第一篇：學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
－學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)工作以黨的所有教育發(fā)展理論為各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，在“促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步，通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生做人、做事、做學(xué)問”的總目標(biāo)下，以“促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步”和“爭創(chuàng)一流品質(zhì)學(xué)校、不斷提高學(xué)校名望等級(jí)”為奮斗目標(biāo)，以“不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展”為教學(xué)管理工作理念，以提高教學(xué)質(zhì)
量為中心開展各項(xiàng)教學(xué)教務(wù)工作，加強(qiáng)了教研組、年級(jí)組、備課組建設(shè)，開始倡導(dǎo)并努力向?qū)崿F(xiàn)“有效教學(xué)”轉(zhuǎn)變，要求所有教學(xué)人員向教學(xué)研究要質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量，并通過不斷完善和實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)制度，保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。
一、完成教學(xué)目標(biāo)情況
、畢業(yè)班（06級(jí)）在中考情況：表一：中考城關(guān)初中各班成績統(tǒng)計(jì)表班別全a+總分a+總分a總分b+（含3a）總分b+總分b總分c+總分c總分d總分e參考人數(shù)班主任06103152151582005806217125201174006106316721611866060064171421313640057065071621214511056066171038126114058067121041819330055068031441116101305806917125151191005506101131228131242064合計(jì)762122311361357437160582表二：中考級(jí)各班單科、總分進(jìn)入a+、a等級(jí)排名人數(shù)情況班別政治語文數(shù)學(xué)物理化學(xué)英語歷史總分班主任a+aa+aa+aa+aa+aa+aa+aa+a合計(jì)06(1)人12人人9人人人人人9人人人13人人13人人15人1806(2)9人9人人20人11人11人10人人12人11人11人9人人15人人12人1906(3)6人6人人人人人人6人人6人11人6人9人人6人人1306(4)人人人10人人11人人10人10人人12人13人11人11人人14人2106(5)人人人15人6人9人11人11人12人10人13人13人9人13人人16人2306(6)6人人6人6人9人10人人人6人人11人9人人10人人10人1706(7)人人人11人人12人人11人人人6人人人10人人10人1206(8)人14人人12人人11人6人11人6人12人人9人人11人人14人1706(9)12人5人6人12人人人10人人9人13人9人9人10人12人人12人1906(10)14人6人14人10人人14人12人10人15人人18人人13人13人13人12人25小計(jì)67人73人62人114人66人99人80人87人86人82人105人96人81人116人62人122人184人總計(jì)1401761651671682011971842、非畢業(yè)班參加全縣期末水平性測試情況年級(jí)成績科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120學(xué)生數(shù)參考人數(shù)平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率最高分七年級(jí)語文74817518027677151280699699886128825636113是否達(dá)標(biāo)√√√數(shù)學(xué)9457559492971622122506996996230744486.8115是否達(dá)標(biāo)英語3469725371471474484771699699744005720629120是否達(dá)標(biāo)√政治72127451111452101285699699765998634349100是否達(dá)標(biāo)√√√歷史45435479100130169772699699674786824835100是否達(dá)標(biāo)地理24316310657594620206996993912718223.191是否達(dá)標(biāo)生物2053881181651408332069969962420601151698是否達(dá)標(biāo)年級(jí)成績科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120學(xué)生數(shù)參考人數(shù)平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率最高分八年級(jí)語文31410384121274165310579579925239027047114是否達(dá)標(biāo)√√√數(shù)學(xué)17648535581748083105795795016629122110是否達(dá)標(biāo)英語638567386945902146550579579662574412221119是否達(dá)標(biāo)物理85846451486382975579579602955118432100是否達(dá)標(biāo)√政治9163964114145131601579579714517819233100是否達(dá)標(biāo)√√√歷史40496058618096134057957967371642304099是否達(dá)標(biāo)√地理2456675012110010259057957964382661612899是否達(dá)標(biāo)√√生物102149549312016567057957970445772324099是否達(dá)標(biāo)√√√附：一、二年級(jí)各科期中、期末水平性測試教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)達(dá)標(biāo)線：
科目中考科目非中考科目項(xiàng)目平均分及格率優(yōu)秀率平均分及格率優(yōu)秀率總分100120100120100120100100100指標(biāo)708472%25%6566%20%二、完成教務(wù)教學(xué)工作情況：
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)
1.較合理地配置了本校教師資源，以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級(jí)、班級(jí)教師配置，實(shí)現(xiàn)相對意義的“滿意組合”，為逐步實(shí)現(xiàn)“優(yōu)化組合”奠定了初步的基礎(chǔ)。附：本學(xué)期教職工工作安排表城關(guān)初中秋季學(xué)期任課教師名單(全校教職工共12人、在崗17人，上課教師9人)三年級(jí)班別班主任政治語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)歷史地理生物跟班領(lǐng)導(dǎo)美術(shù)音樂體育07(1)陶慧玲張彥蕓農(nóng)倩嵐陶慧玲蒙香美潘積文許忠仰覃漢東潘積文韋峰07(2)黃美莉黃威琴韋延平陶慧玲黃美莉黃尚書許忠仰覃漢東黃梅美韋峰07(3)張碧紅黃威琴潘振華張碧紅黃梅美陸炳康許忠仰覃漢東李建華韋峰07(4)趙清華張彥蕓覃格霖趙清華黃美莉廖憲楨甘惠萍覃漢東陸永冠韋峰07(5)方梅英張彥蕓方梅英趙清華黃瑩瑩廖憲楨甘惠萍韋民呂進(jìn)芬韋峰07(6)麻桂梅張彥蕓覃柳松麻桂梅翟子敏陸炳康甘惠萍韋民覃柳松黃勇07(7)黎丹黃威琴黎丹麻桂梅黃梅美吳敏衛(wèi)韋顯學(xué)梁敢超韋顯學(xué)黃勇07(8)韋延平黃寶聰韋延平廖麗嬌黃梅美黃海峰鄧國好梁敢超黃錦培黃勇07(9)蒙香美黃寶聰黃新劭廖麗嬌蒙香美黃海峰鄧國好梁敢超梁運(yùn)仕黃勇07(10)黃貴黨黃寶聰黃貴黨李媚蒙香美黃海峰鄧國好梁敢超黃貴黨黃勇二年級(jí)08(1)陸艷李建華莫喬陸艷韋群英黃尚書梁敢超黃尚興陳斌李建華韋榮安黃艷勤廖建林08(2)唐何幸古亞七黃雪梅陸雪紅唐何幸黃家陽韋民黃尚興陳斌梁運(yùn)仕廖建林08(3)韋群英李建華黃麗群韋肖惠韋群英潘筠廖美慶黃英燕陳斌黃梅美廖建林08(4)吳敏衛(wèi)李建華黃桐陸雪紅蘭振平吳敏衛(wèi)梁敢超黃英燕陳斌韋顯學(xué)廖建林08()原08（11）黃家陽古亞七黃麗群張碧紅班小寧黃家陽韋民黃英燕黃志洪呂進(jìn)芬梁忠敏08(6)趙慶華古亞七趙慶華黃春華張鍶瑤潘筠廖美慶黃尚興陳斌黃貴黨廖建林08(7)翟子敏李建華黃桐陸永冠翟子敏零達(dá)能廖美慶潘明高陳斌陸永冠梁忠敏08(8)陳勝南古亞七莫喬陳勝南楊燕福零達(dá)能廖美慶潘明高黃志洪黃錦培梁忠敏08(9)黃雪梅古亞七黃雪梅陸艷班小寧潘積文韋民黃英燕黃志洪韋顯學(xué)梁忠敏08(10)班小寧古亞七覃柳松黃春華班小寧黃家陽韋民黃英燕黃志洪覃柳松梁忠敏一年級(jí)09(1)蘭振平覃玉林農(nóng)文高廖海珍蘭振平方燕榕黃俊韋煥琛黃錦培廖天庭陸玉歡09(2)陸游覃玉林陸游農(nóng)興東張鍶瑤方燕榕黃俊韋煥琛黃錦培陸玉歡09(3)覃漢東呂進(jìn)芬黃貴黨農(nóng)興東黃小青覃漢東黃俊韋煥琛黃貴黨陸玉歡09(4)黃有令黃威琴黎丹黃有令覃洪波覃漢東黃俊韋煥琛潘積文陸玉歡09(5)農(nóng)艷梅呂進(jìn)芬農(nóng)艷梅韋陽晨黃貴平方燕榕黃俊韋煥琛呂進(jìn)芬陸玉歡09(6)黃威琴黃威琴黃素曲韋陽晨唐何幸方燕榕黃俊韋勁松李建華陸玉歡09(7)覃洪波黃寶聰方梅英黃有令覃洪波方燕榕黃浴釗韋勁松黃梅美曾萬勝09(8)黃貴平覃玉林黃慧春黃柳生黃貴平王秀流黃浴釗韋勁松韋顯學(xué)曾萬勝09(9)黃小青黃寶聰潘振華李媚黃小青王秀流黃浴釗韋勁松覃柳松曾萬勝09(10)農(nóng)倩嵐呂進(jìn)芬農(nóng)倩嵐梁運(yùn)仕唐何幸王秀流黃浴釗韋勁松梁運(yùn)仕曾萬勝09(11)黃華丹黃寶聰趙海榮黃華丹覃洪波王秀流黃浴釗韋勁松陸永冠曾萬勝09(12)趙海榮呂進(jìn)芬趙海榮周敏鋒黃小青王秀流黃浴釗韋勁松呂進(jìn)芬曾萬勝2.以“鑄名組、鑄名師”為載體，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提高。①加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的意義：就目前我校教學(xué)形勢而言，重視教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教學(xué)競爭已成為教學(xué)主流，要“爭創(chuàng)一流品質(zhì)學(xué)校、不斷提高學(xué)校名望等級(jí)”，我校師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)應(yīng)是不斷提高教師政治理論和教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)我校教師實(shí)現(xiàn)從“教書匠”向“教育教學(xué)專家”的轉(zhuǎn)變。為實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，本學(xué)期起加強(qiáng)了我校教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：政治理論學(xué)習(xí)方面――包括對國際國內(nèi)形勢的了解；對黨的教育理論方針的學(xué)習(xí)；對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)；對法制、道德觀念和人格修養(yǎng)理論的學(xué)習(xí)；師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)；勞動(dòng)紀(jì)律觀念理論學(xué)習(xí)等。全體教職員工通過政治理論方面的學(xué)習(xí)，不斷修養(yǎng)自身健康向上的道德品質(zhì)，增強(qiáng)對師德師風(fēng)核心的“愛心”與“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀念，促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話。教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面――包括學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展理論；學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法手段；參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)；參加各類學(xué)歷培訓(xùn)；參加“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)；參加各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)；教師互相聽課等，使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升，不斷適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的要求。 本學(xué)期主要采用個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)的形式和方法開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。除學(xué)校、上級(jí)組織的各種集體性理論學(xué)習(xí)外，各年級(jí)組、教研組、備課組，均能從本組教育教學(xué)具體情況出發(fā)，開展級(jí)、組理論學(xué)習(xí)。②倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。③通過對師德師風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊(duì)伍。（二）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
①以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹立“以熱愛學(xué)習(xí)為榮，以不愛學(xué)習(xí)為恥；以自覺學(xué)習(xí)為榮，以被動(dòng)學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)為恥；以成績?yōu)闃s，以成績不及格為恥；以認(rèn)真讀書為榮，以影響學(xué)習(xí)為恥；以遵守紀(jì)律為榮，以遵守紀(jì)律為榮，以違紀(jì)違法為恥；以熱愛班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。②本學(xué)期起各班跟班領(lǐng)導(dǎo)完成“兩課兩會(huì)”：即到跟班班級(jí)至少分別聽一節(jié)班會(huì)課；上一節(jié)班會(huì)課；與班主任一起召開一次班級(jí)任課教師會(huì)議；召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議，較好地對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了督查。③任課教師按教務(wù)處學(xué)期初的工作計(jì)劃完成了“兩課一會(huì)”任務(wù)：即到任課班級(jí)至少聽一節(jié)班會(huì)課；上一節(jié)班會(huì)課；召開一次“培優(yōu)”生會(huì)議。（三）教學(xué)常規(guī)管理
堅(jiān)持按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》（桂教［］11號(hào)）及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個(gè)文件精神及上級(jí)相關(guān)文件精神進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規(guī)條例開展。充分利用學(xué)校多媒體資源，教職工各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)、論文、試題要求按時(shí)間發(fā)到教務(wù)處郵箱，郵箱號(hào)碼：cgczjwc@163.com［發(fā)郵件時(shí)要在“主題”欄寫明如“某某08－09（下）教學(xué)工作計(jì)劃”］，教務(wù)處對教職工各種材料進(jìn)行分類存檔。（四）教學(xué)研究
根據(jù)我校教學(xué)具體情況，本學(xué)期在教學(xué)研究上倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過“集體備課”和年級(jí)組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養(yǎng)“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，倡導(dǎo)以“教學(xué)反思”為手段，鼓勵(lì)個(gè)性教學(xué)和特色教學(xué)；通過對師德師風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、課題研究、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，考核教學(xué)研究的成果，真正實(shí)現(xiàn)向教學(xué)研究要質(zhì)量的目標(biāo)。本學(xué)期要求各組長（含年級(jí)組、教研組、備課組）按校歷所定時(shí)間（如有變動(dòng)以當(dāng)天通知為準(zhǔn)）和備課組活動(dòng)時(shí)間，做好本組理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的計(jì)劃并通知本組成員，每次理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)均有主講人，可進(jìn)行集體備課，也可開展理論學(xué)習(xí)，可進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)討論，也可進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，可開展說課議課，也可進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、筆記……通過群策群力，把我校教研活動(dòng)搞活，不能把教研時(shí)間白白浪費(fèi)，也不能使教研活動(dòng)流于形式，更不應(yīng)只為教研而教研。建議本學(xué)期各教研組根據(jù)各教師“專人專題”備課、“月考出題”、“課題研究”等情況，教研組成員每人上至少一節(jié)以上的教學(xué)研究課，以便全組進(jìn)行教學(xué)摸底，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，從中找出符合我校發(fā)展的教學(xué)路子。經(jīng)檢查，以上工作各組能較正常開展。（五）教學(xué)過程和管理要求
1、在教學(xué)實(shí)施過程，無論哪個(gè)環(huán)節(jié)，都必須以“有效教學(xué)”作為最基本的原則和最高目標(biāo)。無論備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)、測驗(yàn)，都必須以“有效”為前提，力爭實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)，逐漸過渡到不補(bǔ)課、不占用學(xué)生課外時(shí)間、不加重學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí)的境界。
2、本學(xué)期繼續(xù)以目標(biāo)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。每個(gè)學(xué)期期考中，學(xué)生中考科目成績達(dá)卷面總分90%以上，同時(shí)非中考科目成績達(dá)80分以上的，榮獲期考一等獎(jiǎng)；學(xué)生中考科目成績達(dá)卷面總分90%以上，同時(shí)非中考科目成績達(dá)70分以上的，榮獲期考二等獎(jiǎng)。
開學(xué)第一周，教務(wù)處即針對上學(xué)期全校教學(xué)教務(wù)情況及新學(xué)期的工作要求在全校教職工開學(xué)典禮和全校學(xué)生開學(xué)典禮上分別作了專題總結(jié)、布置。3、本學(xué)期繼續(xù)抓好備、教、批、輔、考等8個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)向課堂45分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)。經(jīng)追蹤檢查，此項(xiàng)工作仍需加強(qiáng)。
備課——本學(xué)期備課仍按上學(xué)期“專人專題備課 ＋ 集體備課”的模式進(jìn)行，經(jīng)追蹤檢查，此模式中的“專人專題備課”完成較好，但“集體備課”這一環(huán)節(jié)僅停留于使用別人的課件，通過“說課”――“探討”這一模式尚未形成。上課——上課，部分教師逐步改變了過去那種上課即為“讀課”、“說課”的現(xiàn)象，把上課真正變?yōu)椤耙薄ⅰ包c(diǎn)撥”、“訓(xùn)練”，以教學(xué)習(xí)方法為主，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展。但大部分教師仍停留在原模式，無法突破原“教學(xué)定式”。在為人師表、勞動(dòng)紀(jì)律方面，還有少數(shù)教職工遲到、早退甚至?xí)缯n，有的老師在上課時(shí)間接、撥電話，有的教師在上課時(shí)間特別是學(xué)生練習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天。作業(yè)——抓好作業(yè)的“布置——收交——批改——講評——補(bǔ)救”工作，每月最末一周由各備課組長組織抽查各班本科目作業(yè)，把抽查結(jié)果以書面形式報(bào)告教務(wù)處（抽查方式由各備課組長定）。針對我校教學(xué)中教師講得多、學(xué)生鞏固練習(xí)少的現(xiàn)象，各教研組、備課組、任課教師應(yīng)根據(jù)本科目教學(xué)具體情況，每節(jié)課進(jìn)行5——10分鐘鞏固練習(xí)。輔導(dǎo)與練習(xí)——為保證學(xué)生有較充分的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和訓(xùn)練時(shí)間，本學(xué)期要求繼續(xù)以晚6：30至7：10時(shí)段為中考科目學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間，但一些老師仍用此時(shí)間段上課，影響了學(xué)生對知識(shí)的鞏固。晚自習(xí)三節(jié)課下班教師基本上能在教室管理班級(jí)、進(jìn)行輔導(dǎo)，不擅自離崗，此項(xiàng)工作三年級(jí)（級(jí)）做得較好。針對我校具體情況，開學(xué)初教務(wù)處建議本學(xué)期各中考科目從本科目自習(xí)節(jié)中調(diào)出1節(jié)課，政治、語文、歷史、英語作書寫訓(xùn)練，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作計(jì)算訓(xùn)練，此項(xiàng)工作只有少部分教師能堅(jiān)持。聽課——根據(jù)上級(jí)主管部門規(guī)定，每位教師每學(xué)期必須完成15節(jié)聽課任務(wù)（以聽課記錄為準(zhǔn)），教研組長分別在期中考試前一周和期末考試前一周進(jìn)行了兩次檢查，大多數(shù)教師完成好，但數(shù)學(xué)組仍有個(gè)別不聽課、只抄別人聽課記錄的行為。練習(xí)的使用——開學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃已規(guī)定：不能違反上級(jí)規(guī)定擅自征訂教輔資料，在學(xué)生練習(xí)方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。但不少教師仍以“題海戰(zhàn)術(shù)”為法寶，加重了學(xué)生的訓(xùn)練量。堅(jiān)持以備課組為單位，科學(xué)、合理篩選練習(xí)組織學(xué)生訓(xùn)練，需印刷的資料各備課組長必須嚴(yán)格把關(guān)簽名，有備課組長簽名的資料方能交教務(wù)處審批印刷使用。對各年級(jí)各班培優(yōu)對象可視具體情況加大訓(xùn)練量。畢業(yè)班的所有練習(xí)基本上能于第一次模擬考前完成。現(xiàn)代教育技術(shù)——本學(xué)期要求每位任課教師至少運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源上2節(jié)以上的課。因本學(xué)期我校所有教室均已安裝了多媒體設(shè)備，此項(xiàng)工作能出色地完成。但未能按要求把每位教師2節(jié)課的教案用a4紙打印后交黃愛林處存檔。教學(xué)追蹤——一是繼續(xù)開展教學(xué)效果追蹤活動(dòng)，本學(xué)期起把家長委員會(huì)、家長引入我校教學(xué)追蹤機(jī)制，對教學(xué)人員的使用依據(jù)學(xué)生、家長、班主任及學(xué)校工作具體要求進(jìn)行。本學(xué)期學(xué)校學(xué)期教職工總結(jié)大會(huì)已特邀家長委員會(huì)委員參加，反響好，為完善我校教學(xué)追蹤評價(jià)機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)追蹤，通過教務(wù)處、跟班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等的隨堂聽課、教案檢查、練習(xí)檢查，對課堂教學(xué)情況開展調(diào)查、調(diào)控、評定，作為合理用人的依據(jù)。本學(xué)期起，已把向課堂45分鐘要質(zhì)量作為考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。4、請假、調(diào)課規(guī)定。無論因公事或私事請假、調(diào)課，都必須由調(diào)課者到教務(wù)處填寫調(diào)課表，因公調(diào)課者必須有相關(guān)部門的批條，因私事調(diào)課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽批準(zhǔn)假的請假條，凡不填寫調(diào)課表擅自調(diào)課者或只填寫調(diào)課表無批條、無請假條的作曠課處理，并以書面形式說明原因交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。
5、轉(zhuǎn)崗、換崗、停崗規(guī)定。凡本人要求轉(zhuǎn)崗、換崗的，一是本人向?qū)W校提出書面申請，二是本人寫出要任職崗位的可行性報(bào)告，交用人崗位主管及主管部門領(lǐng)導(dǎo)審議簽名，最后交學(xué)校行政會(huì)議討論作最終決定。
6、考核制度。繼續(xù)不斷改革和完善我校考核制度，體現(xiàn)“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則，在年度考核、各類評優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加年度考核。
（六）級(jí)組、室場工作
1、各組群策群力、多想辦法，把本組各項(xiàng)活動(dòng)開展得富有學(xué)科特色、豐富多彩、有聲有色。如：如英語教研組的“在課堂教學(xué)中開展活動(dòng)，在活動(dòng)中展開課堂教學(xué)”、語文教研組“分步驟教學(xué)法”、物理教研組的“同一內(nèi)容二人上探究課模式”都對全校教學(xué)研究起到很好的推動(dòng)作用，從而促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期起，根據(jù)科目教學(xué)特點(diǎn)和年度考核特點(diǎn)，調(diào)整了教研組的設(shè)置，設(shè)立三個(gè)年級(jí)組和政治組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、物理組、化學(xué)組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個(gè)教研組（前7個(gè)組按年級(jí)下設(shè)備課組，地理生物組按科目下設(shè)地理和生物2個(gè)備課組，體美音信組下設(shè)體育、美術(shù)音樂、信息3個(gè)備課組）。
針對各組特點(diǎn)及存在問題分別對各組提出了不同要求：①06級(jí)（三年級(jí)組）：各科抓緊時(shí)間上完課，并嚴(yán)格按照備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中注意以課本為綱，注意知識(shí)的系統(tǒng)性和銜接性，引導(dǎo)學(xué)生對答題方法的感悟和掌握。三年級(jí)組在工作中，既要注重保證中考的質(zhì)量，又要注意兼顧培養(yǎng)多方面人才。②07級(jí)、08級(jí)（一、二年級(jí)組）：抓緊時(shí)間完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，為升上高一年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，既要做好本年級(jí)、本班學(xué)生特別是培優(yōu)學(xué)生的鞏固、促進(jìn)工作，又要注重引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生。③文體工作：體育、美術(shù)、音樂科，要立足學(xué)校場地特點(diǎn)，因地制宜開展好學(xué)校體、音、美各項(xiàng)活動(dòng)，活躍學(xué)校文化氛圍，做好特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)工作，三年級(jí)體育科還要做好中考3個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。④“八室一場”管理：管理人員必須按時(shí)到崗到位，做好室場衛(wèi)生，按照有關(guān)規(guī)定完成當(dāng)天工作。除按相關(guān)要求完成常規(guī)工作外：a.本學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)室要與總務(wù)處聯(lián)系，盡快完成物理儀器室的搬遷工作。b.生物實(shí)驗(yàn)室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。c衛(wèi)生室要配合醫(yī)院完成中考體檢工作。d.由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備的增多，由黃愛林、羅秀鋒二人兼任學(xué)校多媒體管理員，組長由黃愛林老師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組內(nèi)工作、人員的管理和調(diào)配，主管學(xué)校“遠(yuǎn)教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計(jì)算機(jī)教室（作教師電子備課室用）、新教學(xué)樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務(wù)處相關(guān)工作外，主管一、二年級(jí)教室的多媒體等教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)等工作。綜合樓二樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由陳美芳老師負(fù)責(zé)。綜合樓四樓計(jì)算機(jī)教室多媒體教學(xué)設(shè)備的管理、維護(hù)、清潔工作由蘇霞老師負(fù)責(zé)。e.閱覽室要把學(xué)校所征訂的報(bào)刊、雜志全部釘在桌面上，以方便教職工閱讀。f.圖書室在開學(xué)第二周前，按照學(xué)校圖書類別進(jìn)行精選，每80冊作一份，共31份，由各班主任到圖書室簽名領(lǐng)取，拿回班級(jí)，統(tǒng)籌安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀，發(fā)揮學(xué)校圖書的作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。借書周期為每批2周，2周后由班主任如數(shù)收回并還回學(xué)校圖書室。（班主任從圖書室領(lǐng)借和還回圖書、學(xué)生從班主任手中借閱和歸還圖書，均制表登記）。班主任要杜絕把圖書領(lǐng)回后收藏起來不讓學(xué)生閱讀的行為。第二篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，緊緊圍繞“抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展”的工作思路，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員，切實(shí)推行和深化MS-EEPO有效教學(xué)模式的改革，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室的管理，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。
一、狠抓教育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)管理，按照盤縣教育局和中心校的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)管理的督查和落實(shí)。
1、按照國家規(guī)定的計(jì)劃,開足各類課程。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。
2、完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，舉行了新一期七年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)包班教師包學(xué)生工作啟動(dòng)儀式，從我校起始年級(jí)開始給予后進(jìn)學(xué)生以關(guān)愛，進(jìn)行一對一的幫扶；著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。對教師的授課計(jì)劃、備課和導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行了嚴(yán)格要求和管理，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展和進(jìn)行。
4、定期征求教學(xué)意見,定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時(shí)與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長
進(jìn)。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的解決，每周由年級(jí)組長負(fù)責(zé)發(fā)放《新民中學(xué)課堂問題征集表》，教務(wù)處將反映出來的問題進(jìn)行及時(shí)匯總，交由每周周五課改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論研究解決。已經(jīng)解決或形成統(tǒng)一思想的解決辦法和措施，周一教研例會(huì)由教研組長負(fù)責(zé)向任課教師進(jìn)行反饋。
5、要求教研組組長配合教務(wù)處定期檢查教師教案、導(dǎo)學(xué)案和定期檢查學(xué)生作業(yè),落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的基本要求，指導(dǎo)新教師備好課、上好課,促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平；堅(jiān)持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時(shí)候精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導(dǎo)材料，做到適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
二、切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，大力開展校本教研活動(dòng)。要求教研組長強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)；立足教學(xué)科研,切實(shí)做好學(xué)校課改和高效課堂教學(xué)的研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。
1、認(rèn)真組織優(yōu)秀教師課改展示課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
2、組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極倡導(dǎo)開展課堂教學(xué)改革的研究，倡導(dǎo)教師及時(shí)就自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫心得體會(huì)，有力地促進(jìn)了我校課改的步伐。
3、利用周一教研例會(huì)及時(shí)分層進(jìn)行培訓(xùn)，更新師生的教學(xué)理念
和學(xué)習(xí)方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)小組組長會(huì)議，進(jìn)行小組建設(shè)培訓(xùn)，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求。
4、認(rèn)真組織開展課題研究工作，要求以解決教學(xué)中存在的問題為目的，積極申報(bào)省、市級(jí)課題。
三、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過組織各級(jí)月考,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認(rèn)真組織了期中、期末考試，并分年級(jí)組進(jìn)行質(zhì)量分析。
四、重視畢業(yè)班工作,確保中高考成績穩(wěn)中有升。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究中考信息及動(dòng)態(tài)。教務(wù)處多渠道收集各種教學(xué)復(fù)習(xí)資料，保證了畢業(yè)班教學(xué)活動(dòng)的開展。
五、開展豐富多彩的學(xué)科競賽，活躍了校園文化氣氛。本學(xué)期教務(wù)處組織各教研組開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，并積極組織參加省、市、區(qū)級(jí)學(xué)科各種競賽活動(dòng)。語文組組織七、八年級(jí)硬筆書法比賽、七年級(jí)鋼筆字競賽、九年級(jí)名句評論寫作比賽和高中年級(jí)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)；數(shù)學(xué)組組織七、八、九年級(jí)數(shù)學(xué)競賽；英語組組織七年級(jí)英文書寫比賽、八年級(jí)英語閱讀理解能力比賽和九年級(jí)英語能力競賽、高中年級(jí)職業(yè)英語能力競賽；政史地組組織的政史綜合知識(shí)比賽；理化生組組織九年級(jí)生物、物理、化學(xué)知識(shí)比賽、初中學(xué)生電腦繪圖比賽、高三學(xué)生職業(yè)技能比賽、體育組組織了學(xué)校首屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和全校學(xué)生拔河比賽，活躍了校園文化氣氛。
盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處
2014．12
2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處
2015．1
第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期教務(wù)處在上級(jí)主管部門和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借市有效教學(xué)年縣打造全優(yōu)課堂契機(jī)，深化了先學(xué)后教，合作探究，展示交流、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革，推進(jìn)了全優(yōu)課堂工程，規(guī)范了教學(xué)管理，從而有效的提升學(xué)校文化品位和自主發(fā)展能力，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
一、期初工作，開門紅
開學(xué)初，據(jù)校長室精神，教務(wù)處迅速擬定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，以飽滿的熱情，必勝的信心，投入了新學(xué)期工作。
1、按課程設(shè)置計(jì)劃以及高考的政策和學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，慎重確定本學(xué)期的課程開設(shè)和課時(shí)安排。
2、能根據(jù)教學(xué)崗位需要及教師的工作能力，適時(shí)地進(jìn)行教師配備調(diào)整，較為合理地作好了任課分工。
3、提前進(jìn)行學(xué)校總課表的編排，基本做到了課程、課時(shí)，分散、均勻、合理搭配，并在一開學(xué)就能按課表正式上課。
4、對教師提出了教學(xué)常規(guī)管理工作的要求，特別是教學(xué)過程管理的要求，保證每位教師教學(xué)要求明確，教學(xué)責(zé)任清楚。
5、要求老師們提前熟悉教材，訂好計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度并提前備好一周的課，教務(wù)處及時(shí)檢查，抓落實(shí)。
6、及時(shí)備好教材以及和教材配套的輔導(dǎo)用書，保證不耽誤學(xué)生正常作業(yè)。上述工作做得及時(shí)，保證了一開學(xué)，教學(xué)工作就有條不紊地步入常規(guī)。
7、要求計(jì)算機(jī)管理員及時(shí)維護(hù)好計(jì)算機(jī)，保證計(jì)算機(jī)課程的正常開展。做好遠(yuǎn)程教育終端接收工作，收集教學(xué)資料，為我校教學(xué)服務(wù)。
8、做好實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理工作，根據(jù)理、化、生實(shí)驗(yàn)的需要，清查各實(shí)驗(yàn)室器材儲(chǔ)備，征訂了部分實(shí)驗(yàn)器材與藥品，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。
正因?yàn)槠诔豕ぷ饔行颉⒂蟹健⒂行В＝虒W(xué)迅速步入正軌，在期初上級(jí)部門檢查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行高度評價(jià)。
二、常規(guī)督查，求真實(shí)
本學(xué)期教務(wù)處多渠道、多方位地進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控、督查。期初，教務(wù)處就安排備課組長每周集體活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真檢查備課、上課等教學(xué)情況，并做好檢查記錄。教務(wù)處每月每周都有教學(xué)工作檢查重點(diǎn)。每次檢查，教務(wù)處力求真實(shí)有效，為此，檢查形式采取定期與不定期相結(jié)合，資料上交與下班檢查相結(jié)合，并都能將檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)通報(bào)、指導(dǎo)。并對發(fā)現(xiàn)的教學(xué)事故，都能嚴(yán)格按教學(xué)制度執(zhí)行。中層領(lǐng)導(dǎo)分派到各教研組，參與、指導(dǎo)教研活動(dòng)，保證了教研組的教研活動(dòng)達(dá)到一定效果，對全校各年級(jí)學(xué)科的教學(xué)態(tài)勢進(jìn)行剖析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。
2月份，突擊檢查了各備課組長學(xué)期初備課情況，對個(gè)別問題與相應(yīng)組長進(jìn)行了溝通；組織部分教師下班抽查了全校各班語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)布置與批改情況。
3月份，組織備課組長到教師辦公室檢查了高一教師聽課筆記、高二學(xué)測老師的教學(xué)資料、下班檢查了高一學(xué)生中午小練習(xí)完成情況。
4月份，收集、檢查高一、二年級(jí)各備課組上半學(xué)期電子教案；與高
一、高三聯(lián)合檢查有關(guān)，5月份，為了迎接縣全優(yōu)課堂校校行工作檢查，教務(wù)處進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的教學(xué)資料普查。
6月份，教務(wù)處對高考、中考期間學(xué)生家庭作業(yè)進(jìn)行了兩次下班檢查，收到了明顯效果。
7月初，教務(wù)處進(jìn)行了期末教學(xué)資料普查。并結(jié)合平時(shí)教學(xué)實(shí)績,給出了較為客觀的等第。
在各類教學(xué)檢查中，數(shù)量足、質(zhì)量秀、上交及時(shí)的老師有：蔡鑫鑫、馮文倩、趙金兵、孫平平、孫新民、陳武君、李媛媛、丁麗麗、李剛、許艷、張靜明、朱志偉、潘家華、李廣娟、程玉環(huán)、周洪波、韓云風(fēng)、潘虹、余紅、崔建華、范榮寬、朱紅、沈守維、涂立云、葛華平、汪昌梅、孟燕飛、孫克波、李紅霞、張海燕、吳丹丹、唐月娥、陳建秋、晏文婷、陳波、謝麗、夏興麗、嵇道喜、劉玲、楊萬銀、韓燕燕、施從花、孟德欣、夏良浩、何新榮、朱文齊、夏良浩、何新榮、成善霞、張耀武、嵇道鑫、何春梅等
三、教學(xué)活動(dòng)，有條理
按照開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期有序的開展了下列活動(dòng)，每個(gè)月份都有工作側(cè)重點(diǎn)，有條不紊，收到良好效果。
2月份工作重點(diǎn)：①規(guī)范備課組活動(dòng)。要求各備課組積極營造既合作又競爭濃厚的教研氣氛，提高整體水準(zhǔn)。備課組工作重點(diǎn)在集體備課方面，在加強(qiáng)集體備課方面，同一備課組要做好五統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、習(xí)題、測評、印發(fā)講義），在三次備課中都能突出教學(xué)過程設(shè)計(jì)（內(nèi)容、訓(xùn)練、方法設(shè)計(jì)），重視營創(chuàng)學(xué)生合作探究的機(jī)會(huì)，全力保證100％的學(xué)生掌握80％以上的課堂教學(xué)內(nèi)容，80％的學(xué)生掌握100％的課堂教學(xué)內(nèi)容。表現(xiàn)較好的備課組有高一英語組、物理組、生物組，高二語文組、數(shù)學(xué)組、生物組，高三語文組、數(shù)學(xué)組、歷史組、生物組等。
②教務(wù)處組織高一、二年級(jí)學(xué)生補(bǔ)考。假期前教務(wù)處要求各級(jí)部據(jù)上學(xué)期期末考試成績確定補(bǔ)考學(xué)生名單，本學(xué)期初，進(jìn)行了及時(shí)補(bǔ)考。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織規(guī)范。此次補(bǔ)考對相關(guān)學(xué)生起到了很好的督促作用。
3月份工作重點(diǎn)：①為應(yīng)對小高考，為高二級(jí)部調(diào)整了課表、與高二級(jí)部共同組織學(xué)業(yè)水平模擬考試。②組織部分老師參加市教研室學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的聽課、評課；組織校青年英語教師優(yōu)課比賽，孟德欣、陳劍秋、金友剛、陳波做了大量工作，這些活動(dòng)為推動(dòng)我校教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了一定的作用，推薦參加比賽的侍從花老師獲勝，并代表灌南縣參加了市復(fù)賽。
4月份工作重點(diǎn)，精心組織期中考試。另外，組織40名學(xué)生報(bào)名參加市生物學(xué)科競賽。并布置落實(shí)競賽輔導(dǎo)活動(dòng)，高文娟、李剛老師積極參與了此事，兩學(xué)生赴市參加生物競賽復(fù)賽；安排教師組織高一、二學(xué)生參加市數(shù)學(xué)、物理競賽。
5月份工作重點(diǎn)，為應(yīng)對高三高考，為高三級(jí)部調(diào)整了課表、與高三級(jí)部共同組織高三學(xué)生高考前夕熱身測試。
6月份工作重點(diǎn)，精心組織高考、中考。另外，針對省委新的教學(xué)政策，教務(wù)處迅速下達(dá)暑期學(xué)生作業(yè)布置事宜，要求各學(xué)科老師做好作業(yè)設(shè)計(jì)工作。
7月份工作重點(diǎn)，精心組織期末考試
在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，多數(shù)教師能不斷地更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方式，課堂教學(xué)效果顯著。在課堂教學(xué)中，各位老師想方設(shè)法來充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合作探究的積極性，確保課課有得，課課有思，課課有悟，真正做到有效教學(xué)。這些老師深得學(xué)生好評，評教滿意率高的老師有：吳 燕、謝麗、成善霞、嵇道喜、孫春庭、張耀武、韓燕燕、孟德欣、宋純霞、嵇道鑫、汪冬麗、王習(xí)云（以上老師評教滿意率均為100%）、陳繼超、程玉環(huán)、何春梅、金蘇榮、劉海榮、潘加華、龐敬合、任衛(wèi)兵、施永利、孫美、湯建、晏杰、張卉、樊繼松、樊美榮、楊道忠、張立海、侍從花、孫新民、周桂芹、葛華平、夏良浩。
第四篇：第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
2017~2018學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
大王廟學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處
2018年1月
大王廟中學(xué)2017~2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以抓教學(xué)常規(guī)管理工作為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：
一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。
1、做好教師分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處對教師的教案、業(yè)務(wù)手冊、學(xué)生作業(yè)等資料分別于半期考前和期末考由教務(wù)處、教研組進(jìn)行了三次檢查，按教研組評出優(yōu)秀、良好、中、合格等等級(jí)，并在校務(wù)公開欄公示，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好教研集備活動(dòng)。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是引導(dǎo)語文組、數(shù)學(xué)組、英語科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。
加強(qiáng)集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課，對全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績。
4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真期中質(zhì)量檢測考試和期末考試。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)了解處理。
5、開好質(zhì)量分析會(huì)，重點(diǎn)做好問題學(xué)科、問題班級(jí)的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì)，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級(jí)和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級(jí)和學(xué)科及時(shí)改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。
6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年段兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年段主
任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。
二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。
1、開學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師做好傳幫帶活動(dòng)。
2、抓培訓(xùn)，幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。
3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校今年參加縣高效課堂大賽取得了較好的成績。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
五、存在的問題
1、學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會(huì)出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高。、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。
3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系。
5、現(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng)，教師之間水平差異較大。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!
第五篇：2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
2009—2010學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校的工作要點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以教研教改為主攻，提出方案，并初步付諸實(shí)施。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、遵章守紀(jì)、依法執(zhí)教
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《“十要十不準(zhǔn)”規(guī)定》。嚴(yán)格執(zhí)行初中階段周課時(shí)計(jì)劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方課程（甘肅地理、甘肅歷史、語文課外閱讀）、校本課程等科目，相關(guān)教師制訂了相應(yīng)的開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案。
2、嚴(yán)格遵守市局作息時(shí)間規(guī)定，保證了學(xué)生每天陽光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)；控制學(xué)生課外作業(yè)總量，確保了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、健全制度、狠抓落實(shí)
為使教學(xué)常規(guī)管理步入規(guī)范化、精細(xì)化軌道。本學(xué)期教務(wù)處著力將教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試的常規(guī)管理制度化，出臺(tái)了西北師大二附中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案，建立檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依托年級(jí)組、教研組和班委會(huì)，多渠道、多方式反饋教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通反饋，及時(shí)解決問題。
1、在備課方面教研組檢查和考核領(lǐng)導(dǎo)小組抽查相結(jié)合。著重檢查教案的規(guī)范性，教案與與課堂教學(xué)的一致性、同步性，實(shí)驗(yàn)操作教案、作文教案以及試卷講評課教案的獨(dú)立性，同時(shí)注重了教案中課后反思的檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果和相關(guān)教師進(jìn)行溝通交流，使絕大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)一步規(guī)范。
2、上課過程通過學(xué)生的節(jié)節(jié)檢查、周周上報(bào)和月月匯總，各教師上課的基本情況得到較為及時(shí)和全面的反饋，通過多次教學(xué)評價(jià)信息的迭加，每一個(gè)教師的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格躍然表中。
3、通過班級(jí)學(xué)習(xí)委員和課代表對學(xué)科作業(yè)的布置，批閱和平時(shí)檢測情況的統(tǒng)計(jì)和評價(jià)。教師布置作業(yè)是否精選、是否適量、是否分層、批閱是否及時(shí)、是否按章組織進(jìn)行了檢測，所有的情況一表了然。
4、按學(xué)校部署，在統(tǒng)一安排命題和審題教師的前提下，在本學(xué)期末尾，所有考試學(xué)科制卷實(shí)現(xiàn)了題卡分離和試卷密封，流水閱卷的格局已然形成，這將為今后考務(wù)工作的規(guī)范化和精細(xì)化奠定良好的基礎(chǔ)。
5、改進(jìn)了學(xué)生對教師師德及課堂教學(xué)反饋評價(jià)的方式，給學(xué)填表過程以更多的時(shí)間和相對獨(dú)立的空間，質(zhì)性評價(jià)語句更能反映評價(jià)者自身的所感和所悟，評價(jià)量化結(jié)果應(yīng)該更趨準(zhǔn)確。
沒有常規(guī)就沒有教學(xué)，所有教師都要確立扎實(shí)常規(guī)就能創(chuàng)造奇跡的理念，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、課后反思、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與記錄、測試評價(jià)等）的要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過多種渠道落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”各環(huán)節(jié)的檢查與考核，多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)落實(shí)精細(xì)化管理。
三、校本培訓(xùn)、初現(xiàn)端倪
1、落實(shí)了教師專業(yè)報(bào)刊雜志征訂補(bǔ)貼制度，在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，許多教師為自己購買了稱心如意的繼續(xù)教育用書或雜志。在閱讀取向上走向了開放閱讀。
2、許多教師在教學(xué)中已經(jīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法，并將自身學(xué)習(xí)生活的這種狀態(tài)，遷移輻射到教學(xué)的主體，使學(xué)生在學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)過程中，升華了學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。
3、教師自修制度進(jìn)一步細(xì)化。培訓(xùn)與筆記如影隨形；每學(xué)期四本教育書籍研讀根深蒂固；公開課為必上課； 7500字學(xué)習(xí)筆記、2篇感想或案例分析成為必修課。
4、構(gòu)建和諧人文課堂。制定了《深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的意見》，雖然并未下發(fā)，但人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人呼喚高效課堂教學(xué)成為共識(shí)。本學(xué)期我們在初三年級(jí)就復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實(shí)效性，課標(biāo)解讀等內(nèi)容組織開展了主題研討活動(dòng)。產(chǎn)生了諸多的的共鳴；而初一年級(jí)與初二年級(jí)的研討活動(dòng)雖為開展，但在內(nèi)容上有布置、時(shí)間上有要求、論文撰寫有檢查和歸檔。但不論哪一個(gè)年級(jí)的課堂都是以積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，構(gòu)建和諧課堂、活力課堂、高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)，師生互動(dòng)，教學(xué)相長；氣氛和諧，環(huán)境寬松；自主參與，發(fā)展個(gè)性。
5、6、依托教研組積極推行了以小課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)的創(chuàng)新。本學(xué)期教務(wù)處專門下發(fā)通知，積極倡導(dǎo)教師從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對教學(xué)中的困惑和薄弱點(diǎn)立題，就教育教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)或課程目標(biāo)中某一方面展開細(xì)致的研究，包括對課堂教學(xué)流程、和諧師生關(guān)系創(chuàng)建、德育與教學(xué)的融合、社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)等進(jìn)行研究，營造組組有課題，人人有專題，個(gè)個(gè)搞研究的教研氛圍。現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)有5個(gè)課題申報(bào)，省級(jí)以上論文發(fā)表6篇。
經(jīng)量化考核及沒有論文發(fā)表的教研組不能評優(yōu)的原則，數(shù)學(xué)組被評為優(yōu)秀教研組、政史地組被評為先進(jìn)教研組。這兩個(gè)教研組分別獲得獎(jiǎng)勵(lì)津貼200元。
但就教研組工作職能的發(fā)揮情況看，存在以下主要問題：一是各教研組能夠集中活動(dòng)的時(shí)間相對偏少，活動(dòng)頻數(shù)無法增加；二是大部分教研組重視學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)材料的發(fā)掘欠缺；三是對本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃性不強(qiáng)，力度不夠。四是教研活動(dòng)較為單調(diào)，活動(dòng)記錄太過簡略（除理化生組外）；五是集體備課還普遍流于形式；
四、研究中考，謀求突破
1、積極倡導(dǎo)并部分落實(shí)了四個(gè)有效，即有效研究，有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。
2、制度保障：制訂2010年初三中考質(zhì)量目標(biāo)，充分體現(xiàn)“捆綁合作式”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。這種整體創(chuàng)優(yōu)機(jī)制其目的就是增強(qiáng)了學(xué)校、教師的向心力和凝聚力，為集體備課的“智慧共享”和建立和諧的教師團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航。
3、初三年級(jí)教師體現(xiàn)了高度的主人翁責(zé)任感，率先提議組建尖子生強(qiáng)化輔導(dǎo)班機(jī)制，提升了優(yōu)秀率。
4、教學(xué)督導(dǎo)組要深入初三畢業(yè)班級(jí)聽課調(diào)研，加強(qiáng)對上課、復(fù)習(xí)進(jìn)度等復(fù)習(xí)工作的督查。及時(shí)將調(diào)研的情況總結(jié)和反饋。
5、教師首先加大作題量，把超前備題作為超周備課的主要內(nèi)容，以先試作、后篩選，先精選、后布置為布置作業(yè)的基本原則。
6、重視了章或單元檢測，在控制難度和時(shí)間的前提下，以考代練，以練促學(xué)，考出規(guī)律，學(xué)出自信。從而走出教師教的無序和學(xué)生學(xué)的疲憊。即通過及時(shí)反饋評價(jià)凸現(xiàn)了訓(xùn)練的有效性。
五、第二課堂、提升素質(zhì)
根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科實(shí)際，各教研組須積極組織學(xué)生開展第二課堂或綜合實(shí)踐活動(dòng)。
如數(shù)學(xué)組成立了兩個(gè)年級(jí)的競賽輔導(dǎo)班，物理組成立了一個(gè)年級(jí)的競賽輔導(dǎo)班，制定計(jì)劃，確定時(shí)間、地點(diǎn)和人數(shù)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證了上課質(zhì)量，學(xué)期末上交了總結(jié)、過程記錄和教案等過程資料。
再如
音體美組要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》和蘭州市績效考核實(shí)施方案。堅(jiān)持“兩課一操活動(dòng)”，積極組織引導(dǎo)學(xué)生積極開展健身活動(dòng)。要制定出較為詳細(xì)的活動(dòng)職責(zé)輪值表，責(zé)任到人。要?jiǎng)?chuàng)建各藝術(shù)興趣小組、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等開展活動(dòng)，落實(shí)措施，強(qiáng)化訓(xùn)練，為全面提高學(xué)生素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。
四、工作日程： 二月份：開學(xué)準(zhǔn)備月
1、聘用教師、安排教學(xué)任務(wù)，制定課表 第1周 2.檢查學(xué)生寒假作業(yè)，配發(fā)教材教參 第1周 3.制訂教務(wù)處工作計(jì)劃 第1周 4．調(diào)整統(tǒng)一考察科目課時(shí)計(jì)劃 第2周
5、教研組長會(huì)議 第2周 三月份： “教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)月”
1.組織第五次月考、化學(xué)素質(zhì)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ踬?第2周 2.教研組工作計(jì)劃（表格化、具體化）、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定
第3周 3.教學(xué)“六認(rèn)真”檢查啟動(dòng)會(huì) 第3周 4.教育部工作要點(diǎn)及學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)第4周 5.年級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)議 第3-4 周 6.教師個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃交流（各教研組）第4-5周 7.應(yīng)用物理知識(shí)競賽 第5周 8.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第6-7周 四月份：教學(xué)質(zhì)量檢測月
1.九年級(jí)教師主題研討活動(dòng)（圍繞復(fù)習(xí)課、試卷講評課、考試說明解讀、集體備課等熱點(diǎn)問題）第7周
2.數(shù)學(xué)、化學(xué)競賽組織工作 第7周 3.診斷考試 第8周 4.蘭州市統(tǒng)一考察科目畢業(yè)考試 第9周 5.各年級(jí)期中考試 第10周 6.半期教學(xué)常規(guī)檢查 第10周 7.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第10-11周 8.課題申報(bào)（組組有課題、人人有專題）本月內(nèi) 五月份： “教學(xué)活動(dòng)月”
1.各教研組半期教學(xué)工作總結(jié)會(huì)、教改經(jīng)驗(yàn)材料學(xué)習(xí)
第12周
2.教學(xué)開放周活動(dòng) 第12周 3.九年級(jí)診斷考試質(zhì)量分析及教學(xué)工作會(huì)議 第12-13周 4.九年級(jí)第七次月考 第13周 5.組織七、八年級(jí)教師論壇活動(dòng)：構(gòu)建和諧人文課堂主題研討暨七、八年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)。第14周
6.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第15-16周 7.蘭州市教學(xué)新秀比賽工作 本月內(nèi) 六月份：“教師師德與課堂教學(xué)量化考核月”
1.教師師德與課堂教學(xué)量化考核 第15-16周 2.九年級(jí)中考動(dòng)員、考試技巧培訓(xùn) 第16周 3.九年級(jí)第八次月考、中考 第16-17周 4.學(xué)校統(tǒng)一考察科目考核評價(jià) 第18周 5.教學(xué)“六認(rèn)真”月考核工作 第19周 七月份：教學(xué)常規(guī)落實(shí)月
1.七、八年級(jí)期末考試 第20周 2.全校教學(xué)常規(guī)檢查 第20周 3.成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，工作總結(jié) 第20周 4.安排假期校本培訓(xùn)方面的自修任務(wù)（教師創(chuàng)新教育教學(xué)論文撰寫）假期
西北師大二附中
教 務(wù) 處 工 作 計(jì) 劃
(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)
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