第一篇：樂亭閆各莊小學德育工作總結

樂亭縣閆各莊中心小學德育工作總結

在各級黨委政府和教育主管部門的關懷指導下，我校全面貫徹落實黨的?十七大?精神，努力踐行?三個代表?的重要思想，堅持以培養?四有?新人為根本，以抓好師資隊伍建設、校園基礎設施和校園文化建設為突破，加強科學管理，更新教育觀念，轉變教育思想，大力推進素質教育，以大手筆、快節奏改變學校面貌，為早日實現?創建現代化、品牌化農村小學?的目標而開拓前進。舉科研興校之旗，樹開拓求實之風，走改革創新之路，取得一定的成果。

一、德育教育，常抓不懈，注重實效。

1、學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規程》，成立以校長任組長的德育工作領導小組，由教導主任親自抓，大隊輔導員具體抓，做到計劃縝密，活動具體、總結透徹。

2、充分發揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數學、科學、品德與生活（社會）、音樂、體育、美術各科結合教學內容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結的教育，激發愛國主義情感，各項教學、管理工作都充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。

二、以豐富多彩的教育活動為載體，陶冶情操、提升素養。

1、我校開展雛鷹爭章活動，利用各種節日和每周升國旗，對學生進行愛祖國、孝敬父母、關愛他人等教育，提高學生思想覺悟，清明節到了，我校積極響應上級號召，認真組織學生利用網絡對革命英烈進行祭拜，并組織四五六年級學生參觀了李大釗紀念館，對學生進行革命傳統教育，使學生以革命英雄為榜樣，珍惜今天的美好生活，沿著先烈的足跡與時俱進，開拓創新，為建設祖國美好的明天而努力奮斗；端午節開展了?從小立志，奮勇拼搏?的主題教育隊會，?走近屈原?等活動激發學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養學生愛國進取的精神。中秋節，組織學生制作賀卡，寫上最

美最真誠的祝福送給祖父母和外祖父母，組織學生中秋詩文朗誦、征文比賽，從而對學生進行尊老愛幼教育。國慶節組織的建黨九十周年手抄報評比系列在我校開展得如火如荼，有多幅作品被選送到縣局參加比賽，同時還開展了《祖國，我為你驕傲》的演講比賽，學生的愛國主義情感在潛移默化中得到升華。去年冬天三年級學生石建亮同學家中失火，房子和所有物品全部燒毀，母子三人只能住在豬圈里，非常可憐。學校領導班子親自去探望，送去取暖的物品，學生自發的獻出愛心，為石建亮捐款，送給他衣服、鞋子和學習用品。

2、定期舉行讀書成果匯報活動。每月各班均開展讀書報告會，形式多樣，學校領導積極參與，通過各種方式邀請各位家長們來參加，學生匯報的形式多種多樣，讀后感、講故事、故事解說、自己創編故事等等。只要是讀書的收獲，都可以表達出來，都能在讀書活動中體會到成功的喜悅。除此之外，我校每學期都開展兩到三次的誦讀活動，確定主題，彰顯特色，互相學習，共同提高。每次舉行活動，很多家長都積極參與，誦讀時的自信，成功的喜悅盡收家長眼底。我校共進行了六次全校性的誦讀展示，取得了顯著的效果，并在全縣師生誦讀比賽中，獲得了全縣的第一名。

3、遵守交規文明出行。

為增強學生的安全出行的意識，我校開展?小手拉大手，文明出行?活動，學生和家長一起學習遵守交規文明出行的有關材料，并一起寫下承諾書，共同簽字，召開主題班隊會，深化對文明出行的認識。

4、安全法制教育常抓不懈，注重實效。

法制觀念與人們的文化素質有關。越來越多的青年人犯罪，無法無天，沒有顧忌，原因之一是文化素質太低。加強法制重要的是要進行教育，提高學生的法制觀念。法制教育要從娃娃開始，學校從五年級開始，利用地方課時開設法制教育課，由校長、主任和大隊輔導員輪流上課，除此之外還

定期請法制副校長來我校為學生進行相關講座，教育學生遵紀守法，做合格小公民。

5、利用民族教育月，激發民族意識。

開學初組織全體師生觀看了《開學第一課》，《五星紅旗》《走進新中國》《形勢教育大課堂》以及抗日戰爭有關的電影，在觀看的過程中，許多學生深受感動，被李連杰，馬云等知名人士的夢想打動，許多孩子的夢想也讓他們深受啟發，許多學生留下了感動的淚水，夢想每個人都有，但實現夢想必須要付出努力、心血和汗水，學生在行為和心靈上都受到夢想的撞擊，會以實際行動來報答祖國、父母和老師。學生從中了解新中國的歷史，五星紅旗蘊含的偉大意義，愛國主義的星星之火潛移默化地在學生心里點燃了。

6、開展了?學習全國十佳少年?為主題的系列活動，宣傳典型，學習先進。我校利用多種手段，以校會、升旗、主題班會為載體，大力宣傳?十佳少年?的優秀事跡，開展了一系列的跟蹤評比，同學們興趣高漲，都寫出了觀后感，學習心得體會，并制定了多期手抄報，這樣一來，學生的認識不只是停在表面上，而是在心里扎下了根。與此同時，學校還組織了先進班集體（紀律、衛生、文明禮貌）的評比活動，使學生意識到一舉一動與集體的利益密切相關，增強集體榮譽感。

7、深入扎實開展?一生雙愛好?活動，更有深度，有價值，不僅僅停留在形式上，多次開展了書法、繪畫、五子棋、編織、剪紙、單人跳繩、多人跳繩、踢毽子等比賽，尤其是8人跳繩，在縣小學跳繩比賽中以每分鐘138次的好成績一舉奪魁。不僅豐富了學生的課余生活，還使該活動真正落到了實處。

8、開展了?做一個有道德的人?的主題隊會活動，在大會上，校長、教師代表和少先隊代表先后發言，隊員們聽得都很認真，對?有道德的人?有了更新的認識。并宣誓表

決心，全體師生都在條幅上簽字。整個活動過程，潛移默化的影響了學生，心靈又一次得到凈化。

9、學校校本教育，以增強小學生道德養成與參加農業生產實踐相結合為切入點，讓學生在農業生產實踐中切實感受農民辛勤耕耘不輟勞作的精神，培養他們愛勞動，懂得珍惜父輩的勞動成果，不奢侈不浪費；培養他們愛家鄉，不忘家鄉服務鄉梓的情懷；培養他們崇尚勞動，堅韌不拔的品質；培養他們理論聯系實際、勤于動手、學以致用、學用結合的學習方法。讓他們始終不能忘記自己是農民的孩子，把質樸和勤奮鑲嵌在自己精神底蘊里，教育他們，以崇尚勞動、自食其力為德，不忘世世代代的根本、辛勤努力不斷進取為美。

四、開辦家長學校，密切家校聯系，共建和諧校園。家長學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優化家庭教育環境的一條有效途徑。通過開辦家長學校，可以向家長傳遞科學的家庭教育知識，豐富家長的家庭教育理論，提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而創造良好的科學的現代家庭教育環境！

學年初，各年級分別召開家長座談會。家長觀摩課堂教學，并和老師、校領導推心臵腹的交流在教育孩子上的各種困惑，尤其是針對問題學生如孩子亂花錢、不愛寫作業、說謊，孩子在家和在學校表現差距大等等多方面探討，座談會上家長、老師都暢所欲言、交流心得。在另一方面，家長學校對學校教育也將形成科學的反饋和監督機制，學校定期印發家校聯系卡，既有學生的在校表現也有教師對學生家長的教育建議。讓家長有能力成為學校教育的科學監督者。另外，我們每學期對學生普訪一次，對個別學生多次家訪，我們采取了多種方式與家長進行溝通，我們教師還通過入家、電話、校訊通、電子郵箱、約家長來校訪等多種方式與家長取得聯系，效果極佳。校訊通短信更是在教師與家長之間建立了一個很好的溝通的橋梁，讓家長們感受到老師對學生的關愛，并及時與老師互動。在校學習期間，老師們會用短信的形式向家長匯報每一個孩子在校的學習情況，讓家長感受孩子的點滴進步，哪里有不足，也會提醒家長多督促；假期中，老師們還會用短信提醒家長要注意孩子的安全，認真完成作業；開學前，每位班主任教師也會給即將開學的家長及學生提前送上一份開學前的祝福，期待與孩子開始一學期的學習。與家長的密切聯系不但增進了家校的相互了解，工作更容易開展，還增進了師生間的情誼，更重要的是增強了農村家長對孩子學習生活的重視程度。通過學生給家長們發放各種學習資料，有安全的、行為習慣的、健康知識，以及站在家長的角度如何教育孩子等方面的資料，一些教育孩子好的文章，我們都會推薦給家長，打印出來或者是一些班的班級的博客設臵了家長課堂的版塊，教師們精心推薦一些文章，家長及時閱讀，并留言反饋，與教師形成互動，使家長們不出門就能學到很多實用的知識，受到了家長們的一致好評。此外我們定期請家長走進我們的課堂，邀請他們來聽課或是參與我校的各種活動。家長學校的創辦有利于促進少年兒童的健康成長。借助于家長學校，能夠幫助家長創造良好的家庭教育環境，并且促使家庭教育與社會大環境和學校教育相協調，在一定程度上起著輔助學校和社會教育的作用。同時，科學的家庭教育環境的建立，有助于抵御社會的不良風氣對青少年的影響，從根本上提高青少年的自身素質。

五、傳承國學經典，讓文化落地為文明

為了傳承國學經典，發揚光大中華民族的優良傳統，同時更好地推動學校德育工作向前發展，針對當今許多家庭啟蒙教育嚴重缺失，尤其是孝悌、誠信、仁愛等方面較為突出的問題，我校將古典名作《弟子規》當成學生德育教育的重要載體引入課堂，大力開展以學習踐行《弟子規》為主的“學圣賢智慧，揚中華美德”教育活動，進一步樹立以德立身、以德立校的意識，促進全校師生良好行為習慣的養成，塑造學生高雅氣質，營造出講文明、講禮貌的和諧校園氛圍。

一、學習與宣傳相結合，形成學校家庭的合力教育

通過踐行弟子規誓師大會、致家長的一封信、召開家長座談會，宣傳學習弟子規的重要意義，共同商討交流采取什么手段達到知行合一，確定了以下做法

1、親子共讀，學校為每位家長發放一本《弟子規》，晚上利用15-20分鐘的時間或誦讀、或討論、或比賽，使孩子體會到讀書是一件快樂的事，培養良好的閱讀態度，這種良好的學習態度不僅使孩子受用終生，還會給孩子將來的學習、社會適應、文化修養等打下良好的基礎。孩子也會主動參與學習的過程，并能同化到其他學科的學習

2、制定踐行弟子規細則（學習目標和行為準則），如低年級學生要求熟練背誦，全面理解；中、高年級學生要求深刻理解，學以致用，知行合一。通過組織學生誦讀、背誦《弟子規》，教師輔導、講解《弟子規》，節假日布臵“親情作業”(幫助父母做家務和干力所能及的事，給爺爺奶奶端飯送茶、洗腳梳頭等)，排演小品和情景劇，開展“小手拉大手”與家長齊學《弟子規》活動等形式，寓教于樂，寓教于趣。將弟子規內容分解為日常生活中的行為準則，制定反饋卡，發給家長，真實的反饋學生在家的表現，教師則向家長及時反饋學生在校表現，真正做到互動交流，發現學生的點滴進步，二、以學校為陣地，全面展開踐行弟子規活動

1、創設氛圍，充分利用各班的黑板報、外面的樓道墻壁以及整體環境布臵，體現濃濃的弟子規學習氛圍。

2、學校為每班配備一套多種版本的《弟子規》書籍，然后由教師分析歸類，融合原文、注釋、解釋、故事為一體，圖文并茂、深入淺出，適合小學生年齡特點的校本教材，裝訂印刷成冊，每生一本，作為學習開展弟子規教育的教材。

3、利用國旗下講話和班會宣傳在家庭和學校內學生關于行為習慣發生改變的案例，并以此為榜樣帶動其他學生積極改變以前的不良行為和習慣；其次利用低年級的品生、晨

讀、午讀的時間師生共同學習、背誦、討論弟子規。教師還可以利用多功能講臺、互聯網資源和學校編制的弟子規校本教材深入淺出的講解弟子規。

4、利用每周的音樂課學唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《把愛傳下去》、《感恩的心》等感恩歌曲，這些歌曲用樸實的而語言，真摯的情感抒發了對祖國、父母、老師、長輩的感恩情懷，在吟唱中得到傳統文化的熏陶和教育。

5、調動學習弟子規的積極性，把點滴成果匯編成冊。（1）每班設有弟子規成長記事本，記錄學生的點滴進步，班主任、科任教師、記錄學生在校的各種表現，尤其是學困生、紀律性差的學生，更要發現他們的閃光點，促使他們不斷進步，也可以是學生之間互相發現，在教師不在教室的時間段，班級內學生互相監督，互相發現，共同成長。

（2）每班的班會都是以召開?踐行弟子規?的主題班會，例如?尊敬師長，從?鞠躬??你好?開始、?如何盡孝?、?美麗的心情，從微笑開始?、?感恩從碗里不剩飯開始?等主題的班會，并留下詳實的記錄過程，選擇典型材料裝訂成冊，供全校交流使用。

（3）學校將從各班的成長記事本和班會記錄上選擇典型事例，編撰《弟子規案例故事匯編》，并評選出?文明之星??孝心之星?作為學習榜樣，同時還會征集學生心得、感悟、反思、日記等，供學生及家長共同學習提高。

（4）定期開展?生活教育大講堂?，由校長、主任主講，以?弟子規?為主，旁征博引、深入淺出，規范學生言行，怎樣做到知行合一。

6、以縣局藝術節為契機，融合弟子規內涵

今年藝術節我校結合上級文件精神及學校開展踐行弟子規的實際情況，大力開展形式多樣、豐富多彩的文化節目，不僅舉辦了誦讀、作文、演講、講故事等比賽而且編制小品、故事情景劇、雙簧等文藝節目，既喜聞樂見又內涵豐富。

在學習實踐《弟子規》活動中，如今，《弟子規》誦讀已經成為閆各莊小學師生每日必做、必省的課題。在“弟子規、圣人訓”的教誨指導下，師生懂得為人子弟在家、出外、待人接物、求學等應有的基本規范禮儀和做人的道理，養成了良好的道德、生活和學習習慣。

開展學習《弟子規》活動以來，該校很多學生生活和學習習慣發生了很大變化。有同學說：“我以前常在奶奶面前大聲嚷嚷，學了《弟子規》中的‘尊長前，聲要低’后，我再也不在爺爺奶奶面前大喊大叫了。”一位學生家長反應：孩子過去放學回到家里隨手把書包一丟便開電腦玩游戲，什么事也不理，吃飯還要家長催。現在學習《弟子規》后，回家便做作業，吃飯時還知道謙讓爸爸、媽媽，飯后主動收拾碗筷。”

學習踐行《弟子規》不僅教育學生，而且影響著家長。一位家長反應：“孩子上學幾年了，不管刮風下雨，一直都是孩子奶奶接送，我從來沒覺得有什么不對，沒有考慮到母親年紀大了，行動不方便。可是，通過踐行《弟子規》活動的開展，孩子的孝心言行深深地感染了我，也改變了我，尊老孝親是我們的傳統美德，做父母的也要身體力行。”

正是在科學理論和先進經驗的指導下，我們的工作增強了能動性和科學性，取得了階段性的成果，也形成了教育教學特色。2007至2008年度評為縣級德育工作先進單位，2008至2009年度又一次評為縣級德育工作先進單位。2009年師生誦讀展示，我校獲全縣第一名； 2009年獲市級先進少先大隊光榮稱號，在2009年12月被評為縣級教學先進單位，2009年度被評為唐山市學校安全工作先進單位，2009年12月在全縣小學生跳繩比賽中榮獲全縣第一名，2010年7月在縣舉辦的?健康樂亭幸福人民小學生健康教育知識競賽?中榮獲二等獎。2010年獲樂亭縣教學先進工作單位、綜合目標考核先進單位、環境建設先進單位等榮譽稱號。各項工作得

到了各級領導的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，學生在縣局組織的各項活動中多次獲獎，我校舞蹈隊排練的《時刻準備著》《紅星歌》《馬蘭花》《吉祥》《紅紅火火》舞蹈節目獲縣級一等獎，大鼓書《小羊過橋》、《嫦娥望月》獲縣級一等獎，詩朗誦《我的祖國》獲三等獎。2009年至2011年藝術節我校共有20名學生參加縣書法、繪畫比賽，其中有9幅作品參加縣局繪畫藝術展。自2008年縣局每年組織的講故事比賽，我校均由學生參加，均獲得縣級一等獎，其中魯旭冉又代表縣局參加唐山市講故事比賽，并取得了較好的成績。

回首過去，展望將來，我們將謹記我們的目標和宗旨：面對每一位學生，哺育他們的?知?與?行?，教育他們為一個美好的未來與人生做好準備，?一個也不能少?，在他們的成長期，給予他們充足的陽光和營養：世界觀、人生觀、道德觀、行為習慣、知識、能力等等，培養一個個全面發展的優秀人才。

第二篇：閆莊小學德育工作總結

閆莊小學三月份德育工作匯報

三月份，我校德育繼續做好常規工作，抓好養成教育，重點開展了學雷鋒系列活動，現將三月份德育工作總結如下：

一、宣傳雷鋒精神，踐行文明新風。

1、三月四日，我校利用周一升旗集會時間，發動了“學雷鋒見行動”活動啟動儀式，輔導員宣讀了學校學雷鋒活動計劃，讓學生明白如何踐行雷鋒精神。同時提出關于學習雷鋒的幾點倡議：觀看一場關于雷鋒的電影；寫一篇關于學習雷鋒的心得體會；班級辦一面學習雷鋒的板報；個人就學習雷鋒辦一次手抄報；做一件好事。2、3月5日，各班組織學生觀看《雷鋒之歌》這部電影，并在周記中寫下體會，使學生認識到學雷鋒做好事就要從身邊小事做起。

3、開展讀一本關于雷鋒故事的書籍。積極引導學生搜集關于雷鋒的故事、日記、詩歌，并利用班隊會、晨會時間組織學生進行講故事、誦讀詩歌、日記。并以手抄報的形式進行深化總結。

4、召開主題班會。低年級以“雷鋒故事我來講”為主題；中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題；高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題，為了上好班會課，隊員們通過閱讀書報、演講等多種形式對雷鋒精神進行了一次深入的討論和學習。

5、結合3?8國際婦女節，號召全體學生爭當感恩小雷鋒。學校要求各位學生精心設計；送給媽媽一份禮物（如賀卡、鮮花），為媽媽做力所能及的家務，感激媽媽的養育之恩。

二、美化班級，綠化校園，美化心靈

1、三月初，我校各個年級就開始準備班級文化工作．三月中旬，我校各個班級積極開展班級文化建設活動．書香浸潤靈魂，文化滋養個性。為創建良好的班級學習氛圍，各個年級的學生根據自己班的現狀，群策群力，設計布置出圖文并茂，內容豐富多彩并具有班級個性的特色班級文化氛圍。通過這次活動的開展，不僅培養了孩子們的合作能力，而且增強了班級的凝聚力。2、3月12日上午，我校五年級六年級的同學們在班主任們的帶領下，冒著依然料峭的春寒，興致勃勃地來到校園內開展“植樹節我為小苗來澆水”的實踐活動。來到操場后，同學們認養了小樹苗，精心地忙著給自己的小樹苗松土、澆水、撿拾周圍的垃圾，歡快地奔忙于各個綠化的角落，整個場面熱火朝天而又和諧有序。經過一個多小時的勞動，校園的面貌煥然一新，一排排澆灌過的小樹迎著春風不停地舞蹈，令人賞心悅目。植樹節活動也圓滿落幕。此次活動，同學們美化了校園，同時更美化了自己的心靈。4、3月22日下午，學校組織三、四、五、六年級全體隊員開展“美化校園我行動”清除校園操場雜草工作。經過兩個小時齊心協力的勞動，五年級的學生順利地完成挖掘沙坑，三、四、六年級的學生把操場打理得干干凈凈。

通過三月份的活動，學生們體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，從關心每個人，關心每件事做起，同時愛護維護校園環境。同學們相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

觀音寺鎮閆莊小學

2013年3月26日

第三篇：閆各莊初中 金玉

作品標題：迎冬奧——圣火東方再燃

中心思想：作為中學生的我們要用實際行動來實現“綠色的中國盼奧運”的夢想。從身邊的小事做起，讓外國朋友在我們的首都北京流連忘返，傳遞社會正能量。

作者學校：樂亭縣閆各莊鎮閆各莊初級中學

姓 名：金玉

班 級：九五班

指導教師：陳惠芳

聯系方式：4911279

迎冬奧——圣火東方再燃

奧運是一個舞臺，展現著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數以億記觀眾的青睞。人們為勝利所鼓舞，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過奧斯卡、金熊的獎杯。

奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那么多優美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類最大的潛能---發明、制造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。

奧林匹克精神真是古希臘文明奉獻給人類社會的瑰寶之一。今天傳承了古希臘文明的西方世界能有今天的輝煌，能成為今天世界上幾乎所有源于其他古代文明的國家和民族效仿和學習的目標，很大程度上也是得益于它有一個如此質樸純真的源頭。可惜歷經數千年的滄海桑田，人類已經或多或少遺忘了、或曲解了這種美好精神的原本的內涵，因此想到是否應該每隔一段時間就回到希臘雅典舉辦一屆奧運會，讓全世界的人們都能有機會在古代發源地重溫偉大的奧林匹克精神，觸發人們重新審視今天仍然共同生活在這個星球上的人類自己的行為，如果歷史真能經歷否定之否定，人類重新回到在競技場而不是在戰場上一爭高下、公平競爭、解決糾紛，那將是奧林匹克精神的進一步升華，將是全人類之福。

奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時，想到的并不是未來怎樣輝煌，而是回想到了數年來傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。

2022年，奧運圣火將再次在北京燃燒，奧林匹克運動將迎來又一個璀璨的東方盛典!得冬奧會舉辦權是一個新的起點。七年之后奉獻一屆精彩、非凡、卓越的冬奧會，構建一個環境更舒適、發展更均衡、生活更美好的家園，是中國政府和北京、張家口人民對全世界的鄭重承諾。從今天起，北京攜手張家口將腳踏實地落實每一項冬奧規劃，在七年的時間里踐行理念、兌現承諾，不辜負全世界的信任和重托。

“北京!”當國際奧委會主席巴赫發出不太標準的讀音時，神州大地翹首以待的億萬中國人再次沸騰了!如同14年前薩馬蘭奇在莫斯科宣布北京獲得2008年奧運會承辦權時一樣，中國人民在這一刻都沉浸在忘我的興奮狀態之中。北京，成為世界上首次能主辦冬季和夏季奧運會的城市!會議結束后，北京市市長王安順面對央視記者采訪，道出五個關鍵詞——高興、感謝、承諾、敬意、歡迎。

此刻的感想是什么?北京市市長王安順面露微笑的接受采訪說道：“心情特別的激動。我想說的第一句話是高興。因為大家共同努力取得了2022年冬奧會舉辦權。”

奧運會不僅僅是一個簡單的體育競技比賽，而是一種用永遠不變的信念。作為一名小學生，也許我們還不能像體育健將那樣為祖國拿金牌，也沒有機會親臨賽場，參與奧運會的服務與接待工作，但只要我們從現在做起，一樣可以為奧運出一份力！

我們要做一個文明的小使者。奧運會來臨之時，中國會敞開國門迎接八方來客。那時，我們要講文明，懂禮儀，這樣才能弘揚我們的民族精神，民族文化。

我們要做一個禮貌的好向導。別的國家的人民光臨北京看奧運，是我們華人的驕傲！作為“小主人”的我們，應該用我們千百倍的熱情為“客人”們服務。比如：做個翻譯員，幫外國朋友指路等等，一定能讓外國朋友感受到我們中國人的熱情！

我們要做一個一個環保小衛士。我們要用實際行動來實現“綠色的中國盼奧運”的夢想。從身邊的小事做起，讓外國朋友在我們的首都北京流連忘返。

東方奧運圣火再燃，讓我們懷著滿腔熱情等待這一盛典的到來！

第四篇：應各莊小學德育總結

應各莊小學德育工作總結

一、基本情況：

一學年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

1、能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

2、加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

3、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想首先素質。

4、學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

1、加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。

2、定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養工程，推薦優秀班主任交流自己的管理經驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結。通過多種培訓形式提高素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養 良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生；在家里:做有孝行，會自理，擔責任的好孩子；在社會:做有教養，有責任，守公德的好公民。

1、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，4月進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學生的文明禮儀評議，使學生養成文明、健康向上的優秀品質。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、早餐、衛生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會、隊會課，重在對學生的品德表現、學習活動等情況做階段性的點評，培養學生自主、自理、自護能力，頒發各類“進步獎”。

4、明確常規工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：舉班牌（一、二年級），老師送隊，整齊安靜。早餐要求為：文明有序，節約糧食，保持安靜，老師看護。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。

6、設立每周好習慣訓練制，每周每班根據自己的情況訓練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養成習慣。

7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內吃零食現象。各班班主任要加強教育，禁止學生或家長帶零食到學校，向學生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學生課間到小店購買零食。

9、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施“衛生的監督員檢查制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優美的校園環境。

10、加強法制教育、安全教育

本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。三月份邀請了縣交警大隊綜合執法大隊黃光輝隊長到學校進行了交通安全知識教育講座，增強學生交通安全意識。

（三）搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

1、“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學期召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家校互動平臺作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網絡。

2、開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。

（1）開展“快樂伴我成長”書信活動。以祖國發展、學生成長為主題，組織學生開展書信活動，以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲，回顧成長歷程，引導學生感悟祖國發展對自己成長的影響，感受時代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長過程中陪伴和幫助自己的人，他個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，牢固樹立努力學習、報效祖國的堅定信念。（2）“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”讀書活動。

以快樂閱讀為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展讀書活動，引導學生勤奮讀書、快樂讀書，養成愛讀書、會讀書的良好習慣，營造知書達禮、好學求進的校園氛圍。在全校開展“閱讀之星”評選活動，讓濃濃書香陪伴兒童的成長。（3）“書香”作文比賽。

以生日為主題，結合“書香校園”創建活動，組織學生開展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學校以及身邊的點滴，書寫個人的人生感悟，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素養。本次活動，我校向省推薦優秀學生作品70多篇。

3、開展“廉潔修身”藝術朗誦比賽。我校在高年級開展“廉潔修身”藝術朗誦比賽，在活動中提高學生的道德素養，學校評選出“廉潔修身”藝術朗誦比賽一、二、三等獎，并進行了頒獎。

4、“我文明、我進步、我成長、我快樂。”學規范、爭先進養成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。

5、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結合六一兒童節，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優秀學生和優秀班主任。

6、結合一些特定的節日組織相應的活動，如3月5日學雷鋒日組織紅領巾志愿者打掃街道行動；清明節開展祭掃烈士陵園活動，以豐富學生精神生活。

（四）重視德育科研，促進教師專業化成長。

本學期，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結經驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。我校德育課題《以孝行教育為載體，弘揚中華民族的傳統美德》的省申報立項并獲得通過。

四、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位；“三結合”教育仍有待加強等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。德育工作總結 應 各 莊 小 學

2016年1月7日

第五篇：閆各莊小學健康教育進校園典型材料

閆各莊小學創建健康學校工作計劃

為貫徹落實縣委縣政府“健康樂亭幸福人民”行動方案中健康教育進校園項目要求，為使廣大師生樹立健康理念，提高健康生活技能，真正使《學校衛生工作條例》落到實處，我校組建了以校長為組長的健康教育領導小組，按學期制定了健康教育計劃和活動安排，開展一系列的健康教育教學活動。

1、學校把健康教育納入學校整體教育教學工作計劃中來，每年級每班每兩周上一節健康教育課。

2、結合少兒多發病、心理健康、手足口、H1N1流感等傳染病防治需要準備聘請縣健康教育所、閆各莊分院專家等在本學期舉辦一次全校性的健康講座。

3、本學期組織部分教師、五六年級一些大學生，在集中輔導的基礎上，利用假期和雙休日到轄區內村居面向農村居民開展健康知識的宣傳活動，包括發放宣傳單、倡議書、《唐山市居民健康手冊》知識要點、健康知識競賽試題等。

4、舉辦健康知識競賽。依據《唐山市居民健康手冊》等學校為學生和學生家長共同出了200多道健康知識試題，學生組織家長，家長督導學生，共同學習健康知識，學生和家長相互出題，考試，試題及相互考評的結果上報學校留檔，表現突出的家庭參加學校組織的知識競賽并給予表彰，準備通過開展“小手拉大手”的知識競賽活動，擴大健康教育的

覆蓋面，提高健康知識的知曉率。能對于農村居民和學生樹立健康意識、掌握健康知識、養成健康行為起到良好的促進作用。

5、在愛國衛生月、世界無煙日、全國消防日、愛牙日等主題節日，組織不同形式的健康教育主題活動。

1）組織學生制手抄報。根據不同的主題，各班各縣級辦了多期手抄報并在學校和各村展示。

2）舉辦一期健康教育家長座談會。一是就學生不同階段的多發病和傳染病，面向居民進行宣傳教育，二是就學校的健康教育工作與家長溝通，比如知識競賽，使學校教育、家庭教育、社會教育有機的結合起來，通過這樣的活動掌握影響學生成長的環境因素及其具體表現，確保健康教育有的放矢取得成效。

6、學校設立健康教育櫥窗，每月更換一次內容。

7、創建“無煙學校”，通過張貼禁煙標志，宣傳戒煙的好處，不僅使學校成為“無煙學校”，而且學生所在的家庭也成為“無煙家庭”。

8、建立由校長、主任及班主任組成的少兒心理輔導小組并多層次開展各項心理健康教育活動。

9、開展“陽光體育運動”，認真貫徹執行國家課程標準，開足開齊體育課，規范體育課教學，完善大課間活動，全面推進“一校一品牌、一生雙愛好”活動。學校已經組建了籃

球隊、田徑隊，按計劃長期堅持訓練，并定期舉辦比賽。爭取學校每學期的體育達標合格率達到98%以上。

10、每天堅持晨午檢，對有病的學生進行定向的咨詢、輔導、跟蹤、調查。每年為學生體檢一次。

11、在上學期間每天組織師生做廣播體操和眼保健操。

本學期各位班主任和任課教師分工合作，扎扎實實的開展各項活動，確保每一項工作落到實處，樹立健康理念，提高健康生活技能。真正落實縣委縣政府“健康樂亭幸福人民”行動方案中健康教育進校園項目要求。