第一篇：綜合教研工作計劃陳艷

綜合教研工作計劃

為進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，貫徹落實學校工作計劃，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能。結合本校本組教研員的實際情況，特擬定此工作計劃：

一、教研組基本情況

本組成員人才濟濟，音樂、英語、體育、美術均有專業的老師。他們有著強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。教研組本學期以緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大年青教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量為工作目標。在幾位專業老師的引領下，我們一些非專業的老師也能上美術、體育課了。

二、教研學科

品德與生活（社會）、科學、體育與健康、音樂、美術。綜合實踐活動、夢想課程、書法等

三、工作目標：

1.建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。

2.注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

3.充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

4.在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。

5.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

1.嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同觀課議課，相互學習促進。

2.抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。

（二）常規工作

1.嚴抓備課質量和課堂教學質量。注重法制教育在各學科中的滲透。2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。同時借助教研這個平臺，搞好學校的“語言文字示范”工作。

3.繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。4.通過公開課、示范課，讓學生了解一些法律法規，培養學生具有一定的法律意識。

5.開展“夢想課程”，將“夢想課程”作為校本課程納入課程體系管理。6.協助學校領導搞好“班班通”的使用及推廣工作。

五、方法與措施

1.通過開展評優課、匯報課研究、跟蹤課、展示課等活動，鼓勵新老教師積極參加各種觀課議課，相互交流學習；促進組內薄弱學科教學水平的提升，努力提高薄弱學科的教育教學質量。

2.通過教研活動，發現組內的典型課例并展示出去，讓老師共同學習，共同進步。

3.發揮骨干教師、老教師“傳、幫、帶”的作用。開展骨干教師、老教師示范引領活動課，新教師跟蹤匯報課，領導帶隊隨時推門觀課等活動，為老師們搭建溝通交流的平臺。

4.研討在教學過程中如何滲透法制教育，讓學生知法、懂法、守法。

五、具體工作安排 9月份： 1.擬定計劃。2.出好本組?？?。10月份：

1.加強各科課件資源庫建設。

4.組織開展《美術》示范課活動。（具體人員、時間安排待定）11月份：

1.落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）2.組織《體育》觀摩課活動（組織議課）。12月份：

1.抽查法律法規在各學科中的滲透情況。

2.開展《品德與生活》公開課活動。（具體人員、時間、地點安排待定）3.做好本學期的工作總結。

化處中心校綜合教研組

2015年9月2日

第二篇：教研工作計劃孫艷輝

2010年第二學期教研工作計劃

——雙岔河小學

一、指導思想

新的學期開始了，我校的教研工作以“扎實推進素質教育，積極構建規范辦學體系，打造校園文化特色，促進教師專業發展、學生全面發展、學?？茖W發展”為指導思想，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優先地位，堅持教學質量的首要地位。著力于學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。

二、目標任務

1、堅持常規教研，管理規范科學。實施優化管理策略，牢固樹立教學的規范意識，加強備、上、批、輔、查等常規工作，著力語文數學學科集體備課研究。

2、教學質量全面提升。繼續抓好“三維目標的確定與落實”課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，使教學質量躍上一個新的臺階。

3、校本教研扎實有效。加大教研力度，落實教研行為，使教師在踐行行動研究，提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力。

4、抓好教師隊伍專業化建設，著力打造中青年骨干教師，建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍。

5、抓好“書香校園建設與藝體特長生培訓活動”，創辦我校教育特色。

6、學生素質得到全面發展。全校學生勤學善思，養成良好的學習習慣、閱讀習慣，具有一定的創新精神和實踐能力。

三、具體措施

（一）、思想引領,加速雙小教師的專業成長

1、“領雁教師”用教學行為引領思想。

隨著“領雁工程”的實施，為了突出“領雁教師”示范作用的發揮，“領雁教師” 都要通過各自的平臺開展形式多樣的教學展示活動，比如通過“教研活動講座”、“教育論壇主題思想貼”等形式引領全體教師的思想。依托這些強有力的措施，既發揮了領雁教師的示范輻射作用，也消除了他們的懈怠情緒，讓他們在壓力中產生了前進的動力。

2、“骨干教師”用課堂實踐引領思想。

思想和行為并駕齊驅,“教學與教研同步,教研促進教學”是我校多年來的教研思想。我校骨干教師按學科每學期出一節示范課,用堂實踐向全校教師傳達新的教學理念,引領教師走進新的課堂,感受新的理念,實踐新的課堂模式,為學校校本培訓提供現場。開展面對面的輔導，指導雙小教師專業成長。

3、優秀教師用自身成長引領思想。

選拔年輕優秀教師作為學年組長，在學年組內發揮組長的引領作用，以學年組為單位，常年開展校本培訓,促進了教師隊伍的全員專業成長,尤其是年輕教師隊伍,他們的健康快樂成長,是我校一道亮麗的風景線。“學習靠自己,不學就落后”的思想根植在我校教師隊伍中,體現在工作中,構建學習型組織的努力有了明顯的效果。老師們通過看光盤,聽講座;觀課例,析個案;與同事交流;多形式、多途徑、多層次的培訓。在教學中總結經驗,發現問題,分析現狀,傳播思想、論證方案,我校最常用的做法是在教師會上交流教育隨筆。近年來老師們撰寫了多篇教育隨筆和論文,以敘述身邊事身邊人的形式,短小精干、淺顯易懂、親切自然,為闡述辦學思想,介紹課改理念,加強自身修養、建設校園文化起了較大的作用。

（二）、活動開展,讓教師聽到成長的聲音。

1、每周一至周四繼續開展公共課堂活動。

在公共課堂上課的教師要提交 教學設計、說課材料、課后反思。上課得分以聽課教師的評課打分為基礎進入考核成績。在公共課堂參與聽課的評課教師所上交的評課材料，學期末學校將進行分檔次打分，納入考核成績。

2、每周五繼續開展教研活動。

教研活動以學科部為單位，本學期力求在“三 維目標的確立與落實”上求突破，各部要認真制定本部的教研計劃，讓教研活動切實成為課堂教學的反思點成長點。在進行教研活動時，相關人員要認真準備，要及時上交教學設計、說課、反思的教研材料與研討記錄。

3、文化素能比賽活動。

繼續開展文化素能比賽活動，上學期是每班抽學號產生3至5名比賽選手，這學期每班要全員參與，所以我們平時就要注重學生綜合文化素能的培養，我們的目光與精力不能只關注一張試卷，而要引導學生素質的全面發展。

4、讀書活動。

打造書香校園建設，學校規定每天第六節課為讀書活動時間，平時教師也要為學生充分創設讀書的時間與空間。把讀書活動與教學工作緊密結合，加強對學生的讀書指導，培養學生良好的讀書習慣。激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力。

一二年級要以背誦積累為主，內容為：！、分類詞語背誦；2中外名家名言；

3、諺語、格言、歇后語；

4、優美的文章小片段；

5、古詩詞。教師要好背誦記錄。三、四、五以閱讀積累為主。

三年級閱讀書目：,《格林童話》、《安徒生通話》、《經典成語故事》、《小神童百科知識寶庫》，中外童年期文學集萃（低段），包括四個讀本《詩歌散文》《科學文藝》《童話》《小說》。

四年級閱讀書目：《一千零一夜》、《經典寓言故事》、《海倫.凱勒傳》、《魯賓遜漂流記》。中外童年期文學集萃（中段），四個讀本《詩歌散文》《科學文藝》《童話》《小說》。

五年級閱讀書目：《經典智慧故事》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、中外童年期文學集萃（高段），包括四個讀本《詩歌散文》《科學文藝》《童話》《小說》。

一周要完成一次高質量的讀書筆記，要求學生讀的背誦的教師也一定要會。以此提高自身修養與書卷氣息。各學年組各班級要以此制定詳細的讀書計劃。并嚴格按照計劃進行讀書。

5、藝體活動。

我校開辦的舞蹈班、素描班、兒童畫班、合唱隊、乒乓球隊、田徑隊，要保質保量的定期開展，每天下午第六節課進行藝體培訓活動，在進行藝體活動時班級老師必須無條件地支持學生學習特長。對具有特殊潛質的學

生我們一定要重點培養，爭取我校特長活動小組能夠熱烈有序的開辦，并能取得一定的成效，多培養出真正出類拔萃的藝體人才。

（三）常規教學，讓成長有堅實的基礎。

1、語文部、數學部、綜合部、藝體部認真研討、科學周密地制定符合本部實際的教研工作計劃。嚴格執行教研計劃與課程計劃，堅持按課表上課.做到不擠,不占,不讓任何學科課時.上課時不準隨意離開課堂.不準任意拖課,不準隨意調換課。

課堂教學：各學科教師要認真領悟新課程理念，努力實踐我縣的教改精神，構建適合學生發展的高效課堂教學。課堂教學成果要在鞏固、完善的基礎上，爭取有所創新提高。數學課的導學案要真正起到引領課堂的實效作用。數學的反思表要高效使用，并能落到實處。本學期要開展推門聽課活動，學校會不定期的對推門聽課所掌握的各位教師的課堂教學情況在教師會議上給予通報。

作業與批改：教師要認真設計作業和練習題，抓好學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，要具有針對性、實效性和開放性。作業要整潔子要工整。從二三級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改和練習的檢查要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救輔導措施，大面積提高教學質量。

——作文：二年級作文次數完成教材內容安排即可，三年級每學期12次，四五年級16次。在檢查時在看完成篇數的同時，注重的是寫作的質量和教師評改的質量。作文的評改要認真，評語要恰當。就像語文課標中所闡述的那樣：“對學生的作文評價，要有利于激勵和促進學生語文水平的發展，在評價中立足于學生的個性發展，發揮評價的導向功能和激勵功能?！标P于評價語的導向與激勵作用，各位語文教師經驗都比較豐富，要能仁者見仁、智者見智的進行把握。教師的下水文要和學生的次數相同，更要注重質量。

——小練筆：三年級每學期10次，四五年級15次，小練筆是在語文課堂教學中生成的，各位老師不要與課外閱讀與讀書筆記相混淆。

——日記：二年一周一次，三年每周2次，四、五年每周三次。對于日記的批改，不能以一個簡單的閱字和幾個錯別字的評改，就能完成的。對于日記的評閱，我們教師要以師者的智慧，朋友的眼光去評閱去理解，日記不僅提高寫作能力的重要手段，更是我們與學生心與心近距離交流的重要途徑，是我們了解學生從而進行因材施教的重要途徑，所以日記要引起我們的高度重視。這學期對于各學科的作業練習情況，學校不定期抽班級抽學號進行檢查。

各年級每周引領學生背誦一首教材以外的古詩詞。

國學要達到背誦要求。一年級背誦《百家姓》、二年級《三字經》、三年級《千字文》、四年級《弟子規》、五年級《增廣賢文》，教師也要求和本班學生一起背誦國學。

2、求真務實地進行教學檢測工作。

本學期要嚴格實行月考制度，所以各學年組每月要提前一周研討擬定準備月考試卷。月考樣卷及月考成績要按時上交學校。期中期末由學校統一命題進行統考，成績進入教師考核成績。

這些常規教學管理體系,從點到面,從量到質,從過程到結果,形成一套全新的教師管理評價系統,為促使教師在崗位上獲取自身發展,營造了良好的氛圍,提供了有力的保障。

（四）、多渠培訓,讓成長邁上新的臺階。

1、集中培訓

為促進教師專業化的成長進程，學期末學校舉辦大型的校本主題培訓活動，外聘進修校領導或專家擔任。并涉及教學基本功考核培訓，做到以賽促訓。

2、分組培訓

以教研組為主導，以學科教研為主線，以整體優化為突破口，推行“抓住一個觀點，突出一個主題，解決一個問題”的培訓策略，（1）、每周一學生放學后，為教師業務學習時間。學習內容首先由各部或學年組自行研究決定，我縣的教改材料、課程標準、名師教法材料等等，要有學習筆記，期末統一上交。

（2）進行互相聽課互相評課活動，在同年組或不同年組之間自主進行。

（3）、認真并積極參與綏棱教育論壇，每周上帖2次，主題帖或跟帖，以此提高我們同其他學校教師的交流和學習的機會，改善我們的課堂教學結構，提高課堂教學的實效性與高效性。

（4）、堅持基本功訓練，三筆字：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，簡筆畫、朗讀訓練。每周一到周三每天早晨8點以前，教師要利用小黑板把練習的粉筆字擺到走廊，周四周五早擺放簡筆畫，學校每天早上準時進行檢查。檢查結果納入考核分數。粉筆字、毛筆字與朗讀除周二規定訓練時間外，教師利用空暇時間進行練習。

第三篇：綜合教研工作計劃

綜合教研工作計劃

------松坎鎮中心學校

一、指導思想：

隨著基礎教育的不斷深入，為了全面地、更好地適應新課程改革的需要，課程與教學的需要。理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術思想品德（品德與生活）、信術技術、地方課程等學科的要求，從實際出發，進一步加強課程意識、增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新和實踐能力。促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍建設。教師要提高自身的專業知識和業務能力，與日俱進。有研究、有創造性地開展工作。

二、工作重點及要求：

1，認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。

2，加強組內教研，做好聽課、評課工作。使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各科的課程標準，提高備課質量，課中滲透法制教育，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使自身在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針，改進教學方法，使本教研組的課具有自己的特點。教師要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。

3、正常開好教研活動，本期教研活動包括公開課，觀摩課及一次展示活動。講課者交授課教案、說課稿。教研組整理活動記錄，聽課教師要認真聽課、評課，對授課內容提出建設性意見。組內教師要提倡充分運用網絡優勢，上網學習。多學習，多研究，多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使

課堂具有生命力。

三、具體工作安排： 九月份：

1，教研組共同擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一。

2、制定學科計劃和教研展示活動方案，把成果預設做在前面，有目標、有針對性開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

3、各位老師嚴抓學生的常規管理和行為習慣，生活習慣的培養。十月份：

1，各學科繼續進行訓練。

2，繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。3，各學科教師做好觀摩課的準備，全面開展第一輪教研活動。4，繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習生活和行為習慣。十一月：

1、各學科繼續進行訓練，繼續開展教研活動，把教研的展示活動作為教研組的主要工作來抓。

2、四年級科學公開課教學，執教教師劉世忠老師。十二月：

1，各學科進入成果匯總階段，音、體、美做好抽查。2，做好體育體能測試。

一月份：

1，做好各學科期末收展工作。

2，認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

松坎鎮中心學校 綜合組教研

工 作 計 劃

二0一一年九月

第四篇：綜合教研工作計劃

石門完小綜合教研工作計劃

（2010~2011第一學期）

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教務處的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、基本情況

本組包括品德與社會（或品德與生活）、科學、音樂、美術、體育、英語、勞動、活動、專題、綜合等學科。共有任課教師13人，其中男教師10人，女教師3人。從總體上看，教師的水平較高，業務能力較強，熱愛本職工作，在教學上都具有自己獨特的教學方法。

三、工作目標

優化課堂教育教學，注重新一輪課程改革。在“改”字上下功夫，在“活動”上抓特色，以活動促進學生的學習。在“研”字上創成果。促進學生全面發展，全面提高育人質量。

四、工作要點

1、以“優化課堂教學”為核心，以“全面提高育人質量”為目的。

2、抓好教學“五認真”工作和品德課教學的探討工作。

3、開展好學生的各項活動，突出我校的辦學特色。

4、定時和不定時的對教師的教學“五認真”工作進行檢查。

5、注重教師之間的相互溝通，認真聽取教師對工作提出的意見 1

和建議。

6、抓好學生的課間操《七彩陽光》活動，以促進學生的身體健康。提高學生的身體素質。

五、工作要求

1、本組教師開學初必須擬定好切實可行的教學工作計劃，安排好教學進度。

2、備課：按教導處的規定，認真設計、編寫教案（可打?。唇炭茣木幣牛卸嗌僬n備多少課。必須按時保質保量完成該科備課，教法要多樣化，學法要具體化。

3、作業：科學完成《學生活動手冊》，品德、美術每學期不少于10次，英語科每課一次作業。做到及時全批全改，份量要適當，難度要適中，要與教學內容同步。其他學科按教導處的規定執行。

4、教研活動：由教研組統一安排，被安排到的教師必須按教研組的要求按時參加。

5、月工作檢查：每月底，按規定時間，各位教師必須將被查資料交到綜合教研處，以便統一檢查。不能放在抽屜里或家里。否則作無教案處理。

六、活動安排

綜合科探討課活動

時間：2010年10月（具體時間以校歷為準）

科目：英語

年級：三年級

石門完小綜合教研組

年9月1日參與教師：石門完小全體教師。未盡事宜另行安排。以上計劃望各位教師遵照執行。2010

第五篇：綜合學科教研工作計劃

2016-2017學第二學期發展學科教研組計劃

寬坪小學 徐依

一、教研組簡介

體音美教研組由音樂、美術、體育3個學科組成，共有教師4人。

組長:徐依

組員:音樂教師、美術教師、體育教師

二、工作思路

在新課程標準理念下，貫徹以“學生發展為本”，努力構建和諧教育生態的學校教育理念，以市教研室工作計劃、學校工作計劃、學校教務處工作計劃為指南，圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨，在課程內容深刻調整，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。全面實施音樂、體育、美術課程標準，狠抓藝體科研，大力推進素質教育改革，加強專題研究和課堂教學研究，提高學生藝體學習質量。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。

三、目標任務

以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境，最大限度地發揮藝體課程的發展功能,讓每一個學生得到成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發，在積累中求創新，突出藝體學科特點，建立精品戰略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

四、工作措施

（一）加強教師業務學習，提高體音美教師的理論水平。

１、要求本組教師通過學校圖書資料、互聯網、視屏等途徑學習有關教育教學理論，閱讀有關課程改革的教育信息、經驗文章、教育專著等提高教師的理論造詣。

2、認真學習《課標》，將正確的理念體現在教學之中。引導教師運用《課標》的理念審視自己的教育觀念與教學行為，體現“以人為本”教育理念，尊重學生身心發展的規律和學習特點，關注個體差異，促進每個學生富有個性的發展。

（二）扎實開展教學研究活動

1、積極開展音樂、體育、美術等小科目的聽課互評活動。及時交流、反思，以增強相互間業務水平的提高。

首先各學科選課交流：選課要做到有目的、有創新、有價值、有代表性和獨立性。

2、學課交流：選擇學課內容，擬定學課計劃，收集學課材料，學習學課材料，研究學課材料，撰寫學課筆記，整理學課資料，交流學課資料。

3、備課：備課時要做到“兩分析”、“四設計”?！皟煞治觥敝附滩姆治龊蛯W情分析。“四設計”指教法設計、學法設計、過程設計和板書設計。

4、撰寫說課材料：通過說教材、說教法、說學法和說教學過程四個方面來撰寫說課材料。

5、講課（評課）：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當;授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等。

6、議課：議課時要圍繞一個專題議，哪些問題得到了解決，哪些問題還有待解決，比如：教學內容的分析，教學方法的選擇，教學過程的設計等。

7結課：組織教師觀看教學錄像，思考教學得失，討論有關問題，分析教學案例，撰寫研究文章（包括反思），收集整理資料和提出改進意見。

（三）及時總結，加強交流與合作

加強理論的學習，用新課改理念來武裝自己。同時，也要在不斷實踐的過程中善于總結。把在活動過程中好的活動方案，活動中的體會和經驗，活動中困惑和迷茫及時的記錄下來，進行反思和交流，注重資料的積累和搜集。

五、活動安排

第二周：

1、制定教研組活動計劃

2、體音美各學科教學進度計劃

第三周：如何增強課堂教學的趣味性

第四、五周：學習學科材料，研究學科材料，撰寫學科筆記 第六周：整理學科資料，交流學科資料

第七周：本學科教學中，應如何培養學生哪些良好的學習習慣 第八周：在教學過程中，教師如何與學生積極互動 第九周：集中說課交流 第十周：常規檢查

第十一周：體育教研聯動: 學生評價的有效策略

第十三周：講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當;授課教師教學思想是否先進，教學方法是否靈活，教學效果是否明顯等

第十五周：夏季體育比賽

第十七周：如何在音樂課堂中實施有效的課堂評價。第十九周：體音美測試

第二十周:收繳教學論文、課題成果報告，學期教學工作總結。