第一篇：教師講故事比賽活動方案

教師講故事比賽活動方案

一、活動目的：

為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業水平發展，提升幼兒教師的綜合素質，我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

二、參賽對象：全園教師

三、比賽規則和要求：

1、故事題材不限，參賽的故事為幼兒喜聞樂見的童話故事，內容健康，主題鮮明。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、講故事時間為5分鐘左右。

四、比賽時間：

2012年4月10日晚上7點。

五、比賽評分標準：

1、內容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。

2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

4、表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。

六、獎項設置：

一等獎一名、二等獎兩名、春蕾幼兒園

2012年3月

第二篇：教師講故事比賽方案

教師講故事比賽方案

1、政史地教師講故事比賽活動方案

一、活動目標：

為了提高教師專業能力，鼓勵教師積極參加教學基本功的練習，特此開展本次的講故事比賽。旨在全面提高教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，盡快的使年輕教師掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

二、活動內容：“故事進課堂”——講給孩子們聽的故事

三、參加對象：年齡在50周歲以下的教師。

四、活動時間：教務處另行通知

五、比賽規則和要求：

1、故事題材不限，要求參賽的故事適合學校教學學，內容健康，主題鮮明，風格清新獨特，充分反映出真、善、美的精神風貌或相關的知識內容。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、講故事時間為3—5分鐘內。

六、故事比賽參賽形式：自選故事講訴。（教師自行準備故事講訴）

七、評分標準：

1、內容（10分）：要求主題突出、鮮明，健康、向上，能使學生從中受到教育。結構合理，有故事情節。

2、形象（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現教師的精神風貌。

3、口才（40分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

4、表達（30分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。

5、創造想象（10分）：大膽想象，有創造性，表述清晰。

八、評委組成：魏主任，李主任，各教研組長，年級組長，以及部分老教師。

2、幼兒園“幼兒教師講故事比賽”活動方案

為貫徹落實市教研室“關于舉行江陰市幼兒教師講故事比賽的通知”精神，經研究決定，我園于5月17日舉行幼兒教師講故事比賽。

一、活動宗旨

為了提高教師專業能力，鼓勵青年教師積極參加教學基本功的練習，因此我園舉行“幼兒教師講故事比賽”活動。旨在全面提高青年教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使青年教師較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。

二、參賽對象

35周歲以下（20XX年7月1日后出生）、2年教齡以上（20XX年9月1日前參加工作）的幼兒園青年教師。

三、比賽規則和要求

1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽教師自選。自選故事應是思想健康、內容生動、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果，建議參賽教師對作品文本進行適當的改編。

2、要求參賽教師語言表達清晰、流暢、具有感染力，現場表現形象、生動、具有吸引力，所采用的講述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。

3、故事講述時間統一規定為每人3分鐘。

四、參賽形式

1、以抽簽形式決定比賽順序。

2、比賽設一、二、三等獎，校園網公布，并頒發獲獎證書，予以表彰。

3、根據比賽成績推選一名參加片級比賽。

五、比賽時間、地點：

20XX年5月17日下午12：30；本園多功能廳

六、評委及評分原則：

1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

2、評委組成人員：周敏華、尤雅、顧恩華、吳紅、張曉、朱元珍、高清華