第一篇：書香飄滿成長路

書香飄滿成長路

——讀《美國最優(yōu)秀教師的自白》有感

海陽市鳳城中學(xué)薛冰瑜

聯(lián)系電話：*** 郵箱：543123944@qq.com

我喜歡沏上一杯清茶，捧起一本心愛的書，在淡淡的茶香中，愜意地品味著書香，感受著作者的心跳，觸摸著作者深邃的思想和博大的胸懷。

我是這樣熱愛讀書。讀那些充滿詩情畫意的文學(xué)作品，可相比之下，我更愛讀那些教育專著，她雖然沒有文學(xué)作品中的那種曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象和波折誘人的故事情節(jié)，但充滿人生哲理，給人以眾多啟迪和用以指點迷津。在我看來，她會催我反思，促我自新，一步一步走向理想的彼岸。回想起《美國最優(yōu)秀教師的自白》一書對我的教育和啟迪，至今還是那么記憶猶新。

記得那天晚放后，我把這本書帶回了家，作為催眠的小夜曲，準(zhǔn)備睡覺前翻上幾頁。沒曾想看著看著我竟被它深深地吸引了……這本書給了我極大的心靈震撼，它讓我明白了作為一名教師的偉大、執(zhí)著和仁愛！

書中的十一位老師無一例外地堅信：教師這一職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)！

卡特老師說：所有的老師都要牢記，自己正承擔(dān)著世界上最重要的工作。坐在教室里的學(xué)生是我們國家的未來。盡一切努力幫孩子做好準(zhǔn)備，迎接瞬息萬變的世界挑戰(zhàn)是每一個教師義不容辭的責(zé)任！

讀到這兒，我悚然一驚，我有這樣的認(rèn)識嗎？

太多的時候，我們把教師這一職業(yè)僅僅看成一種謀生的手段。我們盡職盡責(zé)，卻常感身心疲憊；我們默默奉獻(xiàn)，卻心生無限的委屈；我們桃李滿天下，卻感覺不到絲毫的喜悅！

職業(yè)的倦怠讓我煩惱不已，恰在此時，比格勒老師給了我最好的答復(fù)：教師默默奉獻(xiàn)，努力工作都源于教師這一職業(yè)的本質(zhì)，因為優(yōu)秀的教育工作者都是樂觀主義者和無悔的理想主義者！我們堅信為孩 1

子付出的努力會對未來產(chǎn)生積極的影響。讓教師感到滿足和快樂的不是個人的能力和榮譽，而是學(xué)生，是祖國未來的建設(shè)者所取得的成功！

是這本書，幫助了我。它讓我重新認(rèn)識到教師這一職業(yè)的偉大，讓我重新感受到從事這一職業(yè)的幸福！它讓我找回了職業(yè)的崇高感和幸福感！

當(dāng)然崇高的追求并不意味著從教之路就一帆風(fēng)順。這十一位教師開始工作時，都遇到過各種各樣的困難。比格勒老師甚至經(jīng)常做噩夢，夢見自己無法掌控班上的學(xué)生。讀到這里，我在心里驚呼：我也曾做過這樣的噩夢！我與此書真有一種相見恨晚的感覺。如果當(dāng)年我能早讀到它，我會省卻多少迷惘和彷徨！我會少走多少彎路！我又何必懷疑自己是否適合做一名教師！十一位教師都在遇到困難時勇敢地堅持了下來！并最終成為美國最優(yōu)秀的教師！他們的精神，令我仰慕；他們的精神，將指引我今后的人生方向！

是這本書，幫助了我。它讓我懂得了只有執(zhí)著才能取得事業(yè)的成功；只有執(zhí)著，我才能無怨無悔地走在教書育人的康莊大道上！

曾幾何時，我用嚴(yán)厲的目光虎視眈眈地看管著我的學(xué)生們，害怕他們違反紀(jì)律，擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)。就是關(guān)心他們的生活時，我也是一副嚴(yán)肅的面孔！我用威嚴(yán)震懾住學(xué)生，卻不知道教育好學(xué)生的最好法寶是教師對學(xué)生的無私的愛！是十一位教師告訴我，只有用愛才能喚醒孩子求知的欲望，感恩的心靈和承擔(dān)責(zé)任的意識！

我開始用友好的態(tài)度和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們竟是那么善解人意；我開始用母親的的胸懷去關(guān)心學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)孩子們竟是那么懂得感恩！我給學(xué)生送過御寒的棉衣，做過可口的飯菜，我也曾探望過生病的學(xué)生！這些看似平凡的小事，卻是我陪伴孩子們一起成長的愛的見證！它融化了孩子們心頭的堅冰！看著孩子們在和諧的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活，我感到欣慰，感到幸福，感到自豪！

曾幾何時，我又走入了另一個極端：因溺愛學(xué)生而失去了原則。有學(xué)生遲到，我不則一聲；有學(xué)生上課說閑話，我裝作沒看見；有學(xué)生上課睡覺，我從不打擾他們的“美夢”。可是，盧史金老師告訴這樣做是不對的！課堂是神圣的，需要紀(jì)律的保護(hù)；沒有紀(jì)律，學(xué)生就

迷失了方向。

于是我給這些學(xué)生做耐心細(xì)致的工作，堅持不懈地糾正他們的不良行為。我誠懇地對他們說，如果他們不改正這些缺點，那就是變相體罰同學(xué)，變相體罰老師！學(xué)生認(rèn)識到自己的所作所為給他人帶來的不好影響，就慢慢兒地改了過來。

看著孩子們較大的轉(zhuǎn)變，我再一次由衷地感到：是這本書，幫助了我，它讓我學(xué)會用愛引領(lǐng)孩子們健康成長，也讓我的成長旅途一路汗水，一路歡歌！

作家凱勒說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活的海洋！是這本書讓我明白了教師這個職業(yè)的偉大，是這本書讓我明白了追逐夢想的執(zhí)著，更是這本書讓我明白了愛學(xué)生，但不縱容學(xué)生的堅守！

老師們，崇高的職業(yè)決定我們必須做一個愛讀書的人。讓我們走進(jìn)書的世界，去開闊視野、豐富情感、改變?nèi)松桑∽屪砣说臅惆槲覀円宦吠?

第二篇：書香飄滿幸福路演講稿

書香飄滿幸福路

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位嘉賓：

大家好！

我是來自海岱鎮(zhèn)的馮云松，今天我演講的題目是《書香飄滿幸福路》。

假如有人問我，在你走過的人生歷程中，你最喜歡什么，我會說：我喜歡藍(lán)天，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；而我最喜歡的還是讀書，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和努力前行的動力。

2006年，在異鄉(xiāng)闖蕩了兩年卻一事無成的我，在父親的強烈要求下，回到了故鄉(xiāng)，子承父業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。農(nóng)村生活的單調(diào)與枯燥，事業(yè)的艱辛與不甘，內(nèi)心的空虛與茫然，填滿了我的心胸。無奈之下，百無聊賴之中，我捧起了父親當(dāng)年曾讀過的一些醫(yī)學(xué)書籍。當(dāng)時的我，只是想借讀書來打發(fā)寂寞無聊的時光，沒想到，平時的一些疑惑竟然在閱讀后豁然開朗。嘗到甜頭的我，更加如饑似渴的去閱讀身邊能接觸到的所有書籍。在眼鏡片變得越來越厚的同時，我也獲得了更多豐富的知識，得到了更多父老鄉(xiāng)親的肯定，更加體會到了閱讀的快樂！

莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。的確，好給書就像一道亮麗的風(fēng)景，提供我們一個憩息心靈的驛站；好書，仿佛一面歷史的鏡子，讓我們正衣冠、知得失，為我們展示品格的力量，搭建成功的平臺；好書，如同一位

良師益友，告訴我們生存的智慧和歷史的精華。有書陪伴的日子，能讓我們保持一種樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的心態(tài)和鎮(zhèn)定從容、平凡是真的人生觀，在成長的路上快樂健康前進(jìn)，直抵成功的彼岸。

如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng),是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂牽夢縈的故地，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因為身份的高低而顯出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失敗而遠(yuǎn)離你。無論何時何地，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

讀書是絲絲春雨，能融化堅固的冰層，敲響沉睡的愛心；讀書是凜冽北風(fēng)，能吹散自卑的陰云，重樹生活的信心；讀書是縷縷陽光，能照亮黑暗的心靈，讓生命重?zé)ü獠省Ｗx書是坎坷人生中的潤滑劑，面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而書籍能給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒！

在書中，我讀到了李白的瀟灑與不羈，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，飄蕩著他的自信與博大；在書中，我讀到了蘇軾的豪邁與雄壯，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，回蕩著他的偉岸與灑脫；在書中，我讀到了魯迅的赤誠與堅強，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，傳揚著他愛憎分明的錚錚鐵骨。在書中，我讀到了冰心的純真與博愛

在書中，我讀懂了“書中自有黃金屋”的真諦，那就是：以知識為基礎(chǔ)，用勤奮做棟梁，用汗水來澆筑，必能收獲豐碩的成果，建造財富的殿堂！

金庸先生說：“只要有書讀，人生就幸福”。我們趕上了好時代，我們身邊的農(nóng)家書屋藏書種類和數(shù)量豐富，從科學(xué)種田、養(yǎng)殖這些和農(nóng)民生活息息相關(guān)的科學(xué)知識，到毛澤東、周恩來等開國領(lǐng)袖的英雄人物傳記；從兒童喜聞樂見的漫畫卡通，到措辭晦澀的史書古詞；從健康養(yǎng)生的生活常識，到國家最新出臺的大政方針，可謂包羅萬象，一應(yīng)俱全。

朋友們，讓我們沐浴著黨的惠農(nóng)政策的春風(fēng)，一起讀書，一起沉浸到閱讀的快樂中去吧！社會主義新農(nóng)村的舞臺上大有可為，讓我們掛閱讀之帆，渡知識之海，到達(dá)幸福的彼岸，讓我們的生活更美好，讓我們的未來更輝煌！為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

謝謝大家！

第三篇：讓書香飄滿校園手抄報

漫步書林，遨游學(xué)海。一起來看看書香飄滿校園手抄報，僅供大家參考！謝謝！

書香標(biāo)語

1、與經(jīng)典同行，伴書香成長。

2、我讀書，我感悟，我快樂。

3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。

4、與博覽同行，開拓廣闊視野。

5、共建書香校園，同享讀書之樂。

6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。

7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點。

8、書乃物中精華，善求者必博。

9、點燃讀書激情，共建書香校園。

書香校園作文1

我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。

教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個“W”形，凹進(jìn)去的地方是教室。現(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。

進(jìn)入校門，耳邊就傳來樂曲聲。我順著樓梯，來到了三樓。在三樓，經(jīng)常聽到一陣陣?yán)世蕰暋３隽私虒W(xué)樓，我來到熱鬧的操場。操場上有的人在跳繩，有的人在曬太陽，有的人在跑步……天上的白云真多啊，多得一朵堆在另一朵上；天上的白云真白啊，白得沒有一點兒臟東西；天上的白云真奇

啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……

操場邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。

回到校門口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿是書香味。

書香校園作文2

走進(jìn)我的校園，你會發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。

一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中。總是一下課，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時后同學(xué)們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。

有這樣一句話: “捐一本書，就等于有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。書籍既是全世界的營養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時候看了書會更高興。如果再我傷心的時候這時候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一干二凈。

書是我校同學(xué)們最喜愛的一個字了，它能讓同學(xué)們有知識;它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛看書!

書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!

第四篇：有關(guān)讓書香飄滿校園的優(yōu)秀演講稿[范文模版]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們

大家好！今天，我為大家演講的題目是，《讓書香飄滿校園》。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”可見，書記對我們是多么的重要啊！

正如古人所說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書記了蘊藏著無窮無盡的知識，讓我們明白在社會中怎樣做事，了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書，就好像和不同的知識老人談話，他可以告訴你一切未知的神秘世界，他也可以帶你走進(jìn)有趣的童話世界：你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆，與灰姑娘一起體會酸甜苦辣的百變?nèi)松缓推咧恍⊙蛴诖蠡依嵌分嵌酚隆?/p>

每周一的晚積累，學(xué)校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響，同學(xué)們便紛紛回到座位上，拿起書認(rèn)真的讀起來，我也一樣，雙眼聚精會神的盯在書頁上，體會書中的內(nèi)容，與作者的心一起潮起潮落。每當(dāng)作者寫到開心的時候，我的心情也格外的激動。當(dāng)作者一寫到傷感時，我也會隨著一起落淚。下課鈴響了，我渾然不知，遨游在書的海洋了不能靠岸。

我們遠(yuǎn)離父母，寄宿在學(xué)校。每當(dāng)寂寞的時候便會想起父母，而讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了離永的鄉(xiāng)愁，我們有書相伴，感到身心愉悅。

書，是我成長道路上的.啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！

【有關(guān)讓書香飄滿校園的優(yōu)秀演講稿】相關(guān)文章：

1.讓書香飄滿校園手抄報

2.書香校園的優(yōu)秀演講稿

3.書香飄滿校園手抄報

4.“讓班級飄滿書香”主題活動方案

5.有關(guān)寫書香校園作文

6.有關(guān)校園書香的演講稿范文

7.有關(guān)書香校園國旗下演講稿

8.有關(guān)描寫書香校園的作文

第五篇：書香飄韻

書聲瑯瑯翰墨香(橫山橋中心小學(xué)組稿附點評)

題記：紅旗迎風(fēng)展，丹心扶棟梁，百年母校綻新顏。尊師重教，教學(xué)相長！書卷翰墨香，桃李斗芬芳，勤勉學(xué)子奏華章。書聲瑯瑯，童心飛揚！

我愛祖國的藍(lán)天

——讀《我愛祖國的藍(lán)天》有感

橫山橋中心小學(xué)五（3）班張曉鳳

手捧著《我愛祖國的藍(lán)天》這本書，我抬頭仰望祖國的藍(lán)天，五星紅旗在藍(lán)天中高高飄揚??

小時候，奶奶告訴我，祖國是我們所有人的家。為了這個家，無數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。是啊，正是因為他們，才有了家，才有了我們。

后來，媽媽告訴我，祖國是我們所有人的母親。母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。是祖國哺育著我們，我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。

上學(xué)后，老師告訴我，我們的祖國叫中國，是一個有著五千多年悠久歷史的古老文明國家。隨著年齡的增長，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國，她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光??五千年的歷史，是一首古老的詩篇，也是一幅長長的畫卷，更是一首輝煌的贊歌！

今天，我再次仰望祖國的藍(lán)天，天空不再那么藍(lán)，空氣不再那么清新，水源被污染，綠色被破壞，許多動植物瀕臨滅絕，城市正變得越來越不適合人類居住??我好心疼，這是我們賴以生存的家啊！古有“為中華之崛起”而努力的宏偉抱負(fù)，那么今天就讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來保護(hù)我們的祖國吧，讓那五星紅旗在藍(lán)天中永遠(yuǎn)高高飄揚！

【評析】巧妙的思路，豐富的語言，向大家展示了一個孩子心中美麗的祖國，更像是一首詩篇，描繪著一個孩子美妙的童心。字里行間流露著對祖國的無限熱愛之情。最后有感而發(fā)，首尾呼應(yīng)。

媽媽

橫山橋中心小學(xué)五（3）班陸星安

節(jié)假日，我最喜歡在眾多的書籍瑰寶里暢游。今天，當(dāng)我再次捧起《媽媽不是你的傭人》這本書時，我的內(nèi)心久久無法平靜??

俯首拾起媽媽養(yǎng)育我的點點滴滴，做成精美的標(biāo)簽，粘貼在歲月的記憶里，這成長的回憶好美、好美??

我第一次睜開眼睛看見的是你，我第一次哭泣時為我擦干的是你，我第一次跌倒時攙扶的是你，我第一次喊媽媽呀最開心的是你??你總是送給我一個出自內(nèi)心的笑，后來我才知道這就是微笑。就是你給我人生中的第一個微笑，給了我勇氣,給了我希望,更多的是給了我力量。我漸漸地、漸漸地在你的微笑中越走越穩(wěn)！

我第一次離開家送我的是你，我第一次有成績最激動的是你，我第一次絕望時呼喚的是你，我第一次懂事時夸獎的是你??多少個有風(fēng)、有雨、有霜、有雪的日子里，遲歸的我，總是在校門口看見你那熟悉的身影。每次，我總會心疼地說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，以后您就不用再來接啦！”你笑著說：“女兒長大了？沒辦法，誰叫你是媽媽的孩子呢？你聽好啦，你100歲后都是我的孩子！”我的淚水沿著面頰滾落下來。當(dāng)你用溫柔的手為我抹去淚珠時，我忽然發(fā)現(xiàn)你也在偷偷流淚??

媽媽啊，我的好媽媽！一個“愛”字已不足以表達(dá)我對你的情，我們約好了吧，約好了吧，來生還在這里相聚，我做你的媽媽，你當(dāng)我的女兒！

【評析】全文以回憶為線索，采用兩種不同的人稱，將濃濃的感情融入到了字里行間，向大家展示了一份獨特的讀后感。讀完你的文章，感覺你是一個懂事體貼的好孩子，深深欽佩。

指導(dǎo)老師：仇海潔