第一篇：教職工計劃

平洛中心小學2014年“教工之家”工作計劃 2014年，工會工作指導思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神，全面落實科學教育發展觀，充分發揮工會的職能作用，團結全體教職工，積極參與民主管理和民主監督。以提高教職工的師德師風為主線，全面思想政治和業務素質。以構建和諧校園為重點，利用節假日組織教職工開展文體活動，利用教工活動室場所，課余時間組織教工開展健身活動，活躍教職工業余生活。帶領全體教職工全身心投入教育教學改革活動，為平洛的教育事業再創佳績而努力工作。具體以下面幾個方面開展活動：

一、構建探究學習氛圍，打造高素質師資隊伍

1、以集中和分散自學相結合，繼續開展以黨的“十八大”精神、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等為主要內容的學習。不斷增強教師的自身業務水平和依法執教依法治校能力。

2、請專家、有識志士講座和配合教研室組織教工以課題異構思為內容的競賽等活動。切實提高教師的思想政治和業務水平。把《平洛中心小學關于進一步加強和改進師德師風建設的實施方案》真正落到實處，建設一支講文明、講奉獻、愛崗敬業的新時期的高素質教師隊伍。

3、創設師資培訓渠道，為教師營造培訓機會，不斷提升教師隊伍的專業素質，鼓勵和支持教師參加專業知識的學習，學校將增大培訓經費的投入并在時間上給予大力的支持。

4、拓展培訓形式。組織教師參與有關業務方面的培訓，充分利用電腦室、電子備課室等資源，組織教師參加遠程信息技術和有關電子技術的專業培訓。打造一支講學習、樂學習、善學習的師資隊伍。

二、深化民主管理，增強民主意識

1、深化和鞏固校務公開工作，充分利用教代會、校務公開欄、簡訊等公開載體，進一步規范校務公開工作，更加增強學校的民主管理透明度。

2、開展工會委員深入一線調研活動，廣泛收集教工的意見和建議，為學校行政的管理決策提供有價值的第一手材料。

三、關心教工生活，為教工辦實事

1、開展送溫暖活動，做好“五訪”工作，為特困、重病的弱勢教師排憂解難。

2、深入邊遠山區學校了解特崗學校教師的工作、學習、生活情況，為他們解決實際困難，創造良好的工作、學習、生活環境。

3、繼續做好退教工作，關注離退休教師健康。在“九九”、元旦、春節期間組織健康有益的活動。

四、攜手共建教工之家，活躍豐富教工業余生活

完善教工活動設施，充分利用節假日開展文體、師德師風、業務等智力竟是活動，不斷增強教工的自身素質，調動教工的工作積極性，增強教工的凝聚力。

1、“三八節”以工會小組為單位召開女教師座談會。

2、“五一勞動節，“五四”青年節，組織教工開展一次文體活動。

3、“九十”開展慶祝教師節暨表彰2013—2014學年度優秀教師、優秀教育工作者，探望退休和身體欠佳的教職工。

4、“十一”慶祝中華人民共和國成立六十五周年活動，組織開展師生同臺文藝聯歡表演活動，舉行象棋、跳棋活動。

五、后附月事活動表

平洛中心小學2014年“教工之家”工作計劃

第二篇：教職工培訓計劃

榆中縣龍泉鄉中心幼兒園 教職員工安全教育培訓計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《安全生產法》為依據，以提高教師和幼兒的責任意識、法規意識、安全意識和安全技能為重點，以實現安全培訓規模、質量、效益的綜合提高為目標，加強領導，落實責任，真抓實干，分級實施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓工程組織責任體系和目標考核體系，切實提高學校安全管理的水平和師生的安全素質，減少事故發生，結合我園創建“平安校園”工作實際，現制定全員安全培訓計劃。

二、培訓對象：全體教職工

三、培訓內容：學校自己收集的相關材料。

四、方法步驟

1.統一規劃、周密部署。學校制定全員安全教育培訓計劃，堅持集中學習與自學相結合，堅持學習與實踐相結合，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，并對學生開展安全防范教育，使學生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害，增強家長的安全意識。

2.落實責任、分級實施。學校作為安全培訓責任主體，將教職工培訓納入校工作計劃，自行組織對本校所有教職員工、學生、家長進行安全培訓教育工作。

3.完善制度，確保質量。學校將建立全員安全培訓檔案臺帳制度，臺帳內容包括：上級部門有關文件、學校全員培訓計劃、教職員工花名冊、安全教育培訓內容、培訓人員登記表。

4.認真督查，加強考核。學校將全員安全培訓工作實施情況列入各班安全目標管理考核的內容。并作為教師考核及優秀班集體考核的一項重要內容。對培訓工作重視不夠、組織不得力、表冊上報不及時的，要給予批評教育。

五、領導小組名單

組 長： 馬國福

成 員： 幼兒園全體教職工

六、具體安排 1.綜合知識培訓

2.幼兒園崗位安全工作指南

3.安全教育與安全管理細則 4.幼兒園飲食安全管理

5.應急預案演練

2017榆中縣龍泉鄉中心幼兒園 年8月28日

第三篇：教職工讀書計劃

雙柳街中心小學2016年教職工讀書計劃

學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。雙柳街中心小學努力為職工搭建學習的平臺，有效的開展“三味書屋”的建設工作，為提高教師道德水平和專業業務水平提供了便利條件。

一、指導思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標：

通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

三、主要措施：

1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

四、閱讀時間：

1、利用課余時間。

2、周一至周五：8:00-11:00 14:00-17:00

五、讀書安排：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。

1、經典閱讀：《三字經》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》、讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

六、征文活動 主題：愛讀書、讀好書、善讀書

要求：征文緊扣主題，反映通過參加工會“職工書屋”開展的讀書活動，使自己在生活、工作方面受益，素質得以提高。征文所提到的圖書，應為全區工會“職工書屋”的上架圖書，圖書類型不限。

七、獎項設置

征文比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎若干名，并按照獎次頒發證書和獎金，其中一等獎獎勵300元，二等獎獎勵200元，三等獎獎勵100元，優秀獎獎勵50元。

雙柳街中心小學 2016年12月5日

第四篇：教職工理論學習計劃

嘉興職業技術學院

2009年下半年教職工理論學習安排意見

一、指導思想及總體要求

2009年下半年是我國深入貫徹落實黨的十七大精神、推進“十一五”規劃順利實施的關鍵時期，是我國應對國際經濟形勢復雜變化、保持經濟平穩較快發展的重要時期。2009年下半年，我們國家要隆重慶祝新中國成立60周年，我們黨要召開十七屆四中全會。2009年下半年也是我校繼續深入推進學習實踐科學發展觀，著力內涵建設，強化辦學特色的重要時期。認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹和落實科學發展觀，全面落實省委、省政府“兩創”戰略，認真學習貫徹和落實第十七次全國高校黨建工作會議精神，堅持以學習實踐科學發展觀為主線，根據學院的中心工作和上級部門的有關要求，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，堅持正確的輿論導向，努力營造團結和諧穩定、風正氣順心齊的良好氛圍，引導和激勵全院黨員干部和師生員工振奮精神、干事創業，切實提升發展理念，扎實推進省級示范建設工作，不斷提高學院的整體辦學水平和人才培養工作水平，促進學院和諧發展。

二、學習內容（共5個專題）

第一專題：十七屆四中全會精神學習專題

黨的建設是黨領導的偉大事業不斷取得勝利的重要法寶。新中國成立以來特別是改革開放以來，我們黨根據自身歷史方位和中心任務的變化，不斷提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，取得巨大成就。在新中國成立60周年之際，認真總結黨執政以來加強自身建設的寶貴經驗，深入分析黨的建設面臨的新情況新問題，進一步研究和部署以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程，對于全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，有效應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展，奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。認真領會和深刻把握十七屆四中全會精神，對于進一步做好高校基層黨組織建設具有重要意義。

學習時間： 9月下旬

學習內容：

1．學習十七屆四中全會公報

2．學習有關十七屆四中全會的報紙社論等

思考題：

1．如何深刻理解世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新要求？

2．如何深刻認識我們黨加強自身建設取得的基本經驗？

3．十七屆四中全會就當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出

了什么樣的部署？

4．如何進一步加強高校黨的建設，發揮高校基層黨組織的戰斗堡壘作 用？

第二專題：新中國成立60周年學習專題

今年10月1日，是中華人民共和國成立60周年紀念日。中華人民共和國的成立是中國歷史上的偉大事件，也是世界歷史上的偉大事件。新中國的成立，實現了國家的空前統一，奠定了社會主義的經濟基礎，確立了我國的基本政治制度，提高了中國的國際地位，開啟了中華民族偉大復興的歷史新紀元。60年來，在中國共產黨的領導下，全國人民團結一心，拼搏奮進，我國的政治、經濟、社會等各方面取得了舉世矚目的成就。慶祝新中國成立60周年，進一步增強推進中國特色社會主義道路的堅定性，進一步增強建設新中國的自豪感和使命感。要充分認識建國60年來我國高等教育改革與發展的進程，認識中國高等教育大改革、大發展、大建設、大提高的歷程和經驗，盛贊建國60年我國、我省高等教育的輝煌成就，總結我院的辦學經驗和辦學成就，推進我院建設鮮明辦學特色的省級示范院校的步伐。

學習時間：10月上旬

學習內容：

1．觀看《復興之路》或《滄桑巨變----新中國60年大事紀要》

思考題：

1．新中國成立偉大的歷史意義是什么？

2．新中國成立60年來高等教育事業的歷史成就和經驗是什么？

3．如何進一步推進學院的科學發展，為國家培養更多的合格人才？

第三專題：《六個“為什么”----對幾個重大問題的回答》學習專題

扎實推動用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，是目前廣大黨員干部思想政治教育的重要內容，中共中央宣傳部理論局專門編寫了《“六個”為什么---對幾個重大問題的回答》，本書緊密聯系國際國內形勢的深刻變化，緊密聯系改革開放和現代化建設的實際，緊密聯系國際國內形勢的深刻變化，緊密聯系改革開放和現代化建設的實際，緊密聯系干部群眾的思想實際，以鮮明的觀點，深入的分析、生動的事例，透徹的說理，全面準確地闡述了關于社會主義核心價值體系的六個重大問題，有助于我們深刻理解和把握社會主義核心價值體系。

學習時間： 11月上旬

學習內容：

1．中共中央宣傳部理論局編印《六個“為什么”---對幾個重大問題的回答》 思考題：

1．為什么必須堅持以馬克思主義為指導？

2．為什么只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國？

3．為什么說人民代表大會制度是我國的根本的政治制度？

4．為什么必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度？

第四專題：強化規范，科學管理，全面提高工作水平和效率

學習趙洪祝同志有關深入學習實踐科學發展觀活動的重要講話精神，回顧總結學校學習實踐科學發展觀活動的全過程，對照檢查學校在活動中所查找出的各類主要問題，深入分析問題產生的癥結所在，認真整改，大力加強規范化、制度化、科學化建設，全面提高工作水平和效率，積極推進示范建設的工作進程。

學習時間：12月上旬

學習內容：

1.黨的十七大報告第三部分《深入貫徹落實科學發展觀》

2.《科學發展觀學習讀本》（中共中央宣傳部編，學習出版社2008年版）

3．以科學發展觀統領教育事業發展全局 為構建社會主義和諧社會作 出新貢獻（教育發展研究：2007-4）

4．中國高等職業教育改革與可持續發展——張堯學司長在“高等職業教育改革與發展講座”中講話文字資料。

5.中國高等職業教育——歷史的抉擇——馬樹超在“高等職業教育與發展講座”中講話文字資料。

思考題：

1．貫徹落實科學發展觀，當前我院省級示范建設工作應如何強化規范，科學管理，有效推進？

2．貫徹落實科學發展觀，如何提升素質，提高工作水平和效率，為創建省級示范性高職院校提供保證？

第五專題：深入學習國家頒布的相關法律法規，增強依法治校的能力 重點學習《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國物權法》和《中華人民共和國高等教育法》。通過學習，進一步提高廣大教職工知法、懂法、守法和依法辦事的能力，自覺維護法律權威，為學院的和諧發展、穩定發展提供堅強有力的政治保證。

學習時間：1月上旬

學習內容：

1.《中華人民共和國勞動合同法》

2.《中華人民共和國物權法》

3.《中華人民共和國高等教育法》

4.《干部法律知識讀本》

5.《食品安全法問答》

6.《應對危機公司治理法律百問》

思考題：

1．學習國家頒布的相關法律法規，如何增強依法治校的能力？

三、理論學習要求

1．學習內容主要安排在雙周三下午進行，各黨總支（直屬支部）、各政治理論學習小組要認真組織，保證學習時間。同時結合本單位情況，采取靈活多樣的學習方式。

2．理論學習要聯系實際，特別是密切聯系學院、分院的改革發展建設情況和教職工的思想實際，認真組織，重求實效。

3．嚴格理論學習考勤制度，并做好記錄和總結。每位教職工撰寫學習體會1篇。期末，分院統一收齊上交黨委宣傳部。

第五篇：教職工思想道德計劃2010

舞鋼市第一小學2011年

教職工思想道德、文明禮儀培訓計劃

為切實提高我校教師思想道德、文明禮儀方面的素養，結合本校實際，制定本校教職工思想道德、文明禮儀培訓計劃

一、指導思想

堅持以三個代表重要思想為指導，以《新世紀教師道德教育論》、《新時期教師職業道德修養》、和《中小學教師職業道德規范》為依據，聯系教育教學實際，開展以提高教師思想政治、文明禮儀素質和教師道德修養為主的全員培訓工作。

二、培訓目標與要求

1．通過培訓，深刻領會新時期教師職業道德的內涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業生成的基本情況，包括教師職業的產生與發展、教師專業化、教師的地位權利和義務等。

2．通過培訓，使教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3．通過培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升履行崗位職責和實施新課程素質教育的能力和水平，不斷提高教育質量，形成嶄新的教育風貌。

4、通過培訓，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

5、通過培訓，全面提高教師的思想道德、文明禮儀方面的素養。

三、培訓與考核對象

全體在職教師

四、培訓要求

1、每位教師要認真參加學校的集中培訓，認真做好培訓筆記，嚴格考勤制度，因故不能參加培訓的教師應補上培訓筆記。

2、輔導員要認真研讀輔導內容，突出培訓重點，注重培訓實效。

3、活躍培訓形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓過程成為教師人力資源開發的過程，成為教師專業發展的過程。

4．整合優質資源，創新培訓體系。積極整合、優化教師教育資源配置，充分利用校、內外的優質培訓資源，提高培訓質量。

5、及時做好培訓檔案存檔及整理工作。

四、培訓內容與安排

1、集中培訓內容：

5月社會公德、家庭美德

10月職業道德、全國道德模范事跡