第一篇：太平一中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

太平一中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《湖北省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估方案》和《評(píng)估指標(biāo)》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真組織，積極籌備，做了大量的工作。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

太平一中創(chuàng)建于1954年。平鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)始建于1954年，位于太平鎮(zhèn)東北角，緊鄰寺沙公路省道，是一所全日制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚。學(xué)校服務(wù)半徑15千米。學(xué)校現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生677人，教職工86人。近幾年，學(xué)校以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，加大投入力度，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件和裝備水平，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，取得了顯著成效。

二、自評(píng)情況說明

依據(jù)棗陽市教育局相關(guān)的會(huì)議及文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了以校長劉昌友任組長的自評(píng)工作小組，自評(píng)小組成員涉及學(xué)校教學(xué)、政教、財(cái)務(wù)、后勤、教代會(huì)等人員。自評(píng)中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo)及問卷調(diào)查、教師座談等方式，及時(shí)糾正學(xué)校存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

經(jīng)過自評(píng)，得分統(tǒng)計(jì)，我校自評(píng)總得分97分。其中，A1指標(biāo)得25分；A2指標(biāo)得10分；A3指標(biāo)得32分；A4指標(biāo)得20分；A5得10分。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況

（一）發(fā)展規(guī)劃及保障

1、政策規(guī)劃（5分）

（1）、學(xué)校依據(jù)市、鎮(zhèn)教育主管部門制定的義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了符合學(xué)校實(shí)際、立足長遠(yuǎn)、著眼發(fā)展的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃。

（2）、落實(shí)了綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度和學(xué)校安全管理制度，學(xué)校周邊及校園治安狀況良好，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

（3）、建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展信息庫和監(jiān)測評(píng)價(jià)機(jī)制。

2、經(jīng)費(fèi)投入（15分）

（4）、我校義務(wù)教育費(fèi)用高于上年，并逐年提高。生均公用經(jīng)費(fèi)不低于省定標(biāo)準(zhǔn)且高于上年。

（5）、上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。

（6）、對(duì)我校各項(xiàng)教育專項(xiàng)資金按要求撥付使用。

（7）能夠落實(shí)國家和省“從土地出讓收益中按比例計(jì)提教育資金”的政策，并在安排支出上向農(nóng)村傾斜。

3、經(jīng)費(fèi)管理（5分）

(8)、我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)足額納入了市財(cái)政預(yù)算。

(9)、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

(二)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

4、布局調(diào)整（6分）

（10）、按照布局規(guī)劃，我校是永久性保留非寄宿制學(xué)校。在市教育局的大力支持下，學(xué)校按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了實(shí)驗(yàn)室，還配備了微機(jī)室、儀器室等，使學(xué)校的硬件設(shè)施逐步得到改善。

學(xué)校占地面積66140平方米，人均占地97.7平方米，建筑面積4600平方米，人均占地6.8平方米；綠化面積18000平方米，人均占地26.6平方米，均達(dá)到或超過省教育廳辦學(xué)基本條件標(biāo)準(zhǔn)。有400米環(huán)形跑道一個(gè)，田徑場一個(gè)，籃球場一個(gè)。場地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動(dòng)等需要，教師人人有固定辦公室和專用辦公桌椅。

學(xué)校配有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室。圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書22116冊(cè)，生均圖書32冊(cè)，儀器室、體育器材室配有理化生、體育音樂美術(shù)、教學(xué)等儀器器材設(shè)備。學(xué)校建有校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，基本能滿足教育教學(xué)以及辦公需要，教師可以充

分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語、上網(wǎng)查閱資料、電子備課等。

學(xué)校為學(xué)生配有標(biāo)準(zhǔn)、舒適的課桌椅。并根據(jù)學(xué)生的身高，及時(shí)調(diào)整課桌椅高度。

5、校安工程（4分）

（11）、認(rèn)真實(shí)施校舍安全工程，制定方案，落實(shí)計(jì)劃。新建教學(xué)樓、食堂達(dá)到國家抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。D級(jí)危房全部拆除。

（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)

6、教師配置（8分）

（12）、學(xué)校現(xiàn)有專任教師86名，其中，大專以上學(xué)歷的86人，本科學(xué)歷60人；高級(jí)職稱12人，中級(jí)職稱33人，“湖北省優(yōu)秀教師”3人，省市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人19人，優(yōu)秀教師24人。全體教師具備相應(yīng)小學(xué)教師資格，全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%。教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能夠及時(shí)參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，基本滿足開足開齊課程的需要。

（13）、教師補(bǔ)充機(jī)制合理，近幾年，先后有5名資教生、省招年輕教師補(bǔ)充到我校。

7、教師管理（15分）

（14）、實(shí)行校長聘任制和教師績效考核制度。重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

（15）、扎實(shí)開展了“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)。制定了《竹林橋小學(xué)“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確了檢查內(nèi)容及考評(píng)體系。實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，工作形成了常態(tài)化，教師每人一個(gè)檔案盒，“比訪”專項(xiàng)檔案資料齊全。

8、教師培訓(xùn)（4分）

（16）、健全教師培訓(xùn)機(jī)制，積極參加上級(jí)主管部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校制訂了教師全員培訓(xùn)規(guī)劃，確保每位教師參加培訓(xùn)。完善了各項(xiàng)培訓(xùn)制度，納入教師績效考核。

9、教師待遇(4分)

（17）、教師工資納入了地方財(cái)政預(yù)算，且水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。積極為職工交納醫(yī)療保險(xiǎn)，但教師住房公積金未能落實(shí)。

（18）、教師安居房和周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)已規(guī)劃，但尚未得到落實(shí)。

（四）、教育教學(xué)質(zhì)量

10、辦學(xué)行為（8分）

（19）、縣域優(yōu)質(zhì)高中招生名額能均衡合理的分配到轄區(qū)內(nèi)初中各學(xué)校。

（20）、學(xué)校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校沒有開設(shè)重點(diǎn)班，特長班。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

11、教育質(zhì)量（12分）

（21）、學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)653人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

（22）、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

認(rèn)真組織，扎實(shí)有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，本學(xué)期，學(xué)校以教研組為單位，每位教師上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評(píng)課，提出改進(jìn)方案，除此以外，還組織教師開展“教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。落實(shí)教師績效考核工資制，將教師教學(xué)質(zhì)量納入教師績效考核。

學(xué)校一如既往地重視對(duì)學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，每個(gè)學(xué)生都建有健康成長檔案。

（23）、全面落實(shí)《中華人民共和國通用語言文字法》，教師普通話水平達(dá)標(biāo)率100%。校園用字規(guī)范。

（24）、我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，教育質(zhì)量考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（五）、義務(wù)教育關(guān)愛

12、關(guān)愛機(jī)制

（25）、學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。學(xué)校設(shè)有專門的留守兒童服務(wù)中心，并有相應(yīng)的管理機(jī)制。

（26）、建立有學(xué)困生幫扶制度，納入班級(jí)管理考核。

（27）、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策全部落實(shí)到位，（28）、學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童均全部入學(xué)就讀，入學(xué)率為100%。

四、存在的主要問題

1、教輔用房緊張，無教師周轉(zhuǎn)房，無職工住房公積金，期待解決。

2、體、音、美教師隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3、心理健康教育教師有待培養(yǎng)和補(bǔ)充。

近年來，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展列為學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我校制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，學(xué)校與相關(guān)責(zé)任人簽訂了義務(wù)教育教育均衡發(fā)展迎檢工作責(zé)任狀，召開了學(xué)校全體教職工義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作動(dòng)員大會(huì)，全面加快了創(chuàng)建工作的實(shí)施步伐。此外，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師、學(xué)生及家長中調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決工作中的重大問題，促進(jìn)了迎驗(yàn)工作的有效開展。經(jīng)過自查，對(duì)照《湖北省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，我們認(rèn)為我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展合符要求。

在今后的工作中，我們將不斷努力，力爭把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，讓學(xué)生認(rèn)可、家長放心、社會(huì)滿意。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)報(bào)告

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作整改情況

xx 小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

xx小學(xué)是一所初小，始建于 年 月，坐落在馮廟王劉村毛翁李莊南部。學(xué)校占地面積平方米，校舍面積平方米，現(xiàn)開設(shè)1—5年級(jí)，共有5個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生144名，現(xiàn)有教師8人。

二、辦學(xué)基本情況及達(dá)標(biāo)情況

1、生均校舍建筑面積。學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積平方米，生均校舍建筑面積平方米，已達(dá)標(biāo)。

2、生均運(yùn)動(dòng)場地面積。學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)60米直跑道，水泥操場，長21米、寬25米，面積525平方米目前正待建設(shè)中，已達(dá)標(biāo)。

3、生均圖書冊(cè)數(shù)。學(xué)校現(xiàn)有圖書3400冊(cè)，生均23.6冊(cè)，已配備達(dá)標(biāo)。圖書有專室，圖書已上架入柜，登記在冊(cè)，圖書已入班到室，有使用記錄。

4、生機(jī)比。電腦有專室，有管理制度。教師用電腦2比1,4臺(tái)，已經(jīng)配備到位，可正常使用。學(xué)生用電腦7.2比1，20臺(tái)，目前已配備到位。

5、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶。學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶（10兆），已正常使用和管護(hù)。班班通教學(xué)設(shè)備共6套，其中4套待安裝

6、教學(xué)資源配備量。教學(xué)光盤已達(dá)400課時(shí)，軟件資源已達(dá)80G，有登記表和使用記錄表。

7、實(shí)驗(yàn)室配備。學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，有管理制度，已配備完畢。

8、教師學(xué)歷合格率。學(xué)校現(xiàn)有教師8人，本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷4人，中專學(xué)歷1人，教師學(xué)歷合格率100%，有學(xué)歷登記表和學(xué)歷復(fù)印件。

9、多媒體教室。有教室，無設(shè)備。

10、課程方案實(shí)施情況。按照省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)課程安排要求開齊開足課程，三表齊全，備課作業(yè)齊全。

11、學(xué)校無重點(diǎn)班，無大班額現(xiàn)象，每班學(xué)生數(shù)均少于46人，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表和在校學(xué)生花名冊(cè)。

12、留守兒童關(guān)愛體系建立健全，檔案資料齊全，有活動(dòng)室，有電視、活動(dòng)器材，各項(xiàng)活動(dòng)正常開展，并有活動(dòng)記錄。

13、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)到預(yù)算總額的5%，培訓(xùn)有計(jì)劃有安排記錄。教師培訓(xùn)不繳費(fèi)，學(xué)校給報(bào)銷車旅費(fèi)、住宿費(fèi)、生活補(bǔ)助費(fèi)。財(cái)務(wù)管理公開透明，績效工資按照學(xué)校考核方案分配，做到公開、公平、公正。

14、學(xué)生年鞏固率。小學(xué)年鞏固率100%，有在校學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，有學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表、登記表。

15、學(xué)生體質(zhì)健康及格率100%，對(duì)學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，有統(tǒng)計(jì)表。

16、確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，1—2年級(jí)每周安排4節(jié)體育課，3—5年級(jí)每周安排3節(jié)體育課，上午大課間安排半小時(shí)體育活動(dòng)，下午二節(jié)課后安排半小時(shí)體育活動(dòng)。

17、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、閱覽室已基本解決，室內(nèi)布置已到位。各種迎查材料已歸檔入盒，整理結(jié)束。

三、校園環(huán)境建設(shè)

1、重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，突出特色，統(tǒng)籌安排，精心設(shè)計(jì)，努力打造濃郁的校園文化氛圍。

2、認(rèn)真抓好學(xué)校環(huán)境整治，改善辦學(xué)條件等方面發(fā)生了顯著變化。所有教學(xué)樓、功能室、院墻內(nèi)外粉刷一新，校園雜草雜物已全部清理，花園進(jìn)行了維修和整理，新栽了一些花草樹木，校園環(huán)境與以前相比有較大改觀。

四、存在問題及整改情況

1、各功能室布置不夠規(guī)范，室內(nèi)氛圍不濃。現(xiàn)在正在加強(qiáng)各功能室室內(nèi)布置。

2、圖書借閱登記不規(guī)范，現(xiàn)已整改規(guī)范。

3、實(shí)驗(yàn)課不上，實(shí)驗(yàn)室不使用。學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校安排每位科實(shí)驗(yàn)學(xué)教師上2—3節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，并寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告及相關(guān)材料，留下實(shí)驗(yàn)過程圖片。

4、檔案材料缺少總目錄，已經(jīng)完善。

5、安全工作材料不全。安全工作各項(xiàng)材料已基本補(bǔ)全，安全器材基本補(bǔ)齊。

6、按師生比1:25計(jì)算，教師人數(shù)達(dá)標(biāo)，但從班級(jí)數(shù)來看，教師人數(shù)缺額較大。我校現(xiàn)有學(xué)生144人，5個(gè)班級(jí)，僅有8名教師，馬上又有1名教師退休（宋廣香），教師人數(shù)明顯不足。爭取上級(jí)給予解決。

7、學(xué)生多媒體、音體美設(shè)備尚未到，等待縣教體局配備。義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)工作雖然取得了一些成績，但是與上級(jí)要求還有較大差距。由于人力和資金的不足，校園環(huán)境建設(shè)有些地方還很難達(dá)到上級(jí)要求，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需進(jìn)一步改善。此外，教師缺口較大，英語、美術(shù)等科目缺專業(yè)教師，這是我校均衡發(fā)展的瓶頸，影響了相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，影響了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

2016年6月27日

第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)報(bào)告

校東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

校東小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生79人，教學(xué)班6個(gè)，教師14人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,共產(chǎn)黨員4名。學(xué)校占地面積15717平方米，生均面積198.9平方米。建筑面積965.5平方米，生均面積12.2平方米。

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，以德育人，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩”的辦學(xué)理念，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培育個(gè)性育人才”為宗旨；以團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取為校風(fēng)，以求實(shí)創(chuàng)新、好學(xué)上進(jìn)為校訓(xùn)。積極創(chuàng)建以經(jīng)典古詩文誦讀為特色的書香校園，努力打造一個(gè)校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的示范學(xué)校。

在扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的工作中，我校得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和支持、幫助，全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)。

二、主要措施和成績

為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，區(qū)教育局曾召開專題會(huì)進(jìn)行安排部署，學(xué)區(qū)也多次召開專題會(huì)議進(jìn)行安排，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，狠抓落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對(duì)嚴(yán)峻的安全形勢，根據(jù)不

同季節(jié)我們多次專題研究部署，嚴(yán)格排查隱患，不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立安全管理機(jī)構(gòu)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了安全管理責(zé)任制，并根據(jù)安全工作形勢的要求，不斷完善充實(shí)。建立健全了學(xué)校安全方面的預(yù)案制度，定期進(jìn)行安全演練。學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查，為創(chuàng)建平安校園做出了努力。

（二）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

長期以來，我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學(xué)德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。⑴是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶治情操。

⑵是嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度，堅(jiān)持每周一按時(shí)舉行升國旗儀式，使學(xué)生受到受國主義的教育和熏陶。

⑶是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

⑷是以少先隊(duì)為陣地，以“五愛”為內(nèi)容，開展 育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化

素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

⑴是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

⑵是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。⑶是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的文化氛圍。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

⑴是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定與國家和省頒行的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

⑵是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期推門聽課，促使教師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。

⑶是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建美術(shù)、體育、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

⑷是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)習(xí)一本理論書、做好一篇好論文。聯(lián)片教研組按照計(jì)劃組織同學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，進(jìn)

行教學(xué)研討，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、嚴(yán)格按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自評(píng)，在40項(xiàng)指標(biāo)中，其中只有核心指標(biāo)（共12項(xiàng)）3項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，普通指標(biāo)（共28項(xiàng)）只有3項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。

三、加大投入，努力提高義務(wù)教育辦學(xué)水平

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的情況下，學(xué)校高度重視經(jīng)費(fèi)的科學(xué)合理使用，每學(xué)年的財(cái)務(wù)計(jì)劃都重點(diǎn)安排在教學(xué)設(shè)施設(shè)備的購置上。幾年來，學(xué)校裝備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，先后購置了計(jì)算機(jī)3臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái)、校園廣播系統(tǒng)一套，音箱1個(gè)，圖書200冊(cè)。積極爭取項(xiàng)目支持，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室。維修了課桌凳，粉刷了教室，硬化了校園。這些努力，極大地提高了我校的辦學(xué)水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

四、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)發(fā)展的主要困難和問題

1、學(xué)校師資力量薄弱。

師資力量是學(xué)校辦學(xué)的主要力量，師資力量的強(qiáng)弱直接影響到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。我校地處偏僻，交通不便，許多優(yōu)秀教師都不愿到我校工作，即使有也就工作一兩年就想方設(shè)法調(diào)走了，教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，4名教師年齡都超過了48歲。同時(shí)，體育、音樂等專業(yè)教師缺乏嚴(yán)重，也是影響教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育實(shí)施的重要因素。

2、學(xué)校辦學(xué)條件跟不上發(fā)展需要。

雖然近年來，政府不斷地加大力度進(jìn)行教育投資，大大地改善了我校的辦學(xué)條件，但學(xué)校辦學(xué)條件還是跟不上教育發(fā)展的步伐。由

于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)落后和農(nóng)村小學(xué)的經(jīng)濟(jì)收入有限，投入到教學(xué)設(shè)備的資金非常有限，從而影響教學(xué)的改革與發(fā)展。

（1）閱覽室面積偏小。

（2）學(xué)生電腦不能上網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。（3）圖書陳舊。

（4）學(xué)校師生廁所是危房，待拆除；校園圍墻屬危墻，存在安全隱患。

（5）無100米直跑道。（6）學(xué)校無音樂、美術(shù)教室。（7）心理咨詢室無專業(yè)教師。（8）用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。

時(shí)值當(dāng)今學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的熱潮，教師在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備的情況下，變成了“巧婦難為無米之炊”。這些嚴(yán)重地制約了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)氛圍差，教學(xué)質(zhì)量不好。

我校個(gè)別班級(jí)學(xué)生不夠10人，學(xué)習(xí)氛圍差，班級(jí)沒有優(yōu)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，老師上課沒有激情。有的老師長期在農(nóng)村小學(xué)任教，思想有情緒，消極應(yīng)付，工作積極性不高。學(xué)校教學(xué)成績提高慢，造成社會(huì)、家長有意見。

4、家庭教育制約著學(xué)生的成長與發(fā)展。

校東村許多年輕的父母親出門打工謀生計(jì)，把孩子交給爺爺奶奶照顧。農(nóng)村的老人基本上是小學(xué)文化程度或文盲，根本無力勝任家

庭教育。“留守子女”們?cè)诩彝ソ逃@一環(huán)節(jié)嚴(yán)重缺失。如今農(nóng)村獨(dú)生子女較多，不少家長的思想觀念較為落后，視子女如寶貝，縱容子女犯錯(cuò)，而“留守兒童”的出現(xiàn)和家長的不配合更增加了學(xué)校教育的負(fù)擔(dān)。家長過分寵愛孩子而滋生了學(xué)生的不良心理和行為習(xí)慣，這些都使學(xué)校管理難度與日俱增，增添了學(xué)校教育和管理的難度。

五、意見與建議

1、優(yōu)化師資隊(duì)伍，合理配備學(xué)校內(nèi)部教師。

我們一方面要努力實(shí)現(xiàn)我們師資均衡，可以通過培訓(xùn)、學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)，使每位教師都樹立起現(xiàn)代教育價(jià)值觀、教育質(zhì)量觀、教育法制觀和教育管理觀，并掌握科學(xué)的教育教學(xué)理論和方法。促使每位教師應(yīng)該具有教育公平的理念，具有高尚的職業(yè)道德意識(shí)。其二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在當(dāng)今社會(huì)復(fù)雜的發(fā)展形勢下，農(nóng)村學(xué)校的教師的思想容易發(fā)生波動(dòng)，由此要加強(qiáng)對(duì)教師思想道德的引導(dǎo)和教育，宣揚(yáng)“正氣”，消滅“邪風(fēng)”。學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)教師心理方面的疏導(dǎo)，解放思想，讓教師擁有一顆良好的心態(tài)從事教育工作。

2、優(yōu)化配置辦學(xué)資源，提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

合理整合農(nóng)村小學(xué)，優(yōu)化教育資源配備，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要建立教師補(bǔ)充機(jī)制, ,建立合理的教師年齡結(jié)構(gòu),不致出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象;建立健全薄弱學(xué)校師資的保障機(jī)制,對(duì)薄弱學(xué)校實(shí)行政策傾斜,確保教師的物質(zhì)待遇和精神待遇;健全薄弱學(xué)校師資培訓(xùn)制度,增強(qiáng)自身造血功能。建立健全并穩(wěn)步推進(jìn)“教師走教”制,對(duì)區(qū)域緊缺專業(yè)教師統(tǒng)一管理和調(diào)配,采取流動(dòng)教學(xué)的方式,以彌補(bǔ)師資不足;各級(jí)教

研部門要定期開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),幫助薄弱學(xué)校教師提高教師水平。

3、家校合作，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

學(xué)校教育和家庭教育各有其特點(diǎn)，它們相互聯(lián)系，相互作用，相互影響。學(xué)校如果忽視家庭教育的影響，教育必然因孤軍作戰(zhàn)而難以奏效：家庭教育如果與學(xué)校教育方向不一致，就會(huì)使學(xué)生不知所措，家庭教育也將舉步維艱。因此，教育的成果取決于家庭教育與學(xué)校教育是否協(xié)調(diào)一致形成合力，成為互補(bǔ)過程。尤其在學(xué)校教育和家庭教育的差異方面，家校合作的互補(bǔ)性愈顯得重要。學(xué)習(xí)的延伸使得教育不再局限于學(xué)校與課堂，也有很大一部分是由孩子的父母完成的。因此學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不能僅僅著眼在學(xué)校教育的圍墻內(nèi)，應(yīng)充分進(jìn)行家校合作，共同促進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

六、今后努力方向

1、立足學(xué)校實(shí)際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們?cè)噲D主要從三個(gè)方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價(jià)值取向，體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢項(xiàng)目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。

2、優(yōu)化人力資源，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)教育人力資源的均衡配置是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。一是每個(gè)班級(jí)都選定一名骨干教師，擬定培養(yǎng)計(jì)劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注教學(xué)能手的成長，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。四是向上級(jí)爭取調(diào)入年輕教師，改變教師普遍年齡偏大的狀況，改善我校教師結(jié)構(gòu)。

3、積極向上爭取項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件。按照三年規(guī)劃于2015年修建學(xué)校食堂、廁所。2016年學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)維修校墻，消除安全隱患。

2015年9月

第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《河南省人民政府辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估認(rèn)定工作的通知》（豫教辦〔2012〕131號(hào)）精神，在縣委、縣政府大力支持和縣教體局具體指導(dǎo)下，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué)依據(jù)河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過幾年的努力建設(shè)，基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求，我們嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估內(nèi)容、指標(biāo)要求，進(jìn)行了詳細(xì)的自評(píng)。現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

三鄉(xiāng)風(fēng)景秀美、歷史悠久，地處連昌河沖積谷地，故又名昌谷。境內(nèi)有光武廟、五花寺塔、竹閣寺等古建筑群落構(gòu)成了漢唐、宋金文化為基本內(nèi)涵的人文型旅游景區(qū)，“漢剎云山”、“唐宮煙水”位居宜陽縣古八景之列。學(xué)校占地面積5050平方米，建筑面積1110平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，157名學(xué)生，10名教師，中級(jí)以上教師4名，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。近年來，我校爭取上級(jí)扶持，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施,目前學(xué)校僅有教學(xué)樓一棟。三---六年級(jí)教室安裝了班班通電化設(shè)備，改造線路,目前學(xué)校有縣電教館配置的一個(gè)美術(shù)室，還無其他功能室。

二、自查自評(píng)情況

在《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估表（試行）》的21項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)中，經(jīng)自評(píng)，得分為65分，學(xué)校沒有學(xué)生宿舍和食堂，折合后為71分。現(xiàn)將自評(píng)情況逐項(xiàng)簡述如下：

（一）、學(xué)校設(shè)置與班額

1、學(xué)校設(shè)置

學(xué)校服務(wù)半徑3公里，方便學(xué)生就近入學(xué)。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

2、規(guī)模與班額 學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，平均班額30人，無超大班額現(xiàn)象。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

3、校園環(huán)境 校園環(huán)境布局合理，區(qū)域分明，環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠，三季有花。學(xué)校具有濃郁的文化氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、行為習(xí)慣教育。學(xué)校加強(qiáng)安全隱患排查，每周對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行檢查，做到圍墻堅(jiān)固、完整安全。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)6分）

4、用地面積

學(xué)校位于西村中部位置，占地面積5050平方米，生均約32.16平方米。（本項(xiàng)分值4分，自評(píng)4分）

（二）、校舍建設(shè)

1、建筑面積 學(xué)校布局合理，三區(qū)分明，建筑面積1110平方米，生均建筑面積7.07平方米。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

2、普通教室

普通教室6間，總面積378平方米，生均教室面積2.4平方米。玻地比為1：2,每個(gè)教室配有40W熒光燈11支，未配燈罩，教室地面硬化防滑。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)5分）

3、教學(xué)輔助用房專用教室等

實(shí)校沒有音樂教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計(jì)算機(jī)教室、多功能教室、圖書室、體育器材室。美術(shù)教室有電教館配置。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)1分）

4、辦公用房 學(xué)校僅有設(shè)教學(xué)樓，目前不能滿足辦公所需，保證正常工作。（本項(xiàng)分值4分，自評(píng)1分）

5、廁所 教工廁所和學(xué)生廁所分設(shè)，男生廁所坑位17個(gè)，坑位比 1/5,女生坑位17個(gè)，坑位比1/4，廁所干凈整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。（本項(xiàng)分值3分，自評(píng)3分）

6、宿舍和食堂 我校沒有住宿生，所以不設(shè)學(xué)生宿舍和食堂,此兩項(xiàng)不得分。

（三）、設(shè)備設(shè)施和場地

1、圖書 學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)面積63平方米的圖書室，共存圖書1000冊(cè)，生均圖書6.3冊(cè)。新增書約120冊(cè)，復(fù)本率不超過20冊(cè)。圖書室及時(shí)對(duì)學(xué)生開放，保證學(xué)生借閱，增加學(xué)生閱讀量。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)0分）

2、教學(xué)儀器 數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器配備達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》未達(dá)到第一類標(biāo)準(zhǔn)。（本項(xiàng)分值6分，自評(píng)0分）

3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施 學(xué)校沒有計(jì)算機(jī)教室，教學(xué)辦公計(jì)算機(jī)5臺(tái)，接通教育因特網(wǎng)，3—6年級(jí)實(shí)現(xiàn)班班通，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中作用。（本項(xiàng)分值4分，自評(píng)3分）

4、音美器材 學(xué)校無音樂教室，美術(shù)教室配備器材相對(duì)充足，教師教學(xué)使用情況良好，達(dá)到國家一類以上標(biāo)準(zhǔn)。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)3分）

5、體育器材 體育器材、衛(wèi)生保健設(shè)施配備沒有達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件實(shí)行基本標(biāo)準(zhǔn)》。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)1分）

6、運(yùn)動(dòng)場地 學(xué)校學(xué)校擁有1254余平方米的運(yùn)動(dòng)場地，建有籃球場1個(gè)，足球場地一塊，乒乓球臺(tái)2個(gè)，無60米直道與200米的環(huán)形跑道。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)2分）

（四）、教師與經(jīng)費(fèi)

1、教師

學(xué)校共有專職教師10人，已按編制及學(xué)科配齊，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高于規(guī)定學(xué)歷教師比例為100%，中級(jí)以上職稱人數(shù)達(dá)40%，師生比1:16，校長本科學(xué)歷，沒有小學(xué)校長資格。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)4分）

2、經(jīng)費(fèi)

教師工資均能按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，按時(shí)足額發(fā)放，無教師工資拖欠現(xiàn)象；生均公用經(jīng)費(fèi) 元，按時(shí)足額發(fā)放到位；學(xué)校經(jīng)費(fèi)用支出合理，無挪用現(xiàn)象。本學(xué)年學(xué)校經(jīng)費(fèi)共 元，其中用于師資培訓(xùn)的共有 元，占經(jīng)費(fèi)總數(shù)的5%。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分）

（五）、質(zhì)量與管理

1、管理 堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，特色明顯。按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時(shí)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)3分）

2、質(zhì)量與效果 全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校有嚴(yán)格的控輟保學(xué)措施，六年鞏固率為98%，輟學(xué)率不到1%。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求開展陽光體育大課間活動(dòng)，每天上午、下午各一次，時(shí)間各為30分鐘。體質(zhì)健康合格率為90.4%。

我校安全工作常抓不懈，一年來，無重大安全事故發(fā)生。（本項(xiàng)分值5分，自評(píng)3分）

三、存在的問題

1、教師潛力有待充分挖掘。一些教師特長還沒有得到充分發(fā)揮。

2、課堂改革還沒有完全適應(yīng)，特別是一些老教師，雖然形式上接受了課改理念，但心理上還是有些排斥。

3、教育教學(xué)質(zhì)量與上級(jí)要求和人民群眾的期待相比，還有一定差距。

四、下一步工作措施

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)管理水平，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量和水平

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以校本建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度，通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。

3、努力提高教師待遇，鼓勵(lì)教師安心開展教學(xué)工作。

4、全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重地方校本課程的研發(fā)，加大對(duì)音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程的培訓(xùn)投入，定期開展教學(xué)交流活動(dòng)，開展教學(xué)互助，提高教學(xué)質(zhì)量。

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)西村小學(xué) 2017-8-30 4

第五篇：**縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

**縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)報(bào)告

**縣人民政府

根據(jù)**省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)**省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法的通知》（*政辦秘【2012】96號(hào)）的要求，我縣嚴(yán)格對(duì)照評(píng)估內(nèi)容、指標(biāo)要求和工作程序，對(duì)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了全面認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下。

一、基本情況

**縣位于**省東北部，地處蘇皖兩省五縣交界地帶，地近沿海，背靠中原，是“中國山芋之鄉(xiāng)”、計(jì)生工作國家先進(jìn)縣、國家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)縣、國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和**省扶貧開發(fā)連片地區(qū)縣。現(xiàn)轄15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，總面積1787平方公里，人口95.4萬。全縣義務(wù)教育階段公辦學(xué)校252所，其中初中14所、完小109所、教學(xué)點(diǎn)126所、特教學(xué)校1所、九年一貫制學(xué)校2所；民辦學(xué)校8所,其中十二年一貫制學(xué)校2所，九年一貫制學(xué)校4所，小學(xué)2所。現(xiàn)有在編教職工5450人，學(xué)生114254人。

近年來，**縣縣委、縣政府始終堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，樹立“教育優(yōu)先、教育先行”的理念，全面實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，加快教育改革發(fā)展，實(shí)施教體工作“6421”工程，整合教育資源，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)管理，各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，義務(wù)教育基本均衡、普高教育快速發(fā)展，職業(yè)教育活力增強(qiáng)、教育扶貧精準(zhǔn)實(shí)施，教育人才隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升，有力推動(dòng)了**縣教育健康、協(xié)調(diào)、全面、均衡、持續(xù)發(fā)展。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展自評(píng)情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作取得實(shí)效

1、縣委政府把教育事業(yè)發(fā)展納入**縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要。縣委縣政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)發(fā)展納入**縣國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”和“十三五”規(guī)劃中。制定了教育發(fā)展規(guī)劃，把加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、合理配置教育資源、改善辦學(xué)條件等重要工作分別列入縣委政府工作計(jì)劃、政府工作報(bào)告或?qū)ｉT部署。為深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縣政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教育部門牽頭，相關(guān)部門配合，雙線包保督查”的工作機(jī)制，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化督查，嚴(yán)肅問責(zé)。多次組織培訓(xùn)、督查、通報(bào)，促進(jìn)整改落實(shí)，成效顯著，到目前為止,全縣義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到均衡辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、完善“以縣為主”義務(wù)教育管理體制。縣政府下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)**縣縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府履行教育工作職責(zé)考核評(píng)價(jià)辦法（試行）的通知》，明確各部門的職責(zé)分工，通過層層簽訂責(zé)任書、單位自評(píng)、互查互評(píng)、包點(diǎn)考評(píng)、縣級(jí)總評(píng)的辦法，及時(shí)檢查并對(duì)結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。縣委縣政府每年多次召開專題會(huì)議和教育工作會(huì)議，研究部署有關(guān)教育均衡發(fā)展工作，解決教育實(shí)際問題，形成了齊抓共管工作格局。

3、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。制定切合學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)管理措施，推動(dòng)學(xué)校自主發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，出臺(tái)了《**縣學(xué)校目標(biāo)管理考核方案》、《**縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》、《關(guān)于做好2016屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的通知》等相關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。考核分常規(guī)考核、專項(xiàng)考核和綜合性考核三種方式。通過查、聽、看、評(píng)等辦法，對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行量化評(píng)分；召開質(zhì)量監(jiān)測分析會(huì)，對(duì)監(jiān)測結(jié)果多層次分析、總結(jié)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與綜合評(píng)價(jià)機(jī)制逐步形成，不把升學(xué)率和考試成績作為評(píng)價(jià)教育部門、學(xué)校的唯一依據(jù)。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。貫徹落實(shí)《教育法》、《教育督導(dǎo)條例》，依法成立縣人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展包保責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估、檢查、指導(dǎo)。制定督學(xué)工作目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲辦法，履行“督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測”職能，規(guī)范辦學(xué)行為，提升管理水平，推動(dòng)均衡發(fā)展。2015、2016、2017年縣財(cái)政分別安排10萬、10萬、40萬元督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)，為責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障。

（二）實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)均等化，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)。近年來，縣委縣政府切實(shí)加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)規(guī)范招生文件，從嚴(yán)控制“擇校”，基本消除擇校現(xiàn)象。縣政府出臺(tái)了《**縣人民政府辦公室關(guān)于規(guī)范中小學(xué)招生行為

嚴(yán)肅招生紀(jì)律的通知》等規(guī)范性文件，縣教體局相應(yīng)出臺(tái)了中小學(xué)招生系列文件，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)義務(wù)教育招生入學(xué)制度，保障適齡兒童少年就近免試接受義務(wù)教育的權(quán)利，“擇校生”比例嚴(yán)格控制在5%以內(nèi)。制定《普高、中職招生工作意見》，明確各學(xué)校責(zé)任，嚴(yán)格按照“四統(tǒng)一”原則，實(shí)現(xiàn)了高中階段招生工作的規(guī)范化、程序化，省示范普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐年得到提高，2014年為66%、2015年為80%、2016年為80%，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。

6、高度重視特殊群體教育。根據(jù)《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，為切實(shí)保障我縣外來人口及進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的權(quán)利，制定了《**縣完善農(nóng)民工子女教育體制機(jī)制改革實(shí)施方案》、《關(guān)于**縣外來人口及進(jìn)城務(wù)工隨遷子女接受義務(wù)教育有關(guān)問題的通知》,規(guī)定公辦民辦中小學(xué)不得拒收符合條件的隨遷子女入學(xué)，不得額外收取任何費(fèi)用，應(yīng)與學(xué)校的其他學(xué)生一視同仁。要求接收學(xué)校要建立流動(dòng)人員子女就讀檔案，建立相關(guān)制度，采取有效措施，確保隨遷子女享受義務(wù)教育的權(quán)利，2015、2016年城區(qū)學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工子女、農(nóng)民購房子女1000多人，實(shí)現(xiàn)了在輸入地入學(xué)“零障礙”的目標(biāo)。建立健全關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制，構(gòu)建社會(huì)化幫扶網(wǎng)絡(luò)，讓留守兒童健康快樂成長。

7、義務(wù)教育學(xué)校大班額數(shù)得到有效控制。認(rèn)真貫徹落實(shí)《**省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，縣政府辦印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)招生行為

嚴(yán)肅招生紀(jì)律的通知》等文件，縣教體局出臺(tái)了《關(guān)于嚴(yán)格控制中小學(xué)、幼兒園班額的通知》等文件，規(guī)范辦學(xué)行為。統(tǒng)一推行中小學(xué)生學(xué)籍電子化管理，切實(shí)解決好中小學(xué)大班額的問題。2015年全縣小學(xué)起始年級(jí)大班額48個(gè)、初中24個(gè)，2016年中小學(xué)起始年級(jí)大班額均為0。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校無重點(diǎn)校、重點(diǎn)班。

8、三殘兒童少年入學(xué)率不斷提升。我縣高度重視殘疾兒童少年教育工作，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)法律法規(guī)要求，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》，加強(qiáng)規(guī)范管理，加大投入力度，近年投入530萬元為特教學(xué)校建設(shè)教學(xué)綜合樓和添置教學(xué)設(shè)備，辦學(xué)條件大大改善。全縣形成以特教學(xué)校為骨干、普通學(xué)校隨班就讀的殘疾兒童少年就讀的辦學(xué)格局，“三殘”兒童入學(xué)率93.2%。

（三）加大財(cái)政教育投入，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展工作需求

9、嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)法定增長要求。按照《教育法》等法律法規(guī)的規(guī)定，確保預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長”。

2014年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款增長低于財(cái)政經(jīng)常性收入增長16.07個(gè)百分點(diǎn)；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長-6.55%、0.98%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長-10.98%、0.80%；教職工年人均工資比上年增長-12.56%。經(jīng)測算，2014年應(yīng)補(bǔ)撥經(jīng)費(fèi)7655萬元。2017年3月份縣財(cái)政補(bǔ)撥2014經(jīng)費(fèi)7784萬元，其中5330萬元用于義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)，2454萬元用于義務(wù)教育學(xué)校校舍維修改造。補(bǔ)撥后已達(dá)到法定增長要求。

2015年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長16.9個(gè)百分點(diǎn)；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長23.81%、22.87%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長1.63%、1.80%；教職工年人均工資比上年增長56.08%。2015年“三個(gè)增長”達(dá)到法定增長要求。

2016年義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長8.2個(gè)百分點(diǎn)；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長13.98%、21.51%；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)和初中比上年增長26.45%、25.27%；教職工年人均工資比上年增長18.69%。2016年“三個(gè)增長”達(dá)到法定增長要求。

2013--2016年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出比例分別為19.73%、19.78%、21.12%、21.16%，達(dá)到逐年增長要求。

10、義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃認(rèn)真實(shí)行。按全面改薄項(xiàng)目時(shí)序進(jìn)度要求，2014－2016年投入改薄資金8044萬元，建設(shè)面積為438140平方米，薄改計(jì)劃完成率為100%。2014－2016年投入資金7369萬元用于計(jì)算機(jī)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音體美及圖書等設(shè)備購置，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，完成了任務(wù)。

11、兩費(fèi)附加和土地出讓計(jì)提資金全額納入教育部門預(yù)算管理。2014-2016年兩費(fèi)征收分別為1808萬元、1932萬元、1536萬元及土地計(jì)提資金896萬元,全部納入教育部門管理使用，并按規(guī)定用于改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。每年都下達(dá)不足100人教學(xué)點(diǎn)公用經(jīng)費(fèi)指標(biāo)通知，確保財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校建設(shè)傾斜。

12、教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)全額撥付并專款專用。按照繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)占中小學(xué)教師工資總額1.5%的要求，2014-2016年安排繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)分別為285.2萬元、276.2萬元、281.8萬元，均全額撥付并專款專用。按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%安排教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，2014-2016年分別為251萬元、285.9萬元、296.3萬元。

（四）優(yōu)化師資配置，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

13、義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度全面落實(shí)。制定了《**縣中小學(xué)教職員工績效考核實(shí)施方案》，以服務(wù)和推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人為核心，堅(jiān)持公平公正、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，全面統(tǒng)一實(shí)施績效工資制度。每年由縣人社部門給各單位下達(dá)績效工資總量，各單位按量化考核，確定每位教職員工績效工資數(shù)額，由財(cái)政部門打卡發(fā)放。發(fā)放工作平穩(wěn)順利，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

全縣城鄉(xiāng)學(xué)校教職工的工資發(fā)放、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)等各項(xiàng)社保政策按同一標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。

14、城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校教職工核定編制足額配備。縣政府出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》及《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，**編辦及時(shí)核定全縣中小學(xué)編制。目前，全縣在編教職工5450人。小學(xué)、初中師生比分別為1︰23.2和1︰12.1，專任教師學(xué)歷合格率、任職資格合格率均為100%。2014-2016年，全縣義務(wù)教育學(xué)校新補(bǔ)充教師367人（其中體育40人、音樂44人、美術(shù)45人、英語60人、信息技術(shù)15人），建成了一支學(xué)科全面、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，小學(xué)、初中各學(xué)科教師配備達(dá)到規(guī)定要求，基本滿足教學(xué)需求。

15、義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作扎實(shí)推進(jìn)。為推進(jìn)均衡發(fā)展，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，制訂了《**縣教師動(dòng)態(tài)管理方案》、《**縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流工作的實(shí)施意見》、《**縣教師支教工作管理暫行辦法（試行）》等，逐步推進(jìn)在全縣范圍內(nèi)的校長、教師資源在校際、城鄉(xiāng)間的合理調(diào)劑。2014年以來，26名校長實(shí)行任期交流，1637名教師輪崗交流，占教師總數(shù)的11.3%。實(shí)施九年一貫制學(xué)校試點(diǎn)工作，逐步推進(jìn)教師無校籍管理，優(yōu)化師資配置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在辦學(xué)理念、教育資源、管理水平等方面的資源共享。

16、教師培訓(xùn)、評(píng)聘、待遇等向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜。制定教師繼續(xù)教育規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，建立教師繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制；實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，職務(wù)評(píng)聘向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜；執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼制度和增發(fā)農(nóng)村學(xué)校艱苦津貼等政策，發(fā)放農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼每月80元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼每月200元-410元；建設(shè)665套教師周轉(zhuǎn)房，解決農(nóng)村學(xué)校教師住房問題；近三年新招聘義務(wù)教育階段教師367人全部補(bǔ)充到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，改善了農(nóng)村教師隊(duì)伍的年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了教育均衡發(fā)展。

（五）加強(qiáng)學(xué)校管理，提升教育教學(xué)整體質(zhì)量。

17、認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃開全開足課程。規(guī)范辦學(xué)行為，執(zhí)行國家課程和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，每年都開展新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)，開展教科研工作考核評(píng)估，強(qiáng)化過程管理，營造教科研氛圍，構(gòu)建高效課堂。按省定標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，統(tǒng)一作息時(shí)間，全面落實(shí)課程計(jì)劃，地方課程全面落實(shí)、校本課程多樣開發(fā)、綜合實(shí)踐課程逐步深入、特色學(xué)校規(guī)模創(chuàng)建，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

18、義務(wù)教育階段在校生年鞏固率達(dá)到規(guī)定要求。認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的實(shí)施意見》，把學(xué)校控輟保學(xué)工作納入到學(xué)校目標(biāo)管理考核之中，與教師考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、績效考核掛鉤，多措并舉，提高鞏固率。目前全縣義務(wù)教育鞏固率為98.65%，小學(xué)鞏固率為99.50%，初中鞏固率為97.65%。

19、中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到規(guī)定要求。根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，開展中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生跳繩、校園足球等多項(xiàng)體育活動(dòng)。每年都下發(fā)《關(guān)于做好<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測試工作的通知》，全縣各校認(rèn)真組織測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。全縣小學(xué)生體質(zhì)健康及格率為95.2%，初中生體質(zhì)健康及格率為95.1%，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省規(guī)定要求。

20、規(guī)范辦學(xué)行為有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定下發(fā)《關(guān)于重申規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理的通知》等文件，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格治理“三亂”，控制中小學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)全縣素質(zhì)教育深入開展。

三、存在問題及努力方向

經(jīng)過多年努力和探索，我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了顯著成績和較大進(jìn)步，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，各類學(xué)校間的差距進(jìn)一步縮小。通過自查，我們也清醒地看到，當(dāng)前全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展依然面臨一些問題，主要表現(xiàn)在：一是優(yōu)質(zhì)教育資源總量仍顯不足，與周邊縣（區(qū)）相比差距較大，不能完全滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要；二是城鄉(xiāng)、校際間還存在一定的差距，教師隊(duì)伍老齡化現(xiàn)象依然存在，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，農(nóng)村中小學(xué)音體美專業(yè)教師缺乏，不能完全滿足素質(zhì)教育的需求，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升還需要不斷努力；三是城區(qū)部分學(xué)校仍存在大校額、大班額現(xiàn)象。

我縣將以本次義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以更大的決心、更多的投入、更實(shí)的舉措，挖掘教育潛力，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源增量，積極推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展增添新的動(dòng)力，努力使所有孩子享受優(yōu)質(zhì)、均衡的教育，辦好人民滿意的教育。