作中進步，在競爭中成長”的培養原則，注重領導及教師隊伍文化建設和內涵發展，全力打造高素質的領導干部及教師隊伍。

1、完善了干部隊伍建設。一是更加注重了班子成員政治素質的提高，為了建設“講政治、講學習，講團結”的領導班子，建設一個廉潔、高效、團結的領導集體，學校制定了集體學習計劃，校級領導班子成員制定了個人研修提高自我發展計劃做到有計劃加強學習、有目標的提高自我。二是進一步做好日常管理工作，學校組織專題例會進一步明確各部門職責，強化工作責任制，努力提升工作效能，各部門均提高了各自的工作效率。三是認真落實民主集中制原則認真做到重大事情班子集體研究，常規工作做到黨政領導及時溝通，提高了班子的威信和工作效率保證了各項工作的順利完成。

2、加強引導優化教師隊伍建設。

（1）師德教育喜結碩果。校長在全校家長會上公開承諾：“強化師德師風建設。”“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”為了強化師德師風建設，校長在家長大會上選讀了學校工作目標，聘請了家長監督員共同引導教師塑造良好的師表形象。學校還在教師中深入開展師德教育，增強教師的職業感、道德感和使命感，提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性、積極性和創造性。學校通過讀書學習、教育案例剖析、觀看先進教育影片努力塑造具有“大愛心”（愛學生、愛親人）、“大智慧”（堅定的意志力、快速的反應力、敏銳的洞察力）、“大胸懷”（遠大的理想、豁達的氣度、博學善學）的新時代教師形象。本學期，圍繞師德師風建設主要開展了下列活動：a.組織了師德教育專題講座并結合平日的政治學思統一思想，明確要求，達成共識；b.開展“讓教育充滿愛”主題教育，引導教師真正做到愛每一個孩子，把學生當子女。教師們背著孩子上下樓、照顧特例學生，一個個的為孩子扎好圍巾、為了親手將每一名學生送到家長手中而在寒風中矗立的身影、還是摔傷自己為孩子墊交醫藥費等等現象都是千金師德教育的縮影C.結合行風評議活動，組織開展了家長評教活動。學校向家長公開了校長電話、校長信箱。對學生進行問卷調查，了解全體教師在師德師風各方面的表現；d.成立了師德督察小組，定期不定期的進行巡檢，杜絕了體罰、變相體罰，教師的不文明教育等現象。對于體罰、變相體罰行為，制定相應的教育懲戒措施，與教師簽訂了教師文明教育《師德公約》，有效的杜絕了違背師德現象的發生。學校的師德建設受到了家長的好評，本學期多名家長為學校、為教師送來了表揚信、紅錦旗充分的展示了我校師德教育的成果。

(2)才能互補、團結和諧，發揮團隊合作精神喜收獲。千金團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。千金團隊的核心是共同奉獻，其精髓應該是共同責任。為了樹立“全校一盤棋”的思想和“校盛我榮，校衰我恥”的意識，學校在職工大會上進行了動員工作，黨政工青形成合力齊抓共管，利用多種形式開展宣傳教育活動，積極發揮團隊成員的潛能，營造講大局、講奉獻，團結一致，齊心協力和“用心工作，用力工作，用情工作”的良好氛圍。學校聯歡活動在工會的組織下團結了同志，凝聚了感情。校長為教師典型送上生日禮物、全校教師一起為典型教師過生日，讓他感受到集體的祝福和快樂。學校隊會參加評比，眾多教師齊心協力共同幫助、共同努力獲得了市級優秀隊會的榮譽。教學評優大家群策群力共同研究共同進步，現在的千金小學教師隊伍是一個能打勝仗，具有高度團隊精神的集體。

（3）正確定位注重教師專業成長讓每一位教師都有提高。本學期開始，我們更加重視了“教師成長工程”。以學校骨干教師為基準，鼓勵大家向縱深方向研究，打出自己的教學風格和品牌。對新教師、一線教師，進行全方位的學習和培訓，從研討教材到備課上課，從課堂教學到課后輔導，從班主任工作到家校聯系，從教育教學方法到策略研究，新教師有了飛躍的進步他們已經成長為合格的一線教師并且在各自的工作崗位上取得了驕人的成績。新教師吳瓊在市區調研活動中收到教研員的好評，潘美玲指導的舞蹈在市級舞蹈節上獲得了一等獎，趙增美不僅在教學上有了快速的提高，而且敢于犧牲個人時間、不怕苦中午守崗看護學生更加敬業，受到了大家的好評。教師們還為自己自定了業務提高計劃，相互鉆研、相互學習，通過示范引路，形成輻射機制每一名骨干教師都積極執教上研究課不斷的提高了自身的業務水平。

二、在實踐中主動發展，狠抓德育、教學管理實現務實教育。

進一步加強和改進學校德育工作。繼續深入開展了“感動身邊的人評選活動”，不斷的發揮榜樣作用。加強學生的法制教育、毒品預防教育、網絡文明教育、心理健康教育等，積極推進了“心理陽光工程”。學校注重發揮班級德育的作用，組織開展了豐富多彩的班、隊活動，把素質教育落實到班級建設中去。

（一）抓實德育做好師生思想道德建設的引導。

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。

本學期我們更加重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、文藝演出等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。強化了班級德育，凸顯德育為先促進了學生的和諧發展。

2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。

我校立足實際，把優化校園環境，建設優美校園作為工作重點，努力為孩子提供有美的教育環境。寬敞、潔凈的校園，得體醒目的標語布置，童趣化的展示墻，學生們的小書吧，教師們的活動室讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。

此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，維修了音響設備，及時更新學校展板、黑板報，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。“紅領巾廣播站”，弘揚正氣，鞭策后進，激發了全體學生上進的熱情。“紅領巾監督崗”的正常運轉著，使學生日常行為更為規范，使學校德育管理得到了進一步完善。少先隊的博客網站，內容豐富，有教育，有知識，有信息，樣樣貼近學校工作，貼近學生實際，陶冶情操、增長知識、展示特長。這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

3、追求班主任工作藝術化，開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。班級管理是一門藝術，經過教育、引導班主任們更加講究工作方式方法，學校里提倡班主任與孩子多進行情感交往，用“心”去為孩子們服務，以得到孩子們的理解與感恩，使得師生之間的溝通更加藝術化；我們也鼓勵、提倡班主任管理互動中與家長“平等”交往，摒棄盛氣凌人，讓老師與家長之間的合作藝術化使得家長與教師之間形成共鳴共同施教。我們還引導班主任從專業道德、專業理念、專業知識、專業能力、專業成果等五方面加強了學習，提高班主任隊伍素質。現在千金小學的班主任隊伍基本上能夠真正成為學生思想行為的典范。

（二）注重教學常規，提高課堂效率，穩步快速提升教學質量。

進一步加強了學校教學質量的管理。學校在教學管理中做到了“五抓”：一抓教師的課前準備，做到“腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數，手中有法”；二抓教師在課堂教學中的收到的效率和效益；三抓學生的學習狀態的研究；四抓學習過程中的反饋及課后輔導；五抓及時有效的檢查、督促與評估。

抓備課，我們以“實用、有效”為最低綱領，制定備課常規，進行教案檢查，細化評價標準，由重數量向重內容轉化，由重形式向重實用轉化，減少備課與上課脫節的“兩層皮現象”。

抓課堂教學。我們以素質教育思想、新課程理念為主題，深化各科課堂教學改革，堅持隨機聽課、評課制度，側重課堂教學的管理與指導，逐步提高日常課的教學質量。努力實現課堂良好習慣的養成，更加關注課堂秩序，教學秩序，向課堂要質量。語、數、外學科更加關注課堂效率，借助課前的有效備課，課中的要點突出，課后的精確輔導達到事半功倍的效果。本學期語、數、外學科期末檢測任課教師全員參與檢測，鞭策了教師更好的提高教學業務。

抓作業。學校的特色作業目的得以體現。作業是習慣，正確、整潔、美觀的作業是培養學生良好學習習慣、端正學習態度的有效形式；作業更是質量，科學的作業內容是課堂教學的延續和補充，有利于提高學生成績；作業是反饋，教師準確、人性化的批改是幫助學生矯正錯誤走向正確的指南。教導處結合各年級、各學科的實際制定作業常規，教學管理人員個把一科，讓特色作業真正發揮了作用。

3、加強了網絡

第三篇：楚江中學課堂教學改革實施方案

楚江中學課堂教學改革實施方案

一、課堂教學改革指導思想：

本學期我校將繼續圍繞課程改革，努力把新課程理念落實到教學的各個方面，力求在課堂教學的教法、學法和評價等方面進行探索。鼓勵老師勇于創新，大膽嘗試，結合新課標的要求，完善我校新型的課堂教學模式；深化科研意識，以培養學生自主合作學習能力為主，以規范課堂教學為基礎，大力推進教育教學創新，探索新形式下新課程改革的教育教學規律，形成我校的教學特色，建設一支具有時代精神、科學態度、務實求真、奉獻創新的新課改教師隊伍。不斷促進我校新課改工作，努力實現我校教學工作的科學化。最終為培養和造就大批高素質的人才和創新型人才奠定堅實的基礎。

二、課堂教學改革領導機構： 組長：龍崇玉。

常務副組長：雷靈發、廖智強、趙仁華。副組長：鄧庭標、成申利、譚 軍、劉國合、李再輝、黃明燈、林志娟、陳元軍。

組員：楚江中學全體任課教師。

三、課堂教學改革的基本目標：

轉變教師的教學方式和學生的學習方式，建立課堂教學基本模式，以小組合作學習為組織核心，實行學案制，打造高效綠色課堂，提升教育教學質量。

第一、課堂教學模式要按照“先學后教，當堂達標”的要求，實行“

（一）知識回顧激情導入、（二）明確任務自主學習、（三）圍繞主題合作探究、（四）成果展示坦誠交流、（五）知識點評課堂小結、（六）師生互動課堂檢測”六步教學模式。教師講解時間力求掌握在15分鐘以內，學生自主學習、師生互動、討論及展示等環節力求掌握在25分鐘以上。

第二、建設人文教育、科學教育、綠色教育的拓展型課程，逐步形成我校特色的課程框架。

第三、各班按要求建立合作學習小組，繼續加強對集體備課的管理，充分發揮集體智慧的教育力量。

四、課堂教學改革的基本要求：

第一、加大班內學習小組的調控力度。學習小組的組建要根據學習成績和性格特點等情況，原則上每個組6人，每個組都要有學習優秀者，一般按學習成績編號排序，讓后幾位上黑板展示，前幾位進行更正和評價，充分利用教學資源，調動每一個學生的學習積極性，提高學習效率。

第二、加大教師講解時間的調控力度。一節課教師講解時間一般不得超過15分鐘。課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學生提出的問題，講學生不理解的，講知識缺陷和易混淆易錯的知識，“三不講”即：學生不預習之前不講，沒問題不講，有問題學生不講之前不講。在課堂上要及時糾正錯誤，給出正確的參考答案，改變教師作用，由教、領變為啟發、督促、幫助。

第三、加大學生練習方式的調控力度。讓學生掌握和推行練習的基本方式。提問、對話、復述、爭辯、閱讀、默寫、摘抄、作業、實驗、設計、小結、表演、游戲等。要求每個學生必須做到“真聽、實讀、勤思、善問、能議、能評”。

第四、加大交流展示的調控力度。充分地讓學生展示學習的成果。激發比、學、趕、幫、超的興致和愿望。交流展示要更多地關注待優生。

第五、加大檢查落實的力度。教師要為學生的預習提供目標設計，把學生自學中可能出現的問題盡量想全想好，能應對學生思維的多種可能和各種突發問題。加大對學生作業、隨堂練習、隨堂筆記、單元檢測試卷等的檢查力度。

第六、加大對全體任課教師課改工作的獎罰力度。本期課改工作重點在七八年級全面鋪開，九年級參照七八年級的課改工作有針對性的進行。本期任教七八年級課務的教師（包括音樂、體育、美術、信息）務必上好一堂課改示范課，并上交電子和紙質資料；本期任教七八年級課務的教師（年齡在40周歲以上的任課教師可以不另交）務必另外上交兩堂課改課的電子和紙質資料。只教九年級的任課教師原則上只交一堂課改課的電子和紙質資料便可。本期按要求完成任務的教師進行相應的獎勵，即完成課改示范課并上交電子和紙質資料的獎勵60元每人，按要求另外上交了課改課的電子和紙質資料的獎勵20元每堂。在規定時間內未完成相應任務的則按相應獎勵的雙倍處罰；并在評先評優職稱評定中一票否決。本期課改示范課務必在2013年12月12日前完成，課改課的電子和紙質資料務必在2013年12月18日前完成。本期課改示范課以教研組為單位，由各教研組長安排，由學校課改常務副組長督促執行。

五、課堂教學改革的實施內容

第一、課堂教學要以新課改理念為指導，以全面提高學生的學習能力和學習效率為目標，充分發揮學生的主體作用，全力構建高效課堂、綠色課堂。第二、課堂教學必須有明確的學習目標并在課前板書，所有教學環節要圍繞學習目標進行，教師要引導學生思考質疑、總結提升、遷移拓展，并注意方法點撥和思維擴展，使課堂教學真正達到高效、綠色。

第三、課堂教學原則上應當完成下述六個環節。

（一）知識回顧激情導入: 3分鐘

課堂教學應該做到承前啟后的工作，即在講授新內容前應對前面講過的知識進行簡要回顧，然后再積極地導入新課。這個環節時間不宜太長。

（二）明確任務自主學習：5分鐘

自主學習包含預習和教師要求獨立完成的學習任務。自主學習應有明確的學習目標，自主學習以弄懂基礎知識和完成相關學案中的基礎部分為主要目的。自主學習的過程中，教師應當巡視。

（三）圍繞主題合作探究：10分鐘

合作探究在小組內完成，通過同學之間相互提問、討論，有問題的解決問題，幫助他人解決問題的同學促使自己所學的知識更加鞏固，理解問題更加透徹。這一環節，既能培養學生合作學習的精神，又能提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力；這是提高學習能力和學習效率的重要環節。

（四）成果展示坦誠交流：12分鐘

教室前后黑板為展示區。展示與交流由各小組選派代表完成，其內容包括提出合作探究未解決的問題、發現問題和解決問題的方法，教師布置學習任務的解答。通過展示與交流，一是激發學生的學習興趣，二是解決尚未解決的問題，三是提高學生口頭表達和書面表達的能力，培養學生表達嚴謹、科學、規范的良好學習習慣。

（五）知識點評課堂小結：5分鐘

展示與交流的過程中出現了阻礙時，教師應予以引導，出現錯誤時應引導學生查找并予糾正，展示完畢后應予以點評，完成的教學資源要充分利用。通過展示、交流仍未解決的問題，教師再講述。課堂教學的內容，應當小結，以便形成完整、清晰的知識網絡，提高學習效率。

（六）師生互動課堂檢測：10分鐘

課堂教學內容應當當堂檢測，檢測題要及時批改，普遍性存在的問題應當提交學生討論，并變換題型再度檢測。優秀的解題方法應予以展示。未完成的練習要求學生課后完成。第四、六個環節中，教師講評、點撥時間累計力求不超過15分鐘。其余環節必須保證25分鐘以上。

第五、合作探究和交流與展示兩個環節是課堂教學中的關鍵環節，要限時高效，要創造出爭問搶答的良好氛圍。教師布置的展示內容由小組討論，準備展示要點，選派代表展示。

第六、學生較難理解、討論不到位的問題，教師要深入分析，引導學生弄清、弄懂、弄透。第七、課堂教學要針對小組學習進行評價，評價以計分及動態的形式顯示，以次營造競爭氛圍，激發學生的學習興趣。教學活動結束時，將分數轉化為等次，以A、B、C、D呈現。

第四篇：楚江中學交通安全教育自查報告

楚江中學交通安全教育自查報告

楚江中學地處S324省道路傍，瀕臨楚江市場，門口大貨車不斷經過，路面較窄，是正在拓寬改造的馬路之一，路面坑洼不平，下雨天更是難以通行，隨著學校規模的不斷擴大，有很多學生來源于萬水、麥市、武源，學生人數急劇上升，上學、放學門口擁擠不堪，很容易引起交通堵賽和交通事故，因此，對學生的交通安全教育工作顯得尤為重要。歷年來學校把交通安全教育作為學校德育和安全教育的重要內容，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。為認真貫徹落實區加強學校及周邊治安秩序專項整治有關會議精神,我校在本月組織學校行政人員對本校校園進行一次全面的安全大檢查,并分析當前學校存在的不安全隱患和解決辦法,具體情況如下：

一、全面檢查，尋找安全隱患。

1、學校有一小部分學生安全淡泊，雖然學校領導和教師反復強調的安全問題，但還有少數學生沒能引起重視，個別學生有時還做出一些不安全的事情。如：有的同學上下課沒有按規定走，好玩；有的同學私自跑到網吧上網。

2、學校門口省道S324線車流量大，車速快，一到放學或上學交通受阻，很容易發生交通事故，存在著交通安全隱患。

3、校園面臨楚江市場，放學或放假時間還時有社會閑雜人員騎摩托車、開車強行進入學校校園，或打球或玩耍。

4、校門柱子已裂，對師生進出校門有一定的安全隱患。

5、在校門口有小賣部和小攤有不合格經營現象。

6、我校處在城鄉交合處、且在市場上，雜閑人員騎摩托車較多，很可能造成對我校師生人員的侵害。

7、學校宿舍樓墻壁已裂，屬于危房。另教師住的瓦房也屬危房。

8、學校側所也屬危房。

9、有很多學生在星期五放學時在青石凹的大石頭傍等車，存在一定的交通安全隱患。

10、還有少數學生愛坐“三無車”上學、回家。

11、學校門口省道S324沒有過馬路的“斑馬線”。

12、學校放學時沒有交通警察的指暉，只教師在校門口值班。

二、加強領導，落實責任制。

為保證活動長期有序地開展，學校建立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。

組 長：黃守標(校長)（***）

副組長：成申利(副校長)（***）龍崇玉(副校長)（***）艾希強(副校長)（***）鄧庭標(副校長、工會主席)（***）組 員：

譚 軍(政務主任)（***）劉國合（總務主任）（1521733495）鄧艷瑜（會 計）（***）雷靈發（教務主任）（***）艾建成（勤雜人員）（***）謝代娟（團支書）（***）

153班王建文（***）156班艾希強（***）157班王開元（***）158班李天良（***）159班黃國文（***）160班廖智強（***）161班雷靈發（***）162班李再輝（***）163班趙仁華（***）

領導小組下設辦公室。辦公室在政務處，成申利同志兼政務處主任，具體負責學生的安全教育工作的開展。“學校交通安全教育領導小組”定期召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

三、加強管理，消除隱患。

1、加強教育，提高全體師生的安全意識。進一步組織全體師生有學習和領會上級有關安全工作會議精神，強化安全意識。針對個別學生上下課沒有按規定走好，學校要加強學生的交通安全教育，在上下課高峰期間，值日領導認真巡視督促；加強學生的網絡安全教育，規定學生不準到網吧上網；加強校風、教風、學風和人文環境建設，落實好《中學生守則》和《中學生日常為規范》等要求，幫助學生要樹立良好的道德觀和榮辱觀，從而提高學生的道德素質。

2、專門召開領導、教師工作會議，研究部署學生安全保衛工作，利用班會、國旗下的講話及其余場合加強對學生的安全教育。提高學生意識和自我保護能力。

3、對教師進行財產保護教育，提高老師的安全意識，把交通工具放在學校統一規定的比較顯眼的地方。

4、根據我校實際，重點對交通安全采取了有效的防范措施，請楚江交警三大隊派交通協管員管理S324大道我校段過路口，并在我校校門口劃上減速區，在大門兩側安上減速帶。

5、加強學校的值班制度和節假日的護校工作，確保學校安全。未經允許任何人不準進入學校校園。對不聽勸告的人應立即與村委會或派出所聯系，采取有效的措施，確保學校安全穩定。

6、加強門衛工作的管理，對進入校園的各類人員，做好登記方可進入校園，領導在放學后和上課前半小時在校門口巡查。另楚江派出所也派警員協助。

7、對學校設備安生隱患及時給予整改。

四、爭取支持，排除隱患。

1、設備設施不夠齊全。由于我校經濟底子薄，我校有一些設備設施還不夠齊全。

2、治安力量比較薄弱。需要政府相關部門的大力支持。

3、群眾的安全意識薄弱。學生在家的安全沒有得到家長的重視，學生在家期間易發生安全事故。

五、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動。

1、每逢開學和放假，學校邀請交警到學校給學生現身說法，利用大量的交通事故的事實，教育學生樹立法律意識，遵守交通規則，堅決做到“紅燈停，綠燈行”，在沒有紅綠燈的路段，要走斑馬線和人行橫道，做到“一站二看三通過”，牢記交通事故的慘痛教訓，確保出行安全。

2、利用學校的校園黑板報、法制報告會、班隊會、思想品德課等多種途徑，宣傳交通安全的重要性，并通過播放錄像材料，對學生進行反面警示教育。以在我校召開的愛路護路教育現場會為契機，通過“臨武縣中小學生拒乘非法營運車輛簽名表”的簽名活動、圖片展覽等形式在全校內掀起了人人遵守交通規則的活動熱潮，較好的發揮學校教育的輻射作用，把我校的先進經驗向社區和市區學校推廣。

3、利用各種載體，廣泛開展學習“交通安全法制知識”教育活動。通過向學生家長發一封信的辦法，多次組織“交通安全主題會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全漫畫”、“交通安全廣播”等活動，學習活動取得顯著成效。

六、把交通安全教育和愛路護路教育結合起來。

學校把愛路護路宣傳教育作為必修課，列入每個學期的教學計劃。通過活動加強對孩子們的安全教育，教育學生明白公路對經濟的重要性，愛家鄉，就要愛公路，從內心深處要激發學生熱愛公路的情感；愛護公路就要保護公路，每

個學生都要從自身做起不破壞公路設施，遇見有破壞公路設施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動中促使學生去影響沿線居民養成愛路護路的好習慣，號召學生爭做愛路護路“小衛士”。學校在每次放假前一天都會邀請車站派出所干警到校作了愛路護路報告，重點講解公路對經濟的重要意義，作為孩子們學生具體做哪些事情才是愛路、才是護路，即做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。

為取得家校合力，我校還將相關內容寫入學校致學生家長一封信中，多次提醒家長要教育孩子愛路護路，尤其是在安全教育上提出家長要做好學生榜樣，出門不攜帶危險品、易燃易爆品上車，不拆毀護路網等等，讓學生家長協助做好監督工作。

通過交通安全教育活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的各項安全教育富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。在學校師生的共同努力下，學校安全工作一年一個臺階，逐步向科學化、規范化管理邁進，多年來，學校無一起交通傷亡事故發生，師生能安心在校學習工作，上級領導多次對我校提出表揚，楚江小學師生將再接再厲，取得更大的成績，讓社會滿意，讓家長放心！

楚江中學 2011年2月20日

楚江中學安全隱患排查匯報材料

教育局確定學校安全隱患大排查十大重點

為認真貫徹落實2010年安全生產“隱患治理年”各項工作要求，有效遏制學校群體性事故發生，利州區教育局在全區范圍內開展了一次學校安全隱患大排查。此次排查的重點：

一是校園周邊交通安全隱患，檢查公路沿線學校門口有無減速標志、有無學生過街斑馬線；

二是校園及周邊食品安全隱患，檢查學校食堂硬件改造是否完成、食堂和小賣部是否做到100%取得衛生許可證、100%建立食品原材料采購索證索票制度、100%建立進貨臺賬、100%試嘗留樣；

三是校園及周邊治安隱患，檢查學校是否在學生中開展管制刀具收繳行動和法制宣傳教育活動、校園警務室是否正常運轉；

四是校園周邊地質災害隱患，檢查學校是否在學生中開展了地質災害防治知識宣傳、是否落實了隱患監控人員和監控措施、是否制訂了應急預案并開展演練；

五是校舍安全隱患，檢查學校是否建立了校舍建筑檔案、是否定期開展校舍隱患排查、有無D級危房；

六是校園內部消防（樓道）安全隱患，檢查學校是否配備足夠的消防器材、消防器材是否分布得當并能正常使用、消防通道是否暢通、是否堅持樓道值班制度；

七是校園內部衛生安全隱患，檢查學校是否建立傳染病防控制度、是否堅持定期對校園及學生宿舍（教室）進行清潔消毒、是否及時清運校內垃圾、是否在學生中開展良好衛生習慣養成教育活動；

八是校園飲水安全隱患，檢查校園飲水改造是否完成、師生飲水水質是否達標、學校是否為學生供應開水、學生有無喝生水習慣；

九是校車安全隱患，檢查接送學生車輛是否經過年審、是否建立校車檔案；

十是學校安全管理機構、人員及責任落實情況。（區教育局）

大新小學安全隱患排查和整治工作部署

2008年9月20日，深圳市龍崗區發生的一場重特大火災，造成43人死亡。給死難者及家庭帶來重大損失，在全社會產生極壞的影響。

事故發生后，黨中央、國務院及省市領導高度重視，并要求各區各單位根據上級指示精神，全面排查本單位安全隱患，深圳市立即研究決定在全市開展“安全排查百日大行動”和“干部作風整頓”工作。根據市、區教育局工作總要求，特制定以下安全工作要求：

一、領導小組

組長：吳希福（校長、黨支部書記）

副組長：徐霜（副校長、安全工作排查與整治總指揮）成員：全體行政人員、班主任、各功能室負責人 下設辦公室：負責安全日常工作 覃海生（總務處主任）蘇國發（辦公室主任）

二、排查與整改

（一）隱患排查范圍

1、消防隱患；

2、電源隱患；

3、設施設備隱患；

4、課間安全隱患；

5、交通安全隱患。

（二）工作重點

1、午托班；

2、食堂；

3、教工宿舍；

4、校車。

三、排查與整治計劃

第一階段：9月23日以前

單位自查，并寫出自查報告，上報區教育局。第二階段：9月24日——28日

接受本轄區安全聯防小組安全工作檢查。第三階段：10月6日——12日

接受南山區教育局和相關職能部門專項檢查。

10月31日：在本單位自查的基礎上，接受上級相關部門的復查。11月1日至本次活動結束，在上級相關部門復查的基礎上再次整改，保證全部工作符合相關規定，并寫出書面報告上報教育局。

四、工作措施

1、組織全體師生員工認真學習相關文件和報道，領會貫徹領導指示，保持清醒頭腦，確保學校安全工作不出問題，確保學校教學秩序有序進行。

2、進一步完善學校安全制度，特別強調制度的執行力。

3、對學校存在的各種安全隱患要及時整改，不推諉，不回避，不隱瞞。重大問題學校無法解決的及時請示匯報，得到上級相關部門的支持。

4、加強各部門的安全防范工作，確保學校安全工作萬無一失。

5、嚴格實行安全責任追究制度。

五、工作措施

1、成立安全工作領導小組，把安全工作作為學校工作的一件大事抓緊抓好。

2、召開“四個會議”

（1）教職工大會（9月22日）；

（2）單身宿舍全體人員會議（9月24日晚上）；（3）黨員生活會（9月25日）；（4）家長會（10月初）；

3、組織常態化家長開放日活動（每月舉行一次，每次一個年級）。

4、每個部門、教室和功能室設立專門安全責任人。

5、在全校開展安全相關知識普及活動（以《學生應急知識宣傳手冊》和《公共應急常識》兩本校本教材為主，結合學校和班級實際進行教育。）6、40多名學生在我校四樓綜合電教室午休，有專人負責，相關安全設施齊全。

7、學校電路于2004年全部高標準改造，并設立有漏電保護開關，無任何安全風險。

8、學校所有消防設施齊全正常，各層樓道和重要功能室都配備有滅火器，并于2008年5月在全校開展了一次消防演習活動，安全通道有指示燈等標識。

9、學校德育處、大隊部和班主任等嚴格學生課間紀律，組織衛生、紀律、安全檢查小衛士，學校有行政值班，保安24小時值班。

10、學校設立有內保員，對重要財產都有安全保護，如，設立防盜門，安裝報警器，加高防護墻等。

11、學生和教工食堂屬于B級食堂，建立有專門試吃制度，物資有專人驗收和保管，由總務處和醫務室負責監管。學校進入的貨物都有合格證書，一直以來都規定不進熟食和內臟，學校沒有小賣部和商店等，食品配送由市政府菜籃子工程單位“望家歡蔬菜公司”負責。

12、學校沒有校車接送學生，學校辦事用車全部符合有關規定。

13、為了學生上學放學安全，學校專門為學生設計了安全帽，要求上學放學佩戴安全帽。

六、大新小學目前安全隱患

1、教工單身宿舍外面電線已經改造，消防設施已經配備齊全，但宿舍內部電線時間較長，負荷較小，雖然學校已經安裝有漏電保護開關，但仍然存在電線超負荷造成短路或引起其他情況的危險，學校已經著手改造。

2、合作樓（與教育局合作建造）內有一戶楊姓住戶在學校建校不久就搬進里面居住，后來由于家庭負擔特重，且身體不好，經濟緊張，常年拖欠學校租房費用，經過近五年的無數次交涉，本人每次答應搬走，或者交納所欠的租房費用，但均未取得進展，對學校安全工作帶來隱患。學校將跟蹤做好工作，并進一步規范房屋出租要求。

楚江中學

2011年1月2日

楚江中學安全開學隱患排查治理工作總結

2011年開學之初，我校在縣教育局安全衛生科的領導下，堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失、維護學校正常的教育教學秩序。學校緊緊圍繞建設“平安校園”這一主題，按照教育局安全工作的要求，制度化、經常化地開展拉網式安全檢查，做到警鐘常鳴，常抓不懈。為切實把安全工作落到實處，消除存在的安全隱患，在自查中重點做了以下幾個方面工作：

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校王保貴校長直接抓，分管李蘭善主席具體抓，安全辦和學校各處室、各年級組、分工負責組織實施。從大處著眼，小處入手，進行檢查，檢查出問題立即整改，為教育教學營造良好的安全環境。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛責任制和追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各處室、各年級組的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行追究制度對造成重大安全事故的，要嚴格追究相關人員的責任。

2、簽訂責任書，根據“誰主管，誰負責”的原則，將《責任書》層層分解到學校的各個部門，將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度，不斷完善學校安全保衛工作規章制度。

3、建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展和縣教育局22號文，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理，防意外事故等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可依、違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故應急預案制度。

學校成立事故處置領導小組，制定了各種意外事故處置應急預案。

三、存 在 問 題：

1、學校進行實驗樓建設，建筑安全施工存在安全隱患。

2、學校周邊進行小城鎮建設，存在交通安全隱患。

3、學校宿舍衛生條件有待改善。

4、學校食堂條件衛生存在下降趨勢。

5、樓道疏散圖板遺失，疏散標志不全。

6、個別地方線路過低。

7、體育器材有些不太牢固。

8、西南池塘存在安全隱患

9、社會青年不時到學校門口，有暴力隱患。

10、春季傳染病隱患。

11、滅火器數量不足

四、具體措施

1、齊抓共管、保障到位

學校安全教育工作是一項社會學生的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鄉公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

2、加強教育 促進自護

(1)、加強學生上下樓梯管理。

(2)、管好上學、放學管理，加強交通安全。(3)、加強用電用水和消防管理。

(4)、強化校園治安，預防各種傳染性疾病進入校園。(5)、開展豐富多彩的各種安全教育活動。(6)、重視食品衛生安全。

3、強化管理

（1）、加強門衛值班，由過去一人，到現在三人，門衛實行24小時值班，并與門衛簽好責任書。

（2）、強化宿舍管理，每天公布宿舍情況。

（3）、強化食堂管理。實行周檢查制度，三餐后要留樣，不定時檢查衛生。

4、具體方法：

（1）、加大對安全的投資。新進滅火器，一些制度做成圖板，并上墻，并為門衛值班室購置必要物品。

（2）在一些關鍵部位設置警示標語。在建筑施工部位，池塘邊上設立警示標語。

楚江中學安全辦

2011.1.5

楚江中學交通安全教育自查報告

楚江中學地處S324省道路傍，瀕臨楚江市場，門口大貨車不斷經過，路面較窄，是正在拓寬改造的馬路之一，路面坑洼不平，下雨天更是難以通行，隨著學校規模的不斷擴大，有很多學生來源于萬水、麥市、武源，學生人數急劇上升，上學、放學門口擁擠不堪，很容易引起交通堵賽和交通事故，因此，對學生的交通安全教育工作顯得尤為重要。歷年來學校把交通安全教育作為學校德育和安全教育的重要內容，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。為認真貫徹落實加強學校及周邊治安秩序專項整治有關會議精神,我校在本月組織學校行政人員對本校校園進行一次全面的交通安全大檢查,并分析當前學校存在的不安全隱患和解決辦法,具體情況如下：

一、全面檢查，尋找安全隱患。

1、學校有一小部分學生安全淡泊，雖然學校領導和教師反復強調的安全問題，但還有少數學生沒能引起重視，個別學生有時還做出一些不安全的事情。如：有的同學上下課沒有按規定走，好玩。

2、學校門口省道S324線車流量大，車速快，一到放學或上學交通受阻，很容易發生交通事故，存在著交通安全隱患。

3、校園面臨楚江市場，放學或放假時間還時有社會閑雜人員騎摩托車、開車強行進入學校校園，或打球或玩耍。

4、我校處在城鄉交合處、且在市場上，雜閑人員騎摩托車較多，很可能造成對我校師生人員的侵害。

5、有很多學生在星期五放學時在青石凹的大石頭傍等車，存在一定的交通安全隱患。

6、還有少數學生愛坐“三無車”上學、回家。

7、學校門口省道S324沒有過馬路的“斑馬線”。

8、學校放學時沒有交通警察的指暉，只教師在校門口值班。

二、加強領導，落實責任制。

為保證活動長期有序地開展，學校建立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。

組 長：黃守標(校長)（***）副組長：鄧朝暉(副校長)（***）辦公室：龍崇玉(副校長)（***）

組 員： 鄧庭標(副校長、工會主席)（***）

艾希強(教務主任)（***）成申利(政務主任)（***）譚 軍(政務主任)（***）劉國合（總務主任）（1521733495）鄧艷瑜（會計）（***）艾建成（勤雜人員）（***）謝代娟（團支書）（***）李天良(衛生室負責人)（***）

157班周雄軍（***）158班李天良（***）159班黃國文（***）160班廖智強（***）163班趙仁華（***）153班王建文（***）156班成申斌（***）161班雷靈發（***）162班李再輝（***）

領導小組下設辦公室。辦公室在政務處，成申利同志兼政務處主任，具體負責學生的安全教育工作的開展。“學校交通安全教育領導小組”定期召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。

三、加強管理，消除隱患。

1、加強教育，提高全體師生的安全意識。進一步組織全體師生有學習和領會上級有關安全工作會議精神，強化安全意識。針對個別學生上下課沒有按規定

走好，學校要加強學生的交通安全教育，在上下課高峰期間，值日領導認真巡視督促；加強學生的交通安全教育，規定學生不準到馬路上玩；加強校風、教風、學風和人文環境建設，落實好《中學生守則》和《中學生日常為規范》等要求，幫助學生要樹立良好的道德觀和榮辱觀，從而提高學生的道德素質。

2、專門召開領導、教師工作會議，研究部署學生交通安全保衛工作，利用班會、國旗下的講話及其余場合加強對學生的交通安全教育。提高學生意識和自我保護能力。

3、對教師進行交通安全教育，提高老師的交通安全意識，把交通工具放在學校統一規定的比較顯眼的地方。

4、根據我校實際，重點對交通安全采取了有效的防范措施，請楚江交警三大隊派交通協管員管理S324大道我校段過路口，并在我校校門口劃上減速區，在大門兩側安上減速帶。

5、加強學校的值班制度和節假日的護校工作，確保學校交通安全。未經允許任何車不準進入學校校園。對不聽勸告的車應立即與村委會或派出所聯系，采取有效的措施，確保學校交通安全穩定。

6、加強門衛工作的管理，對進入校園的各類車輛，做好登記方可進入校園，領導在放學后和上課前半小時在校門口巡查。另楚江派出所也派警員協助。

四、爭取支持，排除隱患。

1、設備設施不夠齊全。由于我校經濟底子薄，我校有一些設備設施還不夠齊全。

2、治安力量比較薄弱。需要政府相關部門的大力支持。

3、群眾的安全意識薄弱。學生在家的交通安全沒有得到家長的重視，學生在家期間易發生安全事故。

五、精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。

深入扎實地開展學生交通安全知識宣傳活動。

1、每逢開學和放假，學校邀請交警到學校給學生現身說法，利用大量的交通事故的事實，教育學生樹立法律意識，遵守交通規則，堅決做到“紅燈停，綠燈行”，在沒有紅綠燈的路段，要走斑馬線和人行橫道，做到“一站二看三通過”，牢記交通事故的慘痛教訓，確保出行安全。

2、利用學校的校園黑板報、法制報告會、班隊會、思想品德課等多種途徑，宣傳交通安全的重要性，并通過播放錄像材料，對學生進行反面警示教育。以在我校召開的愛路護路教育現場會為契機，通過“臨武縣中小學生拒乘非法營運車輛簽名表”的簽名活動、圖片展覽等形式在全校內掀起了人人遵守交通規則的活動熱潮，較好的發揮學校教育的輻射作用，把我校的先進經驗向社區和市區學校推廣。

3、利用各種載體，廣泛開展學習“交通安全法制知識”教育活動。通過向學生家長發一封信的辦法，多次組織“交通安全主題會”、“交通安全知識比賽”、“交通安全知識問卷”、“交通安全漫畫”、“交通安全廣播”等活動，學習活動取得顯著成效。

六、把交通安全教育和愛路護路教育結合起來。

學校把愛路護路宣傳教育作為必修課，列入每個學期的教學計劃。通過活動加強對孩子們的安全教育，教育學生明白公路對經濟的重要性，愛家鄉，就要愛公路，從內心深處要激發學生熱愛公路的情感；愛護公路就要保護公路，每個學生都要從自身做起不破壞公路設施，遇見有破壞公路設施的壞人壞事要敢于報告等等。在活動中促使學生去影響沿線居民養成愛路護路的好習慣，號召學生爭做愛路護路“小衛士”。學校在每次放假前一天都會邀請車站派出所干警到校作了愛路護路報告，重點講解公路對經濟的重要意義，作為孩子們學生具體做哪些事情才是愛路、才是護路，即做到不上路、不擺障、不拆盜、不石擊。

為取得家校合力，我校還將相關內容寫入學校致學生家長一封信中，多次

提醒家長要教育孩子愛路護路，尤其是在安全教育上提出家長要做好學生榜樣，出門不攜帶危險品、易燃易爆品上車，不拆毀護路網等等，讓學生家長協助做好監督工作。

通過交通安全教育活動的開展，廣大的家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的各項安全教育富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。在學校師生的共同努力下，學校安全工作一年一個臺階，逐步向科學化、規范化管理邁進，多年來，學校無一起交通傷亡事故發生，師生能安心在校學習工作，上級領導多次對我校提出表揚，楚江小學師生將再接再厲，取得更大的成績，讓社會滿意，讓家長放心！

楚江中學 2011年2月20日

第五篇：楚江中學民主評議工作實施方案

楚江中學民主評議工作實施方案

按照臨武縣教育局關于印發《臨武縣教育局2011年民主評議學校工作實施方案》（臨教通[2011]30號）文件要求，為進一步加強我校行風建設，不斷提升我校的辦學質量、社會聲譽和服務水平，促進學校持續、健康、協調發展，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，進一步落實黨的十七精神，堅持樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞推動學校和諧發展這個主題，按照依法執教、民主執教、科學執教的要求，以加強師德師風建設為核心，以規范教育收費行為為重點，以社會各界的廣泛參與為基礎，以民主評議為手段，緊密聯系學校實際，著力解決群眾反映強烈的突出問題，重點抓好“三風”：校風、教風和學風建設，促進學校持續、健康、協調發展，努力辦好人民滿意的學校。

二、組織領導

為加強學校民主評議工作的領導，成立民主評議工作領導小組。組 長：黃守標(校長)（***）副組長：龍崇玉(副校長)（***）

成申利(副校長)（*** 艾希強(副校長)（***）

鄧庭標(副校長、工會主席)（***）

組 員：譚 軍(政務主任)（***）

劉國合（總務主任）（1521733495）雷靈發（教務主任）（***）鄧艷瑜（會計）（***）謝代娟（團支書）（***）

三、評議內容

1、辦學行為情況；

2、規范教育收費情況；

3、政務、校務公開情況；

4、教育教學管理情況；

5、師德校風建設情況；

6、學校安全衛生工作情況；

7、廉潔文化建設情況；

8、組織領導情況；

四、工作步驟

根據上級文件要求，我校民主評議工作按照統一組織、上下聯動，分級評

議、突出重點，自評為主、加強督導的方法進行。具體工作步驟安排如下：

第一階段：動員部署階段（2011年4月）

1、制定評議方案。根據縣教育局有關民主評議工作的文件精神，結合我校工作實際，制定我校民主評議工作實施方案，確保此次民主評議工作落到實處。

2、全面動員部署。召開民主評議動員大會，對民主評議工作進行全面部署，積極引導全校教職員工充分認識開展學校民主評議工作的重大意義，提高全體教職工的思想認識，積極參與評議活動。

第二階段：查找問題階段（2011年5月）

1、充分利用公布欄、板報、標語、學校網站等形式和各種輿論工具，廣泛宣傳本次民主評議工作的指導思想、評議內容、組織實施、方法步驟及工作要求，大力營造良好的評議氛圍，集中展示我校行風建設的成效，提高我校的整體形象，促進行風評議工作順利開展。

2、廣泛征求意見。廣開言路，通過問卷調查、座談調研、政風行風熱線、網上政風行風電子信箱、電話、校長信箱等形式，廣泛征求領導班子、教職員工、學生及學生家長、民主評議學校監督員等各個層面對學校的工作意見和建議，主動接受群眾監督。評議監督電話: 6375610

3、在廣泛收集意見和建議的基礎上，認真對照評議內容，逐條分析，對學校各方面工作進行全方位的深入反思，從目前工作狀況和存在的問題著手，找準問題，突出1-2個群眾反映強烈的問題作為重點來抓。針對評議意見和自查自糾出來的問題，認真進行自整自改，立足于現有條件，落實糾正措施。

第三階段：公開評議（2011年6月）

加強與新聞媒體的聯系，充分運用各種媒體，及時報道我校工作的進展情況和取得的成效，宣傳評議活動中涌現的先進集體、優秀個人，表彰師德師風模范，增進教職工對學校工作的支持、理解和信任，為民主評議營造良好的輿論環境。

第四階段：落實整改（2011年7月-9月）

1、針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，深入剖析，制定整改計劃，落實整改措施。立足現實條件，對有條件整改的，要限期整改；一時無條件解決的，要作出耐心細致的說明，制定切實可行的整改計劃；形成書面整改工作報告。

2、在自查自糾、全面整改的基礎上，建立和完善各項規章制度，鞏固評議成果，形成我校行風建設的長效機制。

3、對在評議中發現的典型違紀違法案件，依照黨風廉政建設責任制、糾風工作責任制等相關規定，按照干部管理權限實施責任追究。

第五階段：綜合評議（2011年10月-11月）評議通過以下五種方式進行評分

1、群眾評議分。群眾填寫學校行風情況民主評議表。

2、學生評議分。學生填寫學校行風情況民主評議表。

3、教職工評議分。教職工群眾填寫學校行風情況民主評議表。

4、信訪評議分。

第六階段：總結表彰（2011年10月-11月）

對這次民主評議工作進行認真總結，將開展評議工作的材料裝訂成冊，并送報縣教育局

五、工作要求

（一）切實加強領導。充分認識學校民主評議工作的重要性，積極主動地接受評議，立足于自行查找問題，加強自我教育與整改，自覺接受評議與監督，促進自我規范與提高，把民主評議的過程作為促進工作、改善管理、加強校風、教風和學風建設的重要措施。要求全校教職員工按照統一的部署和要求，明確目標、明確任務、明確措施、明確方法、明確責任、明確要求；各部門負責人要切實履行好自己的責任，確保評議活動的順利實施。

（二）強化宣傳發動。把宣傳發動作為搞好民主評議的基礎性工作來抓，努力營造良好氛圍。根據我校實際，積極引導全校教職員工充分認識開展學校民主評議的重大意義，確保民主評議工作在廣大教職員工中入耳、入腦、入心。加大宣傳力度，努力形成“人人參加學習，人人提高認識，人人了解評議，人人參與評議”的局面。

（三）認真自查自糾。認真對照評議內容逐條逐項開展自查自糾，從目前工作現狀、存在的問題、糾正措施三方面著手，一要自我了解，對學校各方面工作進行全方位的深入反思，問題要找準，措施要到位；二要廣開言路，在廣泛宣傳發動的基礎上，廣泛征求學生、學生家長和社會各界群眾的意見建議；三要迅速糾正解決，不等不靠，不斷按群眾的意愿和規范辦學的要求改進我們的工作，努力辦人民滿意的學校。

（四）突出工作重點。今年我校民主評議工作要緊緊圍繞教育教學這個中心展開，與規范辦學行為、促進科學管理、提高教育教學質量相結合，與學校內部開展的“感恩教育”系列活動相銜接，在結合實際、注重實效、體現特色上狠下功夫。要進一步加強“三風”建設；嚴格實行學科教輔資料征訂審批制度，堅決制止亂收費等行為；建立校風教風學風建設長效機制。在全面推進的基礎上解決一批群眾反映突出的重點問題，樹立學校良好形象，以深入扎實的工作取信于民。

（五）突出抓好整改。整改工作是學校民主評議活動的重點和落腳點，衡量這次評議活動的實效，最終要看人民群眾關心和反映的突出問題是否真正得到解決。要把整改工作貫穿到評議活動的全過程，堅持邊查邊改，邊評邊改，緊緊抓住解決問題這個關鍵環節，按照“問題不解決不放過，群眾不滿意不通

過”的要求，真正使民主評議工作取得實效。對涉及損害人民群眾利益的違法違紀問題，一定要認真查處，快查快結，絕不能袒護與姑息，一定要通過評議活動讓人民群眾得到真正的實惠。

（六）嚴肅紀律要求。要認真落實評議工作實施方案，確保按時保質、保量完成評議辦布置的各項工作任務；遵守評議的工作紀律，堅持實事求是的原則，嚴禁弄虛作假；要防止搞形式主義，做表面文章，確保取得實實在在的效果。

楚江中學

2011年4月23日