第一篇：交城中學(xué)2012年素質(zhì)教育計(jì)劃

交城中學(xué)2012素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規(guī)范辦學(xué)行為、落實(shí)課程方案為切入點(diǎn)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育科研，提高教學(xué)效益，改革評(píng)價(jià)體系，提高管理水平，結(jié)合我校新學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)師生素質(zhì)全面提升。

二、工作目標(biāo)

1、積極推動(dòng)“德育為首要，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力，質(zhì)量為生命”的工作思路，大力開展素質(zhì)教育，將我校建成一所特色明，質(zhì)量優(yōu)，效率高，校譽(yù)著的一流學(xué)校。

2、落實(shí)常規(guī)要求。強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)，規(guī)范各類計(jì)劃、教案、學(xué)案和作業(yè)等常規(guī)要求，切實(shí)提高教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)水平。

3、深化課堂教學(xué)創(chuàng)新。開展形式多樣的校本教研、集體備課和課堂教學(xué)研究活動(dòng)，構(gòu)建“自主—合作—探究”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

4、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，提高學(xué)生自我管理、自我教育和自主學(xué)習(xí)的能力及水平。

5、教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高。教師首先樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，深入推廣 “杜郎口經(jīng)驗(yàn)”，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“ 自主--合作—探究”高效課堂 1

教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，教師教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，教學(xué)方式明顯轉(zhuǎn)變，教學(xué)效益顯著提高。

三、工作要求及措施

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)水平

1、加強(qiáng)教學(xué)管理

建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教學(xué)行為。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、各科組長要經(jīng)常深入課堂，了解教學(xué)實(shí)情。有針對(duì)性地解決實(shí)際問題，形成和諧、高效的工作運(yùn)行機(jī)制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

2、加強(qiáng)隨堂聽課力度

教務(wù)處、教研室將組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)生反映問題較多的教師進(jìn)行隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，教師之間要加強(qiáng)互相聽課，及時(shí)討論，互相提高，每學(xué)期教師都聽課25節(jié)，教研組長和行政領(lǐng)導(dǎo)聽課35節(jié)以上，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)40節(jié)以上。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)好壞，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，影響到學(xué)校良好校風(fēng)的形成，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使我校學(xué)風(fēng)有根本性的好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。做到大膽管理、嚴(yán)格要求，以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)

通過日常的教學(xué)秩序檢查，期初、期中和期末教學(xué)檢查，通過教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道，及時(shí)了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問題。

各科任教師要布置適量作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，對(duì)所布置的作業(yè)必須及時(shí)批改、講評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)的批改和講評(píng)，（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)每位教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀念。在知識(shí)日益更新的年代，滿足現(xiàn)狀只能停步不前，隨著課程改革的不斷深入，教師的繼續(xù)教育工作絲毫不能懈怠，基于這樣的認(rèn)識(shí)，要求每位教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，努力學(xué)習(xí)，勤于工作，與課改同行，做科研型教師。堅(jiān)持校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)相結(jié)合的原則。本學(xué)年學(xué)校將有計(jì)劃的組織教師外出學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供條件。

2、積極開展“聽課評(píng)課”工作

積極開展“聽課評(píng)課”工作，讓校本教研真正為“有效教學(xué)”服務(wù)。每周安排一名教師在周二上午講課，要求教研組的所有教師全過程積極參與，聽后對(duì)教師上課情況進(jìn)行評(píng)議，就課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)方法及高效問題進(jìn)行探討研究，提出自己的見解與主張，對(duì)教案進(jìn)行有效的改、刪、增。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，并提出自己的見解。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)與提高

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)基本功的培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)

行推門聽課，對(duì)教案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正、提高。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先聽課后上課。要求青年教師多聽課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。

4、積極組織教師參加省、市級(jí)專題講座、示范課

積極組織教師參加省、市級(jí)專題講座、示范課等。認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的教育教學(xué)新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學(xué)校高級(jí)教師和骨干教師的積極作用。

（三）、抓好畢業(yè)班教學(xué)和測查工作

初三畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的窗口，也是衡量學(xué)校在家長、社會(huì)各界心中定位的重要指標(biāo)。根據(jù)我校教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，一手抓考試學(xué)科的研究，一手抓全面的綜合素質(zhì)評(píng)定。定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況，定期組織畢業(yè)班模擬考試，召開會(huì)議，研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問題。瞄準(zhǔn)我校制定的目標(biāo)，力爭2012年中考突破120人。

（四）、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀況，我們確定我校的教學(xué)理念是：深入推廣 “杜郎口經(jīng)驗(yàn)”，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“ 自主--合作—探究”高效課堂教學(xué)模式，以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂主題是：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

2、確立實(shí)驗(yàn)方案，組織教師按照“高效課堂的八大支撐系統(tǒng)”。在實(shí)驗(yàn)中，要著力抓好“小組系統(tǒng)建設(shè)”“導(dǎo)學(xué)案系統(tǒng)建設(shè)”“流程系統(tǒng)建設(shè)”“評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)”，適時(shí)開展交流、研討、探索、總結(jié)。

3、以學(xué)科備課組為單位，切實(shí)開展課題研究，轉(zhuǎn)變教師行為，構(gòu)建合作互動(dòng)、民主和諧的環(huán)境與氛圍，教師轉(zhuǎn)變角色，成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。

4、推進(jìn)有效教學(xué)。組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式，通過觀摩、討論等形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，探索各學(xué)科有效課堂教學(xué)的方式方法。

（五）大力開展教育科研，科研興校，推動(dòng)素質(zhì)教育向深層發(fā)展

1、走科研興校之路，培養(yǎng)研究型教師群體。強(qiáng)化科研意識(shí)，確立教育家思想，不當(dāng)教書匠。規(guī)定每位教師每周須閱讀一部教學(xué)專著，以提高自己的教育理論修養(yǎng)。每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并由學(xué)校組織評(píng)審發(fā)獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)集體備課，實(shí)行三級(jí)教研制度。以級(jí)部為單位開展的教研活動(dòng)要成為每位教師的自覺行動(dòng)，每年級(jí)各學(xué)科要確立自己的教研專題，活動(dòng)時(shí)，教師闡述自己的教育觀點(diǎn)，交流各自的教學(xué)心得，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)。只有在不斷的觀摩和研討中，我校的教研水平才能得到不斷提高。

（六）德育為首，突出育人特色，建立家庭學(xué)校社會(huì)立體德育網(wǎng)絡(luò)。

1、大力開展文明禮儀教育

2、繼續(xù)做好爭星創(chuàng)優(yōu)工作。要不斷創(chuàng)新“爭創(chuàng)紅星”活動(dòng)的內(nèi)容和形式，完善管理機(jī)制，并把爭星創(chuàng)優(yōu)工作的落實(shí)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。

3、落實(shí)常規(guī)管理，重視安全和傳統(tǒng)教育。

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負(fù)擔(dān)，要求各班結(jié)合不同季節(jié)，除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最低限。各班還要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。

4、拓寬空間，加強(qiáng)組織保障。進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校、家長委員會(huì)建設(shè)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位立體德育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人空間。

2012年2月

第二篇：素質(zhì)教育計(jì)劃

2012-2013學(xué)上學(xué)期素質(zhì)教育計(jì)劃

西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)

全面實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定此方案。

一、樹立正確的教育思想和觀念

1、樹立中學(xué)教育為提高國民素質(zhì)服務(wù)，為培養(yǎng)合格公民服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的教育目的觀。

2、樹立只要具有良好的思想品德、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)，一定的生產(chǎn)勞動(dòng)技能、健康的身體和個(gè)性心理、完整人格的人就是人才的現(xiàn)代人才觀。

3、樹立以基本素質(zhì)全面提高、個(gè)性特長充分發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)的教育質(zhì)量觀。

4、樹立面向全體學(xué)生與因材施教相統(tǒng)一；教書與育人相統(tǒng)一；傳播知識(shí)與發(fā)展智能相統(tǒng)一；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一的注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與探索精神的現(xiàn)代教學(xué)觀。

5、學(xué)校堅(jiān)持將“使社會(huì)、家庭滿意”作為衡量學(xué)校辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，充分聽取家長和社會(huì)的意見，并取得他們的支持，形成“三教”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）合力。

二、將德育工作擺在學(xué)校的首要位置

1、以培養(yǎng)“合格公民”為德育的總目標(biāo)，以教會(huì)學(xué)生做人為根本，建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生文明、禮貌、守紀(jì)，思想品德評(píng)價(jià)優(yōu)秀率為95%，合格率為100%。

2、實(shí)行校長負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成以黨支部、德育主任和班主任為骨干力量，全體教師積極參與的齊抓共管的德育局面。每期制定德育工作計(jì)劃，有活動(dòng)安排，有獎(jiǎng)罰措施。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》、《中學(xué)生德育細(xì)要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校德育工作的制度。

4、拓寬德育工作渠道，通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生面向社會(huì)，利用社會(huì)多種教育途徑和載體，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

三、完善以提高學(xué)生全面素質(zhì)為核心的課程體系。

1、學(xué)校從科學(xué)性、先進(jìn)性、前瞻性、發(fā)展性的角度設(shè)置課程，注重雙語課程、科技教育課程和德育課程的校本開發(fā)，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，充分滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的彈性選擇需求。課程是實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開課，嚴(yán)格按教學(xué)大綱的教材組合子教學(xué)，不隨意增減課程、課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容。

2.課堂教學(xué)注重以學(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找資料，處理數(shù)據(jù)，以自編小報(bào)、調(diào)查報(bào)告、研究性小論文、學(xué)科整合研究報(bào)告等形式完成作業(yè)，達(dá)到培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)和拓展性思維能力的目標(biāo)。

4、開全、開足、開好音體美等課程，配齊配強(qiáng)專業(yè)教師，嚴(yán)格按課表正規(guī)開課。根據(jù)學(xué)校場地，添置必要的體育設(shè)備。提高全體學(xué)生的審美情趣，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。把音、體、美教學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生素質(zhì)的整體提高上，保證教學(xué)效果。

5、開展好興趣小組活動(dòng)，保證100%的學(xué)生參加。根據(jù)學(xué)生興趣自己報(bào)名，學(xué)校組隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)，競爭意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑的發(fā)展。配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。

6、促進(jìn)學(xué)生身體健康與特長發(fā)展是學(xué)校工作的重要組成部分。學(xué)校組織韻律操、體育舞蹈、乒乓隊(duì)、羽毛球隊(duì)、籃球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)。每年舉辦體育節(jié)，積極開展文藝活動(dòng)，成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社，把音樂與宗教，音樂與歷史，音樂與文學(xué)，音樂與繪畫，音樂與舞蹈，音樂與電影聯(lián)系起來。美術(shù)教育重視創(chuàng)造，學(xué)生的美術(shù)技巧和創(chuàng)作能力得到培養(yǎng)和提高，形成系列的校本美術(shù)教材。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)過程

優(yōu)化課堂教學(xué)過程是提高教學(xué)質(zhì)量和效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的主要工作。、講究教學(xué)方法。堅(jiān)持因材施教的原則，教師要分析和研究學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)能力，注重中下學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生能夠?qū)W有所得，努力達(dá)到各自理想的水平。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情，引導(dǎo)學(xué)生掌握思維的規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索的能力。教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)

量高。

2、更新教學(xué)手段，引進(jìn)現(xiàn)代化的教育設(shè)備。堅(jiān)持常規(guī)的電化教學(xué)，創(chuàng)造條件，配備一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)，進(jìn)一步建設(shè)專用電教室、校園電視臺(tái)，電腦室。電化教學(xué)在學(xué)科教學(xué)的使用率達(dá)60%以上。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。深入鉆研教材和教學(xué)大綱，全面熟悉教材內(nèi)容，全面掌握學(xué)生狀況，把備教材與備學(xué)生結(jié)合起來，把教法研究與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一考慮。嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等制度，進(jìn)行考試方法改革。每期對(duì)教案、作業(yè)進(jìn)行不少于三次的檢查，注重隨時(shí)的抽查。期末進(jìn)行評(píng)比。

五、加強(qiáng)教改教研工作。

1、學(xué)校把參加教改教研，承擔(dān)教研課題，作為教師考核的主要內(nèi)容，形成重視教研教改的良好機(jī)制。

2、堅(jiān)持教研教改教師人人參與。定期舉行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論。教師人人上好校公開課，骨干教師上好示范課，每期均寫出教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)。每年進(jìn)行一次課堂教學(xué)比武，在教學(xué)中要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，有教師自己獨(dú)立的見解，課堂教學(xué)要體現(xiàn)民主、平等、融洽的師生關(guān)系，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、堅(jiān)持抓好課題實(shí)驗(yàn)。堅(jiān)持教研為學(xué)校服務(wù)，依據(jù)本校教學(xué)與學(xué)生實(shí)際，確定教研教改的課題。從解決問題入手，著眼于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，全體教師要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)。教師中無亂收費(fèi)，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師水平。教師要樹立素質(zhì)教育思想和觀念，積極參加在職培訓(xùn)和繼續(xù)教育。英語水準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和普通話要全部達(dá)標(biāo)。全體教師要參加現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，通過選送年輕教師參加骨干班的培訓(xùn)，造就一批年輕有為的教育實(shí)干家。

3、尊重教師，關(guān)心教師，依靠教師，發(fā)揮教師主人翁作用。積極開展學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，實(shí)行教師聘任制，崗位責(zé)任制，結(jié)構(gòu)工資制。組織教師參加學(xué)校的民主管理，對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、制度的修訂、教師考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)以及學(xué)校的財(cái)務(wù)情況，均要教師參與，共同管理學(xué)校。

4、學(xué)校教師具有正確的教育思想，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人白護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，做到令行禁止，堅(jiān)持依法治教，同時(shí)，校務(wù)會(huì)的成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)與管理水平，善于科學(xué)治校

第三篇：交城中學(xué)周會(huì)制度

周會(huì)制度

1、周會(huì)由教導(dǎo)處統(tǒng)一按排課表，無極特殊情況，不得擅自擠占

挪用周會(huì)時(shí)間。如果利用周會(huì)時(shí)間上文化課或上自習(xí)課扣除班級(jí)考核分5分。對(duì)于認(rèn)真執(zhí)行周會(huì)課制度的班級(jí)加5分。

2、班主任要充分利用周會(huì)進(jìn)行社會(huì)主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、思想道德教育（世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育；道德意識(shí)、道德情感和道德意志的教育；良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及道德評(píng)價(jià)和自我教育能力的培養(yǎng)。）、勞動(dòng)教育（勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)技能進(jìn)行教育）和心理健康教育（指培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自力自強(qiáng)、開拓進(jìn)取、堅(jiān)毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。）及國防和民族團(tuán)結(jié)教育等。根據(jù)本班實(shí)際提出提倡什么，反對(duì)什么，禁止什么，并制定切實(shí)可行的制度規(guī)定。

3、周會(huì)前班主任要充分備好課，講求實(shí)效，不要流于形式，不

要單純搞成事務(wù)安排。

4、政教處不定期檢查周會(huì)情況，檢查周會(huì)教案，組織人員聽周會(huì)課。

5、每月上交德育教案（周會(huì)課教案）。

交城中學(xué)2014.8

第四篇：實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃

實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃

龔亞軍

2018.9.一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為人民服務(wù)，堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，著眼于學(xué)生及社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的需要，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的，德育，體育，美育等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、具體措施：

1、以“愛崗敬業(yè)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，要求教師必須熱愛學(xué)生，誨人不倦，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為學(xué)生著想、尊重、關(guān)心、理解和信任每一位學(xué)生，以較強(qiáng)地情感自控能力協(xié)調(diào)與學(xué)生、家長的關(guān)系，樹師表形象。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《中共中央，國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，進(jìn)一步樹立正確的教育觀，人生觀，質(zhì)量觀。在教育教學(xué)中具備創(chuàng)新意識(shí)，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生生活的啟發(fā)者，學(xué)生活動(dòng)的參與者，學(xué)生進(jìn)步的幫助者，3、走出去和請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，聽著名教師及專家上示范課，作講座，組織聽課、評(píng)課，校內(nèi)人人都要上合格課，新上崗教師上“亮相課”，中老年教師上“研究課”，青年教師上“匯報(bào)課”，骨干教師上“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)科帶頭人上“示范課”。

（二）、嚴(yán)格課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)過程。

實(shí)施素質(zhì)教育，首先要把國家規(guī)定的所有課程開齊開好，建設(shè)和保證活動(dòng)類課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。必須優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，1、依法治教

（1）、嚴(yán)格按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門制定的課程計(jì)劃及方案，合理安排學(xué)校課程，并通過學(xué)生座談會(huì)及校內(nèi)檢查，了解課程表執(zhí)行情況，及時(shí)整改。

（2）、切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，建立課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）、新生人學(xué)不進(jìn)行任何測試，各年級(jí)不以成績高低重新編班，不搞課后、假期中的集體補(bǔ)課，建立部分學(xué)生跟蹤制度。

（4）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的分析，取消期中考試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，認(rèn)真做好質(zhì)量抽測工作，期末時(shí)根據(jù)教育局教研室指導(dǎo)性命題參加測試。

（5）、嚴(yán)格按照教育局審定類目征定學(xué)生用書，由總務(wù)及教導(dǎo)處把好征定教學(xué)用書及副本關(guān)。

2、落實(shí)德育課程（1）、建立德育序列化教育，確定每月德育主體，形成循序漸進(jìn)由若干個(gè)教育活動(dòng)組成的德育體系，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想。形成定期表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任、三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員制度。

（2）、通過《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《楊家浩小學(xué)學(xué)生在校一日行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，要求學(xué)生在校內(nèi)做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常訓(xùn)練，經(jīng)常檢查，經(jīng)常評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的形成，并通過紅領(lǐng)巾及衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)全校的文明、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行督促評(píng)比，養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣。

（3）、樹立“全員育人”的思想，除加強(qiáng)思品課和班隊(duì)工作外，要重視各學(xué)科主渠道滲透，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，建立心理咨詢室。

（4）、通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自我教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，繼續(xù)深入各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）、加強(qiáng)社區(qū)教育，形成學(xué)校，社會(huì)，家庭“共建共管共育”德育新格局，共同開創(chuàng)實(shí)施素質(zhì)教育的新局面。充分利用家長委員會(huì)，家長學(xué)校的活動(dòng)，對(duì)家長進(jìn)行宣傳，并發(fā)放書面宣傳材料，開好家長座談會(huì)，談素質(zhì)教育體會(huì)，通過學(xué)生的作業(yè)展示、活動(dòng)匯報(bào)、聽課形式，讓家長了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。

3、優(yōu)化學(xué)科管理。

（1）、組織教師學(xué)習(xí)大綱和教育部中小學(xué)課程調(diào)動(dòng)意見，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做到課堂教學(xué)的“四優(yōu)化”：優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)方法的組合，優(yōu)化教學(xué)手段的運(yùn)用，充分鼓勵(lì)教師個(gè)人的創(chuàng)造，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

（2）、面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)主體作用，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要讓學(xué)生感受，理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維方式，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力。

（3）、建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，改變以試卷、分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生發(fā)展水平的做法。建立考試、作業(yè)檢查、學(xué)生座談、家長調(diào)查相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。取消百分制，采用等級(jí)制，重視學(xué)生評(píng)語改革，堅(jiān)持正面肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，學(xué)生評(píng)語由教導(dǎo)處審定，確定無刺激性評(píng)語方可與學(xué)生見面。

4、強(qiáng)化活動(dòng)課程

（1）、保證搞好常規(guī)型的班級(jí)活動(dòng)，包括文體、閱讀、小制作、辦手抄報(bào)等。確保學(xué)生體育課程和課外體育活動(dòng)時(shí)間，不擠占體育活動(dòng)時(shí)間和場地。

（2）、組織興趣小組活動(dòng)，定人定時(shí)間，以發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好、特長，培養(yǎng)健康個(gè)性，使95%以上的學(xué)生參加科技、合唱、美術(shù)、民樂、微機(jī)、英語等各種活動(dòng)，定期舉辦各種類型的競賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)。

（3）、開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)生活，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。

（4）、充分利用圖書館的優(yōu)勢，繼續(xù)實(shí)行圖書借閱制度，每日中午各班學(xué)生輪流進(jìn)圖書館閱覽，并開辟班級(jí)圖書角，開展讀好書、征文、演講比賽。

5、開發(fā)環(huán)境課程。

（1）、教師注重以情育人，建立和諧融洽，互尊互愛的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

（2）、利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播電視、集體晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)、國旗下講話等陣地和渠道，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的宣傳，大力宣揚(yáng)校內(nèi)先進(jìn)人物的思想和事跡，激勵(lì)全體學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極創(chuàng)優(yōu)爭先。

（3）、挖掘開發(fā)學(xué)校環(huán)境所蘊(yùn)含著的育人功能，教室、樓道、校園保持整潔，兩幢教學(xué)樓的每一堵墻上都有偉人像、名人名言和學(xué)生的書畫作品，在藝術(shù)長廊以及教學(xué)大樓的墻壁上有“文明禮貌用語”等主題的彩色畫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和突出我校藝術(shù)教育特色。

（4）、優(yōu)化校園自然環(huán)境，針對(duì)我校場地狹小的實(shí)際情況，采取見縫插針的辦法，建立花壇和綠化帶，加以畫廊、假山、亭子等，給學(xué)生以美的熏陶，并倡導(dǎo)學(xué)生種花、種樹、愛護(hù)花草樹木。

（二）、加強(qiáng)教育科研，深化教學(xué)改革

素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的深刻改革，必須以深化改革為動(dòng)力，通過改革開辟新路，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的理想目標(biāo)，通過教科研改革實(shí)驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)，豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

1、形成校長——教科室主任——教科研組長——各課題組老師組成的教育科技網(wǎng)絡(luò)。抓好教育科研組長，課題主持人和廣大青年教師組成的教育科研三級(jí)梯隊(duì)的建設(shè)，爭創(chuàng)教學(xué)科研先進(jìn)學(xué)校。

2、在市教科所，區(qū)教研室得當(dāng)指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，初步形成期初人人填寫課題進(jìn)展表，期中安排實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，期末寫階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告的制度，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的傾向性為體及時(shí)加以糾正，堅(jiān)持搞好每學(xué)期的論文評(píng)比和《利州教研》編輯工作，鼓勵(lì)教師在教改實(shí)驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的理論和教育水平。

3、利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化教育手段和方法，將電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段引進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師多上計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課，并做好相應(yīng)記錄。

4、每月召開一次教科研工作及課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議，對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，分析，提出新的目標(biāo)和工作安排，促進(jìn)教科研工作的健康發(fā)展和不斷深入提高。

5、采用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”的形式，外出學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來校作指導(dǎo)，提高教科研水平。

第五篇：科學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃

小學(xué)科學(xué)素質(zhì)教育計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定以下實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

1、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，讓全體教師以積極的態(tài)度參與科學(xué)教育與培訓(xùn)，提高我校科學(xué)教師的素質(zhì)和能力，不斷推進(jìn)科學(xué)課程改革，提升我校科學(xué)教育質(zhì)量。

2、加快我校科學(xué)教育資源和基礎(chǔ)條件建設(shè)，為科學(xué)教育改革創(chuàng)造良好條件，同時(shí)也為實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃提供強(qiáng)力支撐。

3、充分利用我校現(xiàn)有的教育資源,廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的科學(xué)內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，提升我校科學(xué)教育的整體水平。

二、主要任務(wù)和措施

1、加快我校科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（1）讓學(xué)校圖書館成為學(xué)生了解科學(xué)知識(shí)的好去處。從這學(xué)期開始，我校每天下午第二節(jié)課為課外閱讀課，讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有計(jì)劃地走進(jìn)閱覽室了解更多的科學(xué)知識(shí)，從而發(fā)揮我校圖書室的最大效益。

（2）加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。此項(xiàng)工作我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，早謀劃、早準(zhǔn)備，設(shè)立兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，前期準(zhǔn)備工作一切就序。

（3）建一個(gè)功能強(qiáng)大的學(xué)校網(wǎng)站。充分利用信息教育平臺(tái)，為我校科學(xué)教育的長足發(fā)展提供一個(gè)強(qiáng)有力的支撐。

2、加強(qiáng)我校科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革。隨著課程的改革，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)。改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上課改的步伐。

（2）課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。首先，確保專課專用，不得私自擠占科學(xué)課；其次，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)；精心組織研討、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

3、加強(qiáng)科學(xué)教育教材和資源建設(shè)

配備系列與科學(xué)課程相配套的音像類教材和資源庫供教師選用；以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，開展豐富多彩的科技活動(dòng)，滿足學(xué)生日益增長的科學(xué)教育需求。

4、加強(qiáng)科學(xué)教育研究

加強(qiáng)課題研究，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

5、加強(qiáng)對(duì)全體師生的科學(xué)思想傳播工作

傳播科學(xué)思想，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)等科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育，使同學(xué)們從小樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

6、結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動(dòng)。

鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。