第一篇：小學教師上課制度

博愛雙語小學教師上課制度

1、教師按學校編制的課表上課，2分鐘預備鈴響，教師應立即到達教室，不能遲到。

2、教師上課時間要堅守崗位，不得擅自離開課堂，不接見任何人，不處理與教學無關的事，不接聽電話，更不得體罰學生，任何人無權讓學生停課。

3、教師上課的儀表、舉止要給學生起表率作用；講授要用普通話寬），做到感情親切、仰揚頓挫、表達清晰。

4、教師不準私自串課、串課要經過教導處批準。請假必須和主管主任打招呼。

5、教師必須把立足點放在提高課堂教學質量上，向課堂四十分鐘要質量、要效益。

6、教師在教學中，要保證教學內容的科學性、思想性，上課還應有嚴謹、負責的教學態度。

7、教師在教學中組織教學嚴密，精心安排課堂教學各個環節，充分發揮教師的主導作用，科學地分配時間，掌握好教學的節奏和進程，不拖堂，課堂不亂。

8、教師要隨時記錄學生的學習成績和學習表現，課堂復習檢查、提問應記分。

9、教師的板書，文字要書寫端正、大小適宜、位置合理、不寫錯別字，畫圖要準確、規范、鮮明。

博愛雙語小學

2011年3月

第二篇：小學教師上課制度

小學教師上課制度

一、教師必須按時上課，下課，不得遲到，課中離崗和早退。

否則，每現一次，從考核中扣除0.5分。

二、上課時間不允許待客(特殊情況除外)，不允許接打手機，三、教師必須嚴格按照學校安排的課程表上課，不得私自改動和調換；

如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理。缺課-節從考核中扣1分。

四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規定進行交出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。

五、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課，否則，按缺課處理。

六、教師上課必須技照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“20+20”的教學模式。

七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等)；

否則，停課待崗。

八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。

否則按考核細則扣分。

十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

十一、絕不允許體罰或變相體罰學生。

小學師德師風考核制度

一、每學期末進行一次教師德考核。

師德考評由學校師德師風考核小組具體織實施。

二、師德師風分為綜合考核和平時考核兩部份組成。

其中綜合考核占80%，平時考核占20%。

三、綜合考核:

由學校組織考評小組進行。

四、平時考核:

由學校師德師風領導小組對全體教師進行打分測評。

五、德師風考核如有下列情況者將實行一票否決。

1、出現違法違紀事件技公安機關處罰。

2、由于失職造成學生較大安全事故。

3、全期遲到早退超過五次。

六、根據教師師德考核最后得分，按參評人數的15%，從商分到低分確定優秀人數。

七、師德考核總分為100分，低于60分者為不合格，其余為良好。

八、師德考核得分作為教師評先評代的重要依據，也是教師考核的師速分。

第三篇：小學教師上課制度

小學教師上課制度

一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。

二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。

三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換；如果確需調換，需經教導處批準。否則，按缺課處理。

四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規定進行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。

五、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。

六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法。

七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方。

八、教師上課要精神飽滿，富有激情。

九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。

十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。

十一、教師要認真組織教學，上課鈴聲響之前必須進入課堂，上課后教師無特殊情況不得隨意離開教學場所，教師應站立講課，學生練習或考試時教師應進行巡視（特殊情況另定），不可在下課鈴響以前讓學生離開教室或解散。

十二、絕不允許體罰或變相體罰學生.

第四篇：小學教師上課、聽課、評課制度

小學教師上課、聽課、評課制度

織金縣三甲街道普翁小學 教務處

為規范學校教學管理，全面落實課程計劃，進一步推進課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，促進教師間的學習與交流，搞好教育教學研究工作，特制定城西小學教師上課、聽課、評課制度如下：

一、上課

1、所有任課教師須按課程表上課，不得私自調課、找人代課，若有特殊情況不能上課須提前向教導處申請調課或代課，由教導處統一安排。

2、任課教師必須嚴格遵守課程計劃，不得有挪用、占用其它課程的現象。

3、教師上課前要認真備課，不允許有不備課就上課的現象。

4、教師上課應提前兩分鐘到教室門口侯課，并按時間下課，不得拖堂。

5、上課期間不得接打手機、不會客、不坐堂。

6、每位教師每學期必須上好“一人兩節課”，授課教師必須認真準備。

二、聽課

1、教師按學校計劃進行聽課。村校教師每學期聽課10節以上，中心校教師、村校校長、主任聽課15節以上，中心校教研組長、教導主任和主管教學副校長聽課20節以上。

2、領導要經常進課堂聽推門課，學習教師的優點，體驗教師的甘苦，掌握一線教師的教育教學動態，檢查糾正教育教學中存在的問題。

3、聽課教師聽課前要熟悉教材，理解教材，聽課時，認真做好聽課筆記，填好《城西小學課堂教學評估表》。

4、學校每學期至少要組織教師外出聽課學習一次，每次外出聽課學習回來的教師，由教導處統一安排，必須做到“三個一”：一要傳達學習活動精神；二要開一節匯報課；三要寫一篇心得體會。

三、評課

1、以教研組為單位進行評課交流。

2、評課時，授課教師要進行說課。

3、評課教師要積極發言，提出自己的見解和看法，認真撰寫評課記錄，上交教研組。

4、學校每學期進行兩次聽課筆記的檢查，及時反饋檢查結果，并與教師的考評掛鉤。

第五篇：核桃鄉窄溪小學教師上課制度

核桃鄉窄溪小學教師上課制度

一、上課預備鈴響，任課教師在教室門口等候，鈴聲一停走進教室上課。下課鈴響后，馬上下課，不拖堂。要上足課時，不提前下課。不在本教室上課的，任課教師應提前將學生帶到上課地點。

二、珍惜課堂40分鐘，提高課堂教學效率。貫徹備課意圖，不隨心所欲，不上無準備之課。上課時間，不會客，不接電話和手機，不擅離課堂，不做與本節課無關的事。

三、樹立良好教風，關心愛護學生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不剝奪學生的上課時間，依法保障學生受教育的權利。

四、課堂上教態穩重，舉止文明，不坐著講課。上課使用普通話，語言文明、規范。

五、按課程表上課，不得隨便變動課，需要變動的，經教導處同意，方可變動。

六、課堂上的偶發事件（如學生生病或體育課上意外碰傷等），教師應及時、規范處理。

七、放學時督促學生按時回家，協助學校搞好靜校。因特殊情況而留學生的，必須向教導處說明原因，且事先與家長取得聯系，確保學生安全。

核桃鄉窄溪小學