第一篇：綜合教研工作計劃

石門完小綜合教研工作計劃

（2010~2011第一學期）

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、基本情況

本組包括品德與社會（或品德與生活）、科學、音樂、美術、體育、英語、勞動、活動、專題、綜合等學科。共有任課教師13人，其中男教師10人，女教師3人。從總體上看，教師的水平較高，業務能力較強，熱愛本職工作，在教學上都具有自己獨特的教學方法。

三、工作目標

優化課堂教育教學，注重新一輪課程改革。在“改”字上下功夫，在“活動”上抓特色，以活動促進學生的學習。在“研”字上創成果。促進學生全面發展，全面提高育人質量。

四、工作要點

1、以“優化課堂教學”為核心，以“全面提高育人質量”為目的。

2、抓好教學“五認真”工作和品德課教學的探討工作。

3、開展好學生的各項活動，突出我校的辦學特色。

4、定時和不定時的對教師的教學“五認真”工作進行檢查。

5、注重教師之間的相互溝通，認真聽取教師對工作提出的意見 1

和建議。

6、抓好學生的課間操《七彩陽光》活動，以促進學生的身體健康。提高學生的身體素質。

五、工作要求

1、本組教師開學初必須擬定好切實可行的教學工作計劃，安排好教學進度。

2、備課：按教導處的規定，認真設計、編寫教案（可打印），按教科書的編排，有多少課備多少課。必須按時保質保量完成該科備課，教法要多樣化，學法要具體化。

3、作業：科學完成《學生活動手冊》，品德、美術每學期不少于10次，英語科每課一次作業。做到及時全批全改，份量要適當，難度要適中，要與教學內容同步。其他學科按教導處的規定執行。

4、教研活動：由教研組統一安排，被安排到的教師必須按教研組的要求按時參加。

5、月工作檢查：每月底，按規定時間，各位教師必須將被查資料交到綜合教研處，以便統一檢查。不能放在抽屜里或家里。否則作無教案處理。

六、活動安排

綜合科探討課活動

時間：2010年10月（具體時間以校歷為準）

科目：英語

年級：三年級

石門完小綜合教研組

年9月1日參與教師：石門完小全體教師。未盡事宜另行安排。以上計劃望各位教師遵照執行。2010

第二篇：綜合教研工作計劃

綜合教研工作計劃

------松坎鎮中心學校

一、指導思想：

隨著基礎教育的不斷深入，為了全面地、更好地適應新課程改革的需要，課程與教學的需要。理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術思想品德（品德與生活）、信術技術、地方課程等學科的要求，從實際出發，進一步加強課程意識、增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新和實踐能力。促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍建設。教師要提高自身的專業知識和業務能力，與日俱進。有研究、有創造性地開展工作。

二、工作重點及要求：

1，認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2，加強組內教研，做好聽課、評課工作。使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各科的課程標準，提高備課質量，課中滲透法制教育，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使自身在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針，改進教學方法，使本教研組的課具有自己的特點。教師要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3、正常開好教研活動，本期教研活動包括公開課，觀摩課及一次展示活動。講課者交授課教案、說課稿。教研組整理活動記錄，聽課教師要認真聽課、評課，對授課內容提出建設性意見。組內教師要提倡充分運用網絡優勢，上網學習。多學習，多研究，多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使

課堂具有生命力。

三、具體工作安排： 九月份：

1，教研組共同擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一。

2、制定學科計劃和教研展示活動方案，把成果預設做在前面，有目標、有針對性開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、各位老師嚴抓學生的常規管理和行為習慣，生活習慣的培養。十月份：

1，各學科繼續進行訓練。

2，繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。3，各學科教師做好觀摩課的準備，全面開展第一輪教研活動。4，繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習生活和行為習慣。十一月：

1、各學科繼續進行訓練，繼續開展教研活動，把教研的展示活動作為教研組的主要工作來抓。

2、四年級科學公開課教學，執教教師劉世忠老師。十二月：

1，各學科進入成果匯總階段，音、體、美做好抽查。2，做好體育體能測試。

一月份：

1，做好各學科期末收展工作。

2，認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

松坎鎮中心學校 綜合組教研

工 作 計 劃

二0一一年九月

第三篇：綜合學科教研工作計劃

2016-2017學第二學期發展學科教研組計劃

寬坪小學 徐依

一、教研組簡介

體音美教研組由音樂、美術、體育3個學科組成，共有教師4人。

組長:徐依

組員:音樂教師、美術教師、體育教師

二、工作思路

在新課程標準理念下，貫徹以“學生發展為本”，努力構建和諧教育生態的學校教育理念，以市教研室工作計劃、學校工作計劃、學校教務處工作計劃為指南，圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨，在課程內容深刻調整，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。全面實施音樂、體育、美術課程標準，狠抓藝體科研，大力推進素質教育改革，加強專題研究和課堂教學研究，提高學生藝體學習質量。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。

三、目標任務

以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境，最大限度地發揮藝體課程的發展功能,讓每一個學生得到成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發，在積累中求創新，突出藝體學科特點，建立精品戰略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

四、工作措施

（一）加強教師業務學習，提高體音美教師的理論水平。

１、要求本組教師通過學校圖書資料、互聯網、視屏等途徑學習有關教育教學理論，閱讀有關課程改革的教育信息、經驗文章、教育專著等提高教師的理論造詣。

2、認真學習《課標》，將正確的理念體現在教學之中。引導教師運用《課標》的理念審視自己的教育觀念與教學行為，體現“以人為本”教育理念，尊重學生身心發展的規律和學習特點，關注個體差異，促進每個學生富有個性的發展。

（二）扎實開展教學研究活動

1、積極開展音樂、體育、美術等小科目的聽課互評活動。及時交流、反思，以增強相互間業務水平的提高。

首先各學科選課交流：選課要做到有目的、有創新、有價值、有代表性和獨立性。

2、學課交流：選擇學課內容，擬定學課計劃，收集學課材料，學習學課材料，研究學課材料，撰寫學課筆記，整理學課資料，交流學課資料。

3、備課：備課時要做到“兩分析”、“四設計”。“兩分析”指教材分析和學情分析。“四設計”指教法設計、學法設計、過程設計和板書設計。

4、撰寫說課材料：通過說教材、說教法、說學法和說教學過程四個方面來撰寫說課材料。

5、講課（評課）：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當;授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等。

6、議課：議課時要圍繞一個專題議，哪些問題得到了解決，哪些問題還有待解決，比如：教學內容的分析，教學方法的選擇，教學過程的設計等。

7結課：組織教師觀看教學錄像，思考教學得失，討論有關問題，分析教學案例，撰寫研究文章（包括反思），收集整理資料和提出改進意見。

（三）及時總結，加強交流與合作

加強理論的學習，用新課改理念來武裝自己。同時，也要在不斷實踐的過程中善于總結。把在活動過程中好的活動方案，活動中的體會和經驗，活動中困惑和迷茫及時的記錄下來，進行反思和交流，注重資料的積累和搜集。

五、活動安排

第二周：

1、制定教研組活動計劃

2、體音美各學科教學進度計劃

第三周：如何增強課堂教學的趣味性

第四、五周：學習學科材料，研究學科材料，撰寫學科筆記 第六周：整理學科資料，交流學科資料

第七周：本學科教學中，應如何培養學生哪些良好的學習習慣 第八周：在教學過程中，教師如何與學生積極互動 第九周：集中說課交流 第十周：常規檢查

第十一周：體育教研聯動: 學生評價的有效策略

第十三周：講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當;授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等

第十五周：夏季體育比賽

第十七周：如何在音樂課堂中實施有效的課堂評價。第十九周：體音美測試

第二十周:收繳教學論文、課題成果報告，學期教學工作總結。

第四篇：綜合實踐教研工作計劃

綜合實踐教研工作計劃

大

劉

小

學

2014年2月

綜合實踐教研計劃

2013—2014 學年第二學期

一、指導思想

以落實我校小學部校本教研工作計劃為準繩，以探究有效課堂教學模式為核心，結合我組的具體實際，認真學習教學理論, 積極參加課程培訓，開展課題研究等活動，綜合實踐教研組計劃。為進一步提高我校小學綜合實踐教學質量而努力。

二、具體工作和措施

1.加強理論學習，更新教學理念

充分利用校本教研，形成組內共同學習，齊頭并進的機制。利用學校規定的校本教研時間，針對實際教學需要，校本專題研究及課題學習等主題進行針對性研討，開展形式多樣的校本教研活動，促使每位教師都有不同程度的提高。實行組內業務培訓輪流制，使每位老師都成為學習的主人。本學期要重點學習朱永新“新教育”思想；同時通過觀看名師的光盤課，努力提高自己的業務水平。

2.按照“理論學習——組內研—課例實踐——反思——總結推廣”等環節教研模式開展活動，根據我組的學科特點，結合上學期課題的開展情況，本學期我組繼續以“綜合實踐活動課程課堂模式的探究”為主題進行深入研究，并加以實踐推廣，教學反思《綜合實踐教研組計劃》。以課例為載體，以課堂探索為主要方式，以課堂質量為主要成果表現。發揮教研組的集體智慧和力量，讓專題研究真正成為解決課堂教學問題、提高教學質量的有效途徑。

3.每周一次集體備課，教師間相互學習，相互交流，總結經驗，彼此支持，共同提高。以研究教學中出現的問題、困惑或教學案例為主要內容，把研討主要內容和過程記錄下來。

4.繼續開展好我組的教研，加強互動，為教師搭建教學互動的平臺。本學期要求每位老師在一星期之內至少要進行一次互動，每月1篇教學反思，每學期上傳一篇教學案例。

5、教研組活動時間為周四，希望每位教師準時到達，提前調好課，有事的教師提前請假，保證出勤率。

6、本學期圍繞實踐主題出一節展示課進行評比，學校選出2節課作為校級示范課。望各位教師精心籌備，展示自我，賽出風采。

三。具體活動安排

二月：

1、討論并制定本組計劃。

2、組內培訓：“新教育”思想。

3、集體備課工作-選題課、開題課。

4、選題課、開題課教學模式的推廣實施。

5、觀看精品課活動。

三月：

1、組內培訓嘗試法教學。

2、集體備課工作-中期交流課。

3、中期交流課教學模式的推廣實施。

4、觀看精品課活動。

四月：

1.教研組研討匯報課評比。

2.集體備課工作-指導課。

3.指導課教學模式的推廣實施。

4.觀看精品課活動。

五月：

1.集體備課工作-展示課、結題課

2、展示課、結題課模式的推廣實施。

3、學生繪畫比賽、手抄小報比賽。

第五篇：綜合科教研工作計劃

開縣九龍山鎮東壩小學原龍村校綜合科教學工作計劃（2012-2013上）

一、教研組基本情況：

涵蓋學科：品德與社會、科學、音樂、體育﹑美術﹑英語。我校教師雖然都有強烈的事業心和責任感，但由于我校處于基礎教育的末端，教育資源極其匱乏，師資力量十分薄弱。因此教師們對綜合科的教學經驗不豐富，教育教學水平不高。本期我校教師在認真學習[中共開縣委員會開縣人民政府《關于深化改革創新推進教育均衡發展的意見》] 文件的基礎上，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高教師素質和教學質量。

二、指導思想

本學期，我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校2012年（下）工作計劃的要點，學習教育教學理論，根據對小學實施素質教育提出的全面要求，按照新大綱的指導內容，緊跟教育改革步伐，以提高四有新人為目標，以信息技術教育為核心，充分利用我校現有電化教育設施，運用教育理論和現代信息技術，以深化教育教學改革為動力，樹立質量立校、科研興校的意識，進一步加強教學常規工作的管理與落實，全面提高教育教學質量。

三、工作目標

1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，扎實有效地上好每一

節課。

2、進一步加強本組教師的培訓，提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力，建設一支適應信息化的師資隊伍，將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育，做到人人會做CAI課件并會使用。

3、重視學生生的綜合實踐活動。

①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑，針對書后每一章節所學內容，學生自愿結合，互幫互學，參與實施，完成活動內容；

②結合所學知識，可與父母建構“知識窗”，以拓寬孩子們的知識面，同時培養學生善于搜集整理知識的能力。

4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。

5、進一步樹立科研興校的觀念，切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學，讓課題從教學中來，到教學中去，產生于教學，又服務于教學。

6、充分發揮綜合科的優勢，開展特色教育教學活動。

四、具體措施

1、繼續學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。

2、以教學為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教學和教研的能力。

3、加強實驗教學，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為研究課題。

4、加強競賽培訓教學的研究，不斷地提高學生的參賽水平，擴大學校的知名度。

5、搞好教學協作和一幫一活動，加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。

6、加強教學環節的監督和檢查，認真搞好教學工作，努力完成教導處下達的教學指標。

7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

五、教研活動進度安排

九月

1、開學準備工作、備兩周新課。

2、制定教研組計劃、個人工作計劃。

3﹑學習學校工作計劃相關內容。

4、各科教研活動，新教材培訓。

5、組織綜合科教師常規聽評課活動。

十月

1、各組集體備課，相同學科共同研究，處理好教材中疑難問題。

2、開展好青年教師教學互動活動。

3﹑小學音樂課堂教學研討。

十一月

1、開展教師課堂教學設計比賽活動。

2、小學科學課堂教學研討。

3、體育課與農村課堂教學研討。

4、科學科集體備課。

5、組織參加小學科學教師“教具制作與使用”評比活動。十二月

1、如何設計課堂教學結構。

2、調整教學進度，學月末結束新課，組織好復習。

3、迎接信息技術課期末教學檢測工作。

一月

1、期末總結教學得失，撰寫教學經驗文章。

2、做好期末結束工作。

3、做好期末電教常規檢查工作。

4、搞好期末考試質量分析。

開縣九龍山鎮東壩中心小學原龍村校2012年9月