第一篇：發(fā)展規(guī)劃

未來三年中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的觀念，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，廣泛閱讀相關(guān)英語學(xué)科方面理論書籍和雜志，不斷更新充實(shí)專業(yè)知識和適應(yīng)社會交往的能力。使自己不斷成為知識淵博，勇于實(shí)踐，樂于研究，追求成功的智慧型、專業(yè)型教師。

第一、高尚的師德是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)

教師除了該有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神外，師愛是師德的核心。教科文總干事馬約翰曾經(jīng)說過：“世界上只有一種教育——愛的教育。”師愛不僅能提高教學(xué)質(zhì)量，還能影響學(xué)生的身心發(fā)展，人格的形成。特別是對班中的差生來說，老師師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格往往能產(chǎn)生出身教重于言教的良好效果。它比任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度要有用的多。

第二、專業(yè)化的教師要有淵博的知識和專業(yè)能力

教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，這是教師專業(yè)化發(fā)展中最重要的方面。作為一個(gè)小學(xué)英語教師來說不僅要對自己所教學(xué)科的知識要掌握的精深而且還要對其他學(xué)科的知識有廣泛的了解。當(dāng)然，除了淵博的知識以外，強(qiáng)硬的專業(yè)能力也是必不可缺的。專業(yè)化教師的專業(yè)能力除應(yīng)具有教學(xué)能力、組織管理能力、決策能力、交往能力外，還必須具備教育科學(xué)研究能力。

第三、專業(yè)化教師應(yīng)該要于是俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

沒有創(chuàng)造性的教師，很難培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的創(chuàng)造性的學(xué)生。學(xué)生的創(chuàng)新意識與素質(zhì)與教師有著很密切的關(guān)系。專業(yè)化的教師已不再是一成不變的把自己的一桶水灌輸?shù)綄W(xué)生的那一個(gè)瓶子中。教師要具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。能根據(jù)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的新問題及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路與教學(xué)策略，要有教學(xué)機(jī)智，能創(chuàng)造性地把新思想、新觀點(diǎn)、新方法融匯到自己的思維模式和工作模式中，對解決問題有自己獨(dú)特的見解和主張。第四、專業(yè)化的教師應(yīng)具備一定的科研能力

教師這個(gè)職業(yè)，是離不開“研究”的職業(yè)。首先，教師面對的不是及其，而是一個(gè)個(gè)具有鮮活個(gè)性的學(xué)生，教師必須通過不斷的研究才能找到適合學(xué)生的教學(xué)反方式，才能因材施教。“新”東西層出不窮，教育領(lǐng)域也不例外。教師除了要不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新觀念外，還要不斷提高自己的擇優(yōu)能力，而這種過濾很多時(shí)候需要研究才能完成。

第五、專業(yè)化的教師應(yīng)具備一定的教學(xué)反思精神

專業(yè)化教師的視野必須超越自己的課堂和學(xué)校，具有自我反思的能力。古人云“吾日三省吾身。”我們教師要課課有教學(xué)后記，及時(shí)記錄每節(jié)課成功之舉、敗筆之處、教學(xué)機(jī)智、學(xué)生見解、再教設(shè)計(jì)等。教師要養(yǎng)成勤于反思、善于反思、樂于反思的好習(xí)慣。通過反思不斷提高自己的教育教學(xué)能力，形成和諧融洽的師生關(guān)系。

第二篇：發(fā)展規(guī)劃[范文模版]

發(fā)展規(guī)劃

對毛力村進(jìn)行規(guī)劃改造。毛利村可以發(fā)展成一個(gè)旅游休閑之地。毛力的土地大多用于耕地，農(nóng)作物，可以利用這一特點(diǎn)，大量種植桔子柿子等經(jīng)濟(jì)作物，然后興辦莊園型農(nóng)家樂，吸引游客前往采摘，消費(fèi)等，且大量的經(jīng)濟(jì)作物可以直接出售而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，經(jīng)濟(jì)作物也可以進(jìn)行深加工，這樣就保證了作物的全部利用，也提高了經(jīng)濟(jì)效益。再之，毛利村民人口少，綠地面積多，自然風(fēng)光秀美，空氣清新，是城市居民及白領(lǐng)一族假日休閑向往之所。據(jù)此，我們可以興建少量別墅或者小型度假村，租給前來度假的游客們。淳樸的民風(fēng)結(jié)合大自然的美景，人們經(jīng)過了一繁忙而勞累的工作，在此可以減壓放松，舒緩身心。發(fā)展了旅游業(yè)之后，應(yīng)將毛力村的居住用地，公共設(shè)施用地，行政辦公用地等進(jìn)行重建及改造。使居民住上更牢固安全舒適的房子而且也不失美觀。

第三篇：發(fā)展規(guī)劃

“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”

發(fā)展規(guī)劃

為了改善農(nóng)村生活環(huán)境，提高農(nóng)民品質(zhì)生活，針對農(nóng)村生活環(huán)境臟、亂、差，農(nóng)業(yè)面源污染問題突出以及資源浪費(fèi)嚴(yán)重等現(xiàn)象，開展了清潔鄉(xiāng)村工作，經(jīng)過幾天的努力，沙塘村的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改善。為進(jìn)一步抓好本村“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”工作，完善“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”長效管理制度，提高保潔效果，我以為在原有的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善管理機(jī)制，使“清潔鄉(xiāng)村”工作成為一項(xiàng)制度化、經(jīng)常化的一項(xiàng)長效管理工作，使保潔隊(duì)伍更穩(wěn)定、保潔工作更加有序運(yùn)作，保潔效果更加潔凈，老百姓更加滿意。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定村莊環(huán)境整治規(guī)劃，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村和農(nóng)戶協(xié)調(diào)環(huán)境整治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出規(guī)劃建議：

我以為“清潔鄉(xiāng)村”需堅(jiān)持以清潔環(huán)境、綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為方向，以“清潔家園、清潔水源、清潔田園”（簡稱“三清潔”）為重點(diǎn)和突破口，以發(fā)展生態(tài)型經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以完善基礎(chǔ)設(shè)施為支撐，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)和樹立新風(fēng)為引領(lǐng)，以健全管理制度體系為保障，政府引導(dǎo)、群眾主體、社會參與，全面深入開展清潔鄉(xiāng)村活動，堅(jiān)定不移推動廣大鄉(xiāng)村走生態(tài)良好、生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕的文明發(fā)展之路。

一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分級負(fù)責(zé)，人人參與，選派干部組成工作組下鄉(xiāng)，進(jìn)村入戶，與農(nóng)民群眾一起商量，緊緊依靠村黨組織和村民委員會，帶領(lǐng)群眾開展“清潔鄉(xiāng)村”活動。

二是廣大農(nóng)民群眾要積極主動參與，發(fā)揮主力軍作用，自覺打掃自家屋內(nèi)屋外、門前庭后，自覺清理自家田園道路，自覺形成科學(xué)衛(wèi)生健康的生活方式，自覺改善生活生產(chǎn)條件，共同建設(shè)美好家園。

三是多渠道籌措資金，形成工作合力，各級財(cái)政資金、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金要優(yōu)先用于積極性高、工作效果好的村屯。

四是加強(qiáng)指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)，對做得好的村屯，在電視報(bào)紙上進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對做得不好、村容村貌沒有變化的村屯，在電視報(bào)紙上進(jìn)行通報(bào)批評。

五是建立長效機(jī)制，把干凈清潔衛(wèi)生的農(nóng)村環(huán)境長期保持下去。

第四篇：發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生中國特色社會主義理論研究會

發(fā)展規(guī)劃

一．社團(tuán)簡介

甘肅政法學(xué)院大學(xué)生中國特色社會主義理論研究會是在行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，由行政學(xué)院分團(tuán)委主管、社團(tuán)聯(lián)合會協(xié)管，并以全校學(xué)生為依托，宣傳、發(fā)動、組織全體各系有志于中國特色社會主義理論研究的大學(xué)生組成的校級社團(tuán)。這一學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團(tuán)是在1999年的該校學(xué)生鄧小平理論學(xué)習(xí)研究會的基礎(chǔ)上于2003

年6月成立的。

我會以鄧小平理論以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想、事實(shí)求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，促進(jìn)社會和諧，堅(jiān)持中國特色社會主義道路，不斷加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)與研究，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)校園主旋律為根本宗旨，利用課余時(shí)間，創(chuàng)造性的開展理論研究活動，按照自我教育，自我管理，自我服務(wù)的要求，突出思想性，知識性，趣味性。全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，努力為同學(xué)的全面成長成才服務(wù)。讓當(dāng)代中國馬克思主義在高校校園放射出更加燦爛的真理光芒，在學(xué)校培養(yǎng)和造

就社會主義的建設(shè)者和接班人方面做出貢獻(xiàn)。

研究會以座談、參觀、研討、社會實(shí)踐等活動形式，學(xué)習(xí)、宣傳、研究中國特色社會主義理論體系，提高會員的思想政治素質(zhì)和思想道

德修養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以科學(xué)的理論武裝頭腦，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來。培養(yǎng)會員的組織、人際交往、理論研究能力，以適應(yīng)新時(shí)期社會對人才的需要。

二．發(fā)展現(xiàn)狀

大學(xué)生中國特色社會主義理論研究會從成立到現(xiàn)在將有10年時(shí)間。在這將近十年的時(shí)間里，中特會不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。但是也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。這兩年更是發(fā)展到一種低谷。當(dāng)下我們面臨以下問題：社團(tuán)沒有一個(gè)指導(dǎo)老師，社員們學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論缺少指導(dǎo)；社團(tuán)沒有傳承下來一個(gè)大型的有影響力的活動，只是一些小型活動沒有太大的影響力；社團(tuán)成員沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對社會主義的知識了解的不太深；由于同學(xué)們對政治的冷淡，中特會成員少，納新比較困難，沒有一些特色的有意義的活動吸引同學(xué)們參加；這兩年社團(tuán)與學(xué)院分團(tuán)委處于脫離狀態(tài)，沒有得到學(xué)院的支持，一直都是靠自己的摸索在發(fā)展。

三．未來的發(fā)展規(guī)劃

首先，社團(tuán)需要?jiǎng)?chuàng)新,舉辦一些具有協(xié)會特色的一些活動，提高協(xié)會成員的積極性，加強(qiáng)成員之間的凝聚力。

第二 協(xié)會想要發(fā)展必須要走出學(xué)院，不能只局限于學(xué)院，學(xué)校里面，應(yīng)該想辦法走出學(xué)校，在蘭州甚至全國內(nèi)進(jìn)行交流。

第三 社團(tuán)內(nèi)部多進(jìn)行一些內(nèi)部交流會，加強(qiáng)成員之間的凝聚力。第四 舉辦一系列講座，豐富成員的知識，提高成員對中國特色社

會主義理論的相關(guān)的知識。

四需要的支持

一 希望學(xué)院能夠給我們配一個(gè)指導(dǎo)老師，我們協(xié)會長期沒有指導(dǎo)老師，有許多問題沒辦法的得到很好的解決。

二 希望能夠給本協(xié)會成員實(shí)行一些鼓勵(lì)措施，如 每年的入黨積極分子培訓(xùn)名額，三下鄉(xiāng)名額等。

第五篇：發(fā)展規(guī)劃

黃樓鄉(xiāng)中心小學(xué)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行<<中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法>>精神，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，初步形成特點(diǎn)鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，造就一支具有共同價(jià)值觀和具有時(shí)代先進(jìn)性教育觀念的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，爭取在2010年擠身于新蔡同類示范幼兒園前列。

二、具體目標(biāo)：

第一階段：2007年8月——2008年7月

幼兒園剛剛成立，各方面基礎(chǔ)較差，而且辦園規(guī)模只有4個(gè)班，同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)及教職員工也都是新組合的，因此，第一階段的工作重點(diǎn)是規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建石柱同類示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進(jìn)單位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全一整套規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細(xì)則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師：“六認(rèn)真”，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。

3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施，各班添置彩電、空調(diào)等物，在戶外場地上添置自制一大批玩教具，以滿足保教工作的需求，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。

4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。第二階段：2008年8月——2009年7月

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建新蔡同類示范幼兒園。

1.加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，增建塑膠跑道，完善各種功能室的設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。

3.加大力度培訓(xùn)師資。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科研意識。其次，計(jì)劃在有限的資金中劃出一塊經(jīng)費(fèi)，專門用于師資培訓(xùn)。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界，請專家、行家來園作現(xiàn)場指導(dǎo)、專題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。第三，在園內(nèi)分層次對教師進(jìn)行培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師勤于總結(jié)、思考，寫出一批既有理論水平，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的好文章，旨在出人出文章出書。4.以教科研為龍頭，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)的提高。在抓好日常教研的同時(shí)，抓好課題研究工作，重點(diǎn)抓好幼兒語言功能的發(fā)展這一課題研究。通過課題實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望，促進(jìn)幼兒各種能力得到發(fā)展。并使每個(gè)幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內(nèi)取得實(shí)驗(yàn)成果。

5、創(chuàng)辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴(kuò)大幼兒園的知名度。

6、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作。第三階段：2009年8月——2010年7月

在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為駐馬店市示范幼兒園。

1.培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學(xué)習(xí)、健康自信、聰明活潑、誠實(shí)勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。

2.主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽(yù)，樹立良好的社會形象，發(fā)揮市級示范幼兒園的輻射作用。

⑴.通過探索實(shí)踐，逐步建立具有本園優(yōu)勢和特點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的以園為本的課程結(jié)構(gòu)。

⑵.與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。⑶.依托家長、社區(qū)等各方面的力量，開展走出去請進(jìn)來的活動，形成良好的社會聲譽(yù)。⑷.和新聞媒體建立良好的關(guān)系，力爭他們的支持和幫助。3.建立一支觀念新、文化層次高、動手能力強(qiáng)、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

⑴、培養(yǎng)1名學(xué)科帶頭人，一名縣級教壇新秀，2名園級骨干教師。

⑵.所有教師均參加現(xiàn)代教育技術(shù)的考試并拿到合格證，所有教師均通過普通話的等級考試。

⑶.有論文在雜志上發(fā)表。⑷.選派教師外出參加培訓(xùn)。

4.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級管理框架，逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。

⑴.樹立良好園風(fēng)，創(chuàng)既和諧又競爭的團(tuán)體氛圍。⑵.建立（激勵(lì)加約束）以激勵(lì)為主的層級管理框架，采用目標(biāo)管理指標(biāo)考核的方法，保證各項(xiàng)目標(biāo)具體落實(shí)到人。同時(shí)也給每個(gè)職工施展個(gè)人才能的舞臺，使他們獲得事業(yè)的成就感。

⑶.適應(yīng)新情況，逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點(diǎn)抓好落實(shí)，強(qiáng)化計(jì)劃----實(shí)施---檢查---總結(jié)各環(huán)節(jié)。

⑷.發(fā)揮民主管理的功效，對有突出貢獻(xiàn)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

5.努力改善辦園條件：更換活動室、午睡室地板，更新幼兒用床，添置電腦、大型玩具、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化教育、4 教學(xué)設(shè)備。同時(shí)進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。

6.實(shí)現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo)，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

新蔡縣黃樓中心小學(xué)幼兒園

2007年8月