第一篇：中方一中2009年上學期教務處工作總結
中方一中2009年上學期教務處工作總結
本學期教務處在校長室領導下，圍繞學校“創建省示范性高中”的辦學目標，全面貫徹“促進學生和諧發展”的理念，工作中重點“抓常規、重基礎、講規范、創特色”。在教務處全體工作人員的共同努力下，在學校各部門的通力配合下，本學期的工作圓滿結束。現將本學年的工作情況總結如下：
一、按規定，講規范，抓好教學常規管理工作
1、本學期是學年的畢業學期，教務處的工作任務非常繁重，人員少，給教務工作帶來了很大的困難。從上學期期末開始，教務處根據學校實際準備本學期的開學工作，調整本學期的課程安排。
2、根據上級教育主管部門的課程標準，結合我校實際，開設好各類選修課、必修課、講座等，保證了學生在校有充足的時間來學習、活動，保證學生的身心健康發展。
3、期中考試過后，召開了各年級質量研析會，針對上半學期教學中存在的問題，進行了學生和家長問卷調查、學生座談會，并進行了課堂跟蹤調查，整理了調研報告，和有關任課教師進行溝通，對教學現狀作了反饋，對存在不足作了分析，給學校領導和教師提供了第一手改進教育教學的材料，教務處對調研工作作了認真總結，利用學校開大會時向教師作了通報。調研工作有效地增強了教師深入課堂，深入學生，改進方法，提高效率的意識。調研中發現了教學及管理過程中存在的不足之處，為下階段改進工作提供了依據。教務處在總結調研成功經驗基礎上，拓寬了調研的面，并加大了調研的深度，使教學調研工作形成制度，走上規范，做出成效，師生的滿意程度有了提升。
6、組織安排好各次考試，本學期除了常規的期中、期末考試外，還組織了高二年級的學業水平抽樣考試，高三年級的月考、市統測、省統測，對學科教學進行了階段性的分析。做到考風考紀嚴格，組織嚴密、監考認真、閱卷負責，考試流程有序。
7、加強學籍管理。根據《湖南省學生學籍管理規定》，嚴格執行學籍管理的有關規定，認真清理學生的檔案，收集好學生最基礎的信息，繼續完善學生出勤報告制度，為學業水平考試報名、高考報名作好準備工作。切實抓好學額鞏固工作，做到資料齊全，規范上格。
8、加強圖書、閱覽室、實驗室、計算機室的規范化管理工作，做到每日一查看，每月一小結。
二、搭舞臺、促上進，加強青年教師培養工作
1、協同科研室、總務處達建教師網上備課活動平臺，集體備課，相互聽課，取長補短，在盡量短的時間內，促使青年教師不斷成長，走向成熟。
3、為鼓勵廣大教師，尤其是青年教師使用現代化教育手段進入課堂教學，開展了“多媒體與現代教育技術整合的教學”交流活動，豐富了教師先進的教學理念和較高的現代教育技術水平。
4、校領導會同教務處對教學相對薄弱的教師聽課，經常性地談心教育，使一大批青年教師從思想上端正了工作的態度，激發了工作的熱情，樂于奉獻、勇于爭先，在教學的第一線發揮了越來越大的作用。
三、勤檢查、重基礎，落實教學認真規范
1、本學期在上學期的基礎上，教務處認真調研，仔細測算，較為科學的反映教師實際工作的差異，為教學工作落到實處、為教學改革作了有效的準備。
2、狠抓過程管理。加強對教學過程的全程監控管理，關注課堂，狠抓教育教學質量。（1）從新學期開始，教務處堅持每天上午、下午第一節課必查，其他課抽查的上課情況，做好檢查記錄。（2）做好教室日誌和學生問卷調查工作，及時了解學生的心聲，并完善學生對教師教學的測評制度。發現問題，及時整改。
四、抓好學業水平報名考試及高考工作
1、組織了高二年級的學業水平報名工作及考試工作。
2、組織了1004人的高考報名及檔案整理工作，每個學生的檔案涉及9方面的材料，經30多道工序才能完成。另外，組織志愿填報及志愿補報工作將延續整個暑假，教務處經辦人不得休息。
3、雖然以上工作時間長，工作量大、復雜、要求高，不能出任何差錯。但組織嚴密，認真、負責，工作流程有序，沒有出現差錯。
五、找差距、尋突破，開創高中教學新局面
1、本學期開學時，在學校教職工大會上，全校上下統一了思想，確立了以教學為龍頭、為突破口的意識，把提高高考上線率、學業水平過關率作為帶動全校教學工作的核心工作。
2、各年級根據本年級特點，制定了相應的措施，高一年級注重基礎，各門學科齊頭并進，防止薄弱學科的出現。高二年級，優化師資，保證教學的質量提高，重點抓好九科學業水平測試。高三年級在提高全體學生的文化成績的基礎上，各班落實任務，確立了上線第一梯隊學生以及相應的第二、第三梯隊學生，制定跟蹤計劃。
3、為了激勵學生學習熱情，打造良好的學習氛圍，獎勵了各年級學生在期末考試中成績優秀的學生各30人。
4、組織好高三年級月考、三次市統測，統考進一步完善，每次考試后集中閱卷，及時做好分數統計、質量分析研討會、反饋、跟蹤，加大對門檻生的工作，對考試中暴露出的問題及時整改，通過這一系列有效的手段，高三年級的教學質量穩定，并有了明顯進步。
5、加強高三畢業班工作。質量是學校的生命線，高三畢業班的教學質量是學校教學質量的重要標志。在學校領導的指導下，開展調研工作，開展了學生心理講座、高考輔導講座，激發了學生的學習熱情。最后高考取得了可喜的成績，二本錄取231人。
6、招生動員及優化生源工作
協同校長室做好招生動員、優化生源工作，努力提高生源質量，此項工作涉及面廣，時間跨度長，2009年4月就開始拉開帷幕，教務處在校長室領導下，全力以赴，認真做好招生的咨詢及登記工作。
7、加強教務處內部管理，努力提高服務水平
本學年通過完善規章制度，進一步明確工作職責，加強工作的計劃性、責任性、主動性，實效性，努力提高工作質量、工作效率和服務水平，定期召開處室會議，布置、檢查、落實、總結有關工作。充分發揮實驗中心、圖書館、文印室、的作用，努力提高設備的完好率和利用率。做到為全體教師服務、為全校教學服務。
8、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。努力創建體育工作特色，把學校體育、衛生、藝術、健康、勞技、國防、綜合實踐等教學工作落在實處
搞好體育工作，除了開足體育課時之外，還要開足體育鍛煉課，使學生在繁重的學習之余，身心得到休息；使學生在智力得到發展的同時，體力也得到鍛煉。
搞好衛生工作，健康學生身心，對學生全面負責。在開好健康課、青春期教育和心理健康教育課的基礎上，加強對學生進行宣傳教育工作。積極開展衛生醫療保健，定期進行防齲齒、防近視工作，定期對學生進行體檢檢查，使學生的身心得到健康發展。
六、存在問題及幾點思考
1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。
2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強優生的培養，待優生的輔導。
4、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識。
5、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。
6、研究性學習活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。
問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規為突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素？
問題二：高考成績進步大，但有待于提高。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量？
問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進工作方法，采用科學合理方法來提高管理效益？ 問題四：加強對2010屆學生的研究，在加強管理的同時，考慮如何將待優生向藝術方面轉向培養以及文化生向名校突破？
第二篇：2010-2011福鼎十七中上教務處工作總結
福鼎十七中學2010-2011學年第一學期
教學工作總結
本學期在兩任校長及校行政的正確領導和全體教師的理解配合支持下，我處全面貫徹黨和國家的教育方針，落實主管局和學校整體工作計劃，加強和改進教學工作，進一步加強教學規范管理，深入開展校本研究，著力進行學科建設，師資建設和自身建設，充分發揮教務處在教學管理和教學研究方面的積極作用。現將本學期的工作總結如下：
一、主要工作成效
1．對學生學籍檔案實行電子化統一管理。
2．進一步完善了校本教研制度，深入開展了以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為主要內容的教師全員培訓，進一步深化了“問題即課題、教學即研究、成果即成長”的校本教研模式，建立了層層管理、逐級落實、全員參與的教學研究管理機制。本學期《教師教研合作小組》課題研究順利結題，英語、數學、物理三個寧德市小課題成功被項。
3．組織教師進行教學基本功比賽，引導教師苦練內功，提升素質。4．發揮地市級骨干教師的專業引領和示范作用，每位骨干教師為全校教師上一節觀摩課，作一次主題報告。
5．常規教研活動如火如荼。各教研組、學科組期初都制訂了嚴密細致的工作計劃，公開課、示范課有條不紊，行政人員隨堂聽課蔚然成風。
6．加強校際聯系。白琳鎮中和四中部分學科教師到我校開展學術交流，福鼎名師工作室領銜教師陳優平帶領我校英語組教師分別送教龍安初中和西洋中學，我校教師展示的教學技能深受贊揚。
7．教學比賽喜豐收。青年教師施恩惠參加全國北師大版初中物理教學錄像課教學比賽獲二等獎，方小龍老師和黃中華老師抽調代表福鼎市參加福建省首屆教師教學技能大賽，雖未獲獎但也展示了我校青年教師的風采。
二、主要工作舉措
（一）、加大教師培訓力度，不斷提高教師的素質。
千方百計搭建平臺為教師成長提供條件，讓要做事渴望成長的青年教師出去學習培訓。本學期有五人次參加福建省農村骨干教師能力提升培訓，六人次參加寧德市和福鼎市骨干教師培訓。一人次參加全國骨干教師培訓。組織教授參加福
鼎市八校教研體組織中考命卷培訓，丁小律、范金蓮兩位教師在會上作了中考命卷講座。
（二）、落實教學常規，實現教學管理的規范化 ○1做好開學前的準備，安排好各項教學工作。
○2圍繞學校的中心工作，督促各教研組制定了詳細的教研計劃。
○3做好教師常規教學的檢查、記錄工作，全面檢查教師的作業布置與批改、教案及聽課筆記。
○4嚴肅考場紀律、端正考風。
○5在全校各班開展學生調查問卷。從教師關愛學生、教學水平、教學態度、是否利用多媒體教學四個層面讓學生對教師教學進行評價，進一步了解教學動態。○6在學校分管領導的帶動下，教務處隨時檢查教師的上課情況，及時了解教師備課、上課、作業批改等常規環節。要求教師做到不遲到、不拖堂、不提前下課。教學中重視師生互動生生互動，注重德育滲透，特別重視培養學生自學能力，確保課堂教學質量。
（三）、加強教研活動，提高教師教研水平
1、開展組內公開教學，互相交流教學經驗。在教務處的牽頭下，各教研組爭先恐后的開展本學科公開課觀摩課。通過這一平臺，教師互相學習，共同提高，對今后全面提高我校教學質量奠定了堅實的基礎。
2、每周定期定點開展教研交流會議。每周下午第三節為全校教研活動時間，各組由教研組長組織，陳副校長親自抓落實。
三、存在的問題
1．教研活動還不夠全面深入，尤其缺乏對來自實踐有價值的問題進行持久深入探討。
2．個別教師的課改意識差，個別教師缺乏奉獻精神，工作不積極、不主動，有等、靠、混的現象。
回顧過去，成績是主流；展望未來，我們任重道遠，今后我們要抓住機遇，開拓進取，振奮精神，狠抓落實，以求真務實的管理和治學精神，為福鼎十七中學再上臺階而努力奮斗。
福鼎十七中學教務處
2011.1.20
第三篇：2012年高中上學期期末工作總結
2012年高中上學期期末工作總結
在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關懷下，我校黨委、行政一班人帶領全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標任務。特別是在教育教學、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。
一、主要工作成績
1、高考成績。在學校領導的高度重視下經過全體高三年級負責人和全體高三教師的努力，高考成績再創輝煌。截止6月25日，全校本科上線801人，其中一、二本上線432人，音樂38人，體育83人，美術76人，播音與編導21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級一、二本上線均超過20人，這些同志為我校本屆高考成績取得全面豐收立下了害鼎之功，在此特提出表揚。
2、全面工作。高考工作的全面勝利推動了學校工作均衡發展，學校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進單位；縣工會工作先進單位；縣共青團工作紅旗單位；縣教研工作先進單位；縣運會團體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級優秀教研組稱號；縣教育局授予我校教育質量評估二等獎等榮譽稱號，這些榮譽將在二中教育史上留下精彩的一頁。
二、主要工作措施
1、管理增效。學校堅持“面向全體、張揚個性、低進高出、高進優出”的辦學宗旨，確立“尊重人，關心人，發展人”的育人理念。實施“管理出效益，管理出人才”的育人戰略，精細管理、民主管理、科學管理，從宏觀調控到環節操做，突出“細致、高效”。嚴格推行“分級、授權、負責”逐級管理辦法，充分調動全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學校教學秩序井然，大局安穩。
2、隊伍建設。一是提高教師隊伍素質。我校長期堅持教師職業道德培訓，認真學習《中小學教師職業道德規范》，不斷加強師德修養，爭當合格的人民教師。(工作總結)二是強化年級負責制。近年來，現任黨委、行政一班人，嚴格推行年級負責管理模式，加強班主任隊伍建設，開展班主任師徒結對活動，通過交流、參觀、學習不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去熏陶學生。既培養了一支素質優良，業務精干，開拓進取的班主任隊伍，又培養了一支高中階段教學打通關的教師隊伍。三是樹立師表形象。教育者必先受教育。學校利用周日例會，寒暑假教師培訓時間，學習教育法規和《公民道德建設實施綱要》，對照師德要求進行自我反思和自我教育，開展創先爭優活動，及師表形象主題教育，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，實現“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
3、校園文化。學校積極組織開展豐富多彩的校園文化活動。組織了“愛我中華”的讀書活動，優秀詩歌散文朗誦活動，慶祝國慶61周年征文活動；舉辦了學生美術作品展和學生硬筆書法大賽；開展了班級籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛生命，拒絕毒品”美術作品大賽和澧縣少兒藝術節大賽，均取得了較好的成績；我校體育代表隊參加了全縣中小學生田徑、籃球運動會，并取得了田徑團體總分第二名，男、女籃球隊雙雙獲得第一名的好成績。
4、教研管理。我校教研成果突出，連續近20年被評為縣教研工作先進單位。省級“十五”規劃課題榮獲一等獎，并被省級科院授予“基礎學科科研基地”稱號，這是常德市唯一獲此殊榮的學校。目前，我校有2個省級“十一五”規劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學生自能發展素質培養研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發表，有望近期結集出版。我校教師教學研究慰然成風，他們互相學習、互相交流、揚長避短，卓有成效。一大批優秀教師在省、市、縣各級教學比武中獲獎，年內撰寫教學論文200多篇。賀愛華老師榮獲省級說課一等獎；彭元坤老師榮獲指導獎；市級說課積件競賽中賀愛華、李琴芳榮獲一等獎，宋李揚榮獲二等獎；在縣級教學比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎。
5、教學管理。學校教育教學管理工作實行年級負責制，校級領導深入教學一線并擔任年級負責人，魯校長親自坐鎮高三年級督導，這一舉措是我校教育教學取得輝煌成果重要保證。堅持教學常規工作管理，嚴格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對一”輔導模式。落實備、教、改、輔常規工作，精心組織公開課、示范課、研討課教研活動，在落實聽課數量的同時追求點評質量，大力推介優質課、精品課。認真組織各類教學競賽和學術報告會，高質量完成學生實驗課任務，完善圖書借閱制度，開放閱覽室，豐富學生課外生活；由于抓好了教學管理的每個環節，保證了教學質量的穩步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅實的基礎。
6、德育管理。學校德育管理工作細效規范，德育活動貫穿整個學年。堅持每周一早晨的升旗儀式活動。并推出本周學習標兵，介紹他們的先進事跡。
第四篇：2017—2018教務處工作總結(一)
教學教研工作總結
（2017—2018學第一學期）
一年來,教務處認真貫徹上級教育主管部門的文件精神，認真落實學校的辦學思想和工作要求，以“課內比教學，課外比家訪”為抓手，積極組織全體教師實施各項教學活動，努力抓好教學常規管理及制度落實，在工作上力求課堂教學的時效性、實效性，堅持實施“同課異教”活動，加強教學研究工作，重視年輕教師的培養；強化質量意識和特色教育，為學校教學工作的健康、可持續性發展奠定了基礎。教務處圓滿完成了本學期的教學工作任務，取得了一定的成績；為了把今后的工作做的更好，現將教學教研工作總結如下：
（一）、主要工作
一、制定計劃
本學期開學前，首先制定教學教研計劃，教學人員安排，開學后，各教研組根據教務處教學教研計劃制定教研組活動計劃、課任教師教學計劃、各類興趣小組活動計劃、課題研究計劃、校本課程編寫計劃、校本培訓計劃、新教師培養計劃，中考備課方案。
二、抓好教學常規工作。
教學管理的重點是抓好教學常規的落實。本學期按照計劃，在教學常規落實方面主要抓了以下工作：
1、抓好教師的備課工作，經常深入教研組個別抽查，月末集中檢查，教研組長匯報等方式，加強教師的備課。本學期定期檢查教案3次。沒有 0
發現無教案上課的現象。強調九備：備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備教具、備學具、備考綱、備中考。
2、上課方面，教務處及校委會成員，通過深入課堂聽課、教室外面巡課、隨機查課等方式，促使教師課前候課，認真上課，上有效課、上實效課、上高效課。為全面提高教學質量邁出了堅實的步伐。
3、作業方面，通過教務處和教研組長的檢查，老師能夠完成教務處開學初規定的作業量，同時給出了鼓勵性的批語；不足之處是個別學生的錯題，老師沒有嚴格要求改正。
4、跟班輔導，凡是統考科目、中考科目的教師，都能積極到班里認真輔導，統計數據表明：早預習時間，語文、數學、英語、物理、化學老師下班次數較多。早讀時間語文、英語老師全部下班組織學生早讀，沒有發現不跟早讀的現象；早自習時間班主任老師都能按時到。中午時間，初一年級的汪占東老師、徐興發老師、孟莎老師；初二年級的占新茹老師、劉秀霞老師、王淑紅老師；初三年級的高校長、崔麗媛老師、陳燕莉老師、陳生蓮老師、張文艷老師、李占磊老師、馬岳國老師、劉光銀老師、李靖老師下班及時。下午自習課下班的老師以語文、數學、英語、物理、化學為主，每個教室都有老師，有時候幾位老師在同一個教室里。有的與學生談心，有的精心輔導；高尚的奉獻精神，值得全校教師敬佩。
5、單元測驗，統考、中考科目的老師每單元測驗試卷全批，特別是理科組組的老師、英語老師做得好。語文老師單元測驗試卷批改的次數較少，希望下學期努力做好此項工作。
6、月考工作，每次月考，教務處徐主任從考試出卷、考場安排、編排考場、分發試卷、收交試卷、組織閱卷、成績錄入、出卷核算、發放成績
單、成績分析、發放成績分析報告等作了大量工作。對成績進行多方面比較，初三年級召開成績分析會，每次開會主題一樣，內容方式不同。在閱卷工作中，語文試卷文字內容多，工作量大，閱卷時間長，老師們老師從來沒有叫苦，特別是初三的語文老師更加辛苦；數學組的老師主動快速，多次考試為最后一場，但從來沒有埋怨過，任勞任怨；英語組的老師團結的好，多次考試為最后一場，他們合作閱卷，準確高效，無怨言；理化生老師團結協調的非常好，每次閱卷工作及時高效。但相對來講，有些老師就表現的不好。
7、抓好期中、期末考試工作：
合理安排期中考試，認真進行成績復習，與去年同期同年級進行比較。
8、重視年輕教師的培養，有兩大好處，一方面快速提高自己，另一方面能適應教育教學。
9、加強績效工資考核管理，每月25日—28日這幾天，和教研組長共同考核，報校委會審核通過，利用QQ公示,送財務室發放。
三、教學教研。
加強教研組功能建設，發揮教研組的職能作用，強化集體辦公，凸顯組長的領頭羊作用。主要作了以下工作：
1、組織教師開展每月1次的“同課異教”活動，此項教研活動是走近路、走短路、走捷徑的好方法，能促進教師專業化快速成長。
2、教學評優活動是促進教師專業成長的又一方法，學校積極組織青年教師參加教學評優活動，認真組織學教學評優活動中，本次教學評優中，呂偉嬌老師、李占磊老師榮獲一等獎，張文艷、占新茹、李靖老師榮獲二等獎，佐曉賢、唐妍茗、崔麗媛、李寧、李穎穎老師榮獲三等獎。
3、組織教師到校外聽課，本學期10月份我校組織各級各類教師21人次分兩天到中衛五中學聽課學習，促使他們的業務能力和教學水平進一步提高。
4、積極配合中衛市教研室安排“三筆一化”送課下鄉活動，組織教師到柔遠中學聽課，加速提高教師自身講課水平的再提高。
5、加強教研組工作的管理，教研組長每月對教師的備課、上課、作業批改、各班輔導、單元測試卷的批改、組內衛生、集體辦公、教研活動等方面進行全面考核，形成當月的績效考核成績。教務處對此項工作的考核匯總結果及時發布在校園QQ群里，接受老師的監督，促使教務工作更加公平、公正、合理、高效。
6、加強教師自身教學能力的提高，教務處每月對每位教師的教案、聽課記錄、學生作業、單元測驗試卷檢查1次，各位教師都能按照教務處計劃中的要求，努力完成。
7、本學期安排區級、市級骨干教師占新茹老師、陳燕莉老師、秦軍岐主任、李占磊老師、馬岳國老師各上4節公開課。
8、開學初，學校為各學科的老師購買了優秀教案，定了1份《學苑新報》報紙，為教師提供近年來中衛市沙坡頭區各科統考試卷，教學參考用書，收集各類教學信息，努力為教學服務。
9、本學期組織教師網絡研修培訓學習、公需課學習、農村教師網絡研修各1次，配合教育局安排教師分批次參加外出培訓學習。
四、畢業級工作
1、努力完成2018年中考目標37人。
2、組織每月的月考工作，成績分析工作.3、開學初，早著手，針對住宿學生召開住宿學生會議，發現學生學習動力不足時，及時召開會議。
4、經常深入班里、學生宿舍了解情況，不適時機的做學生的思想工作。
5、做好一切服務工作。
五、其它工作
1、組織初一新生入學工作。
2、落實中職招生計劃，3、整理考核檔案。
（二）、取得的成績
1、中考：2017年中考成績依然喜人。報名50人，被中衛中學和中衛一中共計錄取27人，錄取率達45.8%，位居中衛市沙坡頭區農村學校中上水平。
2、初一學校統考: 語文學科、數學學科、英語學科，整體來講平均分差距較小。
3、組織競賽，利用星期天時間，組織我校部分學生，參加全市初中英語能力初賽，有2名同學參加復賽。
4、我校呂偉嬌教師、李靖老師被評為中衛市人民政府優秀教育工作者。
5、陳生蓮老師被評為教育廳優秀教師。
當然，以上成績的取得，與全體教師積極配合、努力工作密不可分。
（三）、存在的問題
1、課堂教學中以學生為主體的教育思想，落實不到位，部分教師關注學生不夠。
2、有的教師對教研教改不熱心，只停留在教課，不是想著教好課、缺乏上進心和參與提高的意識。
3、個別教師不能正確處理師生關系，造成學生評價教師時滿意率較低，對老師有意見。
4、個別學科的教師缺乏敬業精神，有上課遲到和早退、曠課、曠工現象，不按時跟班輔導。
5、個別教師經驗不足，不善于做學生的思想工作，方法簡單。不關心學生。
6、個別學科的教師，教案備寫不認真；作業批改不及時的現象時有發生。
7、“課內比教學，課外比家訪”實施方案的落實，做的不細。
（四）．今后努力的方向
1、加強畢業級工作，在上課、復習、考練、輔導、學生思想等工作方面下硬功夫。
2、加強學科競賽輔導，培養學科尖子生。
3、加強教研組工作的管理與考核。
4、認真落實“課內比教學，課外比家訪”活動實施方案，抓好常規工作，向細化管理要質量，向課堂40分鐘要質量；校委會成員每周深入課堂聽課不少于2節，并評課指導。
5、骨干教師上師示范課（每月一節），新教師上入門課，青年教師上比賽課，教研組長上公開課，行政領導上帶頭課。
各位老師，本學期教育工作取得了一定的成績，離不開全體老師的共同努力和配合；存在的問題更多，是我自己能力差、水平低，不是大家的
問題。今后我會努力改進工作方法，立足本職工作、愛崗敬業、樂于奉獻、敢于承擔。衷心希望全體教師樹立起“思學生意識，想常規落實，抓質量提高，促自身發展，樹學校形象”。信守自己的諾言，干好自己的本職工作。
最后，誠摯感謝大家，在過去歲月里的大力支持。熱切期望大家，在來年歲月里的關心幫助。恭祝大家：工作順利，身體健康，家庭幸福。
2017年12月29日
第五篇：學期教務處工作總結
－學下學期教務工作以黨的所有教育發展理論為各項工作的指導思想，在“促進人的發展、努力使每一個人都得到進步，通過教學，教會學生做人、做事、做學問”的總目標下，以“促進人的發展、努力使每一個人都得到進步”和“爭創一流品質學校、不斷提高學校名望等級”為奮斗目標，以“不斷提高教學質量，關注學生終身發展”為教學管理工作理念，以提高教學質
量為中心開展各項教學教務工作，加強了教研組、年級組、備課組建設，開始倡導并努力向實現“有效教學”轉變，要求所有教學人員向教學研究要質量，向45分鐘要質量，并通過不斷完善和實施各項教學制度，保證和促進我校教學工作的科學發展。
一、完成教學目標情況
、畢業班（06級）在中考情況：表一：中考城關初中各班成績統計表班別全a+總分a+總分a總分b+（含3a）總分b+總分b總分c+總分c總分d總分e參考人數班主任06103152151582005806217125201174006106316721611866060064171421313640057065071621214511056066171038126114058067121041819330055068031441116101305806917125151191005506101131228131242064合計762122311361357437160582表二：中考級各班單科、總分進入a+、a等級排名人數情況班別政治語文數學物理化學英語歷史總分班主任a+aa+aa+aa+aa+aa+aa+aa+a合計06(1)人12人人9人人人人人9人人人13人人13人人15人1806(2)9人9人人20人11人11人10人人12人11人11人9人人15人人12人1906(3)6人6人人人人人人6人人6人11人6人9人人6人人1306(4)人人人10人人11人人10人10人人12人13人11人11人人14人2106(5)人人人15人6人9人11人11人12人10人13人13人9人13人人16人2306(6)6人人6人6人9人10人人人6人人11人9人人10人人10人1706(7)人人人11人人12人人11人人人6人人人10人人10人1206(8)人14人人12人人11人6人11人6人12人人9人人11人人14人1706(9)12人5人6人12人人人10人人9人13人9人9人10人12人人12人1906(10)14人6人14人10人人14人12人10人15人人18人人13人13人13人12人25小計67人73人62人114人66人99人80人87人86人82人105人96人81人116人62人122人184人總計1401761651671682011971842、非畢業班參加全縣期末水平性測試情況年級成績科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120學生數參考人數平均分及格人數及格率優秀人數優秀率最高分七年級語文74817518027677151280699699886128825636113是否達標√√√數學9457559492971622122506996996230744486.8115是否達標英語3469725371471474484771699699744005720629120是否達標√政治72127451111452101285699699765998634349100是否達標√√√歷史45435479100130169772699699674786824835100是否達標地理24316310657594620206996993912718223.191是否達標生物2053881181651408332069969962420601151698是否達標年級成績科目30分以下30︱3940︱4950︱5960︱7172︱7980︱9596︱99100︱107108︱119120學生數參考人數平均分及格人數及格率優秀人數優秀率最高分八年級語文31410384121274165310579579925239027047114是否達標√√√數學17648535581748083105795795016629122110是否達標英語638567386945902146550579579662574412221119是否達標物理85846451486382975579579602955118432100是否達標√政治9163964114145131601579579714517819233100是否達標√√√歷史40496058618096134057957967371642304099是否達標√地理2456675012110010259057957964382661612899是否達標√√生物102149549312016567057957970445772324099是否達標√√√附：一、二年級各科期中、期末水平性測試教學質量目標達標線：
科目中考科目非中考科目項目平均分及格率優秀率平均分及格率優秀率總分100120100120100120100100100指標708472%25%6566%20%二、完成教務教學工作情況：
（一）師資隊伍建設
1.較合理地配置了本校教師資源，以“以老帶新”的原則進行年級、班級教師配置，實現相對意義的“滿意組合”，為逐步實現“優化組合”奠定了初步的基礎。附：本學期教職工工作安排表城關初中秋季學期任課教師名單(全校教職工共12人、在崗17人，上課教師9人)三年級班別班主任政治語文數學英語物理化學歷史地理生物跟班領導美術音樂體育07(1)陶慧玲張彥蕓農倩嵐陶慧玲蒙香美潘積文許忠仰覃漢東潘積文韋峰07(2)黃美莉黃威琴韋延平陶慧玲黃美莉黃尚書許忠仰覃漢東黃梅美韋峰07(3)張碧紅黃威琴潘振華張碧紅黃梅美陸炳康許忠仰覃漢東李建華韋峰07(4)趙清華張彥蕓覃格霖趙清華黃美莉廖憲楨甘惠萍覃漢東陸永冠韋峰07(5)方梅英張彥蕓方梅英趙清華黃瑩瑩廖憲楨甘惠萍韋民呂進芬韋峰07(6)麻桂梅張彥蕓覃柳松麻桂梅翟子敏陸炳康甘惠萍韋民覃柳松黃勇07(7)黎丹黃威琴黎丹麻桂梅黃梅美吳敏衛韋顯學梁敢超韋顯學黃勇07(8)韋延平黃寶聰韋延平廖麗嬌黃梅美黃海峰鄧國好梁敢超黃錦培黃勇07(9)蒙香美黃寶聰黃新劭廖麗嬌蒙香美黃海峰鄧國好梁敢超梁運仕黃勇07(10)黃貴黨黃寶聰黃貴黨李媚蒙香美黃海峰鄧國好梁敢超黃貴黨黃勇二年級08(1)陸艷李建華莫喬陸艷韋群英黃尚書梁敢超黃尚興陳斌李建華韋榮安黃艷勤廖建林08(2)唐何幸古亞七黃雪梅陸雪紅唐何幸黃家陽韋民黃尚興陳斌梁運仕廖建林08(3)韋群英李建華黃麗群韋肖惠韋群英潘筠廖美慶黃英燕陳斌黃梅美廖建林08(4)吳敏衛李建華黃桐陸雪紅蘭振平吳敏衛梁敢超黃英燕陳斌韋顯學廖建林08()原08（11）黃家陽古亞七黃麗群張碧紅班小寧黃家陽韋民黃英燕黃志洪呂進芬梁忠敏08(6)趙慶華古亞七趙慶華黃春華張鍶瑤潘筠廖美慶黃尚興陳斌黃貴黨廖建林08(7)翟子敏李建華黃桐陸永冠翟子敏零達能廖美慶潘明高陳斌陸永冠梁忠敏08(8)陳勝南古亞七莫喬陳勝南楊燕福零達能廖美慶潘明高黃志洪黃錦培梁忠敏08(9)黃雪梅古亞七黃雪梅陸艷班小寧潘積文韋民黃英燕黃志洪韋顯學梁忠敏08(10)班小寧古亞七覃柳松黃春華班小寧黃家陽韋民黃英燕黃志洪覃柳松梁忠敏一年級09(1)蘭振平覃玉林農文高廖海珍蘭振平方燕榕黃俊韋煥琛黃錦培廖天庭陸玉歡09(2)陸游覃玉林陸游農興東張鍶瑤方燕榕黃俊韋煥琛黃錦培陸玉歡09(3)覃漢東呂進芬黃貴黨農興東黃小青覃漢東黃俊韋煥琛黃貴黨陸玉歡09(4)黃有令黃威琴黎丹黃有令覃洪波覃漢東黃俊韋煥琛潘積文陸玉歡09(5)農艷梅呂進芬農艷梅韋陽晨黃貴平方燕榕黃俊韋煥琛呂進芬陸玉歡09(6)黃威琴黃威琴黃素曲韋陽晨唐何幸方燕榕黃俊韋勁松李建華陸玉歡09(7)覃洪波黃寶聰方梅英黃有令覃洪波方燕榕黃浴釗韋勁松黃梅美曾萬勝09(8)黃貴平覃玉林黃慧春黃柳生黃貴平王秀流黃浴釗韋勁松韋顯學曾萬勝09(9)黃小青黃寶聰潘振華李媚黃小青王秀流黃浴釗韋勁松覃柳松曾萬勝09(10)農倩嵐呂進芬農倩嵐梁運仕唐何幸王秀流黃浴釗韋勁松梁運仕曾萬勝09(11)黃華丹黃寶聰趙海榮黃華丹覃洪波王秀流黃浴釗韋勁松陸永冠曾萬勝09(12)趙海榮呂進芬趙海榮周敏鋒黃小青王秀流黃浴釗韋勁松呂進芬曾萬勝2.以“鑄名組、鑄名師”為載體，鼓勵教師學習提高。①加強了理論學習。學習的意義：就目前我校教學形勢而言，重視教學質量、進行教學競爭已成為教學主流，要“爭創一流品質學校、不斷提高學校名望等級”，我校師資隊伍建設的重點應是不斷提高教師政治理論和教育教學理論水平，促進我校教師實現從“教書匠”向“教育教學專家”的轉變。為實現這一轉變，本學期起加強了我校教師隊伍的理論學習。學習的內容：政治理論學習方面――包括對國際國內形勢的了解；對黨的教育理論方針的學習；對科學發展觀理論學習；對法制、道德觀念和人格修養理論的學習；師德師風理論學習；勞動紀律觀念理論學習等。全體教職員工通過政治理論方面的學習，不斷修養自身健康向上的道德品質，增強對師德師風核心的“愛心”與“責任”的認識，增強勞動紀律觀念，促進自身的科學發展進而促進學生的科學發展，使“與時俱進”不再成為一句空話。教育教學理論和業務學習方面――包括學習教育教學發展理論；學習先進教育教學方法手段；參加繼續教育學習培訓；參加各類學歷培訓；參加“遠程教育”培訓；參加各類教育教學技術培訓；教師互相聽課等，使自身教育教學理論和業務水平不斷提升，不斷適應新的教育教學形勢的要求。 本學期主要采用個人自學與集體學習相結合的學習的形式和方法開展學習活動。除學校、上級組織的各種集體性理論學習外，各年級組、教研組、備課組，均能從本組教育教學具體情況出發，開展級、組理論學習。②倡導“團結協作、共同發展”的工作原則，通過“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動，形成教學合力，打造“名組”、培養“名師”，提高教育教學質量。③通過對師德師風、勞動紀律、教學效果、教學質量、教學競賽、教師自身教學理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風正、教學質量好、理論水平高的師資隊伍。（二）班風學風建設
①以“齊抓共管、促進發展”為原則，由跟班領導指導、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹立“以熱愛學習為榮，以不愛學習為恥；以自覺學習為榮，以被動學習或不學習為恥；以成績為榮，以成績不及格為恥；以認真讀書為榮，以影響學習為恥；以遵守紀律為榮，以遵守紀律為榮，以違紀違法為恥；以熱愛班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風、氛圍。②本學期起各班跟班領導完成“兩課兩會”：即到跟班班級至少分別聽一節班會課；上一節班會課；與班主任一起召開一次班級任課教師會議；召開一次“培優”生會議，較好地對學校教育教學工作進行了督查。③任課教師按教務處學期初的工作計劃完成了“兩課一會”任務：即到任課班級至少聽一節班會課；上一節班會課；召開一次“培優”生會議。（三）教學常規管理
堅持按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》（桂教［］11號）及平果縣委、縣人民政府關于發展我縣教育工作三個文件精神及上級相關文件精神進行教學常規管理，一切教學工作均按教學常規條例開展。充分利用學校多媒體資源，教職工各項工作計劃、總結、論文、試題要求按時間發到教務處郵箱，郵箱號碼：cgczjwc@163.com［發郵件時要在“主題”欄寫明如“某某08－09（下）教學工作計劃”］，教務處對教職工各種材料進行分類存檔。（四）教學研究
根據我校教學具體情況，本學期在教學研究上倡導“團結協作、共同發展”的工作原則，通過“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動，形成教學合力，打造“名組”、培養“名師”，提高教育教學質量；同時，倡導以“教學反思”為手段，鼓勵個性教學和特色教學；通過對師德師風、勞動紀律、教學效果、教學質量、教學競賽、課題研究、教師自身教學理論形成等的追蹤、檢查，考核教學研究的成果，真正實現向教學研究要質量的目標。本學期要求各組長（含年級組、教研組、備課組）按校歷所定時間（如有變動以當天通知為準）和備課組活動時間，做好本組理論和業務學習的計劃并通知本組成員，每次理論和業務學習均有主講人，可進行集體備課，也可開展理論學習，可進行理論、業務討論，也可進行經驗介紹，可開展說課議課，也可進行繼續教育學習、筆記……通過群策群力，把我校教研活動搞活，不能把教研時間白白浪費，也不能使教研活動流于形式，更不應只為教研而教研。建議本學期各教研組根據各教師“專人專題”備課、“月考出題”、“課題研究”等情況，教研組成員每人上至少一節以上的教學研究課，以便全組進行教學摸底，學習好的教學方法，從中找出符合我校發展的教學路子。經檢查，以上工作各組能較正常開展。（五）教學過程和管理要求
1、在教學實施過程，無論哪個環節，都必須以“有效教學”作為最基本的原則和最高目標。無論備課、上課、練習、輔導、測驗，都必須以“有效”為前提，力爭實現向課堂45分鐘要質量的目標，逐漸過渡到不補課、不占用學生課外時間、不加重學生課外負擔，讓學生樂于學習、幸福學習的境界。
2、本學期繼續以目標促進教學質量的提高。每個學期期考中，學生中考科目成績達卷面總分90%以上，同時非中考科目成績達80分以上的，榮獲期考一等獎；學生中考科目成績達卷面總分90%以上，同時非中考科目成績達70分以上的，榮獲期考二等獎。
開學第一周，教務處即針對上學期全校教學教務情況及新學期的工作要求在全校教職工開學典禮和全校學生開學典禮上分別作了專題總結、布置。3、本學期繼續抓好備、教、批、輔、考等8個主要教學環節，努力實現向課堂45分鐘要質量的目標。經追蹤檢查，此項工作仍需加強。
備課——本學期備課仍按上學期“專人專題備課 ＋ 集體備課”的模式進行，經追蹤檢查，此模式中的“專人專題備課”完成較好，但“集體備課”這一環節僅停留于使用別人的課件，通過“說課”――“探討”這一模式尚未形成。上課——上課，部分教師逐步改變了過去那種上課即為“讀課”、“說課”的現象，把上課真正變為“引知”、“點撥”、“訓練”，以教學習方法為主，鼓勵學生自主學習，關注學生終身發展。但大部分教師仍停留在原模式，無法突破原“教學定式”。在為人師表、勞動紀律方面，還有少數教職工遲到、早退甚至曠課，有的老師在上課時間接、撥電話，有的教師在上課時間特別是學生練習或復習時間回辦公室或在課堂上、教室走廊抽煙、聊天。作業——抓好作業的“布置——收交——批改——講評——補救”工作，每月最末一周由各備課組長組織抽查各班本科目作業，把抽查結果以書面形式報告教務處（抽查方式由各備課組長定）。針對我校教學中教師講得多、學生鞏固練習少的現象，各教研組、備課組、任課教師應根據本科目教學具體情況，每節課進行5——10分鐘鞏固練習。輔導與練習——為保證學生有較充分的預習、復習和訓練時間，本學期要求繼續以晚6：30至7：10時段為中考科目學生訓練時間，但一些老師仍用此時間段上課，影響了學生對知識的鞏固。晚自習三節課下班教師基本上能在教室管理班級、進行輔導，不擅自離崗，此項工作三年級（級）做得較好。針對我校具體情況，開學初教務處建議本學期各中考科目從本科目自習節中調出1節課，政治、語文、歷史、英語作書寫訓練，數學、物理、化學作計算訓練，此項工作只有少部分教師能堅持。聽課——根據上級主管部門規定，每位教師每學期必須完成15節聽課任務（以聽課記錄為準），教研組長分別在期中考試前一周和期末考試前一周進行了兩次檢查，大多數教師完成好，但數學組仍有個別不聽課、只抄別人聽課記錄的行為。練習的使用——開學教務工作計劃已規定：不能違反上級規定擅自征訂教輔資料，在學生練習方面，既不能采取“放羊式”形式，也不能進行題海戰術。但不少教師仍以“題海戰術”為法寶，加重了學生的訓練量。堅持以備課組為單位，科學、合理篩選練習組織學生訓練，需印刷的資料各備課組長必須嚴格把關簽名，有備課組長簽名的資料方能交教務處審批印刷使用。對各年級各班培優對象可視具體情況加大訓練量。畢業班的所有練習基本上能于第一次模擬考前完成。現代教育技術——本學期要求每位任課教師至少運用遠程教育設備、資源上2節以上的課。因本學期我校所有教室均已安裝了多媒體設備，此項工作能出色地完成。但未能按要求把每位教師2節課的教案用a4紙打印后交黃愛林處存檔。教學追蹤——一是繼續開展教學效果追蹤活動，本學期起把家長委員會、家長引入我校教學追蹤機制，對教學人員的使用依據學生、家長、班主任及學校工作具體要求進行。本學期學校學期教職工總結大會已特邀家長委員會委員參加，反響好，為完善我校教學追蹤評價機制奠定了良好的基礎。繼續進行課堂教學追蹤，通過教務處、跟班領導、教研組長等的隨堂聽課、教案檢查、練習檢查，對課堂教學情況開展調查、調控、評定，作為合理用人的依據。本學期起，已把向課堂45分鐘要質量作為考核的標準之一。4、請假、調課規定。無論因公事或私事請假、調課，都必須由調課者到教務處填寫調課表，因公調課者必須有相關部門的批條，因私事調課者必須同時交有相關領導簽批準假的請假條，凡不填寫調課表擅自調課者或只填寫調課表無批條、無請假條的作曠課處理，并以書面形式說明原因交教務處存入教師個人檔案。
5、轉崗、換崗、停崗規定。凡本人要求轉崗、換崗的，一是本人向學校提出書面申請，二是本人寫出要任職崗位的可行性報告，交用人崗位主管及主管部門領導審議簽名，最后交學校行政會議討論作最終決定。
6、考核制度。繼續不斷改革和完善我校考核制度，體現“能者多勞”、“多勞者優先”的原則，在考核、各類評優中以満工作量者為優先考慮。根據上級有關規定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加考核。
（六）級組、室場工作
1、各組群策群力、多想辦法，把本組各項活動開展得富有學科特色、豐富多彩、有聲有色。如：如英語教研組的“在課堂教學中開展活動，在活動中展開課堂教學”、語文教研組“分步驟教學法”、物理教研組的“同一內容二人上探究課模式”都對全校教學研究起到很好的推動作用，從而促進了教學質量的提高。
2、本學期起，根據科目教學特點和考核特點，調整了教研組的設置，設立三個年級組和政治組、語文組、數學組、英語組、物理組、化學組、歷史組、地理生物組、體美音信組等9個教研組（前7個組按年級下設備課組，地理生物組按科目下設地理和生物2個備課組，體美音信組下設體育、美術音樂、信息3個備課組）。
針對各組特點及存在問題分別對各組提出了不同要求：①06級（三年級組）：各科抓緊時間上完課，并嚴格按照備課組復習計劃進行總復習。復習中注意以課本為綱，注意知識的系統性和銜接性，引導學生對答題方法的感悟和掌握。三年級組在工作中，既要注重保證中考的質量，又要注意兼顧培養多方面人才。②07級、08級（一、二年級組）：抓緊時間完成本學期教學任務，為升上高一年級打下堅實的基礎，既要做好本年級、本班學生特別是培優學生的鞏固、促進工作，又要注重引進優秀學生。③文體工作：體育、美術、音樂科，要立足學校場地特點，因地制宜開展好學校體、音、美各項活動，活躍學校文化氛圍，做好特長生的發現和培養工作，三年級體育科還要做好中考3個項目的培訓。④“八室一場”管理：管理人員必須按時到崗到位，做好室場衛生，按照有關規定完成當天工作。除按相關要求完成常規工作外：a.本學期物理實驗室要與總務處聯系，盡快完成物理儀器室的搬遷工作。b.生物實驗室、儀器室要做好儀器的擺放、管理、清潔工作。c衛生室要配合醫院完成中考體檢工作。d.由于學校教學設備的增多，由黃愛林、羅秀鋒二人兼任學校多媒體管理員，組長由黃愛林老師擔任，負責組內工作、人員的管理和調配，主管學校“遠教”接收、綜合樓各教室、綜合樓五樓計算機教室（作教師電子備課室用）、新教學樓一樓階梯教室、辦公樓各辦公室的多媒體等教學設備的管理、維護、清潔等工作。羅秀鋒除做好教務處相關工作外，主管一、二年級教室的多媒體等教學設備的管理、維護等工作。綜合樓二樓計算機教室多媒體教學設備的管理、維護、清潔工作由陳美芳老師負責。綜合樓四樓計算機教室多媒體教學設備的管理、維護、清潔工作由蘇霞老師負責。e.閱覽室要把學校所征訂的報刊、雜志全部釘在桌面上，以方便教職工閱讀。f.圖書室在開學第二周前，按照學校圖書類別進行精選，每80冊作一份，共31份，由各班主任到圖書室簽名領取，拿回班級，統籌安排時間讓學生閱讀，發揮學校圖書的作用，擴大學生的閱讀面。借書周期為每批2周，2周后由班主任如數收回并還回學校圖書室。（班主任從圖書室領借和還回圖書、學生從班主任手中借閱和歸還圖書，均制表登記）。班主任要杜絕把圖書領回后收藏起來不讓學生閱讀的行為。
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