第一篇：貴門鄉中心學校小學部工作計劃2011.9

2011學年第一學期

貴門鄉中心學校小學部工作計劃

一、指導思想

樹立管理出效益，管理出質量，管理出人才的思想，狠抓教學常規管理的落實，全面落實素質教育，逐步提高社會影響力，為全面提高我校小學部的教學質量而不懈努力。

二、工作目標

堅持一個中心——提高教學質量；抓住兩個重點——減輕學生負擔，提高課堂教學效率。

通過抓常規管理，規范教師的教學行為，以績效工資考核方案為依據，做到有法可依、落實到位，嚴格記錄；通過課堂教學活動、外出學習、教師專業發展培訓、校本教研活動相結合，提高教師的理論水平和自我反思的意識；通過組織豐富多彩的學生活動，發展學生特長，提高學習興趣。

三、工作重點及主要措施

（一）、加強教學常規管理，向管的科學要質量。

以績效工資考核方案為依據，加大常規教學管理力度，向管理要質量，向課堂要質量。嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。

課堂教學是學校教育的主陣地，是實施素質教育、減輕學生負擔的主渠道。開展課堂常規教學檢查活動。通過管理使課堂教學更加規范、嚴謹，提高課堂效率，使學生家長對我們的課堂教學更加滿意。加大對學生作業的檢查力度，增加對作業檢查的靈活性，做到定期檢查和不定期抽查相結合，側重抽查。鼓勵教師運用不同形式對學生作業做出肯定性評價，增強學生的學習興趣。嚴格控制作業量，提倡針對不同學生留不同層次的作業，分層推進，使每個學生得到最大限度的發展。

（二）嘗試對語數英科進行考核，確保科任教師教學任務更好的完成，促進學生全面發展。

本學期要求語數英科教師認真寫出每單元的知識點及訓練目標，按計劃落實，教學計劃要和教學進度同步。這樣，即保證教學計劃落實到位，在期末根據教研室統一安排對語數英科四科進行考核，并與長樂學區各小學進行比較，增強教師的緊迫感。

（三）加大校本研訊力度，全面提高教師施教水平。開展青年教師教學研討活動，提高教師課后反思的能力，培養教師自我反思的意識。

根據目前我校教師現狀，繼續在45歲以下教師中開展教學研討活動，根據不同學科，不同課型，分階段進行。課后進行研討，在研討中找不足，在研討中找差距，提高教師的反思能力和教學設計水平，提高聽課教師的評課水平。要求教師教學設計要根據自身優勢、學生水平和教材內容進行，對優秀教學設計的借鑒、參考要深入理解，內化吸收，不能盲從他人，一味硬搬照抄。

（四）加強對畢業班的復習指導工作，以檢測促提高。

六年級的成績被家長和社會所關注，也是衡量一所學校辦學水平的重要標志，對初中部的教學質量起著承前啟后的作用，對學校的社會聲譽有著重大影響。在優秀學生人數提高上多下功夫，加大培優補差力度。

（五）結合省教師專業發展培訓，促進教師專業成長。

要求每位教師根據自身情況，結合當前課改精神，制定個人發展規劃，為自身的發展提高明確方向。積極參與教師專業發展培訓的報名和學習，依托教師專業發展，增進與同學科教師的交流，提高自己的反思能力和學科教學能力。

（六）規范教學檔案

依據學校教學管理評估標準，健全、完善學校檔案的管理。及時裝訂，及時歸檔。做到分類清楚，項目齊全，管理規范、科學。充分發揮學校檔案的作用，用于指導今后的教育教學工作。

新的學期給我們帶來新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們全校教師齊心合力、務實創新的工作態度，認真做好每一項工作，為全面提高我校的教學質量而不懈努力。

第二篇：貴門鄉中心學校學習美德少年總結

貴門鄉中心學校“學習與爭做美德少年”活動總結

一、指導思想

為進一步廣泛開展“學習與爭做美德少年”活動，根據文件《關于六一期間開展“學習與爭做美德少年”活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機，以網絡學習美德少年先進事跡為載體，充分發揮丁澤等同學的示范引領作用，引導學生認真學習全國與本地美德少年事跡。積極參加學習實踐活動，從自己做起，從小做起，從身邊做起，健康成長，全面發展。

二、廣泛宣傳，組織到位

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網等學習百名美德少年先進事跡的活動中來；同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、進行一句話學習心得交流。我校鼓勵全體同學利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,與身邊的人交流看過美德少牛事跡后的心得,可以表達自己想如何向美德少年學習，怎樣爭做美德少年。全校學生積極參與心得交流活動，句句心得表達了同學們對美德少年的敬佩，激起了學生爭做美德少年的決心。

精彩心得交流：

1.我們要從小事做起，磨礪自己，培養不怕困難，勇于拼搏的精神。

2.提倡艱苦樸素的好品質，關愛身邊的環境，珍惜一滴水，節約一度電，盡量不浪費各種資源。

3.每一個都要珍惜學習機會，認真學習，刻苦鉆研，做一個會學習，愛學習的人。

4.父母無法選擇，但我們都可以孝順父母，繼承中華民族的傳統美德。

5.我們不必以偉人來唯一的榜樣來激勵自己，擦亮眼睛，身邊就有無數的學習榜樣，我們以這些美德少年為榮。

6.讓我們伸出雙手，弘揚中華美德，共同營建一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍的天空。

7.學習了全國百名美德少年丁澤同學的事跡，再看自己健全的身體，覺得很慚愧，我缺乏丁澤同學的拼搏精神，通過班隊課，我暗暗告誡自己：一定要活出自己的精彩。

8.世界因為有愛才美麗，讓我們傳承美德少年的好品質，讓世界充滿愛，讓愛灑遍人間。學習美德少年勤儉節約的優良作風。從我做起，從身邊做起，傳播文明習慣，用我們的行動，做一個愛護環境、樂于助人的好少年。

三、活動意義

本次活動大大加強了美德少年事跡在校園的傳播，并使堅強、勇敢、樂于助人等精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習美德少年要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學有困難要像兄弟姐妹般幫助他，生活才會處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學美德少年活動就此結束，我們應該在日常的生活當中繼續傳播美德少年的事跡，使其成為我們生活的一部分，使各位美德少年的好品質成為我們的一盞指明燈。我相信，只要學生心中有愛，奉獻精神永隨，刻苦學習，勤于鉆研，美德少年必將在我們身邊不斷涌現。

貴門鄉中心學校

2014年6月13日

第三篇：貴門鄉中心學校2010年學雷鋒活動方案

貴門鄉中心學校2010年學雷鋒活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召發表47周年，也是中國青年志愿者行動實施17周年。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升全體學生的思想道德情操，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月,動員和組織少先隊員、共青團員開展形式多樣、扎實有效的學雷鋒活動，培養一代新人的奉獻精神和創新意識。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

一、活動主題：

以“雷鋒在我心中”為主題，組織同學們開展學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新，從綠化美化校園到清潔綠化社區活動，從幫助同學到幫助孤寡老人，從做一件好事到成為傳播精神文明的使者。

二、具體內容：

1、開展主題班會

通過開展主題班會形式，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。倡導把學雷鋒精神立即落實在行動中。

2、立足校園、立足身邊學雷鋒。

（1）．開展“環境保護志愿服務周”活動。進行環保知識宣傳活動，開展護花種草，清除白色垃圾、促進垃圾分類活動。

（2）、開展“一幫一”活動，樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍。

（3）、遵規守紀開展零扣分活動。每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好青年。

（4）、開展“幫困助學獻愛心”活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人，我們地處山區學校，身邊有一些同學由于各種原因生活困難，他們需要我們精神上的關愛和物質上的幫助，為了使生活困難的同學順利地完成學業；我們學校將在三月份開展“節約零花錢，幫困助學獻愛心”活動。將學雷鋒活動推向高潮。

3、面向社會，輻射周邊學雷鋒。

開展“為社會獻愛心”活動，動員同學們為敬老院的孤寡老人捐款、義務勞動。3月4日帶領優秀學生干部和文藝骨干到敬老院探望孤寡老人并并為老人表演精彩的文藝節目。

組織學生走進社區。以支部為單位走上街頭或其他單位，開展以打掃衛生、清理垃圾、雜物為主要內容的環境清整活動。

4、舉行“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒積極分子”評比活動，表彰先進集體及個人。

各班上報材料，學校組織總體評選。

貴門鄉中心學校團總支、少先隊大隊部

2010/03/01

第四篇：貴門鄉中心學校黨支部創先爭優活動側記（小編推薦）

貴門鄉中心學校黨支部創先爭優活動總結

開展創先爭優活動以來，學校黨支部根據市委《關于進一步深化“先鋒工程”建設深入開展以建設服務型基層黨組織為主要內容的“越鄉先鋒”創先爭優活動的實施方案》的文件精神和教體局黨委《關于深入開展創先爭優活動的實施意見》的要求，貴門鄉中心學校黨支部在省教育系統創先爭優活動動員部署視頻會議以后，周密部署活動安排，先后召開了支部大會，學校行政會議和教師大會，進行宣傳動員，并成立了以黨支部書記呂海員為組長的活動領導小組。結合我校實際，制定了《貴門鄉中心學校關于深入開展創先爭優活動的實施方案》，支部將整個活動分為長短期階段，對對黨員參加近遠期各項階段活動提出明確的目標和具體要求，并將活動方案在學校公示欄向全校師生公示，支部和全體黨員向師生作出承諾，接受廣泛的監督。要求廣大黨員要成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，做好“五帶頭”。

在廣泛動員的基礎上，黨支部多次組織黨員學習有關文件精神，組織黨員進行黨性分析，認真地開展批評和自我批評，認真撰寫學習心得。使全體黨員真正從思想上明確“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”的活動主線。樹立“以崗位為重點，以服務破難點，以業績樹亮點”的目標。在群眾中敢于、樂于“亮牌示范”，用黨員的實際行動“把黨旗亮出來”，通過集中、分散等多種形式的學習，黨員們統一了思想，奠定了積極投身活動的自覺性。

支部結合我校的實際，結合“五加一”和“三比三看”活動，做到起步穩，層面清，任務明，推進快。爭創分兩個層面推進：

1.班子爭創：支部在班子中積極開展當“三好”（用好人、做好事、留好名）干部，創建“四好”（政治素質好，工作業績好，團結協作好，作風形象好）班子，建設“五好”（支部班子好，黨員隊伍好，活動開展好，制度建設好，作用發揮好）支部活動。班子成員深入班級，深入課堂，及時了解師情、生情。為學校決策提供翔實的第一手資料。

2.黨員爭創：學校全體黨員積極響應支部提出的“一個崗位一盞燈，一個團隊一條心，一個支部一面旗”的爭創號召。結合各自的崗位特點，寫出了黨員公開承諾書，公布在學校公示欄上，自覺接受群眾的監督。

爭創過程中，支部一班人始終堅持“基層組織創先進、共產黨員爭優秀、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的活動宗旨。實實在在為貴門人民做實事做好事。

1.完善學校布局，解除孩子就學之憂。為了讓本鄉玠溪小學的孩子能受到較好的教育，為了學校資源分配的最優化，我校在征得鄉政府同意后決定撤并該校。在當地鄉政府的支持下，學校行政人員翻山越嶺，走家訪戶，動之以情，曉之以理，終于感動了家長、孩子，已順利完成了撤并工作。平時，學校教師細心地照料這些孩子的生活，黨員教師錢女嫣老師手把手地教孩子們淘米蒸飯，教學生料理自己的生活；學生商焱體弱多病，經常發熱，時有夜尿的毛病，因此該學生家長鄭文彬當初強烈反對學校撤并，后來他卻專程來學校感謝教師和領導，他激動地說：“在這樣溫暖的學校里，有這樣父母般呵護學生的老師，我終于放心了。”學校就是以這樣的人性關懷和細心地呵護，贏得了人民群眾的滿意。

2.建造師生食堂，解決師生生活之憂。長期以來我校的學生都是自己帶菜蒸飯，老師們則自行解決，或自己帶菜做飯，或到學校所在村的飯店就餐。沒有食堂給廣大師生的生活帶來了很大的不便，甚至影響了學生的學習和教師的工作。學校是個大家庭，解決師生吃飯問題是頭等大事。為了解除師生學習工作的后顧之憂，讓師生們吃得飽、吃得好，學校收回了個人承包的小吃部，投資56000余元將其改建成了食堂，聘請了四位工作人員，給師生們提供價廉物美的一日三餐。此舉深得師生的歡迎，也贏得了家長和社會各界的贊譽與支持。

3.集體生活吸引人，快樂住校系心聲。我校是一個寄宿制學校，老師也像學生一樣住在學校。為了讓老師們住得安心，住得愉快，學校黨支部和行政、工會聯動，集思廣益。開放學校的各大功能室，如風雨操場、羽毛球場、乒乓球室、棋類活動室、閱覽室和音樂教室等，還開放卡拉OK演唱設備。定期舉行豐富多彩的教工活動，做到天天自由活動，周周小活動，月月大活動，而且活動有主題，如開展乒乓球賽、羽毛球比賽、計時投籃賽、趣味投籃賽、師生籃球賽、跳繩比賽、圍棋象棋比賽、好書漂流活動、閱讀競賽、征文比賽、演講比賽、書法比賽等活動。

4.感恩教育出實效，凝聚人心講奉獻。2009年教師績效工資兌現，這對農村教師來說無疑是一件大好事，對我們山區學校來說更是如此。這是黨和政府對教育重視，對教師關懷的最實在的體現，它極大地改善了教師的待遇，對調動廣大教師的工作積極性，穩定教師隊伍，促使廣大教師安心從教，樂于從教，對促進教育質量提高和促進教育均衡發展起到極大的推動作用。為凝聚人心，激發廣大教職工的工作積極性，學校黨支部在廣大教職工中不失時機地開展了以“源于感恩，樂于奉獻”為主題的感恩教育活動，對廣大教職工中進行一次思想大洗禮。

本次系列活動由六大塊內容組成，具體是：

（1）.訪一訪：“敬師長，敘忠情”，走訪老教師、老黨員，共敘忠于黨、忠于人民教育事業之情；（2）.寫一寫：“憶往昔，看今天，話未來”我的教育足跡征文比賽；（3）.講一講：“感恩情，比奉獻，鑄師魂”的師德演講比賽；（4）.想一想：“源于感恩，樂于奉獻” 的教師格言征集比賽；（5）.聽一聽：“扎根山區，情系教育”的老教師事跡報告會；（6）.唱一唱：“感謝共產黨，感謝社會主義”的教師紅歌演唱比賽。通過感恩教育活動，老教師們回憶已逝的歲月，回想起當年的工作負擔重、報酬低，看看現在工作報酬有了較大幅度的提高，感激之情油然而生。年輕教師聽老教師講那過去的故事，想一想自己年紀輕輕，有的剛剛參加工作就能拿到這么高的報酬感覺自己比老教師們更加幸運。通過感恩教育活動，老師們爭著搶重擔挑多了，教師之間比貢獻大的多了，比報酬多的少了，心態更加平和，工作熱情空前高漲。

5.開展豐富多彩活動，營造溫馨家庭氛圍。我校80%的學生是住校生，他們整個星期都遠離父母吃住在學校，往往會產生戀家想家的情緒。針對這一現象，學校利用每天放學后、晚自修時間實施學生“快樂住校工程”，內容有：趣味文體、民俗游戲、棋類活動、書畫手工、心靈交流、我愛誦讀、電視動漫、快樂聊天等。這些活動不但豐富了住校生的生活，培養了學生的興趣特長，而且調節了住校生的心態，滿足了他們被關注的需求，增強了他們的表現欲，住校學習的幸福感大大增強，學生的身心得到了健康獲發展。學校還舉辦體藝節、校園文化藝術節、“心隨我動，家隨我秀”寢室文化節等活動，給學生提供了一個發現自我、認識自我、表現自我、塑造自我的舞臺，使學生們自覺地愛學校這個大家庭，從而構建起了一個平安、文明、和諧的校園。

6.校內外聯誼促和諧，家校互動保平安。我校是一所山區學校，住校生多，學生在校時間長，教師工作壓力大，尤其是安全工作責任重大。要確保這樣一所以住校生為主體的山區學校平安有序，必須取得上級領導、當地鄉黨委政府、村級組織、學生家長和社會各界人士的大力支持。學校有事、有活動安排經常及時向各級領導請示匯報，加強聯絡，多聽聽領導的意見。經常與兄弟學校開展聯誼活動，取長補短，共同提高。與村級組織開展互訪活動，采取請進來走出去的辦法與村級組織建立了深厚的友誼，學校不定期邀請村干部來校參觀指導，傾聽他們的意見建議，同時利用節假日休息時間學校領導登門與村干部交流學校的工作，主動爭取他們的理解和配合。不定期召開家長會，積極取得家長的配合與支持。因此，許多事情都能夠得到妥善的處理，解決在萌芽狀態，多年來沒有家長投訴事件發生，真正把學校辦成人民滿意的學校。

通過積極開展創先爭優活動，我校取得了階段性的成效，學校聲譽日增，學校被評為嵊州市學校安全工作先進集體、先進基層工會、優秀“教工之家”、嵊州市、紹興市“群體師德創優”先進集體等，我校的“敬廉崇潔”系列活動被評為嵊州市“廉潔文化進校園”活動十大亮點之一；學校教學質量穩固發展，2010年中考，共升入嵊州市城關普高5人，占畢業生人數的12%，升入普高29人，約占畢業生人數60%；在2009學年年段過關考試中，七年級各科綜合排名居嵊州市前十名，八年級各科綜合排名居全市第五位。

當前，創先爭優活動正如火如荼地展開，我們將更加重視調查研究，及時發現新情況、新問題，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和廣大教師的聰明才智，努力使我們的校園更和諧溫馨，人民群眾更加滿意。

二Ｏ一Ｏ年九月

第五篇：2010—2011學鄉中心學校工作計劃

2010—2011學鄉中心學校工作計劃

在縣教體局和鄉黨委政府的正確領導下，經過全鄉廣大教育工作者的共同努力，南向店中心校較好地完成了上學年各項教育教學任務：安全、穩定工作扎實有效；教育質量穩步提升；教師職業道德及業務水平有顯著提高；教育教學活動取得了實際效果。為了更全面的推進工作，進一步明確工作任務、目標，突出工作重點，達到過程規范、績效顯著的目的，特制定本工作計劃。

一、指導思想

全面執行黨的教育方針，進一步規范辦學行為；繼續加強教師教育工作，努力打造一支師德高尚、作風過硬、業務精良的教師隊伍；樹立安全第一、質量第一意識，以安全、穩定保障教育發展，以質量提高促進教育發展；進一步優化育人環境，改善辦學條件；加強教育教學管理，全面促進全鄉教育健康、穩步、持續發展。

二、奮斗目標

1、學生德育教育得到進一步的加強，德育活動針對性、實效性強。

2、教師隊伍建設工作扎實有效，教師愛崗敬業、樂于奉獻精神得到弘揚。“三平”精神在廣大教師的工作、學習中得到充分體現。

3、安全、穩定工作扎實，全鄉教育健康、和諧、持續發展。

4、育人環境進一步優化，辦學品位得到提升。

5、力爭縣教體局對中心校的綜合評估成績、質量評估成績較上學年穩中有升。

三、工作重點

1、加強平安校園建設工作，保障教育和諧發展。牢固樹立安全、穩定第一思想，全面做好各項安全、穩定工作。

2、加強教師隊伍建設，造就一支優秀的教師隊伍，以適應教育發展、改革的需要。加強師德師風建設，弘揚“三平”精神，引導教師愛崗敬業，無私奉獻；加強教學研究，開展崗位練兵，發揮骨干教師的示范引領作用，不斷提升全體教師業務素質；扎實開展教師教育活動，安排好教師自主學習、崗位學習活動，促進教師專業成長。

3、加強教育教學管理，以扎實有效的管理，促進各項工作順利開展。加強制度化管理。以科學、有效、適用的制度，規范學校的管理，規范各項教育教研活動，規范學校考評和教師個人考評，規范教師職稱評審、評優及績效工資發放等。促進教育公平、公正、健康、有序發展。加強過程管理，促進教育教學過程的進一步優化。中心校和各學校要定期組織工作檢查、評估，及時總結成績，查找不足，及時改進工作。強化工作績效考評和考評結果運用的力度，實行獎優罰劣，實現優勞優酬，多勞多得。

4、進一步規范辦學行為，開全課程、開足課時。努力提高課堂教學效率，達到優質高效的課堂教學效果。開展素質教育，關愛學困生和留守學生，積極做好培優補困工作，為學生一生發展起好步，奠好基。

5、加強德育工作，立德樹人，在學生中開展愛國、愛家、愛校、愛集體、愛同學、愛老師教育，培養學生的愛心，切實做好學生的養成教育，凸顯教育的本質——育人。從行為規范、學習態度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。

四、行事歷

八月份：

1、制定中心學校工作計劃、教研工作計劃。

2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

3、召開教師節表彰會。

4、做好中小學教育藝術節的籌備工作。

十月份：

1、組織本學年第一次學校工作檢查（19日——22日）。

2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、組織第二次學校工作檢查（7日——10日）

2、組織復習課教學研討活動。

二0一一年元月份：

1、組織期末統考

2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。

二月份：

1、組織開學工作檢查（22日——24日）

2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）

三月份：

1、召開培優轉困研討會。

2、組織第三次工作檢查（29日——31日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）

2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、組織第四次工作檢查（17日——19日）

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二小）

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結束工作

2、安排好暑假工作

八月份

1、安排并督促各校做好暑假校園形象建設工作

2、組織、安排好暑假教師培訓工作

南向店中心學校

二0一0年八月十六日