第一篇：宋各莊小學工作計劃.doc09-2

宋各莊小學工作計劃

2010——2011學年度第一學期

本學期，我校堅持以科學發展觀思想為指導，以辦人民滿意學校為目標，以全面提升師生素質、提高教育教學質量為工作重點，細化學校各項管理，抓好校本教研。

一、抓好師德建設，提高教師隊伍整體素質。

本學期，我校將認真組織教師進一步學習科學發展觀思想，深入貫徹落實到教育教學行動之中。

首先要求教師從小事做起，自覺加強道德修養，樹立教師良好形象。繼續開展好“規范儀表、規范語言、規范行為”活動，做到儀表端莊、談吐文明，杜絕教師忌語；舉止文明，不體罰或變相體罰學生；尊重學生，寬嚴相濟。嚴格按照《學校目標管理考評試行辦法》做好師德考核工作，進一步開展好社會、家長和學生的評教活動。結果作為教師年度考核、評優評先的重要依據之一。同時要求教師增強服務意識，繼續關愛、善待、幫扶學困生、偏差生，及時做好家訪工作，讓家長積極配合學校工作，爭做家長滿意的教師。

其次抓好教師的業務培訓學習，要求教師要自覺學習本學科教材知識和其他學科的相關知識，豐富自己的知識儲備，提倡并要求教師做到“四個一”：精讀一本教育書籍，上一節課改研討課，有一篇質量較高的論文（或案例），主持或參與一個課題（校本、綜合活動）研究。學校將積極創造條件，以區教育局實施“骨干教師、學科帶頭人建設”工程為契機，對有發展前途的教師進行重點培養，使他們在教育理論、教科研能力、教學實踐中增長才干。

另外，在教師中開展好比武競賽活動，本學期，我校為提高教師的業務水平，在抓好教師基本功訓練上下功夫，在教師中除了開展好互幫互助活動外，本學期在教師中開展一次課標答題競賽活動，一次班隊課交流互動評比活動和一次教師粉筆字、簡筆畫展示活動。使教師在互動交流評比展示中提高自己的業務水平。

二、以生為本，抓好學生的思想提高。

首先抓好學生的日常行為規范教育。開展好“小目標、日常化、高效率”活動，加強日常檢查監督，及時糾正制止學生的不良行為，提高學生的文明自律能力。學校將以班為單位開展好讀書活動和以“知豐潤、愛家鄉”為主題的實踐教育活動。各班主任要關注學生成長細節，教育學生做到“五不”：不遲到早退，不拖拉作業，不損壞公物，不罵人打架，不違規違紀。進一步作好“文明健康班級”、“文明少年”的評選工作，使全體學生在實踐中自覺、主動地進行思想轉化和行為控制。提倡人人爭做文明 1

健康少年。

其次健全德育網絡。加強班主任隊伍建設，提升班主任工作能力和水平，班主任工作要結合校本課程研究內容由“管理型”逐步轉變到“引導型”，要深入細致地走進學生的心靈，做到“四勤”：即勤看、勤聽、勤講，勤查，創造適合學生的教育模式，研究多種形式的教育方法和教育內容。做到全員育人，誰發現，誰教育；誰發現，誰處理；誰發現，誰負責，及時消除隱患，構建全方位的德育工作網絡。期末組織教師開一次德育工作交流會。

另外做到活動育人，為深入貫徹區局以“學會做人和安全健康”為目標的時效性德育教育活動精神，努力構建和諧校園，學校將利用各節假日和讀書活動校本課開展好“四個一”活動，即學期中組織學生觀看一部法治安全教育影片、舉辦一次法制讀書演講活動、組織一次大型安全教育演練活動、開展一次以改革開放三十年為主題的班（隊）會。使學生在活動中受到思想教育的熏陶，從而提升素質。

積極開展豐富多彩興趣小組活動和陽光體育運動競賽活動。開展好校外教育和家校聯系活動，進一步推進一生雙愛好的花樣跳和踢鍵子活動的開展，并從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保各項活動的正常進行，并注意安全教育，使教學、活動體出新的特色。

再有完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網絡。學校以觀看錄像、發放宣傳資料等形式開展好法制安全教育活動，班級結合“安全教育周、月”，開展好“爭做安全文明小使者”活動，通過開展教育活動，提高學生的遵紀守法意識。努力實現和諧校園的創建。

三、抓好校本教研，提高教育教學質量。

課改對每一所學校，每一個教師都是一個全新的挑戰，同時又是一個難得的機遇。形勢要求我們要在行動中求索，在研究中成長，在創新中走進課堂。

本學期，我校要根據區教育局制定的“教育工作意見和教研室工作要點”，認真開展好我校的校本教研和一切教學活動。根據我校的校本研究課題“農村小學課堂教學有效性研究”，本學期我們準備從以下幾方面抓好教學工作。

1、強化教師學習培訓，提高教學水平。

首先，在本學期我們要進一步組織教師加強課標及課改理論的學習，抓好教材培訓，讓每一位教師通過培訓學習、通過博客網絡的互動，打好提升教學專業素質的思想基礎。

其次，抓好教師的備課、說課、講課、評課等教研互動活動。結合學校校本教研專題，調動教師們的積極性，使每一位教師都參與到課題研究之中。為解決教學實踐中的問題而尋求最佳教法。

另外，搭建教學展示平臺，充分發揮骨干教師的帶頭作用。通過幫帶活動提高教師的教學水平和管理水平。

2、強化“五認真”，全面提升教學質量。

加強對教的研究和學的研究是我們的重要任務。本學期我們要從“五認真”上下功夫，規范教學常規。

①認真備好每節課。備課是教學過程中最基本的環節，是提高教學質量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學要質量、要效益。各位教師要積極實踐新理念下備課的基本要求：要體現預設與生成的統一；要體現尊重差異性的理念；要體現生活化的理念；要體現課程資源整合的理念；要體現教學方式與學習方式轉變的理念。學校做到定期檢查。

②認真上好每堂課。上好課是提高教學質量的關鍵。教師要增強時間觀念，確立時間就是質量意識，做到課前準備充分，教學目標簡明，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關注學生的學習興趣，充分發揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教后反思，每周不少于一篇。通過寫教后感激課改日志，反思教學實踐，在反思失敗和教訓中，獲得“吃一塹，長一智”的啟迪。

③認真布置和批改作業。作業布置反對過重無效的作業，提倡活動性作業，滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內外練習要精選，基礎知識與基本技能要合理搭配，書面作業與活動性作業要相得益彰。批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。要建立學生作業錯誤檔案，細致分析錯誤原因，及時調整作業內容，強化訓練弱點。高年級要訓練學生自改作文的能力。各年級要想盡辦法讓學生喜歡寫作文，只要喜歡，作文教學就是成功。

④認真輔導學生。做好提優拉差工作。對優等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰，因為“愛心”是前提，“耐心”是保證，“恒心”是關鍵。課上要關心后進生的課堂參與，讓他們優先板演、優先提問，優先面批。關心后進生的學習興趣，關心后進生的的學習目標，發揮班干部小助手作用，采取“一盯一”“一幫一”結對子的辦法。發揮家長督促配合作用。用好后進生輔導跟蹤記錄。

⑤認真進行成績考核與評定。各位教師圍繞如何提高教學質量動腦筋、想辦法。抓好課堂關、單元關，執行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。每周一的第一節課用20分鐘時間復習上一周的學習內容，實現周周清。每個月的最后一周周一用一節課時間復習本月的學習內容，實現月月清。建立成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態。各班級可以經常搞一些5分鐘小測驗，將教學的重點、難點，學生的易錯點分散訓練、反復訓練，及時反饋、及時糾錯。學校抓好平時調測工作，重視語文、英語口試考核。用發展的眼光全面科學地評價學生的學習。語文數學英語三學科實行單元考試成績報告制（及格率、優秀率、不合格名單），學校密切關注薄弱學科、任課老師密切關注薄弱學生，及時分析原因，及時采取對策進行有效調控，確保各學科教學成績的提升。通過畢業班復習研討活動、提高畢業生質量。畢業班考試語文數學英語三科合格率爭取達95%以上。非畢業班考試語文數學英語三科合格率達90%以上。

除此之外，要求教師對學習有困難的學生研究其行為的思想動因，了解他們，關心他們，愛護他們，尊重他們，解決他們的實際問題，提高他們學習的自覺性和積極性。還要研究學生的學習狀況和需求。通過座談、調查問卷、測驗考試等了解每位學生的學習情況及知識的建構，從而在課堂教學中兼顧好，銜接好。另外可采取多種形式如成績分析、作業面批、個別討論等加強有針對性的個性化的幫助和輔導，促學生的平衡發展。

四、強化評價管理，在管理中促提高

管理即服務，服務水平的高低將直接影響到學生的發展，教師的成長和學校的未來，學校將以“宏觀規劃、微觀思考、健全制度、以人為本”為思路，細化管理，為教師、學生營造一個良好的氛圍。

首先注重以促進每位教師的發展為宗旨，構建好以校為本的教研網絡，抓好落實。要求教師從實踐反思中發現問題，確立好自己的研究專題，以同伴互助形式進行實踐研究。注重過程，對過程性資料，學校期末給與量化評價，以達到促進學校全體教師的專業成長，提高學校辦學水平之目的。

另外抓好教師的備課與反思檢查。學校定期檢查、評價教師的教學筆記和教學反思。檢查成績記入教師考核檔案。

再有要強化日常管理，實施教學質量監控。學校將根據活動安排，將不定期檢查“教學五認真”，做好隨堂聽課活動。領導投入到教學第一線，充分了解教學的進展、動態和存在的問題。不斷完善學校的各種規章制度，使學校的各項制度既合理又能合乎學校實際，并嚴格執行學校的規章制度，在制度面前，人人平等，克服管理上的盲目性、隨意性。

五、樹立安全無小事思想，強化安全法制意識。

本學期我校將繼續以創建“安全和諧校園”為重點，進一步增強安全

法制責任意識。牢固樹立安全無小事的思想，不管工作多忙，都要把安全法制教育放在心上，抓在手上，落實在行動上，并把安全教育通過多種渠道與方式融入到師生的各種活動中。學校開展好師生“安全逃生演練”活動，使師生學會用知識守護生命。

落實安全工作責任制和責任追究制，并堅持日檢查和周檢查制度，一旦發現安全隱患要及時報告，及時整改。要針對問題，落實措施，杜絕事故隱患。突出抓好校園安全，學生活動安全及幼兒上學、放學接送管理。

經常性地對學生進行自我保護和衛生知識教育，為廣大師生創設安全的工作、學習、生活環境。

六、規范檔案管理，期末及時使各項資料歸檔。

2011年2月宋各莊小學

第二篇：李各莊小學學校教學工作計劃

李各莊小學學校教學工作計劃

一、指導思想

根據灤縣教育局2011學工作精神，結合學校新學期工作要點，以繼續建設安全、和諧、創新性學校文化為工作主題，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平的提高、書香校園的建設，全面提高學校教育教學質量，努力提高課堂教學效率，促進學生綜合素質的全面發展，進一步提高教師的專業素養。

二、工作目標：

1、高標準，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展 “教學科研、教師專業發展一體化研究”的系列活動。

2、分層次，突出重點，抓好教師培訓工作，繼續做好青年教師的培養工作。積極發揮學校名師、骨干教師的專業引領作用，提高認識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設。

3、繼續營造書香校園，創造和諧校園文化。

4、從抓好學困生工作入手，全面提高教育教學質量。

5、全面推進素質教育，開全課程、開足課時，抓好學校活動課，加強學校特色課程建設。

三、具體工作及實施要求：

（一）全面提高師資水平

1、加強教師理論學習。

根據縣教研室要求,每位教師每周參與理論學習不少于一次,故安排每周三下第三節課后為業務理論學習時間,每位教師要準時參加,并做好筆記.2、規范教師教科研常規工作。堅決落實教師“四個一”，每學期最少讀一本教育專著認真做好學習筆記、上一節有價值的研究課、寫一篇成功教育教學經驗文章、每月遞交一份典型案例的教學反思。教導處在每月常規檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。

3．抓實課堂教學，提高課堂教學效率。

對課堂教學，強調關注學生的學習狀態、學習習慣和學習收獲，從進一步促進“學”的角度指導教師改進自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態課”、“常規課”多元并存、共同發展的課堂教學研究新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體教師的推門課

本學期教導處將加強聽“推門課”，堅持“聽、看、問、反饋”四環節，加強對常態化課堂教學的管理。對聽課中發現的亮點將通過辦公會議予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。

（2）對青年教師的預約課

對象為30周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本節課空課的教師一起聽課。課后進行評課交流，上課者寫教后反思。

(3)強化評課的互動性和主題性，提倡老師們利用課間評課，不管是課間評課還是現場評課，都要求執教者與聽課者主動進行溝通，談談自己的教學設想、備課經歷和教后感言等，讓聽課教師對這節課背后的理念和故事有更多的了解。校領導可根據課堂教學情況拋出主題供大家交流，提高交流的深度和針對性，防止教師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課。聽課教師除了肯定優點之外，倡導向上課教師提出自己的困惑或建設性意見供大家探討。

（二）豐富學生教育活動

1、營造書香校園

書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。

（1）經典誦讀

小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經誦典的最佳時期。

本學期我校經典誦讀工作做到三個統一：統一各班經典誦讀篇目；統一各班經典誦讀成績登記；統一學期結束時的經典誦讀考評抽測。

（2）課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規定。

(3)、學科競賽

本學期擬舉行語文數學學科競賽、英語聽力競賽、書法大賽這三項學科競賽。

（三）狠抓教學質量

1、建立學困生檔案。

學期初，由教導處根據上學期學生期末成績篩選出各班語文、數學、英語學困生，建立全校學困生檔案。

在每月考核檢查作業的時候，重點檢查教師是否對本班學困生進行學業輔導

2、召開學生座談會。

期中素質評價之后，分年段召開學生座談會，了解教師教學情況，學生學習需求。(四_)特色教學

全面推進素質教育，提高學生綜合素質，開展好校本研究工作。在開全課程、開足課時的前提下認真抓好活動課和特色課程建設。本學期要求各活動小組在平時要多注意積累學生作品，期末將本學期的教案裝訂成冊，形成自己特色的校本教材。我們學校可以開發的校本有低年級的生活勞動教育、英語早讀口語訓練、作文類收藏、兒童想象畫等等，這些在原來的基礎上可以進一步規范整理，就是很好的校本教材。

本學期要求各年級班主任教師按課程規定來上綜合實踐課。任課教師要認真制定計劃，精心設計活動過程，并按計劃開展好活動，同時要做好資料的收集與整理。本學期要求教師開展一些小制作、小發明活動，能指導好學生寫好綜合實踐活動小論文，包括小課題的研究報告、調查報告等，學校將挑選部分整理成冊。

四、具體安排：

二月份：、開學準備工作（分發書本、轉入轉出）。、制定各項計劃.3、建立學困生檔案。

三月份：

1、語數學科競賽。

2、啟動學校優質課評選活動。

3、教師理論學習筆記檢查。

四月份：

1、學困生轉化工作交流活動。

2、校英語學科競賽，3、期中素質評價，質量反饋。

五月份:、學生書法競賽。

2、青年教師教學大賽。

3、教師讀書筆記評選活動

六月份：

1、學生經典誦讀比賽

2、評比優秀教師、教研組組長,先進班主任3迎接各科教學質量檢測

七月：

1、期末測試，部分學科參加區抽考

2、撰寫總結,各種資料歸檔工作.

第三篇：康各莊小學簡介

新店子鎮康各莊小學簡介

新店子鎮康各莊小學是一所農村標準化寄宿制學校。占地面積40畝，建筑面積8090平方米，總投資1000多萬元，現有19個教學班，在校生943人，教職工44人。2010年被遵化市政府命名為“鄉村少年宮”。

學校始終堅持“夯實基礎、強化德育、精致管理、促進和諧”的辦學理念，一切以學生發展為中心，關愛、尊重、服務每一個學生，著力打造了以藝術教育為窗口的辦學特色，通過“剪紙、紙刻”校本課程的開發與實施，傳承和發揚了國粹藝術，提高了學生動手動腦的能力，我校連續十年在鎮藝術節活動中榮獲團體總分第一名，舞蹈年年榮獲遵化市一等獎，舞蹈《黃河鼓謠》曾被中央電視臺選中并錄制播出。

我校不斷加大教育教學投入，努力為師生創造良好的學習和生活環境，三年來累計投入100萬元，用于綠化美化校園，新建多媒體教室2個，新購微機52臺，建立校園網，投資30萬元，18個教室建立了班班通，今年計劃投資50萬元，進一步對教育教學設施設備進行更新、改造，使我校的現代化水平再上一個新臺階。

我們將繼續認真實踐教育為社會發展服務的重要思想，與時俱進、開拓進取，打造學校教育品牌，開創康各莊小學教育新的輝煌。

第四篇：2011年宋王莊小學工作總結

宋王莊小學2011工作總結

一年來，我們以“規范行為養成文明習慣，完善機制營造書香校園”為目標，以“優化內部管理，建設平安校園”為抓手，立足學校實際，促進內涵發展。抓建設、抓管理，打造特色，彰顯個性，本著“求真、務實、高效”的原則，全面開展教育教學工作。2011年，我們主要抓了四個方面的工作：

（一）、抓德育管理，形成習慣。

學校堅持走“以德立校，注重常規，講求實效”工作思路，落實全員育人導師制度，營造習慣養成教育氛圍。學校成立“行為規范養成教育”活動領導小組。檢查督促《日常行為規范養成教育方案》的實施。要求做到：師生使用文明禮貌問候語，使文明禮貌出現在校園的各個角落；校園內環境整潔、衛生，教室、辦公室器物擺放整齊，無衛生死角。制定了班級管理考核制，規范班級管理。實施“文明班級”流動紅旗檢查評比制度，檢查結果定期公布。教師在工作考核時，都要根據學生所在班級習慣養成情況及工作落實情況，實行捆綁式量化記分。周一升國旗實行班級輪換制，升旗儀式做到“三定”：定旗手、定主持人、定演講人。升旗記錄和演講稿由政教處統一存檔。在管理月活動中，我們開展了“規范行為養成文明習慣”演講比賽，并請九山派出所的二名同志，為全校學生進行一次安全法制教育報告會，通

過活動，強化學生的規范行為意識，培養學生明辨是非、懂禮儀、講安全的良好的行為習慣。

(二)、抓安全教育，注重實效。

我們立足學校實際，認真落實安全十項制度，建立健全安全預警機制和安全臺帳，完善事故應急預案，教師全員參與，形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的良好氛圍。每周開展一次應急安全演練形成習慣。根據春、冬季節特點，學校與家長、學生簽訂了《安全及護林防火責任書》。針對交通安全隱患，讓車主與乘車學生及家長簽定《學生乘車安全責任書》；學校加大學生乘車安全檢查力度，每天都由帶班教師、值班教師、車輛駕駛員認真填寫一張學生乘車表交政教處，對違紀學生，學校集中對其進行安全守紀教育，有效地根除了學生乘車隱患。特別是加強了門衛管理工作，禁止外來人員隨便進出入校園。由于措施細致得當，責任分工明確。師生自覺遵守執行，把校園安全穩定工作落到了實處，一年來全校師生無安全事故發生。

（三）、抓教學管理，提升質量。

1、學校嚴格規范辦學行為，落實課程計劃，開全課程。教導處積極組織教師集體備課，相互聽課，開展說課、賽課、研說教材活動，探索教學改革的新路子。新學期第二周開始組織教師集體聽課、評課。根據鎮教辦制定的教學常規，結合我校實際制訂了《宋王莊小學教學常規》。堅持每月一次

常規檢查，認真檢查記錄教師的備課和作業批改情況。每次檢查結果進行公示記入教師績效考核檔案。繼續實施語文主題學習實驗，學生積極閱讀語文主體學習叢書，并認真做讀書筆記和讀書卡，收到了良好效果。

2、深化實施素質教育。去年學校開家長會二次，教師有備課,有家長簽到冊和家長作業.建立健全“八類生”檔案，注重留守兒童的幫教談心工作，活動效果好。組織學生開展豐富多彩的課外活動。積極開辟第二課堂，為提高學生的讀寫能力，安排了晨讀午練訓練時間。為開闊學生的視野，我們組織了寫字比賽、手抄報比賽、春季運動會、廣播體操比賽、繪畫展覽及慶“六一”藝術節文藝匯演、元旦書畫展評、冬季越野長跑賽等活動，豐富學生學習活動內容。

3、積極組織教師外出參加新課程培訓和遠程研修。去年先后派出十幾人次教師參加了鎮縣市組織的培訓。他們回來后都進行了二次培訓，并上了公開課。參加遠程研修的教師克服困難，認真做作業，圓滿完成了研修任務。

4、學校建立了教育科研制度。我校申請了國家級綜合實踐課題，正在積極試驗中。

開

（四）、抓建設投入，美化環境。

1、去年秋，學校爭取外援，投資10萬元，硬化了兩個籃球場地，二個排球場地和乒乓球場地，面積平方米，各種活動器材設施安裝到位，為學生創建了良好的活動環境。利用外援，添置室內音響設施一套。利用外援，為12個教室配上微機，重新整理網線，信號覆蓋全校園，各教室都能用班班通上課。學校補貼教師自購電腦15臺，為沒有購買電腦的教師配備微機13臺，優化教學資源。

2、老師自己動手在校園內安裝了一盞路燈，架設了高音嗽喇叭，學校投資1萬元，在校園內安裝了四個音柱，為各教室新上一套音響設施，變校園刺耳的鈴聲為動聽的音樂聲。

3、在校園文化建設，操場上寫標語一副，畫運動圖標8幅，給校園內的18種樹木掛標識牌165張，新增圖書1000余冊，分配給各教室建立圖書角，豐富學生讀書內容。

4、投資一萬多元新修了兩座墻頭使幼兒園獨門獨院，向陽、明亮，有單獨出口，不與小學交叉。投資近兩萬元按市年檢要求將各室設備配備齊全，房屋安全、采光合理、通風、向陽、清潔衛生，室內地面硬化。活動室和休息室內有防寒取暖設備。班班有足夠數量、適合幼兒身高的木制桌、椅。全園配備計算機、照相機、多媒體等現代化教育教學設備。

工作成績

1、我校教師素質有了新提高。涌現出了山東省“優秀共產黨員”、“人民教師” 宋作愛這一先進典型。有三名老

師的4篇論文在省級以上刊物發表。二名老師的數學課件獲全國一等獎，一名老師獲縣級骨干教師稱號，三名在縣級研說教材中獲二等獎，一名獲優質課獎。董京剛等4名老師在遠程研修中被評為“優秀學員”。

2、學校內涵發展有了新提升。我校的校本課程《彌河源》在全縣中小學活動育人精品課程評選中獲獎。去年省、市、縣電視臺共六次來我校采訪報道了學校、教師、學生的事跡。有的報道在央視臺播出，擴大了學校的知名度。市、縣領導5人次蒞臨學校檢查指導工作，提升了校園管理水平。

3、學生素養全面提升。在2011年全鎮運動會上我校學生6人次分獲三個項目的一、二名，兩名同學參加了縣春運會分獲跳高第一名、800米跑第四名。有一名學生在臨朐縣“我說主題故事”大賽中榮獲三等獎，在第二屆“臨朐人民醫院杯”書信大賽中，榮獲一等獎。有4名學生參加了縣英語口語大賽分別獲得低年級組和高年級組二等獎，有一名學生參加了縣故事大王比賽并獲二等獎。

工作反思：

1、繼續關心新支教的2名教師的成長。

由于新教師剛參加工作，沒有教學經驗，知識水平雖高，但教學方式不足，影響教學質量。今后學校將在生活上給予更多的照顧、在工作上給予鼓勵、談心，聽課幫扶，加強其教學理論學習，提高教學不平。

2、全校老師平均年齡47歲，老教師工作熱情雖高，但還需加強業務學習，尤其是利用“班班通”教學設施，新老結合互補，提升自身工作素質。

第五篇：校長抓教學工作計劃李各莊小學

校長抓教學工作計劃

李各莊小學馮立安2011.3

新學期已經開始了，為了落實好縣局有關文件精神，提高我校教育教學質量，特制定校長抓教學工作計劃如下：

1、兼課。校長不上課，就很難領導教學，校長不兼課，就不能了解掌握教學一線的情況，憑以往的教學經驗是不能領導一個學校教學的,所以，校長必須兼課，才能掌握第一手資料，才能便于與教師一起共同探討教學問題。

2、聽課。聽課是校長了解、檢查教學工作最有效的辦法，是了解教師課堂教學有效的抓手，校長聽課，可以了解教師上課的情況和學校教學實際，這也是推進高效課堂的基礎。校長聽課更能找出教師教學中的問題，從而促進教師不斷改進課堂教學；校長聽課還能增進領導與教師之間的情感交流，憑借聽課，校長能發現教師的長處，并及時給予肯定和表揚，給教師以激勵，促進教師的教學工作。

3、評課。“上課是反映教師教育素養的一面鏡子，是衡量教師的智力財富的尺度，是評價教師能力和知識面的標準。”評課時校長不要以領導者自居，不把自己的觀點強加給教師，要明確教無定法而只有更好的方法，與教師共同探討課堂教學中的問題，一起研究。發現教師的教學上的缺點時，要找教師個別交談，幫助教師解決問題。

4、校長要特別重視考試后的分析。每次月評價、期中評價、期末評價后，要求教務處組織各年級進行質量分析，因為教師課堂教學上的問題最終都要從試卷上顯示出來，校長一定要參加這些會議，與教師一起分析，討論，及時解決出現的問題。

當前，人類進入新的發展時代，教育既迎來了新的發展機遇又面臨著新的挑戰，作為新時代的校長，更要明確以教學為中心是學校工作的首要，確立教學中心地位，要理直氣壯的狠抓教學質量。

四、具體安排：

一、上課安排：

每天上午第二節課聽一節推門課，每周一上午第四節課上五年級音樂課，下午第二節上二年級音樂課 每周二上午第三節課上六年級音樂課，第四節上四年級音樂課，下午

第一節上一年級音樂課，第二節上二年級音樂課，每周三上午第三節上二年級音樂課，每周四上午第三節上三年級音樂課，第四節上四年級音樂課 每周五下午第二節上一年級音樂課

其他安排：

二月份：、開學準備工作（分發書本、轉入轉出）。、制定學校各項計劃.三月份：

1、3月2日組織業務講座《課堂教學的組織原則》

2、啟動學校優質課評選活動。（從3月10至3月29日，每天下午聽一位老師的課）

3、3月30日組織教師對本次聽課活動進行評課，小結此次優質課情況。

4、3月31日教師理論學習筆記檢查。

四月份：

1、4月6日第二次業務講座《關于教師的課堂行為》

2、組織校英語學科競賽，3、期中素質評價，質量反饋。

五月份:、5月4日，第三次業務講座《關于教案編寫的指導意見》 2、5月9日組織學生書法競賽。

2、青年教師教學大賽。（5月16至5月20）

3、組織教師讀書筆記評選活動

六月份：

1、6月8日，第四次業務講座《課堂教學的評價》 2、6月13日組織學生經典誦讀比賽

3、評比優秀教師、教研組組長,先進班主任

4、迎接各科教學質量檢測

七月份：

1、期末測試，部分學科參加縣抽考

2、撰寫總結,各種資料歸檔工作.