第一篇：在教師演講會上的講話（最終版）

在教師演講會上的講話

魚市中學(xué)唐思梁

三十年前，我曾經(jīng)好奇地問一位德高望重的恩師：幾十年的教書生活，您最大的追求是什么？他說是做一名心里充滿陽光的教師！這句簡短的話，卻成了我從教三十年的座右銘。

我生在山區(qū)，長在山區(qū)，是大山用它那寬廣的胸懷養(yǎng)育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂牽夢繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對根的情意，師范畢業(yè)后，我回到了這片生我養(yǎng)我的故土，當(dāng)一名教師。

當(dāng)同事們用熱烈掌聲歡迎我，當(dāng)鄉(xiāng)親們用粗糙的手掌撫摸我，當(dāng)孩子們用渴望的眼神望著我的時候，我心底升騰起一股熱浪：我要用愛心讓每個學(xué)生都走出這莽莽的大山，用知識改變山村的貧窮與蒼涼。

怎樣才能做一名心里充滿陽光的教師呢？我個人認(rèn)為應(yīng)該注重四個方面：信仰與精神、使命與敬畏、修身與養(yǎng)氣、心態(tài)與情性。

教師的一生，絕大多數(shù)時間是在學(xué)校度過的，我們應(yīng)該盡可能地為這段生命歷程抹上一些亮麗的色彩，讓我們的心靈步入和諧的境地。如果我們經(jīng)常處于愉悅心理狀態(tài)，那就會雖累猶樂。

學(xué)校里的活動，更多的是一種精神層面上的活動，是一種心靈之間的對話。作為教師，我們要熱愛生活，要有積極健康的心態(tài)，我們要用心里的陽光，去激勵我們的學(xué)生。

生活表明，一個精神不愉悅、內(nèi)心不快樂的教師，會在各種場合將其不快樂的情緒散發(fā)開去，課堂上也不例外。教師這種情緒還會不經(jīng)意間消解了他人對生活和人性的熱愛，使學(xué)生誤入歧途而全然不知，從而也喪失了熱情和激情。

我們不可能成為圣賢，但是我們應(yīng)當(dāng)追求圣賢的胸懷與情懷。我們應(yīng)當(dāng)讓精神充盈起來！有人說，教師從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，沒有陽光，就不可能有高遠(yuǎn)的境界。愿我們大家都做一名陽光、快樂、幸福的教師！

作為教師，似乎失去了很多，不能顯赫一時，也不會流芳百世，只有年復(fù)一年的默默耕耘。然而，教師的信念點(diǎn)燃了一批又一批的孩子們的希望，教師的人生照亮了一代又一代學(xué)生的前程！這對于一個教師有限的生命來說，不正是煥發(fā)出了無限的生機(jī)嗎？

朋友們，讓我們攜起手來，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用赤誠的愛托起明天的太陽！

2012年5月15日

第二篇：在五·一演講會上的講話

明天就是五·一國際勞動節(jié)，它是全世界勞動人民的光輝節(jié)日。今天，我們以“當(dāng)自覺勞動者，做護(hù)花好園丁”為主題的報告會來紀(jì)念五·一勞動節(jié)是很有意義的，這也是我校第三次五·一報告會，我們將繼續(xù)舉辦下去，讓更多的同志講述他們的事跡，講述他們的思想情操，由此而激勵全體勞動者在自己的崗位上辛勤工作，創(chuàng)造佳績。

剛才作報告的五位同志，年齡不同，工作的時間有長短：xx、xxx是畢業(yè)分配到學(xué)校才四、五年的年輕同志，xxx也是調(diào)入學(xué)校工作僅幾年的同志；xxx、xxx是工作了二、三十年的同志。他們的崗位不同：大部分是工作在教學(xué)一線的老師；也有在教學(xué)管理崗位上的干部，還有為教學(xué)服務(wù)的教輔人員；他們的業(yè)績也不同，有的同志已經(jīng)取得了豐碩的成果；有的同志還是起步階段，但他們有一點(diǎn)是相同的：那就是為了黨的教育事業(yè)，為了水一中的興旺發(fā)達(dá)，在各自的崗位上自覺工作，默默奉獻(xiàn)，他們是不折不扣的自覺勞動者，護(hù)花好園丁，這種精神和態(tài)度是我們做好工作的關(guān)鍵。勞動者是光榮的，值得尊重；自覺勞動者則更可敬，他高于一般勞動者，從“自覺”二字中體現(xiàn)了高素質(zhì)，高品格，我敬佩他們！發(fā)言的五位同志就屬于自覺勞動者，他們工作的態(tài)度和業(yè)績有目共睹，他們是學(xué)校的脊梁，也是學(xué)校的驕傲。我鄙視徒有勞動者的虛名，而無勞動者之實的人，這種人有著賴以生存的崗位而成天渾渾噩噩，不知所勞。一個單位，一所學(xué)校決不能容忍這種人的存在，否則，學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步皆為空話，我們大家也會因為他們而最終失去生存的家園。

我希望我們學(xué)校涌現(xiàn)更多的自覺勞動者，如果我們學(xué)校每一個人都像這些同志一樣，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和自覺勞動的態(tài)度，那么我們就會減少很多不該發(fā)生的偶發(fā)事件，我們的教學(xué)質(zhì)量就會更高，贏得的社會贊譽(yù)就會更多。

同志們，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任，一中是我們賴以生存的家園。讓我們以堅定的信心，旺盛的熱情，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身到工作中去，爭做自覺勞動者，護(hù)花好園丁，創(chuàng)造“一中”更加輝煌的明天！

祝大家節(jié)日愉快！

第三篇：在五·一演講會上的講話

明天就是五·一國際勞動節(jié)，它是全世界勞動人民的光輝節(jié)日。今天，我們以“當(dāng)自覺勞動者，做護(hù)花好園侗為主題的報告會來紀(jì)念五·一勞動節(jié)是很有意義的，這也是我校第三次五·一報告會，我們將繼續(xù)舉辦下去，讓更多的同志講述他們的事跡，講述他們的思想情操，由此而激勵全體勞動者在自己的崗位上辛勤工作，創(chuàng)造佳績。

剛才作報告的五位同志，年齡不同，工作的時間有長短：XX、XXX是畢業(yè)分配到學(xué)校才四、五年的年輕同志，XXX也是調(diào)入學(xué)校工作僅幾年的同志；XXX、XXX是工作了二、三十年的同志。他們的崗位不同：大部分是工作在教學(xué)一線的老師；也有在教學(xué)管理崗位上的干部，還有為教學(xué)服務(wù)的教輔人員；他們的業(yè)績也不同，有的同志已經(jīng)取得了豐碩的成果；有的同志還是起步階段，但他們有一點(diǎn)是相同的：那就是為了黨的教育事業(yè)，為了水一中的興旺發(fā)達(dá)，在各自的崗位上自覺工作，默默奉獻(xiàn)，他們是不折不扣的自覺勞動者，護(hù)花好園丁，這種精神和態(tài)度是我們做好工作的關(guān)鍵。勞動者是光榮的，值得尊重；自覺勞動者則更可敬，他高于一般勞動者，從“自覺”二字中體現(xiàn)了高素質(zhì)，高品格，我敬佩他們！發(fā)言的五位同志就屬于自覺勞動者，他們工作的態(tài)度和業(yè)績有目共睹，他們是學(xué)校的脊梁，也是學(xué)校的驕傲。我鄙視徒有勞動者的虛名，而無勞動者之實的人，這種人有著賴以生存的崗位而成天渾渾噩噩，不知所勞。一個單位，一所學(xué)校決不能容忍這種人的存在，否則，學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步皆為空話，我們大家也會因為他們而最終失去生存的家園。

我希望我們學(xué)校涌現(xiàn)更多的自覺勞動者，如果我們學(xué)校每一個人都像這些同志一樣，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和自覺勞動的態(tài)度，那么我們就會減少很多不該發(fā)生的偶發(fā)事件，我們的教學(xué)質(zhì)量就會更高，贏得的社會贊譽(yù)就會更多。

同志們，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的重任，一中是我們賴以生存的家園。讓我們以堅定的信心，旺盛的熱情，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身到工作中去，爭做自覺勞動者，護(hù)花好園丁，創(chuàng)造“一中”更加輝煌的明天！

祝大家節(jié)日愉快！

第四篇：在團(tuán)委書記競聘演講會上的講話

在招待處團(tuán)委書記競聘演講會議上的講話

（2011年4月18日）

尊敬的陳建書記、孫麗娜書記、李奕霖部長，同志們，朋友們，大家上午好！

參加今天的會議，我感到非常高興。首先向今天到會的團(tuán)市委的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

1922年5月，中國社會主義青年團(tuán)在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。今年是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立89周年，對招待處來說也是一個重要的日子——今天我們在這里舉行團(tuán)委書記競聘上崗演講會，在我們招待處歷史上也是第一次。作為一名老團(tuán)干部，我感到非常欣慰，也感到無比地激動和自豪！

青年是國家的未來，民族的希望。一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量；一個有遠(yuǎn)見的企業(yè)，總是把青年看作企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人始終寄厚望于青年。毛澤東同志曾說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望

寄托在你們身上。”鄧小平同志也指出，青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。江澤民總書記向全黨提出，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。”胡錦濤總書記說：青年人朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，最少陳舊觀念，最具創(chuàng)造活力，是創(chuàng)新的希望所在。近年來，處黨委高度重視關(guān)心青年工作。進(jìn)入2011年，處黨委提出：要發(fā)揮黨（團(tuán)）員模范帶頭作用，積極響應(yīng)市委號召，按照“內(nèi)修政德，提高素質(zhì)；外亮旗幟，樹好形象”的要求，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立健全團(tuán)委組織。要按照市委的要求和處黨委的部署，圍繞我們實施“精益管理與創(chuàng)新年”的工作主線，緊密結(jié)合崗位工作實際，明確目標(biāo)，細(xì)化要求，以黨（團(tuán)）員為主體，帶動全體員工把用心做事、用心服務(wù)作為創(chuàng)先爭優(yōu)的主戰(zhàn)場，通過活動的扎實開展，促進(jìn)經(jīng)營管理的提質(zhì)提效。

我們招待處擁有團(tuán)員青年206人，占到總?cè)藬?shù)的一半，這是一個充滿活力，充滿激情的團(tuán)隊。近年來，我們先后接待了國際雜技節(jié)、國際武術(shù)節(jié)等大型國際性盛會，中央、省部級以上的重大政治接待任務(wù)，我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)享譽(yù)海內(nèi)外，得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，樹立了賓館良好的政治效益和社會效益。在處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，連日來，我們又舉行了升國旗、升館旗儀式；舉辦了“感恩與孝道”主題文化講座，開展了

“博愛一日捐”活動，參加了市工會組織的“百隊千人拔河比賽”并取得了優(yōu)異的成績。在這些活動中，我們的團(tuán)員青年都發(fā)揮了重要的作用，他們在自己的崗位上，用心做事，創(chuàng)新服務(wù)，奉獻(xiàn)著自己的青春，揮灑著自己的汗水，貢獻(xiàn)者自己的力量。這也更加堅定了處黨委成立團(tuán)組織的信心。共青團(tuán)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，成立團(tuán)組織是招待處創(chuàng)新發(fā)展的需要，是團(tuán)員青年健康成長的需要，更是打造一流團(tuán)隊、為社會培養(yǎng)人才的需要。團(tuán)的工作有活力，企業(yè)才更有活力；團(tuán)的工作有作為，企業(yè)才更有作為，團(tuán)的工作有創(chuàng)新，企業(yè)才更有創(chuàng)新。今天競聘的九位同志是經(jīng)過層層選拔推薦上來的，也是招待處青年中的佼佼者，希望各位評委公平公正的為每一位選手打好分，同時，我也以一位老團(tuán)干部的身份要求今天參加競聘的同志們，要以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的激情做好演講，無論成功與否，都要為共青團(tuán)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

今天，我們即將產(chǎn)生第一位通過競聘上崗的團(tuán)委書記，我們團(tuán)的工作也即將掀開嶄新的一頁，團(tuán)的工作崗位就是學(xué)習(xí)的崗位、鍛煉的崗位、奉獻(xiàn)的崗位。我相信，新的團(tuán)委書記的誕生一定會更好的促進(jìn)招待處各項工作的開展。我也希望我們的各級管理者、部門領(lǐng)導(dǎo)要更加重視團(tuán)的建設(shè)，支持團(tuán)的工作，熱情關(guān)心團(tuán)干部的成長進(jìn)步，努力造就一支忠誠黨的事業(yè)、熱愛團(tuán)的崗位、竭誠服務(wù)青年的團(tuán)干部隊伍，為招待處的事業(yè)增磚添瓦，為招待處的明天凝聚力量，為招待處的未來鑄就輝煌！

預(yù)祝今天參加競聘的同志能夠心想事成，收獲更多！再次感謝陳建書記一行光臨指導(dǎo)，謝謝大家!

第五篇：在初三教師會上的講話

在九年級教師會上的講話

九年級教學(xué)工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，目前九年級教學(xué)已經(jīng)有一段時間了，今天召開九年級教師會，目的在于總結(jié)前一階段工作，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定措施，更好的進(jìn)入下階段教學(xué)工作。

一、現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體。

我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的九年級教師群體。在座的各位都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事過九年級畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗的教師，是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。

2、學(xué)校多年來重視九年級工作，抓畢業(yè)班管理、抓中考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。

3、學(xué)生情況分析 本屆學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成。多數(shù)學(xué)生為人處事的能力不強(qiáng)，道德品質(zhì)惡劣。

學(xué)習(xí)成績方面：質(zhì)量檢測成績?nèi)h1200名以前（不含地理、生物）水溝18人（含葉森、周昱芳）按照上次教師會確定20個升學(xué)目標(biāo)我們還有很大距離，但從實際分析物理和英語成績拉的太多，其余比較均衡。從單科成績上可以看出偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重：語文：張雷（69）沈小東（66）劉達(dá)（63）葉楊青（67）汪遙（65）張楠（65）數(shù)學(xué)：丁鑫（65）石永林（54）沈小平（66）陳葉（58）英語和物理（略）思品：楊柳、韓迎春、劉達(dá)、萬紫隆、汪遙、沈小平、陳葉均在70分以下，歷史：楊柳、韓迎春、沈陽、沈小東、劉達(dá)、鄧丹、米喜娜、葉楊青、張海燕、沈小平、張楠、劉聰宇均在70分以下還有不及格現(xiàn)象，這說明這些學(xué)生沒有去記，沒有去背。我們今年要重點(diǎn)盯防這些人。將跛腿科補(bǔ)上去我們的目標(biāo)就能達(dá)到。

二、前期工作中存在的主要問題

1.教師的集體意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。科任教師與班主任之間缺乏溝通，遇到問題沒有群教群管。

2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識令人堪憂。突出表現(xiàn)在：部分學(xué)科作業(yè)交不齊，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重；有部分學(xué)生上課睡覺；課外學(xué)生在教室內(nèi)打鬧奔跑等。

3.學(xué)生的行為習(xí)慣較差。突出表現(xiàn)在：語言粗俗，教師問話不回答，不按時作息（晚上11點(diǎn)有學(xué)生在宿舍下象棋），有學(xué)生的錢物失盜（葉森、沈長青）等。

4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作不能落到實處，對一些“臨界生”缺乏有效的跟蹤管理措施。對學(xué)困生的輔導(dǎo)和談話沒有落實。

5.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步鞏固和完善，學(xué)生思想工作不能只停留在處理問題這個環(huán)節(jié)上。

三、幾點(diǎn)建議：

1.把握教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)科研究，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。

2.加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；與教導(dǎo)處積極配合，抓好對九年級學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立 “進(jìn)步就是成長”、“進(jìn)步就是100分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法，九年級學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。

3.狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)工作，要保證教學(xué)時間，以教學(xué)實效來檢驗自己的工作。

4.頂尖學(xué)生的培養(yǎng)。一要因材施教，有針對性學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益。二要精心選擇，幫助學(xué)生選用輔助用書資料。三要配制錯題集，培養(yǎng)學(xué)生有錯必糾、勇克難關(guān)的習(xí)慣。四要經(jīng)常與之談心，暢談美好理想，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談。考前，給優(yōu)生指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考方案，考試技巧，鼓勵學(xué)生樹立自信，考后，針對試卷談得失。五要班級所有任課老師，要經(jīng)常“會診”，共商良策，互相配合，齊心協(xié)力，共同抓好培優(yōu)工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生，更要協(xié)調(diào)好班級任課老師，大家同舟共濟(jì)，方可真正實現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo)。

總之，我們九年級工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，需要我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力，集思廣益，需要我們?nèi)w老師以大局為重，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于九年級工作的事不做，坦蕩做人，認(rèn)真做事，為今年的質(zhì)量檢測而努力，為明年中考再創(chuàng)佳績而努力。