第一篇：關(guān)于學(xué)習(xí)《加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》方案

關(guān)于學(xué)習(xí)《加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》方案

百年大計(jì)、教育為本。千百年來(lái)，教師一直受到社會(huì)尊重。教育的概念首先是一個(gè)道德的概念，教師的專(zhuān)業(yè)特征首先是以道德要求為基礎(chǔ)的，教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的基本規(guī)范，是作為教師所必須具備的最起碼的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)則，教師面對(duì)是成長(zhǎng)中的孩子們，對(duì)孩子的心靈和品格塑造起著難以估量和潛移默化的作用，教師理應(yīng)成為學(xué)生的榜樣和楷模。我們認(rèn)為教師具有崇高的道德和良好思想品質(zhì)，才能真正做到啟迪、感化孩子，促進(jìn)孩子的良好成長(zhǎng)。

近年來(lái)，被少數(shù)反面典型所影響的教師形象，負(fù)面的諸見(jiàn)報(bào)紙、電視和網(wǎng)絡(luò)，在社會(huì)中引起大的討論，造成了相當(dāng)惡劣的社會(huì)影響，也嚴(yán)重的影響了教師這個(gè)職業(yè)在大眾中應(yīng)有的形象。我園也很重視師德師風(fēng)的建設(shè)，一直以來(lái)都把教師職業(yè)道德工作放在首位，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈作為師資培訓(xùn)的重要部分。這次師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)的出臺(tái)，我園組織全體教職員工認(rèn)真的學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)和集體的學(xué)習(xí)、討論和交流，讓教師們更具體的對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的了解，能夠警覺(jué)自己不當(dāng)?shù)慕逃袨椋菇處焸兏映浞终J(rèn)識(shí)和改進(jìn)對(duì)自身修養(yǎng)素質(zhì)的提高更加的重視。

教師的職業(yè)勞動(dòng)是傳播，創(chuàng)造人類(lèi)文化，文明和先進(jìn)思想，職業(yè)特點(diǎn)是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂，其行為是對(duì)孩子的尊重和關(guān)愛(ài)，是教師向孩子們表達(dá)教師愛(ài)的具體形式，《規(guī)范》的頒布對(duì)教師的職業(yè)道德起著指導(dǎo)的作用，更好的調(diào)節(jié)教師與孩子，教師與家長(zhǎng)，教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則，讓教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做一名家長(zhǎng)滿意，孩子喜歡的教師。

一、創(chuàng)設(shè)寬松的社會(huì)環(huán)境

教師是在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，他們要比從是其它行業(yè)的人承受更多的壓力，有著更多的煩惱和困惑，一是教學(xué)新要求新理念不段的改革，對(duì)教師們的要求也越來(lái)越高；二是獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)寵愛(ài)，不配合，孩子個(gè)性強(qiáng)等方面，讓教師不知所措，左右為難，因此，創(chuàng)造寬松的社會(huì)環(huán)境是非常有必要的，在貫徹黨的教育方針和素質(zhì)教育的思想，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，為教師創(chuàng)設(shè)寬松的校園教育環(huán)境，開(kāi)展一些相關(guān)心理疏導(dǎo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓教師可以正確的疏導(dǎo)自身的心理困惑，健康心理的教師才能教育出來(lái)健康的孩子們。為教師“減壓”，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、考核活動(dòng)，讓教師們愉快的工作，愉快的學(xué)習(xí)。

二、積極開(kāi)展多種形式的職業(yè)道德教育

我園加強(qiáng)教師職業(yè)道德內(nèi)容的教育，主要有：政治時(shí)世、教育方針政策、教師道德規(guī)范、教師心理健康教育等。促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義等偽科學(xué)的自覺(jué)性；加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表的教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師依法從教水平；提高教師各方面的素養(yǎng)，特別是對(duì)青年教師職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全教師職業(yè)道德建設(shè)的保障機(jī)構(gòu)

我園將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)同意部署，同意規(guī)劃，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。并把每年青年教師作為培訓(xùn)重點(diǎn)，通過(guò)黨團(tuán)組織的作用，支持他們開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)的活動(dòng)，設(shè)立家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督和評(píng)議，營(yíng)造社會(huì)共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

四、建立和完善教師職業(yè)道德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制

完善落實(shí)幼兒園師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，把教師職業(yè)道德納入教師隊(duì)伍建設(shè)及教育發(fā)展的整體規(guī)劃，把教師職業(yè)道德的情況列為教師崗位晉級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正面宣傳為主，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍。建立和完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，贏得社會(huì)對(duì)教師的信任和尊重，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

良好的師德是強(qiáng)有力的教育因素，是教書(shū)育人的動(dòng)力，它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和，所以每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)，成為用一顆用“七心”培育祖國(guó)的花朵，用“愛(ài)”帶鑄煉師魂的教育工作者。

第二篇：幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)和措施

幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)意見(jiàn)和措施

“學(xué)高為師，身正為范”，幼兒教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，是幼兒增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)工作迫在眉睫

長(zhǎng)期以來(lái)，教師隊(duì)伍建設(shè)一直得到教育管理部門(mén)和教育系統(tǒng)的高度重視，教育工作者認(rèn)真研究新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新方法，積極開(kāi)展師德建設(shè)、大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，積極探索建立了有效的工作機(jī)制，師德建設(shè)工作不斷加強(qiáng)，培養(yǎng)造就了政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。可以說(shuō)，隨著素質(zhì)教育的深入實(shí)施和教師隊(duì)伍建設(shè)的全面推進(jìn)，教師職業(yè)道德建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，贏得了社會(huì)的廣泛尊重。但是，我們必須看到，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，師德建設(shè)工作還有一定的差距，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題損害了人民教師的形象，給幼兒的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來(lái)不良影響。

問(wèn)題存在的原因是多方面的，直接原因是少數(shù)學(xué)校沒(méi)有足夠重視師德建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)校校風(fēng)不正、工作渙散，一些教師的廉政意識(shí)、道德觀念淡化，不能恪守廉政準(zhǔn)則，不能恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。根本原因在于教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，拜金主義、享樂(lè)主義、利已主義嚴(yán)重，思想空虛，道德滑坡。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重?fù)p害了教育形象，影響了幼兒的健康成長(zhǎng)，也影響了教育事業(yè)的健康發(fā)展。這樣的教師雖然數(shù)量較少，但危害是極大的。只要有一個(gè)這樣的教師，他的一言一行都會(huì)直接影響所教幼兒的人格發(fā)展，導(dǎo)致幼兒理想偏向、道德缺失，在一定程度上也給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)較為嚴(yán)重的負(fù)面影響，這不能不引起我們的高度重視，不能不引起我們的深刻反思。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。為師之道，以德為本。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，承擔(dān)著“傳光明之道，授立身之業(yè)，解人生之惑”的神圣使命。教師首先應(yīng)該成為幼兒思想進(jìn)步、靈魂凈化、道德升華的導(dǎo)師。只有德才兼?zhèn)涞慕處煟拍芘囵B(yǎng)出德才兼?zhèn)涞挠變骸Ｋ^“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育首要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒高尚的思想品德。這不是一朝一夕的事，也不是光靠教書(shū)能完成的。必須依靠每一位教師以良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)長(zhǎng)時(shí)間地去影響、熏染、陶冶每一個(gè)幼兒的人格、心智和靈魂。教師高尚而富有魅力的師德，本身就是一部活的教科書(shū)，是一股強(qiáng)大的精神力量，幼兒耳濡目染，潛移默化，使幼兒受益終身。相反，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上的任何不完善，哪怕是微乎其微的一點(diǎn)道德缺陷，都會(huì)直接影響到每一個(gè)幼兒，甚至影響其終身成長(zhǎng)。所以，教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)的高低，是關(guān)系每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)、關(guān)系國(guó)家前途和民族未來(lái)的大事。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高素質(zhì)的人才，就必須建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ)，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代需要、歷史使命；是深化教育改革，加快教育發(fā)展的重要保障；是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必然要求。強(qiáng)化師德，就是要強(qiáng)化一種精神，一種熱愛(ài)事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種熱愛(ài)幼兒、甘為人梯的精神，一種執(zhí)著進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

二、開(kāi)展師德集中教育活動(dòng)提高師德水平

師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，是需要時(shí)時(shí)刻刻繃緊的一根弦。積極開(kāi)展系列師德集中教育活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的師德水平。在開(kāi)展活動(dòng)中，一定要做到明確目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，全面把握活動(dòng)要求，使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)而有效。

（１）要明確教育活動(dòng)的目標(biāo)。積極開(kāi)展師德集中教育活動(dòng)，并確立明確的活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)，集中進(jìn)行教師職業(yè)道德專(zhuān)題教育，強(qiáng)化師德意識(shí)，整改師德師風(fēng)方面存在的各種問(wèn)題，促進(jìn)師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，師德教育的目標(biāo)是：建立更加完善的師德教育機(jī)制，更好地解決師德建設(shè)中遇到的新問(wèn)題、新情況，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，把外在的道德要求，內(nèi)化為教師的自我意識(shí)、內(nèi)在精神，使每一位教師更加熱愛(ài)教育事業(yè)，更加熱愛(ài)幼兒，真正做到教書(shū)育人、為人師表，培養(yǎng)造就更多、更好人才，促進(jìn)教育事業(yè)的全面、健康、快速發(fā)展。

（２）要突出教育活動(dòng)的重點(diǎn)。在教育范圍上，除對(duì)教職工工作時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)必須管到位，對(duì)學(xué)校內(nèi)的行為必須管?chē)?yán)外，還要注意延伸到工作之外、八小時(shí)之外，管好教職工的工作圈、生活圈、娛樂(lè)圈、社交圈。對(duì)教師工作之外、校園之外的情況要注意監(jiān)控，不能放任不管，要使教師時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都做到為人師表。在教育方式上，要重視自我教育和道德內(nèi)化。師德問(wèn)題的解決，最終取決于每一位教師的內(nèi)在素質(zhì)。在活動(dòng)中，要注重研究師德教育的有效方法和途徑，依靠每一位教師的自尊、自省、自警、自勵(lì)，把師德規(guī)范變?yōu)槊恳粋€(gè)教師的自主意識(shí)和自覺(jué)行為，實(shí)現(xiàn)師德教育的最終目標(biāo)。

（３）是把握教育活動(dòng)的要求。師德建設(shè)是貫穿整個(gè)教育工作的一條主線，是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，需要堅(jiān)持不懈的努力。師德教育活動(dòng)，要把握五個(gè)重點(diǎn)：一是師德要求要高；二是工作機(jī)制要全；三是教師管理要嚴(yán)；四是教育活動(dòng)要實(shí)；五是查處力度要大。要做好三個(gè)結(jié)合：一是把師德教育與提高教師整體素質(zhì)相結(jié)合；二是把師德教育的總體要求與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合；三是把師德教育與今后師德建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合。在教育活動(dòng)中，要認(rèn)真研究新形勢(shì)下提高師德素質(zhì)的新思路、新方法。要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)討論交流、競(jìng)賽考試等形式深化教育活動(dòng)的效果。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)確保師德建設(shè)工作的落實(shí)

開(kāi)展師德集中教育活動(dòng)目的是促進(jìn)師德建設(shè)活動(dòng)的快速、持續(xù)發(fā)展，并要在以后的工作中逐步開(kāi)展相應(yīng)的系列活動(dòng)。同時(shí)，在開(kāi)展活動(dòng)中要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好、抓出成效。

（１）是著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，完善師德教育長(zhǎng)效機(jī)制。

要在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立健全教師師德建設(shè)的教育機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。要健全師德教育責(zé)任制，要層層落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和幼兒管理人員的責(zé)任。學(xué)校要繼續(xù)實(shí)行把師德作為對(duì)教師綜合考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，考核結(jié)果要作為對(duì)教師評(píng)聘、提拔和評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。

（２）要嚴(yán)格懲處，加大師德違規(guī)事件的查辦力度。對(duì)出現(xiàn)師德問(wèn)題的教師，首先要進(jìn)行教育引導(dǎo)，如果問(wèn)題不是很?chē)?yán)重，而且能夠徹底改正則既往不咎；如果問(wèn)題嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣、屢教不改，一定嚴(yán)肅查處，絕不手軟、絕不姑息遷就。凡在師德上出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的教師，在各種考核、評(píng)比活動(dòng)中實(shí)行“一票否決”。要通過(guò)教育與懲處雙管齊下，喚醒全體教師的警覺(jué)性，共同構(gòu)筑師德防線，純潔教師隊(duì)伍，凈化人才成長(zhǎng)的環(huán)境，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。

教師向來(lái)被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，這是對(duì)我們所從事的神圣職業(yè)的概括和定位，是我們?yōu)閹煹臉s耀，也是我們?yōu)閹煹臏?zhǔn)則。我們要想不愧對(duì)這一神圣的稱(chēng)號(hào)，就必須從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，把對(duì)事業(yè)、對(duì)幼兒的愛(ài)心與責(zé)任落實(shí)到每一件事、每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)，常以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，自尊、自省、自警、自勵(lì)，以德修身、以德立威，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，真正達(dá)到胡總書(shū)記對(duì)我們教師提出的四點(diǎn)要求：“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”，在平凡的工作崗位上，努力使自己成為一個(gè)品德、志趣高尚，風(fēng)度、氣質(zhì)優(yōu)雅的人。用我們的責(zé)任和智慧、心血和汗水，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)更上一層樓。

第三篇：教師職業(yè)道德建設(shè)工作的意見(jiàn)

文 章來(lái)

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山長(zhǎng)期以來(lái)，全縣絕大多數(shù)學(xué)校高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)**等有關(guān)師德建設(shè)的文件，在提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德理想等方面都做出了較大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了胡清貴、劉漢威、陳篤樓等一大批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。但是，少數(shù)學(xué)校的極個(gè)別教師仍然存在體罰和變相體罰學(xué)生、歧視差生、不尊重學(xué)生家長(zhǎng)、亂收費(fèi)、違反計(jì)劃生育政策等違背教師職業(yè)道德規(guī)范或違紀(jì)違法的行為，嚴(yán)重?cái)牧私處熽?duì)伍的整體形象，嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，增強(qiáng)光榮的人民教師的使命感和責(zé)任感，造就高素質(zhì)的讓人民滿意的教師隊(duì)伍，現(xiàn)就抓好當(dāng)前教師職業(yè)道德建設(shè)工作提出如下意見(jiàn)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹師德建設(shè)的有關(guān)文件

1、深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，全面理解國(guó)家對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體規(guī)劃和部署。

2、認(rèn)真貫徹《**省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《**省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則（試行）》、《**省中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《**省教育廳、**省人事廳、**省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、**省財(cái)政廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)建設(shè)和管理的實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件，準(zhǔn)確把握省教育行政部門(mén)對(duì)我省師德建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)和具體要求。

3、全面落實(shí)《**市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《中共宣漢縣教育局黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教職工思想政治及職業(yè)道德建設(shè)工作的意見(jiàn)》、《中共宣漢縣文教局黨組、宣漢縣文教局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《二〇〇六年教師思想政治工作指導(dǎo)意見(jiàn)》等有關(guān)我縣師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，并按照文件精神，逐一抓好落實(shí)。

二、把握重點(diǎn)，抓好當(dāng)前教師職業(yè)道德建設(shè)工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，把師德建設(shè)作為教師工作的首要任務(wù)。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位位置，貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合，學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)，校長(zhǎng)是學(xué)校師德建設(shè)的第一責(zé)任人。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校必須抓好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村小（教學(xué)點(diǎn)）的師德建設(shè)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)校校長(zhǎng)是本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）師德管理的第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)是本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)村小（教學(xué)點(diǎn)）師德管理的直接責(zé)任人。

2、強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。

根據(jù)全縣學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀和存在的薄弱環(huán)節(jié)再次重申：不準(zhǔn)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師在教學(xué)期間中打牌、搓麻將、斗地主、玩游戲或從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)；不準(zhǔn)教師在上課時(shí)間接打手機(jī)；不準(zhǔn)教師在校園內(nèi)著奇裝異服、說(shuō)臟話粗話；不準(zhǔn)教師酒后進(jìn)教室或在教室吸煙；不準(zhǔn)在職教師從事有償家教或向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品；不準(zhǔn)教師接受或向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物；不準(zhǔn)教師參與邪教、非法宗教組織活動(dòng)。

嚴(yán)禁男教師單獨(dú)把女生留在學(xué)生宿舍、教師寢室等地方單獨(dú)談話、輔導(dǎo)功課；嚴(yán)禁安排學(xué)生尤其女學(xué)生整理教師寢室內(nèi)務(wù)；嚴(yán)禁調(diào)戲、侮辱、猥褻女生。在強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)過(guò)程中，尤其要加強(qiáng)村小教師的管理。

3、落實(shí)師德建設(shè)責(zé)任追究制度，切實(shí)青少年學(xué)生合法權(quán)益。

各地要將《**省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《**省教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《未成年人保護(hù)法》及其他有關(guān)保護(hù)青少年學(xué)生的有關(guān)法規(guī)納入經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全師德建設(shè)責(zé)任制、學(xué)校教師侵犯學(xué)生人身權(quán)益案件報(bào)告制度、學(xué)校法制副校長(zhǎng)制度等制度，要設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德一票否決制。

對(duì)違反教師職業(yè)道德行為規(guī)范的教師，要及時(shí)報(bào)告教育行政部門(mén)做出相應(yīng)處理，對(duì)觸犯刑律的，要移交司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。對(duì)教師嚴(yán)重侵犯學(xué)生人身權(quán)的案件，學(xué)校必須及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)查處，并向主管教育行政部門(mén)報(bào)告。對(duì)推卸責(zé)任、延緩上報(bào)的要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的行政責(zé)任，對(duì)包庇、隱瞞不報(bào)的要堅(jiān)決依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。

三、加強(qiáng)督察，建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

各校要因地制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校和教師要認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德?tīng)顩r進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。對(duì)落實(shí)本文件的情況，教育局將組織專(zhuān)門(mén)力量進(jìn)行督察，并將結(jié)果在全縣通報(bào)，同時(shí)作為年終評(píng)選學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的重要條件。

文 章來(lái)

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第四篇：小學(xué)“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

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小學(xué)“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

公文 小學(xué) “教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件的要求，擬在我校開(kāi)展“職業(yè)道德教育”建設(shè)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下。

一、參加人員：全體教職員工。

二、時(shí)??? 間：2012年全年。

三、宗??? 旨：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以理想信念為核心，以倡導(dǎo)“志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)為目標(biāo)，以提高職工思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，全面實(shí)施素質(zhì)教育，造就誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。緊緊圍繞1

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學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，把職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入，以嶄新的風(fēng)貌迎接國(guó)家教委對(duì)我校的教學(xué)水平評(píng)估。

四、活動(dòng)安排：整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、制定方案階段（4月）

2、宣傳發(fā)動(dòng)、教育學(xué)習(xí)階段（5-8月）

利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體職工和工會(huì)會(huì)員，深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》和《公民道德實(shí)施綱要》等重要文獻(xiàn)及職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。

（2）拓展宣傳渠道，充分運(yùn)用會(huì)議、座談、聯(lián)誼、知識(shí)競(jìng)賽、等多種渠道，大力宣傳職業(yè)道德建設(shè)的目的和意義，大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的職業(yè)道德行為和規(guī)范，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)廣大教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，使職業(yè)道德建設(shè)深入人心。

（3）注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并大力宣傳各個(gè)崗位上的先進(jìn)典型、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的人激勵(lì)教職工，用身邊的事影響教職工，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。號(hào)召?gòu)V大教職工向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德風(fēng)范，形成職業(yè)道德建設(shè)的群體效應(yīng)。

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3、樹(shù)立典型、評(píng)先表彰階段（8月 ——12月）

（1）評(píng)選“三育人”先進(jìn)工作者、職業(yè)道德標(biāo)兵。

（2）及時(shí)總結(jié)先進(jìn)事跡，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩；組織開(kāi)展職業(yè)道德演講比賽，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，塑造優(yōu)秀師德風(fēng)范。

（4）基層工會(huì)在12月10日前將“職業(yè)道德教育年”活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)院工會(huì)，作為評(píng)選“優(yōu)秀組織單位”的基本材料。

（5）表彰“三育人”先進(jìn)個(gè)人、職業(yè)道德標(biāo)兵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，工會(huì)成立有黨、政、工參加的領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)。

六、要求：

1、職業(yè)道德建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是公民思想道德的重要組成部分，是培育“四有”職工隊(duì)伍的重要任務(wù)，也3

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是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校是創(chuàng)新知識(shí)、傳播知識(shí)的基地，更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃，在培育民族精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面肩負(fù)著特殊的使命。加強(qiáng)學(xué)校廣大教職工的職業(yè)道德建設(shè)，既是時(shí)代的要求，也是當(dāng)前思想政治工作和職工隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。工會(huì)組織要緊高度重視，認(rèn)真組織，周密安排，切實(shí)落實(shí)“職業(yè)道德教育年”各項(xiàng)工作，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)職業(yè)道德先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我校師德建設(shè)的整體水平。

公文

第五篇：小學(xué)“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

小學(xué)“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

小學(xué)“教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

小學(xué) “教師職業(yè)道德”建設(shè)方案

指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件的要求，擬在我校開(kāi)展“職業(yè)道德教育”建設(shè)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下。

一、參加人員：全體教職員工。

二、時(shí) 間：xx年全年。

三、宗 旨：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以理想信念為核心，以倡導(dǎo)“志存高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)為目標(biāo)，以提高職工思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水

準(zhǔn)為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，全面實(shí)施素質(zhì)教育，造就誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。緊緊圍繞學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，把職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入，以嶄新的風(fēng)貌迎接國(guó)家教委對(duì)我校的教學(xué)水平評(píng)估。

四、活動(dòng)安排：整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

1、制定方案階段（4月）

2、宣傳發(fā)動(dòng)、教育學(xué)習(xí)階段（5-8月）

利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體職工和工會(huì)會(huì)員，深入學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》和《公民道德實(shí)施綱要》等重要文獻(xiàn)及職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容。

（2）拓展宣傳渠道，充分運(yùn)用會(huì)議、座談、聯(lián)誼、知識(shí)競(jìng)賽、等多種渠道，大力宣傳職業(yè)道德建設(shè)的目的和意義，大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的職業(yè)道德

行為和規(guī)范，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)廣大教職工加強(qiáng)自身修養(yǎng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，使職業(yè)道德建設(shè)深入人心。

（3）注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并大力宣傳各個(gè)崗位上的先進(jìn)典型、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的人激勵(lì)教職工，用身邊的事影響教職工，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。號(hào)召?gòu)V大教職工向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德風(fēng)范，形成職業(yè)道德建設(shè)的群體效應(yīng)。

3、樹(shù)立典型、評(píng)先表彰階段（8月 ——12月）

（1）評(píng)選“三育人”先進(jìn)工作者、職業(yè)道德標(biāo)兵。

（2）及時(shí)總結(jié)先進(jìn)事跡，組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩；組織開(kāi)展職業(yè)道德演講比賽，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，塑造優(yōu)秀師德風(fēng)范。

（4）基層工會(huì)在12月10日前將“職業(yè)道德教育年”活動(dòng)總結(jié)報(bào)學(xué)院工會(huì)，作為評(píng)選“優(yōu)秀組織單位”的基本材料。

（5）表彰“三育人”先進(jìn)個(gè)人、職

業(yè)道德標(biāo)兵。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，工會(huì)成立有黨、政、工參加的領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)。

六、要求：

1、職業(yè)道德建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是公民思想道德的重要組成部分，是培育“四有”職工隊(duì)伍的重要任務(wù)，也是先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校是創(chuàng)新知識(shí)、傳播知識(shí)的基地，更是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃，在培育民族精神和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才方面肩負(fù)著特殊的使命。加強(qiáng)學(xué)校廣大教職工的職業(yè)道德建設(shè)，既是時(shí)代的要求，也是當(dāng)前思想政治工作和職工隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。工會(huì)組織要緊高度重視，認(rèn)真組織，周密安排，切實(shí)落實(shí)“職業(yè)道德教育年”各項(xiàng)工作，注意發(fā)現(xiàn)和總結(jié)職業(yè)道德先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高我校師德建設(shè)的整體水平。