第一篇：2013學年第一學期教研組計劃

2013學年度第一學期三年級語文教研組計劃

一、情況分析

本學期三年級由3位教師擔任語文教學工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來的經(jīng)驗豐富的中年教師。本學期三級語文繼續(xù)使用新教材試用本進行教學，各年級教材已無調(diào)整。幾位中青年教師都將認真負責地做好教學工作。

二、指導思想

本學期我組以教導處工作計劃為依據(jù)，認真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學校總體目標，繼續(xù)發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實效、狠抓落實。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。

三、工作重點

(一)、加強理論學習，更新教育觀念。

1組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。學習領會有關教育教學理念，大家共同收益，共同提高。

2.認真學習《上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標》，理解課改的指導思想和精神實質(zhì)，并將自己的理解與教研活動、教學實踐有機結(jié)合。

（二）、加強教學常規(guī)工作，切實提高教學質(zhì)量。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。

2、加強課題研究。本學期開展“學習綠色指標，關注教學環(huán)節(jié)”的課題研究活動。本組教師在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。

3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗

4、重視“一日視導”的工作，及時反饋、及時評價，做到教學質(zhì)量堂堂清，同時進一步探索“家常課”的課堂教學的規(guī)范要求。聘請專家聽課，提高青年教師的教學水平。教研組組內(nèi)教師加強互相聽課、評課，認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課后要及時與授課老師交換意見或提出建議。

（三）開展教研活動，立足課堂教學研究，提高教研活動質(zhì)量。

1、教研組定期學習，教師根據(jù)課堂教學后進行反思，通過“一得一失一悟”的角度進行課后思考。

2、積極參加區(qū)教研活動，認真聽課，取長補短，提高自身業(yè)務水平。珍惜外出學習、觀摩的機會，外出聽課學習要全程參與，做好記錄，并及時在教研組反饋。

3、教科研相結(jié)合，提升研究實效。在《愛聚你我——主題教育的設計與實施》這一總課題基礎上，教師以“學習綠色指標，關注教學環(huán)節(jié)”進行專題研究。

（四）、強化質(zhì)量意識，通過有效質(zhì)量分析，力爭質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1.探索《學習點點點》的校本使用，關注對學生的評價語言。

2.結(jié)合“綠色指標”的學習及期中練習，進行“教師質(zhì)量分析比賽”。

3.語文組將結(jié)合學校“十愛”，在九、十月份進行“我愛語文，快樂語文節(jié)”的活動。

2013.9

第二篇：2013—2014第一學期教研組計劃

2013-2014學第一學期歷史組工作計劃

一、指導思想和目的要求

以科學發(fā)展觀和歷史教學課程標準，以學校教導處、教研室工作計劃為指導，繼續(xù)深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育，以全面提高歷史課堂教育質(zhì)量、爭取七、八期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。本科組將積極配合學校開展教研活動、優(yōu)化課堂教學，不斷探究歷史課教育教學方法、深化課程改革，加強歷史校本課程研訓，七年級和八年級積極開展第二課堂活動。增強思想政治、思想品德教育的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學的歷史教學觀，實現(xiàn)新學期歷史教學取得更好效果。

二、本學期主要工作內(nèi)容

根據(jù)學校教導處、教研室工作計劃，針對本科組的實際情況，本學期主要工作內(nèi)容有：

1、配合學校各年級組抓好教學工作，不斷強化課程改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時檢查集體備課、教案、批改作業(yè)及聽課情況，不斷提高課堂教學質(zhì)量。

2、要求各備課組、各科任老師寫好工作計劃，并一一落實。

3、配合學校做好青年教師培訓工作。

4、進一步加強本課組的集體備課工作，必須提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人；其他教師也必補充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一試題。）。

5、抓好幫扶結(jié)對子工作，強化責任意識、憂患意識、進取精神和合作精神。

6、加強教風建設，樹立正確的學生觀。要求老師了解和關愛所教每一位學生，善待學生家長，把學生視為教師工作的合作者，教育學生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴謹求實的工作理念，為人師表的工作作風投入到教育事業(yè)中去。

7、以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，組織教師學習新課程標準，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學實踐撰寫一篇有一定理論高度的教學反思或論文。增長教研風氣，促進教師的專業(yè)成長。

8、加強青年教師隊伍建設是本科組工作的重點，發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用，組織年輕教師在組內(nèi)上公開課。

9、認真做好九年級備考工作，結(jié)合前三年中考歷史試題，引導教師分析研究考綱考點，與其它兄弟學校做好信息交流與研究工作，抓好畢業(yè)班的教學進度（第一學期必須完成九年級上、下冊的教學內(nèi)容）、月考擬題（每次月考試題由備課組集思廣益）及月考完及時總結(jié)

并加以改進。

10、明確本學期各年級的教學目標。七年級是起始階段，科任教師要培養(yǎng)學生形成良好的學習和紀律習慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動學生的學習興趣，通過填空、選擇題訓練重在打好基礎，通過期中、期末兩次月考，使學生養(yǎng)成良好的學風考風。八年級穩(wěn)中求進，教學進度不能有拖延，習題多精選材料題，注重提高學生歷史分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學科老師要重視分層教學，特別是作業(yè)的分層和評價的分層，做好對優(yōu)秀生的拔高工作，對薄弱生的針對性輔導。

三、本學期主要措施

針對以上工作內(nèi)容，采取以下措施：

1、積極參加省、市、校內(nèi)的中考備考教研活動，組織歷史科組教師學習分析課標、考試說明，組織準備好每次段考、期末考試，不斷進行總結(jié)分析，認真?zhèn)淇迹?/p>

2、繼續(xù)組織老師認真學習新課程理論與課程標準，探討在歷史教學中實施新課程理念的有效途徑和方法；

3、按計劃保質(zhì)保量完成學校組織的全員賽課活動；

4、規(guī)范備課組活動。每周集體備課一次，主要商討教學進度、重難點、單元測試，教學過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等；

5、新老教師結(jié)對幫扶，每周新老教師交流一次，指導青年教師組織教育教學；

6、科組內(nèi)互相進行教學探究，交流經(jīng)驗，探索教育教學方法，定時參加市教研院組織的網(wǎng)上研討活動和試題交流活動，及時了解更多有關于歷史教學與中考的最新信息。

7、不定期進行教學常規(guī)檢查。

8、鼓勵教師撰寫教學論文、案例、教學設計、教學反思，開展交流評優(yōu)活動。

9、扎扎實實抓好教研活動，帶動本組老師深入開展有效課堂教學的研究，鼓勵每位老師互相聽課和上公開課或示范課，提倡多“看別人課堂，評別人課堂；評別人課堂，想自已課堂；走進別人課堂，改進自己課堂”。

10、各備課組收集試題，建立試題庫。

11、每位老師制定個人發(fā)展目標和發(fā)展計劃，并以此為依據(jù)，不斷強化自身學科能力的發(fā)展。

第三篇：2022-2023學年第一學期教研組計劃

2022-2023學年第一學期教研組計劃

本學期是學校進展中最特別關鍵的階段，10月份我們即將迎來“市級高中示范校”的驗收，而在之前的這一全部人都在為主努力的過程中，高中數(shù)學組也以此為契機，在教學、訓練、教改等各方面都做了扎實的工作，這學期我們組將連續(xù)努力，團結(jié)協(xié)作，使我們老師在訓練、教學，等各方面都走向成熟。以下是這學期的工作要點：1．9月14日區(qū)里驗收的工作，進而為10月底市驗收做預備。以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。9月7日上交教案(教案的結(jié)構(gòu)要完整，教學目標的確定要恰當，教學過程要能體現(xiàn)老師的主導及學生如何參加課堂教學)。三個班級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要仔細預備。對于教學的驗收，高中數(shù)學組不能消失任何問題。9月14日驗收后，以備課組為單位組織老師準時總結(jié)閱歷，為10月底市里驗收做更充分的預備。2．日常教學工作要做好以下幾個方面。(1)

各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。高一班級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)高二班級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)高三班級備課時間：每周五上午第三、四節(jié)(2)

各備課組內(nèi)加強組內(nèi)的教研，講課要重視基本功，尤其是老師的板書。(3)

力爭每節(jié)課后，老師能準時記錄課后記，過一段時間反思、小結(jié)。本學期老師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。3．這學期高中教學組確認課題，共同討論課題。10月底之前，各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，思索、溝通課題的題目之后，對課題進行論證，各備課組確立子課題，各位老師再分別討論。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。4．老師專業(yè)化進展無論是教學教研，都需要老師的專業(yè)化進展。老師的專業(yè)化進展大致包括：訓練的專業(yè)化、老師訓練教學學問和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題，組織老師學習關于“老師專業(yè)化”進展的理論。學期的教研組工作方案關鍵在于落實，這學期對于學校的進展很關鍵，對于每位老師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，老師要從“學科老師”轉(zhuǎn)化為“文化老師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn).

第四篇：2013-2014第一學期教研組計劃

2013—2014學第一學期

數(shù)學教研組計劃

炎熱的夏天已經(jīng)過去，在這金秋時節(jié)，新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學工作。

二、教研目標：

1、以先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。

(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最科學的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2、繼續(xù)開展教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

四、教研組活動安排：

九月份：

1、制定教研計劃，布置任務;

2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

3、聽三年級公開課，講評公開課。

十月份：

1、講評六年級的教研課，課后點評。

2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。十一月份：

1、講評一年級、四年級的教研課，課后點評。指出不足之處，以促共同提高、進步。

2、復習整理以備期中考試。

十二月份：

1、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

一月份：

1、整理總結(jié)教研組工作。

2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試

3、寫心得體會、總結(jié)。

數(shù)學教研組

2013年9月5日

第五篇：2011學第一學期小班教研組計劃

2011學第一學期小班教研組計劃

教研組長：柴春成

一、情況分析：本學期我們小班教研組有兩個小班及一個小小班組成，共有六位老師，其中有兩位新教師。每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動中。本學期做好小小班穩(wěn)定新生情緒，以及小班幼兒行為常規(guī)培養(yǎng)，教學活動的組織等一系列的問題成了我們的工作目標重點。

二、繼續(xù)深入學習，領會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。通過學習轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。

三、教研目標：

1.初步開展小小班、小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐

組織教師認真學習《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關系：顯性課程與隱性課程的關系，教師主導與幼兒主體的關系，從“關注課堂“到”關注幼兒的一日活動“要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動，區(qū)域活動，戶外活動以及生活活動中去。

2.分析小小班、小班教材，研討集體活動的預設和實施，提高教師設計活動和組織活動的能力。3.探索性地開展區(qū)域活動

綜合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機得結(jié)合，是區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

四、充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性 1.討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。2.開展自學和互學活動。

3.觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小小班、小班幼兒的教育方法；從而制定相應的措施。4.教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐。5.邊學邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進。

6.利用外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高組員的認識。7.與其他年級組交流，相互學習，提高反思能力。

五、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步。

六、具體工作安排： 九月：

1.研討各類計劃并制定 2.召開家長會

3.小班及小小班的新操編排 4.學習“教師基本禮儀”

5.慶國慶，唱紅歌比賽，兩個小班大合唱《一分錢》 十月：

1.學習《保教指南》

2.加強教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.師徒結(jié)對公開課開課（陳春芝——陳貝貝；柴春成——何蘇美）4.討論秋游地點、小小運動會項目，小班花樣操音樂及編排 5.討論小小班、小班年齡段自制玩具制作金點子

十一月份：

1.理論學習”如何上好音樂集體活動”

2.研討小小班、小班年齡段幼兒音樂能力的發(fā)展具有哪些特點

3.加強花樣操的訓練

4.繼續(xù)加強教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

5.討論小小班、小班在運動會上的親子活動項目

十二月份

1.討論慶元旦活動內(nèi)容，各班落實

2.各班做好開展小小運動會活動工作

3.集體備課——音樂活動，小班開課

4.小班開展音樂活動課后研討

5.學習《指南》，案例交流

一月份

1.各班擬訂學期總結(jié)

2.開展學期總結(jié)座談會，分享教育經(jīng)驗 3.檔案歸總

2011年9月17日