第一篇：加強師德規(guī)范學習爭做人們滿意教師

深入學習師德規(guī)范，爭做人民滿意教師

-----洋湖鄉(xiāng)中學開展學習新師德規(guī)范活動

為了認真學習和貫徹實施新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入推進師德教育活動，切實加強學校教師隊伍建設，近日，洋湖鄉(xiāng)中學組織全體教師開展學習新修訂的《規(guī)范》活動。學校將新規(guī)范全文印發(fā)給全體教師，并進行了專題解讀，對新增加的“保護學生安全”、“抵制有償家教、不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”、“終身學習”等內(nèi)容進行了座談，并要求全體教師圍繞這次學習的感受，寫一篇師德論文。通過學習，教師對自己的職業(yè)道德有了更深的了解，更加明確了自己的職責和義務，同時增強了教書育人的責任感，紛紛表示要自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的教師。

（通訊員：高傳波史付亮楊新順）

第二篇：踐行師德規(guī)范,爭做“三好教師”

踐行師德規(guī)范，爭做“三好教師”

——我校舉行師德建設大討論之班主任座談會

為進一步推進我校教師職業(yè)道德建設，特別是加強班主任隊伍的師德建設，以此來帶動全體教師整體素質(zhì)的提高，6月16日第一節(jié)晚自習，我校在多媒體教室室圍繞師德建設活動舉行了班主任座談會。座談會由分管德育的李海軍副校長主持。

李校長首先結(jié)合本次師德建設的核心內(nèi)容——爭做“三好教師”，對全體班主任作了解釋，然后結(jié)合班主任隊伍在學校師德建設方面的重要性，對全體班主任提出了殷切的希望：每一位班主任在學校當“好教師”，能自覺地把教育當作事業(yè)來追求，教書育人、為人師表，關(guān)愛學生、扎實細節(jié)，勇于課改、苦干巧干；在家庭當“好成員”，做稱職的父母，做孝順的子女；在社會當“好公民”，做群眾的表率，做周圍百姓的楷模。最后，李校長向全體班主任傳達了常帥校長在全體教師例會上提出的推進師德建設的五點要求：爭做學習的表率；爭做踐行的表率；爭做服務的表率；爭做奉獻的表率；爭做課改的表率。他希望大家充分認識提升師德修養(yǎng)的重要性和必要性，積極發(fā)揮能動性，以自己的言行和人格力量帶動和影響廣大教師，成為踐行師德規(guī)范的表率。

本次會議布置了全體班主任要認真學習相關(guān)的理論和著作，并積極撰寫學習心得進行交流。

第三篇：向身邊典型學習,做人們滿意教師

向身邊典型學習，做人們滿意教師

雖說保康是一個山區(qū)縣，但是依然涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師：諸如大山的守望者喬永斌、跑教教師阮班瓊、高山之花楊小英......他們是保康教育的杰出代表，是我們學習的楷模。讀完他們的先進事跡，我的心久久不能平靜......同樣是教師，為什么他們能夠獲得如此殊榮？為什么我們許多普通人，參加工作這么多年，一直像一顆小草，靜默的在自己的崗位上，等待春天、向往秋天?回想自己走過的路，我們是不是該認真的反省自我，如果我們也能像他們那樣“捧著一顆心來，不帶走半棵草去”，是不是也能在自己的天空真實的燦爛一回？

向身邊典型學習，做人們滿意教師。怎么做？

1、愛自己的學生。沒有愛就沒有教育。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魂的教育過程。只有熱愛自己的學生，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營，才會平等的對待每一位學生，才會用心來和學生交朋友，才能成為學生的良師益友；沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學生進行正常的交流，也就沒有辦法真正了解學生，進而幫助學生。“親其師，信其道”。不僅要愛那些優(yōu)等生，更要偏愛那些差生，讓每位同學都體會到老師的愛不僅是無私的，更是公平的。用我們那雙愛的慧眼，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身上的閃光點，讓每一個孩子都充滿自信，肯定他們都是最棒的。教會學生懂得愛，理解愛，學會去愛父母，愛老師，有了愛心，這個人才會變得生動，才會把愛投向社會，投向未來。

2、愛自己的職業(yè)。教師的職業(yè)是清貧的，想升官發(fā)財，就不要混進這個純潔的隊伍！既然選擇了這個職業(yè)，就要為之奮斗終身。教師這個職業(yè)卻需要用畢生的精力去熱愛、去工作、去研究，必需有干一行、愛一行、專一行的敬業(yè)精神。只有熱愛，才會全身心投入；只有熱愛，才能不斷探索教育教學規(guī)律，把握教育真諦；只有熱愛，才能擔負起培育新時代人才的重任。一個不熱愛教師這個崗位的從教者，要想培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才，也只是癡人說夢話而已。

3、要用自己的人格魅力影響學生。一個教師的人格魅力才是最吸引學生的，這需要豐富的內(nèi)涵和修養(yǎng)，不是一朝一夕就能一蹴而就的。我們不僅要注意自己的外在形象，更要注意自己的內(nèi)在素養(yǎng)。凡是要求學生做到的行為規(guī)范自己必須恪守。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”想把學生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先做什么樣的人。因而我們必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，安貧樂教，甘于奉獻。像喬永斌那樣耐得住寂寞，像阮班瓊那樣受得住挫折，像楊小英那樣將自己的所有精力全身心地投入到教育教學中去。自尊而不自負、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動......4、要有一身過硬的專業(yè)本領(lǐng)

當教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“知識水平”高，這是首要條件。我們要有淵博的知識、扎實的基本功，還要有廣泛而淵博的非專業(yè)知識。這是我們能夠做好教學工作的基礎(chǔ)，也是能夠樹立威信、贏得學生與同事敬重的必要條件。過去常說，要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因為桶里的水畢竟是死水，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，我們要不斷加強學習，用科學的教育教學理念武裝自己的思想，用科學的教育教學方法知道自己的工作。其次，“教學水平”高，這才是教師的生命。我們不能讓老百姓指著脊梁骨罵我們：某某根本不會教書、某某不會教育學生......而要想獲得優(yōu)秀的教學能力，就需要學習如何教學，研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成自己的教學特色。像眼下我縣開展的生本課堂研究，每一位教師都必須全身心的投入其中，爭取早日取得正果，為我縣的教育教學改革作出應有的貢獻。

一位教育家說過：“教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。”讓我們從現(xiàn)在開始，重新認識自我，再次明確自己的使命，勇于創(chuàng)新、不斷探索，做一名讓學生愛戴、人民滿意、社會尊重的教師吧！

第四篇：學習沈浩精神 爭做滿意教師

學習沈浩精神 爭做滿意教師 耳聞目睹沈浩的事跡后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜以難寐，心中久久難以平靜。

2009年11月6日凌晨，年僅45歲的沈浩同志積勞成疾，倒在了小崗村工作第一線。沈浩同志以自己的模范行動忠實踐行科學發(fā)展觀，是新時期黨的基層干部的楷模，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表。小崗人的幸福讓他舍棄了安逸悠閑的舒適，小崗人的手印更讓他放棄了天倫之樂的溫情。就像一片綠葉，作為一個選派干部，他沒做到“鍍金主義”，而是滿懷著對大地的熱愛和感恩，用全身心的回報、去奉獻，因為沈書記知道他的根在人民群眾之中。6年了，在家呆的時間只有100多天，這是一種什么精神，讓他那樣忘我的工作，我想，作為黨員的我們都應該去學習。

“人民離不開你，這是對一個干部最大的褒獎。”是啊，沈書記做到了，是小崗人民那一份份真摯的手印留下了沈書記。回想，我們教師，有沒有做到讓學生離不開呢？學生把一切都交給了我們，我們作為農(nóng)村的教育工作者，應該做建設農(nóng)村的草根型園丁，做農(nóng)村群眾、家長、孩子心目中的“娃娃王”。將自己的真心、丹心、愛心永遠留在這片熱土上。做一個有胸襟，有愛心的教師。

同時，我們還要記得學習沈書記建設新小崗一樣，作一名有追求的教師。因為對一個教師的成長來說，有追求才能獲得價值的最高體現(xiàn)，“行百里而半九十”，真正成功的人會堅持走完最后的十里路。用自己的毅力、恒心、堅持，去追求更高的價值體現(xiàn)，這時你就會喚醒

孩子的追求，在校園燃起希望之光，從而使我們的民族燃起希望之火。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們要向沈浩同志學習，用沈浩同志的精神指引我們前進的道路。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，牢固樹立和自覺踐行科學發(fā)展觀，情系學校，情系學生，情系農(nóng)村，堅定理想信念，熱愛農(nóng)村教育工作，立足崗位，認真履行崗位職責，全心全意為群眾服務。在平凡的工作中，不斷學習，不斷實踐，在理論上深刻反思，在實踐中認真執(zhí)行，逐步提升自身的道德修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，更好地為教育教學服務。

徐集小學 倪成成2010-11-15

第五篇：教師師德規(guī)范

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(09年版)

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。

三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發(fā)學生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。

六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務，不斷提高教書育人的能力水平。

核心內(nèi)容

新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。

●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。建設社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設的重要目標。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。

●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。

●“關(guān)愛學生”——師德的靈魂。

親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。

●“教書育人”——教師的天職。

教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

●“終身學習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。