第一篇:吉隆第三幼兒園教師講故事比賽方案
吉隆第三幼兒園教師講故事比賽方案
教師:劉金蘭
一、活動目標
通過講故事比賽,激勵教師積極參加教學基本功的練習,提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使教師掌握“講故事”的技巧,促進教師專業技能的提高。
二、參賽對象:幼兒園全體教師必須參加。
三、活動時間:初賽的時間在2011年10月12日及10月18日
十強決賽時間在:2011年10月26
四、比賽規則
教師自選故事內容,參賽教師充分準備,比賽前通過抽簽確定具體比賽故事。
五、參賽形式
按抽簽次序依次講述故事。(抽簽時間待定)分 初賽和十強決賽分兩場比賽。第一場是:1號至15號第二場是:16號至29號
六、比賽評分標準(10分制)
1.形象(2分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現幼兒教師的精神風貌。
2.口才(4分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢;講究故事的技巧,緊扣故事情節,富有節奏,富有感情;語感豐富、語速處理得當,富有表現力。
3.表達(4分):動作恰當,表達生動;語言連貫、完整,生動有趣;精神飽滿,富有創意。
七、故事比賽的評委:
初賽是:張麗梅園長、黃蘭英老師、羅靈芝老師、賴仕娥老師、劉金蘭老師
教師故事比賽序號登記表
第二篇:幼兒園教師講故事比賽方案
2014年##幼兒園教師講故事比賽方案
為了進一步提高教師語言教學技能,加強教師普通話基本功訓練、增強教師為幼兒講故事的感染力和表現力,促進新教師專業化發展,特舉行本次活動。
一、活動時間
2014年6月12 日
二、活動形式
故事比賽。按抽簽次序依次講述故事。
三、參賽對象
40歲以下的教師。(40歲以上教師本著自愿原則)
四、比賽要求:
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。2.故事內容重點突出、內容清晰。
4.講故事過程中可以插入音樂,表演、課件PPT等內容。5.脫稿講述。講述時間不超過5分鐘。
五、比賽評分標準
1.形象(20分):服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現幼兒教師的精神風貌。
2.普通話水平(40分):通話標準,吐字清晰,講究講述技巧。3.講述技巧(30分):緊扣故事情節,講究故事技巧,富有表現力。語感豐富、語速處理得當,能打動聽眾。
4.講述內容(10分):脫稿講述。
5.輔助手段運用(+10):如肢體動作、課件等的運用恰當。
##幼兒園 二○一四年六月
第三篇:教師講故事比賽方案
教師講故事比賽方案
1、政史地教師講故事比賽活動方案
一、活動目標:
為了提高教師專業能力,鼓勵教師積極參加教學基本功的練習,特此開展本次的講故事比賽。旨在全面提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,盡快的使年輕教師掌握“講故事”技巧,提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平,為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。
二、活動內容:“故事進課堂”——講給孩子們聽的故事
三、參加對象:年齡在50周歲以下的教師。
四、活動時間:教務處另行通知
五、比賽規則和要求:
1、故事題材不限,要求參賽的故事適合學校教學學,內容健康,主題鮮明,風格清新獨特,充分反映出真、善、美的精神風貌或相關的知識內容。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。
3、講故事時間為3—5分鐘內。
六、故事比賽參賽形式:自選故事講訴。(教師自行準備故事講訴)
七、評分標準:
1、內容(10分):要求主題突出、鮮明,健康、向上,能使學生從中受到教育。結構合理,有故事情節。
2、形象(10分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現教師的精神風貌。
3、口才(40分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節,富有節奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現力。
4、表達(30分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創意。表達連貫、完整,生動有趣。
5、創造想象(10分):大膽想象,有創造性,表述清晰。
八、評委組成:魏主任,李主任,各教研組長,年級組長,以及部分老教師。
2、幼兒園“幼兒教師講故事比賽”活動方案
為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神,經研究決定,我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。
一、活動宗旨
為了提高教師專業能力,鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習,因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平,為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。
二、參賽對象
35周歲以下(20XX年7月1日后出生)、2年教齡以上(20XX年9月1日前參加工作)的幼兒園青年教師。
三、比賽規則和要求
1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果,建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。
2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力,現場表現形象、生動、具有吸引力,所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。
3、故事講述時間統一規定為每人3分鐘。
四、參賽形式
1、以抽簽形式決定比賽順序。
2、比賽設一、二、三等獎,校園網公布,并頒發獲獎證書,予以表彰。
3、根據比賽成績推選一名參加片級比賽。
五、比賽時間、地點:
20XX年5月17日下午12:30;本園多功能廳
六、評委及評分原則:
1、要求評委本著“公平、公開、公正,實事求是”的原則給各位教師打分。
2、評委組成人員:周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華
總策劃:劉強
主題:我們都來講故事
一、活動宗旨:
為了提高我園教師的課堂語言組織能力,提高全體教師的綜合素質,加強教師的基本功訓練、提高新教師的語言教學技能,增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現力,促進新教師在專業道路上快速成長。我園于20XX年5月開始舉辦全體教師講故事比賽活動。
二、活動目標
1.為檢驗幼兒園教師的專業技能,促進教師專業水平發展。
2.為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3.以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話,提高與幼兒的語言感染力,從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。
三、活動時間及地點:
時間:
第一場(20XX年5月16日晚7:00)
第二場(20XX年5月23日晚7:00)
地點:
新園區多媒體大廳
四、參賽人員
全體教師參與
五、活動要求:
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2.故事內容重點突出、內容清晰。
3.內容能提高幼兒的學習興趣,對幼兒具有一定的教育作用。
4.講故事過程中可以插入音樂,表演、課件PPT等內容。
5.故事講述時間不超過10分鐘。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事,評出一、二、三等獎和優秀獎
七、評委及評分規則
1.評委:小中班組比賽由大班組老師評分,大班組比賽由中班組老師評分
2.統分:莫海丹莫玲霞
3.要求評委公平、公開、公正,實事求是的原則給全體教師打分。
4.評委不記名計分
5.計分去掉一個最高分,去掉一個最低分取平均分。
八、評分標準
1.普通話(4分)語速適當,吐字清晰,普通話標準,講究講述技巧。
2.感情(2分)語感豐富,富有表現力,能打動聽眾。
3.流利(2分)在規定時間內脫稿講述,表達流暢,思路清晰。
4.肢體語言(2分)肢體動作豐富、恰當,聲情并茂。
4、20XX年幼兒園教師講故事比賽方案
一、活動目標
通過講故事比賽,激勵教師積極參加教學基本功的練習,提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,使教師掌握“講故事”的技巧,促進教師專業技能的提高。
二、參賽對象
40周歲以下的教師必須參加,40周歲以上的教師以及其他教職工鼓勵參加。
三、活動時間
20XX年5月
四、比賽規則
幼兒園給定5篇故事內容,參賽教師充分準備,比賽前通過抽簽確定具體比賽故事。
五、參賽形式
按抽簽次序依次講述故事。(抽簽時間5月25日)
六、比賽評分標準10分制
1.形象(2分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現幼兒教師的精神風貌。2.口才(4分):要求脫稿講述,普通話準確、流暢;講究故事的技巧,緊扣故事情節,富有節奏,富有感情;語感豐富、語速處理得當,富有表現力。
3.表達(4分):動作恰當,表達生動;語言連貫、完整,生動有趣;精神飽滿,富有創意。5、20XX年幼兒園新教師講故事比賽活動方案
一、活動宗旨
為了提高我園教師的綜合素質,加強教師的基本功訓練、提高語言教學技能,增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現力,促進新教師在專業道路上快速成長。我園于20XX年10月19日舉辦新教師講故事比賽活動。
二、活動目標
1.為檢驗幼兒園教師的專業技能,促進教師專業水平發展。
2.為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3.以活動來促進幼兒園教師流利、規范、生動地講標準普通話,提高與幼兒的語言感染力,從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。
三、活動時間及地點
時間:20XX年10月19日中午12:30
地點:多功能廳
四、參賽人員
本參加工作的新教師
五、活動要求
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準。
2.故事內容重點突出、內容清晰。
3.模擬給幼兒講故事方式,內容有一定的教育意義。4.講故事過程中可以插入音樂,表演、課件PPT等內容。
5.故事講述時間5—10分鐘。
六、參賽形式
按抽簽順序講述故事,評出一、二、三名
七、評委及評分規則
1.評委:本園在職教師統分:趙章莉趙丹
2.評委不記名計分,要求公平、公開、公正,實事求是的原則給新教師打分。
3.計分去掉一個最高分,去掉一個最低分取平均分。
八、評分標準
1.普通話(4分)語速適當,吐字清晰,普通話標準,講究講述技巧。
2.感情(2分)語感豐富,富有表現力,能打動聽眾。
3.流利(2分)在規定時間內脫稿講述,表達流暢,思路清晰。
4.肢體語言(2分)肢體動作豐富、恰當,聲情并茂。
第四篇:教師講故事比賽方案
2017-2018上學期 教師講故事比賽活動方案
為了提高我園教師的課堂語言組織能力,提高全體教師的綜合素質,加強教師的基本功訓練、提高教師的語言教學技能,增強新教師為幼兒講故事的感染力和表現力,促進教師在專業道路上快速成長。
一、活動目標:
1、提高教師的專業技能,促進教師專業水平發展。
2、為提高教師對語言的感受能力、表達和掌控力。
3、以活動來促進教師流利、規范、生動地講標準普通話,提高與幼兒的語言感染力,從而在教師影響下促進幼兒語言能力的發展。
二、比賽要求:
1、故事內容突出主題(感恩、禮儀、孝)、內容清晰。
2、表演自然大方、語言有感染力、普通話標準。
3、內容能提高幼兒的學習興趣,對幼兒具有一定的教育作用。
4、講故事過程中可以插入音樂,表演等形式。
5、故事內容由參賽教師自選,題材思想健康、內容生動、富有童趣和美感。
6、故事講述時間不超過8分鐘。
三、參賽形式:以抽簽形式決定比賽順序。
四、參賽對象:全體教師
五、比賽時間、地點:
2017年11月9、10日中午12:30;負一樓圖書館。
六、評委:楊姣姣、卓婭
祝:大家賽出好成績!2017年11月1日 高新實驗雙語幼教中心
第五篇:吉隆第三幼兒園元宵節文藝匯演活動方案
吉隆第三幼兒園“巾幗風采”
慶三八婦女節活動方案文藝匯演活動方案
——2010—2011學第二學期
媽媽的關愛,讓我們溫暖; 媽媽的無私,讓我們感動; 媽媽的博大,讓我們震撼; 而讓媽媽快樂,是我們共同的心愿!第三幼兒園“巾幗風采”慶三八婦女節活動方案文藝匯演活動方案制定如下:
一、活動時間:2011年3月 8日上午9:30 點
二、活動地點:幼兒園操場
三、組織機構:
策劃:張麗梅
總指揮:黃蘭英
成員:羅靈芝、劉金蘭、毛新嫻、賴仕娥、及全體教職工。
四、活動內容:綜合匯演
五、活動安排:
1、舞臺布置:背景、音響、燈光、宣傳(13號完成劉金蘭、羅靈芝負責)
A、園內裝飾:羅靈芝(后勤主任)
B、舞臺布置:劉金蘭(教研組長)、黃蘭英(保教主任)
C、音響、燈光:莊遠萍司機
D、場地劃分及凳子擺放(分A區、B區、C區、D區共300張凳子):
負責人賴仕娥(保健醫生)
E、清場工作:賴仕娥及全體教職工
2、秩序維持:教學樓前:郭雄英、羅司機廚房路口:方嬌、莊遠萍
舞臺左側:林燕娜、巫斯青、李佛梅、林美娟。右側:劉小亭、黃小慧、毛新嫻、陶麗花、陳木珠。
A區:陳麗琴、余景留B區:廖碧霞、繆菊香C區:賴璐月、張就娣D區:劉細妹
3、攝影:張麗梅
4、主持人: 羅靈芝老師
5、音響播放:賴仕娥
6、化妝:教師辦公室,由謝利容老師負責。等待幼兒在閱覽室就坐,看護、維
持幼兒秩序:沈文慧。
7、幼兒上下臺及搬道具教師啦啦隊:劉小亭、黃小慧、毛新嫻、陶麗花、陳木
珠。
8、節目通傳及等待區檢查工作:彭麗娟、鐘嘉美。(等待區分為A區、B區)
9、舞蹈班幼兒換服裝:李文如、彭雪婷、劉小亭、林美娟、莊慧琪、溫雪麗、杜文靜。
10、禮儀:賴影玲、陶麗花、曾健云、陳木珠、胡慧珊、陳翠珠
11、打禮花:劉金蘭、黃蘭英。
六、活動要求:
1、本次活動實行崗位責任制,人員分配到位,各負其責。在確保安全的前提下,認真組織好本次活動。
2、要求全體教職工以積極主動的主人翁精神參與本次活動,使活動圓滿順利地完成。(活動當天穿休閑服,運動鞋,盤高頭發。)
七、活動前期準備:
1、各負責人準備節目的道具、服裝、音樂等。
2、舞臺背景制作。3月7號準備好氣球3條(紅、黃、藍)負責人:毛新嫻、李必玉、尹玉英、彭雪婷
八、活動流程:
1:7:00布置舞臺、音響。
2、7:30進餐。
3、8:00參加表演教師、幼兒準備化妝,負責人:謝利容領取化妝品(陳麗琴、胡慧珊、賴影玲、尹玉英、陳翠珠、林燕娜、陶麗花)組織幼兒:沈聞慧。
4、9:00家長入園(門衛及車輛管理:楊石珍、曾小輝、李司機、邱司機、盧玉蓮、何仕英)。
5、9:00——9:20家長就坐6、9:30匯演開始。(所有教職工及表演幼兒各就位)
7、10:30—11:00整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
吉隆第三幼兒園
2011年3月4日