第一篇：密切聯系師生

“密切聯系師生、堅持廉潔從教、改進師德師風”討論稿

時間：2014年5月27日

地點：QQ群

主持：楊鳳榮

參加人：全體語文教師

整理：楊鳳榮

楊鳳榮:

各位老師，今天請大家聯系學校工作實際和個人思想實際，以“密切聯系師生、堅持廉潔從教、改進師德師風”進行交流討論，請大家踴躍發言。

周繼榮：

2014-5-27 18:16:08

教師是人類靈魂的工程師。在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，作為教師的我們應該首先學會做人，做一個正直的、對社會有貢獻的、值得學生尊敬和學習的誠信的人。應以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。解決家長的后顧之憂，辦人民滿意的教育，真正做到從群眾中來，到群眾中去，一切依靠群眾，一切為了群眾。

白曉云：

2014-5-27 18:16:08

加強師風師德建設，塑造為人師表的良好形象。不是一朝一夕的事，這需要長時間的教師自身的高尚人格來感染和教化學生，需要我們每一個教育工作者用自己的言行去實踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育工作者，通過學習我決心時時處處嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發展作出自己應有貢獻！

郭學琴：

2014-5-27 18:16:50

教好書是師德的關鍵教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業就選擇了艱辛和挑戰。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。

張瑛：

2014-5-27 18:21:1

5作為一名青年教師，我們時時刻刻要向有經驗有干勁的骨干教師優秀教師為榜樣。嚴格要求自己，認真工作，不斷完善自己，要注重業務素質的提高。

教師不僅僅是教書更重要的是育人，一個教師的自身素質、一言一行都影響著他的學生們，要做到尊重學生信任學生，關心孩子的進步和成長。

李永暉：

2014-5-27 18:25:

41求真務實，廉潔從教，老師要有愛心，有耐心，有責任心。面向全體，關注個體，以人為本，以學生的發展為本。讓自己在孩子一生的一段短暫的經歷中留下一道風景，讓自己的付出成為學生人生的積淀，激發學生的興趣，成就學生的夢想。學生是家庭的希望，是祖國的希望，我們不能教給學生所有知識，但我們可以培養學生的興趣。要以德樹人，有身為范，促使大家有積極健康向上的人生態度，養成良好的習慣，讓好習慣陪伴其終身。讓大家熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉，懂得感恩，知法懂法，明禮守信??在踐行黨的群眾路線教育實踐活動中，我們更應該認清要教書育人，服務育人，為人師表，以身作則。始終把學生的發展和家長的要求放在第一位，努力做學校，學生、家長，社會滿意的教師。

唐勤：

2014-5-27 18:26:40

“身教勝于言教"作為教師，不斷的吸納各種養分，在工作中鍛煉自己，在生活中修正自己，用自己的修為去育人，認真承擔好自己的社會責任。

公英：

2014-5-27 18:36:

21通過參加黨的群眾路線教育實踐活動是我再次認識到，教師的職業為什么崇高無尚，如果說我曾經抱怨過、批評、放棄過學生，那么趕快自責吧。因為我選擇了教師這個職業，那么就要敬業、奉獻。更應該有良心、愛心、平常心和感恩的心。用良心教學、用愛心喚醒每個幼小的心靈、用平常心對待名利、用感恩的心回報家長對我們的信任。

王曉紅：

2014-5-27 18:37:1

4我們教師的工作對象有一些特殊，面對的不是冷冰冰的產品，而是活生生的人，面對的是幼小的孩子，堅持民主、平等，建立密切的師生關系需要教師的教育良知和道德自覺，監督總有到不了的地方，比如教室里，或者辦公室里。如果，我們都能牢記師生人際關系的基本要求，懷著一顆愛心、責任心上路，還有什么是我們所不能做到的呢？

康菊霞

2014-5-27 18:59:10

在學校問題查擺中，指出“教師參加課題研究積極性不強，在教學中不善于反思、不及時總結；教師自主學習的意識不強，有抄襲教案反思現象，造成教師的常規工作的時效性不強；教師工作勁頭不足，職業倦怠，對于布置的任務忙于應付，而不注重實效，”我認為這個問題既是共性的，也是個性的，我有事就犯這些毛病，常常以工作忙為理由，淡化一些工作，沒有注重工作的實效，在群眾

路線教育實踐活動中，我真正從思想上認識了自我，完善了自我，真正履行一個教師的職責，決不敷衍塞責，要善于做批評與自我批評，在工作中存在的問題，我要邊學邊查，邊查邊改，真正做人民滿意的教師。

周繼紅：

2014-5-27 19:06:47

黨的群眾路線的基本內容是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾來到群眾中去”，作為一名普通的教師而言，群眾就是和我朝夕相處的學生。改進師德師風，就要以學生為本，全心全意為學生服務，用自己良好的教師形象潛移默化的影響學生。教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法

規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。要“德才兼備”努力做好教書育人過程中每個環節的工作

王映榮：

2014-5-27 19:06:47

師生關系應該是共存、共生、共長、共創和共樂的，是順利進行基礎教育課程改革的必要條件，我們要努力使學習充滿無拘無束的氣氛，使兒童和教師在課堂上能夠自由的呼吸。如果不能造就這樣良好的教學氣氛，那任何一種教學方法都不可能發揮作用。所以，我們要和學生建立平等的師生關心，嚴肅認真地對待工作。

楊如：

2014-5-27 19:07:18

我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為他們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業而自豪！我覺得從我自身來說做一名好老師我最起碼要做到 安心、靜心、耐心、愛心來對待教育，在平時工作中正直、真誠、愛崗敬業、積極樂觀，才能不斷進步。

楊鳳榮：

今天的討論大家都能結合自己在教育教學中的實際感受來談，非常好，也請大家把這種認識帶到工作中，繼續發揚教師無私奉獻、廉潔從教的精神，搞好我校教育教學工作。

第二篇：學校改進工作作風、密切聯系師生規定

學校關于改進工作作風、密切聯系師生若干規定

根據我區教育黨委、教育局下發《關于進一步改進工作作風、密切聯系群眾的規定》，結合學校實際，重點抓好黨員的黨風、領導的作風、教師的教風、學生的學風、學校的校風。把改進工作作風、密切聯系師生與黨風廉政建設和師德師風建設結合起來，與學校管理和教育教學結合起來，以務實的風氣正作風、帶教風、促學風、塑校風，做人民滿意的教師，教人民滿意的學生，辦人民滿意的教育，全面推進學校各項工作再上新臺階，特制定本規定。

一、深入基層，改進調查研究，完善調研制度

（一）切實改進學風。要切實加強學習型組織和學習型干部建設，繼續抓好中心組學習制度的落實，組織引導黨員教師圍繞政治理論、黨性錘煉、師德學習和業務技能等方面內容進行學習，進一步增強干部職工學習的積極性、主動性和針對性，促進學習習慣的自覺養成，營造重學、愛學、勤學、善學的濃厚氛圍。

（二）完善中心學校校務會成員聯系基層學校制度。校務會成員根據安排，重點加強與所聯系的基層學校領導班子、教職員工的日常聯系，多深入多走訪多談心，切實幫助和指導基層學校解決班子建設、教職工思想政治工作、實際困難和具體問題。原則上每學期走訪聯系學校不少于2次。調研安排在上午確需用餐的，一律在學校食堂用工作餐，安排在下午的，一律不用餐。

（三）推進黨務政務公開，重要工作安排、重要人事任免等一律上網公示。密切聯系師生，凡是涉及師生切身利益的重大決策，應通過多種方式廣泛征求意見，并合理吸收采納；不能吸收采納的，應當做出說明。完善信訪接待，暢通基層教師意見表達渠道，及時閱處群眾來訪或來信，完善學校領導接待制度。全面聽取教職工代表大會提出的意見和建議。

（四）每月聽取一次基層學校教學工作匯報，學校匯報時要講真話、報實情，求真務實。學校中層每周參加行政聽課，深入教學第一線。

二、加強日常管理

（一）上級來文，必須規范管理，不準亂扔亂放，更不準遺失；實行公章使用登記管理、專人管理制度，不準隨意用印，更不準在信息不全的紙張或空白紙上用印。

（二）不準在上班時間上網聊天、玩游戲，或到娛樂場所打牌。

三、改進文風，精簡文件通知

（一）下發文件要嚴格審批、嚴格控制，除確有必要印發紙制公文的，實行雙面打印；一般性文件、通知應通過中心網站平臺發布；行文要規范，壓縮文件篇幅，把握重點，簡明扼要，突出對基層學校工作的指導性，增強針對性和可操作性。

（二）教師在撰寫各種計劃、總結、心得體會時，要少講假話、空話、套話，簡短務實求真。

四、精簡會議活動

（一）推進電子工作交流，減少紙質文件和簡報資料，降低工作成本。

（二）減少會議數量，控制會議時間。能用電話、網絡等形式部署的不再開會。簡化會議內容，堅持開短會、講短話，力戒空話、套話。

（三）嚴肅會議紀律。按會議通知準時開會，會議期間參會人員應關閉手機或置于靜音狀態，不在會場接聽電話、不處理與會議無關的事務，確保會議活動務實高效。

（四）學校各類會議活動力求簡樸大方，不強化氛圍布置，不擺放鮮花，不張貼懸掛橫幅標語，不擺放水果食品和香煙，不發放不必要的物品。

五、優化考評機制

改進檢查考核工作。重視過程性考核，注重平時的跟蹤檢查和資料積累；重視教職工民主評議、民主測評在領導班子、領導干部考核中的參考作用，注重綜合分析，不簡單以票數論人；突出考核指標的科學性、導向性和規范性，取消實際意義不大、收效不明顯的評比表彰活動。

六、厲行勤儉節約

（一）弘揚艱苦奮斗、勤儉節約作風，堅決制止鋪張浪費和奢侈享樂行為。加強學校師生的節約教育工作。各處室、班級要節約用電，在上午第一節課后關閉日光燈，各處室加強設備和低值易耗品管理，杜絕浪費現象，壓縮開支。簡化接待，減少陪同及陪餐人數，公務接待一般在學校教工食堂，不用高檔菜肴酒水；大力倡導綠色辦公，建設節約型校園。

（二）嚴禁用公款大吃大喝、送禮、旅游和參與消費娛樂、健身活動。學校之間相互嚴禁用公款宴請。加強學校公車管理，嚴禁公車私用。

七、廉潔自律、加強效能建設

（一）推行師德師風“七條禁令”，即：嚴禁有償家教、嚴禁參與賭博、嚴禁體罰學生、嚴禁“吃、拿、卡、要”、嚴禁擅離職守、嚴禁酒后進入課堂，嚴禁酒后駕車。嚴肅查處擅離職守、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等行為。

（二）廉潔從教，以德立教。任何教師不得私自給學生訂書和復習資料，不得引導家長請客送禮，不得把對學生的關愛作為與家長的人情交易；穿著打扮講究得體，注重教育工作者的形象。

八、強化監督檢查，嚴格責任追究

（一）對違規行為，堅決予以糾正和問責；性質嚴重、造成嚴重影響的，依紀依規作出嚴肅處理，并追究主要負責人的責任，造成不良影響或嚴重后果的，給予黨紀政紀處分。嚴格實行作風建設“一票否決”制，所在學校、各處室作風建設違規行為被上級管理部門查實通報兩次及以上的，該學校、處室主要負責人和相應違規人員考核不得評優。

附件：學校校務會成員聯系年級組名單

第三篇：領導班子成員深入調查研究 密切聯系師生實施辦法

**職業學院領導班子成員深入調查研究

密切聯系師生實施辦法

為繼續深入貫徹落實中央八項規定和省委省政府《關于加強作風建設的若干意見》精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以“為民、務實、清廉”為主題，建立健全學院領導干部密切聯系師生的長效機制，暢通師生意見反映渠道，提高學院領導班子科學民主決策和管理服務水平，促進學院各項工作科學、規范、持續、健康發展，結合學院實際，經黨委研究制定本實施辦法。

一、加強深入基層調查研究

（一）進一步強浙金院領導聯系系（部）和班級制度。

每位院領導聯系一個系（部）或黨總支，每學期至少參加一次所聯系系（部）工作會議和黨總支民主生活會，指導所聯系系（部）的黨建及行政工作。每位院領導聯系一個班級，每學期至少一次參加所聯系班級主題班會或學生干部工作會議，協助輔導員做好班級管理工作。

（二）深入基層調查研究，廣泛聽取意見。

院領導每學期要深入到所聯系系（部），至少兩次分別召開教師座談會、學生代表座談會，了解師生的所思、所想、所期、所盼；每學期聽課不少于

2次，了解師生的教與學情況。

二、暢通師生意見反映渠道

（一）堅持定期召開“教代會”和“學代會”制度。

堅持每年定期召開“教代會”、“學代會”，充分利用“兩會”對事關學院改革和發展的重大事項，對涉及師生切身利益的重大決策進行討論，廣泛征求師生的意見和建議，充分發揮師生對學院工作的知情權、參與權、表決權，以此推進學院又好又快發展。

（二）設立師生意見箱。

學院設立師生來函意見箱，每星期由書記、院長親自開箱查看；在學院校園網主頁上設立黨委書記，學院院長網絡信箱，每天查看師生來信。通過上述方式及時廣泛聽取師生意見和建議，了解師生關于工作、學習、生活的需求。

（三）召開師生座談會。

每學期由督導辦牽頭，相關職能部門參加，至少兩次召開全院性的師生代表座談會，廣泛聽取師生對學院黨員干部作風建設、行風建設等方面的意見和建議。

（四）開展問卷調查。

由監察處牽頭每學期不定時的向師生發放調查問卷，針對學院黨員干部工作作風、崗位職責履職、廉潔自律等方面征求師生的意見并進行評議。

（五）設立院領導接待日。

堅持“院領導接待日”制度，每月第一周、第三周星期二下午確定為學院領導接待日，由黨委書記，學院院長親自接待或者委派其它學院領導接待師生，聽取師生的訴求和意見，對師生

反映的問題能立即解決的，給予當面回應，對不能馬上解決的問題，提請黨政班子研究后及時做出答復。

三、建立意見處理反饋機制

（一）建立師生意見定期研究整改制度。

學院黨政領導班子對通過座談會，意見箱，書記、院長網絡信箱，問卷調查等方式征集到的意見進行定期研究，進行認真梳理歸納，按照立行立改、限期整改、交流理解等進行歸類，建立師生反映意見臺賬。研究制定整改措施、整改時間，確定責任部門，及時落實師生反映的問題。

（二）設立師生意見反饋專欄。

在學院校園網和校務公開欄上分別開設師生意見處理反饋專欄，對師生反映意見的處理情況進行及時反饋。

1.立行立改事項。對師生反映的問題能立行立改事項要馬上整改，屬于個性問題且能立行立改的，立即答復反映意見本人，屬于共性問題且能立行立改的，立即整改，并在師生意見反饋欄內將整改措施、整改情況進行反饋。

2.限期整改事項。對師生反映的問題不能馬上解決，但通過一定努力可以限期整改的，要將整改措施、實施部門、整改時間在師生意見反饋欄內進行反饋。

3.不宜整改事項。對師生反映的個別問題，由于學院目前條件不具備或者國家政策不允許的，可由相關部門通過個別談話或者座談會向師生解釋，請師生理解。

第四篇：密切聯系師生 凝神聚力促發展

密切聯系師生 凝神聚力促發展

校黨委書記尚鋼同志在學校“兩訪兩創”活動動員部署會上的講話

（2011年10月11日）

同志們：

今天的會議，主要是學習貫徹省委省政府關于開展“兩訪兩創”活動的有關指示精神，為學校全面開展“兩訪兩創”工作做動員和部署。剛才，潘慧明同志傳達了省里開展“兩訪兩創”活動的文件精神，加深了我們對活動的認識；彭育園同志宣讀了《武漢紡織大學“兩訪兩創”活動實施方案》，對學校全面開展活動作出了安排；電子與電氣工程學院黨委書記程麗同志代表基層黨組織作了發言，希望各基層黨組織迅速行動起來，按照學校黨委的要求，將活動落到實處。下面，我就這次活動講幾點意見。

第一，開展“兩訪兩創”活動，是加強高校群眾工作的重要之舉，應該引起高度重視。

深入群眾，是我黨的優良傳統。今年，中央和省委把群眾工作放到了更為突出的位置。胡錦濤總書記在“七一”講話中，對新形勢下如何做好群眾工作做了深刻闡述。省委在上半年已經全面開展了“萬名干部進萬村入萬戶”活動，受到群眾熱烈歡迎。省委要求今年在高校內部也開展一項加強群眾工作的活動，省高工委、省教育廳將活動的主題定為“兩訪兩創”。

省委書記李鴻忠同志在第十九次全省高校黨的建設暨大學生思想政治教育工作會議上特別指出：“我們有些老師跟學生交流的時間很少，本科四年下來，很可能老師連學生都認不全，要解決這個問題，做群眾工作就是一個載體。”他明確要求“高校工委和教育廳開展這個活動很好，各個高校要按省委要求，深入到師生中間”。省委常委張昌爾同志在全省高校開展活動動員部署大會上強調：要學習借鑒“三萬”活動和試點工作取得的成功經驗，把“全覆蓋”、“增感情”作為活動最大的特色和第一要求。要在“保穩定”、“建機制”和“促發展”上下工夫，解決一批問題，推出一批成果，著重建立高校群眾工作的長效機制，促進高校科學發展和校園穩定。

當前，學校已進入事業發展的關鍵期，開展“兩訪兩創”活動，有利于進一步加深師生感情，促進教學相長，提高教育教學質量；有利于進一步集思廣益，聽取廣大師生的訴求，掌握辦學主體轉移后廣大師生的所思所盼；有利于進一步調動廣大師生的主動性和積極性，推動“十二五”規劃目標的全面實現。各二級單位要充分認識活動的意義，加強領導，增強開展好活動的緊迫性、主動性。學校黨委已成立了“兩訪兩創”活動領導小組。各單位要根據學校黨委的統一部署，相應成立強有力的領導機構和工作班子，制定切實可行的工作方案，分解任務，落實到人，做到每個環節、每項工作有人檢查。各院部分黨委（黨總支）書記、院長是“兩訪兩創”活動的第一責任人，要切實負起責任，精心組織。

第二，開展“兩訪兩創”活動，是改進高校群眾工作的有效載體，應該扎實開展、務求實效。

學校歷來重視群眾工作，學校黨委近年來提出了“兩個全方位”即“全方位地加強院系建設、全方位地服務院系發展”和“以學生為本、善待學生”的要求，突出了院部以及教師和學生在學校的主體地位；學校實行了校領導聯系院部制度，在基層單位召開現場辦公會，廣泛聽取師生的意見，解決院部實際工作困難；趙華英同志在擔任機關黨委書記期間積極開展了“六型”機關建設和“三

個一”活動；藝術與設計學院范靜同志多次走訪生病學生和貧困生家庭，深入學生宿舍，給學生親人般的關懷；外國語學院吳志杰老師，為了把英語高級班辦出特色，自費為班級活動提供經費，做學生的知心朋友；離退休工作處的同志組織開展了“老少手拉手”、“回娘家活動”；學工戰線的同志堅持開展“十個一”活動，主動聯系學生，爭做學生的貼心人；后勤集團的同志積極利用“網上留言”窗口向廣大師生員工征詢對后勤服務的各類訴求，努力改善服務方式。他們堅持聯系學生，主動服務老師，值得我們尊重，這些好的做法在“兩訪兩創”活動中應該繼續發揚。

省委對“兩訪兩創”活動采取了先試點、后鋪開的做法。今年5—7月，華中科技大學等8所高校先期開展了活動試點。華中科技大學創新活動主題，結合“以學生為中心的教育”辦學理念，凝練出了“到學生中去，做立德樹人的好教師；到教師中去，做尊師重教的好干部”的活動方向，得到該校師生的廣泛認同；華中農業大學實行了“四個雙向選擇”，即訪談對象、訪談形式、訪談時間和訪談地點均由干部師生雙向選擇，體現了對師生主體地位的尊重；湖北大學采取“兩個先行”：領導先行、知名教授學者先行，實施“兩步走”：要求參訪干部、教師要一思二談，針對訪談中可能遇到的問題預先思考、謀劃對策，再與被訪對象進行深入交流，使活動得到落實。這些兄弟高校的寶貴經驗，同樣值得我們借鑒。

為了確保“兩訪兩創”活動的目的性和實效性，學校既要繼承以前好的做法、吸取兄弟高校經驗，還要創新工作方法，建立長效機制。要采取“一對一面談”，“一對多座談”、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談等多種形式，使每位領導干部都能深入到教職工中去，每位教職工都能深入到學生中去，每位訪談者都愿意并能夠說出心里話；要廣泛發動和依靠廣大師生員工，挖掘身邊師生的先進事跡，充分運用新聞媒體，加強對活動的宣傳報道，注重輿論氛圍的營造；要立足于本單位發展實際，把握工作進度，回應師生訴求，研究突出問題，提出改進措施；要著力建立健全領導干部接訪和走訪、師生訴求表達等長效機制，使活動成為學校發展的有機部分。

第三，開展“兩訪兩創”活動，是現代大學建設的應有之義，應該成為學校發展的內在要求。

大學是一種文化存在和精神存在，學生和教師是維系一所大學文化和精神的重要所在，是學校根本所在。人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承是大學得以存在的客觀依據，這決定了大學的價值取向是以學生為本、善待學生的文化，是學術為先、追求真理的文化，是學者為大、尊師重教的文化，大學的一切活動要圍繞這些內容展開。

我想到了前幾天才逝世的美國蘋果公司創始人喬布斯。喬布斯被稱為改變世界的人，其成功之處正在于對服務對象主體意識的充分考慮，奉行在“簡單中做完所有事”和“在做所有事中的那種便捷”的理念，極端重視消費者的感受，追求從內心深處感動消費者，將用戶體驗做到極致。大學故然不同于企業，但大學管理者能否更多從師生角度來考慮，真正做到讓作為主體的師生感動、滿意，喬布斯應該能給我們不少啟發！

開展“兩訪兩創”活動，正是做到讓學生成長成才，讓教師愛崗愛校，讓社會滿意的重要載體，是辦人民滿意高等教育的需要，是樹立師生員工的主人翁意識，調動大家工作學習積極性和創造性的重要方式；是樹立以學生為本、學術為先、學者為大的價值取向，將服務教學科研一線教師、服務院部發展的氛圍

搞得更濃一些的重要途徑和有效舉措。

讓學生成長成才，就要求我們的教師走到學生中間去，到課堂、學生宿舍、學生活動場所、學生的網絡博客中去，和學生交心談心，傾聽學生對學校管理、校風、教風、課程設置、生活、就業等方面的意見和建議，努力提高人才培養質量。讓教職員工愛崗愛校，就要求我們的校領導及院部干部要深入到教研室、課題組、家庭、社區，認真聽取每位教師對學校的意見和建議，激發廣大教職工的主人翁意識，全身心投入學校的發展。

同志們，“兩訪兩創”活動貴在“訪”，重在“創”。“訪”就是要訪問所有教師和學生，尊重師生的主體地位，這是基礎；“創”就是要凝神聚力創學校事業發展的先進，增強學校辦學特色，上水平、增實力，這是目的。讓我們行動起來，在貼近師生、問計師生中集民智；在強化服務意識、提高服務水平中轉作風；在多辦實事、解決突出問題中暖人心；在訪創結合、以訪促創中促發展，爭取“兩訪兩創”活動取得一定成果！

謝謝大家！

第五篇：關于密切聯系群眾工作

關于密切聯系群眾工作

堅持“百名領導下基層”制度，走進群眾家門，打開群眾心門，拉近群眾距離，密切群眾感情，增強造福于民的責任感。進一步規范和落實縣直部門包村制度，明確包村人員，建立包村工作臺賬，每周進村工作至少1天，全年不少于50天。縣直包村干部特別是其單位與群眾生產生活密切相關的，要將本人電話和崗位職責向所包村群眾公開，建立暢通的溝通聯系渠道。每月要至少組織一次由村“兩委”干部和黨員代表、村民代表參加的村情分析會、墾談會，至少入戶走訪12個農戶，深入聽取群眾意見，了解群眾心聲，幫助解決困難。重要節日，縣直單位要做好所包村困難群眾的走訪慰問。

建立鄉鎮干部聯系群眾制度。每名鄉鎮干部至少聯系1個農村和1-2黨員戶、種養大戶或困難戶，每月深入聯系村和聯系戶征求意見建議不少于2次，每次不少于5戶。要列席所聯系村的“兩委”會、黨員大會和村民代表會議等重要會議，及時了解掌握黨員群眾所思、所盼、所需。建立鄉鎮干部聯系群眾臺賬，每月梳理歸納一次征求到得意見和建議。鄉鎮要每月組織召開一次鄉鎮干部聯系群眾工作會議，形成答復意見，認真抓好落實，并反饋黨員群眾。

凡是土地征用、重大財務收支村等村內重大事務和與群眾切

身利益相關的重大事項，必須運用“四議兩公開一監督”機制進行決策和組織實施，使辦事定策由“官定”變“民議”，實現決策與民情的契合，發展與民生的互動。要認真落實為民辦實事承諾服務機制，每年至少為群眾辦2-3件看得見、摸得著的實事好事。要嚴格執行黨內關懷幫扶機制，隨時讓生活困難黨員得到幫助，感受到黨組織的溫暖。要進一步完善黨員聯系戶制度，每名已致富黨員至少聯系3個農戶，建立幫扶臺帳，明確幫扶措施，帶領他們盡快脫貧致富。