第一篇：施官鎮(zhèn)中心學校教導(dǎo)處2010-2011學年度第二學期工作計劃

施官鎮(zhèn)中心學校2010-2011學年度第二學期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學期，我校教導(dǎo)處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們教導(dǎo)處整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。

二、工作目標：

本學期我們將以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以市級課題研究為主要任務(wù)，整體提高教育教學質(zhì)量，打好教學質(zhì)量翻身仗；以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展。在鎮(zhèn)級以上各種活動、競賽中能獲得佳績；以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）、注重行為養(yǎng)成，加強德育課程建設(shè)

1、將德育融于各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，品德與生活、品德與社會及晨會、班隊課，教師要根據(jù)課改的有關(guān)精神，用現(xiàn)代教育的思想指導(dǎo)課堂教學，要結(jié)合學生的思想和生活實際，幫助學生提高道德認識，把品德與生活、品德與社會等課上成貼近學生生活的指導(dǎo)課和實踐課。

2、班主任要根據(jù)學生的思想實際和心理特點，切實加強和改進未成年人的思想道德教育，努力使學生的思想道德教育貼生實際、貼近生活、貼近學生，充分發(fā)揮晨會課的功能，采用多種形式對學生進行德育和心理輔導(dǎo)。此外，要以廣播、板報、櫥窗等形式為載體，對學生進行珍愛生命的教育，心理健康的教育，誠信教育，文明行為習慣教育等，讓學生在活動中感悟，在體驗中成長。

3、切實發(fā)揮心理咨詢室的作用，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，加強針對性的心理健康指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時矯正各種特殊學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力，促其健康成長。

（二）、形成科學管理機制，做好常規(guī)教學工作。

學校是一個有機整體，教學工作是學校的中心工作，有條不紊的教學常規(guī)管理是確保學校各項工作落到實處的重要舉措。本學期，我們將進一步加強教學常規(guī)管理，建立學校正常的教學秩序，規(guī)范教師的教學行為，促進教學過程的優(yōu)化實施，增強教師的事業(yè)心和責任感，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)“常規(guī)管理促課改，常規(guī)管理提質(zhì)量”的教學管理目標。主要做好以下幾項工作：

1、強化法律法規(guī)意識。繼續(xù)組織教師認真學習新的《義務(wù)教育法》，了解、領(lǐng)會其主要內(nèi)容，不斷強化法規(guī)意識，堅持依法治校；嚴格執(zhí)行六項規(guī)定，即嚴格執(zhí)行課程計劃的要求，開齊、開足、上好各門課程，堅決杜絕隨意削減科目、增加課時等現(xiàn)象。），嚴格控制學生在校時間，嚴格控制學生的作業(yè)量（堅決做到一、二年級不留回家作業(yè)，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級不超過一小時。嚴格按照教育局的規(guī)定做好教輔資料征訂工作。），嚴禁節(jié)假日補課，嚴禁亂訂教輔用書，嚴禁進行有償家教。針對上學期存在的一些弊端（如私自調(diào)課、遲堂、作業(yè)批改不夠仔細等等），本學期，我們將繼續(xù)加大對教師執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，尤其是對教師家庭作業(yè)的布置、批閱情況，購買教輔用書情況進行嚴格的控制，并通過召開家長座談會、問卷調(diào)查等多種方式，對所有教師執(zhí)行六項規(guī)定的情況進行督查，并將督查結(jié)果作為年終考核和評優(yōu)的重要條件之一。

2、自覺遵守學校教學常規(guī)。要求所有教師嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，堅決杜絕教師上課遲到或教師上課時學生放任自流等不正常的現(xiàn)象，嚴禁私自調(diào)課、挪課、占課。本學期，繼續(xù)推行嚴格地考課制度，不斷完善施官中心學校教師教學常規(guī)管理，規(guī)范教師請假、代課行為。要求所有教師上課必須保持良好的精神狀態(tài)，行為舉止文明、符合教師的身份，不體罰與變相體罰學生，面向全體學生，做到教學公平、公正，讓所有學生在輕松的環(huán)境中自主學習，自由發(fā)展。

3、參加活動實行簽到制。對教師參加活動的情況（諸如遲到、早退、無故缺席或者經(jīng)常請假）和對教師上繳各類材料（教學計劃、備課筆記、教學設(shè)計、學生作業(yè)、論文等）的情況（諸如遲交、不交或應(yīng)付了事等等）進行及時、如實的記錄，并把記錄情況做為年終考評的條件之一。

4、開展各類活動，豐富校園生活。各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學校教育中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充；二是有利于對個別學生的因材施教；三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。

5、重視對后進生的幫扶工作，健全后進生檔案，對待后進生要以愛心換決心，以耐心換信心，制訂輔優(yōu)補差計劃，特別要重視對思想上后進生的法制教育，要努力做到補差在課堂、補差在當天。使每個學生都得到不同程度的發(fā)展，讓每位家長都放心滿意。

6、嚴密組織好各學科的質(zhì)量調(diào)研。為及時了解各年級、各學科教學的實際情況，不斷促進各學科教學質(zhì)量的提高。對語文、數(shù)學、英語等大學科，本學期，我們將分批組織進行各年級的質(zhì)量調(diào)研活動。每一次質(zhì)量調(diào)研，從命題到組織測試、從試卷批閱到質(zhì)量分析，各個環(huán)節(jié)都將更嚴密，更規(guī)范。對調(diào)研中明顯薄弱的班級和學科，將采取跟蹤聽課、作業(yè)檢查、召開學生座談會等實地調(diào)研的方法，在最短的時間內(nèi)督促其有所改善。對音樂、美術(shù)、科學、品德等小學科，我們將實行小型多樣、易于操作的方法，采取抽學號書面或口頭測試，隨時進行調(diào)研。并通過抽測的質(zhì)量分析反饋，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距，分析原因，明確方向。

7、學籍管理嚴格、規(guī)范。認真做好學籍管理工作，嚴格履行轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。進一步加強資料管理，力求做到資料規(guī)范、齊全。

二、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。

學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和品味，因此，在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：

1、在學習培訓中更新教育觀念。鼓勵教師參加高層次學歷培訓，繼續(xù)通過校本培訓來提高教師利用計算機進行輔助教學的能力、教育科研的能力和科研信息的能力，確保教師繼續(xù)教育驗證通過率達100%。（1）組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》，并于期中組織一次全體教師參加的理論考核與測查。（2）利用業(yè)務(wù)學習的時間，組織每月1次的通識培訓或?qū)ｎ}講座。主要內(nèi)容有：a組織學習教學名家的教學思想，了解名家的教學經(jīng)歷和教學方法。b組織“教學困惑與解答”專題輔導(dǎo)講座.采用“自下而上”的方法，請全體教師提出自己日常教學中存在的問題或困惑，教導(dǎo)處對教師的問題進行疏通和整理，羅列出各學科及各教師實際教學中普遍存在的現(xiàn)實問題，然后請學校的學科帶頭人、骨干教師給予現(xiàn)場解答。然后這樣的講座將更貼近教師的實際教學工作，也更具有示范性和可操作性，更能解決實際問題。（3）結(jié)合教師繼續(xù)教育的要求，組織各學科教研組長和部分骨干教師“走出去”，參加縣、鎮(zhèn)舉辦的學科培訓。對教師進行教學研究培訓，幫助教師進一步理解和掌握新的教學理念，為教學研究提供理論保障。

2、在反思交流中總結(jié)經(jīng)驗。教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。重點抓以下幾項活動，以點帶面，促教師教學水平的提高。

（1）骨干教師示范引領(lǐng)。本學期，在繼續(xù)推行骨干教師示范課的基礎(chǔ)上，實行學科指導(dǎo)組教師輪周指導(dǎo)制，每個年級、每個學科的指導(dǎo)組老師每周依次對年級組青年教師開放課堂，為青年教師示范教學，聽取青年教師的隨堂課。

（2）青年教師基本功培訓與競賽。選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽，將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯俊⒏母镎n堂教學的過程。

（3）抓實各個層面的課堂展示。實踐證明，促進教師快速成長的最好舞臺是課堂。因此，本學期我們將抓實各個層面的聽課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實提高青年教師課堂教學能力。教研組長要精心安排好組內(nèi)成員的隨堂課，組織好教研組內(nèi)的聽課活動，并認真做好評課記錄，教研組每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)。

（4）加強計算機應(yīng)用能力培訓，促進教師現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握與運用。

施官鎮(zhèn)中心學校教導(dǎo)處2011年2月16日

附：具體工作安排如下

第一、二周：（2.13-2.26）

1、報到、注冊、繳費。

2、正式上課。

第三、四周：（2.27-3.12）

1、“三好生、優(yōu)干”評選。

2、公開教研

第五、六周：（3.13-3.26）

1、思想道德教育。

2、安全檢查。

3、綠化維護。

第七、八周：（3.27-4.9）

1、開始補缺、補差。

2、交通法規(guī)學習。

第九、十周（4.10-4.23）

1、愛國主義教育。

2、期中考試

第十一至十三周：（4.24-5.14）

1、統(tǒng)計成績，總結(jié)期中考試情況。

2、開展評教評學活動。

3、安全檢查。

4、安全緊急疏散演練。

第十四、十五周：（5.15-5.28）

1、普法教育。

2、交通法規(guī)學習。

第十六、十七周：（5.29-6.11）

1、六年級學生綜合素質(zhì)評價，慶“六一”文藝匯演。

2、語文公開教學。

第十八至二十周：（6.12-7.2）

1、開展學風、班風評比。

2、召開教師會。

3、期末考試，布置暑假安排。

第二篇：鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)中心學校2005學年第二學期教導(dǎo)處工作計劃

鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)中心學校2005學年第二學期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平教育理論和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，深入學習貫徹全國農(nóng)村教育工作會議精神，緊緊圍繞在全省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃提出的總體目標，努力抓住省提升農(nóng)村教師素質(zhì)工程契機，堅持科學發(fā)展觀，以統(tǒng)籌為主題，以改革為動力，以創(chuàng)優(yōu)為目標，推進教育創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，努力提高教導(dǎo)教育處的教學管理水平。

2、堅持走科研興校、興教之路，規(guī)范科研活動，加強校本培訓，提升教師素質(zhì)。

3、加強教研組和骨干教師建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)區(qū)名牌學科。

4、加強師資培訓，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5、加強素質(zhì)教育，拓寬參賽和獲獎渠道，提高全體師生在各級各項競賽中獲獎率。

三、工作要點

（一）積極推進素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

1、充分發(fā)揮學校的社會服務(wù)功能，進一步保障學區(qū)內(nèi)全體兒童的入學權(quán)利，在學額許可的條件下，積極為流動人口子女接受義務(wù)教育提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、進一步提高義務(wù)教育質(zhì)量。加強對學校教育教學管理，貫徹落實有關(guān)減負的各項措施，切實提高課堂教學效率，全面提高教學質(zhì)量。加強對下屬三所完小教育教學工作的檢查、指導(dǎo)，對三所完小教育教學管理情況進行定期調(diào)研與反饋。

3、認真落實《學科教學常規(guī)》，嚴格執(zhí)行教學工作“五認真”制度。規(guī)范執(zhí)行推門聽課制度，教導(dǎo)處成員深入教學第一線，聽課調(diào)研，了解教師教育教學情況，嘗試開展自薦課活動，重點抓好制度制定與落實。

4、繼續(xù)加大對教學質(zhì)量調(diào)研的力度。組織有關(guān)人員對全鎮(zhèn)各校的教學質(zhì)量進行調(diào)研，舉行常規(guī)性的學科檢查活動，做到向平時要質(zhì)量，向過程要質(zhì)量。爭取在畢業(yè)考試和年段過關(guān)考中取得令學校、家長、教師、學生都滿意的成績，同時積極做好區(qū)教育科和教研室學科質(zhì)量檢測的準備工作（完小為主）。

5、規(guī)范電教、實驗、語音、多媒體室的使用、管理制度。加強現(xiàn)代教育技術(shù)（實驗、電教等）的運用、記載，做到制度落實，管理規(guī)范。

6、繼續(xù)開展報刊導(dǎo)讀活動，鼓勵學生向各類報刊、校刊《初陽》投稿，培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平。加強學生的三筆字指導(dǎo)，小學生行為規(guī)范的實踐，爭取在小學階段有一個終生受用的良好習慣，為將來的學習奠定基礎(chǔ)。

（二）進一步深化基礎(chǔ)教育各項改革。

堅持用先進理念指導(dǎo)課堂教學改革活動。要繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。這是各科課堂教學改革的指導(dǎo)思想，也是對新課堂教學要求的精要概括。即：要堅持以學生為主體；堅持啟發(fā)式、討論式教學；課堂教學認真抓好知識技能、過程方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度；堅持以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，以思維為中心，以發(fā)展為目標；在課堂教學活動中，能讓學生觀察的讓學生觀察，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生表達的讓學生表達，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結(jié)的讓學生總結(jié)。

1、繼續(xù)積極穩(wěn)妥地做好新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，深入課堂調(diào)研新課程實施情況，針對出現(xiàn)的問題專題研討，加強交流與指導(dǎo)。充分發(fā)揮鎮(zhèn)骨干教師和教研組長的指導(dǎo)作用，及時總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，提高全鎮(zhèn)新課程實施的總體水平。同時結(jié)合學校的地域特色，借助市級立項課題的力量，嘗試學校校本課程的開發(fā)（主要是地方課程），進行教材重組，加強學科綜合。

2、充分利用周一教師業(yè)務(wù)學習的時間，繼續(xù)組織教師內(nèi)化新課程標準，提升廣大教師的教育理念，在教學實踐中切實改變傳統(tǒng)的教學方法、學習方式和評價方法；進一步樹立學生為本的教育思想，引導(dǎo)學生開展合作交流、自主探索、動手操作，培養(yǎng)學生收集信息、獲取知識、解決問題、團結(jié)協(xié)作的能力。

3、優(yōu)化教學模式和教學方法，推進教育創(chuàng)新，加強語文、數(shù)學等主要學科的科學研究，以學生為中心，以主動探索為主要方式的課堂教學模式，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，強化向教學過程要教學質(zhì)量的意識。

4、開展教學反思，改善教學行為。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯考倚汀＜倚偷谋赜芍罚@種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，具體可分為三個階段即教學前、教學中、教學后。每位教師每月至少上交1篇教學敘事。每次外出學習的教師，活動結(jié)束后上交1篇高質(zhì)量的教學敘事。

5、加快信息技術(shù)與學科的整合。充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)強大的資源優(yōu)勢，為學科教學提供素材，促使教學手段和方法的現(xiàn)代化。尤其加強為班主任工作服務(wù)的能力。

6、加強教學研究，進一步把握新課程的實質(zhì)，尤其要做好全鎮(zhèn)一、二年級新課程的調(diào)研工作。不斷完善集體備課制度，以年級組為單位做到“集體備課，資源共享，個人加減，教后反思”。

7、繼續(xù)開展第二課堂與興趣小組活動，抓住重點學科，促進學生全面素質(zhì)的提高。

（三）認真抓好德育工作。

繼續(xù)貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合《鎮(zhèn)海區(qū)中小學生態(tài)德育實施綱要》、《鎮(zhèn)海區(qū)中小學德育評估體系》，通過學校網(wǎng)絡(luò)與電視臺等媒體，增強德育工作的針對性、實效性。（詳見德育計劃）

（四）加強師資培訓，提高教師素質(zhì)。

1、根據(jù)省提升農(nóng)村教師素質(zhì)工程的要求與區(qū)教師進修學校制定的教學計劃，落實本學期教師全員培訓活動，并做到學以致用。（詳見全員培訓計劃）

2、充分發(fā)揮鎮(zhèn)“學科骨干”教師的指導(dǎo)作用，建立一支政治素質(zhì)強、業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍，從而帶動全鎮(zhèn)教師整體素質(zhì)的提高。（詳見實施方案和考核辦法）

3、以骨干教師、高級教師、教研組長為中心，用合作的形式，在教師中繼續(xù)開展以教學為中心的研究活動，立意新、切口小、結(jié)題率高快、實際利用率高。

4、結(jié)合學校的實際情況，為近幾年畢業(yè)的新教師進行針對性的輔導(dǎo)和提供各種外出學習機會，真正提高他們的全面素質(zhì)，同時讓他們樹立有作為，才有將來的思想，力爭有幾名教師能在今后的各級比賽中有所收獲，為學校爭光。每月一次說課、上課

5、結(jié)合區(qū)名牌學科建設(shè)活動，加強教研組建設(shè)，依靠全體教師開展教研活動，提升教研活動的質(zhì)量，向精品化發(fā)展。加強校際交流，提高我鎮(zhèn)教師在全區(qū)的知名度，由規(guī)范向特色提升，爭取在區(qū)、市級教師業(yè)務(wù)競賽中有所收獲。

本學期計劃舉行的學生競賽：

1、鎮(zhèn)二年級情境會話能力檢測

2、鎮(zhèn)五年級句式達標

3、校讀書讀報比賽。（團體平均分、個人10%）

4、校一年級識字、三年級看圖寫話、四年級作文檢測

5、全鎮(zhèn)四年級學生應(yīng)用題能力比賽（團體平均分、個人10%）

6、全鎮(zhèn)二年級新課標內(nèi)容抽查、口算達標。

7、校1-3年級學生數(shù)學小日記展示，4～6年級學生自制數(shù)學小報展示

本學期計劃舉行的教師競賽：

1、鎮(zhèn)語文、數(shù)學學科教師說課比賽。

2、鎮(zhèn)語文、數(shù)學學科教師課堂教學比武

3、鎮(zhèn)各學科案例（教學敘事）評比。

四、分月工作安排：

二月份：

1、始業(yè)教育。

2、統(tǒng)計學生變動情況，做好學生變動表，完善電子學籍管理系統(tǒng)。

3、制定教導(dǎo)處工作計劃和各教研組活動計劃。

4、制定各學科教學計劃。

5、區(qū)美術(shù)、體育、英語、科學學科教研組長會議。

6、區(qū)數(shù)學青年教師匯教活動。

7、校本培訓。

三月份：

1、區(qū)美術(shù)論文、案例評比（3月1日止）

2、區(qū)數(shù)學青年教師匯教活動。（教齡三年內(nèi)）

3、市數(shù)學“計算教學”研討活動。

4、市語文“課堂教學中的互動”教學研討活動。

5、省“少年文學之星”征文比賽。（3月15日）

6、區(qū)英語教學隨筆、案例、論文評比。

7、區(qū)音樂教學論文評比。

8、區(qū)學生美術(shù)、書法預(yù)決賽。

9、校本培訓、鎮(zhèn)教研組活動。

四月份：

1、區(qū)數(shù)學、英語專題教研活動。

2、區(qū)綜合實踐案例、論文評比。（4月15日）

3、區(qū)語文名優(yōu)教師教學展示。

4、區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比。

5、市英語送教活動。

6、市綜合實踐研討活動。（海曙）

7、區(qū)體育課堂教學技能評比。

8、市中小學教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》。（閉卷、4月底）

9、鎮(zhèn)學科骨干教師示教活動。

10、校本培訓、鎮(zhèn)教研組活動。

五月份：

1、區(qū)語文論文，數(shù)學論文、案例評比。（5月8日止）

2、區(qū)美術(shù)精品課展示。

3、區(qū)科學學科示教活動。

4、市綜合實踐專題研討活動。（莊市中心）

5、心育上崗資格報名。

6、區(qū)數(shù)學專題式研討活動。

7、區(qū)英語五年級學生講故事比賽。

8、區(qū)教研組達標考核。

9、校本培訓、鎮(zhèn)教研組活動。

六月份：

1、試用期新教師業(yè)務(wù)考核。

2、心育上崗資格面試。

3、市音樂藝術(shù)教學論文、案例評比。

4、區(qū)體育教學課時計劃評比。

5、六年級畢業(yè)考試、1-5年級年段過關(guān)考試。

6、鎮(zhèn)骨干教師、教研組考核。

5、評選、表彰學校“三好學生”、“單項積極分子”。

7、部署暑假工作。

其他：

1、語文第一學段學生寫字能力測評。

2、市學生計算能力檢測。（1---2年級）

3、鎮(zhèn)數(shù)學校本教研有效性論壇。（各校教導(dǎo)、教研組長、骨干教師）

4、科學研究會每月一次活動。

鎮(zhèn)海區(qū)九龍湖鎮(zhèn)中心學校教導(dǎo)處

2006年2月

第三篇：施官鎮(zhèn)中心學校崗位設(shè)置實施方案

施官鎮(zhèn)中心學校崗位設(shè)置實施方案

為了深化事業(yè)單位人事改革，根據(jù)縣委縣政府文件精神以及縣教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合煙陳初中等校崗位實施方案制定我鎮(zhèn)方案如下：

一、按照先聘先進崗的順序進行聘任。

二、在出現(xiàn)同一聘任的人員中不能同時聘任高一

檔職務(wù)工資時，按原評聘該職務(wù)的排序進行聘任。

三、同時在施官、西武不同地點排序或調(diào)入人員由考

評小組重新打分。（打分細則按原鎮(zhèn)教委2004年考評方案執(zhí)行）。

施官鎮(zhèn)中心學校崗位設(shè)置考評組

二〇一二年十二月二十日

第四篇：施官鎮(zhèn)中心學校全體黨員簽訂

施官鎮(zhèn)中心學校全體黨員簽訂“黨員公開承

諾書”

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，5月15日上午，來安縣施官鎮(zhèn)中心學校全體黨員教師每人都遞交了“黨員公開承諾書”。

來安縣施官鎮(zhèn)中心學校全體黨員根據(jù)自身實際主要從以下七個方面作出公開承諾，即帶頭遵守黨的政治紀律、帶頭踐行黨的群眾路線、帶頭改進工作作風、帶頭厲行節(jié)約、帶頭廉潔自律、帶頭增強服務(wù)意識、帶頭貫徹民主集中制以及嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等方面作出公開承諾。承諾書一式三份，黨組織一份，公示一份，活動辦一份。此次承諾將接受全體師生和社會予以監(jiān)督。

第五篇：施官鎮(zhèn)中心學校留守兒童月報信息2012

施官鎮(zhèn)中心學校留守兒童月報信息

三月份

一個月以來我校留守兒童工作扎扎實實地做了以下幾件事：

1、開學初，各班主任認真摸清班級留守兒童情況，并且逐一登記造冊。

2、組織女教師對留守兒童進行愛心親情結(jié)對，擔當留守兒童的愛心媽媽，給留守兒童于親情關(guān)愛，使他們能享受到母親帶來的溫暖。

3、加強留守兒童與父母的親情互動，定期讓他們通過學校的親情熱線電話與父母通話，互致問候，表達相互的思念之情。

4、為了使留守兒童之家活動豐富多彩，我校還為留守兒童之家購置了一架電子鋼琴，添置了一批圖書，購買了羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子等運動器材，保障了活動的正常開展。

5、開展植樹護林活動，紀念第34個植樹節(jié)。

施官鎮(zhèn)中心學校 2012年3月28日

施官鎮(zhèn)中心學校留守兒童月報信息

四月份

本月份我校留守兒童工作的中心任務(wù)是“對學生加強法制和安全教育”。1、4月5日少先大隊組織留守兒童祭掃烈士墓，通過活動的開展，使學生了解英雄的事跡，學習先輩的奉獻精神，從而使他們受到愛國主義教育。2、4月12日，我校請來了鎮(zhèn)司法所的同志來校為留守兒童進行普法宣傳，通過舉案說法、知識講座，教育學生遵紀守法，不干違法違紀的事。3、4月24日，交警隊的領(lǐng)導(dǎo)來校為留守兒童進行交通安全知識講座，教育學生遵守交通規(guī)則，不乘無牌、無證的車輛，加強自我保護的意識。

4、本月份還在留守兒童中開展了“中華魂”（理想點亮人生）主題教育，引導(dǎo)他們從小樹立崇高的社會理想。

施官鎮(zhèn)中心學校 2012年4月29日 施官鎮(zhèn)中心學校留守兒童月報信息

五月份

一個月來，我校圍繞讓留守兒童“快樂學習健康成長”這一主題開展工作：

1、組織留守兒童參加硬筆書法大賽，其中有兩名同學獲縣一等獎，并且代表我縣參加市級硬筆書法競賽。

2、為了樹立正氣，樹立學生身邊的典型，使學生學有目標、趕有目標，我校從學習習慣的養(yǎng)成，學生的生活自理能力，學生的自我約束能力等方面，在留守兒童中開展評優(yōu)評先活動，通過評優(yōu)有十名同學脫穎而出獲得優(yōu)秀，被評為十佳優(yōu)秀留守兒童，同時受到縣婦聯(lián)的表彰。

3、本月份，在留守兒童關(guān)愛志愿者中，開展了愛心媽媽的評選活動，有三位教師工作出色，被評為愛心媽媽。

4、為了對留守兒童加強教育，各班教師對留守兒童進行一次全面家訪，對預(yù)防溺水知識進行宣傳講解，做到家喻戶曉。

5、學校還對留守兒童監(jiān)護人發(fā)了致學生家長一封信，提醒監(jiān)護人時刻不忘孩子的安全。

施官鎮(zhèn)中心學校

2012年5月30日 施官鎮(zhèn)中心學校留守兒童月報信息

六月份

在六一兒童節(jié)到來之季，我校以此為契機，在留守兒童中開展豐富多彩的活動，以豐富他們的課余生活。六一兒童節(jié)組織留守兒童表演和觀看了精彩的文藝節(jié)目，是他們積極參與、樂在其中。

滁州卷煙廠還對我校二十名貧困留守兒童伸出援助之手，給予關(guān)愛，給每位同學送來兩桶食用油、書包、文具等用品，使留守兒童感受到社會大家庭的溫暖。

施官鎮(zhèn)中心學校

2012年6月