第一篇：朗文少兒英語調查報告

新東方朗文少兒英語教研工作進展調查報告

1．產品構成主體教材從啟蒙級開始到六級共七級，每套教材用精美的硬盒包裝，塑料封裝。附有新東方標識，盒子的封面顏色、圖片跟每套教材封皮相同。內裝教材A、B兩本，活動手冊一本，磁帶4盤，單詞手冊一本，活動手冊中含有手工制作卡及課堂中的練習內容。

主題貼紙，新東方根據不同級別的教材顏色設置不同的卡通人物泡泡的圖像，不同底色，不同服裝，不同造型。作為學員在課堂中表現的獎勵機制。

學員開學三次課后會發個新東方標識的書包，家長手冊，學員手冊，供家長與老師保持書面溝通，家庭作業記錄及作業完成情況記錄課堂表現記錄擔課教師都會詳細寫在上面，兩個新東方標志的練習本為學員提供專門的作業本等。

獎品：小貼紙、鑰匙鏈、圓珠筆、筆記本等等

語音教材朗文少兒語音共六個級別，十二本書，語音教材為美語版，分別與新東方朗文少兒英語教材配套。并配有磁帶、單詞卡片、字母組合。

新東方教研團隊的主要工作在于集團各地少兒部根據少兒英語項目組工作精神，從05年秋季班起都在努力向以《朗文少兒英語》為主導的長期班課程體系過渡,各地前期少兒教材并不統一。大家結合本部門培訓實際開展情況，有的于05年秋季班開設了《朗文少兒英語》課程，未能開設的也在年底制定了06年春季班開設計劃。

各地在開展教學或進行開班籌備工作中對《朗文少兒英語》教材進行了深層教研，期間大家遇到了諸多實際問題。這些問題包括如何根據該套教材合理地進行課程設置和課時分配，如何根據教材合理地設計教學目標和教學內容，如何加強對教材的把握力度，如何將該套教材的使用本土化，以便符合當前英語課程標準等等。此外由于05年的教研工作基本未涉及《朗文少兒語音》，因此各地對該套教材的使用遇到了更多問題。這些普遍困擾大家的問題是去年基礎性教研工作未能解決的。這一方面是由于當時教研開展基本在暑期、工作時間緊迫，另一方面更是苦于當時沒有專家指導，加上大家對該套教材處于摸索和熟悉階段，因此僅能依靠自身相對有限的教研力量進行研發。這些沒有解決的問題不可避免地留給各地少兒部在實際開展教學工作中應對。對于大家而言，這意味著相當大的挑戰，因為各地少兒部，除了武漢已形成規模較大、實力較強的教師隊伍，且擁有了一定的研發經驗和實力外，大都面臨著教師教學和研發經驗不足，沒有專家指導的困境。

針對各地所面臨的困難，教學管理部泡泡少兒英語項目組意識到，如果教學實際中的各種問題不能很好地解決，那么引進《朗文少兒英語》及《朗文少兒語音》教材的利益就難以實現，泡泡少兒英語借助該套教材打造自身培訓優勢和特色的目的也就難以形成，同時各地的招生和教學工作也都會遇到一定障礙。鑒于上述原因，少兒英語項目組于05年年底決定外聘教學專家許雁老師，負責組織開展對朗文教材的深度教研工作，以便解決各地教學中的問題，形成以該教材為主導的完整的教學資源，并推動泡泡教學標準化工作。

本次申請的研發項目既是在去年研發工作基礎之上開展的，同時更是對去年教研的重大修訂和補充。其中修訂部分主要針對如下問題：

1上提出具體建議；就詞匯手冊而言，盡管列出了每個單元的詞匯，但并未明確說明在新東方的培訓中針對這些詞匯有哪些聽說讀寫的不同技能要求，從而使我們的培訓既能有效幫助學生達到國家課標要求，同時又能進一步超過課標要求；

25個課時，而未考慮各地實際情況提供當地適當調整課時的建議；針對各地感到難度最大的Little Story部分，沒有針對不同單元的具體情況提出有針對性的教學建議；

3于不同的學情沒有提出針對不同需求的教案及合理化建議。除對原教研資料進行修訂外，還將結合一線實際教學需要補充大量課程資源，主要包括：

1、（課時）電子教案編制的基本要求及考核標準

2、課堂教學評價的基本要求及考核標準

3、常用課堂用語100句

4、經典游戲及任務活動方案

5、教師培訓方案設計的建議

第二篇：朗文backpack少兒英語項目

朗文backpack少兒英語項目背景介紹

朗文backpack少兒英語項目所采用的教材均由全球最大的教育及出版集團——培生教育出版集團原版提供，由北京環球亞太教育咨詢有限公司在大陸地區以項目授權、區域壟斷的方式進行獨家運營。

培生教育出版集團提供從學前教育到高等教育、從基礎教育到高等職業認證，培生教育集團的教材、多媒體教學軟件和測試系統覆蓋全球用戶上億人。已出版的圖書達40多萬種，并以每年5萬種新書的速度遞增，涉及英語、計算機、工程、社科、政法等在內的幾乎所有學科，目前，在北美、歐洲、日本、南亞、韓國、香港、臺灣及中國內地的眾多大學及中小學。

朗文（Longman）是培生所擁有的最著名的品牌之一。朗文（Longman）成立于1724年，1755年出版了世界上第一本英語辭典，迄今已經在全球55個國家（地區）以17種語言出版英語教育教學資源。朗文自上世紀70年代開始影響中國人的英語學習，在國內出版了《核心英語》、《Follow me》、《新概念英語》、《走遍美國》、《Side by Side》、《靈通少兒英語》等經典英語教材、讀物和朗文系列英語辭典，暢銷中國大江南北，影響了幾代中國人的英語學習，尤其是《核心英語》、《Follow me》、《新概念英語》和《朗文當代英語辭典》在國內英語學習與教育領域具有里程碑意義。

本著品質為先，客戶第一，服務至上的企業經營原則，為所有合作伙伴，制定出了一整套教學、經營、管理方案。

朗文backpack少兒英語項目是專門針對中國低幼齡兒童而設計的集少兒英語師資培訓、少兒英語培訓和少兒英語水平測評為一體的完整的世界級英語學習體系。其中，少兒英語培訓為整個體系的核心，而師資培訓和水平測試及市場支持是朗文backpack少兒英語項目強有力的保障。

席卷亞洲的世界級產品——朗文backpack少兒英語

朗文backpack少兒英語項目是針對亞洲少兒而設計的集少兒英語師資培訓、少兒英語培訓的核心，而師資培訓和水平測試及市場支持是朗文backpack少兒英語項目強有力的保障，為中國兒童不出國門就能學習到純正英語提供了一個完美的空間。

《backpack》系列教材是朗文backpack少兒英語項目的核心，它是國際著名少兒英語教育專家專為英語為非母語國家的少兒精心的編寫最新教材，包括十個級別。每個級別都專門設計了學生用書、學生練習冊、教師指導用書、配套磁帶和VCD、電腦課件、網上學習卡、教學掛圖、教學卡片、親子橋、書包、電腦課件、互動白板、導讀機等豐富的產品。和幼兒英語水平測評為一體的完整的世界級英語學習體系。其中，少兒英語培訓為整個體系

如何規避經營風險？

——朗文backpack少兒英語項目

朗文（Longman）是全球最大的教育及出版集團——培生教育出版集團所擁有的最著名的品牌之一。它成立于1724年，1755年出版世界上第一本英語辭典，迄今已經在全球55個國家（地區）以17種語言出版英語教育教學資源。朗文自上世紀70年代開始影響中國人的英語學習，在國內出版了《核心英語》、《Follow me》、《新概念英語》、《走遍美國》、《Side by Side》、《靈通少兒英語》等經典英語教材、讀物和朗文系列英語辭典，暢銷中國大江南北，影響了幾代中國人的英語學習，尤其是《核心英語》、《Follow me》、《新概念英語》和《朗文當代英語辭典》在國內英語學習與教育領域具有里程碑意義。

朗文backpack少兒英語項目所采用的全部教材均由全球最大的教育及出版集團——培生教育出版集團原版提供，由北京環球亞太教育咨詢有限公司在大陸地區以項目授權、區域壟斷的方式進行獨家運營。

◆在每一個城市，只授權開一家朗文backpack少兒英語項目授權中心，為了使您的成功，我們有嚴格的商圈保護政策，保證每個城市只開一家，以確保每一位合作伙伴都有足夠的市場空間，絕不會出現沖突現象，不會出現惡性競爭的事情，長期合作，保證您享有數年的市場獨占權，讓您獨享可觀利潤。◆關鍵是行業好！

與朗文backpack少兒英語項目合作您獲得的是全球知名教育品牌、經過權威專家策劃和市場檢驗的教育模式和教材，因為這是市場迫切需要的好行業。◆終端客戶服務體系使品牌形成良好的口碑。

我們建立了終端客戶服務體系，這就保證每個學生用了我們教材、教具產品后，不僅成為受益者，還成為朗文backpack少兒英語項目的宣傳者。◆希望與合作伙伴建立長期穩固的關系，實現雙贏。

合同五年一簽，費用每年一付，事實上我們希望把合同的期限定的更長一些，我們需要與您建立一種長期的合作關系。為了讓您打消顧慮，我們把合同的期限定為五年，我們合作一年以后，您得到了應有回報，當然會繼續與我們合作。如果一年后您想移民國外或想投資別的項目，您也可以功成而退了。

決定投資成功的關鍵是看您所投資的行業

——朗文backpack少兒英語項目

誰都知道：教育行業是最賺錢的行業。教育是每一位家長永恒的話題，特別是在社會競爭日趨激烈，而每個家庭又只有一個孩子的今天，望子成龍是每一個家長最大的心愿。據來自國家統計局的權威調查數據表明：教育消費持續升溫，教育現已成為接近一半居民家庭開支的主要內容。在這項由國家統計局中國經濟景氣監測中心對京、滬、穗三地502位居民所做的專項調查中，“教育消費什么時候會是全年家庭開支的重要內容”一項的調查結果顯示：42.7%的居民認為在教育上的投入現在已經是他們家庭開支的主要內容了，超過60%的家庭1-3年內把錢花在教育上，而且是大額支出。教育消費已成為民間消費的一項重要內容。教育產業是21世紀最有前途的兩個產業之一，是繼股票和房產后中國人創造財富的又一次機遇。千億元的市場空間。這就意味著100%的投資回報，意味著100%的成功。

為什么朗文backpack少兒英語項目能賺錢？

朗文（longman）品牌至尊，品牌贏天下是大勢所趨！

與朗文backpack少兒英語項目合作就可分享名品金礦，就可得益于知名品牌，可大大縮短加盟方的投入期。所有這些就為您每年賺取更多的錢打下堅實的基礎。

現在教育消費持續升溫，近一半的家庭存錢的第一目的就是為孩子的教育。朗文backpack少兒英語項目面對的是千億市場商機。我們在每個城市只開一家授權校，這樣可以使合作伙伴在較為輕松的競爭環境當中獲得成功。

您無須擔心經驗不足，管理不善而失敗。朗文backpack少兒英語項目總部將為您提供業務培訓和持續不斷經營指導，用獲得成功的經驗來經營您的學校。雙盈才是硬道理。只有保證您賺錢，我們才能賺錢。一榮俱榮，一損俱損。

風靡世界 獨步全球——朗文backpack少兒英語 享譽全球的世界英語教育第一品牌—朗文(LONGMAN)

培生教育出版集團是全球最大的教育出版機構，從學前教育到高等教育、從基礎教育到高等職業認證，培生教育的教材、多媒體教學軟件和測試系統覆蓋全球用戶上億人。培生教育集團總部設在英國，在美國、英國、香港設有出版中心，已出版的圖書達40多萬種，并以每年出版5萬種新書的速度遞增，涉及英語、計算機、工程、社科、政法等幾乎所有學科。目前，在北美、歐洲、日本、南亞、韓國、香港、臺灣及中國內地的眾多大學及中小學。

朗文（Longman）成立于1724年，是全球最大的教育及出版集團--培生教育出版集團所擁有的最著名的品牌之一。1755年出版世界上第一本英語辭典，迄今已經在全球55個國家（地區）以17種語言出版英語教育教學資源。朗文自上世紀70年代開始影響中國人的英語學習，在國內出版了《核心英語》、《Follow me》、《新概念英語》、《走遍美國》、《Side by Side》、《靈通少兒英語》等經典英語教材、讀物和朗文系列英語辭典，暢銷中國大江南北，影響了幾代中國人的英語學習，尤其是《核心英語》、《Follow me》、《新概念英語》和《朗文當代英語辭典》在國內英語學習與教育領域具有里程碑意義。朗文backpack少兒英語2004年一經推出即風靡日本、韓國、臺灣、香港等亞洲國家和地區，好評如潮。

少兒英語市場分析——朗文backpack少兒英語

美國著名營銷專家舒爾茨指出：21世紀的市場運營是整合營銷。兩種生命力強的資源整合是最科學的，是利潤倍速增長的整合。朗文backpack少兒英語項目因其科技含量高，市場的新興性和最優化的資源整合營銷模式，使得眾多投資者都有柳暗花明又一村之感。選擇朗文backpack少兒英語項目就是選擇倍速經濟。地區經濟的飛速發展使得當地的投資者更期望借助這股發展勢頭而創立成功的事業。加入朗文backpack少兒英語項目正是其中一種理想的投資方式，您可以結合朗文(longman)的知名品牌、朗文backpack少兒英語項目的成功模式和您對本地市場的深入了解而從中獲益。

其具有的含金量：品牌至尊，名牌贏天下是大勢所趨。它將傳統的“同行冤家對頭”變為“一個戰壕的戰友”，為共同的利益去努力拚搏。

一位合作伙伴以前做生意，采購必須親力親為，采購什么商品，以及采購多少，全靠自己拿主意，進貨的價格跑遍市場也不一定理想。每日既要管理店鋪的生意，又得考慮采購工作，搞得分身乏術、心力交瘁。與朗文backpack少兒英語項目合作后，卸下了重擔，只需將全部精力放在招生工作上，提高了業績。朗文backpack少兒英語項目既增強了總部的競爭力，同時也提高了或作伙伴的經營管理水平，是一種令人興奮的雙贏模式。

從營業地點的選擇、到投資設備的低價購買、經營人員的培訓。朗文backpack少兒英語項目總部向合作伙伴傳授成功的經驗。開業的資金投入相對傳統的方式更小，減少新入行者不必要的損耗，大大縮短了合作伙伴的投入期。

聯合就是力量。中國人常講：“樹大好乘涼”。有實力雄厚、信譽知名度高的朗文backpack少兒英語項目做靠山，脆弱的小舳板就等于系上航空母艦。成為一條成功的捷徑。朗文backpack少兒英語項目總部能夠給予的，正是您夢寐以求的。

任何一個小業主，創業之初，要想摸索出一套行之有效的“生意經”，必須走過一條漫長的坎坷之道，許多獨立創業人，還未搞懂生意是怎么回事，便倒在了市場競爭的槍林彈雨之中。與朗文backpack少兒英語項目合作，利用總部的經驗和信息，可永久性地擁有廣闊市場。

與成功事業合作——朗文backpack少兒英語項目

據美國商務部公布的統計資料表明，獨立開辦企業的業主，成功率僅為10%，連鎖開辦的企業，成功率高達90%，1992年美國《幸福》雜志按銷售額排名的世界前20名零售商店，無一不是連鎖商店。在經濟發達國家，連鎖經營幾乎普遍獲得成功。世界諸多名牌皆是連鎖經營的典型，如“麥當勞”、“肯德基”等。合作之所以成功，除品牌、統一配貨等優勢外，其中很關鍵的是來自總部的經營指導、員工培訓。

您和您的員工都可得到朗文backpack少兒英語項目總部的系統培訓，從選址到教室設計、從日常經營到招生，您將獲得朗文backpack少兒英語項目總部持續不斷的經營指導，使您用最短的時間成為業內高手。

● 更高的成功機會：任何生意和投資活動，都有失敗的風險。“凱爾特《朗文幼兒英語》全球體系”的要領是基于摹擬總部發展的一套成功經營模式。因此，投資者可以獲得朗文backpack少兒英語項目總部成功的模式支持，增加投資成功把握，這樣與朗文backpack少兒英語項目合作的成功機會將會超過獨立開創、經營自己的生意。

● 更短的學習時間：朗文backpack少兒英語項目花了相當多的時間、資金、精力來建設、發展和記錄經營生意的動作程序，合作伙伴通過朗文backpack少兒英語項目總部的指導迅速獲得極為寶貴的專業知識，從而縮短學習經營之道的時間，盡快進入成功經營的軌道。● 可以減少廣告宣傳費用：合作伙伴可以坐享朗文backpack少兒英語項目總部建立的良好信譽和知名度，省去初創業時“打響招牌”的廣告宣傳費用。對于持續的品牌滲透力，朗文backpack少兒英語項目總部實行全國性的廣告與促銷，內容一致，影響力大，合作伙伴都能從中受益。

● 總部提供的支援服務與培訓：朗文backpack少兒英語項目總部通常都以較合理的收費，為合作伙伴提供支援服務，如聘請員工、培訓技能、營業指導、市場保護等等。

● 宣傳及推廣：我們相信利用公關媒體發放一些令市場感興趣的品牌訊息，會使傳統的形象廣告更有效。通過我們嶄新的教材組合，店鋪設計和意念，我們能夠推出市場感興趣的課程。繼而利用不同的媒體，傳遞給我們的顧客。以科技尋求突破，以信息技術為主流，依靠網絡與熱點招生的優勢，使各地的合作伙伴，短期內就成為當地最有影響、市場占有率最大的”朗文backpack少兒英語項目。

借朗文backpack少兒英語項目之梯，登自家成功之樓

任何一個小業主，創業之初，要想摸索出一套行之有效的“生意經”，必須走過一條漫長的坎坷之道，許多獨立創業人，還未搞懂生意是怎么回事，便倒在了市場競爭的槍林彈雨之中。與朗文backpack少兒英語項目合作，利用總部的資源，可永久性地穩占廣闊市場。

英語作為世界語言，學習熱潮正在持續升溫，尤其是少兒英語成為中國培訓市場最大的蛋糕。朗文backpack少兒英語項目無可匹敵的項目優勢必定使合作方坐享滾滾財源，穩收豐盈利潤！

在教育需求商機無限的今天，為讓更多有志投身教育事業的人們搭乘全球英語教育的巨型航母，我們在全國獨家推廣 朗文backpack少兒英語項目，為有心致力于幼兒英語教育事業的有志之士搭建一個雙贏的創業平臺。

機會難得，遲疑即逝！

這就是您最好、最快、可持續的投資項目！

——朗文backpack少兒英語項目 您有了一定的資金基礎以及一份創業的決心，可是您也許會遇到不少阻力；沒有較好的人脈關系，對法律政策不夠了解，難于找到合適的合作伙伴，缺乏經營管理經驗，不熟悉市場、消費習慣，自行投資開發費時費力風險大。

朗文backpack少兒英語項目的教材含金量是難以競爭和模仿的。朗文backpack少兒英語項目選擇有一定社會關系基礎，并有能力的合作伙伴，達到以最低風險獲取最高利潤的目的。合作伙伴在競爭激烈的新經濟時代既擁有最大的市場份額，又有可觀的利潤！朗文backpack少兒英語項目以其少競爭，具特色的教材、教具。以會員式的方式可獲穩定的基礎利潤。以網上招生可以坐享其成。一個行業的各項優勢，能否在競爭中持續發展，對合作伙伴至關重要！為迎合激烈的市場競爭，朗文backpack少兒英語項目在少競爭的優勢下，仍不斷開發新教材和研發新教具。以滿足目標客戶的不同需求，保持原有優勢和企業發展的持續性。如沒有總部強大的各項支持，合作伙伴會難以持續經營！朗文backpack少兒英語項目區別于規模營銷模式。以完整的體系、充足的教材、有效的數據分析，對合作伙伴予以強有力的支持。合作伙伴簽定合同后，由總部替合作伙伴進行營銷規劃（市場分析、招生指導、教材配貨、人員培訓等），使合作伙伴以最少的投入，精確地滿足顧客的需求，策施招生革命！在經營朗文backpack少兒英語項目的過程中，合作伙伴可以培養各方面的關系，學到經營的精粹，處理好人與人之間的交流，為其它事業的發展，潛在很大的幫助。您經營的行業，其行業是否具有特色是決定成敗的關鍵！朗文backpack少兒英語項目以科技含量為基礎，不斷研發和生產具有特色的教材、教具。朗文backpack少兒英語項目不斷實施品牌戰略。每年投入巨額廣告費及組織各種活動進一步提升品牌知名度和品牌親和力，鞏固朗文backpack少兒英語項目在中國英語教育市場上的領導地位。

朗文backpack少兒英語項目發展戰略

目前教育產業面臨著良好的發展機遇，朗文backpack少兒英語項目將充分以有利發展的各種有利因素為契機，朝規模化、集團化、科技型的大型企業集團方向發展。將實施內部交易型發展戰略，強化內部經營管理，樹立形象，實施品牌戰略，擴大知名度。使項目盡快達到低成本擴張的目的。

聘請業內專家及經濟學家和全球體系技術骨干組成決策咨詢委員會，重大決策事項經“決策咨詢委員會”論證，然后由股東會通過，由執行董事組織實施。使決策真正遵循“科學分析、審慎投資、專家管理”的原則，促進決策管理的科學性。

總體發展目標是整合國內的教育資源和軟件人才資源從研發、服務系列化的國內一流的教育企業，在全國范圍內,在所有縣級以上的城市，建三百家以上的朗文backpack少兒英語項目授權中心。

幫您開一家輕松賺錢的朗文backpack少兒英語項目合作校

朗文backpack少兒英語項目經歷了“商業模式驗證期”、“大規模發展成長期”的積累和醞釀，2007年進入“體系成熟期”。計劃在全部三級以上的城市，合理布局，建設成為一支以少兒英語教育為龍頭的教育行業國內第一的授權體系，首先得保證合作者小風險；其次得確保讓合作者者輕松賺錢。只有讓合作者成功，總部才能成功。有朗文（longman）282年的成功運作經驗、知名的品牌、成熟完善的經營模式，就能幫助合作校輕松賺錢。

我們還將向各合作校提供經營指導、店面設計標準、室內外海報、彩色廣告單、各種專用管理表格等等，讓您輕松辦學。您會得到總部持續的支持。遇到經營問題，總部派專家從招生、管理、服務等全方位著手進行分析，幫您提升經營業績。

第三篇：新派朗文少兒英語進階級unit4 your health（xiexiebang推薦）

Unit 4 Your health

教學目標：

1.認讀單詞accident，ambulance，headache，helmet，rule，sick，sweet，take care of 2.認讀反身代詞 yourself，myself，herself，himself，itself 3.不規則動詞：fall，hit，hurt，ride，break 4.理解運用should，shouldn’t

教學重點

1．should，shouldn’t 2.反身代詞

教學難點 不規則動詞

知識拓展 1.急救知識

教學步驟 Warm up 1.do the health exercise together~ 1.discuss the words about health you know.Hospital, doctor, nurse, sport, health club..Presentation 1.T2 Read and Role play.Play recording for 3 times.Then read it together.Finally ask 4 students to role play.2.explain the words.Accident, ambulance, headache, helmet Ambulance: 120…tips 3.explain the irregular verbs(fall, hit, hurt, ride)Sing the song : London bridge song

4.should, shouldn’t=should not

5.T3 read the rules.Sick,(explain rule)sweets 6.while reading the rules, explain the pronoun, then finish the T8 7.speak out your own rules Take care of what should we do in class/at home…? We should….we should not….write it down.T4

第四篇：朗文新派少兒英語 unit1 my class 第四課時教案

Step1 Warm up

1.Greeting

2.Listen to a song “little Indians”

Step2 Presentation

1.Show pictures printed with 10 numbers in English.2.Read the numbers in English one by one

T: read the number, Ss read the number 3 times.3.Write “three”，“five”，“seven” onthe blackboard and pay more attention to the pronunciation of this three words.4.Show Ss finger game of numbers to help them to remember number words.Step3 Practice

1.Exercise 5 read.point.say

Onetwothreefourfivesixseveneightnineten

Read the numbers on the book and ask the Ss to read after her.Divide the Ss into two groups : G1 and G2

2.Do the gestures and say the numbers together, which team do quickly and

right will win.3.Show ten pictures disorderly and ask Ss to read it out quickly, which team

read it quickly and right will win and get prizes.Step4 Production

1.Listen to the teacher and Draw pictures.desk 4 pencil5 chair 6 marker7book8

table1bookbag 2 desk 3pencil 9

2.let students use body language to show the number heshe heard.Teacher says” one” and the student show the shape of one …

Step5 Homework

Review the words and sentences in this unit.

第五篇：朗文新派少兒英語 unit1 my class 第四課時教案

Step1 Warm up

1.Greeting

2.Listen to a song “little Indians” Step2 Presentation

1.Show pictures printed with 10 numbers in English.2.Read the numbers in English one by one

T: read the number, Ss read the number 3 times.3.Write “three”，“five”，“seven” on the blackboard and pay more attention to the pronunciation of this three words.4.Show Ss finger game of numbers to help them to remember number words.Step3 Practice

1.Exercise 5 read.point.say

Onetwothreefourfivesixseveneightnineten

Read the numbers on the book and ask the Ss to read after her.Divide the Ss into two groups : G1 and G2

2.Do the gestures and say the numbers together, which team do quickly and right will win.3.Show ten pictures disorderly and ask Ss to read it out quickly, which team read it quickly and right will win and get prizes.Step4 Production

1.Listen to the teacher and Draw pictures.desk 4 pencil5 chair 6 marker7book8

table1bookbag 2 desk 3pencil 9

2.let students use body language to show the number heshe heard.Teacher says” one” and the student show the shape of one … Step5 Homework

Review the words and sentences in this unit.