第一篇：2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動(dòng)、開展各年級(jí)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

二、工作要點(diǎn)：

1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。

3、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

4、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力。

5、扎實(shí)有效地開展課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

三、具體措施與活動(dòng)：

1、以備課組為中心開展教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級(jí)備課組的作用，做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次，執(zhí)行簽到制度。備課有計(jì)劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材,切磋教法,研究學(xué)法,探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位教師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。每位教師都要做好認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等工作，克服教學(xué)中的隨意性。重視做好每次數(shù)學(xué)測(cè)試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 善于反思,尋找差距,拿出有效的措施。學(xué)校公布每次階段考試（期中、期末）平行班測(cè)試成績(jī)，開展競(jìng)爭(zhēng)。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，尤其畢業(yè)班的“補(bǔ)缺”做到“三確定”（學(xué)生確定、內(nèi)容確定、時(shí)間確定），以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3、落實(shí)組內(nèi)教學(xué)領(lǐng)講課的活動(dòng)。期初要求各組上報(bào)老師領(lǐng)講課的課題、上課時(shí)間（周次）到教導(dǎo)處，正式開課前一周在校內(nèi)公布。堅(jiān)持組內(nèi)教師聽評(píng)課制度，完成學(xué)校要求聽課的節(jié)數(shù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,接受新的教學(xué)信息,發(fā)揮”他山之石,可以攻玉”的精神,把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

5、認(rèn)真抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學(xué)檢查等。

6、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。動(dòng)員全組教師出謀劃策，凝聚集體的智慧力量，幫助青年教師通過參賽提高教學(xué)能力，充分發(fā)揮青年教師的長(zhǎng)處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。

7、積極參加各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

8、為提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，以備課組為單位，針對(duì)年級(jí)的特點(diǎn)和情況開展學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)做到“三有”（有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄），保證活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容及效果,有一定特色。

四、具體工作安排： 九月份：

1、制訂教研組工作計(jì)劃。期初檢查教師備課筆記。

2、期初各備課組進(jìn)行教材自培學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，督查數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

4、做好數(shù)學(xué)校際教研的準(zhǔn)備工作。

5、開展學(xué)生活動(dòng)：繪制長(zhǎng)方體、正方體展開圖，評(píng)出優(yōu)秀作品展出。

6、結(jié)合遠(yuǎn)程研修平臺(tái)中的“磨課”，搞好計(jì)算教學(xué)研討，推出精品單元備課。十月份：

1、月初督促各備課組制定教師單元教學(xué)領(lǐng)講課安排計(jì)劃表、學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。

2、展開作業(yè)研討，探討導(dǎo)學(xué)性作業(yè)對(duì)課堂教學(xué)的作用。

3、開展即席備課活動(dòng)，展開數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

4、學(xué)生活動(dòng)：七巧板活動(dòng)。十一月份：

1、配合學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長(zhǎng)會(huì)等。

2、深入開展“師徒結(jié)對(duì)”拜師活動(dòng)工作。

3、配合學(xué)校開展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。十二月份：

1、做好學(xué)生基本能力測(cè)試工作。

2、配合學(xué)校開展校級(jí)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。元月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織好期末復(fù)習(xí)工作。

2、配合學(xué)校做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作，各備課組完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

3、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期教研組計(jì)劃

２０１０學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

------郭銀敏

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞縣教研室和學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)、總結(jié)為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建先進(jìn)教研組、備課組為動(dòng)力，深入課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、主要工作：

1、新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)。（９月底參加片評(píng)比，１０月中旬推縣里評(píng)比）

2、做好六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取１２月在縣上取得好的競(jìng)賽成績(jī)。

3、做好數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作，組內(nèi)做好聽課幫助工作，爭(zhēng)取能拿下。

４、立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，完成12月份的論文撰寫，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

５、結(jié)合新課程實(shí)施了一輪的教學(xué)實(shí)踐，組織“新課程疑難問題”專題研討活動(dòng)，要求人人在會(huì)上有準(zhǔn)備的發(fā)言。

６、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

三、具體工作

（一）、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、新課程已經(jīng)實(shí)施了一輪，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，組織教師總結(jié)“新課程疑難問題”。

2、組織已接受新課程培訓(xùn)的教師給從未培訓(xùn)過的老師交流。每位教師參與組內(nèi)關(guān)于數(shù)學(xué)序列課研討，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和 重建（每學(xué)期４篇）。

（二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、繼續(xù)做好作業(yè)設(shè)計(jì)工作。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

2、組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。開展３次左右的研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動(dòng)，課的內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作（如序列課研究、作業(yè)設(shè)計(jì)等）相結(jié)合，并及時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）、抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動(dòng)較多的同時(shí)要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。

3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

（四）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在課改實(shí)踐中探索并形成具有自身特點(diǎn)的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效。

2、組長(zhǎng)、師傅、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時(shí)成長(zhǎng)。組內(nèi)要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

四、具體安排 九月份

1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。

2、開展“互學(xué)互研，互幫互住”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，輔導(dǎo)老師可在平時(shí)課堂中加以輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)苗子。

4、新課程課堂教學(xué)觀摩評(píng)比活動(dòng)（９月底參加片評(píng)比，１０月中旬推縣里評(píng)比）十月份

1、青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比報(bào)名工作

2、六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備。

3、以年級(jí)組為單位，圍繞“序列課教學(xué)研究”選定二位教師開展教研活動(dòng)。（低段教師）

4、準(zhǔn)備送杭州市小數(shù)會(huì)的參評(píng)論文，十一月

1繼續(xù)開展主題教研活動(dòng)。（中段教師）

2、組織教師總結(jié)“新課程疑難問題”，要求人人有材料，備課組長(zhǎng)做好收集整理工作

3、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作

4、期中考試質(zhì)量分析。十二月

1、組織全組教師觀看電教錄象課。

2、六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3、繼續(xù)開展主題教研活動(dòng)（高段教師）。４、月初送出小數(shù)會(huì)論文（每校要求５篇）５、撰寫論文、感悟等。一月份

1、期末考試質(zhì)量分析。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

3、資料歸檔。

第三篇：2018-2019第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

排中小學(xué)2018—2019學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

工作計(jì)劃

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1、堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

丹寨縣排中小學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2018年8月30日

第四篇：2013學(xué)年第一學(xué)期教研組計(jì)劃

2013學(xué)第一學(xué)期三年級(jí)語文教研組計(jì)劃

一、情況分析

本學(xué)期三年級(jí)由3位教師擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中有一位是由畢業(yè)班剛下來的經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師。本學(xué)期三級(jí)語文繼續(xù)使用新教材試用本進(jìn)行教學(xué)，各年級(jí)教材已無調(diào)整。幾位中青年教師都將認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹二期課改語文新教材的精神和要求，圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》，理解課改的指導(dǎo)思想和精神實(shí)質(zhì)，并將自己的理解與教研活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期開展“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”的課題研究活動(dòng)。本組教師在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

4、重視“一日視導(dǎo)”的工作，及時(shí)反饋、及時(shí)評(píng)價(jià)，做到教學(xué)質(zhì)量堂堂清，同時(shí)進(jìn)一步探索“家常課”的課堂教學(xué)的規(guī)范要求。聘請(qǐng)專家聽課，提高青年教師的教學(xué)水平。教研組組內(nèi)教師加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課，認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議。

（三）開展教研活動(dòng)，立足課堂教學(xué)研究，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1、教研組定期學(xué)習(xí)，教師根據(jù)課堂教學(xué)后進(jìn)行反思，通過“一得一失一悟”的角度進(jìn)行課后思考。

2、積極參加區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。珍惜外出學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會(huì)，外出聽課學(xué)習(xí)要全程參與，做好記錄，并及時(shí)在教研組反饋。

3、教科研相結(jié)合，提升研究實(shí)效。在《愛聚你我——主題教育的設(shè)計(jì)與實(shí)施》這一總課題基礎(chǔ)上，教師以“學(xué)習(xí)綠色指標(biāo)，關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)”進(jìn)行專題研究。

（四）、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，通過有效質(zhì)量分析，力爭(zhēng)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1.探索《學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》的校本使用，關(guān)注對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言。

2.結(jié)合“綠色指標(biāo)”的學(xué)習(xí)及期中練習(xí)，進(jìn)行“教師質(zhì)量分析比賽”。

3.語文組將結(jié)合學(xué)?！笆異邸?，在九、十月份進(jìn)行“我愛語文，快樂語文節(jié)”的活動(dòng)。

2013.9

第五篇：2013—2014第一學(xué)期教研組計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期歷史組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和目的要求

以科學(xué)發(fā)展觀和歷史教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高歷史課堂教育質(zhì)量、爭(zhēng)取七、八期中期末考試成績(jī)有所提高、中考成績(jī)有所突破為目的。本科組將積極配合學(xué)校開展教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷探究歷史課教育教學(xué)方法、深化課程改革，加強(qiáng)歷史校本課程研訓(xùn)，七年級(jí)和八年級(jí)積極開展第二課堂活動(dòng)。增強(qiáng)思想政治、思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學(xué)的歷史教學(xué)觀，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期歷史教學(xué)取得更好效果。

二、本學(xué)期主要工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃，針對(duì)本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期主要工作內(nèi)容有：

1、配合學(xué)校各年級(jí)組抓好教學(xué)工作，不斷強(qiáng)化課程改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時(shí)檢查集體備課、教案、批改作業(yè)及聽課情況，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、要求各備課組、各科任老師寫好工作計(jì)劃，并一一落實(shí)。

3、配合學(xué)校做好青年教師培訓(xùn)工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)本課組的集體備課工作，必須提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；其他教師也必補(bǔ)充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一教案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一試題。）。

5、抓好幫扶結(jié)對(duì)子工作，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、進(jìn)取精神和合作精神。

6、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長(zhǎng)，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作理念，為人師表的工作作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去。

7、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展讀書寫作活動(dòng)，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇有一定理論高度的教學(xué)反思或論文。增長(zhǎng)教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

8、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)是本科組工作的重點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師在組內(nèi)上公開課。

9、認(rèn)真做好九年級(jí)備考工作，結(jié)合前三年中考?xì)v史試題，引導(dǎo)教師分析研究考綱考點(diǎn)，與其它兄弟學(xué)校做好信息交流與研究工作，抓好畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度（第一學(xué)期必須完成九年級(jí)上、下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容）、月考擬題（每次月考試題由備課組集思廣益）及月考完及時(shí)總結(jié)

并加以改進(jìn)。

10、明確本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。七年級(jí)是起始階段，科任教師要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學(xué)等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過填空、選擇題訓(xùn)練重在打好基礎(chǔ)，通過期中、期末兩次月考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。八年級(jí)穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)進(jìn)度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生歷史分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級(jí)學(xué)科老師要重視分層教學(xué)，特別是作業(yè)的分層和評(píng)價(jià)的分層，做好對(duì)優(yōu)秀生的拔高工作，對(duì)薄弱生的針對(duì)性輔導(dǎo)。

三、本學(xué)期主要措施

針對(duì)以上工作內(nèi)容，采取以下措施：

1、積極參加省、市、校內(nèi)的中考備考教研活動(dòng)，組織歷史科組教師學(xué)習(xí)分析課標(biāo)、考試說明，組織準(zhǔn)備好每次段考、期末考試，不斷進(jìn)行總結(jié)分析，認(rèn)真?zhèn)淇迹?/p>

2、繼續(xù)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論與課程標(biāo)準(zhǔn)，探討在歷史教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法；

3、按計(jì)劃保質(zhì)保量完成學(xué)校組織的全員賽課活動(dòng)；

4、規(guī)范備課組活動(dòng)。每周集體備課一次，主要商討教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)、單元測(cè)試，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等；

5、新老教師結(jié)對(duì)幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)；

6、科組內(nèi)互相進(jìn)行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)方法，定時(shí)參加市教研院組織的網(wǎng)上研討活動(dòng)和試題交流活動(dòng)，及時(shí)了解更多有關(guān)于歷史教學(xué)與中考的最新信息。

7、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

8、鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思，開展交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9、扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)，帶動(dòng)本組老師深入開展有效課堂教學(xué)的研究，鼓勵(lì)每位老師互相聽課和上公開課或示范課，提倡多“看別人課堂，評(píng)別人課堂；評(píng)別人課堂，想自已課堂；走進(jìn)別人課堂，改進(jìn)自己課堂”。

10、各備課組收集試題，建立試題庫(kù)。

11、每位老師制定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展計(jì)劃，并以此為依據(jù)，不斷強(qiáng)化自身學(xué)科能力的發(fā)展。