第一篇：會元鄉學校小學部2011年法制教育工作計劃

會元鄉學校小學部2010—2011學年度

第二學期法制教育工作計劃

一、指導思想。

按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高年學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現創新,在規范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、具體工作措施。

1．提高認識,加強法制教育管理。堅持“四個落實”。一是機構落實:學校成立了一把手為組長,德育處主任和法制副校長(聘請轄區派出所所長擔任)為副組長,各班班主任為成員的“法制教育領導組”,組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”,由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成,形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。二是人員落實:配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍,即以法制副校長、法制輔導員、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍;以教導處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍,各類人員分工明確,職責健全。三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍,和學校其他工作一起布置、一起執行、一些檢查、一起總結,-1-

形成了既有齊抓共管,又有各負其責的工作格局。四是制度落實:學校

制定《師德師風規范》并與全體老師簽訂,不斷深化落實《師生承諾誓

詞》,使學校化法為規工作取得明顯成效。

2．做到“三個到位”。首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結合,并納入教師繼續教育和年度考核范圍。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開

展經驗交流等形式,組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未

成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規,提高了教師依法

治校的認識和依法執教的水平。其次是工作到位:嚴格實施計劃管理,將法制教育納入學校總體發展規劃和各階段工作計劃,相關部門專門

制定工作計劃,保證了法制教育工作的有序運行;加強監督檢查,保證

了各項工作任務和措施的真正落實;定期總結表彰,強化工作激勵。第三是資料管理到位:建立了學校法制教育專項資料,收集了包括上級文

件、校內各項工作材料在內的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟

件資料,實施規范化管理,對問題學生專門建立了個人檔案,實行追蹤

管理,做到了分類科學、記載翔實、裝訂規范。

3．嚴格措施,活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求,分層次,分階段,有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動,使學生喜聞樂見,強化教育效果。

(1)教。堅持將法制教育與課程教學有機結合,滲透到課堂教學的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學生進行系統的法律

知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內

容,結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。

(2)聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和學期結束的休業

式,都請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習《義務教育

法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習,使學生明確各種

常規要求。堅持每學期1----2次法制報告會,由學校領導、法制副校

長、法制輔導員、心理咨詢員、老干部等為學生作專題報告,使學生受

到系統的法律知識教育,良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料

片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增

強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義

教育書刊。學校開放好圖書室,提供學生閱讀。堅持每年暑期,組織學

生參加圖書館服務活動,讓學生在參加圖書館服務的同時,積極閱讀健

康有益的書刊,以豐富學生的科學文化知識,培養學生的科學精神、法

制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及

會元鄉學校小學部

2011年3月1日

第二篇：會元學校小學部少先隊工作計劃

會元學校小學部少先隊工作計劃

2010—2011學第二學期

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照《順城區教育事業發展十二五規劃》及區教育局全年教育工作安排，以打造特色學校，樹立“信心教育”發展為主線，結合新課程計劃的實施，重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和創新能力、社會實踐能力的培養，在完善各種制度，切實抓好少先隊基礎建設的基礎上，以少先隊特色為基礎，以少先隊實踐體驗活動為載體，著重抓好校園文化衛生，推進綜合實踐活動的實施，充分發揮少先隊的組織優勢，全面促進校園文化建設。

二、主要工作

（一）建立、完善各種制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、建立完善制度

為了使少先隊工作走上規范化管理的軌道，利用紅領巾值勤檢查的方式，充分發揮大隊委的功能和作用，讓學生自己管理自己。紅領巾值勤檢查，并利用學校廣播、升旗儀式、黑板報及時給予表彰公布。

2、加強輔導員隊伍的培訓

遵循德才兼備的原則，選拔好少先隊大中隊輔導員。本學期計劃對輔導員進行有關少先隊基礎知識、少先隊活動輔導培訓。

3、加強少先隊陣地建設

首先抓好“班級勞動實踐基地”的創建工作。將校園分成若干個實踐基地，承包給各中隊，分片分點管理（各中隊實踐基地要求無紙片、糖紙、雜草（特別是草坪））。以各中隊隊角、黑板報、宣傳櫥窗等為陣地，為少先隊員創設良好的育人環境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用。其次，學校利用建立的紅領巾廣播站進廣播，要堅持規范的升旗儀式。

4、加強少先隊的組織建設

學校要根據隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各大中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。凡是符合隊章中規定條件的少年兒童都要加入少先隊，入隊率達100%。要按照少先隊儀式的規范要求做好少先隊入隊、離隊、迎新、選舉隊干部的工作。少先隊員入隊要會寫申請，會唱隊歌，知道入隊誓詞內容，知道五愛及隊的作風。

5、規范各種隊的儀式（如集隊時逐級匯報制度、出旗、唱隊歌、呼號、退旗儀式、新隊員入隊儀式等）。

6、計劃本學期舉行一次朗誦比賽，并開展一次主題班會。

（二）充分發揮少先隊的組織優勢，促進基礎教育課程改革

新課程實行三級管理，少先隊特色活動應成為建設校本課程的重要資源，本學期將以少先隊活動為載體，參與校本課程的開發。學校各年級的校本活動時間應與少先隊活動統一起來。本學期計劃舉行以下活動。三月份

1、開展學雷鋒德宣傳月，出版校刊、學習園地等系列活動，開展綠化美化校園活動。

2、開展“我自護、我平安”主題教育。

3、籌建小雛鷹廣播站。

4、評選三月份“文明班級”。四月份

1、進行傳統愛國主義教育活動（出板報），深入開展“民族精神代代傳主題教育——朗誦比賽”。

2、舉行主題中隊觀摩活動。

3、評選四月份“文明班級”。五月份

1、總結前段工作，推進少先隊活動的開展。

2、進行熱愛勞動等方面教育。

3、籌備“六一”活動。

4、評選五月份“文明班級”。六月份

1、慶“六一”主題活動。

2、評選六月份的“文明班級”；

3、學期總結 七、八月份 假期安全教育

第三篇：會元鄉學校小學部感恩教育活動方案

會員學校小學部感恩教育活動方案

德育處、大隊部

一．指導思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對與今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。

二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

三、目標要求

1、提高感恩素養。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。

4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛五方法與步驟

㈠動員準備階段

1.健全組織：成立領導小組。

為使“感恩教育”活動開展扎實有效，不走過場，學校成立活動領導小組。組長：孫亞梅副組長：趙丹 劉艷組員：李會玲 呂方趙民陳秀華

2、制定計劃，保證活動有序進行。（本學期主要開展感恩父母和感恩祖國兩大項）

3、宣傳發動：主要通過校會、班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。，開好動員會、張貼幾幅標語、播放有關感恩歌曲等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

㈡實施階段

●分清層次

1、讓學生認知父母養育之恩，祖國之恩，使學生了解、認識家庭，學校，和社會的每一個成員在自己發育成長過程中，所付出的辛勤汗水和國家投入的力量，形成“感恩相報”之識。

2、使學生感悟到我離不開父母、祖國，要尊重他們，尊重他們的勞動，增強“感恩相報”之情。

3、使學生認識到真情回報，不只是給父母、個人簡單的物質與精神上的回報，重要是以自己的成長，成才來回報，從而發奮學習，樹立“感恩報效”之志。

4、使學生力所能及的開展一些回報父母、祖國的社會實踐和公益服務活動，付諸“感恩相報”之行。

●日常要求

1、回報父母養育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

2、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

3、感恩祖國大自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的手抄報、知識競賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

4、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。

●主題教育

1、分別以“感恩父母、感恩祖國”為主題，召開系列活動

2、制作一期相關主題手抄報、一次知識競賽和一次演講及朗誦比賽活動。

3、搞好特定節日的感恩教育。

⑴父親節、母親節，給父母一個溫馨的祝福。⑵學生生日給父母寫一封感激信或打一個感激的電話或為父母做一件事。㈢總結推廣階段

1、利用中隊輔導員會議做好總結經驗，查找不足之處工作，以便今后更好的開展工作。

2、表揚活動中涌出的優秀學生及優秀中隊。

第四篇：2011年會元鄉學校安全教育日活動方案

2011年會元鄉學校安全教育日活動方案

為深入扎實開展安全教育宣傳活動，結合本校實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一、預防為主”的方針，通過開展“安全教育日”宣傳教育活動，進一步強化學校安全教育工作，健全完善安全工作制度和機制，幫助廣大師生樹立安全意識、掌握安全知識、提高應對突發事件的避險自救

能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生。

二、活動目標

通過“安全教育日”活動的實施和實踐，使師生的安全知識進一步增長，安全意識進一步增強，自我防范能力進一步提高；學校安全管理責任進一步落實，管理措施進一步到位，管理水平進一步提高；

無安全事故發生，繼續鞏固“平安校園”的創建成果。

三、活動主題

加強疏散演練，確保學生平安。

四、活動時間

3月28日至4月1日，為期一周。

五、活動內容及形式

1、在校內醒目的位置懸掛安全教育主題宣傳標語。

標語：以人為本平安為先2、3月28日升旗儀式上開展“安全教育日”啟動儀式，進行以“校內安全”為主題的國旗下講話，由校團委、學生會發出倡議書。

3、利用班隊會時間，開展一次以“平安校園”為主題的主題班

會活動，要求學生積極發言并寫出心得體會。

4、開展一次校園及校園周邊安全檢查，并對存在的問題及時整

改。

5、利用校園廣播站進行防火安全專題教育。

六、活動要求：

1、各年級、各班要嚴格按照此方案的要求配合學校大隊部、校

團委和總務處組織學生操作實施。

2、各年級班主任把安全教育作為本周班級講評的重點，要求班主任對學生重點進行交通安全知識、消防知識、飲食衛生知識、防汛知識、防震減災知識、實驗課與勞動課安全、戶外集體活動安全等方

面的教育。

3、各班要把安全教育與中學生日常行為規范教育結合起來，對學生進行思想品德和法制教育，積極開展“創建安全文明校園”、“爭當平安小主人”、“做安全文明行路人”等活動，增強安全教育

工作的針對性和實效性。

4、各年級、各班要對開展的安全教育系列活動進行具體總結。

順城

區會元鄉學校

011年3月

第五篇：貴門鄉中心學校小學部工作計劃2011.9

2011學年第一學期

貴門鄉中心學校小學部工作計劃

一、指導思想

樹立管理出效益，管理出質量，管理出人才的思想，狠抓教學常規管理的落實，全面落實素質教育，逐步提高社會影響力，為全面提高我校小學部的教學質量而不懈努力。

二、工作目標

堅持一個中心——提高教學質量；抓住兩個重點——減輕學生負擔，提高課堂教學效率。

通過抓常規管理，規范教師的教學行為，以績效工資考核方案為依據，做到有法可依、落實到位，嚴格記錄；通過課堂教學活動、外出學習、教師專業發展培訓、校本教研活動相結合，提高教師的理論水平和自我反思的意識；通過組織豐富多彩的學生活動，發展學生特長，提高學習興趣。

三、工作重點及主要措施

（一）、加強教學常規管理，向管的科學要質量。

以績效工資考核方案為依據，加大常規教學管理力度，向管理要質量，向課堂要質量。嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。

課堂教學是學校教育的主陣地，是實施素質教育、減輕學生負擔的主渠道。開展課堂常規教學檢查活動。通過管理使課堂教學更加規范、嚴謹，提高課堂效率，使學生家長對我們的課堂教學更加滿意。加大對學生作業的檢查力度，增加對作業檢查的靈活性，做到定期檢查和不定期抽查相結合，側重抽查。鼓勵教師運用不同形式對學生作業做出肯定性評價，增強學生的學習興趣。嚴格控制作業量，提倡針對不同學生留不同層次的作業，分層推進，使每個學生得到最大限度的發展。

（二）嘗試對語數英科進行考核，確保科任教師教學任務更好的完成，促進學生全面發展。

本學期要求語數英科教師認真寫出每單元的知識點及訓練目標，按計劃落實，教學計劃要和教學進度同步。這樣，即保證教學計劃落實到位，在期末根據教研室統一安排對語數英科四科進行考核，并與長樂學區各小學進行比較，增強教師的緊迫感。

（三）加大校本研訊力度，全面提高教師施教水平。開展青年教師教學研討活動，提高教師課后反思的能力，培養教師自我反思的意識。

根據目前我校教師現狀，繼續在45歲以下教師中開展教學研討活動，根據不同學科，不同課型，分階段進行。課后進行研討，在研討中找不足，在研討中找差距，提高教師的反思能力和教學設計水平，提高聽課教師的評課水平。要求教師教學設計要根據自身優勢、學生水平和教材內容進行，對優秀教學設計的借鑒、參考要深入理解，內化吸收，不能盲從他人，一味硬搬照抄。

（四）加強對畢業班的復習指導工作，以檢測促提高。

六年級的成績被家長和社會所關注，也是衡量一所學校辦學水平的重要標志，對初中部的教學質量起著承前啟后的作用，對學校的社會聲譽有著重大影響。在優秀學生人數提高上多下功夫，加大培優補差力度。

（五）結合省教師專業發展培訓，促進教師專業成長。

要求每位教師根據自身情況，結合當前課改精神，制定個人發展規劃，為自身的發展提高明確方向。積極參與教師專業發展培訓的報名和學習，依托教師專業發展，增進與同學科教師的交流，提高自己的反思能力和學科教學能力。

（六）規范教學檔案

依據學校教學管理評估標準，健全、完善學校檔案的管理。及時裝訂，及時歸檔。做到分類清楚，項目齊全，管理規范、科學。充分發揮學校檔案的作用，用于指導今后的教育教學工作。

新的學期給我們帶來新的挑戰，向我們提出了新的要求。我們全校教師齊心合力、務實創新的工作態度，認真做好每一項工作，為全面提高我校的教學質量而不懈努力。