第一篇：2013-2014學年上學期教務處工作總結

2013-2014學年上學期教務處工作總結

本學期教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學共抓并舉，從根本上轉變教育教學理念，充分調動教師們的工作熱情，勇于變革，開拓進取，全面提高教學質量，在學校的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

一、統籌規劃，精心準備，為教育教學的正常開展奠定堅實的基礎。開學初，教務處在人員的配置、課時的規劃等方面深思熟慮，科學部署，強化了管理工作的科學化、實效性。本學期，根據新課程改革的要求，克服學校年級多、班級多、排課頭緒復雜等困難，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規范、合理。在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，協同學校進一步完善了教師教學考核細則，修定了教學質量獎懲辦法，舉行了多種形式的教育教學活動，使教學工作井然有序。

二、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對,要求班主任通過打電話的方式、聯系政府、村公所及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因,明確學生的去向。

三、成功地完成了國家級、省級學籍系統的升級，規范地建立了初

一、高一新生學籍檔案。進一步完善學校的學籍管理制度，規范學 1

籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規范、合理、科學、準確。

四、規范考試程序。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。本學期認真組織了期中、期末及高中學業水平考試三次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后各年級根據實際召開成績分析會, 廣泛聽取了任課教師、學生的意見和建議，及時了解教師教學、班級管理、課堂紀律等情況,認真總結、反思，并及時改進。

五、突出重點，狠抓落實。初

三、高三畢業班的教學質量,直接關系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此, 學校把初

三、高三畢業班工作視為重中之重，校長親自掛鉤高三,書記親自掛鉤初三，定期、不定期地研究解決初

三、高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。要求教師明確責任，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，分析了我校今年中、高考學生的優勢和所面臨的困難，并對2014年中、高考提出了具體的奮斗目標，進一步細化到各班組、教學組。教務處切實貫徹學校的意圖,主動細致地加以落實。積極組

織教師參加上級教育部門安排的各類研討活動。為使我校廣大高三教師盡快把握高考動向和捕捉高考信息，增強復習備考的針對性與預見性，突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量，我校兩次組織高三教師參加云南省高考研討會、普洱市高考研討會。學校也給予了兩個畢業年級政策上的傾斜。

六、強化教學質量管理。要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,著力培養學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩步提高。各年級組在學校的統一部署下，結合本年級的特點，創新管理方式。畢業年級管理按部就班，教師積極主動，早、中、晚都能見到教師深入班級輔導的身影，特別是部分班主任及任課教師，那種對工作的敬業精神、責任心是值得肯定和傳承的，他們的無私奉獻構筑了四中一道道亮麗的風景線，為四中校園增添了色彩。

七、成功地組織了高三的報考工作。報名前利用各種渠道教學報名宣傳，制定了高考報名工作實施方案、鎮沅四中高考報名公告、高考報名實施流程，對報考的每一個環節都作了細致的安排、組織實施，通過努力。本屆高三我校報考人數為170人，其中，文科考生113人，理科考生57人；在本校就讀167人，外校就讀3人。

八、高度重視學業水平測試。認真貫徹落實《云南省高考方案》，本著“早意識、早準備、早落實”的指導思想,高度重視,認真對待。結合我校實際及時調整高中的教學思路,制定出切實可行的措施。高一下學期統一開考五科：歷史、理科地理、文科生物、信息技術、通用

技術；高二上學期統一開考五科：理科政治、文科地理、物理、化學、理科生物；高二下學期統一開考四科：語文、數學、英語、文科政治；每個科目允許學生提前報考、多次報考，學校應無條件地為學生報考提供方便。經過全體師生全力以赴,奮力拼搏,順利地完成了2014年1月高中學業水平考試。

九、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。

2、有些教研組、年級組深入研究不夠，有些活動留于形式。

3、有些班主任管理不到位，方法單一，導致班級混亂。

4、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，教學效果差。

5、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

6、非畢業年級下午輔導不規范，部分教師深入班級輔導的次數少，部分教師嘴長腳短，說話的力量強大，深入班級輔導的力量弱小，培養出來的學生象畸形兒，挑剔能力強，實際操作能力差，維護自己利益多，考慮大局少。特別是部分年輕教師，缺乏積極進取的精神，教材體系的構建能力、課堂教學的駕馭能力實在令人擔憂，就連學生都不信任你，你怎么能站穩課堂，知道反思。

7、部分教師對學校的要求落實不到位，工作細心程度不夠，導致工作中出現一些失誤。在2014年1月3日，許橋進老師既不請假也不換課，私自外出辦私事，導致無人上課的現象，經行政會研究決定，記曠工1天；在本次期末考試過程中，顏俊老師在八年級地理裝訂過程中，由于疏忽，導致192班陳兆魁的答題卡倒裝；羅劍老師在在七、八年級思品考試結束裝訂過程中，由于疏忽，導致八年級191張金艷同學的答題卡與七年級混裝。經行政會討論決定，分別記工作失誤一次。希望廣大教師引以為戒，在工作中多一份細心。

在2013-2014學年下學期里,教務處會盡最大的努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協作,調動廣大教師的積極性,為全面提高教學質量,起到應有的作用。

第二篇：上學期教務處工作總結

一、教學管理

1.完善教學管理制度

本學期完善了教學管理制度匯編，重新修訂了{任課教師量化考評方案}，制定了新的{考試辦法}，以考風促學風。

2.強化教學常規管理，嚴抓教學紀律

教學管理做到：勤查：（1）教務干事有專人查課，教務主任、副主任分年級巡查。

（2）全校性教學檢查一月一次，月重點檢查各科教師備課、作業布置與批改情況，上學期末組織了全體任課教師的教案和學生作業展，評出8名教師的教案為校級優秀教案，并及時總結分析，作為教師量化考評的依據。本學期由教研組長和教務處組織共同進行教學檢查，增加透明度，做到公正、公平，并及時總結分析，作為教師量化考評的依據。

（3）定期組織全校任課教師會議，及時總結教學工作中出現的問題、及時給與糾正。本學期召開全校教學工作紀律會議2次，違紀教師及時作出處理，杜絕了上課遲到、提前下課、接打手機現象。

3.本學期獲市政府優秀教師1人（杜進林），校教書育人先進個人12人，獲國家級論文10篇，省優秀課4節（王麗萍、宋婷婷、徐寧、劉穎），全市觀摩課1節（徐寧），市優秀課6節（劉穎、宋婷婷、王麗萍、程明、陸寧、李志學），縣級優秀課4節（楊威、李麗、包娜娜、趙世亮），朝陽市第六屆中職教師技能大賽獲獎二等獎（徐寧）。

二、教師隊伍建設

我校現有專任教師84名，文化課教師30名，專業課教師54名。中層兼課6名，教輔兼課1人。雙師教師22名，其中本學期新招聘17名，專業師資力量逐漸增強。

1.重視對教師的培訓，一年派出各教學部教師國家培訓2人（王冬艷、于曉微），企業實踐1人（李峰），省培訓6人。

2.組織全體任課參加朝陽市中等職業學校教師專業化成長培訓，各組討論都寫出了培訓心得體會。組織各教學部、教研組進行課件制作。我校新安裝了教學一體機，組織了2次一體機使用培訓，現在所有教師都在使用一體機進行教學，教學效果良好，克服學生上課睡覺的現象。

3.校本培訓重點抓新教師培訓，新老教師結對子，重點對17名新教師“一幫一”結對子，新招聘的17名教師又做了分兩期的崗前培訓，組織他們聽了10（第一期6節，第二期4）節公開課，17名新教師都進行了試講，對試講情況進行了打分和評課、導課，又邀請學校領導召開新教師培訓總結會，同時本學期又對新教師做了三次集中培訓，進行了專題講座，現在我校青年教師占84名任課教師的2/3。

4.校內每周三組織教師業務學習，根據內容形式多樣，有集中、有分教學部組織學習。

三、實訓教學，學生技能培養

1.加強各專業學生的實習工作，汽車工程部組織二年汽修學生進行三周車間實習，一年級汽修學生校外見習一天。德育部組織了全校學生的“趣聞運動會”。數控機電部組織學生長期進行生產性實訓。

2.組織學生參加技能大賽，汽修專業、學前教育專業、數控專業、計算機專業、分別參加了朝陽市中職生第六屆技能大賽，計算機專業學生王銘川獲三等獎；汽修專業李洪濤獲三等獎，學前教育專業李佳靜和孔祥吉分別獲二、三等獎。我校參加市文明風采比賽作品36件，征文演講類由文科教研組組織，職業規劃類由德育部組織，才藝展演舞臺類由學前教育部組織，非舞臺類由紫砂陶藝部組織，組織的可以說是有聲有色，受到市里領導的好評。

四、高考工作1、201x年我校參加高考94人，建檔率85%，30人達本科錄取分數，9人錄取到本科院校。專科錄取率為90%以上。

2、高考現在在職業學校備受重視，教務處認真總結往年的經驗，分析現在學生現狀，制定明年高考策略。

本學期召開了三年級高考學生動員會2次，召開三年級教師高考、備考動員會2次，和凌源職專聯合共同模擬考2次。

五、存在問題

1、教學改革不夠，教學效果有待提高。學生上課不聽課、不學習、趴桌子睡覺現象比較嚴重。

2、教室都安裝多媒體一體機，但有的教師利用的還不夠。

3、教師的基本功應加強，通過技能大賽看出，師生的技能還不十分到位，和兄弟學校比還有差距。

4、個別教師責任心不強，不能很好的管理學生，課堂管理存在問題

5、新教師的業務能力還有待提高。

6、高考的本科率亟待提高。

第三篇：2017年上學期教務處工作總結

2017年上學期教務處工作總結

本學期我校教務處在校領導班子的正確指導下，圍繞學校提出的“聚焦課堂，關注質量；規范管理，促進發展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務，圓滿地完成各項的任務。

一、抓教學常規管理

1.抓教師備課。制定檢查制度，不定期或定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規檢查。

4.抓質量監控。認真做好期中、期末測試安排工作，并進行流水線輪換改卷，定期集中召開質量分析會

二、重教師專業成長

1.定期開展理論學習。學校在能排出課的情況下，盡可能外派教師參加各種培訓以及教研活動，以提高教師的專業水平，據統計本學期參加各級各類培訓學習達60來人次。

2.定期開展校本教研活動。為了加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，特別對青年教師，鼓勵他們積極承擔執教任務。3．努力承擔上級各科教研活動。2016年11月賴麗老師在隨州市小學數學綜合與實踐教與學匯報展示活動中獲得一等獎。2016年12月楊惠老師在廣水市小學語文指向性寫作優質課競賽中獲得一等獎。而且做到幫扶輻射作用：在各次教學比賽中凸顯良好的成績：撰寫論文或征文獲獎數篇。

4、為學生成長搭建平臺

本學期，繼續深入開展經典誦讀活動，我校選送節目拔苗助長在廣水市美育節活動中獲得一等獎，在長嶺鎮舉行的經典誦讀展示活動中獲得兩個一等獎的好成績。在廣水市乒乓球比賽中我校選送的選手也獲得了優異成績。成功舉辦廣水市西部賽區漢子聽寫大會。

本學期在廣大教師的積極參與下和齊心協力地配合下，取得了一定的成績，但我們還需繼續努力，找準差距，克服困難，使教育教學工作上一個新的臺階。

第四篇：小學上學期教務處工作總結

小學上學期教務處工作總結

一學期來，教務處在中心校的指導下，在校委會的直接領導下，以提升教學質量為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，不斷強化教學管理，狠抓校本研訓，提升教師素質，在各項工作中均取得了優異成績，現簡要總結如下：

一、嚴格規范教學常規管理，以提高管理水平促進教學質量提升。

1、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊各門課程，開足課時。

2、加強學籍規范管理。本學期教務處進一步加強了學籍的管理力度，幾次組織班主任核對學生信息電子學籍，做到了詳實準確。

3、嚴格規范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。作息時間表和課程表的嚴格落實是教學秩序穩定的關鍵。為此，教務處建立了課堂巡查制度，對于私自調課、上課遲到等不良行為進行了規范，特別是音、體、美等學科，進行了重點督查，全學期教學秩序良好。

4、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監控，對期中、期末考試的管理，進一步加強了規范。語文、數學、英語采取平時單元考試與學校期中期末考試相結合，其它科目學校期末考查與中心校統考相結合。期中考試后，11月23日，教務處組織了認真的質量分析活動。先由教師針對本人考試情況進行分析，然后各年級組組織相關教師集體分析，找差距，最后組織全校教師大會，由教研組和教務處作全面分析。活動的開展，找準了成功的經驗和各科的不足，為教學工作的改進落到提供了依據。

二、抓好教學常規，向規范求質量

1、抓備課。教務處制定了《拖市小學教學常規管理辦法》，召開專門會議，組織教師深入學習，加強備課規范培訓。教務處每周定期抽查教案，督促教師備好課，探索集體備課經驗，提高集體備課的實效性。提倡教后反思認真詳細。

2、抓上課。課堂是提高教學質量的主陣地。教務處堅持“以人為本，質量興校”的思路，采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。

3、抓作業。教務處經常在《拖市小學常規管理辦法》中對作業量、書寫規范等作出明確要求，強調作業設計注重發揮學生在作業過程中的自主性、趣味性和創造性，切實減輕學生課業負擔，落實“輕負擔高質量”的教學理念，并能督促學生形成良好的書寫習慣。本學期組織作業檢查4次，學生作業質量有一定提高。特別是12月7日的作業展評活動對全體師生觸動很大。

4、加強檢查督促，做好培優補差工作。期中考試后我校舉行了全校師生總結表彰會，對期中考試成績優秀，進步十分明顯的200余名同學大張旗鼓地進行表彰、獎勵，從而激發起了全體同學的學習熱情，全校形成了比、學、趕、幫、超的良好學習氛圍，從而有效地保 1 證了質量的穩中有升。

三、積極創新工作思路，活動帶動工作出成效

1、開學初，為了迎接省均衡發展檢查，根據分配的任務，教務處對資料檔案進行了認真的清理和補充，形成了一整套規范的教學工作資料，并入柜存放。各館室建設也按照專人負責，其它人協助的辦法進行準備。實驗室石春平，圖書室嚴琴娥兩位老師動腦筋，想辦法，親自參與，使這兩個老大難的館室煥發了新的光彩，在規范化方面上了一個新的臺階。

2、期中考試前，我校迎接了市教研室綜合實踐活動的調研。市教研室工作領導聽取了梁雄風老師的《做一個生態瓶》的科學實踐活動課，給予了較高的評價，并對我校今后如何開展好綜合實踐活動提出了具體要求，為我們指出了今后教改的方向。3、11月29日，市教研室一行3人對我校一年來的教學工作進行了檢查督導，涂為龍主任、姚達學、周麗虹老師分別對學校教學教研工作以及教師的備改、聽課、說課情況進行了檢查，評價極高。涂主任要求，對平時的教研工作要及時記錄，形成教務處、教研組、教師一條龍的資料體系。姚達學老師要求我校加大課題研究力度，多申報課題，提升教師的科研水平。本次視導對教師們的備教輔改工作向更高層次的規范化起到了極大的推動作用。4、12月29日，我校舉行了寄宿班學生家長開放日活動，讓全體學生的家長走進校園和教師近距離交流，走進課堂了解教師的教學情況和當前教改的動態，為家校溝通提供了一個良好的平臺。5、12月9日，天門市中學生文學社團聯誼活動在拖市一中舉行，我校盡地主之誼也積極排練節目參加。胡明支、柳艷紅老師主持排練的舞蹈和武術操在開幕式上演出，獲得成功，受到與會者的一致好評。

6、開展陽光體育活動，打造陽光少年。除了認真落實兩課兩操外，我校還開展了大課間活動，時間定在每天下午第二節課后，同學們把自己喜歡的玩具帶到學校，盡情娛樂，校園里一片歡聲笑語。

四、下學期工作打算：

1、繼續制定和完善各項規章制度，以制度管理人、約束人。加大《拖市小學教學常規管理辦法》的檢查落實力度。

2、認真做好校本培訓，把廣大教師吸引到進行教學研究上來，吸引到全面培養學生的綜合素質上來。

3、繼續加大教學常規的落實，并進一步加大違反教學常規的處罰力度。

4、認真做好對教師的培養和培訓工作，還要組織開展大練教學基本功活動。

第五篇：2013——2014上學期教務處工作總結

教務處工作總結 二O一四年元月

教務處工作總結

本學期，教務處在學校領導的正確指揮下，在各處室部門的大力支持下，全體教師同心同德，按照學期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進專業技能教育和德育教育，大面積提高學生素養和個人能力，順利完成了各項工作任務，現將本學期的所做的工作總結如下：

1、根據教務處的計劃安排，本學期共召開代課教師會3次，針對教育教學中各項活動順利開展給予了肯定，對存在問題及時指出，并提出了指導性的意見和建議，與個別教師進行談話后效果明顯，成績顯著。

2、教務處利用7、8、9、三周時間安排并組織了各專業組教師聽課，以及評課活動，通過組內聽評課，教師相互學習，取長補短，有利于青年教師盡快成長，逐步成為學校的中堅力量。在15周至17周，教務處安排并組織了全校性的觀摩教學課，8名教師進行觀摩教學，各組長及教師聽課積極，評課氛圍濃，個別教師有獨到的見解，通過觀摩和評課，才能總結出新的教學方法，新的教學思路和新的教學理念。

3、修訂完善教育教學常規管理細則，各項制度職責切合我校實際，便于落實和管理，使教育教學工作規范化和常態化。

4、組織并安排勤工學生補課，根據各專業教學進度和專業特點，利用第9、10兩周活動課及自習時間，逐步完成補課任務。

5、本學期召開了兩次學生干部座談會，充分調動班干部在班級中的積極作用。

6、本學期組織各專業組教研組在召開教研活動7次，每次有要求，有任務并落實檢查。

7、組織電焊專業學生技能比武，幼師陶藝專業舉行了學生繪畫作品展；這些活動的開展，不僅體現了專業特色，而且也大大激發了學生的學習興趣和熱情，提高了技能，也鍛煉了團隊合作精神，讓每一個學生學有所長，不斷充實提高自己。

8、各專業學生每學期進行一次評教問卷調查，體現了以學生為主體，教師為主導，把學生利益放在第一位的主導思想。并對老師提出忠懇的建議和意見，發現問題，及時和老師溝通，解決教學中存在的不足。

9、10月份，在教務處的組織下，由語文組牽頭進行了全校性的“優秀作文競賽”，本次競賽共收到231份稿件，其中優秀稿件69份，針對優秀作品評出了一等獎10份，二等獎作品24份，三等獎作品35份，這是對語文教師作文教學的一次檢閱，也是對學生語文能力和素養的提升。

10、本學期派出武菊粉老師、劉俊波老師、常改苗老師分別參加國家級和省級骨干教師培訓，通過培訓，有利于提高教師的技能水平，有利于教師可持續發展，更有利于我校各專業的持續發展。

11、組織期中期末兩次考試，要求學生端正考風，嚴肅考紀，遵守考試紀律，不得提前交卷。并召開監考培訓會，對教師提出具體要求，嚴格按照考試的制度監考，并對作弊抄襲的同學給予通報批評和嚴肅處理。

12、教務處工作人員對全校實行查課和自習檢查制度，加強對全校的教學常規進行檢查，嚴格要求教師按照課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準隨意拖堂，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到，擅自提前下課的現象發生，規范課堂教學。每月進行一次教案作業檢查，及時公布，為規范教學發揮了積極作用。為了確保學生課間活動安全，教師實行無縫對接管理制度同時，11周開始，還安排專人進行課間安全檢查，并做好記錄，遇到特殊和偶發情況都及時向相關領導取得聯系，在第一時間內處理相關事情。

本學期，教務處的工作還存在著諸多不足，在以后的工作中，我們將揚長避短，與其他處室密切配合，團結協作，不斷加強學習，主動積極、高效的完成學校領導安排的各項工作，強化崗位責任，盡心竭力為全校師生、為教育教學做好服務工作。

教務處

2014-1-6