第一篇：中心學校2013年秋教學工作計劃

許家臺鎮中心學校2013年秋教學工作計劃

新的學期開始了，為了使我鎮本學期的教育教學工作和教學活動有序的開展，在全面總結上學期教學工作的基礎上，結合我鎮教學工作的實際，特制定本學期的教學工作計劃。

一、指導思想：

2013年秋全鎮教學工作指導思想是: 以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實縣教育工作會議精神，強化教學管理，深化教學改革，全力做好學校現代化創建、提升教師隊伍、提高教育質量。努力使我鎮教學質量再上新臺階, 在更高水平上辦好人民滿意的教育。

二、加強隊伍建設，促進師資整體水平實現新提升。

1、嚴格教師隊伍管理。狠抓師德師風建設，弘揚“學為人師，行為世范”的高尚情操。強化教師職業理想和職業道德教育，把愛和責任作為師德建設的重要內容，深化“學職業道德規范，做人民滿意教師”和“萬名教師進萬家，回報社會大行動”主題教育，通過榜樣引領、自我反思、同伴互勵、學生評價等途徑，增強教師立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，切實解決教師隊伍中存在的一些突出問題，實現師德建設成就的最大化。

2、加強學校班子建設。學校干部要嚴以律己，以身作則，時時、事事做教師的表率，自覺接受廣大師生的監督，牢固樹立管理即服務的理念，進一步增強大局意識、服務意識，努力做到以下四個方面：一是講團結。學校干部要以學校利益為重，以維護團結為榮，既要在分管工作中獨擋一面，又要在一定范圍內充當配角，工作中彼此信任，1

互相支持，相互配合。二是講奉獻。領導干部要服從大局，服從需要，不計較個人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤學習。堅持學政治、學文化、鉆業務，努力成為學科教學的骨干。四是精管理。不斷汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常謀劃。按分工嚴格履行崗位職責，工作中既要講原則，又要講藝術。

學校要認真執行績效工資政策，完善績效考核辦法。同時緊扣績效工資制度實施，做好學校精細管理，學校要圍繞教師考勤管理、班級管理、教學常規管理、校園日常管理、后勤服務管理等重點環節，做好教師日常考核，并按月對各項考評結果做好公示。鎮、校將績效考核結果做為教師各項評優首選條件，鎮中心學校將按照縣局要求做好此項工作專項檢查。中心學校各部門按照《校長績效考核辦法》做好學校校長績效考核工作。

3、強化教師業務培訓。積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓活動，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，整體提升教師隊伍業務素質。學校要在時間、經費等方面，為教師學習培訓創造條件。要大力實施名師工程，鼓勵教師在教學思想、模式、方法等方面不斷探索和創新，造就一批具有先進教育理念和獨特教學風格的教學名師。各學校在第七周組織“班級一日開放”活動，對外全面展示各校教師教學水平，促進教師自我發展；加快骨干教師隊伍建設，縣鎮級骨干教師中在第八周繼續組織課堂開放活動。結合縣局《關于進一步加強和改進教師隊伍建設工作的實施方案》文件精神，做好青年教師教學水平提升工程，組織教師積極參加縣級各類基本功

比賽活動。以創“優質課堂教學”活動為載體和聯合學區為契機，搞好校本研修工作。深入開展教師崗位大練兵和教育教學技能比賽活動，在全體教師中扎實開展“一二三四五研修”活動，即每一位教師每學期上一堂校級及以上公開課、每月寫兩篇讀書筆記、記三篇教學后記、每學期做好四個一（參與一個課題研究、撰寫一篇有質量的教學反思、一篇優秀教學案例、一篇優秀論文）、掌握五項基本功（普通話、三筆字、說課評課、命題技術、課件制作和多媒體操作）。按照現代化提升工作要求，學校要將各項活動及教師上報資料及時歸檔并上傳學校網站。

三、規范教學管理，提高教學質量。

1、落實課程標準，抓好控輟保學工作。按照課程標準開齊課程，開足課時，進一步加強和規范音樂、美術、校本課程等學科的教學工作，各校積極創造條件開好綜合實踐活動課程，做到五落實，即保障機制落實、教材落實、評價落實、教師落實、課表落實。中小學要采取有效措施抓好控輟保學工作，強化校長、班主任“控輟”第一責任人意識。開展豐富多彩的校園文化生活，尊重學生個性發展，培養學生特長。做好學困生的轉化工作，留住每一名學生。全面做好中小學國家學籍管理與檔案建設，逐步實現學籍管理信息化，提高管理效率和服務水平。

2、嚴格教學常規管理。學校要從教師備課、上課、作業、輔導、評價以及媒體使用等環節認真抓實、抓細、抓出成效。加大對教教學

常規檢查力度，采取集中檢查和隨機抽查相結合的形式，堅持周檢與月檢，做實數據的記錄，并與績效考核、評優等掛鉤。

加強課堂教學管理。實行提前三分鐘進教室的候課制度，堅決杜絕空堂，糾正遲到、早退、接打電話、坐著授課等不良的教學行為，學校領導要在開學初大力抓好落實。做好課堂巡查制，各校行政人員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上示范課、觀摩課，通過互動評課，相互交流，積極總結經驗發現典型，學校領導要堅持每周聽課不少于2節并每月上報聽課情況，要深入班級進行教學質量分析，中心學校將在期末檢查各校校長、教學主任聽課筆記，以促進聽課活動開展。各學科教師在課堂教學過程中，要在“面向全體、精講多練、師生互動、技術運用、目標達成和教學反思”六個方面下功夫，結合學科特點，充分發揮自身優勢，注重優化課堂教學過程，切實提高課堂教學效率。在教學模式創建上，要以縣教研室提出的“導入-自主學習-合作學習-成果展示-小結”為基礎，結合學科特點，不斷完善創新學校自身教學模式，達到課堂高效、教學質量大幅度提高的目的。組織教師開展課堂教學評比活動，總結優化課堂教學的先進經驗和做法，推薦優秀教師的優質課參加上級主管部門組織的各類評比展示活動。充分利用遠程教育資源、網絡資源進行備課、教學，大力抓好信息技術在教育教學中的應用。加大學生良好習慣的養成教育，注重學法指導和讀說寫算等基本技能訓練。

3、真正實現“兩落實”，突出抓好學科教學質量。各學校在第二周做好教學質量目標簽訂,保證完成方法措施。學期中、學期末檢測

后，學校要做好目標完成情況分析。學校要及時做好教學質量檢測和調研，對出現問題的教師制定方案及時整改，進一步提高教學質量。加強學期中、期末統一檢測的組織，真正發揮檢測對學校教學的監測功能。同時學校要嚴格執行“減負工作”，保證學生的休息時間。

一、二年級一律不留課外作業，中年級課外作業適量不超過30分鐘，高年級課外作業適量不超過60分鐘，切實減輕學生的課業負擔。

中小學校要抓好“培優扶差”工作。“培優扶差”是大面積提高教學質量的必要手段。教學中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學原則，有計劃地開展學科特長生的培養和學困生的輔導工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實處，取得一定實效，促進教學質量的大面積提升。

鎮中學要認真研究2013年學業考試、學業考查的得與失，總結經驗。提早動手做好九年級畢業工作，科學把握教學進度在促優幫差，全面提升學生的綜合素質上下功夫，科學指導，精細管理，使我鎮2014年畢業班工作再上新臺階。

四、工作措施

1、加強政治、業務學習，提倡“三干”精神（即實干、苦干、巧干），樹典型、促后進。

2、加強管理，提高質量，深入開展教研活動，向40分鐘要質量。

許家臺鎮中心學校

2013年8月26日

第二篇：廟灘鎮中心學校秋教學工作計劃

廟灘鎮中心學校

二00五年秋教學工作計劃

一、指導思想

今秋我校教學工作以黨的十六大精神和科學發展觀為指導，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真學習貫徹國家、省、市、縣基礎教育工作會議精神和國務院《深化教育改革,全面推進素質教育的決定》,學習新的義務教育國家課程標準。全力實施新理念、新課程教學研究，全面提高教育質量,全面實施素質教育,以深化課堂教學改革為切入點,號召全體教師,大膽創新,勇與探索,痛定思痛，使我校教學質量盡快走出低谷。

二、主要工作

〈一〉認真學習教學理論,樹立新的教學觀念

1、組織全體教師認真學習全國、省、市、縣基礎教育工作會議精神,清醒認識當前教育工作的狀況及發展方向。結合我校實際領會素質教育的內涵,用其新的理論指導教學實際,大膽改變傳統教學模式,通過分層教學,因人施教,創造良好的學習氣氛,充分體現以學生為主體的地位,注重學生興趣的培養,倡導學生自主學習意識,展現學生學習的主動性。讓學生樂學、會學、想學。讓校園成為學生學園,同時,鼓勵教師開展教育理論及業務學習,提高思想水平和義務能力。

2、全面貫徹教育方針,認真落實課程計劃,不折不扣的推行《課程方案》,精心編制我校教學工作日歷,確保教學工作按照教學計劃落實,捉到開齊課程,開足課時,杜絕課程安排上以考試為中心的隨意性。繼續加強對史、地、生、體、美、勞、實用技術、音樂及綜合實踐活動課和健康教育的指導和監督,盡力安排專職教師并統一納入教學常規檢查，遵照上級減負的文件精神,科學合理的安排學生在校學習和活動時間.今秋,繼續開展各學科和綜合活動課的實驗,推動活動課在全校全面開展。

3、抓好七年級的新教材實驗教學工作，注重收集和積累試驗成果，使新的教學理念廣泛用與教學。

4、認真學習《谷城縣教師信用承諾》,努力提高教師自身修養,立足本職,愛崗敬業,為人師表。同時結合思想政治課的教學,加強學生思想道德教育,弘揚中華民族優秀文化遺產和傳統美德,大力開展校園文化建設,利用讀報、板報、報告等形式,宣傳相關材料,創設濃厚的文化氛圍,達到“環境育人”的目的。

〈二〉注重教學實際,實施教學全程監控

1、建立和完善常規教學全程監控則及實施辦法,確保正常的教學秩序.開學初認真組織教師學習《谷城縣中小學教學常規全程監控的內容目標》以及《廟灘鎮中心學校教學常規操作細則》,明確常規教學中承擔的任務,特別是對質量.數量的要求。對教學中的“備、教、輔、改、考”各個環節落實,克服教學過程中的隨意性和盲目性,嚴格執行半年 五次常規教學大檢查〈分為 每月一次〉。并且每次檢查都要布置明確,檢查落實,通報清楚,整改到位.每次檢查既求數量,更求質量,突出質量意識。杜絕檢查中擅自降低標準或搞形式主義。繼續落實備課的周簽發制度,及時糾正備課中存在的質量和款項等問題,每次檢查認真做好記載。

2、繼續落實集體備課,提高整體效益.今秋我校教師調整幅度較大,由于年齡、知識結構。教學水平參差不齊的特點,要集中把握準知識點。能力點和教學方法,必須發揮備課組長教師集體的力量，務必統一進度、統一重點、統一難點、統一辦法。教師之間，相互學習，相互監督。嚴禁備課中應付

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了事，甚至抄襲等現象發生。大力提倡教師備課創新。

3、著力培養教學骨干和教學后備力量。充分發揮骨干教師的能動作用，要定人培養，以老帶新，責任到人。學校通過激勵措施促動教師新人倍出。

4、學校領導及各學科帶頭人要經常深入課堂，深入學生，了解教與學存在的問題，及時糾正，使教學監控真正地落到落實。

5根據縣教育局下達的教學質量目標要求及我校學生實際，學校要切實制定學科教學質量目標及班級教學質量目標，并完善考核辦法。

（三）加大以研促教力度，努力提高教師素質

1、根據襄樊市教科所及縣教育局的工作要求，今秋我校將加大對教研力度，加強對教研組的領導和監督，按照《廟灘鎮中心學校教研組長管理細則》具體落實，確保教研活動抓出成效。首先，我們要轉變教學觀念使素質教育和創新教育的觀念慣穿到教學活動的始終。堅決反對教學活動中的一味因循守舊，思想僵化，犯教學活動經驗主義的錯誤。今秋繼續堅持各學科隔周集中教研一次的制度。必須堅強教研的實效性，必須做到教研活動計劃落實，內容落實，準備落實，活動有效。每次教研力爭解決一個實際問題，對那些難度較大的問題要分階段加以解決。每學期每個學科的教研活動要有主題，具有連續性。堅決杜絕教研活動中的隨意性和應付差事。

2、“三三三五”活動常抓不懈，夯實教師教學的基本功。并力爭做到“讀三書”、“講三課”、“評三優”、“練五功”這種常規性工作不簡單重復，注重提高，達到人人參與，個個提高。今秋人 人講一節公開課，寫一份研究性學習案例和一篇教學論文，組織評選一次優秀教案本。

3、各學科要改革課堂教學結構，積極摸索有利于素質教

育的課堂教學摸式，努力激發學生學習的主動性和參與。今秋各學科必須結合縣教研室的布置安排，摸索出一套操作性強且富有學校特色的套路。使這項工作取得突出成效，走在全縣的前列。

4、突出各學科的專題研究，要求各學科的專題要出成果。今秋，根據上級業務主管部門的安排，各個學科都擬定了研究的大課題，每個教師又擬定了一個子課題，教學過程中始終如一地在落實教研，取得了一定的進展，但收效不大，成果不明顯，缺乏資料的積累和階段性總結。今秋各個學科的教研專題分別政治學科的“探究性學習”實驗；語文的“做人---作文”實驗；數學的“變式-探索-創新”；英語的“語境整體教學”；物理“探究式教學”實驗；各個教研組要擬定切實可行的實驗方案，做到計劃具體、明確，實驗階段劃分合適，活動持之以恒，注重收集有關資料及時作出階段性小結。并注意上報成果。平時加強教學理論的撰文工作，繼續辦好每月一期的《教育信息》。

5、繼續辦好文學社和英語角。利用興趣小組，開展第二課堂活動，培養學生的特長及能力，加強這兩個活動監控和服務，確保文學社團再創國優。

廟灘鎮中心學校二00五年9月

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第三篇：中心學校2013年秋德育工作計劃

中心學校2013年秋德育工作計劃

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨。認真學習和貫徹《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，傳承民族精神，培養道德習慣和人文素養，以活動為載體，圍繞“行為規范培養”教育主題，培養守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。

二、工作目標：

（一）、加強大隊部的管理，充分發揮少先隊的職能

1、加強少先隊大隊部的管理和培訓，讓他們成為學校管理的好助手。

2、各中隊輔導員切實對班隊干部進行培訓，讓他們成為班級管理的小助手。

3、大隊部狠抓學生的養成教育，每天對全校學生的行為習慣、衛生打掃和保持、標志的佩戴等常規進行檢查和督促。

4、大隊部規范升降旗制度，對班級升旗手、衛生監督員進行相應培訓。每期不少于兩次并做好記載。

5、中心校切實加強 “鄉村少年宮”的組織建設和紀律要求。

6、各校要認真落實各中隊每月一次的主題班隊會，組織好每學期一次全校性的主題隊會觀摩課。全鎮的主題隊會觀摩活動在普照小學召開、中心校本期確定五年級四班承擔全校的主題隊會觀摩課。

7、大隊部要求各班在開校一個月內對教室進行布置，學校要進行檢查和評比。

（二）以德育為首，狠抓專題教育

1、加強每期的班主任培訓工作，讓班主任的工作落到實處，知道每學期的德育工作的重點和每月的德育主題。

2、開展法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和民族團結教育活動、加強德育理論研究。

3、結合學校辦學特色和“鄉村少年宮”開展系列德育活動或競賽。

三、工作重點：

1、學生行為習慣的養成教育。讓學生成為愛勞動、守紀律、講衛生、講文明的品學兼優的好學生。

2、深入開展“養成道德好習慣，爭做五好小公民”、“民族精神代代相傳”“迎中秋、慶國慶”“慶祝元旦”“安全伴我行”等系列活動。

3、結合城鄉環境綜合治理，各校加強校園環境建設，做到凈化、綠化、亮化、美化。

4、對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等的專題教育。

5、加強國防教育、安全教育、健康教育和法制教育。

四、具體措施和要求：

1、大隊部干部對學生的常規、標志佩戴、紀律等進行檢查監督并周周公布。

2、完善新學期班主任的常規管理工作的組織和活動制度，認真評選“優秀班級、學生”。

3、明確學校值周組、學生干部的職能職責，加強管理力度，增強“環保小衛士”檢查的力度。

4、全面開展學生思想道德品質教育，著力打造特色學校。

5、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

6、開展各種社會實踐活動，利用教師節，中秋節、國慶節、重陽節等重大節日，開展各項針對性活動，讓學生在活動中受到德育教育。

7、結合城鄉環境綜合治理“進校園”活動，加強學生的文明禮儀教育和愛護環境教育，繼續開展“做一個有道德的人”活動。

8、關愛留守兒童、做好留守兒童的幫扶工作。

9、深入開展學生安全教育活動，“珍愛生命，健康成長”主題教育。

10、加強學生心理健康教育，幫助引導學生形成健全的人格和良好的心理品質。

11、進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過家長學校加強與學生家長的溝通和聯系，爭取家長的理解、支持與配合。

（附：2012下工作行事歷）

龍市中心校2012年下期德育工作行事歷

九月： “民族精神代代傳”活動月

第一周：

1、常規教育。（班主任落實）

2、安全教育。（班主任落實）

3、衛生打掃。（班主任落實，值周組檢查）

第二周：

1、常規教育、安全教育。（班主任落實）

2、做好新生疫苗接種登記和留守兒童造冊（班主任落實）

3、制定班隊工作計劃。（班主任落實）

4、成立大隊部、隊干部培訓（大隊輔導員負責）

第三周：

1、宣傳中華民族的傳統美德。（大隊部落實）

2、健康教育課備課檢查。（班主任落實）

3、保潔員和升旗手進行培訓。（大隊輔導員負責）

4、“民族精神代代傳”主題隊會。（政教處檢查）

5、教室布置。（班主任、大隊部、政教處）

第四周：

1、學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》（班主任落實）

2、召開班主任會議。（政教處負責）

3、“我們的節日”手抄報。（班主任落實，政教處負責）

4、“慶中秋、迎國慶”的板報。（班主任落實，大隊部檢查）

5、安全教育（班主任負責）

十月：安全教育月

第一周：國慶放假

第二周：

1、衛生大掃除。（班主任落實，值周組檢查）

2、美化教室布置檢查。（班主任落實）

3、“10月13--建隊日”知識宣傳。（班主任負責）

4、健康知識、行為問卷調查。（政教處負責）

第三周：

1、“學雷鋒 做有道德的人”讀書教育活動（班主任落實）

2、森林安全、交通安全等知識宣傳。（班主任落實）

3、安全應急演練（政教處負責）

4、加強運動和訓練（體育組負責）

第四周：

1、加強晨午檢工作，防止秋季傳染病的發生（班主任落實）

2、各中隊開展“安全教育”主題隊會。（班主任落實）

十一月：“我愛讀書”的活動月

第一周：

1、開展“學雷鋒 做有道德的人”讀書教育活動。（班主任落實）

2、開展“我愛讀書”讀書競賽。（班主任落實）

3、各做好家訪和家長會工作。（班主任、副班主任落實）

第二周：

1、辦好“我愛讀書”的板報。（班主任、副班主任落實）

2、全鎮的少先隊主題隊會觀摩。（普照小學負責）

3、開展全校冬季運動會（體育組負責）

第三周：

1、校本部主題隊會觀摩課（5、4中隊）

2、開展“我和書的故事”征文比賽。（政教處負責）

第四周： “感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。（大隊部負責）

十二月：法制教育宣傳月

第一周：

1、法律知識宣傳。（大隊部負責）

2、法律知識講座。（政教處負責）

3、法制圖片展、禁毒宣傳圖片展（政教處落實）

第二周：

1、法制教育宣傳的黑板報。（中隊委負責）

2、邀請法制校長來校做法制講座。（政教處負責）

第三周：

1、“我和法律交朋友”的主題班隊會。（班主任負責）

2、“法律知識我知道”知識競賽。（政教處負責）

第四周：

開展“做一個有道德的人”系列活動。（大隊部負責）

一月：保護環境活動月

第一周：

1、新隊員入隊培訓。（大隊部負責）

2、慶祝元旦和表彰工作。（政教處、大隊部負責）

第二周：

1、開展“保護環境，從我做起”的主題隊會。（班主任負責）

2、“鄉村少年宮”成果展示。（少年宮各輔導教師負責）

第三周：

1、利用中隊會對學生的行為習慣和公德秩序進行教育。（班主任負責）

2、總結德育工作、評選優秀班集體和優秀班主任。（政教處負責）

龍市中心校政教處

2013年9月

第四篇：中心學校2018年秋德育工作計劃

中心學校2018年秋德育工作計劃

中心學校2013年秋德育工作計劃

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨。認真學習和貫徹《中國共產黨中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干建議》，傳承民族精神，培養道德習慣和人文素養，以活動為載體，圍繞“行為規范培養”教育主題，培養守紀律、有品質、懂禮儀、講誠信、求上進的一代新人。

二、工作目標：

（一）、加強大隊部的管理，充分發揮少先隊的職能

1、加強少先隊大隊部的管理和培

訓，讓他們成為學校管理的好助手。

2、各中隊輔導員切實對班隊干部進行培訓，讓他們成為班級管理的小助手。

3、大隊部狠抓學生的養成教育，每天對全校學生的行為習慣、衛生打掃和保持、標志的佩戴等常規進行檢查和督促。

4、大隊部規范升降旗制度，對班級升旗手、衛生監督員進行相應培訓。每期不少于兩次并做好記載。

5、中心校切實加強 “鄉村少年宮”的組織建設和紀律要求。

6、各校要認真落實各中隊每月一次的主題班隊會，組織好每學期一次全校性的主題隊會觀摩課。全鎮的主題隊會觀摩活動在普照小學召開、中心校本期確定五年級四班承擔全校的主題隊會觀摩課。

7、大隊部要求各班在開校一個月內對教室進行布置，學校要進行檢查和評比。

（二）以德育為首，狠抓專題教育

1、加強每期的班主任培訓工作，讓班主任的工作落到實處，知道每學期的德育工作的重點和每月的德育主題。

2、開展法制教育、安全教育、心理健康教育、生命教育和民族團結教育活動、加強德育理論研究。

3、結合學校辦學特色和“鄉村少年宮”開展系列德育活動或競賽。

三、工作重點：

1、學生行為習慣的養成教育。讓學生成為愛勞動、守紀律、講衛生、講文明的品學兼優的好學生。

2、深入開展“養成道德好習慣，爭做五好小公民”、“民族精神代代相傳”“迎中秋、慶國慶”“慶祝元旦”“安全伴我行”等系列活動。

3、結合城鄉環境綜合治理，各校加強校園環境建設，做到凈化、綠化、亮化、美化。

4、對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等 的專題教育。

5、加強國防教育、安全教育、健康教育和法制教育。

四、具體措施和要求：

1、大隊部干部對學生的常規、標志佩戴、紀律等進行檢查監督并周周公布。

2、完善新學期班主任的常規管理工作的組織和活動制度，認真評選“優秀班級、學生”。

3、明確學校值周組、學生干部的職能職責，加強管理力度，增強“環保小衛士”檢查的力度。

4、全面開展學生思想道德品質教育，著力打造特色學校。

5、精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

6、開展各種社會實踐活動，利用教師節，中秋節、國慶節、重陽節等重大節日，開展各項針對性活動，讓學生在活動中受到德育教育。

7、結合城鄉環境綜合治理“進校

園”活動，加強學生的文明禮儀教育和愛護環境教育，繼續開展“做一個有道德的人”活動。

8、關愛留守兒童、做好留守兒童的幫扶工作。

9、深入開展學生安全教育活動，“珍愛生命，健康成長”主題教育。

10、加強學生心理健康教育，幫助引導學生形成健全的人格和良好的心理品質。

11、進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，通過家長學校加強與學生家長的溝通和聯系，爭取家長的理解、支持與配合。

（附：2012下工作行事歷）

龍市中心校2012年下期德育工作行事歷

九月： “民族精神代代傳”活動月

第一周：

1、常規教育。（班主任落實）

2、安全教育。（班主任落實）

3、衛生打掃。（班主任落實，值周

組檢查）

第二周：

1、常規教育、安全教育。（班主任落實）

2、做好新生疫苗接種登記和留守兒童造冊（班主任落實）

3、制定班隊工作計劃。（班主任落實）

4、成立大隊部、隊干部培訓（大隊輔導員負責）

第三周：

1、宣傳中華民族的傳統美德。（大隊部落實）

2、健康教育課備課檢查。（班主任落實）

3、保潔員和升旗手進行培訓。（大隊輔導員負責）

4、“民族精神代代傳”主題隊會。（政教處檢查）

5、教室布置。（班主任、大隊部、政教處）

第四周：

1、學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》（班主任落實）

2、召開班主任會議。（政教處負責）

3、“我們的節日”手抄報。（班主任落實，政教處負責）

4、“慶中秋、迎國慶”的板報。（班主任落實，大隊部檢查）

5、安全教育（班主任負責）

十月：安全教育月

第一周：國慶放假

第二周：

1、衛生大掃除。（班主任落實，值周組檢查）

2、美化教室布置檢查。（班主任落實）

3、“10月13--建隊日”知識宣傳。（班主任負責）

4、健康知識、行為問卷調查。（政教處負責）

第三周：

1、“學雷鋒 做有道德的人”讀書教育活動（班主任落實）

2、森林安全、交通安全等知識宣傳。（班主任落實）

3、安全應急演練（政教處負責）

4、加強運動和訓練（體育組負責）

第四周：

1、加強晨午檢工作，防止秋季傳染病的發生（班主任落實）

2、各中隊開展“安全教育”主題隊會。（班主任落實）

十一月：“我愛讀書”的活動月

第一周：

1、開展“學雷鋒 做有道德的人”讀書教育活動。（班主任落實）

2、開展“我愛讀書”讀書競賽。（班主任落實）

3、各做好家訪和家長會工作。（班主任、副班主任落實）

第二周：

1、辦好“我愛讀書”的板報。（班主任、副班主任落實）

2、全鎮的少先隊主題隊會觀摩。（普照小學負責）

3、開展全校冬季運動會（體育組負責）

第三周：

1、校本部主題隊會觀摩課（5、4中隊）

2、開展“我和書的故事”征文比賽。（政教處負責）

第四周： “感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人。（大隊部負責）

十二月：法制教育宣傳月

第一周：

1、法律知識宣傳。（大隊部負責）

2、法律知識講座。（政教處負責）

3、法制圖片展、禁毒宣傳圖片展（政教處落實）

第二周：

1、法制教育宣傳的黑板報。（中隊委負責）

2、邀請法制校長來校做法制講座。（政教處負責）

第三周：

1、“我和法律交朋友”的主題班隊會。（班主任負責）

2、“法律知識我知道”知識競賽。（政教處負責）

第四周：

開展“做一個有道德的人”系列活動。（大隊部負責）

一月：保護環境活動月

第一周：

1、新隊員入隊培訓。（大隊部負責）

2、慶祝元旦和表彰工作。（政教處、大隊部負責）

第二周：

1、開展“保護環境，從我做起”的主題隊會。（班主任負責）

2、“鄉村少年宮”成果展示。（少年宮各輔導教師負責）

第三周：

1、利用中隊會對學生的行為習慣和公德秩序進行教育。（班主任負責）

2、總結德育工作、評選優秀班集體和優秀班主任。（政教處負責）

龍市中心校政教處

2013年9月

第五篇：中心學校教學工作計劃

中心學校教學工作計劃

一、工作指導思想

全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，深入實施教育局教育股、教研室等業務部門XX年工作要點，堅持實施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務處自身建設，充分發揮研究、指導、管理和服務職能作用，找準基點，高標準，嚴要求，擔困難，求實效，從過程要質量，從管理要質量，努力提高教學成果。

二、工作基本理念和思路 基本理念

創造適合學生和諧學習的教育，創造適合教師和諧發展的管理。基本思路

（一）、正視成績，面對現實，認真分析我校教學工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。

（二）、以學校工作計劃為指導，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學制定教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

（三）、更新觀念，開拓創新，有效提高教學質量和教師的業務能力，努力推進我校教育教學的和諧健康發展。

三、主要工作

（一）常規教學管理工作

1、加強教學管理的制度建設，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規章制度。加強對教師教學常規的檢查，規范教學，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規教學工作，把主要精力投放到常規教學管理當中，促進指導、檢查、評估的有機結合，進一步夯實提升教學質量的基礎。每學期對所任學科進行客觀實際的學科質量分析。教師備課要以新課程為指導，突出備教材、備教法、備學生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。

教師上課要實行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準備上課的情況。科學地落實新課程指導下的《課堂教學評價標準》，促進領導包年級與教導處普查的協調統一。嚴格執行《xx中心學校關于減輕學生課業負擔的決定》和《xx中心學校教師工作考核實施方案》。把教導處定期抽查與下班調查有機結合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。將學困生輔導工作與后進生的轉化工作統一起來，兩周一次集中輔導，促進集中與個別輔導的緊密結合，促進學科特長生輔導（兩周一次集中輔導）與學困生輔導的有機結合，拓寬學生個體的自由發展空間，也盡量縮小學生個體學力差異。規范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學融合，盡量減少考試次數，降低考試的難度，考試不排名，不搞優差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學生自我評價功能，繼續探尋學生素質評價的標準，使測試工作成為推動教學質量提高的有利手段。

2、堅持學情調研反饋，通過課堂反饋、家長—學生—教師聯系、學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。

3、充分發揮常規教學工作領導小組的檢查、指導、評價作用，實施全程管理，做好開學初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢查評定工作，全面做好教學質量的監測，為教師業績考核工作準備可靠的數據。

（二）深化校本教研工作

1、成立校本教研領導小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。繼續深化“教師專業成長檔案”制度的實施。加強對新課程標準的學習，深刻領會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。

2、要強化學校教研組、備課組的研究意識，以規范教學常規為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發現問題、研究問題、解決問題，不斷規范教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定地點、定內容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。

3、做好校級學科帶頭人和骨干教師的評選工作，發揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領活動，專業引領活動落實到周次。時間、地點、內容、主講人。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平。真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師等人的引領、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。

4、以課題研究為依托，以優質課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校 教師基本功比賽活動。繼續加強校本教研組織建設，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。

5、開展同伴互助活動，有幫扶計劃及實施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實踐能力，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學期不少于20節，并及時進行交流反饋，有交流反饋材料。

6、鼓勵教師撰寫高質量的論文并在較高級別的刊物上發表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優秀論文上報盟區級參加評獎。引導教師通過正規渠道報送論文等成果，對發表的論文給予考核賦分。做好學年《優秀論文集》的編撰工作。

7、進一步抓牢常規教學和課堂教學主線，強化質量意識，扎實推進課程改革，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，認真實踐新課程改革工作，樹典型、匯經驗、抓成果。加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步實施、穩步推進、注重實效。加強對課程的評價，促進新課程改革的健康、持續的發展。

在課堂教學方面，要求教師能夠準確確定三維教學目標，講課中始終以學情定教情，以學生行為定教師行為，把教師能否調動學生的積極性，能否使學生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為主，以教為輔”的教學方式。在師生關系上，要求教師要關注每一個學生的發展，尊重學生的人格，滿足不同學生的需要，真正營造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習。在學習方式上，要求師生互動，平等交流，共同發展，切實提高課堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正體現教師是課堂教學的組織者、參與者、引導者，使學生真正成為學習的主體。

（三）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質 加強教師隊伍建設，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學、高標準學習、高質量生活”，我們在教師隊伍建設方面主要從以下幾個方面入手：

1、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關文件要求，嚴格計劃的落實，做好教師的教育技能培訓工作。

2、結合教師任教學科專業特點，開展自主學習，與統一學習相結合的專業學習活動，每學期完成不少于3000字的學習筆記。

3、開展教學反思活動，教師每周進行反思（教學隨筆、教后記、經驗總結），教研組學校學期中與學期末進行反思。學校對反思出的問題進行整理、分析，提取形成綜合材料。

4、開展校本培訓活動，重點是開展新課程的培訓、聘請專家講座等活動，提高教師駕馭新教材的能力。

5、開展校級聽評課活動。這是一項系統工程，以中心學校的課堂教學帶動完小的課堂教學質量的全面提升。

6、發揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導1-2名年輕教師，充分發揮以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業引領作用，參加學校組織的專業引領活動。以專業引領為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結合的水平，真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領、示范作用。

7、狠抓教師基本功的提高工作。結合創建“書香校園”文化活動，落實每周一貼計劃，重點加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與提高。開展教案設計比賽，編撰《優秀教案集》。

8、重視青年教師的培養和提高，促進青年教師盡快成長，在十月份開展一次“青年教師過關課”活動，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設計、教學語言、教學手段的使用和學科專項基本功等方面考核達標。