第一篇：發展規劃

發展規劃

在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：

發展的模式：“自我認識和自我反思——制定專業發展規劃——理論的學習和準備——實踐和行動研究——總結提升”。

1．學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期至少完成1萬字業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。

2．制訂計劃，自我規劃。

立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。

3．精于思考，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文、教案等評比。

4．認真學習現代化教學手段。

通過《學校體育》、《體育教學》、《教育報》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，5．堅持參加中小學繼續教育學習。

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

6、學習信息技術，動手制作的課件。

電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課

第二篇：發展規劃[范文模版]

發展規劃

對毛力村進行規劃改造。毛利村可以發展成一個旅游休閑之地。毛力的土地大多用于耕地，農作物，可以利用這一特點，大量種植桔子柿子等經濟作物，然后興辦莊園型農家樂，吸引游客前往采摘，消費等，且大量的經濟作物可以直接出售而產生經濟效應，經濟作物也可以進行深加工，這樣就保證了作物的全部利用，也提高了經濟效益。再之，毛利村民人口少，綠地面積多，自然風光秀美，空氣清新，是城市居民及白領一族假日休閑向往之所。據此，我們可以興建少量別墅或者小型度假村，租給前來度假的游客們。淳樸的民風結合大自然的美景，人們經過了一繁忙而勞累的工作，在此可以減壓放松，舒緩身心。發展了旅游業之后，應將毛力村的居住用地，公共設施用地，行政辦公用地等進行重建及改造。使居民住上更牢固安全舒適的房子而且也不失美觀。

第三篇：發展規劃

“美麗廣西·清潔鄉村”

發展規劃

為了改善農村生活環境，提高農民品質生活，針對農村生活環境臟、亂、差，農業面源污染問題突出以及資源浪費嚴重等現象，開展了清潔鄉村工作，經過幾天的努力，沙塘村的環境衛生有了明顯的改善。為進一步抓好本村“美麗廣西·清潔鄉村”工作，完善“美麗廣西·清潔鄉村”長效管理制度，提高保潔效果，我以為在原有的工作基礎上進一步完善管理機制，使“清潔鄉村”工作成為一項制度化、經常化的一項長效管理工作，使保潔隊伍更穩定、保潔工作更加有序運作，保潔效果更加潔凈，老百姓更加滿意。在調研的基礎上，制定村莊環境整治規劃，為當地農村和農戶協調環境整治和經濟發展提出規劃建議：

我以為“清潔鄉村”需堅持以清潔環境、綠色發展、可持續發展為方向，以“清潔家園、清潔水源、清潔田園”（簡稱“三清潔”）為重點和突破口，以發展生態型經濟為基礎，以完善基礎設施為支撐，以轉變作風和樹立新風為引領，以健全管理制度體系為保障，政府引導、群眾主體、社會參與，全面深入開展清潔鄉村活動，堅定不移推動廣大鄉村走生態良好、生產發展、生活寬裕的文明發展之路。

一是堅持領導親自抓、分級負責，人人參與，選派干部組成工作組下鄉，進村入戶，與農民群眾一起商量，緊緊依靠村黨組織和村民委員會，帶領群眾開展“清潔鄉村”活動。

二是廣大農民群眾要積極主動參與，發揮主力軍作用，自覺打掃自家屋內屋外、門前庭后，自覺清理自家田園道路，自覺形成科學衛生健康的生活方式，自覺改善生活生產條件，共同建設美好家園。

三是多渠道籌措資金，形成工作合力，各級財政資金、基礎設施建設資金要優先用于積極性高、工作效果好的村屯。

四是加強指導，統籌推進，對做得好的村屯，在電視報紙上進行通報表揚，對做得不好、村容村貌沒有變化的村屯，在電視報紙上進行通報批評。

五是建立長效機制，把干凈清潔衛生的農村環境長期保持下去。

第四篇：發展規劃

大學生中國特色社會主義理論研究會

發展規劃

一．社團簡介

甘肅政法學院大學生中國特色社會主義理論研究會是在行政學院領導下，由行政學院分團委主管、社團聯合會協管，并以全校學生為依托，宣傳、發動、組織全體各系有志于中國特色社會主義理論研究的大學生組成的校級社團。這一學生理論學習社團是在1999年的該校學生鄧小平理論學習研究會的基礎上于2003

年6月成立的。

我會以鄧小平理論以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想、事實求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，促進社會和諧，堅持中國特色社會主義道路，不斷加強中國特色社會主義理論體系的學習與研究，豐富校園文化生活，弘揚校園主旋律為根本宗旨，利用課余時間，創造性的開展理論研究活動，按照自我教育，自我管理，自我服務的要求，突出思想性，知識性，趣味性。全面提高大學生綜合素質，努力為同學的全面成長成才服務。讓當代中國馬克思主義在高校校園放射出更加燦爛的真理光芒，在學校培養和造

就社會主義的建設者和接班人方面做出貢獻。

研究會以座談、參觀、研討、社會實踐等活動形式，學習、宣傳、研究中國特色社會主義理論體系，提高會員的思想政治素質和思想道

德修養。引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強政治學習，以科學的理論武裝頭腦，解放思想、實事求是、與時俱進，立足現實，放眼未來。培養會員的組織、人際交往、理論研究能力，以適應新時期社會對人才的需要。

二．發展現狀

大學生中國特色社會主義理論研究會從成立到現在將有10年時間。在這將近十年的時間里，中特會不斷發展，不斷創新。但是也面臨著許多挑戰和困難。這兩年更是發展到一種低谷。當下我們面臨以下問題：社團沒有一個指導老師，社員們學習中國特色社會主義理論缺少指導；社團沒有傳承下來一個大型的有影響力的活動，只是一些小型活動沒有太大的影響力；社團成員沒有經過系統的學習，對社會主義的知識了解的不太深；由于同學們對政治的冷淡，中特會成員少，納新比較困難，沒有一些特色的有意義的活動吸引同學們參加；這兩年社團與學院分團委處于脫離狀態，沒有得到學院的支持，一直都是靠自己的摸索在發展。

三．未來的發展規劃

首先，社團需要創新,舉辦一些具有協會特色的一些活動，提高協會成員的積極性，加強成員之間的凝聚力。

第二 協會想要發展必須要走出學院，不能只局限于學院，學校里面，應該想辦法走出學校，在蘭州甚至全國內進行交流。

第三 社團內部多進行一些內部交流會，加強成員之間的凝聚力。第四 舉辦一系列講座，豐富成員的知識，提高成員對中國特色社

會主義理論的相關的知識。

四需要的支持

一 希望學院能夠給我們配一個指導老師，我們協會長期沒有指導老師，有許多問題沒辦法的得到很好的解決。

二 希望能夠給本協會成員實行一些鼓勵措施，如 每年的入黨積極分子培訓名額，三下鄉名額等。

第五篇：發展規劃

黃樓鄉中心小學幼兒園三年發展規劃

一、指導思想：

認真貫徹執行<<中華人民共和國民辦教育促進法>>精神，以《綱要》精神為指南，深化教育體制改革，全面實施素質教育，提高保教質量，實現辦學設施現代化，初步形成特點鮮明、開放的、具有活力的辦園特色，造就一支具有共同價值觀和具有時代先進性教育觀念的高素質的教師隊伍，爭取在2010年擠身于新蔡同類示范幼兒園前列。

二、具體目標：

第一階段：2007年8月——2008年7月

幼兒園剛剛成立，各方面基礎較差，而且辦園規模只有4個班，同時園領導及教職員工也都是新組合的，因此，第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作，艱苦創業，站穩腳跟，為第二年的創建石柱同類示范幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。

1、加強幼兒園常規管理，建立建全一整套規章制度和考核標準，并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。

2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師：“六認真”，強化教師職責，使幼兒園的各項工作規范化、制度化。

3、不斷改善園所環境，優化設施，各班添置彩電、空調等物，在戶外場地上添置自制一大批玩教具，以滿足保教工作的需求，做好園內美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環境更加安全、美觀。

4、積極開展創建工作，不斷提高保教質量。第二階段：2008年8月——2009年7月

在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力創建新蔡同類示范幼兒園。

1.加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。

2.加大投入，改善辦園條件，增建塑膠跑道，完善各種功能室的設施，添置相應的教學設備和教學玩具，提高幼兒園現代化程度。

3.加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，計劃在有限的資金中劃出一塊經費，專門用于師資培訓。帶教師出去參觀、學習、開眼界，請專家、行家來園作現場指導、專題講座，提高教師的業務能力和理論水平。第三，在園內分層次對教師進行培養，鼓勵教師勤于總結、思考，寫出一批既有理論水平，又有實踐經驗的好文章，旨在出人出文章出書。4.以教科研為龍頭，促進幼兒整體素質的提高。在抓好日常教研的同時，抓好課題研究工作，重點抓好幼兒語言功能的發展這一課題研究。通過課題實驗激發幼兒的學習興趣，求知欲望，促進幼兒各種能力得到發展。并使每個幼兒在原有的水平上有所提高，爭取在兩年內取得實驗成果。

5、創辦幼兒園自己的園刊，并編寫論文集，注重宣傳，擴大幼兒園的知名度。

6、初步形成自己的特色，為創建做好準備工作。第三階段：2009年8月——2010年7月

在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為駐馬店市示范幼兒園。

1.培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。為孩子從小能受到高質量、全面的啟蒙教育創造一切條件。

2.主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象，發揮市級示范幼兒園的輻射作用。

⑴.通過探索實踐，逐步建立具有本園優勢和特點的可持續發展的以園為本的課程結構。

⑵.與名園、名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。⑶.依托家長、社區等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。⑷.和新聞媒體建立良好的關系，力爭他們的支持和幫助。3.建立一支觀念新、文化層次高、動手能力強、掌握現代教學手段的高素質的教師隊伍。

⑴、培養1名學科帶頭人，一名縣級教壇新秀，2名園級骨干教師。

⑵.所有教師均參加現代教育技術的考試并拿到合格證，所有教師均通過普通話的等級考試。

⑶.有論文在雜志上發表。⑷.選派教師外出參加培訓。

4.建立以激勵機制為核心的層級管理框架，逐步實現管理手段的現代化。

⑴.樹立良好園風，創既和諧又競爭的團體氛圍。⑵.建立（激勵加約束）以激勵為主的層級管理框架，采用目標管理指標考核的方法，保證各項目標具體落實到人。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業的成就感。

⑶.適應新情況，逐步完善各種規章制度和崗位責任制并重點抓好落實，強化計劃----實施---檢查---總結各環節。

⑷.發揮民主管理的功效，對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。

5.努力改善辦園條件：更換活動室、午睡室地板，更新幼兒用床，添置電腦、大型玩具、復印機、數碼相機等現代化教育、4 教學設備。同時進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、游戲環境。

6.實現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大。

新蔡縣黃樓中心小學幼兒園

2007年8月