第一篇：崇高師德教育活動匯報材料

崇高師德教育活動進展匯報材料

1、加強對師德教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校將崇高師德教育活動作為教師思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容，成立師德教育動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各教研組制訂計劃，切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實，真正把師德教育活動抓實抓好。

2、認(rèn)真組織，學(xué)習(xí)扎實。

我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育培訓(xùn)活動。在整個師德教育活動中共召開四次全體教師會議，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》等一系列國家教育法律法規(guī)等有關(guān)法律為主要內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”承諾。學(xué)習(xí)鹽湖區(qū)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”，并結(jié)合教育案例，開展社會公德、職業(yè)道德、家庭道德和個人道德的“四德”教育，開展“崇尚科學(xué)、反對邪教、珍愛生命”的警示教育活動。針對歧視差生現(xiàn)象，我校有針對性的樹立教師為學(xué)生服務(wù)的意識，公平的對待每一位學(xué)生，對學(xué)困生要傾注更多的愛心和耐心。大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚。另外在年輕教師培訓(xùn)活動中將師德建設(shè)納入重要內(nèi)容。

3、存在的主要問題

上進心不足

常言說：活到老，學(xué)到老，還有三分沒學(xué)到。這種精神對教師來說尤其重要。時代和社會要求每一位教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地用新知識充實自己，只有這樣才能勝任教育工作?？墒?，少數(shù)教師不這樣做，也不這樣想。教師以為從拿到文憑那天開始，自己就是一位全能教師，以后再也不用學(xué)習(xí)了。這樣，他們不讀書、不關(guān)心教育動態(tài)，案頭除了教材和教參以外，再難以見到其他書籍。每天往講臺上一站，眼睛總離不開“教參”，知識老化現(xiàn)象日益嚴(yán)重。

學(xué)校對教師除教學(xué)與科研之外的責(zé)任規(guī)定非常含糊，導(dǎo)致部分教師片面理解教師職責(zé)，誤認(rèn)為教師的職責(zé)只是講好課，其他與己無關(guān)，課后也很少與學(xué)生接觸，不與學(xué)生進行思想交流。甚至有少數(shù)教師不注意言行，講課隨心所欲。

教師的個人主義思想和一切向錢看的傾向在滋生、蔓延，價值觀發(fā)生傾斜。有的教師在物質(zhì)利益的趨動下，不安心教學(xué)，對教育教學(xué)工作應(yīng)付了事，而對自己的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資、獎金名次排列等表現(xiàn)出過分的關(guān)注和追求。不踏踏實實搞教學(xué)、寫反思，因而產(chǎn)生了抄襲、竊取他人論文成果的現(xiàn)象。

4、形式多樣地向李紅芳同志學(xué)習(xí)。

利用教師會議，下發(fā)模范教師***同志的事跡材料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)她的先進事跡，利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等各種媒體學(xué)習(xí)她忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻的崇高思想。學(xué)習(xí)她扎根鹽湖教育工作，創(chuàng)新務(wù)實的敬業(yè)精神。學(xué)習(xí)她率先垂范，為人師表的高尚品格。學(xué)習(xí)她樸實無華，樂于助人的人格魅力。寫學(xué)習(xí)心得體會，真正把她的“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神積淀到心中去，帶到工作中去。以高尚師德感召教師，以榜樣形象引領(lǐng)教師。

5、通過崇高師德師德教育學(xué)習(xí)活動的開展，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上了，進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快?？傊?，我們通過向模范教師李紅芳的學(xué)習(xí)教育工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。

第二篇：崇高師德教育活動方案

開展崇高師德教育活動方案

2013.11

開展崇高師德教育活動方案

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，在我校教師隊伍中掀起學(xué)習(xí)先進典型的熱潮，營造樹立典型、學(xué)習(xí)模范的良好風(fēng)氣，將崇高師德深入到教師的內(nèi)心，我校根據(jù)教育局有關(guān)文件通的知，決定在我校開展以“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”為主題，的崇高師德教育主題活動。結(jié)合我校實際，制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)****文件精神，積極開展“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”主題教育。通過活動，切實解決師德建設(shè)中存在的突出問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念，努力辦好人民滿意教育。

二、活動主題:

緊緊圍繞“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”這一主題，向敬業(yè)奉獻模范教師****學(xué)習(xí)，強化教師的學(xué)習(xí)意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，引導(dǎo)和激勵教師爭做優(yōu)秀教師。

三、活動目標(biāo)

1、提升師德水準(zhǔn)。通過開展活動，抓實師德師風(fēng)教育活動，形成長效機制，通過師德專項考核，提高教師的自律意識。

2、創(chuàng)新工作方法。通過抓師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法。在教師中掀起想李紅芳學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她忠誠黨和人民的教育事業(yè)，勤奮務(wù)實，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神。

樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀、質(zhì)量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，人人創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做業(yè)務(wù)過硬、樂于奉獻教師。

3、扎實開展“四學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)習(xí)她忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻的崇高思想；學(xué)習(xí)她扎根鹽湖教育工作，創(chuàng)新務(wù)實的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)她率先垂范，為人師表的高尚品格；學(xué)習(xí)她樸實無華，樂于助人的人格魅力?！?/p>

4、規(guī)范師德行為。通過活動，認(rèn)真自查，反思提高，樹立師德典型，查處違紀(jì)行為。

四、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

五、活動步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員，領(lǐng)會精神，學(xué)深學(xué)透。

1、成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、開好“師德教育”活動動員會。

3、制定學(xué)校師德師風(fēng)活動方案。

4、組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《****中小學(xué)教師職業(yè)道德考核及處理辦法的通》文件，《鹽湖區(qū)教育局關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的十二條規(guī)定》文件。學(xué)習(xí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。學(xué)習(xí)《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展向李紅芳同志學(xué)習(xí)活動的決定》等，并做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會（1篇）。

第二階段：結(jié)合實際，自查自糾，反思提高。

1、教師個人開展“六查”： 法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問題。向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。只講待遇，不講奉獻，工作敷衍塞責(zé)，得過且過的問題。從事有償家教、打牌賭博的問題。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯誤學(xué)生，采取以罰代教及語言暴力問題。不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問題。

2、教師對照“六查”逐條剖析，開展批評與自我批評；通過教研活動談教學(xué)感悟、管理智慧和成敗得失，交流心得體會。努力爭做一名愛崗敬業(yè)，無私奉獻，忠誠于人民教育事業(yè)的“敬業(yè)、樂業(yè)好教師”。

3、學(xué)習(xí)李紅芳事跡及精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視精心策劃，組織了專題學(xué)習(xí)會，利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳板報等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)教師工作的熱情和活力，促進教學(xué)穩(wěn)步提升

第三階段：查找問題反饋階段

認(rèn)真反思師德建設(shè)工作開展情況，查找當(dāng)前在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，針對問題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習(xí)，邊反思，開展批評與自我批評，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料，并通過召開座談會，組織教師相互學(xué)習(xí)交流。

結(jié)合我校實際重點查找四項問題：一是法制觀念淡薄，體罰或者變相體罰侮辱傷害學(xué)生；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品；三是只講待遇，不講奉獻，教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，得過且過的問題；四是對學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯誤學(xué)生采取以罰代教及語言暴力問題。

第四階段：鞏固提高階段

建章立制，立足長遠。通過本次活動，完善師德建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。制定科學(xué)的考核評價辦法，為教師考核、職稱評定、績效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據(jù)。增強工作的預(yù)見性和主動性，對出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題，要及時采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長效機制。

六、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李紅娟任組長，全面加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)教育活動扎實推進，不走過場。

2、制定方案，落實責(zé)任。學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案，結(jié)合本校實際情況，制定好針對性強、易于操作的活動方案。

3、豐富內(nèi)容，確保實效。師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”目標(biāo)。力求實效，避免形式主義。

第三篇：師德主題師德教育活動匯報

腰站子學(xué)校“正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”

主題師德教育活動總結(jié)

為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，切實提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，更好的服務(wù)于全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的中心工作，實現(xiàn)教育的健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)縣教育局《關(guān)于在全縣開展以“正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育活動的通知》要求，進一步加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象，我學(xué)區(qū)于九月一日開始至今已由“宣傳動員，學(xué)習(xí)教育”階段進入“對照標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題”階段，期間按“方案”及活動安排表認(rèn)真開展了加強師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，并取得了顯著成效，具體實施情況如下：

一、廣泛宣傳發(fā)動，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。

1、成立師德教風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子。為了切實加強師德建設(shè)活動的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，成立了以學(xué)區(qū)區(qū)長樊國棟組長，羅富強、邢旭光、仲銀錄、鄭英和、閆豐忠、陳樹仁、張永俊為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的宣傳、落實、自查、整改、總結(jié)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)實施。

2、營造健康、向上的師德教風(fēng)氛圍。學(xué)校內(nèi)，有莊重醒目的標(biāo)語，宣傳櫥窗里，有圖文并茂的?？k公室內(nèi)，有抒發(fā)教師個人心得的學(xué)習(xí)心得及剖析材料、普通話宣傳月中的“敬業(yè)愛生”為主題的教師征文活動、中學(xué)舉辦的“經(jīng)典古詩文朗讀比賽”、全校學(xué)生中組織開展“我心目中的好老師”征文評比活動、新教師過關(guān)課等各項業(yè)務(wù)檢查評比工作，師德建設(shè)活動的氛圍已悄然形成，不斷升華。

3、開展師德教風(fēng)研討活動。召開了全體教師大會，傳達了瓜州縣教育局《關(guān)于在全縣開展以“正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德教育活動的通知》，并對全體教師進行主題教育動員，同教師簽訂師德主題教育《責(zé)任書》，設(shè)臵意見箱，公布監(jiān)督電話，在網(wǎng)站和櫥窗開設(shè)專題版塊，《規(guī)范》張貼上墻，發(fā)放學(xué)習(xí)材料及筆記本，提出學(xué)習(xí)要求，舉辦了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座，組織教指導(dǎo)教職工撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、省教育廳《關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的指導(dǎo)意見》，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系實際，提高思想認(rèn)識。組織了由學(xué)生家長代表、學(xué)校職代會代表參加的開門評教活動，虛心聽取各方意見，深入剖析自身原因，積極尋求整改措施。召開了家長座談會，對班級部分后進生進行了一次家訪，主動和家長、學(xué)生溝通，尋求理解，達成共識，形成教育合力。把學(xué)校的辦學(xué)思路、工作措施帶向社會，帶入千家萬戶，帶進家長的心坎上；把家長、社會對我們的建議和要求滲透到平時的工作中，真正把“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”的承諾落在實處。

4、統(tǒng)一認(rèn)識，提高師德教風(fēng)建設(shè)實效。通過上述宣傳活動，使學(xué)校、教師充分認(rèn)識了“加強師德教風(fēng)建設(shè)”活動的目的和意義，進一步提高了師德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健，良好的師德師風(fēng)是教師隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校生命的源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。全體教師認(rèn)識到：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命?！笆切燎诘膱@丁、是渡人的小船、是人類靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學(xué)生所耳聞目睹的是教師的一言一行、一舉一動，正謂“學(xué)高為師、身正為范”。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個有機體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場經(jīng)濟條件下，如何不受其負(fù)面影響，那只有具備嚴(yán)格的自律，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實的教育生涯中守身如玉，專心致志的做好本職工作。

二、深刻自查剖析，確實保證師德建設(shè)的實效性。

針對當(dāng)前學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，聯(lián)系實際，深入開展了“五查五看”自查評議工作，引導(dǎo)教師進行自我反省、自我剖析、自我提高，并完善了師德師風(fēng)考評與獎懲辦法，加強師德師風(fēng)制度化、規(guī)范化建設(shè)，收到實效。

1、學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《瓜州縣教師“十不準(zhǔn)”》《腰站子學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》，并相互交流學(xué)習(xí)體會，開展討論。舉辦了“師德教風(fēng)建設(shè)”的心得交流會，并提煉成一篇以師德為主題的文章，結(jié)合自身平時在教學(xué)活動中的言行舉止，認(rèn)識差距，明確目標(biāo)，尋求整改提高方法，讓教師們在學(xué)習(xí)中提高，在提高中落實。

2、批評與整改相結(jié)合。通過深刻的自查自糾，了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符，甚至違紀(jì)違規(guī)的事實，采取了批評、教育、整改等措施：

一是對教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為展開調(diào)查。以教導(dǎo)處牽頭，采取學(xué)生座談、問卷調(diào)查等形式，對了解到的極個別教師的這種行為進行了批評、幫助和教育，倡導(dǎo)尊師愛生，共創(chuàng)和諧。

二是對教師們教學(xué)行為進行了一次自查。針對個別教師在教學(xué)時間隨意進出課堂、接打手機等行為展開了討論，剖析這種行為對師德形象的影響，使教師們通過自我批評的形式認(rèn)識到必須堅持用師德規(guī)范來要求自己的言行舉止。讓自己的一舉手、一投足都去教育、熏陶學(xué)生。

三是對學(xué)校中存在的安全隱患進行了全面排查。以政教處牽頭，組織全體師生進行了一場安全知識的專題講座，警醒安全意識，打造平安校園，積極開展“無重大安全事故學(xué)校”的創(chuàng)建活動。

3、師德建設(shè)和考評相結(jié)合。通過廣泛討論，征求意見，各校形成了有關(guān)考評方案，將加強師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，完善了師德師風(fēng)考評與獎懲的可操作性，對違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法，保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性、實效性。

三、全面總結(jié)表彰，務(wù)求師德建設(shè)的長效性。

通過“加強師德教風(fēng)建設(shè)”活動的開展，學(xué)校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。廣大教師員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，不斷提高，也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生、善思善教的先進事跡，模范個人。

一是校園育人環(huán)境漂亮了。既讓知識育人，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境，全體師生艱苦奮斗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，修建煤房、粉刷校舍中盡現(xiàn)腰站子學(xué)校教師無私奉獻的本色。

二是教師精神面貌振作了。在教師為學(xué)生樹立的所有道德榜樣中，教師自身的行為示范對學(xué)生最具感染力。教師身上頹廢的東西少了，健康的東西多了，精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結(jié)合作，為學(xué)生服務(wù)，以身作則，向?qū)W生奉獻人類最美好的精神財富。淡泊以明志，寧靜而致遠，相信崇高的靈魂終能塑造優(yōu)秀人才。

三是教師教學(xué)行為規(guī)范了。教師們的自查自糾、深刻反省、整改提高，教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。談的是學(xué)習(xí)、談的是教研。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，提高到了一個嶄新的高度。無歧視差生、體罰學(xué)生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已是蔚然成風(fēng)。

四是先進典型涌現(xiàn)了。通過座談、問卷等形式充分聽取學(xué)生、家長、社會的意見，充分發(fā)現(xiàn)和了解優(yōu)秀教師在生活上、思想上、業(yè)務(wù)上的一些事跡，組織成材料，在學(xué)校范圍內(nèi)交流、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮榜樣的模范作用，讓教師們從身邊的人、身邊的事去體會師德建設(shè)的點滴，使師德建設(shè)成為一次看得見、摸得著、實實在在的活動。既鼓勵了先進、又鞭策了后進，形成了你學(xué)我?guī)?、爭先恐后的良好工作局面，鞏固了“加強師德教風(fēng)建”活動的成果，并促進了這項工作長久、實效的開展下去。

瓜州縣腰站子學(xué)校 2011年1月

第四篇：師德師風(fēng)教育活動匯報材料

師德師風(fēng)教育活動和貫徹落實市教育局9月11日

會議精神匯報材料

張溝小學(xué)

我校根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)教育月主題教育。目前，活動已經(jīng)結(jié)束，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將我校組織開展師德師風(fēng)教育活動情況及貫徹落實市教育局9月11日會議精神情況匯報如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

我校對這次教育月活動十分重視，成立了由任鵬校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為提高認(rèn)識，任校長在教師會上還做了專題動員，深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題，明確了這次教育活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風(fēng)教育的必要性和重要性進行深刻的認(rèn)識。正因為領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識到位，具體計劃到位，我校師德師風(fēng)活動月得到順利開展，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、圍繞目標(biāo)，深入部署，確?；顒訉嵤?/p>

本次教育活動的主題是：“幸福的教師，幸福的教育”。通過本次師德師風(fēng)教育活動，我校教師充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。這次活動中不僅提高認(rèn)識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，學(xué)校提出了具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認(rèn)識，要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調(diào)動教師的積極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。

三、注重過程，務(wù)實求真，增強活動實效

我校師德師風(fēng)整頓活動分為“學(xué)習(xí)發(fā)動”、“問題查擺”、“集中整改”、“總結(jié)提高”四個階段進行。

1、“學(xué)習(xí)發(fā)動”階段

首先召開全體教師會，對照教育局《關(guān)于開展全縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動的通知》并結(jié)合學(xué)校實際，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《張溝小學(xué)師德師風(fēng)教育月工作實施方案》。6月3日組織召開了我校教師師德師風(fēng)教育月活動動員大會。在會上，傳達了太山廟鄉(xiāng)中心校會議精神，并宣讀了《張溝小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動實施方案》，并對開展這次師德師教育月活動作了具體要求和部署。要求全體教師樹立正確的教育觀念，積極改進工作作風(fēng)，努力提升師德水平，強化責(zé)任意識，端正工作態(tài)度，明確工作責(zé)任，規(guī)范教育行為；在今后工作中堅持以德立身，自律做人，真正使自己成為品德高尚的合格教師，成為全社會尊敬的人，履行職責(zé)、無私奉獻，努力為張溝小學(xué)的教育作出更大的貢獻。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，同時也再次學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)了南召縣教育系統(tǒng)丁恒桂、杜廣云、張文富的先進事跡，學(xué)習(xí)了太山廟鄉(xiāng)郝秀玲、宋長琪、樊華巧等優(yōu)秀教師的先進事跡。每位教師在學(xué)習(xí)中按照學(xué)校的要求書寫學(xué)習(xí)筆記，寫出了真實深刻的認(rèn)識，為后面的整改找到了方向。

3、“問題查擺”階段

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行問題查擺反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績寫得實在，存在問題得找準(zhǔn)，原因分析也很深刻，整改措施都能做到切實可行。在深入反思這一階段中，每位教師均寫了師德自查自糾總結(jié)。

4、“集中整改”階段

活動月期間，各校認(rèn)真組織教師開展了形式多樣的以“德高為師，奉獻為榮”為主題的討論活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻教育的崇高精神追求。在討論中也查找出了一些問題和不足，提出了一些整改意見。并就討論活動寫好總結(jié)，我校的師德師風(fēng)建設(shè)得到了整體提升。

5、“總結(jié)提高”階段

活動月期間，我校也開展了評選活動，評選出了1名 “師德標(biāo)兵”樊華巧；1名“學(xué)生喜愛的老師”李高平；2篇“優(yōu)秀讀書筆記”，2篇自查自糾總結(jié)。樹立一批師德高尚的教師典型，通過這些先進的典型影響和帶動了廣大教師師德修養(yǎng)。

為了認(rèn)真貫徹落實市教育局9月11日會議精神，太山廟中心校9月13日召開了會議，我校認(rèn)真貫徹會議精神，每位教師都做出了一份 師德師風(fēng)承諾，以促進師德師風(fēng)建設(shè)的有效落實。我校聘請了太山廟鄉(xiāng)派出所張大力同志為我校法制副校長，9月2日對學(xué)生進行法制教育，把未成年人保護法、學(xué)生生命安全教育、心理健康教育作為重要教育內(nèi)容。我校加強師德師風(fēng)制度建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)行為，建立健全管理機制，加強風(fēng)險防控工作，堅持用制度管人，明確責(zé)任主體，扎實有效的促進各項工作制度的落實。加強師德師風(fēng)教育工作，充分認(rèn)識師德師風(fēng)教育的重要性，把師德教育作為提升教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的有效手段，在我校的7名教師隊伍中，有4名本村教師，3名外地教師，教師學(xué)歷層次較高，都經(jīng)歷過專業(yè)培訓(xùn)，愛生如子，口碑較好，群眾信得過，把孩子交給我們放心。

總之，這次師德師風(fēng)教育活動月中，時間雖短，但全體教師受益很深。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風(fēng)活動重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達成共識；二是師德師風(fēng)活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式；三是師德師風(fēng)活動重在落實。包括計劃落實、責(zé)任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認(rèn)識到，師德師風(fēng)教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。我們一致認(rèn)為沒有學(xué)生的幸福，就沒有教師的幸福，更沒有幸福的教育。在今后的工作中，我們將以十八大精神為指針，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

張溝小學(xué) 2013、9、23

第五篇：師德師風(fēng)教育活動匯報材料

師德師風(fēng)教育活動匯報材料

我校根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校的部署和安排，認(rèn)真開展了師德師風(fēng)教育月主題教育。目前，活動已經(jīng)結(jié)束，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將我校組織開展師德師風(fēng)教育活動情況匯報如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，鞏固組織保障

我校對這次教育月活動十分重視，成立了由任鵬校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。為提高認(rèn)識，任校長在教師會上還做了專題動員，深刻分析了我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題，明確了這次教育活動的意義，使每個教師都做到心中有數(shù)，能自覺從依法執(zhí)教、依法治教的高度對師德師風(fēng)教育的必要性和重要性進行深刻的認(rèn)識。正因為領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識到位，具體計劃到位，我校師德師風(fēng)活動月得到順利開展，實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

二、圍繞目標(biāo)，深入部署，確?；顒訉嵤?/p>

本次教育活動的主題是：“幸福的教師，幸福的教育”。通過本次師德師風(fēng)教育活動，我校教師充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。這次活動中不僅提高認(rèn)識，還要堅持與時俱進，開拓創(chuàng)新，以新的思想、新的作風(fēng)、新的作為把各項工作提高到一個新的水平。為確保活動能夠扎實深入地進行，學(xué)校提出了具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認(rèn)識，要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛；另一方面最大程度地調(diào)動教師的積

極性，以能夠把問題找準(zhǔn)、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。

三、注重過程，務(wù)實求真，增強活動實效

我校師德師風(fēng)整頓活動分為“宣傳發(fā)動”、“讀書學(xué)習(xí)”、“深入反思”、“組織討論”、“總結(jié)表彰”五個階段進行。

1、“宣傳發(fā)動”階段

中心小學(xué)首先召開了班子會，對照教育局《關(guān)于開展2012年全縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動的通知》（星教發(fā)〔2012〕04）文件精神并結(jié)合學(xué)校實際，專題研究如何要我校開展2012年師德師風(fēng)教育活動月活動”，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《華林鎮(zhèn)小學(xué)2012年師德師風(fēng)教育活動月工作實施方案》。3月6日組織召開了全鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)教育活動月動員大會。在會上，由副校長吳池地組織學(xué)習(xí)了星教發(fā)[2012]04號文件，并宣讀了《華林鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年師德師風(fēng)教育活動月活動實施方案》，并對開展這次師德師教育月活動作了具體要求和部署。重溫了《教師從教誓詞》，并在國旗下進行了宣誓。最后，校長唐滾金作了總結(jié)講話。結(jié)合我校的現(xiàn)狀對開展此次活動作了明確要求。要求全體教師樹立正確的教育觀念，積極改進工作作風(fēng)，努力提升師德水平，強化責(zé)任意識，端正工作態(tài)度，明確工作責(zé)任，規(guī)范教育行為；在今后工作中堅持以德立身，自律做人，真正使自己成為品德高尚的合格教師，成為全社會尊敬的人，履行職責(zé)、無私奉獻，努力為華林鎮(zhèn)小學(xué)的教育作出更大的貢獻。

還要求各村辦了一期關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動月活動的報刊，張貼宣傳標(biāo)語，并利用學(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)加大了宣傳力度，營造了開展活動的良好氛圍。

2、“讀書學(xué)習(xí)”階段

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，同時也再次學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，張貼了宣傳標(biāo)語，在教師辦公室張貼了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。另外還推薦了兩本教育教學(xué)專著：皮連生主編的《學(xué)與教的心理學(xué)》；（蘇）蘇霍姆林期基的《給教師的建議》。每位教師在學(xué)習(xí)中按照學(xué)校的同意要求書寫讀書筆記，或者是書寫心得體會，寫出了真實深刻的認(rèn)識，為后面的整改找到了方向。

3、“深入反思”階段

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績寫得實在，存在問題得找準(zhǔn)，原因分析也很深刻，整改措施都能做到切實可行。在深入反思這一階段中，40歲以下教師均寫了師德反思材料。每個村小至少上交了2篇反思材料到中心小學(xué)德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室參評。

4、“組織討論”階段

活動月期間，各校認(rèn)真組織教師開展了形式多樣的以“德高為師，奉獻為榮”為主題的討論活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻教育的崇高精神追求。在討論中也查找出了一些問題和不足，提出了一些整改意見。并就討論活動寫好總結(jié)，我校的師德師風(fēng)建設(shè)得到了整體提升。

5、“總結(jié)表彰”階段

活動月期間，中心小學(xué)也相應(yīng)開展項評選活動，評選出了2個“師德先進集體”；4名“師德標(biāo)兵”；8名“學(xué)生喜愛的老師”；8篇“優(yōu)秀讀書心得”，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進的典型影響和帶動了廣大教師修養(yǎng)師德。

總之，這次師德師風(fēng)教育活動月中，時間雖短，但全體教師受益很深。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風(fēng)活動重在教育。搞好師德建設(shè)，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性及目標(biāo)內(nèi)容達成共識；二是師德師風(fēng)活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風(fēng)活動重在落實。包括計劃落實、責(zé)任落實、評價結(jié)果、獎懲落實等。我們也清醒認(rèn)識到，師德師風(fēng)教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須持之以恒、常抓不懈。我們一致認(rèn)為沒有學(xué)生的幸福，就沒有教師的幸福，更沒有幸福的教育。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持以理論、三個代表重要思想為指針，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

2012年3月25日