第一篇：教師職業道德建設工作計劃

教師職業道德建設工作計劃

教師是立校之本。教師職業道德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為加強全校教師的思想政治教育，不斷提高教師職業道德建設水平，增強服務意識、敬業意識，為了全面提高教育教學質量，建設和諧的新東中，特制訂本方案。

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，全面貫徹落實“三個代表”重要思想，以開展保持共產黨員先進性教育活動為載體，在黨員教師中廣泛開展“以黨風促教風，以黨性鑄師魂”的教師職業道德師風教育活動，帶動我校教師隊伍牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，營造“志存高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的良好職業道德氛圍，形成教師職業道德建設常抓不懈的長效機制。

二、總體目標

（一）學校以構建和諧學校為總目標。通過努力構建和諧的人文環境（包括和諧的領導班子、年級組、和諧的同事關系及和諧的師生關系），共同構建和諧學校。

（二）通過加強教師思想政治教育，不斷提高教師職業道德建設水平，確保實現“六個進一步”：一是進一步增強政治敏感性；二是進一步提高政治學習積極性；三是進一步增強事業心和工作責任感；四是進一步塑造教師良好形象；五是進一步提高遵紀守法觀念；六是進一步提高教書育人的能力。使全校教師能夠真正成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，能夠成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我校的跨越式發展建設一支高素質的教師隊伍，為全面提高教育教學質量奠定基礎，作好保證。

三、組織機構

學校成立教師職業道德建設工作領導小組。下設以年級組為單位的學習組，年級組長為學習組長。各備課組為學習小組，備課組長為學習小組長。

四、教育內容

教師的思想政治教育以及教師職業道德建設重在實踐，重在養成。為此，加強全校教師的思想政治教育和教師職業道德建設必須做到“八個一”

（一）開好一個動員會。

我校將根據實際充分做好準備工作，認真開好加強教師思想政治教育，不斷提高教師職業道德建設水平動員會。結合我校實際，提出構建“和諧學校”的構想，把構建“和諧學校”和當前我校教師職業道德建設緊密結合，使之成為我校教師職業道德建設的重要組成部分。構建和諧學校是構建和諧社會的一個組成部分，是新時期構建和諧社會的要求，是我校今后發展至關重要的一環，也是我校改革創新成敗的關鍵。通過動員會，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保教師職業道德建設教育活動順利開展。

（二）進行一次深入的學習。為提高教師的政治敏感性，培養教師愛崗敬業精神，各學校要認真組織教師進行一次深入的學習。學習的內容主要有四個方面：一是全面學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤總書記在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的重要報告、《江澤民論加強和改進執政黨建設〈專題摘編〉》和《爭創三有一好爭當時代先鋒》等書目；二是認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；三是學習貫徹各級制定的教師職業道德規范，特別是近年來教育局印發的《加強教師職業道德建設的有關規定》以及《教師職業道德與教師職業生成》等文件和指導性用書；四是關心時事政治。

（三）開展一次深入的自查。結合開展保持共產黨員先進性教育活動和“五在農家”工作，從高處著眼，小處著手，針對當前我校個別教師存在教師職業道德方面的問題，認真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題，并形成書面材料。此外，設立教師職業道德建設意見箱，廣泛征求學生家長和各方面意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。

（四）開展一場深入的討論。學校領導首先樹立構建和諧學校的思想，心系學校發展，把學校的發展為已任，做到堅持以師生為本，努力創造和諧平等的機會，讓每一位師生都得到發展；正確看待和處理群眾矛盾，把師生的利益放在首要位置，關心弱勢群體，做到師生問題無小事； 舉辦以“弘揚奉獻精神，培養嚴謹教風，塑造師表形象”為主題的教師職業道德研討會，就“弘揚為人師表教師職業道德風尚”、“以德治教與教師職業道德建設”、“道德建設與青年教師發展”、“學科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師特別是青年教師的思想道德素質，使他們成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者和“四有”新人的培養者。

（五）進行一場深刻的整改。根據查找出來的問題，認真組織教師對照《教師法》、教師職業道德和行為規范以及學校制定的各項規章制度的要求，積極落實措施，確保存在問題能夠逐一加以整改。對經多次教育仍不整改并造成較壞影響的，作嚴肅處理。

（六）寫好一篇高質量的心得體會文章。在學習階段結束后，組織教師結合當前的實際，認真撰寫一篇以上高質量的心得體會文章。經學校審核后，將優秀心得體會文章向報刊推薦。通過撰寫心得體會文章，讓教師自己教育自己，促進教師本人素質的全面發展。

（七）完成一次考核。為提高思想政治教育和教師職業道德建設實效，學校將采取問卷調查和座談會等形式，開展學生、家長、社會評議教師教師職業道德活動，常年對教師職業道德行風狀況進行督查，在此基礎上，對教師職業道德建設進行一次年度量化考核和評比。把教師職業道德建設成效作為教師考核的一項重要內容，以激發教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創造性。

（八）舉辦一次教師職業道德建設先進事跡宣傳專欄。經過各年級推薦，學校“教師職業道德育建設工作領導小組”評選教師職業道德建設先進教師，并以宣傳專欄的形式大力宣傳他們的先進事跡，以鞏固和擴大我區加強教師職業道德建設所取得的成果。

五、方法和步驟

教育活動將分為四個階段：

（一）宣傳學習階段（2005年3月至4月）召開加強教師思想政治教育，提高教師職業道德建設水平動員大會，部署活動的開展。為提高學習成效，成立以級組為單位的學習小組，做到“四個統一”：一是要統一學習時間。集中學習和個人自學相結合，每周組織一次政治學習。二是要統一學習內容。三是要統一學習筆記本。讀書筆記字數不少于5000字。四是要統一上交心得體會文章。

（二）對照檢查階段（2005年5-6月）。對照教師職業道德規范和上級要求，以組織討論為主，采取個人查擺和師生評議相結合的方法，查問題，找原因，理清整改思路。通過對照檢查，使教師對當前教師職業道德師風存在的問題及產生問題的原因進行認真分析研究，對當前教師職業道德師風狀況進行一次全面深入的反思。

（三）整改提高階段（2005年9-12月）。根據查擺的問題，在工作中逐項改進改正。將責任落實到個人，要對問題的具體體現、危害和原因做出細致的剖析，認真加以整改。通過整改，不斷加強、改進和完善教師思想政治教育和教師職業道德建設工作，進一步提高教師的政治敏感性以及教師職業道德建設的水平和質量。

（四）總結表彰階段（2006年2月），對教師的思想政治教育和教師職業道德建設情況進行一次全面考核。“教師職業道德建設”工作領導小組組織對對教師的教師職業道德建設情況進行考核，并表彰一批教師職業道德優秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣，不斷推進教師職業道德建設工作的開展。

六、總體要求

（一）提高認識，加強領導。要提高對教師職業道德建設重要性和緊迫性的認識，把教師職業道德建設納入各級組工作計劃，切實把教師職業道德建設作為一項重要工作來抓，并結合實際情況制定教師職業道德建設實施細則，抓好教師職業道德的學習教育和管理工作。

（二）認真組織，工作落實。學校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認真組織實施。在加強教師思想政治教育，不斷提高教師職業道德建設水平過程中，做到“二結合”：一是要結合開展保持共產黨員先進性教育活動。以“爭創三有一好，爭當時代先鋒”為載體，全面提高教師職業道德素質，樹立教師的良好形象。二是要結合教師的日常工作。教師職業道德建設既要抓形式，更要求實效，堅決防止流于形式和走過場，扎扎實實提高思想政治教育和教師職業道德建設成效。

（三）健全制度，規范管理。通過教師職業道德建設活動，建立健全管理機制，完善教師教師職業道德管理各項規章，加強教師教師職業道德管理并建立級組教師職業道德建設情況通報制度，及時發現教師中存在的問題，并將開展情況及時上報校長辦公室，并由學校上報教育局黨委，確保我校的思想政治教育和教師職業道德建設長抓不懈

第二篇：教師職業道德建設工作計劃

教師職業道德建設工作計劃

綠園區正陽小學 2008年3月

教師職業道德建設工作計劃

為了適應新時期教育改革和發展的需要，落實上級有關教師職業道德規范文件，以辦好人民滿意的教育為目標，以規范教師行為為重點，結合本校實際，特制定師德工作計劃如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，全面推進素質教育，結合本校實際，切實貫徹《長春市教師職業道德規范》，以規范教師行為為重點，切實加強教師隊伍建設，進一步提升全體教師職業道德的整體素養，提高教學質量和服務質量，促進學校又好又快發展。

二、目標與任務 ⒈加強領導提高認識

為加強教師職業道德建設，我校成立師德建設領導小組，充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性。

三、工作措施

⒈完善師德建設領導小組，制定好師德計劃，進一步完善師德考核機制。⒉組織學習，加強師德建設的重要性和緊迫性。

⒊加強師德培訓，認真學習長春市傳達《違反教師職業道德規范暫時處理辦法》和《教師行為十不準》、《教師五條禁令》《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》。⒋加強班主任的培訓，提高班主任師德隊伍建設。⒌各辦公室懸掛中小學生教師職業道德規范，師德禁令。⒍引入家長、學生，對教師的評價，采用對教師的調查問卷，如有師德違規的，堅決查處，采取“一票否決”制，從嚴從快處理。

⒎表彰機制，發揮模范帶頭作用，及時表彰先進師德標兵。⒏建立健全師德檔案。

⒐建立“陽光基金”專款專用，扶貧助學成長檔案。

⒑禁止教師亂辦班，亂收費，在外兼第二職業，禁止體罰，侮辱學生行為。

四、組織機構： 組 長：王淑榮 副組長：孫桂榮

組 員：孔祥云 楊國忠 姜玉俠 孫麗娟 王淑娟 各學年組長

五、日程安排：

三、四月份：⒈制定師德工作計劃

⒉學習師德相關文件及規定 ⒊補充修改完善師德考核細則五、六月份：⒈奉獻愛心“手拉手”活動

⒉學習教師五條禁令 ⒊學習相關的法律法規文件

⒋結合學習“教師五條禁令”寫自查報告九、十月份：⒈結合“教師五條禁令”全體教師座談題目《愛與責任》

⒉開展“人人參與家訪，零距離接觸學生家庭”活動 ⒊學習相關的法律法規文件 ⒋優秀教師評選 ⒌選拔班主任 ⒍法律法規測試十一、十二月份：⒈師德論文

⒉典型師德標兵材料⒊問卷調查⒋召開全體教師自查自糾⒌師德經驗交流篇二：2014師德建設工作計劃 2014師德建設工作計劃

為貫徹落實《xxxx長期教育改革和發展行動計劃（xx-xx年）》和《xxxx關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》精與要求，全面提高我校教師隊伍素質和教育教學水平，結合我校實際，現就進一步加強和改進師德建設工作，特制定寧陽六中師德建設工作計劃。

一、加強和改進師德建設工作的意義

加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。教師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學生的健康成長。近年來，我校廣大教師教書育人、敬業奉獻，贏得了學校服務區群眾的認可和尊重。同時也必須看到，我校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰，當地人民群眾對優質教育日益增長的需求，對教師職業道德素質和教書育人能力提出了新的更高的要求。我校教師隊伍的師德水平亟待進一步提高，師德建設工作亟待進一步加強。因此，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

二、加強和改進師德建設工作的要求

圍繞全面實施素質教育，以愛崗敬業、教書育人為核心，以增強教師愛崗敬業精神、提高教師職業道德水平、實現辦人民滿意教育為目標，弘揚高尚師德，著力解決師德建設中的突出問題，建設一支師德高尚、業務精湛，能夠擔當起教

書育人重任、受學生尊敬愛戴、家長和社會滿意的高素質教師隊伍。

三、加強和改進師德建設工作的任務 1．強化師德教育培訓。學校應把師德教育列為教師培養培訓的重要內容，加強教師思想政治教育、職業道德教育，重視政策法規教育和心理健康教育，引導廣大教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求，提高貫徹執行職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。2．廣泛開展主題活動。創新師德建設方式方法，以主題實踐活動為載體深入開展師德教育。一是組織開展好向師德模范教師學習活動。二是組織開展好師德師風評議活動。三是組織開展好師德建設教育活動。四是組織開展好師德建設論壇活動。3．注重培育先進典型。樹立愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表等各類師德先進典型，鼓勵廣大教師爭做師德的表率、育人的模范。4．嚴格師德考核管理。完善教師職業道德考核和監督制度，建立師德建設的長效機制。一是建立和完善師德考核評價機制。加強對教師職業道德的考核，把師德表現作為教師考核、聘用和評價的重要方面，將師德師風考評結果與教師績效考核、評優獎勵緊密掛鉤，實施師德表現一票否決制。二是建立和完善師德建設監督檢查機制，建立師德問題舉報制度，對違反教師職業道德規范的行為，取消其當年評選先

選優資格。

四、主要工作安排 3月份：

1、組織教師學習《中小學教師職業道德》

2、圍繞“學習模范，做一名愛崗敬業的教師”主題，舉辦優秀教師先進事跡報告會（或演講會）。4月份：

1、開展愛崗敬業師德學習或征文活動

2、開展“教師行為十不準”活動 5月份：

做好“在職教師不參與有嘗家教補習活動”的宣傳、教育工作。6月份：

1、圍繞“關愛學生，做一名學生滿意的教師”主題，開展師德師風評議活動。

2、做好教師職業道德考核工作。

3、開展“暑期在職教師不參與有償家教補習承諾”活動。9月份：

圍繞“教書育人，做一名師德高尚的教師”主題，集中開展師德宣傳教育活動。” 10月、11月份：

師德教育學習與培訓活動 12月份：

1、圍繞“愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表”主題舉辦師德論壇活動。

2、組織開展師德標兵評選工作。

寧陽六中師德建設工作計劃篇三：2012師德師風建設工作計劃 2012師德師風建設

工 作 計 劃

為了加強我校教師職業道德建設水平，進一步推動我校師德建設再上臺階。營造教職工人人都是德育先進工作者的積極氛圍，造就一支讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴的教師隊伍。落實關愛每一個學生，關心每一個學生，成就每一個學生的目標，促進學校教育事業的和諧發展，結合縣文教體育局2012年師德師風建設工作意見，特制定我師德師風建設工作計劃；

一、指導思想：

以十七大精神科學發展觀為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“爭當最受學生歡迎的老師，爭創最受群眾歡迎的學校”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德師風建設，強化師德素質，建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

二、師德建設目標：

堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為載體，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，嚴守辦公室“十不規范”，兌現教書育人“八項承諾”，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現象。學期末通過對每位教師的師德表現進行考核評價，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。

三、具體措施：

（一）健全組織，強化師德建設觀念。

學校師德建設領導小組，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，研究和部署師德建設活動，以“現代教育”理

念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠人民的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。

（二）加強理論學習，提高思想素質。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。

2、進一步強化師德師風建設。要進一步以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，圍繞全面實施素質教育，切實開展師德師風建設活動。弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚；引導廣大教師自覺加強師德修養，忠誠黨的教育事業，在思想上、政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂范，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

（三）豐富活動載體，開展系列活動。

從2012年開始，我們將繼續實施和不斷深化“六師”教育工程：

1、鑄師魂。教師要具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

2、育師德。教師要做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生要有“三心”：愛心、耐心、信心。

3、樹師表。教師要實現“一二三四”目標：一強；強化為人師表意識；二嚴；嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；三種精神；奉獻精神、敬業精神、創新精神；四高；高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。

4、正師風。通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設。

5、練師能。一是要進一步加強校本培訓，強化教師現代教育理論、學科及其相關知識技能的學習，不斷完善知識結構，打好能力基礎。同時，要高度重視并切實加強教師思維品質的培養，不斷優化教師的思維品質，切實增強教師對課標、教材及相關教育教學信息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學工作更具科學性和實效性。二是要繼續激發優秀教師奮發向上、自我發展的內驅力，引領他們依據各自制定的“個人三年自主專業成長規劃”，力爭在政治思想、職業道德、業務水平、知識素養、輔導學生、教學質量、論文發表等諸多方面取得長足的發展。三是要繼續積極開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，我們要繼續觀看特級教師、教育專家的教學科研講學專題片，而且要繼續積極創造條件讓廣大教師參與校際間的，以及國家、省、市的培訓。四是在全體教師中繼續開展“四學四會”活動。“四學”即：學習當代教育的教學理論，學 習新課程標準，學習優秀教師的教學經驗，學習先進的教學方法和手段；“四會”指：會寫高質量的教學研究論文，會使用現代化的教學手段，會上高水平的公開示范課，會三字一話。

6、育名師。要進一步加大對青年教師的培養力度，提高全員育人水平。要進一步建立健全新任教師上崗培訓考核機制，組織各類學科競賽、展示活動，為青年教師成長搭建更多的平臺。要繼續重視教師隊伍的梯隊培養，認真組織開展學科帶頭人示教活動，重視骨干教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構組織的賽講活動，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準備，爭創佳績，爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至50%。

（四）完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業道德確立為考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。

（五）展示學校風采,提升學校影響力。

我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發信息報道，展示我教師師德風采，為學校的可持續發展營造良好環境。2012年3月6日篇四：2011-2012年師德師風建設工作計劃 2011-2012學年長安希望小學師德師風

建設工作計劃

為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據國家、省、市縣關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特制訂長安希望小學師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以十七大會議精神和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

二、組織領導機構 組 長：張龍喜

成 員：胡昱 殷興太 李道忠 彭建平

組長職責：

1、負責師德師風建設的全面工作。

2、制訂計劃和總結。

3、實施考核和獎懲。

成員職責：

1、執行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

三、師德師風建設目標責任制度

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

四、師德師風學校教育制度

學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。

五、師德師風督促制度

1、學校全體教職工相互督促、學生監督、社會監督。

2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續嚴格執行學校干部、教職工發現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

六、師德師風考核制度

學校嚴格執行《教師師德師風考核方案》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結

合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、工資分配等切身利益掛鉤。

七、師德師風集中整頓教育制度

學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規、文件、政策、材料、提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向上級領導據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

九、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風管理制度》，認真組織教職工學習職業道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款，抓好警示教育。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。

5、加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。學校教職工發現教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

十、師德師風優秀教師表彰制度

學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

十一、師德師風責任追究和連帶責任追究制度 教職工發生不遵守師德師風規范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德師風規范情節輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評。

2、違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。

4、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

5、職工發生重大違反德師風規范的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評。

長安希望小學校 2011學篇五：學校師德師風建設活動工作計劃 ***學校師德師風建設活動工作計劃

為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據我校的具體實際，制定我校師德建設工作計劃。

一、指導思想 認真貫徹落實旗教體局會議精神，積極開展“促進教育均衡發展，辦人民滿意教育”主題教育。以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業道德修養，樹立以人為本的師德建設理念，提高教師實施素質教育的能力、促進教育改革和發展。工作目標：強化組織建設，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，繼續加強教師師德教育，提高教師敬業愛崗、勇于奉獻的精神，使教師全心全意的搞好教學工作；組織教師學習相關材料，引導教師樹立“以人為本”的教育理念，努力構建“尊重、關愛、民主、平等”的新型師生關系；嚴格落實《中小學教師職業道德教育手冊》和《中小學教師職業道德規范》，成立了師德考核領導小組，將師德考核落到實處，使師德考核制度化、規范化，全面加強教師職業道德建設。進一步自覺履行《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行“十條禁令”，把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不 斷提高教師的職業道德素質和業務水平。形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。要求全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，建立教師信用承諾制度。

二、加強學習，提高認識

1、深入學習貫徹落實旗教體局會議精神和“三個代表”重要思想的科學內涵，貫徹落實科學發展觀，明確目標，增強教師的責任感和使命感。

2、以科學發展觀為指針，認真開展保持黨員先進行教育活動，增強踐行“三個代表”的自覺性和堅定性。

3、深入學習貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性。

4、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師，廣泛開展“向優秀教師學習”和“我為學生辦實事”活動。

5、要加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設由中國特色社會主義的信心，鼓勵教師堅持寫修養日

記，學校組織開展教師修養日記評選活動。

三、樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學計劃，刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創“師德標兵”。

2、全體教師唱響職業道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續開展以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量；認真備課，精心設計教案，指導學生全面系統準確地掌握所學知識，在教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不單純以學習成績評價學生，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不準請學生代批作業，不得用作業懲罰學生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調課，要密切與學生家長的聯系，經常家訪，不指責、訓斥學生家長。

5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，倡導“以生理生，以愛育愛”，堅定執教信念。

四、強化機制。

1、加強領導、精心組織。加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，做到制度落實，組織落實，內容落實。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德師風建設納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設重在宣傳，貴在堅持，開學后學校要利用校報、網站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動。在師德建設活動中，善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

3、開展活動，增強效果。開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環境，營造氣氛。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。

4、深入學習，樹立典型。廣大教師要繼續深入學習《教育法》、《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，進一步樹立以德治教的道德意識。認真組織學習全國十佳師德 標兵先進事跡，充分利用好身邊的重大典型，在學校、在社會形成自強不息、誠實守信、見義勇為、樂觀進取的精神風貌。學校將組織全校評選師德標兵和優秀班主任活動，努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。

5、嚴格規范，明確責任。建立健全師德師風考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。抓好“三測評一考核”工作。實行師德一票否決制，開展好師德考評工作，定期組織召開師德工作會議，總解釋的工作，評選師德優秀教師。增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的意識。凡是有違反教育法規的，一經查實將實行校內待崗，并視情節輕重按有關法律給予處理、處罰、處分、開除，絕不姑息。總之，學校將認真探索新時期教師職業道德建設的特征和對策，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況進行監督和評議，力爭通過開展師德建設活動，是教師成為全社會各行業職業道德建設的表率，使我校教師職業道德在積極向上、健康有序、協調發展的良好基礎上得到明顯的提升。

第三篇：教師職業道德建設工作計劃范文

教師職業道德建設工作計劃

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一、指導思想

以新一輪課程改革為動力，從社會關心的熱點問題入手，結合本校實際，全面提高教師職業道德素質，力求建設一支政治素質好，業務水平高，勇于改革，肯于奉獻，開拓進取，充滿生機活力的教師隊伍。

二、奮斗目標

在往年基礎上，繼續開展師德建設活動，使廣大教師提高認識，加強自身的修養與建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚敬業奉獻和求實創新精神；努力學習素質教育理論，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，積極投身教育改革和實踐；教書育人，為人師表，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高教育教學質量，積極推進素質教育。

三、具體要求

（一）領導：

1、領導要擺正自己的位置，明確自己的職責，提高自己的政策理論水平和科學管理水平，領會先進的教育理念。

2、樹立全心全意為教育、為教師、為學生服務的思想。讓每位教師、學生都能在寬松、溫馨的環境中成長和發展。

3、積極參與教育教學實踐，深入教學第一線聽課、指導、探討、研究，為新一輪課程改革獻計獻策，形成有本校特色的教育思想。

4、嚴于律己，以身作則、為人師表，廉潔從政，以良好的形象和作風接受廣大師生的監督和評估。

（二）教師：

1、更新教育思想，轉變教育觀念，樹立三種意識（法制、競爭、創新）；轉變三個觀念（積極的事業觀、全面的學生觀、科研能力，運用現代化教學手段能力）。

2、熱愛學生，樹立終身從教的敬業精神。尊重理解學生，建立民主、平等、和諧的新型師生關系，建立學生主體意識，用發展的眼光面對學生。用愛生如子的精神關心家庭貧困的學生和心理不健康的學生，使他們健康成長。

3、熱愛教學，熱愛所教學科，努力培養學生創新精神和實踐能力，大練傳授知識的基本功。轉化后進生的基本功，激發學生多種學習興趣的基本功和培養學生多種特長的基本功。

4、養成良好的讀書學習的好習慣，為學生樹立終身學習的榜樣，學習和掌握現代先進的教育思想和教學手段。

5、嚴于律己，尊章守法，團結尊重同行，成為學生做人的楷模。

6、廉潔從教，不搞以教謀私。

四、具體措施

1、加強領導，從嚴要求。把此項工作納入學校的思想政治工作中，召開專題會議，研究師德建設問題，形成黨政工齊抓共管的局面。

2、制定切實可行的師德建設工作計劃，成立師德建設工作領導小組。

3、活動過程求真務實，不走過場，開學第一個月作為宣傳、承諾活動月。做到人人有計劃、有承諾、有階段自查自糾材料。

4、制定教師行為規范細則和量化細則，對教師進行考核，并把師德考核與教師考核相結合，作為評優、晉級、入黨、提干的重要條件。

5、設立師德建設舉報箱或舉報電話，把師德師風建設引入校務公開一項內容，廣泛接受學生、家長和社會群眾的監督。

6、加強理論學習。組織教師認真學習“三個代表”重要思想和十六大精神等政治理論，學習《教師法》等政策法規，學習新課改的基礎理論，學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》學習師德標兵的先進事跡。

7、開展師德評估活動，在年末根據師德考核結果評出師德先進個人和集體（教研組、學年組），學校要給予表彰和獎勵。

第四篇：教師職業道德建設工作計劃

教師職業道德建設工作計劃

綠園區正陽小學

2008年3月

教師職業道德建設工作計劃

為了適應新時期教育改革和發展的需要，落實上級有關教師職業道德規范文件，以辦好人民滿意的教育為目標，以規范教師行為為重點，結合本校實際，特制定師德工作計劃如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，全面推進素質教育，結合本校實際，切實貫徹《長春市教師職業道德規范》，以規范教師行為為重點，切實加強教師隊伍建設，進一步提升全體教師職業道德的整體素養，提高教學質量和服務質量，促進學校又好又快發展。

二、目標與任務

⒈加強領導提高認識

為加強教師職業道德建設，我校成立師德建設領導小組，充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性。

三、工作措施

⒈完善師德建設領導小組，制定好師德計劃，進一步完善師德考核機制。

⒉組織學習，加強師德建設的重要性和緊迫性。

⒊加強師德培訓，認真學習長春市傳達《違反教師職業道德規范暫時處理辦法》和《教師行為十不準》、《教師五條禁令》《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》。

⒋加強班主任的培訓，提高班主任師德隊伍建設。

⒌各辦公室懸掛中小學生教師職業道德規范，師德禁令。

⒍引入家長、學生，對教師的評價，采用對教師的調查問卷，如有師德違規的，堅決查處，采取“一票否決”制，從嚴從快處理。

⒎表彰機制，發揮模范帶頭作用，及時表彰先進師德標兵。

⒏建立健全師德檔案。

⒐建立“陽光基金”專款專用，扶貧助學成長檔案。

⒑禁止教師亂辦班，亂收費，在外兼第二職業，禁止體罰，侮辱學生行為。

四、組織機構：

組長：王淑榮

副組長：孫桂榮

組員：孔祥云 楊國忠 姜玉俠 孫麗娟 王淑娟 各學年組長

五、日程安排：

三、四月份：⒈制定師德工作計劃

⒉學習師德相關文件及規定

⒊補充修改完善師德考核細則五、六月份：⒈奉獻愛心“手拉手”活動

⒉學習教師五條禁令

⒊學習相關的法律法規文件

⒋結合學習“教師五條禁令”寫自查報告九、十月份：⒈結合“教師五條禁令”全體教師座談題目《愛與責任》

⒉開展“人人參與家訪，零距離接觸學生家庭”活動

⒊學習相關的法律法規文件

⒋優秀教師評選

⒌選拔班主任

⒍法律法規測試十一、十二月份：⒈師德論文

⒉典型師德標兵材料⒊問卷調查⒋召開全體教師自查自糾⒌師德經驗交流

第五篇：教師職業道德建設承諾書

教師職業道德建設承諾書

為進一步加強自身職業道德建設，提高教書育人的主動性和積極性，以實際行動做人民滿意的教師，本人將嚴格遵守以下“八條禁令”：

一是嚴禁發表違背國家法律法規、教育方針或對學生有不良影響的言論；二是嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；三是嚴禁教學期間以收費為目的的舉辦各類輔導班、在校外兼課或給自己所教班級學生做有償家教；四是嚴禁向學生或家長索要財務或禮品；五是嚴禁在課堂內吸煙或使用手機；六是嚴禁酒后上課和在校園內酗酒；七是嚴禁向學生推銷教輔資料或其它物品；八是嚴禁參與賭博或從事封建迷信活動。如果違反，本人將愿意接受如下處理：

一是情節輕、未造成嚴重后果，在全校教職工會議上做出書面檢查，推遲晉升高一級專業技術職務兩年；二是情節較重、造成嚴重后果，在全校教職工會議上做出書面檢查，待崗一年，不享受津貼及其他獎金福利，當年考核直接確定為不稱職，并接受紀律處分；三是情節特別嚴重、觸犯法律的，接受司法機關處理，并根據《教師法》規定接受教育局對本人教師資格做出的相應處理。

此承諾書一式兩份，學校存檔一份，承諾人自留一份。

承諾人：

2012年8月31日