第一篇：陳艷支工作總結(jié)

2013——2014年支教工作總結(jié)

一學年的支教生活就要結(jié)束了，回顧這一學年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。這一學年我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一、調(diào)整心態(tài)，積極面對

畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方，所以我知道首先要做的是調(diào)整心態(tài)，積極面對。由于城鎮(zhèn)的學校和農(nóng)村的學校總歸有所不同之處，我總覺得在今后的一年時間里，要做好艱苦奮斗的準備。陌生的工作環(huán)境，需要一定的時間去熟悉，不同的工作方式，需要我去適應(yīng)，農(nóng)村的學生，更需要我去了解。總之，一切的一切，都是嶄新的開始，仿佛我又回到了剛畢業(yè)時候，又找到了一名新教師的感覺。不管環(huán)境如何改變，學生如何變化，作為一名教師，永不改變的是教好書，育好人。只要抓住教書育人這一工作重心，我想不論在哪里，我都是一名合格的教師。

二、思想方面：

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)

教育大綱進行教學，認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們 破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡責的工作。

三、精心備課，認真上課 支教對于教師來說是一次歷練，無論是校舍，辦公條件還是學生與我們學校比起來都是有差別的，但是作為教師教書育人的任務(wù)是不變的。尤其是面對著這樣一群有著強烈求知欲的孩子們，這樣一群在課堂上坐得端端正正、聽得認認真真的孩子們，我不敢有絲毫的懈怠，我精心的備好每一節(jié)課，精心的選擇素材、制作課件、錘煉語言，認認真真的組織教學，生怕因自己的疏忽犯下什么過錯，愧對這些孩子們。我從孩子們一次比一次流暢的發(fā)言中，從孩子們一次比一次大膽的舉手中，從孩子們一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子們對我的認可、歡迎和喜愛。而這些在我們現(xiàn)在城鎮(zhèn)的中學已經(jīng)很難再次感受到。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的學生底子薄弱，學習自主性較差，對此我在教學過程中不斷調(diào)整教學方法，盡量從學生的實際出發(fā)，使之適合學生的實際水平。，支教一年里，我主要擔任九年級化學、體育、美術(shù)等課的教學工作，在學生身上，我傾注了全部的愛。認真批改作業(yè)，對于后進生的問題我給予更多的支持和尊重。

我還去聽取其他老師的課學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了??學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

第二篇：述職報告(陳艷)

述職報告

今年是我任小學校長的第二個年頭。兩年來，在學區(qū)的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實工作，認真履行校長職責，使小學各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家！下面，我就從德、能、勤、績、廉五個方面，將一年來的工作向各位領(lǐng)導和老師做一個簡要的匯報。

一、德

一年里，我依然堅持自己做人做事的準則，“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結(jié)了同事，特別是班子成員的團結(jié)、和睦共事；同時，增強了學校這個大團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；也得到家長和社會的認可，社會的認可也為學校的成長創(chuàng)建了良好的外部關(guān)系。“真心做事”使我更加熱愛自己的這份工作，并用實際行動踐行。作為中心校黨支部委員和小學本部校長，毫不動搖的擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教師認真貫徹國家的教育教育方針，努力辦好人民滿意教育。

二、能

近一年來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領(lǐng)導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的發(fā)展思路：“立足自身，強抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)，爭創(chuàng)特色”，逐步推進學校文化建設(shè)；是加強全體教師師德建設(shè)，強化服務(wù)意識，努力培養(yǎng)一支自信自強、為人師表、嚴于律己、愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作、責任感強的團體；三是繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。首先為廣大教師創(chuàng)設(shè)了體現(xiàn)自我價值、展現(xiàn)才能的平臺，鼓勵教師參與學校管理、發(fā)展建設(shè)，鼓勵教師積極參加各級舉行的各類競賽；全體教師提供學習培訓的機遇，派出教師外出學習交流活動3人次，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；四是豐富教育教學活動，進行聽評課活動，“1+1”幫扶活動等，促師生全面成長；五是著力改善辦學環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。

在工作的同時，本人自身也沒放松政治業(yè)務(wù)學習，虛心請教先進學校的管理模式、理念，積極參加各類學習、培訓，撰寫學習心得、筆記，一年來，被評為：“”。

三、勤

本人能切實地遵循學校的各項規(guī)章制度，以身作則，做到小事、小病不請假，堅持出勤，無事不隨意外出，因公開會、學習都提前向值日行政報告。平日里，對工作勤于思考，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心；

勤于抓學校各部門的管理工作，勤于下班巡查學生動態(tài)，班級管理狀況等。

四、績

近一年來，在全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作：

1、進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，完善了學校《教師目標管理評分細則》，這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下，自下而上反復的研究討論，廣泛聽

取意見，最后通過教師大會表決通過。

2、加大硬件設(shè)施投入力度：在學校資金緊張的情況下，努力添置學生桌凳百余

套，解決了學前教育班桌凳的破舊困缺問題。

3、加大學校現(xiàn)代化建設(shè)力度：

1、參與了縣第一批教育城域網(wǎng)建設(shè)，裝備了班班

通工程，實現(xiàn)了班班多媒體教學，2、裝備了校園音響廣播系統(tǒng)。

3、積極申

請?zhí)碇昧硕嗳f元的各類教學儀器。

4、清潔工程顯成效，本學期，重點抓好學校清潔工程，解決學校垃圾清理處理

問題，基本實現(xiàn)班班垃圾分類處理，并有效處理可回收垃圾問題，校園更整

潔了，隨地亂扔垃圾的學生更少了，懂得充分利用可回收垃圾的學生更多了。

此項活動，在幾次全鎮(zhèn)大抽查活動中均名列前茅。

5、少先隊活動精彩紛呈，班級目標管理評比激烈，學校誠信文化氛圍濃厚。一

年來，學校堅持開展陽光體育活動，大課間活動的開展井然有序并能堅持不

懈；成功舉辦2011秋季田徑運動會，并選出的代表隊參加全鎮(zhèn)運動會賽中榮

獲總成績第一的好成績；四（1）中隊開展的“我把幸福告訴你”中隊會喜獲

全縣第一；全縣“非遺”手抄報大賽成果多，獲好評，三月學雷鋒活動深入

人心，社會影響力大；成功承辦鎮(zhèn)“六一”文藝匯演，規(guī)模空前。

6、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管理，并配保

安人員，安全應(yīng)急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器，與教師、家長

簽定安全責任書，實行安全責任追究制。此外，經(jīng)常開展安全教育，進行安

全檢查、演練，確保學校教師、學生的人生安全，安全管理措施到位，全年，做到無一例大小安全事故。

7、認真貫徹教學常規(guī)管理，緊抓教學質(zhì)量不放松。一是全面落實教學常規(guī)，加

大督促檢查力度，二是通過檢測、隨堂聽課等手段引導教師重視課堂教學質(zhì)

量，三是開展提升質(zhì)量研究活動，共同探討，共同提高，四是抓教學研究工

作收到實效，通過開展人人上優(yōu)質(zhì)課活動，大大提高了教師課堂教學水平。

通過各種有效手段，教學成績收效匪淺，在本期全鎮(zhèn)期末質(zhì)檢中，我校共獲

單科成績6個第一名，2個二名，6個三名的好名次，這也是前所未有的。

8、做到節(jié)能開源。這一年，是緊縮開支的一年，本著每一分錢都用到實處，用

與學校的原則，做到不亂花一分錢。在資金嚴重緊張的情況下，共償還遺留

債務(wù)余元。

五、廉

本，本人能嚴格執(zhí)行學校財務(wù)制度，嚴格按教育系統(tǒng)“四議兩公開”原

則辦事，嚴格執(zhí)行教育局廉能管理規(guī)定規(guī)范自己的做法，學校全體教師均能廉潔

從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。

一年來，學校總體工作穩(wěn)中有進，取得了長足發(fā)展，但也存在一些問題：校

舍危房問題有待解決，校舍嚴重缺乏，師資力量不足，管理方面還欠精細，校本

課程開發(fā)不夠，學校教學有待平衡發(fā)展，學校特色不夠鮮明。

針對上述問題，我們要積極爭取上級領(lǐng)導的支持，加強師資配備，積極爭取

外來資金，緩解債務(wù)問題，著力解決校舍問題。今后主要改進措施：

1、依托繼

續(xù)教育工作，立足自身，搞好校內(nèi)研修，逐步實現(xiàn)管理科學化，人文化；繼續(xù)強

化學習培訓工作，2、一切為教育教學服務(wù)，潛心抓教學，3、依托主管部門和地

方政府，充分發(fā)揮主觀能動性，進一步為師生營造良好的學習、工作和生活環(huán)境。

在全校教職工的支持下，我會帶領(lǐng)學校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，為小學的發(fā)展貢獻自己的力量。

第三篇：讀后感(陳小艷)

讀《復興中華，從我做起》有感

我讀完《復興中華，從我做起》這本書以后，我心中久久不能平靜下來，它讓我學會了怎樣做一個有價值的人。

愛國是國家公民的首要政治美德，因為有了自己的祖國，我們每一個人才能脫出“自然狀態(tài)，”從“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕焙汀拔拿魅耍蔽覀儜?yīng)該對自己的祖國民族，國民同胞應(yīng)持的道義責任，愛國主義是百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。

五千年中華文明新文相傳，隨著經(jīng)濟實力的不斷增強，近十年來，中國在不斷累積商順差的同時，也承受著“文化赤字”的壓力，中國文化的對外傳播和對世界的影響力與其自身內(nèi)涵和厚度相比還有相當距離，在全球化時代，強大的文化等同于強大的國際影響力，建設(shè)文化強國成為中華民族追求自強的必然選擇！尊嚴對一個人來說很重要，對一個國家來說更是至關(guān)重要的沒有尊嚴的人是靈魂缺失的人。沒有尊嚴的國家是垮塌的國家，維護國家的尊嚴就是熱愛祖國，為國爭光，維護民族團結(jié)，要像愛護自己的眼睛一樣珍愛民族團結(jié)，像保護自己的生命一樣保護民族團結(jié)，沒有民族的和睦相處。就沒有社會安定團結(jié)；沒有社會的安定團結(jié)，就沒有國家的繁榮發(fā)展，沒有國家的繁榮發(fā)展，也就沒有個民族的興旺昌盛，只有各民族各兄弟手挽手，心連心，團結(jié)一致，才能眾志成城，自覺捍衛(wèi)各族人民的根本利益，捍衛(wèi)中華民族的最高利益，嚴厲打擊民族分裂主義，堅決粉碎境內(nèi)外敵對勢力的分裂圖謀，在風云突變的國際局勢中立于不敗之地，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

所以，我們作為一個中國人，我們沒有理由吝惜我們的青春和熱情，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，力所能及地讓一切需要關(guān)愛和扶助的人們，還要有一種迎難而上，堅韌不拔，克勤克儉，頑強拼搏，不畏艱險，不達目的誓不罷休的精神風貌和道德品質(zhì)，為了祖**親燦爛的明天，為了中華民族的偉大復興，我們要努力學習科學文化知識，建設(shè)祖國，為國爭光。

第四篇：讀后感104陳艷

讀一本書

姓名：陳艷

學校：馬腰中學 班級：104

指導老師：周新

“非凡”的童年

讀高爾基的《童年》后

我要用一生去實現(xiàn)心中美好的愿望，即便那是一條沒有盡頭的路，走向遠方還有遠方。——題記

年年都有一個春天，人人都有一個童年。詩人說，童年是夢境，洋溢著人世間難已描繪的色彩，釋放著天地間無法形容的香氣。不錯，當我們走過金色的童年后再掀開斑駁的記憶，那一樁樁、一件件令人魂牽夢繞的往事依舊歷歷在目。如果人生是一副五彩斑斕的油畫，而童年是畫中最美的地方；如果人生是一篇精彩絕倫的文章，而童年是文章中最美的語句；如果人生是一場無與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無窮的片段。然而，高爾基的《童年》所描繪的是一種濃厚的、色彩斑斕的、離奇的難以形容的生活。那段生活，仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才講出來一個悲慘的童話。

阿廖沙3歲的時候，父親得病死了，跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的孩子的欺負。母親改嫁后不久病死，11歲的阿廖沙被外祖父殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路??在這篇小說中，阿廖沙經(jīng)歷了父親的死；經(jīng)歷了小茨岡的死；經(jīng)歷了火災(zāi)；經(jīng)歷了兩個舅舅為奪家產(chǎn)的打斗，其中父子相殘，打傷了外祖母；經(jīng)歷了被外祖父趕走??這一樁樁和一件件的事情就那么深刻地震撼著人們，讓每個看了這部小說的人感受到高爾基那具有壓抑感的童年。

盡管高爾基《童年》中描寫了那么多慘不忍睹的丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。阿廖沙過早地經(jīng)歷了辛酸，暴力，恐懼和死亡，同時也感受到外祖母如沐春風般的陽光普照。阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，外祖母的愛如溫暖的陽光，豐富了他，使他充滿了堅強的力量去面對生活的苦難。她對阿廖沙的影響，正如高爾基《童年》中寫道：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺；但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??”高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示他是多么值的同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難。總有一些善良美好的人，只要懷著一顆

向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈的努力，美好的理想一定會實現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。

阿廖沙雖自卑但不自賤，雖屢遭厄運但堅忍不拔，雖身處逆境但不甘于平庸，雖自覺卑微渺小但不放棄追求，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。《童年》是一部感人肺腑的小說，讀完了它，讀懂了它，你也會明白高爾基為什么可以成為偉大的作家，他的偉大在于他能用自己的文筆把民眾從渾渾僵僵中那沉睡的狀態(tài)中喚醒，揭露了俄國人民生活中的像鉛般的沉重的丑事，而這也同時是高爾基創(chuàng)作《童年》的目的之所在。

第五篇：陳艷——黨性分析報告（模版）

黨性分析報告

敬愛的黨組織：

從成為一名中共預備黨員開始，就經(jīng)常聽周書記強調(diào)要勇于進行批評與自我批評，在上次的支委報告會上，支部書記也從工作作風上指出今后工作會嚴格貫徹落實密切聯(lián)系群眾、理論聯(lián)系實際、批評與自我批評的三大作風。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風，是搞好先進性教育活動的重要指導原則。只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的，因為只有在批評與自我批評中才能找出不足，實現(xiàn)跨越式進步。

去年的5月20號，經(jīng)過團支部的推薦與黨支部的審核，我成為了一名預備黨員。接近一年的理論知識學習，使我對黨有了更多的了解，對黨員應(yīng)盡的義務(wù)有了更深刻的認識。在學習與工作中也取得了一定得成績。

思想上，更加貼近黨組織。比以往更多的去了解黨的方針動態(tài)，關(guān)注國家大事。建黨九十周年之際，在周書記的指導下學習了胡錦濤總書記的講話，知道了中國共產(chǎn)黨在九十年里的風雨歷程與所取得的輝煌成就。當有人質(zhì)疑中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導時，一種迫切的責任感會驅(qū)使我和他理論。也許，這就是一種成長，一種對黨的歸屬感。

工作中，積極完成黨組織交給的任務(wù)。無論是大一新生報到，還是平常的對他們的關(guān)心，都盡最大努力做到最好。此外，身為學生會主席，帶領(lǐng)他們完成學院各項大型活動，豐富了我院學生的課外文化生活，也保證了所有教學活動的正常進行。作為黨員，我積極引導他們想更好的方向發(fā)展，并且，也經(jīng)常鼓勵學生會成員多學習黨章，多記錄思想動態(tài)，使學生會與黨組織保持同一戰(zhàn)線。

雖然一年的時間里取得了一定得成績，但也有不足之處。

第一，思想認識還需提高。理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。自主學習意識還需加強，對黨史的了解還不夠深入，不能做到把學習理論知識作為生活中的一種不可或缺的樂趣。

第二，工作上沒有達到預期目標。這學期，與所負責的兩個寢室的大一學生溝通較少，除了客觀因素外，更多的是主觀方面沒能盡心盡責。此外，學生會方面，對部長和干事的培養(yǎng)也沒達到預期的效果，歸咎起來是計劃的推進存在問題。

第三，可能是平常對工作的要求過于嚴格，與大一學生存在距離，不愿主動與我交流。今后會改變工作方式，多深入他們中間，讓他們體會到黨組織的關(guān)愛。

除了自身存在一定問題外，對于支部的發(fā)展也有一定的認識，在此提出幾點意見。

首先，支部應(yīng)多開展一些可以深入廣大同學中的活動。支部的活動更多的是關(guān)起門來自己組織自己活動，外面的同學根本不知道我們究竟做了什么，因此也無法將黨的先進性滲透到學生中去。

其次，對學生會干部的培養(yǎng)力度亟需加強。如果說黨員是學生隊伍的第一梯隊的話，學生會干部就當仁不讓的是第二梯隊。在物流學院黨支部成立之時，周書記曾說過黨員要達到三個滲透，即滲透到每個寢室，滲透到每個班級，滲透到學生會。前兩個滲透已經(jīng)基本完成，可是在滲透到學生這一工作上卻沒有任何推進，這對學生會的發(fā)展是很不利的。因此，建議支部能加大對學生會干部的培養(yǎng)力度，他們需要的不僅僅是工作能力上的鍛煉，更需要思想意識上的提升。

再者，黨內(nèi)學習沒能深入結(jié)合實際，與現(xiàn)實重大熱點事件相結(jié)合，比如兩會等，這些都是很好的學習素材。只有理論結(jié)合實際，才能將黨組織教給我們的東西活學活用，真正發(fā)揮作用。

個人與組織的發(fā)展過程中存在問題是正常的，只要我們用于正視并提出整改意見，定能朝著更好的方向發(fā)展！

匯報人：物流Q0942班陳艷

2012年5月6日

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