第一篇：教育應培養什么樣的人

教育應培養什么樣的人

在這次全國教育工作會議上，胡錦濤總書記和溫家寶總理都對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》作了闡述，對貫徹落實《綱要》作了強調。細讀胡總書記和溫總理的講話，我最鮮明的感覺是，作為基礎教育的管理者而言，最應該考慮的是“用什么樣的人去培養什么樣的人”。

正確理解教育的含義

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑。新時期以來的教育改革，使我們不斷深化了對社會主義教育事業發展規律和歷史使命的認識。

教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。這就要求我們必須全面貫徹黨的教育方針，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，必須堅持以人為本，全面實施素質教育。社會主義教育事業的核心是解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產黨領導、社會主義制度的信念和信心。

教育事業發展的關鍵在教師

教育大計，教師為本。教育事業發展的關鍵在教師。因此，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規律辦學教學，不斷提高廣大教師的政治和業務素質，弘揚尊師重教的社會風氣。

胡總書記在講話中指出，要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

現實生活中，教師的職業操守受到了很大的挑戰，中學教師的“有償家教”、高校教授的“抄襲門”等事件直逼教師的人品底限，因材施教也往往變成了因“財”施教。加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，在教育改革中就顯得尤為緊要。

教師要關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。學校應該將師德表現作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容；應當采取切實措施，建立長效機制，形成良好學術道德和學術風氣，克服學術浮躁，查處學術不端行為。

作為基礎教育的管理者，應該采取切實的措施，完善培養培訓體系，做好培養培訓規劃，優化隊伍結構，提高教師專業水平和教學能力。通過研修培訓、學術交流等方式，培養教育教學骨干、“雙師型”教師、學術帶頭人，造就一批教學名師和學科領軍人才。

社會主義的教育事業有著鮮明的特色和優良的傳統，“教育應培養什么樣的人”是一個原則性的問題，不管是作為教師還是學校管理者，都應該首先考慮這一問題，這既關乎教育的歷史使命，也關乎教育的社會功能，更是中華民族延續的基礎。

第二篇：培養人意見

P3上：該同志態度端正，思想覺悟高，嚴格遵守黨的各項章程，執行黨的決議，響應黨的號召積極參加黨的各項活動，經黨小組討論研究一致推薦 ＸＸ同志為黨的培養對象。

Ｐ３下：經黨支部討論研究，一致同意推薦ＸＸ同志為黨的培養對象。

培養人意見

Ｐ４：ＸＸ同志在近段考察期間積極參加政治理論學習，按時匯報思想工作主動征求黨組織及群眾的意見，不斷提高工作效率。積極向上，時刻與黨組織保持一致能夠按時完成黨組織安排分配的各項任務。積極參加各項活動，表現相當突出。

ＸＸ同志近段時間以來表現優秀，嚴格要求自己，積極參加黨組織的各項活動，團結同學，尊敬師長，作為一名入黨積極分子時刻用黨的章程和黨的標準要求自己，思想覺悟有明顯提高。

該同志善于團結他人，樂于助人，拾金不昧，成績優秀，積極參加社會實踐活動，政治覺悟較高，思想進步，勤奮好學，受到同學老師的一致好評，是學生的好榜樣，是學生們學習的優秀模范。

該生思想進步，成績優秀，工作能力強，積極學習馬列主義，毛澤東思想，從思想積極自覺靠攏，勤奮好學，能用黨員的標準要求自己，政治立場堅定，在工作和學習中表現突出，是工作和學習中的好榜樣。

黨小組考察記錄

Ｐ５：

：該同志態度端正，思想覺悟高，嚴格遵守黨的各項章程，執行黨的決議，響應黨的號召積極參加黨的各項活動，有高度的責任心，能夠發揮先鋒模范作用。

：該同志態度端正，思想覺悟高，嚴格遵守黨的各項章程，執行黨的決議，響應黨的號召積極參加黨的各項活動，在思想學習工作 和生活中，能夠按照一名中共黨員的標準嚴格要求自己，表現積極。

該同志注意用黨員標準嚴格要求自己，經常學習黨的基本理論和知識。對黨的認識明確，入黨動機端正，學習刻苦努力，成績優良。熱心幫助同學，有良好的群眾基礎。刻苦認真，工作踏實，受到老師和同學的一致好評，為廣大同學做出了榜樣，值得學生們認真學習。

該同志政治堅定、思想穩定；工作上勤奮努力，任勞任怨，能圓滿完成組織上賦予的各項任務。平時為人正直、嚴于律已，樹立了良好的個人形象。表現突出，體現了黨員先鋒模范作用。

黨支部考察記錄

Ｐ１０

該同志嚴格要求自己，處處走在前面，為廣大同學做出了榜樣，得到了老師和同學的贊揚，是學生們學習的好榜樣，在工作和學習中能起到帶頭作用，是學生們學習的優秀代表。自覺向黨組織靠攏。

ＸＸ同志積極要求上進，主動向黨組織和培養人聯系，匯報自己的思想和工作，廣泛聽取黨內外意見，時刻與黨組織保持一致，思想覺悟有顯著提高，較好的完成組織給予的各項工作，得到大家的可定和好評。

ＸＸ同志具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為集體服務，為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起。具有勤儉節約的優良作風，不追求物質享受，注意個人文明，不管地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求，作出了很好的模范帶頭作用。

XXX同志，在學習工作和生活中，能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐，同時，也應該意識到自身存在的不足，群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

XXX同志自確定為入黨積極分子以來，注意用黨員標準嚴格要求自己，經常學習黨的基本理論和知識。對黨的認識明確，入黨動機端正，學習刻苦努力，成績優良。熱心幫助同學，有良好的群眾基礎。

Ｐ１２XX同志，在一年來的考察期內，在生活，學習和工作等方面都取得了顯著進步。生活上樂于助人，學習上積極進取，工作上有責任心，積極關心幫助他人，但工作效率有待提高。同意ＸＸＸ同志作為黨的發展對象

根據兩名負責培養人介紹，黨小組經討論，認為ＸＸＸ同志自確定培養對象后，能按照黨員標準要求自己，處處向黨員同志學習，看齊，積極參加黨小組活動和黨組織的各種活動，得到各方面好評。

ＸＸＸ同志思想正派，作風優良，能從思想和行動上嚴格要求自己，不斷改正自身不足，好奇心強，求知欲強。對新生事物有著強烈的興趣，是新一代黨員的理想人選。同意確定為黨的發展對象。

第三篇：培養人意見

同志培養聯系人意見

同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學院發展觀，學習黨的十八大精神，思想上政治上與黨中央保持一致，堅決擁護黨的路線方針、政策，該同志在擔任納稅服務工作期間，工作認真負責，在各項活動中起良好的帶頭作用，在學習生活中該同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同志，樂于助人，生活儉樸，具有較好群眾基礎，努力學習，鉆研業務，態度端正，該同志積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正。主要缺點：工作方法有些簡單，創新不足。

培養聯系人：

同志培養聯系人意見

同志較前段有更大的進步，這段時間來該同志積極參加黨支部的各項活動，認真學習科學發展觀的深刻內涵，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同事，熱愛生活，在群眾當中樹立了良好的典范，該同志積極向黨組織靠攏，表現積極，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質。該同志入黨動機端正，現實表現清楚，群眾反映良好，基本具備共產黨員標準。

培養聯系人：

同志培養聯系人意見

同志能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己，入黨目的明確，動機端正，能夠認真學習黨的基本知識，積極參加黨的各項活動，為同事服務的意識不斷增強，在單位青年中起到了先鋒模范作用。政治立場堅定，有為共產主義理想奮斗終身的豎定信念。能向黨組織靠攏并以黨員標準嚴格要求自己，按時匯報自己的思想和工作，經常主動征求黨內外群眾的意見，注意不斷改進自己的工作方法。在工作中肯于吃苦，甘于奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給的各項工作任務，得到大家的肯定和一致好評。

培養聯系人：

同志培養聯系人意見

經過一年時間的考察，同志共產主義信仰堅定，思想積極，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，并積極學習黨的先進理論和政策，用科學的理論指導行為實踐；在工作上，認真負責，任勞任怨，團結同事，樂于助人，群眾基礎良好。同時，該同志也能很好的認識到自己的缺點和不足，并且積極努力的改正和完善自己。經過這段時間的努力，同志的各方面都有了提高，經過全方面的考察，該同志已經完全符合黨員的條件，同意并愿意介紹同志加入中國共產黨。

培養聯系人：.

第四篇：培養人意見

某某： 某某同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習黨的基本知識和形勢政策，政治思想上進步明顯，對黨認識明確，入黨動機端正，有為共產主義奮斗終身的決心。剛來大學時，時常關心時事，并思考時事。工作時能以身作則，兢兢業業，任勞任怨，能夠大膽管理，并能關心貧困同學，尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。2某某同志經過黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步。在學習工作和生活中能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。學習目的明確，學習態度刻苦努力，學習成績優秀，能較好地完成黨組織所交給的各項社會工作，工作認真負責，有較強的責任感；作風正派，待人誠懇，能關心團結群眾，對黨忠誠老實。某某同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，并決心為之奮斗終身。以先進人物為榜樣，堅持不懈，持之以恒，以飽滿的精神面貌，從思想到實踐中，實事求是，腳踏實地，在工作方法上善于學習借鑒，善于思考探索，善于總結教訓。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自已，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。現任分團委副書記，工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協調能力，深受廣大師生一致好評。某某 某某同志大一時就遞交了入黨申請書，并能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的基本路線，擁護黨的各項方針政策，關心時事政治，遇事能獨立思考，有較正確的認識。對同學中存在的不良現象，能大膽地開展批評或深入的思想工作，并有較強的組織管理和協調能力，平時能嚴格要求自己，努力克服缺點。2 某某同志在政治思惟上能自覺與黨中心保持一致，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，毛澤東思惟，鄧小平理論，“三個代表”重要思惟和科學發展觀，對黨熟悉準確，入黨念頭端正。平時能嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中施展骨干作用。思惟品德端正，團結同學，對黨忠誠，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。有著全心全意為同學服務的宗旨，熱心助人，在學習上一絲不茍，是同學們心目中的榜樣。考察期間，能夠注重自身修養，不斷提高思想境界。通過深入學習、正確領會科學發展觀的深刻涵義，在實踐中不斷發展，努力學習各類學科知識，認真思考吸收、更新自身的觀念，用先進的理論和創新的意識武裝自己的頭腦，勇于并善于根據實踐的要求進行創新，能夠在實際工作中真正體現優秀黨員的要求。將理論知識運用到實際生活中。能夠時刻不忘自己的身份和使命，共產主義理想和信念堅定。無論在學習中，還是在平時生活中，始終站在最前面，充滿信心，豪情滿懷。

第五篇：培養人意見

1、支部大會通過接收申請人為預備黨員的決議參考例文

支部大會通過接收╳╳╳同志為預備黨員的決議

中共╳╳╳黨支部于╳╳╳╳年╳月╳日召開了全體黨員大會，討論了╳╳╳同志的入黨問題。與會同志認為，╳╳╳同志對黨的認識正確，入黨動機端正，有為共產主義事業奮斗終身的決心，在工作學習等各方面表現都較為突出。主要缺點是：性格比較固執，接受意見有時不夠虛心，今后要注意克服。

經審查，該同志政歷清白，家庭成員及主要社會關系政歷清楚，無重大歷史問題。

黨支部大會經過充分討論，認為╳╳╳同志已基本具備共產黨員條件。

表決結果：本支部共有黨員╳╳名，其中正式黨員╳╳名，預備黨員╳名，今天全部到會。經無記名投票表決，╳╳名正式黨員一致同意吸收╳╳╳同志為中共預備黨員。

中共╳╳黨支部支部書記╳╳

╳

年月日

2.上級黨組織指派專人進行談話情況和對申請人入黨的意見

受黨委指派,2005年*月*日與***進行了談話,主要了解其對黨的認識、入黨信念、入黨動機、思想覺悟和對黨的基本知識的掌握情況，以入對待入黨的態度和決心等，并有針對性地對其進行教育和指點。

通過談話和審閱其入黨材料，我們認為該同志對黨的認識正確，入黨態度端正，動機明確，有為黨的事業奮斗終身的決心。該賤賣思想作風正派，工作踏實，談話中，我們給予了該同學鼓勵與希望，望該同學在今后工作，學習中應加強黨的基本理論知識的學習。

綜上所述，我們認為***同志已基本具務了黨員條件，可以接受為預備黨員。